湖北省恩施州咸豐春暉高級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期3月月考生物試題

咸豐春暉高級(jí)中學(xué)三月月考生物學(xué)試卷考試時(shí)間：75分鐘；滿(mǎn)分：100分注意事項(xiàng)：1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本題共18小題，每小題2分，共36分。每小題只有一項(xiàng)符合題目要求。1．下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說(shuō)法正確的是（）①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定不是原核生物②有氧呼吸一定在線粒體中進(jìn)行③光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行④所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成⑤有中心體的生物一定不是高等植物⑥以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物A．①④⑤ B．①③⑤ C．①⑤⑥ D．②③⑥2．黑龍江省是甜菜的主產(chǎn)區(qū)，甜菜含有很多的糖，并且甜菜作為喜鉀植物，其種植需要從環(huán)境富集大量的K。下列分析正確的是（）A．K是甜菜細(xì)胞中必需的微量元素B．過(guò)多澆水會(huì)導(dǎo)致甜菜細(xì)胞大量吸水漲破C．K的吸收需要借助膜上的通道蛋白D．K對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用3．下圖是細(xì)胞中糖類(lèi)合成與分解過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是（）A．過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行B．過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中C．過(guò)程①和②均有水的參與或生成D．過(guò)程①產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自H2O4．某雌雄同株的植物可以自花傳粉，也可以異花傳粉。其花色由一對(duì)等位基因（D、d）控制，現(xiàn)將一包紫花種子（DD：Dd＝1：1）種植，自然狀態(tài)下得到的子代的性狀分離比為（）A．11：1 B．3：1 C．15：1 D．35：15．“分子馬達(dá)”是分布于細(xì)胞內(nèi)部或細(xì)胞表面的一類(lèi)蛋白質(zhì)，如RNA聚合酶、肌球蛋白等，它能利用化學(xué)能進(jìn)行機(jī)械做功，從而使自身或與其結(jié)合的分子產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．“分子馬達(dá)”與細(xì)胞骨架的結(jié)合是可逆的B．“分子馬達(dá)”可能具有ATP水解酶的作用C．RNA聚合酶是沿DNA模板移動(dòng)的“分子馬達(dá)”D．“分子馬達(dá)”的形成過(guò)程都需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與6．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．垂體釋放的促甲狀腺激素，通過(guò)體液定向運(yùn)送到甲狀腺B．人體遇冷時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機(jī)體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)C．胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié)，也受神經(jīng)調(diào)節(jié)D．飲水不足會(huì)引起垂體釋放抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水7．2023年4月，武漢馬拉松比賽吸引了全球約26000名運(yùn)動(dòng)員參賽。賽程中運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)不同程度的出汗、脫水和呼吸加深、加快。下列關(guān)于比賽中運(yùn)動(dòng)員生理狀況的敘述，正確的是（）A．血漿中二氧化碳濃度持續(xù)升高B．大量補(bǔ)水后，內(nèi)環(huán)境可恢復(fù)穩(wěn)態(tài)C．交感神經(jīng)興奮增強(qiáng)，胃腸平滑肌蠕動(dòng)加快D．血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加，尿量生成減少8．完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于（）A．脊髓、小腦、大腦 B．腦干、脊髓、小腦C．大腦、脊髓、小腦 D．腦干、脊髓、大腦9．食物中葡萄糖增加會(huì)促進(jìn)GLP-1（一種由腸道L細(xì)胞合成分泌的激素）分泌，GLP-1主要促進(jìn)胰島素的分泌，以減少餐后血糖的波動(dòng)。下圖為口服葡萄糖和靜脈注射葡萄糖對(duì)胰島素應(yīng)答反應(yīng)的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．腸道L細(xì)胞屬于內(nèi)分泌細(xì)胞，胰島屬于內(nèi)分泌腺B．口服葡萄糖時(shí)胰島素的分泌量比注射時(shí)多，與GLP-1有關(guān)C．與圖中a段相比，b段的寬度更可代表GLP-1的效應(yīng)大小D．GLP-1與胰島B細(xì)胞的相關(guān)受體結(jié)合，促進(jìn)胰島素分泌10．麻疹病毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率，世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo)，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．初次接種該疫苗后，可產(chǎn)生抗體B．該疫苗是小分子物質(zhì)C．入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力，被T細(xì)胞吞噬消化D．再次接種該疫苗后，記憶B細(xì)胞分化成漿細(xì)胞，釋放細(xì)胞因子11．下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．根的向地性和頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象都能說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性B．外界因素可影響植物激素的合成，進(jìn)而調(diào)節(jié)植物基因組的表達(dá)C．探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)?zāi)苡行Э刂茖?shí)驗(yàn)誤差D．脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落12．圖l和圖2分別是去頂芽對(duì)擬南芥主根生長(zhǎng)和赤霉素水平影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，相關(guān)分析，錯(cuò)誤的是（）A．去頂芽的擬南芥不能合成生長(zhǎng)素B．外源生長(zhǎng)素能替代頂芽促進(jìn)主根生長(zhǎng)C．?dāng)M南芥的頂芽與赤霉素的合成有關(guān)D．生長(zhǎng)素顯著影響赤霉素的生物合成13．圖1表示某種群數(shù)量變化的相關(guān)曲線圖，圖2是在理想環(huán)境和自然條件下的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，B點(diǎn)種群數(shù)量為K/2。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．根據(jù)圖1可以判斷該種群數(shù)量先增加后減少，然后再增加B．圖2中曲線X可表示圖1中前5年種群數(shù)量的增長(zhǎng)情況C．圖2中曲線X的K值大于曲線Y的K值D．漁業(yè)捕撈時(shí)為獲得持續(xù)最大捕撈量，應(yīng)在圖2中的B點(diǎn)進(jìn)行捕魚(yú)14．有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實(shí)驗(yàn)，下列敘述中正確的是（）A．計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)于壓在界線上的酵母菌，要計(jì)算四條邊上的菌體個(gè)數(shù)B．將培養(yǎng)液滴于血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室中，然后蓋上蓋玻片C．培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的多少是影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素D．計(jì)數(shù)板在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)之前要靜置片刻15．同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的同種生物構(gòu)成種群，而所有生物構(gòu)成群落。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．種群密度能夠反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量，不能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)B．種群的“S”形增長(zhǎng)達(dá)到K值時(shí)，種群中不再有新個(gè)體產(chǎn)生C．記名計(jì)算法一般用于統(tǒng)計(jì)個(gè)體較大和種群數(shù)量有限的群落的豐富度D．從灌木階段到森林階段的演替過(guò)程中，灌木逐漸失去優(yōu)勢(shì)地位16．有一食物網(wǎng)如圖所示。如果能量傳遞效率為10%，各條食物鏈傳遞到庚的能量相等，則庚同化1kJ的能量，丙最少需同化的能量為（）A．550kJ B．500kJ C．400kJ D．100kJ17．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，正確的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能在不同種生物之間以及非生物環(huán)境與生物之間進(jìn)行傳遞B．蝙蝠“回聲定位”和狗外出時(shí)的“頻頻撒尿”分別體現(xiàn)了行為信息、化學(xué)信息C．牧草生長(zhǎng)旺盛，為食草動(dòng)物提供采食信息，這體現(xiàn)了生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的作用D．信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制18．2020年9月，我國(guó)在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上向國(guó)際社會(huì)作出了力爭(zhēng)在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”的莊嚴(yán)承諾。某湖泊早年受周邊農(nóng)業(yè)和城鎮(zhèn)稠密人口的影響，常年處于CO2過(guò)飽和狀態(tài)。經(jīng)治理后，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)每年的有機(jī)碳分解量低于生產(chǎn)者有機(jī)碳的合成量，實(shí)現(xiàn)了碳的零排放。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．低碳生活和綠色農(nóng)業(yè)可以減小生態(tài)足跡B．水生消費(fèi)者對(duì)有機(jī)碳的利用，緩解了碳排放C．湖泊沉積物中有機(jī)碳的分解會(huì)隨著全球氣候變暖而加劇D．在湖泊生態(tài)修復(fù)過(guò)程中，適度提高水生植物的多樣性有助于碳的固定三、非選擇題：本題共4小題，共64分19．早在人類(lèi)出現(xiàn)之前，病毒就占領(lǐng)了這顆星球，歷經(jīng)高溫、酷寒等極端條件，到現(xiàn)在仍然無(wú)處不在。在一個(gè)健康人體內(nèi)，病毒的含量也有約3×1012個(gè)，但通常情況下我們并未感到不適，這歸功于我們體內(nèi)的免疫系統(tǒng)。下圖表示人體對(duì)抗病毒的部分免疫過(guò)程，圖中數(shù)字表示生理過(guò)程，小寫(xiě)字母表示相關(guān)物質(zhì)（c為抗體、由H分泌），大寫(xiě)字母表示相關(guān)細(xì)胞，其中B為輔助性T細(xì)胞。根據(jù)圖中信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）免疫系統(tǒng)是人體的“安全保衛(wèi)部”，它擁有一支強(qiáng)大的“部隊(duì)”，圖中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)的組成部分是______。F細(xì)胞受到病毒抗原的刺激和輔助性T細(xì)胞傳遞的信息，并在a的作用下，開(kāi)始一系列的增殖和分化，其中大部分分化為_(kāi)_____（填圖中字母）細(xì)胞；此過(guò)程不屬于特異性免疫中的______免疫。（2）a為細(xì)胞因子，和______、______都屬于免疫活性物質(zhì)。細(xì)胞因子在免疫細(xì)胞的發(fā)育分化、免疫應(yīng)答及調(diào)節(jié)過(guò)程中都有重要作用，但它也是一把“雙刃劍”，在一定條件下可以參與多種疾病的發(fā)生。如某人在感染中東呼吸綜合征冠狀病毒（MERS-CoV）后，體內(nèi)發(fā)生了“細(xì)胞因子風(fēng)暴”，引發(fā)重癥急性呼吸綜合征?！凹?xì)胞因子風(fēng)暴”的發(fā)生，是由于其分泌過(guò)程中存在______（填“正反饋”或“負(fù)反饋”）一調(diào)節(jié)。（3）b為顆粒酶和穿孔素等，能迅速進(jìn)入靶細(xì)胞并激活凋亡相關(guān)的酶系統(tǒng)，由此判定E為_(kāi)_____細(xì)胞，其主要功能是______。20．獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類(lèi)植物激素，是植物細(xì)胞之間傳遞信號(hào)的分子。為了研究獨(dú)腳金內(nèi)酯類(lèi)調(diào)節(jié)劑GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)發(fā)育的影響，科研人員進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。（1）獨(dú)腳金內(nèi)酯類(lèi)似物GR24是人工合成的，對(duì)植物的生長(zhǎng)、發(fā)育有調(diào)節(jié)作用，這類(lèi)化學(xué)物質(zhì)稱(chēng)為_(kāi)_____。（2）為進(jìn)一步探究GR24的作用機(jī)理，科研人員利用GR24和生長(zhǎng)素類(lèi)似物（NAA）處理野生型擬南芥植株切段，進(jìn)行了圖2所示實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖3。圖2圖3①對(duì)主莖處理時(shí)（非成熟組織），NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基______（“A”或“B”）中。第4組中用______對(duì)主莖進(jìn)行處理。②與第4組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比，第2組處理對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)的作用效果不顯著，進(jìn)一步推測(cè)GR24的作用機(jī)理可能是______。（3）根據(jù)圖3結(jié)果，科研人員提出了一個(gè)假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向外運(yùn)輸。為驗(yàn)證該假設(shè)，采用與圖2相同的切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)谙卤碇械目瞻滋幪顚?xiě)相應(yīng)處理內(nèi)容，完成實(shí)驗(yàn)方案。組別處理檢測(cè)實(shí)驗(yàn)組在主莖切段上端施加NAA在側(cè)芽處施加一定量的①______在固體培養(yǎng)基A中加入一定量的GR24主莖下端的放射性強(qiáng)度對(duì)照組②______同上在固體培養(yǎng)基A中不加入一定量的GR24若檢測(cè)結(jié)果為③______，則支持科研人員的假設(shè)。21．科研人員對(duì)某地群落的自然演替過(guò)程進(jìn)行了數(shù)年追蹤研究，結(jié)果如圖1所示，其中A~I表示群落逐漸發(fā)展到穩(wěn)定時(shí)的不同階段。圖2是研究過(guò)程中構(gòu)建的捕食者一獵物模型。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖1中信息能體現(xiàn)出的群落結(jié)構(gòu)是______?？蒲腥藛T在對(duì)植物的豐富度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，需要統(tǒng)計(jì)各層植物的______。（2）圖1中A~I階段的演替過(guò)程屬于。C~E階段，物種豐富度逐漸增加，群落結(jié)構(gòu)逐漸______（填“復(fù)雜”或“簡(jiǎn)單”）。（3）圖2中最可能代表捕食者種群K值的數(shù)據(jù)為_(kāi)_____。獵物種群數(shù)量為_(kāi)_____時(shí)，其種群的增長(zhǎng)速率最大。22．鄉(xiāng)村振興是新時(shí)代建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的重要任務(wù)，“蓮蝦共作”是湖北省推廣的一種水田立體生態(tài)種養(yǎng)模式，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益，其模式如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者主體是蓮藕，此外還有______等生產(chǎn)者，它們?yōu)樾↓埼r提供______，利于小龍蝦的養(yǎng)殖?！吧徫r共作”通過(guò)蓮藕莖葉還田和蝦糞蝦殼回田的措施，有效促進(jìn)______，提高土壤肥力，利于蓮藕的生長(zhǎng)?？梢?jiàn)，“蓮蝦共作”立體生態(tài)種養(yǎng)模式充分利用了空間和資源，獲得了較高的經(jīng)濟(jì)效益。（2）小龍蝦攝食多種雜草和病蟲(chóng)（卵），蓮田中病蟲(chóng)、草害的發(fā)生率大幅度下降，使蓮藕增產(chǎn)。結(jié)合種間關(guān)系，從能量流動(dòng)的角度分析蓮藕增產(chǎn)的原因是____________。（3）為確?！吧徫r共作”種養(yǎng)模式正常高效運(yùn)行，應(yīng)將蓮藕種植與小龍蝦養(yǎng)殖在時(shí)空上銜接耦合。第一年秋季將親蝦（約30g/只）投入蓮田，投放量不宜超過(guò)20kg/667m，否則會(huì)引起系統(tǒng)失衡，這運(yùn)用了生態(tài)工程的______原理。親蝦在蓮田中打洞交配產(chǎn)卵越冬，第二年3月下旬，親蝦和孵化出的幼蝦出洞覓食。而4月上旬到5月中旬是蓮藕的幼苗期，親蝦會(huì)取食其幼嫩的立葉造成蓮藕減產(chǎn)。為保障后期蓮藕的產(chǎn)量，可采取的措施及處理時(shí)間是____________。

參考答案：1．A 2．D 3．C 4．C 5．D6．A 7．D 8．D 9．C 10．A11．C 12．A 13．B 14．D 15．B16．A 17．D 18．B19．16分，每空兩分（1）免疫器官H細(xì)胞（2）抗體溶菌酶正反饋（3）細(xì)胞毒性T識(shí)別并裂解靶細(xì)胞20．18分，除特別標(biāo)記外，每空兩分（1）植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑（2）AGR24+NAA通過(guò)促進(jìn)NAA的作用抑制側(cè)枝生長(zhǎng)（4分）（3）放射性標(biāo)記的NAA在主莖切段上端施加NAA實(shí)驗(yàn)組主莖下端放射性的含量低于對(duì)照組（4分）21．（14分）除特別標(biāo)記外，每空兩分（1）垂直結(jié)構(gòu)種類(lèi)數(shù)（2）次生演替復(fù)雜（3）P2（3分）N2/2（3分）22．（16分，除標(biāo)