人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第二單元第二章第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次同步練習(xí)

/人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第二單元第二章第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次同步練習(xí)一、選擇題1.假設(shè)用如圖表示相關(guān)概念間的包含關(guān)系,那么下表中內(nèi)容與圖示相符的一組是〔〕選項(xiàng)1234A腎單位腎小球腎小囊腎小管B上皮組織結(jié)締組織神經(jīng)組織肌肉組織C綠色植物雙子葉植物單子葉植物種子植物D細(xì)胞核染色體DNA基因

A.AB.BC.CD.D2.“本地早〞〔如圖〕是我區(qū)特有的柑橘品種．要獲得優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的“本地早〞,需經(jīng)過(guò)嫁接、幼苗移栽和科學(xué)管理等過(guò)程．以下有關(guān)“本地早〞的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是〔〕

A.本地早酸甜可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,是植物的營(yíng)養(yǎng)器官

B.用嫁接方法獲得“本地早〞幼苗,屬于無(wú)性生殖

C.移栽幼苗時(shí)根部帶有泥球,有利于保護(hù)根毛,提高成活率

D.合理密植能讓植株充分接受光照,提高總產(chǎn)量3.以下有關(guān)綠色開花植物的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕

A.一朵完全花應(yīng)包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊

B.綠色開花植物只能進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)繁殖

C.植物主要通過(guò)根尖的成熟區(qū)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽

D.雙受精是綠色開花植物所特有的生殖現(xiàn)象4.以下概念的邏輯關(guān)系與如圖相符的是〔〕

A.依次是根、器官、綠色開花植物、植物

B.依次是基因、DNA,染色體、細(xì)胞核

C.依次是腦干、腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)

D.依次是腎小囊、腎小球、腎單位、腎臟5.生物體的結(jié)構(gòu)和功能是高度統(tǒng)一的,細(xì)胞作為生命活動(dòng)的根本單位,也表現(xiàn)出這一特性．以下有關(guān)表達(dá)不正確的選項(xiàng)是〔〕

A.葉片上的保衛(wèi)細(xì)胞扁平整齊利于保護(hù)內(nèi)部組織

B.葉肉細(xì)胞中含有許多葉綠體利于進(jìn)行光合作用

C.神經(jīng)細(xì)胞多突起利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

D.紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核呈雙面凹的圓餅狀有利于輸送氧氣6.如圖是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是〔〕

A.甲圖所示結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成,屬于器官,乙圖所示生殖結(jié)構(gòu)Ⅰ屬于種子

B.丙、丁兩圖所示結(jié)構(gòu)反響了兩種生殖方式,分別是卵生,胎生

C.丁結(jié)構(gòu)中新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是b胎盤

D.圖甲中結(jié)構(gòu)4與圖丙中結(jié)構(gòu)②功能相似的7.亞麻是良好的紡織原料,其利用的部位是〔〕

A.導(dǎo)管B.篩管C.韌皮纖維D.木纖維8.蘆葦?shù)那o不能無(wú)限制的加粗,原因是它的維管束內(nèi)沒(méi)有〔〕

A.木質(zhì)部B.韌皮部C.機(jī)械組織D.形成層9.學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類群后,有位同學(xué)進(jìn)行了如下梳理,其中正確的表述是〔〕

A.棉花具有興旺的疏導(dǎo)組織,依靠種子繁殖后代

B.海帶是藻類植物,依靠它的根固著在淺海巖石上

C.腎蕨有假根、莖、葉的分化,適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)

D.墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為興旺的輸導(dǎo)組織,只能生活在陰濕的陸地上10.以下具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的植物是〔

〕

A.蘇鐵B.牡丹C.桫欏D.石花菜11.“紅花還需要綠葉襯“．紅花、綠葉總是在一起的,它們分別屬于〔〕

A.營(yíng)養(yǎng)器官、生殖器官B.生殖器官、營(yíng)養(yǎng)器官

C.營(yíng)養(yǎng)器官、營(yíng)養(yǎng)器官D.生殖器官、生殖器官12.以下可食用的局部屬于營(yíng)養(yǎng)器官是〔〕

A.大豆B.花生C.地瓜D.蘋果13.以下各種植物中,我們食用局部屬于有貯藏作用的根是〔〕

A.甘薯B.馬鈴薯

C.荸薺D.藕14.一株完整的油菜植株有幾大器官〔〕

A.6B.5C.4D.315.黃瓜、胡蘿卜、甘蔗、菠菜這些植物供人們食用的局部分別屬于〔〕

A.根、莖、葉、果實(shí)B.果實(shí)、種子、葉、莖

C.果實(shí)、根、莖、葉D.種子、葉、莖、根二、探究題16.豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來(lái)越受到人們的關(guān)注．如下圖是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題：

1〕從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于_______________．

2〕圖A中胚的組成包括_______________〔填圖中的序號(hào)〕．A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程,其中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[_______________]_______________,將來(lái)發(fā)育成大豆的_______________．種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有_______________．

3〕C中該植株的莖中無(wú)_______________結(jié)構(gòu),故不能長(zhǎng)得很粗．

4〕E是由D中的_______________發(fā)育而來(lái),在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)重要的生理過(guò)程是_______________．

5〕由于豆科植物根瘤中的_______________能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì),所以在種植大豆的過(guò)程中往往不需施氮肥．

6〕種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會(huì)加快種子的萌發(fā)〞,請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的_______________中,乙組浸泡在_______________中,在相同條件下浸泡一段時(shí)間．

②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在同一溫暖的地方并注意保濕．

③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù),并比擬兩組種子萌發(fā)的時(shí)間．

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,假設(shè)所用時(shí)間_______________〔填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙〕,那么說(shuō)明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā),反之亦反．三、判斷題17.我們吃的蘋果屬于營(yíng)養(yǎng)器官．

A.正確B.錯(cuò)誤18.一株綠色開花植物的營(yíng)養(yǎng)器官是：根,葉,種子。〔〕

A.正確B.錯(cuò)誤19.植物體的六大器官是：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子?！?/p>

〕

A.正確B.錯(cuò)誤20.植物體是由器官構(gòu)成的,沒(méi)有系統(tǒng)。〔

〕

A.正確B.錯(cuò)誤21.莖中的導(dǎo)管是運(yùn)輸水分的管道,導(dǎo)管是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的。

〔〕

A.正確B.錯(cuò)誤四、解答題22.請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面材料,答復(fù)有關(guān)問(wèn)題．

未來(lái)幾年,馬鈴薯將從“放在盤子里〞的菜肴變成“拿在手里〞的主糧,成為我國(guó)繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物．馬鈴薯蛋白質(zhì)含量高,擁有種類齊全的人體必須氨基酸．維生素的含量也較為全面,特別是含有禾谷類糧食所沒(méi)有的胡蘿卜素和維生素C,其所含有的維生素C是蘋果的8倍左右．馬鈴薯還是一個(gè)礦物質(zhì)寶庫(kù)．有研究證明,如果人們每天只吃馬鈴薯,即使不補(bǔ)充其他任何食品,身體也能攝取10倍于傳統(tǒng)食品中含有的維生素和1.5倍的鐵．營(yíng)養(yǎng)學(xué)家特別提醒,不要食用顏色發(fā)青和發(fā)芽的馬鈴薯,以免龍葵素中毒．

閱讀下面材料,答復(fù)有關(guān)問(wèn)題．

1〕與傳統(tǒng)主食小麥、水稻、玉米不同,馬鈴薯的食用局部是其_______________器官．

2〕馬鈴薯的蛋白質(zhì)在_______________消化液的參與下分解成氨基酸,被人體吸收利用．

3〕馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A,能有效地預(yù)防_______________、干眼癥、皮膚枯燥、脫屑等病癥．

4〕鐵是_______________的組成成分,經(jīng)常食用馬鈴薯可預(yù)防貧血．

5〕科研人員培育“馬鈴薯〞新品種利用的核心技術(shù)是_______________．

6〕將馬鈴薯切成帶芽眼的小塊,在適應(yīng)條件下,會(huì)長(zhǎng)成新的植株,這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是_______________．

7〕依據(jù)材料,某同學(xué)提出問(wèn)題：馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果？

請(qǐng)幫他完善探究方案：

①取2支潔凈的試管,分別編號(hào)為甲和乙,然后注入2毫升_______________溶液．

②用滴管向甲試管滴入馬鈴薯提取液,向乙試管滴入_______________,邊滴邊震蕩,直到溶液顏色完全褪去．

③記錄所用提取液的滴數(shù)．

④假設(shè)_______________,那么說(shuō)明馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果．參考答案一、選擇題1、A2、A3、B4、B5、A6、A7、C8、D9、A10、B11、B12、C13、A14、A15、C二、探究題16、〔1〕器官〔2〕①②③④③培根根充足的空