競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含解析）

競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含解析）河北省保定市競(jìng)秀區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

1．閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。

讀書是一件興趣使然的雅事，一種心靈的活動(dòng)，不可強(qiáng)讀。找到一部【甲】（品位品味）與你相符的作品，才能享受心靈相通、如（mù)春風(fēng)的美好；找到一位性情與你相投的作家，自會(huì)（méng)生一見(jiàn)如故、相見(jiàn)恨晚的情愫。若東覽西閱，則所讀未必能【乙】（深入沁入）靈魂深處，學(xué)業(yè)終將難成。

讀書能積累優(yōu)美詞句，培養(yǎng)閱讀能力和寫作水平，還能豐富見(jiàn)識(shí)，陶冶情操。讀畢淑敏的《讀書使人優(yōu)美》讓我茅塞頓開(kāi)，明白自知是一切美好的基石；讀泰戈?duì)柕摹秹?mèng)想》令我豁然開(kāi)朗，明確目標(biāo)是不斷前行的動(dòng)力。

(1)根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。

①如（mù）春風(fēng)___②（méng）生

(2)給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。

①相符()_________②茅塞頓開(kāi)()

(3)請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，從括號(hào)內(nèi)選擇正確的詞語(yǔ)填入【甲】【乙】?jī)商帯?/p>

(4)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的語(yǔ)句寫在下面橫線上。

二、綜合性學(xué)習(xí)

2．漢字是中華文明傳承之根，是中華民族凝聚之魂。學(xué)校將舉行有關(guān)漢字書寫的主題活動(dòng)。作為此次活動(dòng)的志愿者，請(qǐng)你依據(jù)下列材料參與活動(dòng)。

(1)宣傳委員準(zhǔn)備出一期主題板報(bào)，她想把“業(yè)精于勤"當(dāng)作激勵(lì)語(yǔ)寫在黑板上，需要從以下三幅書法作品中選擇一幅，請(qǐng)你幫助她選擇并說(shuō)明理由。

【甲】____________【乙】____________丙

示例：我選擇【丙】圖，丙圖是行書，筆勢(shì)連貫，表示持之以恒、不間斷練習(xí)就能有理想的結(jié)果。

(2)在“探討提高書寫水平的方法”環(huán)節(jié)中，小于同學(xué)畫了一個(gè)思維導(dǎo)圖分享他的練字體驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)思維導(dǎo)圖，用文字表述小于同學(xué)的方法。

三、名句名篇默寫

3．閱讀下面的文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。

遠(yuǎn)方是前進(jìn)的方向：王維遠(yuǎn)赴邊地看到了（1）“,"的雄渾奇景（《使至塞上》。夢(mèng)想是前行的動(dòng)力：李清照在《漁家傲》中用“（2）_________________。_____________，!”幾句表明了她決心像大鵬鳥(niǎo)一樣乘風(fēng)高飛，樂(lè)觀地追尋理想。美景是心靈的慰藉；蘇軾在黃州欣賞到了“（3）_____________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也"《記承天寺夜游》的如水月色。故園是內(nèi)心的歸宿：崔顥《黃鶴樓》中“（4）？煙波江上使人愁”是游子濃濃的鄉(xiāng)愁。

四、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。

仲春郊外

王勃

東園垂柳徑，西堰落花津①。物色②連三月，風(fēng)光絕四鄰。

鳥(niǎo)飛村覺(jué)曙③，魚戲水知春。初睛山院里，何處染囂塵④。

【注釋】①津：渡口。②物色：景色、景物。③曙：破曉、天剛亮。④囂塵：喧鬧的俗塵

4．結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)思考，頷聯(lián)分別從哪兩個(gè)方面寫出了春光無(wú)限的特點(diǎn)。

5．詩(shī)中畫線句表達(dá)出詩(shī)人怎樣的情感

五、文言文閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸①之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。善問(wèn)者如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目②，及其久也，相說(shuō)③以解；不善問(wèn)者反此。

（節(jié)選自《禮記·學(xué)記》）

【乙】

玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。然玉之為物，有不變之常德④，雖不琢以為器，而猶不害為玉也。人之性，因物則遷⑤，不學(xué)，則舍君子而為小人，可不念哉

（歐陽(yáng)修《誨學(xué)》）

【丙】

后生才銳者，最易壞。若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。切須常加簡(jiǎn)束⑥，令熟讀經(jīng)學(xué)⑦，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)，勿令與浮薄者游處。自此十許年，志趣自成。

（節(jié)選自《陸游家訓(xùn)》）

【注釋】①庸：功勞。②節(jié)目“節(jié)"是指樹(shù)的枝干交接處，“目”是指紋理不順處，泛指節(jié)疤。③說(shuō)：同“脫"，脫落。④常德：指固有的特點(diǎn)、本性。常，固定。⑤因物則遷：由于受外界影響而改變。遷，變化。⑥簡(jiǎn)束：約束。⑦經(jīng)學(xué)：指儒家經(jīng)典，諸子百書。

6．下列句子中，加著重號(hào)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）

A．又從而怨之三里之城（《得道多助，失道寡助》）

B．雖不琢以為器雖乘奔御風(fēng)（《三峽》）

C．可不念哉念無(wú)與為樂(lè)者（《記承天寺夜游》）

D．后生才銳者銳兵刃，彀弓弩（《周亞夫軍細(xì)柳》）

7．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①不善問(wèn)者反此。

②不學(xué)，則舍君子而為小人。

8．概括甲文畫線句中的學(xué)習(xí)方法。

9．陸游給予年輕人的良藥是什么？請(qǐng)閱讀丙文，用自己的話做出回答。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字，完成下面小題。

會(huì)“七十二變”的神奇二維碼

①在購(gòu)買商品時(shí)，我們可以觀察到包裝袋上有一個(gè)由粗細(xì)不一的“長(zhǎng)棍棍"組成的符號(hào)，下面還會(huì)有一大串?dāng)?shù)字。我們稱這個(gè)符號(hào)為條形碼。

②從左往右看去，條形碼是在橫向方向不斷變化著，這樣的“變化”可以用來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)；從下往上看去，它們不會(huì)有變化，所以我們可以將它稱作“一維碼"，表示它是在“從左往右”這個(gè)維度上的碼。【A】而會(huì)“七十二變"的神奇二維碼則是在從左往右和從下往上的兩個(gè)方向上都不斷變化著，都可以用來(lái)儲(chǔ)存數(shù)據(jù)，因此稱它為“二維碼”。

③二維碼相較于一維碼，其存儲(chǔ)數(shù)據(jù)量更大。二維碼糾錯(cuò)的能力比一維碼也要強(qiáng)很多很多，即使有一小一部分二維碼“污損"了，但我們通過(guò)手機(jī)掃描，仍然可以順利解碼，跳轉(zhuǎn)到相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)，這便是利用了二維碼的超強(qiáng)糾錯(cuò)能力。

④二維碼的超強(qiáng)糾錯(cuò)能力還造就了二維碼的另一特性：一旦解碼成功，一定不會(huì)出現(xiàn)誤碼。而一維碼解碼是存在約幾百萬(wàn)分之一的誤碼率的，也就是一維碼解析時(shí)會(huì)有幾百萬(wàn)分之一的概率出錯(cuò)。【B】而二維碼就厲害了，它可以“自動(dòng)糾錯(cuò)”，不會(huì)像一維碼有可能出現(xiàn)“讀取錯(cuò)誤"的情況，且存放的數(shù)據(jù)比一維條碼多得多，具有防偽特性和唯一性。二維碼只要污損不超過(guò)50%，就能讀取數(shù)據(jù)，而一維碼只要條碼有些污損，就有可能讀不出數(shù)據(jù)，或讀取不夠準(zhǔn)確?！綜】

⑤二維碼由于其存儲(chǔ)數(shù)據(jù)量大，理論上可以表示無(wú)數(shù)種不同的數(shù)據(jù)，所以在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)應(yīng)用中，經(jīng)常使用的就是二維碼。在掃碼付款時(shí)，二維碼可以存儲(chǔ)一個(gè)網(wǎng)址或是一串字符，通過(guò)掃一掃，就能夠訪問(wèn)這個(gè)網(wǎng)址或是讀取這串字符，相關(guān)的應(yīng)用程序便獲取了你所掃描的信息，從而實(shí)現(xiàn)諸如租借共享充電寶、租借共享單車、轉(zhuǎn)賬或付款等操作。二維碼讓我們生活的方方面面都可以與互聯(lián)網(wǎng)相交互，用自己的“七十二變”為我們開(kāi)啟了千變?nèi)f化的精彩網(wǎng)絡(luò)生活。

⑥二維碼所包含的信息量相較于條形碼大大提升，這也使得它在我們的生活中更加常見(jiàn)。比如同學(xué)們?cè)谕饷嫦胍T車回家，只需要通過(guò)可以掃碼的智能手機(jī)或者智能手表就可以輕松借走路邊的共享單車。同學(xué)們或許會(huì)有這樣的疑問(wèn)：“怎么知道是誰(shuí)借走了單車呢"其實(shí)這都是我們的“好朋友”二維碼的功勞。當(dāng)我們?cè)趻呙瓒S碼時(shí)，其實(shí)就已經(jīng)通過(guò)用于掃碼的智能手機(jī)或者智能手表的信息自動(dòng)實(shí)現(xiàn)了借車人的信息登記，電腦的終端就可以知道是誰(shuí)借走了共享單車，此時(shí)的二維碼搖身一變，成了“登記員"。

⑦當(dāng)我們遇到心儀的商品想要購(gòu)買時(shí)，我們的“朋友”二維碼又搖身一變成為了“收銀員"。二維碼中包含各種各樣的信息，當(dāng)我們進(jìn)行掃碼操作時(shí)，二維碼中的支付信息就被調(diào)用了起來(lái)，于是我們手機(jī)里的虛擬貨幣就可以自動(dòng)進(jìn)入賣家的賬戶?？梢哉f(shuō)，二維碼的發(fā)展促進(jìn)了我國(guó)的線上產(chǎn)業(yè)發(fā)展，同時(shí)極大地簡(jiǎn)便了交易的方法。要知道在以前普遍使用紙幣的時(shí)代，許多粗心大意的同學(xué)會(huì)不小心弄丟自己的零花錢?，F(xiàn)如今，在電子支付的時(shí)代，二維碼成功地讓我們不再會(huì)為此而煩惱。

⑧如同孫悟空一樣變幻莫測(cè)的二維碼目前已經(jīng)在我們的生活中得到了普及，大到轉(zhuǎn)賬匯款，小到掃碼點(diǎn)餐，這都是它的功勞。走遍大街小巷，我們的“朋友”無(wú)處不在，當(dāng)你餓了時(shí)，它是“服務(wù)員"；當(dāng)你與別人交流時(shí)，它是你的“身份證”；當(dāng)你住酒店時(shí)，它是你的專屬“前臺(tái)"……

（選自《科普中國(guó)》2023年9月有刪改）

10．閱讀選文概括二維碼具有哪些優(yōu)勢(shì)。

11．下面材料放到文章A、B、C哪一處更恰當(dāng)，請(qǐng)說(shuō)明理由。

假如你在超市里買了一瓶3元的飲料，將要結(jié)賬了，瓶身包裝上有一個(gè)條形碼“6932529211503”