統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次月考試題（含答案）

統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二次月考試題（含答案）小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文（上）第二次月考試題

積累與運(yùn)用.(56分）

給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音。（6分）

拳頭欺負(fù)笨拙辮子

拯救恐怖撇嘴潰敗

鳥(niǎo)巢捶背鐵鏈殷切

讀拼音，寫(xiě)漢字。（12分）

juéwànggǔwǔràokuī

圍多

jìniànyǎnhùwòháo

把自

wánqiángwēijīmōyòu

底兒

將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

不（）聲（）無(wú)可（）（）無(wú)（）無(wú)（）

重整（）（）手（）足（）一（）一（）

選詞填空。（7分）

猛烈激烈強(qiáng)烈熱烈

戰(zhàn)士們穿過(guò)熊火。和敵人展開(kāi)了（）的搏斗。

風(fēng)（）地刮著，樹(shù)葉發(fā)出嘩嘩的聲響。

突然，飛機(jī)遇到一股（）的寒流，機(jī)翼和螺旋槳上都結(jié)了冰。

不僅……而且……雖然……但是……不是……而是……

我那時(shí)（）不敢騎到牛背上去，（）用拳頭捶捶牛背還是敢的。

老虎在籠子里（）打瞌睡，（）垂頭喪氣地踱來(lái)踱去，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它

們豁過(guò)什么虎跳。

這只筆（）好看，（）耐用。

給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（4分）

品：①品質(zhì)；品行；②物品；③辨別好壞：品評(píng)；④吹奏（管樂(lè)器，多指簫）

戰(zhàn)利品（）（3）品竹彈絲（）

品頭論足（）（4）品學(xué)兼優(yōu)（）

判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√"，錯(cuò)誤的打“×”。（3分）

“笑呵呵，搖頭晃惱，通情達(dá)理"這組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字。（）

“人不可貌相，海水不可斗量?！备嬖V我們不能以貌取人。（）

《爬天都峰》一文是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙?。（?/p>

按要求寫(xiě)句子。（8分）

獵狗是個(gè)龐然大物。（改為感嘆句）

可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上。（縮句）

金奎叔叔輕輕把鵝提了起來(lái)。（改為“被"字句）

劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。（修改病句）

根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（10分）

機(jī)不可失，___。（2分）

《麻雀》寫(xiě)了老麻雀在獵狗面前地拯救使其免受傷害，

讓我們知道了___的無(wú)私、偉大。（3分）

在大庭廣眾之下，你一定要記住“_____________，禍從口出”這句話。

,天下誰(shuí)人不識(shí)君？

至今思項(xiàng)羽，___。

閱讀理解。（24分）

課內(nèi)閱讀。（10分）

①風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它觜角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。

②獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在錯(cuò)狗面前。它挓挲著全身的羽毛，絕望地尖叫著。

③老麻雀用自己身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗，可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。

④獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。

故事的起因是一只小麻雀從巢里掉到地上，經(jīng)過(guò)___，結(jié)果是

_________________。

用“"畫(huà)出短文第②段中的一個(gè)比喻句。這句話是對(duì)老麻雀的

（外貌語(yǔ)言動(dòng)作）描寫(xiě)，寫(xiě)出了老麻雀的___。

第③段中“一種強(qiáng)大的力量”具體指的是__________________________。

文中的動(dòng)物給你的印象最深的是誰(shuí)？結(jié)合短文相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。（不少于30

字）

閱讀短文，回答問(wèn)題。（14分）

生命如花

①今年暑假。我因?yàn)楸馓殷w發(fā)炎住進(jìn)了市兒童醫(yī)院。

②這天，我和媽媽一不留神上到了19樓。剛進(jìn)入19樓病區(qū)的走廊，我們就發(fā)現(xiàn)這里氣氛有些異樣。家長(zhǎng)面色凝重。兩個(gè)男孩子笑著、跳著從我們身邊跑過(guò)。一個(gè)看上去六七歲，一個(gè)也就八九歲的樣子，他們戴著口罩，頭上還戴著頭套。

③“咦，為什么這個(gè)病區(qū)的小朋友要戴口罩和頭套？"。我的話提醒了媽媽。她指著墻上病區(qū)的指示牌，脫口而出：“哦，原來(lái)這里是血液腫瘤病區(qū)。”我恍然大悟。這里的兒童身患絕癥。他們的頭發(fā)因?yàn)榛煻艄饬恕Ｖ缓么黝^套。而戴口罩是為了避免交叉感染，防止病情加重，此時(shí)看著他們嬉鬧的樣子，我鼻子酸酸的，心里猛地沉重起來(lái)，不禁為他們擔(dān)心。

④我和媽媽默默地走著，不經(jīng)意間路過(guò)一間病房，病房里的一幕讓我停下腳步。一個(gè)12歲左右的女孩靜靜地倚在病床上，手臂無(wú)力地耷拉在床邊，腳微弓著，手臂與腿瘦得簡(jiǎn)直皮包骨頭！然而，她卻面帶微笑，與她母親交談著。似乎在講什么有趣的事情。她的母親慈愛(ài)地望著她。一切都是那么溫馨、祥和。誰(shuí)能想到這個(gè)女孩經(jīng)受了怎樣的痛苦、怎樣的折磨？可她卻一臉輕松，面對(duì)病魔如此坦然。我的眼睛有些濕潤(rùn)，耳邊傳來(lái)媽媽的話語(yǔ)：“生命，有時(shí)很脆弱，但此刻，它是堅(jiān)強(qiáng)的。"

⑤是的，生命是脆弱的。短暫的，就像花兒一樣。望著那嬉鬧的身影、微笑的面容，我看到——他們的確是堅(jiān)強(qiáng)的，他們經(jīng)受了風(fēng)吹雨打，頑強(qiáng)挺立，努力成長(zhǎng)，讓自己短暫生命開(kāi)出最絢麗的一刻。

⑥想到這里，我猛然拉住媽媽的手說(shuō)：“”媽媽欣慰地看著我，我們相視一笑，懷著對(duì)他們的深深敬意和祝福走出了19病區(qū)。

短文寫(xiě)了“我"親身經(jīng)歷的一件事，事情的起因是_____________，經(jīng)過(guò)是__，結(jié)果是___。

“我”的心情晃得“沉重"“傷心”，是因?yàn)椋ǎ?/p>

看到兩個(gè)男孩笑著、跳著。

看到女孩微笑著與她母親交談。

看到女孩手臂與腿瘦弱得皮包骨頭。

知道19病區(qū)的孩子們大多身患絕癥。

畫(huà)橫線的句子中兩個(gè)“怎樣的"強(qiáng)調(diào)了__________________________。

聯(lián)系上文，在文中第⑥段的橫線上補(bǔ)充“我”的語(yǔ)言。

讀讀第⑤段，結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)題目“生命如花”的感悟。

習(xí)作。（30分）

題目：我的雙休日

提示：1、想一想你在雙休日是怎樣過(guò)的，你愉快嗎？為什么？你不愉快為什么？

寫(xiě)出自己的真實(shí)的感情和想法，不少于350字

附參考答案

一、基礎(chǔ)積累

1、注音。quán，qī，zhuō，biàn，zhěng，bù，piě，kuì，cháo，chuí，liàn，yīn

2、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。絕望，鼓舞，繞，虧，紀(jì)念，掩護(hù)，握，豪。頑強(qiáng)，危機(jī)，摸，幼

3、補(bǔ)充詞語(yǔ)。動(dòng)色，厚非，邊際，旗鼓，舞蹈，心意

4、選詞填空。1、激烈，2、猛烈、3、強(qiáng)烈4、雖然……但是……5、不是……面是……

不僅……而且……

5、選正確解釋。（1）②（2）②（3）④（4）①

6、判斷正誤。（1）×，（2）√，（3）√

7、按要求寫(xiě)句子。1、獵狗真是個(gè)龐然大物??！

2、它不能站在樹(shù)枝上。

3、鵝被金奎叔叔輕輕提了起來(lái)。

4、劉明和陳慶是好朋友，劉明經(jīng)常約陳慶去打球。

8、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）時(shí)不再來(lái)。（2）勇敢，小麻雀，老麻雀

(3)病從口入，（4）莫愁前路無(wú)知己，（5）不肯過(guò)江東。

二、閱讀理解

（一）1、老麻雀的無(wú)私、勇敢，老麻雀的勇敢嚇退