江蘇省泰州市靖江市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月八校聯(lián)考語(yǔ)文試題

江蘇省泰州市靖江市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月八校聯(lián)考語(yǔ)文試題一、積累和運(yùn)用（24分）1．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。（8分）我們處在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)變化的時(shí)代，也處在一個(gè)充滿希望的時(shí)代。我一直在思考，如何讓中美關(guān)系這艘巨輪避開(kāi)暗jiāo淺灘、穿越狂風(fēng)巨浪，不偏航、不失速、不碰撞【甲】我們處理中美關(guān)系的根本遵xún就是相互尊重、和平共處、合作共贏。相互尊重是人與人打交道的基本lǐ數(shù)，也是中美兩國(guó)相處的起碼【乙】。和平共處是國(guó)際關(guān)系基本準(zhǔn)則，更是中美兩個(gè)大國(guó)必須守住的底線。合作共贏是時(shí)代發(fā)展的cháo流，也是中美關(guān)系應(yīng)該有的【丙】。中美關(guān)系希望在人民，基礎(chǔ)在民間，未來(lái)在青年，活力在地方。——摘自《習(xí)近平在美國(guó)友好團(tuán)體聯(lián)合歡迎宴會(huì)的演講》（1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)漢字。（4分）（2）填入【乙】【丙】?jī)商幍脑~語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.準(zhǔn)則本色B.原則本色C.準(zhǔn)則底色D.原則底色（3）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（2分）A.從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，“充滿挑戰(zhàn)、狂風(fēng)巨浪、和平共處”這三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型各不相同。B.【甲】處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)當(dāng)是句號(hào)。C.從復(fù)句類型看，畫(huà)線的句子屬于遞進(jìn)復(fù)句。D.《論語(yǔ)》中“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”適用于這次的友好團(tuán)體聯(lián)合歡迎宴會(huì)。2．根據(jù)提示填寫(xiě)課文原句。（8分）①春蠶到死絲方盡，。②，八年風(fēng)味徒思浙。③，西北望，射天狼。④了卻君王天下事，。⑤古代的文人墨客常借“酒”抒情言志。范仲淹的《漁家傲秋思》中“，”抒發(fā)了詞人對(duì)家人的思念，對(duì)成就功業(yè)的向往；李白的《行路難》中“，”以夸張的筆法寫(xiě)出了詩(shī)人面對(duì)美酒佳肴的無(wú)限惆悵。3．學(xué)校開(kāi)展“走進(jìn)小說(shuō)天地”綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（8分）（1）【新聞宣傳展風(fēng)姿】小華同學(xué)搜集到了一條有關(guān)“小說(shuō)劇場(chǎng)”的新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬寫(xiě)一則標(biāo)題。（2分）為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生審美、創(chuàng)新等語(yǔ)文核心素養(yǎng)，12月13日新華初中初三學(xué)子在二樓階梯教室開(kāi)展“小說(shuō)劇場(chǎng)”展演活動(dòng)?；顒?dòng)中，各班小演員用自己精彩的表演，詮釋了自己對(duì)人物的理解。在老師的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的自編自導(dǎo)自演，《我的叔叔于勒》《故鄉(xiāng)》《智取生辰綱》等精彩劇目一一呈現(xiàn)在了觀眾的眼前。此次活動(dòng)充分地挖掘了學(xué)生的潛能，給予了初三學(xué)子發(fā)現(xiàn)自我、展示自我的平臺(tái)，進(jìn)一步地提高了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。（2）【分享心得話人物】活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們積極分享了自己的心得體會(huì)，請(qǐng)你仿照以下示例，從“劉備、范進(jìn)、于勒”中挑選一個(gè)人物，向同學(xué)介紹。（3分）示例：祥子，一個(gè)舊北京的人力車(chē)夫，拉著一輛黃包車(chē)在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中讀出了下層百姓生活的辛酸苦難。（3）【活動(dòng)成果擬名字】活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們想把大家分享的人物匯集成冊(cè)。請(qǐng)你給這本冊(cè)子取個(gè)生動(dòng)的名字，并簡(jiǎn)單闡述理由。（3分）名字：理由：二、閱讀理解（66分）4．閱讀張孝祥的《西江月?黃陵廟》，完成問(wèn)題。（6分）西江月?黃陵廟張孝祥①滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神②留我看斜陽(yáng)，喚起鱗鱗細(xì)浪。明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬③岳陽(yáng)樓上。注：①?gòu)埿⑾椋耗纤卧~人。因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。②波神：水神。③準(zhǔn)擬：準(zhǔn)定。（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)的是（3分）A.“滿載一船明月”中的“載”字將月光形象化，形象地描繪出月下行舟的浪漫情景。B.詞人把風(fēng)波險(xiǎn)阻當(dāng)作感受世事人生的機(jī)遇，這與“穿林打葉，吟嘯徐行”異曲同工，正是詩(shī)人寬廣思想境界的寫(xiě)照。C.“斜陽(yáng)”與馬致遠(yuǎn)筆下“夕陽(yáng)西下”中的“夕陽(yáng)”，都寄托著對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。D.“水晶宮里奏《霓裳》”濤聲悅耳如奏名曲，流露了詞人“勝似閑庭信步”的胸懷。（2）詞中“今朝露宿何妨”與“鬢微霜，又何妨”（蘇軾《江城子?密州出獵》）有異曲同工之妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“何妨”一詞都運(yùn)用了哪種手法，分別表達(dá)了詞人怎樣的情感？（3分）5．閱讀下面文言語(yǔ)段，完成問(wèn)題。（16分）【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。（選自《送東陽(yáng)馬生序》）【乙】濂之隨事盡忠，時(shí)人無(wú)不稱贊。其性誠(chéng)謹(jǐn)，官內(nèi)延久，未嘗訐①人過(guò)。所居室，署“溫樹(shù)”，客問(wèn)禁中事，即指示之。嘗與客飲，帝密使人偵視。翌日，問(wèn)濂昨飲酒否，坐客為誰(shuí)，饌何物。濂具以實(shí)對(duì)。笑曰：“誠(chéng)然，卿不朕欺?！卞槲拇忌钛蒎脾冢c古作者并。四方學(xué)者悉稱為“太史公”不以姓氏。卒于夔，年七十二。追謚文憲。（選自《明史?宋濂傳》，有刪改）【注釋】①訐jié：攻擊別人短處或揭發(fā)別人隱私。②醇深演迤：淳厚而飄逸。（1）解釋下列句中加點(diǎn)字。（4分）①持湯沃灌②缊袍敝衣③未嘗訐人過(guò)④濂具以實(shí)對(duì)（2）下列各句中與例句中“之”用法相同的一項(xiàng)是（2分）例句：濂之隨事納忠A.望之蔚然而深秀者（《醉翁亭記》）B.公亦常聞天子之怒乎？（《唐雎不辱使命》）C.人皆有之（《魚(yú)我所欲也》）D.從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)（《送東陽(yáng)馬生序》）（3）用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）四方學(xué)者悉稱為“太史公”不以姓氏（4）翻譯下列句子。（4分）①以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。②濂為文醇深演迤，與古作者并。（5）從【甲】文可見(jiàn)宋濂具有、的優(yōu)秀品質(zhì)，從【乙】文還可以看出宋濂、的優(yōu)秀品質(zhì)。（4分）（多選）6．下列有關(guān)名著的表述不正確的兩項(xiàng)是（）（3分）A．《水滸傳》是一部英雄傳奇小說(shuō)，也是一部描寫(xiě)農(nóng)民起義的小說(shuō)，梁山好漢們最后的失敗是因?yàn)閮?nèi)部的不團(tuán)結(jié)。 B．《艾青詩(shī)選》主題鮮明，意象豐富。其中“土地”凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)母親最深沉的愛(ài)，“太陽(yáng)”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)光明、希望的追求和向往。 C．艾青的詩(shī)不僅具有散文美，還流動(dòng)著憂郁的情緒，這情緒也是特殊的時(shí)代背景——解放戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的。 D．《水滸傳》的語(yǔ)言，以北方口語(yǔ)為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)一系列加工成為一種成熟的書(shū)面語(yǔ)言，簡(jiǎn)潔明快，生動(dòng)含蓄，表現(xiàn)力強(qiáng)。 E．《我愛(ài)這土地》是一首現(xiàn)代詩(shī)歌史上廣泛傳誦的抒情名篇，以一只鳥(niǎo)生死眷戀土地作比，形象地抒發(fā)了深沉而真摯的愛(ài)國(guó)情感。7．閱讀下面三則材料，回答問(wèn)題。（7分）【材料一】看看抹過(guò)大樹(shù)邊，早望見(jiàn)一個(gè)酒店，門(mén)前窗檻邊坐著一個(gè)婦人，露出綠紗衫兒來(lái)，頭上黃烘烘的插著一頭釵環(huán)，鬢邊插著些野花。見(jiàn)武松同兩個(gè)公人來(lái)到門(mén)前，那婦人便走起身來(lái)迎接。下面系一條鮮紅生絹裙，搽一臉胭脂鉛粉，敞開(kāi)胸脯，露出桃紅紗主腰，上面一色金鈕?！静牧隙看┲患l紋襯衫，下面是藍(lán)布短裙，一件柔軟的皮夾克搭在肩膀上。蓬松的頭發(fā)襯托著她那曬得黝黑的臉龐。她站在那里，微微仰著頭，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照得她瞇起了眼睛。保爾還是第一次用這樣的眼光觀察他的這位朋友和老師?！静牧先克?，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去，她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，……（1）上面三則材料的三位女性形象，她們分別是、、。（3分）（2）人們常用花形容女性，小華覺(jué)得上面的三位女性和花都沒(méi)關(guān)系，你不認(rèn)同。請(qǐng)從三位女性中任選一位，結(jié)合情節(jié)和下面任意詩(shī)句，向他解釋。（4分）①苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。（袁枚《苔》）②零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子詠梅》）③出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）8．閱讀《保持27℃的善意》，完成問(wèn)題。（14分）①新春之際，情暖人心。浙江杭州的雨夜里，男孩為一位拄杖又拎包的殘疾人撐傘，直到對(duì)方打上出租車(chē)才離開(kāi)；河南鄭州的公交上，殘障小伙見(jiàn)義勇為，死死抱住行竊的小偷直至警察趕到；湖北襄陽(yáng)調(diào)休的消防員看到餐廳火情，拉住路人看管自己的孩子，跑過(guò)去拔出消火栓的水槍；一位浙江的醫(yī)生，一把抱住忽然發(fā)狂的病人，讓他安靜下來(lái)……唯有誠(chéng)懇方為善，最是真摯能動(dòng)人。讓人如沐春風(fēng)的，正是這些普通人沒(méi)有雜念的善意。②這些暖心善舉中的主人公，或者認(rèn)為自己做了再平常不過(guò)的事，或者直言當(dāng)時(shí)沒(méi)想那么多，一切都發(fā)乎本心、源于本性、出于本能，既非刻意造作，也非別有所圖。如果不是有心人的拍攝和記錄，這些溫暖整個(gè)冬天的善行不會(huì)有人知曉。有人說(shuō)，這樣自發(fā)的善心善行，超越了冷漠的寒冰，也拂去了多余的燥熱，是最讓人感到舒服的27℃。③善意總是最自然的。記得上學(xué)時(shí)，經(jīng)常到一個(gè)婆婆開(kāi)的餐館吃飯，她每次都為顧客備好溫?zé)岬乃夭藴?。有次?wèn)她，為啥不嫌麻煩。她說(shuō)，學(xué)生們上課急，等不得，這樣的溫度不燙不冷，正好。27℃的善意，并不是因?yàn)椤斑@個(gè)世界怎么了”，而只是面對(duì)“我該怎么做”的問(wèn)題時(shí)，出乎一顆真誠(chéng)之心的回答。也正是因?yàn)闆](méi)有多想，才更能在安危的考量、利益的盤(pán)算之外，呈現(xiàn)出人心中的善之端。④現(xiàn)實(shí)中，“善意”卻往往沒(méi)有那么單純。有的人行善，浮夸高調(diào)，是為“炫善”。短期看，這樣“招搖式”的行善或許是對(duì)慈善的另類推廣，對(duì)于吸引人們關(guān)注慈善有些許助益。但長(zhǎng)遠(yuǎn)看，高調(diào)“粗暴”的行為，損傷著善的本意；眼花繚亂的外在形式，架空了善的實(shí)質(zhì)。有的人行善，矯言偽行，是為“偽善”。借善事斂聚財(cái)富者有之，借善事博取名聲者有之，更有甚者，從行善中發(fā)現(xiàn)了升官發(fā)財(cái)?shù)摹敖K南捷徑”，于鏡頭前道貌岸然，向群眾大施恩惠，撈取政治資本，卻于鏡頭后卸下偽裝，言行相悖，前后乖離，讓人頗為不齒。⑤在人的種種行為中，善行可能是最需要目的、過(guò)程與結(jié)果統(tǒng)一的。只有善的初衷，可能會(huì)好心辦壞事；只講善的結(jié)果，也可能讓善的價(jià)值走偏變味。這也提示我們，善心善念，需如“明鏡臺(tái)”一樣風(fēng)光霽月、坦蕩無(wú)私，并且“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵?！薄Ｋ伎忌频囊饬x，掌握善的火候，把善意帶進(jìn)工作和生活中去，對(duì)每個(gè)人而言，是一種美德，也是一份責(zé)任。讓每一次善舉，動(dòng)機(jī)中少些雜質(zhì)、多些純粹，過(guò)程中少些想當(dāng)然、多些同理心，良好的社會(huì)風(fēng)氣才更為可期。⑥那些溫暖了我們的行善之人，大都是普通人，每天面對(duì)工作生活，計(jì)算柴米油鹽。但正是他們，用最質(zhì)樸的行動(dòng)、最自然的選擇告訴我們：善念是每個(gè)人心底的珍藏，是每個(gè)人觸手可及的目標(biāo)。涵養(yǎng)一點(diǎn)一滴的善念，經(jīng)由漫長(zhǎng)的精神修行，就一定能達(dá)到不一樣的人生境界。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)析第①段的作用。（3分）（2）簡(jiǎn)析第③段的論證思路，完成下列填空。（4分）先提出①，然后運(yùn)用了②的論證方法，列舉③這個(gè)事例論證分論點(diǎn)，最后運(yùn)用④論證的方法，進(jìn)一步論證分論點(diǎn)。（3）第④段“現(xiàn)實(shí)中，‘善意’卻往往沒(méi)有那么單純”具體表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？（請(qǐng)用原文回答）（4分）（4）請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀闳绾伪３帧?7℃善意”？（3分）9．閱讀萬(wàn)芊的《藏酒》，完成問(wèn)題。（20分）①幾年前，我在航道處當(dāng)人事干事。處里大多是一線維護(hù)航道的技術(shù)工人。②施工船隊(duì)，常年在一線航道上，工人們以船為家，上一線時(shí)，往往一待就是十天半月。工人們吃住在施工船上，少不了饞酒的。然處里出于安全考慮，有一條明文規(guī)定，就是上船不允許喝酒，若施工船上誰(shuí)私帶私藏酒類，一旦被發(fā)現(xiàn)，扣當(dāng)月獎(jiǎng)金二百元。③打撈船隊(duì)長(zhǎng)阿祥是個(gè)老好人，據(jù)說(shuō)他不喝酒，船上誰(shuí)喝酒總是眼開(kāi)眼閉?；锓繜~(yú)解腥需料酒，然料酒的用量大得嚇人，一日一瓶也不夠。后來(lái)，處里規(guī)定伙房也不能備料酒了。④為這，分管處長(zhǎng)常帶我們科室人員上一線搞突然襲擊。然每次都徒勞，誰(shuí)會(huì)寧可罰二百，私帶一瓶幾塊的酒來(lái)惹事。然畢竟施工船停泊的地點(diǎn)常前不挨村后不著店，買(mǎi)個(gè)酒也不方便。這就苦了那些酒饞蟲(chóng)。⑤一日，處里加工資，科長(zhǎng)讓我挨個(gè)去一線的幾個(gè)船隊(duì)找工人們簽字。處里公務(wù)車(chē)輪不到我，我自然坐了農(nóng)村公交再加步行去。⑥到打撈船隊(duì)，簽了字，正好午餐時(shí)間。我就留在施工船上和工人們一起用餐。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)我路迢迢過(guò)去給大家加工資，特意加了幾個(gè)好菜，好好款待我。⑦進(jìn)伙房，大伙或坐，或靠，或蜷，每人一雙筷子一只大碗。⑧大師傅阿耿跟我挑話，說(shuō)：“小萬(wàn)兄弟，你辛辛苦苦過(guò)來(lái)給我們加工資。我們得表示一點(diǎn)意思。”⑨我說(shuō)：“工資是處里加的，我只是個(gè)跑腿的。”⑩阿耿說(shuō)：“皇帝都不差卒，更何況你是處里來(lái)的欽差大臣呢?！?說(shuō)著，阿耿把我拉到伙房中間的小餐桌邊，又拉了幾位師傅，一一坐下。船隊(duì)長(zhǎng)阿祥一見(jiàn)這架勢(shì)，笑瞇瞇自顧自扒了碗米飯，舀了幾勺菜，出了伙房，邊出邊說(shuō)：“阿耿，你們好好聊聊，不急。我下午值班。”?阿耿得令，把幾個(gè)人手里的大碗收了，放在小餐桌上，像變魔術(shù)一般從伙房頂上的木板縫中抽出一根橡皮軟管來(lái)，解開(kāi)一端的小結(jié)，一股深黃液體伴著醇厚的黃酒味汩汩流出，灌滿了眼前一只只大碗。?阿耿示意大伙兒端碗，敬我。?我一時(shí)不知所措，最終還是端起了酒碗。?阿耿笑了，說(shuō)：“小萬(wàn)兄弟，夠哥們，來(lái)，干了?！?我推脫再三，最終還是跟他們一起干了。一大碗酒下肚，我想想自己竟然在一碗酒面前成了意志薄弱者，違犯了處里的規(guī)定?；厝ズ螅幚镒肪科饋?lái)，可真的不好交代。?酒也喝了，一失足成了阿耿的鐵哥們。?幾碗酒一喝，我好奇地問(wèn)：“你們用啥法子藏酒的？”?阿耿是個(gè)直爽人，邊喝酒邊給我解開(kāi)他們藏酒的秘密。原來(lái)，他們外出施工前總要帶一大罐黃酒上船，幾十斤。黃酒一開(kāi)封就要發(fā)酸，酸了不好喝。于是，阿耿他們?cè)诠蘅诘姆饽嗌闲⌒牡劂@一個(gè)小孔，插根小軟管，再把小孔封嚴(yán)實(shí)，把軟管一端挽個(gè)小結(jié)。他們把大酒罐藏在伙房頂上夾層里，即使打開(kāi)伙房頂板也見(jiàn)不到藏著的酒罐。萬(wàn)一穿幫，他們也會(huì)迅即把酒罐取出丟進(jìn)船舷邊河里。?我笑了。我喝了他們私藏的酒，一下子與他們同流合污了。?那天，我喝高了，船隊(duì)長(zhǎng)阿祥叫了輛黑車(chē)，偷偷把我直接送回家了，像做賊一樣。?為感謝阿耿他們的好意，在他們上岸輪休時(shí)，我請(qǐng)他們吃了頓夜宵，七八人，整整喝了五六箱啤酒，喝沒(méi)了我好幾百大洋。阿耿他們也挺仗義，我家換煤氣、搬家具之類的重活，他們總是搶著干。?這年冬天，是江南十年一遇的大寒天。下了場(chǎng)大雪，婁江上有座拱橋傾斜了，成了危橋。?大冬天，水位低，也正是拆危橋的好時(shí)機(jī)。只是這橋離人家廠房后墻特別近，爆破時(shí)，炸藥的用量不能太足。?為確保拆橋萬(wàn)無(wú)一失，我們科室人員也都穿上交通制服一大早在危橋四周執(zhí)勤。?早上七點(diǎn)，正點(diǎn)爆破，總指揮一按按鈕，破碎的混凝土飛起又落下，驚心動(dòng)魄，只是危橋晃了幾晃，最終沒(méi)能如設(shè)計(jì)的一樣整座橋塌在水里，而像滿目瘡痍的怪獸一樣挺在河上。總指揮慌了，爆破工程師臉面盡失一副狼狽的樣子，幾位橋梁工程師，劃著小木舟靠近觀察。最后，畫(huà)了張草圖。?從草圖看，爆破，基本上把橋體給炸斷了，只是拱橋內(nèi)芯的一些鋼筋還沒(méi)完全斷開(kāi)，形成了一個(gè)新力點(diǎn)。這個(gè)新力點(diǎn)支撐著搖搖欲墜的斷橋，若再爆破，有點(diǎn)似殺雞用牛刀。最好的法子就是派人下水在力點(diǎn)上拴根鋼索，然后用打撈船牽拉。?然潛水員阿林下水后，折騰了一個(gè)多小時(shí)，還是無(wú)功而返。實(shí)因炸裂的鋼筋混凝土如交錯(cuò)的犬牙一樣，讓身穿笨重潛水服、連著氧氣管的阿林，根本無(wú)從靠近、下手。?看著筋疲力盡的阿林，阿耿說(shuō)：“我來(lái)試試。”?只見(jiàn)阿耿從打撈船舷掛的防撞舊輪胎里取出一瓶燒酒，咕嘟咕嘟喝了半瓶。脫了棉大衣、外衣、外褲、內(nèi)衣，只剩下內(nèi)褲的阿耿在刺骨的西北風(fēng)中挺立著。牽著鋼索，阿耿游到斷橋處，一個(gè)猛子扎下去，麻利地把鋼索固定在斷橋的力點(diǎn)上，然后迅疾浮出水面，再游離了危橋。?一切準(zhǔn)備就緒，打撈船起錨，使勁一拉，危橋嘩啦一下塌在水里，殘橋面入水形成的巨浪如海嘯一般。?兩岸一片掌聲。阿耿成了英雄。?事后，處里給阿耿發(fā)了三千元嘉獎(jiǎng)，但同時(shí)扣了他二百。?頭頭說(shuō)：“橋歸橋，路歸路。獎(jiǎng)罰得分明！”（選自《微型小說(shuō)選刊》2021年第4期，有改動(dòng)）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.阿祥“據(jù)說(shuō)不喝酒”，一可理解為他不會(huì)喝酒，二可理解為他能喝酒但不喝，第二個(gè)理解更符合小說(shuō)的創(chuàng)作意圖。B.阿祥叫黑車(chē)把喝醉的“我”直接送回家，整個(gè)過(guò)程安排得細(xì)致周全，既是為了讓喝酒的隊(duì)員免遭罰款，也是為了保護(hù)“我”。C.“我”得知施工隊(duì)員藏酒的秘密后，覺(jué)得與他們“同流合污”了。這里的“同流合污”是“打成一片”的意思。D.在施工隊(duì)上岸輪休時(shí)，“我”請(qǐng)隊(duì)員們吃夜宵，除了表達(dá)回請(qǐng)之意，還因?yàn)橐院笥幸恍┦虑樾枰闊┧麄?。?）根據(jù)文章⑤—?小節(jié)的內(nèi)容，完成下列表格。（3分）情節(jié)“我”的心理變化①猶豫、不知所措我拒絕不了熱情，和大家一起干了酒②③好奇（3）按要求回答下面兩小題。（7分）A.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)?段的作用。B.文章題目是《藏酒》，但作者卻花了很多筆墨寫(xiě)“我”的見(jiàn)聞感受，這樣寫(xiě)有什么作用？（4）小說(shuō)人物有扁形人物和圓形人物兩種基本類型。扁形人物性格前后沒(méi)有什么變化，圓形人物性格前后變化很大。你傾向于將本小說(shuō)中的阿耿和《林教頭風(fēng)雪山神廟》中的林沖分別歸類到哪種類型？并請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（7分）三、作文（60分）10．作文。（60分）“你是那夜空中最美的星星，照亮我一路前行……”世界杯上一首《早安隆回》令人激蕩難忘。在你的人生中，一定也有一個(gè)人、一件事、一件物……一直激勵(lì)你一路前行，成為你夜空中“最美的星星”。請(qǐng)以“夜空中最美的星星”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：①文體自選，詩(shī)歌除外。②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。③書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。

參考答案與試題解析一、積累和運(yùn)用（24分）1．（8分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。我們處在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)變化的時(shí)代，也處在一個(gè)充滿希望的時(shí)代。我一直在思考，如何讓中美關(guān)系這艘巨輪避開(kāi)暗jiāo淺灘、穿越狂風(fēng)巨浪，不偏航、不失速、不碰撞【甲】我們處理中美關(guān)系的根本遵xún就是相互尊重、和平共處、合作共贏。相互尊重是人與人打交道的基本lǐ數(shù)，也是中美兩國(guó)相處的起碼【乙】。和平共處是國(guó)際關(guān)系基本準(zhǔn)則，更是中美兩個(gè)大國(guó)必須守住的底線。合作共贏是時(shí)代發(fā)展的cháo流，也是中美關(guān)系應(yīng)該有的【丙】。中美關(guān)系希望在人民，基礎(chǔ)在民間，未來(lái)在青年，活力在地方?！浴读?xí)近平在美國(guó)友好團(tuán)體聯(lián)合歡迎宴會(huì)的演講》（1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)漢字。（2）填入【乙】【丙】?jī)商幍脑~語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA.準(zhǔn)則本色B.原則本色C.準(zhǔn)則底色D.原則底色（3）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是BA.從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，“充滿挑戰(zhàn)、狂風(fēng)巨浪、和平共處”這三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型各不相同。B.【甲】處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)當(dāng)是句號(hào)。C.從復(fù)句類型看，畫(huà)線的句子屬于遞進(jìn)復(fù)句。D.《論語(yǔ)》中“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”適用于這次的友好團(tuán)體聯(lián)合歡迎宴會(huì)?！痉治觥浚?）本題考查字形?！鞍礿iāo”寫(xiě)作“暗礁”，“遵xún”寫(xiě)作“遵循”，“l(fā)ǐ數(shù)”寫(xiě)作“禮數(shù)”，“cháo流”寫(xiě)作“潮流”。（2）本題考查詞義辨析?！疽摇刻?，準(zhǔn)則：言論、行動(dòng)等所依據(jù)的原則。原則：①說(shuō)話或行事所依據(jù)的法則或標(biāo)準(zhǔn)。②指總的方面；大體上?！皽?zhǔn)則”多用于正式、莊重的場(chǎng)合；“原則”多用于一般場(chǎng)合。文中指中美兩國(guó)相處所依據(jù)的最根本的原則，應(yīng)填“準(zhǔn)則”。【丙】處，本色：本來(lái)面貌；原有的性質(zhì)或品質(zhì)。底色：底子的顏色，也用于比喻?！氨旧敝饕脕?lái)描述人或事物的本來(lái)面目；“底色”側(cè)重指事物的本質(zhì)、內(nèi)在的特征或本質(zhì)色彩。從“應(yīng)該有的”可知，文中說(shuō)的是合作共贏是中美關(guān)系應(yīng)有的基本原則，應(yīng)填“底色”。故選：C。（3）本題考查短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、復(fù)句類型以及內(nèi)容的理解。ACD.正確；B.有誤，“應(yīng)當(dāng)是句號(hào)”錯(cuò)誤。“如何讓中美關(guān)系這艘巨輪避開(kāi)暗jiāo淺灘、穿越狂風(fēng)巨浪，不偏航、不失速、不碰撞”是一個(gè)問(wèn)句，不是陳述句，句末應(yīng)該用問(wèn)號(hào)。故選：B?！窘獯稹看鸢福海?）礁循禮潮（2）C（3）B【點(diǎn)評(píng)】分辨一組近義詞，并把它們分別填進(jìn)不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語(yǔ)和句子，把詞語(yǔ)填進(jìn)句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。2．（8分）根據(jù)提示填寫(xiě)課文原句。①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。②四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。③會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。④了卻君王天下事，贏得生前身后名。⑤古代的文人墨客常借“酒”抒情言志。范仲淹的《漁家傲秋思》中“濁酒杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”抒發(fā)了詞人對(duì)家人的思念，對(duì)成就功業(yè)的向往；李白的《行路難》中“金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)”以夸張的筆法寫(xiě)出了詩(shī)人面對(duì)美酒佳肴的無(wú)限惆悵?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！窘獯稹看鸢福孩傧灳娉苫毅枋几散谒拿娓铓埥K破楚③會(huì)挽雕弓如滿月（重點(diǎn)字：挽）④贏得生前身后名⑤濁酒杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)金樽清酒斗十千玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。3．（8分）學(xué)校開(kāi)展“走進(jìn)小說(shuō)天地”綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（1）【新聞宣傳展風(fēng)姿】小華同學(xué)搜集到了一條有關(guān)“小說(shuō)劇場(chǎng)”的新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬寫(xiě)一則標(biāo)題。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生審美、創(chuàng)新等語(yǔ)文核心素養(yǎng)，12月13日新華初中初三學(xué)子在二樓階梯教室開(kāi)展“小說(shuō)劇場(chǎng)”展演活動(dòng)?；顒?dòng)中，各班小演員用自己精彩的表演，詮釋了自己對(duì)人物的理解。在老師的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的自編自導(dǎo)自演，《我的叔叔于勒》《故鄉(xiāng)》《智取生辰綱》等精彩劇目一一呈現(xiàn)在了觀眾的眼前。此次活動(dòng)充分地挖掘了學(xué)生的潛能，給予了初三學(xué)子發(fā)現(xiàn)自我、展示自我的平臺(tái)，進(jìn)一步地提高了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。（2）【分享心得話人物】活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們積極分享了自己的心得體會(huì)，請(qǐng)你仿照以下示例，從“劉備、范進(jìn)、于勒”中挑選一個(gè)人物，向同學(xué)介紹。示例：祥子，一個(gè)舊北京的人力車(chē)夫，拉著一輛黃包車(chē)在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中讀出了下層百姓生活的辛酸苦難。（3）【活動(dòng)成果擬名字】活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們想把大家分享的人物匯集成冊(cè)。請(qǐng)你給這本冊(cè)子取個(gè)生動(dòng)的名字，并簡(jiǎn)單闡述理由。名字：《百花雅集》理由：所展現(xiàn)的小說(shuō)人物都是經(jīng)典、鮮活的人物形象，猶如百花齊放，大放光彩，故曰“百花”。文學(xué)作品帶有文雅性，希望通過(guò)閱讀這部?jī)?cè)子，能提高學(xué)生們的文學(xué)素養(yǎng)?！痉治觥浚?）本題考查擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)的能力。給新聞擬寫(xiě)標(biāo)題，標(biāo)題的格式一般是誰(shuí)的什么事或誰(shuí)怎么樣。一般可從新聞的導(dǎo)語(yǔ)中提煉相關(guān)信息。閱讀題干可知文段的第一句是新聞的導(dǎo)語(yǔ)，結(jié)合材料內(nèi)容可擬寫(xiě)標(biāo)題為：我校初三開(kāi)展“小說(shuō)劇場(chǎng)”展演活動(dòng)。（2）本題考查仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)時(shí)，要結(jié)合小說(shuō)人物形象及相關(guān)情節(jié)進(jìn)行擬寫(xiě)，注意字?jǐn)?shù)限制。示例：劉備，一個(gè)優(yōu)秀的政治家、軍事家，在東漢末年亂世中為匡扶漢室四處奔波，我從中讀出了為天下太平救濟(jì)蒼生的雄心壯志。（3）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。取名時(shí)，要以“走進(jìn)小說(shuō)天地”為主題，取個(gè)生動(dòng)的名字，并簡(jiǎn)單闡述理由。示例：名字：《繁星集》理由：那些鮮活的人物，如漫天繁星般閃閃發(fā)光，值得我們細(xì)細(xì)欣賞品味。【解答】答案：（1）示例：我校初三開(kāi)展“小說(shuō)劇場(chǎng)”展演活動(dòng)。（2）示例一：范進(jìn)，一個(gè)沉迷古代科舉考試的窮酸書(shū)生，因中舉喜極而泣而在街頭發(fā)瘋狂奔，我從中讀出了封建科舉制度的黑暗迫害。示例二：于勒，一個(gè)經(jīng)歷人生巨變的賣(mài)牡蠣人，在船上體會(huì)到菲利普夫婦對(duì)他的前后態(tài)度，我從中讀出了資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的拜金主義。（3）示例：名字：《百花雅集》理由：所展現(xiàn)的小說(shuō)人物都是經(jīng)典、鮮活的人物形象，猶如百花齊放，大放光彩，故曰“百花”。文學(xué)作品帶有文雅性，希望通過(guò)閱讀這部?jī)?cè)子，能提高學(xué)生們的文學(xué)素養(yǎng)?！军c(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。二、閱讀理解（66分）4．（6分）閱讀張孝祥的《西江月?黃陵廟》，完成問(wèn)題。西江月?黃陵廟張孝祥①滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神②留我看斜陽(yáng)，喚起鱗鱗細(xì)浪。明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬③岳陽(yáng)樓上。注：①?gòu)埿⑾椋耗纤卧~人。因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。②波神：水神。③準(zhǔn)擬：準(zhǔn)定。（1）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)的是CA.“滿載一船明月”中的“載”字將月光形象化，形象地描繪出月下行舟的浪漫情景。B.詞人把風(fēng)波險(xiǎn)阻當(dāng)作感受世事人生的機(jī)遇，這與“穿林打葉，吟嘯徐行”異曲同工，正是詩(shī)人寬廣思想境界的寫(xiě)照。C.“斜陽(yáng)”與馬致遠(yuǎn)筆下“夕陽(yáng)西下”中的“夕陽(yáng)”，都寄托著對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。D.“水晶宮里奏《霓裳》”濤聲悅耳如奏名曲，流露了詞人“勝似閑庭信步”的胸懷。（2）詞中“今朝露宿何妨”與“鬢微霜，又何妨”（蘇軾《江城子?密州出獵》）有異曲同工之妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“何妨”一詞都運(yùn)用了哪種手法，分別表達(dá)了詞人怎樣的情感？【分析】這首詞寫(xiě)作者于孝宗乾道三年（1167）調(diào)離潭州（今長(zhǎng)沙）時(shí)為風(fēng)雨所阻，卻曠達(dá)樂(lè)觀的情懷。黃陵廟，在湖南湘陰縣北洞庭湖邊。開(kāi)頭三句寫(xiě)上路時(shí)的情景，“一船明月”，“千里秋江”，放眼所見(jiàn)，景色恬人。下片寫(xiě)對(duì)明日風(fēng)轉(zhuǎn)的期望以及留駐的樂(lè)觀。全詞無(wú)一絲受阻的沮喪心情，反而感謝風(fēng)浪的留船，充滿了浪漫色彩?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)這首詞的理解和賞析。ABD.正確；C.有誤，“都寄托著對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情”說(shuō)法錯(cuò)誤。詞中的“斜陽(yáng)”表達(dá)的是一種輕松、愉悅之意，馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)”才有思鄉(xiāng)之情。故選：C。（2）本題考查對(duì)詩(shī)人情感的理解“明日風(fēng)回更好，今朝露宿何妨”面對(duì)風(fēng)遏行舟的情況，詞人此刻的心境那樣泰然自若。不過(guò)他的內(nèi)心深處還是希望風(fēng)向轉(zhuǎn)變。如果明天能夠轉(zhuǎn)為順風(fēng)的話，那么今天露宿在江邊也是心情舒暢的。這些，都顯示出作者曠達(dá)的胸懷、樂(lè)觀的態(tài)度和高雅的生活情趣?！棒W微霜，又何妨”的意思是：鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨。該句表明詞人并不在意自己的衰老，而是希望能得到建功立業(yè)的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)出老當(dāng)益壯的豪邁。答案：（1）C（2）詞人遇風(fēng)浪受阻，不但沒(méi)有沮喪，反而豁達(dá)樂(lè)觀?？辞锝髟滦标?yáng)細(xì)浪，內(nèi)心愉悅，表現(xiàn)其隨遇而安的豪情；而《江城子》中的“何妨”，表現(xiàn)蘇軾老當(dāng)益壯、雄心不改的豪情。兩首詞中的“何妨”，均用反問(wèn)手法，運(yùn)用強(qiáng)烈的語(yǔ)氣傳達(dá)出詞人樂(lè)觀豪邁之情。譯文：滿載著一船的秋色，行駛在廣闊平展的江面上。仿佛是水神留我欣賞斜陽(yáng)，微風(fēng)弄起粼粼波浪，泛起波光。最好明天風(fēng)向變了，就可以行船啟程，今晚露宿也就沒(méi)什么關(guān)系。等到登上岳陽(yáng)樓，奏起霓裳樂(lè)曲，就似水晶宮一般呢?！军c(diǎn)評(píng)】古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時(shí)代背景和特定的寫(xiě)作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境。四、探究詩(shī)詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。5．（16分）閱讀下面文言語(yǔ)段，完成問(wèn)題?！炯住慨?dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。（選自《送東陽(yáng)馬生序》）【乙】濂之隨事盡忠，時(shí)人無(wú)不稱贊。其性誠(chéng)謹(jǐn)，官內(nèi)延久，未嘗訐①人過(guò)。所居室，署“溫樹(shù)”，客問(wèn)禁中事，即指示之。嘗與客飲，帝密使人偵視。翌日，問(wèn)濂昨飲酒否，坐客為誰(shuí)，饌何物。濂具以實(shí)對(duì)。笑曰：“誠(chéng)然，卿不朕欺?！卞槲拇忌钛蒎脾冢c古作者并。四方學(xué)者悉稱為“太史公”不以姓氏。卒于夔，年七十二。追謚文憲。（選自《明史?宋濂傳》，有刪改）【注釋】①訐jié：攻擊別人短處或揭發(fā)別人隱私。②醇深演迤：淳厚而飄逸。（1）解釋下列句中加點(diǎn)字。①持湯沃灌熱水②缊袍敝衣破舊的③未嘗訐人過(guò)曾經(jīng)④濂具以實(shí)對(duì)詳細(xì)（2）下列各句中與例句中“之”用法相同的一項(xiàng)是B例句：濂之隨事納忠A.望之蔚然而深秀者（《醉翁亭記》）B.公亦常聞天子之怒乎？（《唐雎不辱使命》）C.人皆有之（《魚(yú)我所欲也》）D.從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)（《送東陽(yáng)馬生序》）（3）用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。四方學(xué)者悉稱為“太史公”不以姓氏（4）翻譯下列句子。①以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。②濂為文醇深演迤，與古作者并。（5）從【甲】文可見(jiàn)宋濂具有不怕艱苦、專注的優(yōu)秀品質(zhì)，從【乙】文還可以看出宋濂忠厚誠(chéng)實(shí)、才華橫溢的優(yōu)秀品質(zhì)?！痉治觥繀⒖甲g文：【甲】當(dāng)我外出求師的時(shí)候，背著書(shū)箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時(shí)節(jié)，刮著猛烈的塞風(fēng)，雪有好幾尺深，腳上的皮膚受凍裂開(kāi)都不知道?；氐綄W(xué)舍，四肢僵硬動(dòng)彈不得。服侍的人拿著熱水為我洗浴，用被子裹著我，很久才暖和起來(lái)。寄居在旅館，店主人每天供給兩頓飯，沒(méi)有新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的人都穿著華麗的衣服，戟著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光彩鮮明，像神仙一樣；我卻穿著破舊的衣服處于他們之間，但我毫無(wú)羨慕的心。因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事情，所以不覺(jué)得吃的、穿的享受不如別人?！疽摇克五槿颂幨轮艺\(chéng)，當(dāng)時(shí)的人沒(méi)有不稱贊的。宋濂性情誠(chéng)懇謹(jǐn)慎，在宮中為官時(shí)間長(zhǎng)，從不攻擊他人過(guò)失。他的住室，題名為“溫樹(shù)”，如果有客人問(wèn)起宮中情況，宋濂便將“溫樹(shù)”兩字指給他看。宋濂曾在家中與賓客一起飲酒，太祖派人暗中觀察。第二天，太祖便問(wèn)宋濂昨天喝酒沒(méi)有，請(qǐng)了哪幾位客人，吃些什么。宋濂一一如實(shí)回答。太祖笑道：“說(shuō)得對(duì)，你沒(méi)有欺騙我。”宋濂文風(fēng)淳厚而飄逸，可與古代作者媲美。四方學(xué)者都稱宋濂為“太史公”，而不稱其姓氏。宋濂逝于夔地，終年七十二歲。追封謚號(hào)文憲。【解答】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。①句意：拿著熱水為我洗浴。湯：熱水。②句意：卻穿著破舊的衣服。敝：破舊的。③句意：從不攻擊他人過(guò)失。嘗：曾經(jīng)。④句意：宋濂一一如實(shí)回答。具：詳細(xì)。（2）本題考查“之”字的用法。題干的“之”是用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。A.那；B.用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；C.代詞，羞惡之心；D.的。故選：B。（3）本題考查句子的斷句。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：。四方學(xué)者都稱宋濂為“太史公”，而不稱其姓氏。故斷為：四方學(xué)者/悉稱為“太史公”/不以姓氏。（4）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：以，因?yàn)?；足，足夠。句意為：因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事情，所以不覺(jué)得吃的、穿的享受不如別人。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：與，和；并，媲美。句意為：宋濂文風(fēng)淳厚而飄逸，可與古代作者媲美。（5）本題考查對(duì)文章的理解和分析。結(jié)合“余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”，從【甲】文可見(jiàn)宋濂具有不怕艱苦、專注的優(yōu)秀品質(zhì)；結(jié)合“濂為文醇深演迤，與古作者并”，從【乙】文還可以看出宋濂忠厚誠(chéng)實(shí)、才華橫溢的優(yōu)秀品質(zhì)。答案：（1）①熱水。②破舊的。③曾經(jīng)。④詳細(xì)。（2）B（3）四方學(xué)者/悉稱為“太史公”/不以姓氏。（4）①因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事情，所以不覺(jué)得吃的、穿的享受不如別人。②宋濂文風(fēng)淳厚而飄逸，可與古代作者媲美。（5）不怕艱苦、專注；忠厚誠(chéng)實(shí)、才華橫溢【點(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。（多選）6．（3分）下列有關(guān)名著的表述不正確的兩項(xiàng)是（）A．《水滸傳》是一部英雄傳奇小說(shuō)，也是一部描寫(xiě)農(nóng)民起義的小說(shuō)，梁山好漢們最后的失敗是因?yàn)閮?nèi)部的不團(tuán)結(jié)。 B．《艾青詩(shī)選》主題鮮明，意象豐富。其中“土地”凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)母親最深沉的愛(ài)，“太陽(yáng)”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)光明、希望的追求和向往。 C．艾青的詩(shī)不僅具有散文美，還流動(dòng)著憂郁的情緒，這情緒也是特殊的時(shí)代背景——解放戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的。 D．《水滸傳》的語(yǔ)言，以北方口語(yǔ)為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)一系列加工成為一種成熟的書(shū)面語(yǔ)言，簡(jiǎn)潔明快，生動(dòng)含蓄，表現(xiàn)力強(qiáng)。 E．《我愛(ài)這土地》是一首現(xiàn)代詩(shī)歌史上廣泛傳誦的抒情名篇，以一只鳥(niǎo)生死眷戀土地作比，形象地抒發(fā)了深沉而真摯的愛(ài)國(guó)情感?！痉治觥勘绢}考查名著常識(shí)及情節(jié)?！窘獯稹緼.有誤，梁山好漢們最后失敗的原因固然有內(nèi)部不團(tuán)結(jié)的因素，但其失敗最主要的原因，一是其內(nèi)部階級(jí)矛盾?chē)?yán)重，起義人員復(fù)雜，地位復(fù)雜，沒(méi)有一個(gè)共同的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者也沒(méi)有建立新政權(quán)的目標(biāo)；二是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部不容許農(nóng)民起義的人員與之同伍。BDE.正確。C.有誤，“這情緒也是特殊的時(shí)代背景一—解放戰(zhàn)爭(zhēng)造成的”句中的“解放戰(zhàn)爭(zhēng)”不正確，應(yīng)為“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”。故選：AC?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。7．（7分）閱讀下面三則材料，回答問(wèn)題?！静牧弦弧靠纯茨ㄟ^(guò)大樹(shù)邊，早望見(jiàn)一個(gè)酒店，門(mén)前窗檻邊坐著一個(gè)婦人，露出綠紗衫兒來(lái)，頭上黃烘烘的插著一頭釵環(huán)，鬢邊插著些野花。見(jiàn)武松同兩個(gè)公人來(lái)到門(mén)前，那婦人便走起身來(lái)迎接。下面系一條鮮紅生絹裙，搽一臉胭脂鉛粉，敞開(kāi)胸脯，露出桃紅紗主腰，上面一色金鈕?！静牧隙看┲患l紋襯衫，下面是藍(lán)布短裙，一件柔軟的皮夾克搭在肩膀上。蓬松的頭發(fā)襯托著她那曬得黝黑的臉龐。她站在那里，微微仰著頭，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照得她瞇起了眼睛。保爾還是第一次用這樣的眼光觀察他的這位朋友和老師。【材料三】她含著笑，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去，她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，……（1）上面三則材料的三位女性形象，她們分別是孫二娘、麗達(dá)、大堰河。（2）人們常用花形容女性，小華覺(jué)得上面的三位女性和花都沒(méi)關(guān)系，你不認(rèn)同。請(qǐng)從三位女性中任選一位，結(jié)合情節(jié)和下面任意詩(shī)句，向他解釋。①苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。（袁枚《苔》）②零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子詠梅》）③出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）【分析】《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，它生動(dòng)地描寫(xiě)了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，特別是通過(guò)描寫(xiě)眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇?！窘獯稹浚?）本題考查名著人物。材料一“系一條鮮紅生絹裙，搽一臉胭脂鉛粉，敞開(kāi)胸脯，露出桃紅紗主腰，上面一色金鈕”說(shuō)的是《水滸傳》中的“母夜叉”孫二娘。材料二“穿著一件條紋襯衫，下面是藍(lán)布短裙，一件柔軟的皮夾克搭在肩膀上。蓬松的頭發(fā)襯托著她那曬得黝黑的臉龐”寫(xiě)的是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的麗達(dá)。麗達(dá)是一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，熱愛(ài)自己所信仰的共產(chǎn)主義，與保爾志同道合。材料三出自艾青的《大堰河——我的保姆》?！八笔谴笱吆?。（2）本題考查詩(shī)句理解和人物形象。①“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”的意思是：苔花雖如米粒般微小，依然像那高貴的牡丹一樣熱烈綻放。這句詩(shī)出自于清代袁枚的《苔》，表達(dá)苔花憑著堅(jiān)強(qiáng)的活力，突破環(huán)境的重重阻礙，煥發(fā)生命的光彩精神。這兩句詩(shī)是對(duì)簡(jiǎn)?愛(ài)形象的高度概括，與簡(jiǎn)?愛(ài)的形象和性格相符合。②“零落成泥碾作塵，只有香如故”的意思是：縱然她片片凋落在地，粉身碎骨碾作塵泥，清芬卻永留世上。這句話出自南宋詞人陸游創(chuàng)作的《卜算子?詠梅》，表達(dá)了作者從民族國(guó)家的利益出發(fā)，做出生命的表白。麗達(dá)是一名忠于黨、忠于人民、忠于共產(chǎn)主義事業(yè)的優(yōu)秀女共產(chǎn)黨員，是保爾?柯察金真正深愛(ài)的人。梅花的形象和麗達(dá)有相似的地方。③“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的意思是：蓮花從污泥中長(zhǎng)出來(lái)，卻不受到污染，在清水里洗滌過(guò)但是不顯得妖媚。這句話寫(xiě)出了蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染，不隨世俗、潔身自愛(ài)和天真自然不顯媚態(tài)的可貴精神，通過(guò)對(duì)蓮的形象和品質(zhì)的描寫(xiě)，歌頌了蓮花堅(jiān)貞的品格，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛(ài)的高潔人格和灑落的胸襟。蓮花的形象和大堰河出身底層，卻慈愛(ài)仁厚的形象類似?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象，做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。8．（14分）閱讀《保持27℃的善意》，完成問(wèn)題。①新春之際，情暖人心。浙江杭州的雨夜里，男孩為一位拄杖又拎包的殘疾人撐傘，直到對(duì)方打上出租車(chē)才離開(kāi)；河南鄭州的公交上，殘障小伙見(jiàn)義勇為，死死抱住行竊的小偷直至警察趕到；湖北襄陽(yáng)調(diào)休的消防員看到餐廳火情，拉住路人看管自己的孩子，跑過(guò)去拔出消火栓的水槍；一位浙江的醫(yī)生，一把抱住忽然發(fā)狂的病人，讓他安靜下來(lái)……唯有誠(chéng)懇方為善，最是真摯能動(dòng)人。讓人如沐春風(fēng)的，正是這些普通人沒(méi)有雜念的善意。②這些暖心善舉中的主人公，或者認(rèn)為自己做了再平常不過(guò)的事，或者直言當(dāng)時(shí)沒(méi)想那么多，一切都發(fā)乎本心、源于本性、出于本能，既非刻意造作，也非別有所圖。如果不是有心人的拍攝和記錄，這些溫暖整個(gè)冬天的善行不會(huì)有人知曉。有人說(shuō)，這樣自發(fā)的善心善行，超越了冷漠的寒冰，也拂去了多余的燥熱，是最讓人感到舒服的27℃。③善意總是最自然的。記得上學(xué)時(shí)，經(jīng)常到一個(gè)婆婆開(kāi)的餐館吃飯，她每次都為顧客備好溫?zé)岬乃夭藴?。有次?wèn)她，為啥不嫌麻煩。她說(shuō)，學(xué)生們上課急，等不得，這樣的溫度不燙不冷，正好。27℃的善意，并不是因?yàn)椤斑@個(gè)世界怎么了”，而只是面對(duì)“我該怎么做”的問(wèn)題時(shí)，出乎一顆真誠(chéng)之心的回答。也正是因?yàn)闆](méi)有多想，才更能在安危的考量、利益的盤(pán)算之外，呈現(xiàn)出人心中的善之端。④現(xiàn)實(shí)中，“善意”卻往往沒(méi)有那么單純。有的人行善，浮夸高調(diào)，是為“炫善”。短期看，這樣“招搖式”的行善或許是對(duì)慈善的另類推廣，對(duì)于吸引人們關(guān)注慈善有些許助益。但長(zhǎng)遠(yuǎn)看，高調(diào)“粗暴”的行為，損傷著善的本意；眼花繚亂的外在形式，架空了善的實(shí)質(zhì)。有的人行善，矯言偽行，是為“偽善”。借善事斂聚財(cái)富者有之，借善事博取名聲者有之，更有甚者，從行善中發(fā)現(xiàn)了升官發(fā)財(cái)?shù)摹敖K南捷徑”，于鏡頭前道貌岸然，向群眾大施恩惠，撈取政治資本，卻于鏡頭后卸下偽裝，言行相悖，前后乖離，讓人頗為不齒。⑤在人的種種行為中，善行可能是最需要目的、過(guò)程與結(jié)果統(tǒng)一的。只有善的初衷，可能會(huì)好心辦壞事；只講善的結(jié)果，也可能讓善的價(jià)值走偏變味。這也提示我們，善心善念，需如“明鏡臺(tái)”一樣風(fēng)光霽月、坦蕩無(wú)私，并且“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃”。思考善的意義，掌握善的火候，把善意帶進(jìn)工作和生活中去，對(duì)每個(gè)人而言，是一種美德，也是一份責(zé)任。讓每一次善舉，動(dòng)機(jī)中少些雜質(zhì)、多些純粹，過(guò)程中少些想當(dāng)然、多些同理心，良好的社會(huì)風(fēng)氣才更為可期。⑥那些溫暖了我們的行善之人，大都是普通人，每天面對(duì)工作生活，計(jì)算柴米油鹽。但正是他們，用最質(zhì)樸的行動(dòng)、最自然的選擇告訴我們：善念是每個(gè)人心底的珍藏，是每個(gè)人觸手可及的目標(biāo)。涵養(yǎng)一點(diǎn)一滴的善念，經(jīng)由漫長(zhǎng)的精神修行，就一定能達(dá)到不一樣的人生境界。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)析第①段的作用。（2）簡(jiǎn)析第③段的論證思路，完成下列填空。先提出①本段論述的中心“善意總是最自然的”，然后運(yùn)用了②舉例論證的論證方法，列舉③一個(gè)開(kāi)餐館的婆婆每次都為顧客備好溫?zé)岬乃夭藴氖吕齺?lái)證明這個(gè)觀點(diǎn)這個(gè)事例論證分論點(diǎn)，最后運(yùn)用④道理論證論證的方法，進(jìn)一步論證分論點(diǎn)。（3）第④段“現(xiàn)實(shí)中，‘善意’卻往往沒(méi)有那么單純”具體表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？（請(qǐng)用原文回答）（4）請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀闳绾伪３帧?7℃善意”？【分析】這是一篇議論文，文章從新春之際，情暖人心的四個(gè)故事寫(xiě)起，接著分析這些善行發(fā)乎本心、源于本性、出于本能，是最讓人感到舒服的27℃，進(jìn)而提出保持27℃善意的觀點(diǎn)；然后，以一個(gè)開(kāi)餐館的婆婆每次都為顧客備好溫?zé)岬乃夭藴氖吕鸵恍┤恕办派啤薄皞紊啤钡氖吕?，從正反兩面?duì)比證明論點(diǎn)；再?gòu)哪康?、過(guò)程與結(jié)果三方面進(jìn)一步論述如何保持“27℃善意”；最后，指出善念是每個(gè)人心底的珍藏，是每個(gè)人觸手可及的目標(biāo)，鼓勵(lì)人們涵養(yǎng)一點(diǎn)一滴的善念，經(jīng)由漫長(zhǎng)的精神修行，就一定能達(dá)到不一樣的人生境界。【解答】（1）本題考查開(kāi)頭的作用。“浙江杭州的雨夜里，男孩為一位拄杖又拎包的殘疾人撐傘，直到對(duì)方打上出租車(chē)才離開(kāi)；河南鄭州的公交上，殘障小伙見(jiàn)義勇為，死死抱住行竊的小偷直至警察趕到；湖北襄陽(yáng)調(diào)休的消防員看到餐廳火情，拉住路人看管自己的孩子，跑過(guò)去拔出消火栓的水槍；一位浙江的醫(yī)生，一把抱住忽然發(fā)狂的病人，讓他安靜下來(lái)……”一句列舉了男孩為殘疾人撐傘、殘障小伙見(jiàn)義勇為抓小偷、調(diào)休的消防員看到餐廳火情救火、醫(yī)生抱住忽然發(fā)狂的病人四個(gè)凡人善舉，自然引出下文的分析：這些善行發(fā)乎本心、源于本性、出于本能，是最讓人感到舒服的27℃，進(jìn)而提出保持27℃善意的觀點(diǎn)；同時(shí)，這些事例也有力地證明了文章的中心論點(diǎn)。從表達(dá)效果看，從新春之際，情暖人心的生活故事入手，開(kāi)頭自然，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）本題考查論證思路。學(xué)生可按照劃分層次、歸納層意、指明方法的順序分析作答。根據(jù)“善意總是最自然的”可知，開(kāi)頭承接上文“這樣自發(fā)的善心善行，超越了冷漠的寒冰，也拂去了多余的燥熱，是最讓人感到舒服的27℃”，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出本段論述的中心；根據(jù)“記得上學(xué)時(shí)，經(jīng)常到一個(gè)婆婆開(kāi)的餐館吃飯，她每次都為顧客備好溫?zé)岬乃夭藴?。有次?wèn)她，為啥不嫌麻煩。她說(shuō)，學(xué)生們上課急，等不得，這樣的溫度不燙不冷，正好”可知，列舉一個(gè)開(kāi)餐館的婆婆每次都為顧客備好溫?zé)岬乃夭藴氖吕齺?lái)證明；根據(jù)“27℃的善意，并不是因?yàn)椤@個(gè)世界怎么了’，而只是面對(duì)‘我該怎么做’的問(wèn)題時(shí)，出乎一顆真誠(chéng)之心的回答。也正是因?yàn)闆](méi)有多想，才更能在安危的考量、利益的盤(pán)算之外，呈現(xiàn)出人心中的善之端”可知，分析事例，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有多想，才更能在安危的考量、利益的盤(pán)算之外，呈現(xiàn)出人心中的善之端。（3）本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)第④段“有的人行善，浮夸高調(diào)，是為‘炫善’……有的人行善，矯言偽行，是為“偽善……”可知，“現(xiàn)實(shí)中，‘善意’卻往往沒(méi)有那么單純”具體表現(xiàn)在：有的人行善，浮夸高調(diào)，是為“炫善”；有的人行善，矯言偽行，是為“偽善”。（4）本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。根據(jù)“在人的種種行為中，善行可能是最需要目的、過(guò)程與結(jié)果統(tǒng)一的”可知，需注意善行的目的、過(guò)程與結(jié)果統(tǒng)一；“這也提示我們，善心善念，需如‘明鏡臺(tái)’一樣風(fēng)光霽月、坦蕩無(wú)私，并且‘時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵?！笨芍?，需時(shí)時(shí)注意保持善心善念的坦蕩無(wú)私；“思考善的意義，掌握善的火候，把善意帶進(jìn)工作和生活中去，對(duì)每個(gè)人而言，是一種美德，也是一份責(zé)任”可知，需思考善的意義，掌握善的火候，把善意帶進(jìn)工作和生活中去。聯(lián)系實(shí)際，還可以從設(shè)身處地為人著想、不以“善”之名綁架他人等角度作答。答案：（1）列舉了男孩為殘疾人撐傘、殘障小伙見(jiàn)義勇為抓小偷、調(diào)休的消防員看到餐廳火情救火、醫(yī)生抱住忽然發(fā)狂的病人四個(gè)凡人善舉，自然引出下文對(duì)善行的分析，進(jìn)而提出保持27℃善意的觀點(diǎn)；同時(shí)，這些事例也有力地證明了文章的中心論點(diǎn)；從新春之際，情暖人心的生活故事入手，開(kāi)頭自然，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）首先用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言點(diǎn)明本段論述的中心“善意總是最自然的”；然后，列舉一個(gè)開(kāi)餐館的婆婆每次都為顧客備好溫?zé)岬乃夭藴氖吕齺?lái)證明這個(gè)觀點(diǎn)；最后，分析事例，得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有多想，才更能在安危的考量、利益的盤(pán)算之外，呈現(xiàn)出人心中的善之端。（3）有的人行善，浮夸高調(diào)，是為“炫善”；有的人行善，矯言偽行，是為“偽善”。（4）需注意善行的目的、過(guò)程與結(jié)果統(tǒng)一，從“在人的種種行為中，善行可能是最需要目的、過(guò)程與結(jié)果統(tǒng)一的”可知；需時(shí)時(shí)注意保持善心善念的坦蕩無(wú)私，從“善心善念，需如‘明鏡臺(tái)’一樣風(fēng)光霽月、坦蕩無(wú)私，并且‘時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃’”可知；需思考善的意義，掌握善的火候，把善意帶進(jìn)工作和生活中去，從“思考善的意義，掌握善的火候，把善意帶進(jìn)工作和生活中去，對(duì)每個(gè)人而言，是一種美德，也是一份責(zé)任”。另外，我們做善事時(shí)要設(shè)身處地為人著想、不要以“善”之名綁架他人?！军c(diǎn)評(píng)】理解文章內(nèi)容必須能夠認(rèn)真閱讀文本，對(duì)每一段落內(nèi)容理解透徹，包括每段分論點(diǎn)，所用的論據(jù)、論證方法及其作用，論證思路。只有讀懂、讀透文本，熟練掌握議論文有關(guān)知識(shí)，才能準(zhǔn)確解答問(wèn)題。9．（20分）閱讀萬(wàn)芊的《藏酒》，完成問(wèn)題。①幾年前，我在航道處當(dāng)人事干事。處里大多是一線維護(hù)航道的技術(shù)工人。②施工船隊(duì)，常年在一線航道上，工人們以船為家，上一線時(shí)，往往一待就是十天半月。工人們吃住在施工船上，少不了饞酒的。然處里出于安全考慮，有一條明文規(guī)定，就是上船不允許喝酒，若施工船上誰(shuí)私帶私藏酒類，一旦被發(fā)現(xiàn)，扣當(dāng)月獎(jiǎng)金二百元。③打撈船隊(duì)長(zhǎng)阿祥是個(gè)老好人，據(jù)說(shuō)他不喝酒，船上誰(shuí)喝酒總是眼開(kāi)眼閉?；锓繜~(yú)解腥需料酒，然料酒的用量大得嚇人，一日一瓶也不夠。后來(lái)，處里規(guī)定伙房也不能備料酒了。④為這，分管處長(zhǎng)常帶我們科室人員上一線搞突然襲擊。然每次都徒勞，誰(shuí)會(huì)寧可罰二百，私帶一瓶幾塊的酒來(lái)惹事。然畢竟施工船停泊的地點(diǎn)常前不挨村后不著店，買(mǎi)個(gè)酒也不方便。這就苦了那些酒饞蟲(chóng)。⑤一日，處里加工資，科長(zhǎng)讓我挨個(gè)去一線的幾個(gè)船隊(duì)找工人們簽字。處里公務(wù)車(chē)輪不到我，我自然坐了農(nóng)村公交再加步行去。⑥到打撈船隊(duì)，簽了字，正好午餐時(shí)間。我就留在施工船上和工人們一起用餐。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)我路迢迢過(guò)去給大家加工資，特意加了幾個(gè)好菜，好好款待我。⑦進(jìn)伙房，大伙或坐，或靠，或蜷，每人一雙筷子一只大碗。⑧大師傅阿耿跟我挑話，說(shuō)：“小萬(wàn)兄弟，你辛辛苦苦過(guò)來(lái)給我們加工資。我們得表示一點(diǎn)意思?！雹嵛艺f(shuō)：“工資是處里加的，我只是個(gè)跑腿的?！雹獍⒐⒄f(shuō)：“皇帝都不差卒，更何況你是處里來(lái)的欽差大臣呢?！?說(shuō)著，阿耿把我拉到伙房中間的小餐桌邊，又拉了幾位師傅，一一坐下。船隊(duì)長(zhǎng)阿祥一見(jiàn)這架勢(shì)，笑瞇瞇自顧自扒了碗米飯，舀了幾勺菜，出了伙房，邊出邊說(shuō)：“阿耿，你們好好聊聊，不急。我下午值班。”?阿耿得令，把幾個(gè)人手里的大碗收了，放在小餐桌上，像變魔術(shù)一般從伙房頂上的木板縫中抽出一根橡皮軟管來(lái)，解開(kāi)一端的小結(jié)，一股深黃液體伴著醇厚的黃酒味汩汩流出，灌滿了眼前一只只大碗。?阿耿示意大伙兒端碗，敬我。?我一時(shí)不知所措，最終還是端起了酒碗。?阿耿笑了，說(shuō)：“小萬(wàn)兄弟，夠哥們，來(lái)，干了。”?我推脫再三，最終還是跟他們一起干了。一大碗酒下肚，我想想自己竟然在一碗酒面前成了意志薄弱者，違犯了處里的規(guī)定?；厝ズ?，處里追究起來(lái)，可真的不好交代。?酒也喝了，一失足成了阿耿的鐵哥們。?幾碗酒一喝，我好奇地問(wèn)：“你們用啥法子藏酒的？”?阿耿是個(gè)直爽人，邊喝酒邊給我解開(kāi)他們藏酒的秘密。原來(lái)，他們外出施工前總要帶一大罐黃酒上船，幾十斤。黃酒一開(kāi)封就要發(fā)酸，酸了不好喝。于是，阿耿他們?cè)诠蘅诘姆饽嗌闲⌒牡劂@一個(gè)小孔，插根小軟管，再把小孔封嚴(yán)實(shí)，把軟管一端挽個(gè)小結(jié)。他們把大酒罐藏在伙房頂上夾層里，即使打開(kāi)伙房頂板也見(jiàn)不到藏著的酒罐。萬(wàn)一穿幫，他們也會(huì)迅即把酒罐取出丟進(jìn)船舷邊河里。?我笑了。我喝了他們私藏的酒，一下子與他們同流合污了。?那天，我喝高了，船隊(duì)長(zhǎng)阿祥叫了輛黑車(chē)，偷偷把我直接送回家了，像做賊一樣。?為感謝阿耿他們的好意，在他們上岸輪休時(shí)，我請(qǐng)他們吃了頓夜宵，七八人，整整喝了五六箱啤酒，喝沒(méi)了我好幾百大洋。阿耿他們也挺仗義，我家換煤氣、搬家具之類的重活，他們總是搶著干。?這年冬天，是江南十年一遇的大寒天。下了場(chǎng)大雪，婁江上有座拱橋傾斜了，成了危橋。?大冬天，水位低，也正是拆危橋的好時(shí)機(jī)。只是這橋離人家廠房后墻特別近，爆破時(shí)，炸藥的用量不能太足。?為確保拆橋萬(wàn)無(wú)一失，我們科室人員也都穿上交通制服一大早在危橋四周執(zhí)勤。?早上七點(diǎn)，正點(diǎn)爆破，總指揮一按按鈕，破碎的混凝土飛起又落下，驚心動(dòng)魄，只是危橋晃了幾晃，最終沒(méi)能如設(shè)計(jì)的一樣整座橋塌在水里，而像滿目瘡痍的怪獸一樣挺在河上?？傊笓]慌了，爆破工程師臉面盡失一副狼狽的樣子，幾位橋梁工程師，劃著小木舟靠近觀察。最后，畫(huà)了張草圖。?從草圖看，爆破，基本上把橋體給炸斷了，只是拱橋內(nèi)芯的一些鋼筋還沒(méi)完全斷開(kāi)，形成了一個(gè)新力點(diǎn)。這個(gè)新力點(diǎn)支撐著搖搖欲墜的斷橋，若再爆破，有點(diǎn)似殺雞用牛刀。最好的法子就是派人下水在力點(diǎn)上拴根鋼索，然后用打撈船牽拉。?然潛水員阿林下水后，折騰了一個(gè)多小時(shí)，還是無(wú)功而返。實(shí)因炸裂的鋼筋混凝土如交錯(cuò)的犬牙一樣，讓身穿笨重潛水服、連著氧氣管的阿林，根本無(wú)從靠近、下手。?看著筋疲力盡的阿林，阿耿說(shuō)：“我來(lái)試試?！?只見(jiàn)阿耿從打撈船舷掛的防撞舊輪胎里取出一瓶燒酒，咕嘟咕嘟喝了半瓶。脫了棉大衣、外衣、外褲、內(nèi)衣，只剩下內(nèi)褲的阿耿在刺骨的西北風(fēng)中挺立著。牽著鋼索，阿耿游到斷橋處，一個(gè)猛子扎下去，麻利地把鋼索固定在斷橋的力點(diǎn)上，然后迅疾浮出水面，再游離了危橋。?一切準(zhǔn)備就緒，打撈船起錨，使勁一拉，危橋嘩啦一下塌在水里，殘橋面入水形成的巨浪如海嘯一般。?兩岸一片掌聲。阿耿成了英雄。?事后，處里給阿耿發(fā)了三千元嘉獎(jiǎng)，但同時(shí)扣了他二百。?頭頭說(shuō)：“橋歸橋，路歸路。獎(jiǎng)罰得分明！”（選自《微型小說(shuō)選刊》2021年第4期，有改動(dòng)）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是DA.阿祥“據(jù)說(shuō)不喝酒”，一可理解為他不會(huì)喝酒，二可理解為他能喝酒但不喝，第二個(gè)理解更符合小說(shuō)的創(chuàng)作意圖。B.阿祥叫黑車(chē)把喝醉的“我”直接送回家，整個(gè)過(guò)程安排得細(xì)致周全，既是為了讓喝酒的隊(duì)員免遭罰款，也是為了保護(hù)“我”。C.“我”得知施工隊(duì)員藏酒的秘密后，覺(jué)得與他們“同流合污”了。這里的“同流合污”是“打成一片”的意思。D.在施工隊(duì)上岸輪休時(shí)，“我”請(qǐng)隊(duì)員們吃夜宵，除了表達(dá)回請(qǐng)之意，還因?yàn)橐院笥幸恍┦虑樾枰闊┧麄?。?）根據(jù)文章⑤—?小節(jié)的內(nèi)容，完成下列表格。情節(jié)“我”的心理變化①我難以拒絕大家的熱情，端起了酒猶豫、不知所措我拒絕不了熱情，和大家一起干了酒②推脫、矛盾③我詢問(wèn)他們藏酒的方法好奇（3）按要求回答下面兩小題。A.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)?段的作用。B.文章題目是《藏酒》，但作者卻花了很多筆墨寫(xiě)“我”的見(jiàn)聞感受，這樣寫(xiě)有什么作用？（4）小說(shuō)人物有扁形人物和圓形人物兩種基本類型。扁形人物性格前后沒(méi)有什么變化，圓形人物性格前后變化很大。你傾向于將本小說(shuō)中的阿耿和《林教頭風(fēng)雪山神廟》中的林沖分別歸類到哪種類型？并請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由?！痉治觥勘疚闹饕洈⒘耸┕ご?duì)大師傅阿耿“藏酒”的故事：違反規(guī)定，私自藏酒；用藏酒招待“我”，與“我”結(jié)為好友；炸危橋遇到難題，他飲下藏酒，挺身而出。表達(dá)了作者對(duì)他的贊美之情?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。ABC.正確；D.有誤，根據(jù)“為感謝阿耿他們的好意，在他們上岸輪休時(shí)，我請(qǐng)他們吃了頓夜宵，七八人，整整喝了五六箱啤酒，喝沒(méi)了我好幾百大洋。阿耿他們也挺仗義，我家換煤氣、搬家具之類的重活，他們總是搶著干”可知，在施工隊(duì)上岸輪休時(shí)，“我”請(qǐng)隊(duì)員們吃夜宵，是為了表達(dá)回請(qǐng)之意，并不是因?yàn)橐院笥幸恍┦虑樾枰闊┧麄?，“我家換煤氣、搬家具之類的重活”是他們主動(dòng)搶著干的。故選：D。（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。①根據(jù)提示“我”的心理變化“猶豫、不知所措”和關(guān)鍵句“阿耿示意大伙兒端碗，敬我”“我一時(shí)不知所措，最終還是端起了酒碗”，可概括為：我難以拒絕大家的熱情，端起了酒。②根據(jù)提示情節(jié)“我拒絕不了熱情，和大家一起干了酒”和關(guān)鍵句“我推脫再三，最終還是跟他們一起干了。一大碗酒下肚，我想想自己竟然在一碗酒面前成了意志薄弱者，違犯了處里的規(guī)定?；厝ズ?，處里追究起來(lái)，可真的不好交代”，可概括為：推脫、矛盾。③根據(jù)提示“我”的心理變化“好奇”和關(guān)鍵句“幾碗酒一喝，我好奇地問(wèn)：‘你們用啥法子藏酒的？’”，可概括為：我詢問(wèn)他們藏酒的方法。（3）本題考查情節(jié)的作用。A.“大冬天，水位低，也正是拆危橋的好時(shí)機(jī)。只是這橋離人家廠房后墻特別近，爆破時(shí)，炸藥的用量不能太足”描寫(xiě)了拆危橋炸藥的用量不能太足的原因，結(jié)合下文“總指揮一按按鈕，破碎的混凝土飛起又落下，驚心動(dòng)魄，只是危橋晃了幾晃，最終沒(méi)能如設(shè)計(jì)的一樣整座橋塌在水里，而像滿目瘡痍的怪獸一樣挺在河上”可知，該段在結(jié)構(gòu)上，起到了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用，為阿耿喝藏酒入冷水拴鋼索作鋪墊。B.根據(jù)本文的內(nèi)容可知，文章采用第一人稱，從“我”的視角來(lái)記敘描寫(xiě)，“我”既是貫穿全文的線索，也是故事的親歷者和見(jiàn)證者。這增強(qiáng)了文章內(nèi)容的真實(shí)性和感染力。因此，文章題目是《藏酒》，作者卻花了很多筆墨寫(xiě)“我”的見(jiàn)聞感受。（4）本題考查人物形象評(píng)析。根據(jù)“阿耿得令，把幾個(gè)人手里的大碗收了，放在小餐桌上，像變魔術(shù)一般從伙房頂上的木板縫中抽出一根橡皮軟管來(lái)，解開(kāi)一端的小結(jié)，一股深黃液體伴著醇厚的黃酒味汩汩流出，灌滿了眼前一只只大碗”“阿耿是個(gè)直爽人，邊喝酒邊給我解開(kāi)他們藏酒的秘密”“為感謝阿耿他們的