【部編版】三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第15課《小蝦》教學(xué)課件

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小蝦要素導(dǎo)入，明確目標(biāo)花兒在悄悄綻放蜜蜂在竊竊私語(yǔ)自然界如此奇妙，留心觀察，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)任務(wù)：①默讀課文。②說(shuō)說(shuō)第3自然段主要寫(xiě)了什么。③把課文中寫(xiě)得細(xì)致生動(dòng)的語(yǔ)句抄寫(xiě)下來(lái)。初讀課文，整體感知選自“課前預(yù)學(xué)單”第1題讀一讀下面的詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音，不會(huì)認(rèn)讀的生字詞圈出來(lái)多讀幾遍。一口缸鉗子空隙腹部掀開(kāi)追逐搏斗稍帶灰黑色較大末端xìshāo稍等稍息shāoshào形近字：未多音字：注意聲調(diào)mò選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一默讀課文，想一想課文圍繞小蝦寫(xiě)了哪些內(nèi)容，完成下圖。小蝦養(yǎng)小蝦的原因小蝦的樣子小蝦的生活習(xí)性選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二活動(dòng)二：品讀第3自然段，補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。關(guān)鍵句：____________________有的（獨(dú)自蕩來(lái)蕩去）有的（）有的（）悠閑生氣（）鉗子（一張一張)胡須（）眼珠子（）搏斗（蹦出水面）（）缸里的小蝦十分有趣?；ハ嘧分鹁o貼住缸壁一翹一翹一突一突蹦到缸外舞動(dòng)長(zhǎng)腿讀第3自然段，說(shuō)說(shuō)哪句話可以幫助我們概括這段話的大意。缸里的小蝦十分有趣。哪里讓你感覺(jué)“有趣”了？它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。讀下面的句子，說(shuō)一說(shuō)哪種表達(dá)更好。一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端那副鉗子張著，胡須翹著，連眼珠子也突著。一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。這三個(gè)詞語(yǔ)讓人感覺(jué)小蝦是在動(dòng)的，不是靜止的，這樣寫(xiě)顯得小蝦更有趣。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)三仿照課文，改一改下面的句子。原句：前面的那個(gè)小孩在哭泣，嘴巴噘著，鼻子也在抽，眼中閃著淚光。改句：前面的那個(gè)小孩在哭泣，嘴巴_________的，鼻子__________的，眼中淚光__________的。一噘一噘一抽一抽一閃一閃

缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說(shuō)不定就要打起來(lái)。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。抓住關(guān)鍵語(yǔ)句概括主要內(nèi)容。品味語(yǔ)言，摘抄交流活動(dòng)四：默讀課文其他段落，找出一處你最喜歡的語(yǔ)句摘抄下來(lái)，說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)四我最喜歡的一句話：__________________________________________________________________________從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。原因是：____________________________________________________________________________________一個(gè)“漏”字讓我想到了陽(yáng)光在地上晃動(dòng)的情景，這些光影會(huì)隨著清風(fēng)在地上跳動(dòng)，太形象了!選自“課后拓學(xué)單”活動(dòng)回顧課文寫(xiě)法，練一練，畫(huà)一畫(huà)。巧用動(dòng)詞和修辭手法使語(yǔ)言更加生動(dòng)具體，富有情趣，具有畫(huà)面感。要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。寫(xiě)作妙招①巧用動(dòng)詞使句子描寫(xiě)得更具體、更具有畫(huà)面感?！拔鑴?dòng)、一張一張、一翹一翹”等動(dòng)詞的運(yùn)用把小蝦受到驚擾后的樣子寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。②適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使語(yǔ)言更生動(dòng)，更富有情趣。語(yǔ)段運(yùn)用擬人的修辭手法描寫(xiě)小蝦生氣的樣子，生動(dòng)形象，十分有趣，表達(dá)了作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。小蝦受到驚擾后的樣子不停地舞動(dòng)長(zhǎng)腿一張一張一翹一翹地?cái)[動(dòng)一突一突擬人觀察某種小動(dòng)物，并運(yùn)用上述方法寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)小動(dòng)物有趣的一面，再畫(huà)下來(lái)向大家展示一下吧。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我把抓到的螃蟹放在地上，只見(jiàn)它先是胡亂地在空中揮舞著兩只大鉗子，接著在地上橫著爬來(lái)爬去，活像個(gè)威武的大將軍。它還時(shí)不時(shí)地吐出些小泡泡，就像在吹肥皂泡一樣，那樣子真是有趣極了。選自“課后拓學(xué)單”活動(dòng)板書(shū)設(shè)計(jì)小蝦原因樣子生活習(xí)性細(xì)致觀察15*

小蝦你養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？新課導(dǎo)入蝦的種類河蝦草蝦對(duì)蝦龍蝦新課導(dǎo)入自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文，給自然段標(biāo)上序號(hào)，說(shuō)說(shuō)第3自然段主要寫(xiě)了什么。初讀課文初讀課文123456一口缸空隙掀開(kāi)稍帶追逐末端鉗子搏斗較大腹部我會(huì)讀初讀課文一口缸空隙

掀開(kāi)稍帶

追逐末端鉗子搏斗較大腹部ɡānɡxìxiānmòqiánbójiàofùshāozhú捕蝦缸掀隙末較搏腹鉗稍逐多音字好（）好孩子（）勤奮好學(xué)hǎohào初讀課文hǎo

hào他勤奮好（）學(xué)，待人友好（）。hǎohào①優(yōu)點(diǎn)多的或使人滿意的，跟“壞”相對(duì)。②友愛(ài)、和睦。③易于，便于。④完，完成。⑤副詞，很，甚。⑥表示贊許、應(yīng)允或結(jié)束等口氣的詞。愛(ài)、喜歡。中間空著的不大的地方；尚未占用的不長(zhǎng)的時(shí)間。（動(dòng)作、言論等）劇烈。全身；渾身。追趕。詞語(yǔ)解釋【空隙】【激烈】【通體】【追逐】初讀課文讀課文第1自然段，說(shuō)說(shuō)你有怎樣的感受。這一自然段的描寫(xiě)非常具有畫(huà)面感。生動(dòng)的語(yǔ)句讓讀者眼前浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面，如臨其境。院子里的葡萄架下，一口缸閑著。夏天，積了大半缸雨水，從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。我想，這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？品讀課文品讀課文作者一共寫(xiě)了幾種小蝦？分別是什么樣的？蝦的名稱體貌特征才長(zhǎng)大的小蝦通體透明千年蝦稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長(zhǎng)著青苔

齊讀第3自然段，然后運(yùn)用已學(xué)的方法概括第3自然段的大意。品讀課文品讀課文品讀課文受到驚擾后的小蝦有著怎樣的表現(xiàn)？請(qǐng)你用“_____”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。這些句子表現(xiàn)了小蝦怎樣的特點(diǎn)？這些句子表現(xiàn)了小蝦受到驚擾后生氣、兇猛又有趣的特點(diǎn)。品讀課文請(qǐng)根據(jù)課文的內(nèi)容將下面的橫線部分補(bǔ)充完整。第3自然段的構(gòu)段方式是_____，這段文字是圍繞著第_____句來(lái)寫(xiě)的，主要寫(xiě)了___________________?？偡?缸里的小蝦十分有趣品讀課文圍繞這句話，先寫(xiě)了小蝦________的樣子，接下來(lái)寫(xiě)小蝦__________的有趣表現(xiàn)，重點(diǎn)描寫(xiě)了小蝦生氣時(shí)____、____、____、______是怎樣的，整段文字輕松詼諧，把小蝦的“____”表現(xiàn)得淋漓盡致。悠閑自在受到驚擾后腿鉗子胡須眼珠子有趣品讀課文作者對(duì)小蝦有著怎樣的情感？你是從哪些地方感受到的？作者很喜歡小蝦。他把小蝦帶回家精心飼養(yǎng)。為了讓小蝦生活得更快樂(lè)，去采水草、撿石塊放在缸里。小蝦在作者的照顧下，生活得很舒適，甚至繁殖出了后代?？次r捉蝦：養(yǎng)在缸中小蝦受到驚擾——生氣不受干擾——悠閑采水草、撿石塊惹人喜愛(ài)活潑有趣打架——激烈結(jié)構(gòu)梳理外形繁殖照顧蝦課堂小結(jié)本文以第一人稱敘述了“我”養(yǎng)蝦過(guò)程中的所見(jiàn)、所聞和所感，寫(xiě)出了小蝦的有趣和可愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。拓展一拓展二拓展延伸齊白石畫(huà)蝦齊白石為了畫(huà)好蝦，在案頭的水盂里養(yǎng)了長(zhǎng)臂青蝦，經(jīng)常觀察蝦的形態(tài)并寫(xiě)生。起初他畫(huà)的蝦，僅僅逼真罷了。以后，他在觀察蝦的過(guò)程中，將蝦的進(jìn)退，游得急緩，甚至斗毆等情態(tài)統(tǒng)統(tǒng)收于筆端。七十歲以后，他畫(huà)蝦已基本定型，但仍在不停地改進(jìn)。八十歲以后，他畫(huà)蝦已是爐火