高中生物二輪復習專題練習4：細胞的結(jié)構

第頁2012屆高三生物二輪復習專題練習4：細胞的結(jié)構、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3下列關于高爾基體的敘述，錯誤的是()A．高爾基體膜具有流動性B．抗體從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體C．高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構成D．高爾基體具有對蛋白質(zhì)進行加工的功能LISTNUMOutlineDefault\l3如圖為細胞結(jié)構模式圖，下列敘述錯誤的是()A．SARS病毒無上述任何結(jié)構，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)B．大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包圍的結(jié)構⑨C．硝化細菌的細胞無⑥，但能進行有氧呼吸D．藍藻細胞不含有⑦，但能進行光合作用LISTNUMOutlineDefault\l3人體注射卡介苗后，經(jīng)過一段時間，血液中就會出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體?？贵w的產(chǎn)生體現(xiàn)了細胞膜的哪一種功能A．控制物質(zhì)進出細胞B．將細胞與外界環(huán)境分隔開C．排泄功能D．進行細胞間的信息交流LISTNUMOutlineDefault\l3某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌等五種樣品進行化學成分分析。以下分析結(jié)論不正確的是()A．含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織B．只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體C．含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌D．既有DNA，又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌LISTNUMOutlineDefault\l3下列有關細胞膜功能的敘述錯誤的是A．將細胞與外界環(huán)境隔開，保證細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定B．控制物質(zhì)進出細胞C．進行細胞間的信息交流D．合成細胞膜的成分LISTNUMOutlineDefault\l3下圖表示用3H亮氨酸標記細胞內(nèi)的分泌蛋白，追蹤不同時間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細胞內(nèi)的分布情況和運輸過程。其中正確的是()LISTNUMOutlineDefault\l3如圖表示細胞中5類有機化合物的關系，每個橢圓代表一種有機物，下列列出這5種化合物名稱中最合理的一組是()A．①～⑤：維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素B．①～⑤：維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶C．①～⑤：酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素D．①～⑤：激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶LISTNUMOutlineDefault\l3(2010·福建理綜，2)下列有關造血干細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩剑赡艽嬖诘氖?)A．吸收的葡萄糖：細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體B．合成的細胞膜蛋白：高爾基體→核糖體→細胞膜C．轉(zhuǎn)錄的mRNA：細胞核→細胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體D．合成的DNA聚合酶：核糖體→細胞質(zhì)基質(zhì)→細胞核LISTNUMOutlineDefault\l3下列敘述中，不正確的是() A.組成生物體的化學元素種類大體相同 B.不同種類的生物體內(nèi)各種元素的含量相差很大 C.微量元素含量不多，缺少它們對生命活動影響不大 D.生物體內(nèi)常見的化學元素在元素周期表中原子序數(shù)較低LISTNUMOutlineDefault\l3下列關于細胞核的說法，不正確的是()A．細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所B．細胞核控制細胞的代謝和遺傳C．細胞核位于細胞的正中央，所以它是細胞的控制中心D．DNA主要存在于細胞核中LISTNUMOutlineDefault\l3某生物體內(nèi)能發(fā)生如下的反應：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，則下面的說法不正確的是 ()A．此生物一定是動物，因為能合成糖原B．淀粉和糖原都屬于多糖C．此生物一定是動物，因為能利用葡萄糖D．糖類在生物體內(nèi)的主要作用是提供能量LISTNUMOutlineDefault\l3大量事實表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，常有較大的核仁。這有力支持下列哪一科學結(jié)論()A.細胞中蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關C.無核仁的細胞往往不能合成蛋白質(zhì)D.DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中、填空題LISTNUMOutlineDefault\l3在“探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用”實驗中，一位同學的操作過程如下：實驗步驟：第一步：取1支試管，其內(nèi)注入可溶性淀粉溶液2mL；第二步：再注入新鮮的淀粉酶溶液2mL振蕩；第三步：接著注入斐林試劑2mL(邊加入，邊振蕩)；第四步：將試管下部放入盛有開水的燒杯中，用酒精燈加熱煮沸1min。實驗現(xiàn)象：試管內(nèi)液體仍呈藍色。請回答下列問題：(1)該實驗現(xiàn)象說明淀粉______________________。(2)要使實驗第四步出現(xiàn)“試管中的液體由藍色變成磚紅色”的實驗現(xiàn)象，你認為應如何改進實驗步驟？____________________________________。(3)上述(1)和(2)兩小題，能夠說明淀粉酶具有的特性是_______________________________。(4)該同學根據(jù)第(2)小題作了改進，看到了預期的實驗現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：淀粉酶能催化淀粉水解成麥芽糖，具有專一性。但其他同學認為這兩點結(jié)論均不妥，其理由是：①________________________________________；②________________________________________LISTNUMOutlineDefault\l3圖甲是植物細胞亞顯微結(jié)構模式圖，圖乙是小麥根尖結(jié)構模式圖，據(jù)圖回答(括號內(nèi)填標號，橫線上填名稱)：(1)甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細胞器為[]，與甲圖細胞相比，乙圖細胞中不具有的細胞器是[]。(2)夏季白天甲圖細胞能進行下列各項生命活動中的。(填入編號)①光合作用②細胞呼吸③細胞增殖④滲透吸水(3)已知小麥根尖的細胞間隙中含有某種功能蛋白質(zhì)，它是由核基因控制合成的。若把有關基因通過基因工程導入大腸桿菌內(nèi)，也指導合成了相應的蛋白質(zhì)，但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能，可能的原因是。(4)用3H標記的胸腺嘧啶處理根尖，一段時間內(nèi)檢測放射性，發(fā)現(xiàn)放射性依次出現(xiàn)在分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，這是因為_____________________________________________。(5)取小麥根尖，經(jīng)解離、染色后制成臨時裝片，在其分生區(qū)細胞中看不到被明顯染成深色的染色體，其原因最可能是，實驗用的醋酸洋紅液pH7(填“大于”、“小于”或“等于”)。

LISTNUMOutlineDefault\l3\s02012屆高三生物二輪復習專題練習4：細胞的結(jié)構答案解析、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3解析：高爾基體膜的組成成分和細胞膜的組成成分相似，主要由磷脂和蛋白質(zhì)構成，其結(jié)構特點是具有一定的流動性；高爾基體具有對分泌蛋白進行加工、包裝和運輸?shù)淖饔?；抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成和分泌也需要高爾基體的加工、包裝和運輸。答案：BLISTNUMOutlineDefault\l3BLISTNUMOutlineDefault\l3D解析：抗體是由抗原刺激B細胞后，由B細胞分化成漿細胞產(chǎn)生的，不同的抗原刺激產(chǎn)生不同的抗體，因此，抗體的產(chǎn)生體現(xiàn)了細胞膜進行細胞間信息交流的功能。LISTNUMOutlineDefault\l3解析：乳酸菌雖然和植物細胞一樣有細胞壁，但其細胞壁的主要成分不是纖維素。答案：CLISTNUMOutlineDefault\l3DLISTNUMOutlineDefault\l3C解析：分泌蛋白的合成順序是：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→分泌小泡→細胞膜→細胞外，其放射性顆粒數(shù)的多少應按此順序先后增加。LISTNUMOutlineDefault\l3B解析：本題的解答，首先在理解圖中有機物之間關系的基礎上，確定解答本題的兩類關鍵性物質(zhì)，即激素和酶。絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，激素有的是蛋白質(zhì)，有的是脂質(zhì)等。LISTNUMOutlineDefault\l3DLISTNUMOutlineDefault\l3C解析微量元素含量雖少，但對生命活動同樣不可缺少。LISTNUMOutlineDefault\l3CLISTNUMOutlineDefault\l3CLISTNUMOutlineDefault\l3B解析題干中信息說明核仁與核糖體的合成有關，B項正確。細胞中蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，故A項錯誤；無核仁的細胞如原核細胞能合成蛋白質(zhì)，故C項錯誤；DNA的轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細胞核內(nèi)，而翻譯發(fā)生在細胞質(zhì)中，故D項錯誤。、填空題LISTNUMOutlineDefault\l3(1)沒有被水解成還原糖(2)在第二步后，將試管下部浸入60℃熱水浴中保溫5min，然后再做第三、四步

(3)酶的活性受溫度影響(或酶發(fā)生作用需要適宜的條件)(4)①該實