部編版六年級語文下冊口語交際《即興發(fā)言》教學(xué)課件

口語交際：即興發(fā)言談話導(dǎo)入點擊播放視頻像這樣事先沒有太多準備的時間，需要我們快速組織語言，臨場發(fā)揮的發(fā)言，就叫作“即興發(fā)言”。即興發(fā)言其實在日常生活中，也有需要我們臨時在某個場合里說幾句話的時候。回憶一下，你經(jīng)歷過這樣的時刻嗎？查資料，初步了解即興發(fā)言的特點。下面不屬于即興發(fā)言的一項是（）A.班里來了新同學(xué)，班主任讓你代表全班同學(xué)

表示歡迎。B.學(xué)校組織“傳統(tǒng)文化，傳承美德”演講比賽，

老師決定讓你參加。C.最近班級內(nèi)浪費水的現(xiàn)象非常嚴重，老師讓你

說一說對這種現(xiàn)象的看法。D.我們學(xué)了《只有一個地球》，老師決定舉行一

次環(huán)?；顒?，臨時讓你發(fā)言提倡議。B選自“課前預(yù)學(xué)單”尋找方法即興發(fā)言要說好確實不容易，因為沒有太多準備的時間。那么，就不準備嗎？張口就來、隨便說嗎？不是的，可以先在腦子里快速地想一想自己要說什么，邊想邊說。不打草稿，稿子在腦子里、在肚子里，這叫——打腹稿先快速打個腹稿，根據(jù)場合、對象等，想想要講哪幾點，先講什么，后講什么，哪一點需要多講幾句?！皥龊稀焙汀皩ο蟆?，它們是什么意思呢？

場合就是在什么地方進行即興發(fā)言，對象就是對誰說。明確場合和對象之后，還要注意什么？擬內(nèi)容定順序抓重點情境演練畢業(yè)典禮的互動環(huán)節(jié)中，主持人臨時請你發(fā)表幾句感言。收獲祝福感謝心情在準備即興發(fā)言的時候，可以先快速地打一個腹稿，根據(jù)場合和對象，想一想發(fā)言的要點，哪些內(nèi)容先說，哪些后說，哪些內(nèi)容重點說，然后再逐條把內(nèi)容說清楚，同時要注意儀態(tài)自大方。初試身手學(xué)校作文比賽獲獎，老師讓你即興發(fā)表獲獎感言。開班會時，主持人臨時請你說一說平時應(yīng)該怎樣珍惜糧食、拒絕浪費。參加爺爺?shù)膲垩?，宴席上向爺爺說幾句祝福的話。放學(xué)回家的路上，遇到電視臺采訪，記者讓你談?wù)剬Α靶W(xué)生帶手機去學(xué)?！钡目捶??？晒┻x擇的情境腹稿內(nèi)容擬定學(xué)校作文比賽獲獎，老師讓你即興發(fā)表獲獎感言。□開班會時，主持人臨時請你說一說平時應(yīng)該怎樣珍惜糧食、拒絕浪費?！鯀⒓訝敔?shù)膲垩?，宴席上向爺爺說幾句祝福的話?！踉诮稚贤嫠＃酚鲭娨暸_采訪，記者讓你談?wù)剬Α靶W(xué)生帶手機去學(xué)校”的看法?！鯃龊蠈ο蟀l(fā)言要點活動二：小組合作，完成下面的交際分析表?！虪敔?shù)膲垩缬H戚朋友1.生日祝福2.感謝親朋3.爺爺對我

的關(guān)愛……選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二風(fēng)采展示班里來了新同學(xué)，班主任讓你代表全班同學(xué)向他表示歡迎。這學(xué)期語文考試，你的進步很大，評講試卷時，老師臨時讓你說說學(xué)習(xí)方法。在街上遇到別人在做調(diào)查，詢問你對“線上學(xué)習(xí)”的看法。老師臨時通知班委改選，你的競選發(fā)言是什么呢？活動三：用“即興發(fā)言評價表”評價同學(xué)們的精彩發(fā)言。評價標準同學(xué)1同學(xué)2同學(xué)3同學(xué)4表達有序☆☆☆☆重點突出☆☆☆☆儀態(tài)自然大方☆☆☆☆選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動三板書設(shè)計口語交際：即興發(fā)言打腹稿場合對象擬內(nèi)容定順序抓重點自然大方口語交際：即興發(fā)言謝謝您的祝福！今天是你的生日，大家都向你送上了祝福，媽媽讓你說幾句感謝的話，你會說……謝謝你，新的一年我會……你還能想到什么新思路？如果好朋友和家人同時祝你生日快樂，你分別會怎么回應(yīng)呢？交際內(nèi)容本次口語交際要求我們根據(jù)交際場合和對象，圍繞某個交際話題快速組織語言，有條理地“即興發(fā)言”?！凹磁d發(fā)言”在日常生活中應(yīng)用廣泛，進行有效的練習(xí)，能顯著提高我們的表達能力、應(yīng)變能力和口語交際能力。交際指導(dǎo)

“即興發(fā)言”沒有太多準備的時間，需要快速組織語言，臨場發(fā)揮。教材上列舉了幾個典型的交際情境，涉及我們的學(xué)習(xí)生活、家庭生活、社會生活，我們可以選擇其中一個來進行交際。一、選定一個交際情境。二、根據(jù)情境的需要，快速打腹稿。

我們可以從場合、對象等方面尋找即興發(fā)言的切入點，同時還要注意發(fā)言的內(nèi)容要有較強的針對性。想想要講哪幾點，先講什么，后講什么，哪一點需要多講幾句，理清發(fā)言的思路，突顯發(fā)言的重點，便于聽眾清晰地領(lǐng)會講述者的發(fā)言重點。三、把自己想表達的意思逐條說清楚。

我們在即興發(fā)言時，要把“心中所想”依次、有序地變?yōu)椤翱谥兴f”。我們不僅要關(guān)注發(fā)言的內(nèi)容，還要關(guān)注發(fā)言的體態(tài)，鍛煉自己發(fā)言時從容、大方的心理素質(zhì)，做到語氣自然，態(tài)度大方。交際示范看一看下面這幾個情景，想一想：如果是你，你會怎么說？情境一：班里來了新同學(xué)，班主任讓你代

表全班同學(xué)向他表示歡迎。狀狀：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)的到來。我們這個班是一個團結(jié)、文明、進取的班級，新同學(xué)的加入必定會給我們班注入新的生機和活力。愿我們在今后的學(xué)習(xí)、生活中，互相幫助，團結(jié)友愛，共同為我們的理想而奮斗！情境二：學(xué)校作文比賽獲獎，老師臨時讓

你發(fā)表獲獎感言。元元：首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次參加比賽的機會，讓我可以一展風(fēng)采。其次，我要感謝老師的指導(dǎo)，是老師教會了我如何寫作，是老師使我的語言表達能力和寫作能力有了很大的提高。今后，我會更加努力地學(xué)習(xí)，不斷鞭策自己，讓自己更上一層樓。情境三：參加爺爺?shù)膲垩?，宴席上向爺?/p>

說幾句祝福的話。路路：今天真是一個好日子，在這里我要祝親愛的爺爺生日快樂、身體健康。在今后的日子里，我會一直陪著您，我們一起聊天、散步、下棋、旅游……每天都開開心心的！我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不辜負您的教導(dǎo)和殷切期望。情境四：在街上玩耍，路遇電視臺采訪，

記者讓你談?wù)剬Α靶W(xué)生帶手機

去學(xué)?！钡目捶?。菲菲：我認為小學(xué)生不應(yīng)該帶手機去學(xué)校。因為帶手機去學(xué)校容易讓我們分心，學(xué)習(xí)時注意力不集中，從而影響我們的學(xué)習(xí)效果。我們?nèi)W(xué)校是為了學(xué)知識，