《尋找“暖心天使”》教案

尋找“暖心天使”教學(xué)理念：心理健康活動(dòng)課重在以活動(dòng)促感悟，把優(yōu)秀的品質(zhì)融入在課堂活動(dòng)中，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)、感悟，并積極投入實(shí)踐。在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我創(chuàng)造性的增加了一些內(nèi)容，比如活動(dòng)課堂，我設(shè)計(jì)為一個(gè)比賽，即尋找“暖心天使”的比賽，需要通過(guò)“初賽”、“復(fù)賽”、“決賽”等環(huán)節(jié)，每一環(huán)節(jié)都可以獲得愛(ài)心印章。積累三個(gè)愛(ài)心印章，你就可以被評(píng)為“暖心天使”。活動(dòng)中所設(shè)計(jì)的題目也是生活中學(xué)生們經(jīng)常遇到的問(wèn)題。在最后的拓展，我們從關(guān)心身邊的人到關(guān)心陌生人，逐漸擴(kuò)大我們的“暖心范圍”。引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)關(guān)心，對(duì)他人奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。

教學(xué)目標(biāo)：

（一）體會(huì)生活中處處都有關(guān)愛(ài)，認(rèn)識(shí)到我們身邊有很多人需要我們的關(guān)心。

（二）學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心他人，并且會(huì)用自己的方式去表達(dá)關(guān)心。

（三）學(xué)會(huì)用合適的方式表達(dá)自己的關(guān)心和友好，培養(yǎng)愛(ài)心、善心和積極健康的情感，能夠形成關(guān)心他人的好習(xí)慣，建立良好的人際關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：能夠形成關(guān)心他人的好習(xí)慣

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生心中有他人的意識(shí)，培養(yǎng)主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人的良好品質(zhì)。

教學(xué)方法：故事熏陶法

活動(dòng)體驗(yàn)法

課前準(zhǔn)備：

PPT課件

心型貼紙

愛(ài)心印章

教學(xué)過(guò)程：

一、詩(shī)歌導(dǎo)入

配樂(lè)朗誦詩(shī)歌,PPT出示圖片。

如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。關(guān)愛(ài)是一種態(tài)度，他會(huì)讓人變得可愛(ài)而溫存；關(guān)愛(ài)是一種藝術(shù)，當(dāng)你學(xué)會(huì)他時(shí)，你已是一位真正的藝術(shù)家了;關(guān)愛(ài)是一個(gè)火爐，讓人從中得到了溫暖。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，你就擁有了一個(gè)奇異的三棱鏡，哪怕是一縷微弱的陽(yáng)光，都會(huì)折射出斑斕的光彩。

【設(shè)計(jì)理念】詩(shī)歌營(yíng)造氛圍，圖片觸動(dòng)心靈。配樂(lè)朗誦能營(yíng)造出溫馨的氛圍，引出本節(jié)課的課題。

二、故事樂(lè)園

教師配樂(lè)講故事《蘇珊的帽子》

學(xué)生們思考并回答：

1、誰(shuí)是蘇珊的“暖心天使”？

2、為什么說(shuō)他們是“暖心天使”？

總結(jié)：關(guān)愛(ài)是生命里的陽(yáng)光，她能讓一切都變得美好。小蘇珊很不幸，她得了嚴(yán)重的病，但是她也很幸運(yùn)，她的身邊有那么多關(guān)心愛(ài)護(hù)她的人，那些人都是她的天使。其實(shí)我們我們身邊也有像蘇珊的老師同學(xué)一樣的暖心人，可能就是你。今天我們就來(lái)尋找我們身邊的“暖心天使”。

【設(shè)計(jì)理念】故事感動(dòng)心靈，問(wèn)題引發(fā)思考，進(jìn)一步引出本節(jié)課的課題，并為接下來(lái)的活動(dòng)課堂做好鋪墊。

三、活動(dòng)課堂

尋找“暖心天使”活動(dòng)規(guī)則：

（一）活動(dòng)分三關(guān)，每一關(guān)通過(guò)后都可以得到一枚，積累三個(gè)即可被評(píng)為“暖心天使”。

（二）人人都要參與，所講的事例必須真實(shí)，其他同學(xué)需要認(rèn)真傾聽，對(duì)待他人的回答要給予真誠(chéng)的鼓勵(lì)。

（三）遵守每一關(guān)的規(guī)則，注意每一關(guān)的時(shí)間要求，多給身邊的同學(xué)機(jī)會(huì)。

第一關(guān)：初賽

題目：你曾經(jīng)是誰(shuí)的“暖心天使”？

規(guī)則：說(shuō)一說(shuō)，你有沒(méi)有曾經(jīng)主動(dòng)關(guān)心幫助過(guò)別人，詳細(xì)點(diǎn)告訴我們，說(shuō)過(guò)的同學(xué)即可得到一個(gè)愛(ài)心印章。

總結(jié)：你們已經(jīng)順利通過(guò)第一關(guān)，恭喜你們，你們已經(jīng)離“暖心天使”越來(lái)越近了。

第二關(guān)：復(fù)賽

題目：怎么做他人的“暖心天使”？

規(guī)則：請(qǐng)大家閉上眼睛，安靜地回憶，最近一段時(shí)間，自己有什么困難或者煩惱，可以敞開心扉，說(shuō)出來(lái)讓大家都來(lái)幫助你。

同學(xué)挨個(gè)說(shuō)自己的煩惱，其他同學(xué)幫助解決，師生共同點(diǎn)評(píng)。

總結(jié)：同學(xué)們都用你們自己的智慧幫助了他們，老師替他們感謝你們。正是你們的關(guān)心和幫助，讓他們感受到了溫暖和支持的力量。恭喜你們，你們已經(jīng)通過(guò)了第二關(guān)的考驗(yàn)。

第三關(guān)：決賽

題目：你還想做誰(shuí)的“暖心天使”？

除了我們身邊的同學(xué)之外，你認(rèn)為還有誰(shuí)需要我們的關(guān)愛(ài)，你還想做誰(shuí)的“暖心天使”？請(qǐng)大家把自己想說(shuō)的話寫在愛(ài)心貼紙上，讀一讀，并貼在黑板上。

總結(jié)：同學(xué)們用你們真誠(chéng)的話語(yǔ)和善良的心打動(dòng)了我，相信你們的關(guān)愛(ài)也一定能溫暖那些需要幫助的人們?，F(xiàn)在我宣布，我們通關(guān)成功，我們都是可愛(ài)的“暖心天使”！

【設(shè)計(jì)理念】以活動(dòng)為載體，一步步遞進(jìn)，引導(dǎo)孩子們感受關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人。用正確的方式去關(guān)愛(ài)別人，并能體會(huì)到關(guān)愛(ài)他們帶來(lái)的幸福。

四、心理拓展

帶著今天的關(guān)愛(ài)，繼續(xù)去幫助身邊需要幫助的人。

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