中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)重難點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)難點(diǎn)05材料作文（含解析）

難點(diǎn)05材料作文材料作文指的是提供材料或圖畫，但不提供話題，要求考生閱讀材料或圖畫，根據(jù)自己對(duì)材料或圖畫的感悟、理解，自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題進(jìn)行作文的形式。材料作文的材料類型：1.故事型：包括名人事例、凡人小事、寓言故事等。2.論說(shuō)型：包括名言警句、哲理語(yǔ)段、議論文段。3.情景型：設(shè)置一個(gè)特定的情景(生活場(chǎng)面，特別的細(xì)節(jié))。4.圖表型：一幅漫畫或一個(gè)圖表等。一、審題材料作文審題側(cè)重于兩個(gè)方面：一是要弄清題意，二是要明確要求，可采用下列步驟：（1）讀懂材料；（2）看清要求；（3）選好角度；（4）精心布局；（5）注意語(yǔ)體。二、如何寫好材料作文1.抓關(guān)鍵語(yǔ)句，提煉中心法。關(guān)鍵語(yǔ)句往往是“文眼”，蘊(yùn)含著材料的中心。只要材料給出了關(guān)鍵語(yǔ)句，就不要輕易放過(guò)，準(zhǔn)確地領(lǐng)悟材料中心，并以之為材料主旨。2.透視材料，揭示寓意法。當(dāng)前中考材料作文要求從材料中尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌?。提取出一個(gè)話題，自擬題目寫作。因此，審題立意成為寫作的首要問(wèn)題。而材料對(duì)主題的確立有著客觀的、不容更移的“制約性”，很多考生把握不了材料所透視出來(lái)的中心。往往脫離材料另起爐灶，造成“跑題”。3.由果尋因，明確褒貶法事物之間都是相互聯(lián)系的，閱讀材料審題時(shí)，要由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的原因，來(lái)尋找最佳立意。同時(shí)，材料中的語(yǔ)句常常蘊(yùn)含著命題者的褒貶情感，要根據(jù)命題者的感情傾向確定最佳立意角度。（含難點(diǎn)溯源和模擬預(yù)測(cè)）難點(diǎn)溯源1.（2022·內(nèi)蒙古·統(tǒng)考中考真題）回首三年的初中生活，你應(yīng)該有許多收獲和啟迪；如今，你即將站在新的起點(diǎn)上接續(xù)奮進(jìn)，一定會(huì)有展望和思考。假如你是畢業(yè)生代表，在畢業(yè)典禮上將面對(duì)老師和全體畢業(yè)生發(fā)言，請(qǐng)據(jù)此寫一篇發(fā)言稿。要求：（1）自擬題目；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；（3）不少于600字?！敬鸢浮坷模簳痴劺硐胝刮磥?lái)親愛的老師、同學(xué)們：大家好!在這個(gè)太陽(yáng)正晴、秋風(fēng)送爽的日子里，我們歡聚一堂，隆重舉行初三年級(jí)畢業(yè)典禮，我感到無(wú)比的溫暖與幸福。人們常說(shuō)，樹有年輪，社會(huì)有年輪，我們師生也有年輪，我們的年輪總是在一個(gè)學(xué)年的結(jié)束，尤其是學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候具體的凸現(xiàn)出來(lái)。同學(xué)們，我們馬上就要拿上紅燦燦的畢業(yè)證書，跨入新的學(xué)?；蜃呦蛏鐣?huì)去構(gòu)建自己新的年輪了，這是人生的里程碑，更是我們宏圖大展的時(shí)刻，回顧三年，多么難忘，教室里黑夜燈光的靜謐；多么難忘，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿；多么難忘，為了一道道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤；多么難忘，小賣部、飯攤前熱鬧的擁擠。如今校園內(nèi)綠樹成蔭，它滲透著你們的汗滴，一塊塊五彩斑斕的黑板報(bào)，還留著熟悉的筆跡，校園的角角落落哪一處不印著足印，教學(xué)樓內(nèi)外，至今還回響著歡聲笑語(yǔ)。三年中，我們?cè)谀感Ｓ凶非螅惺?，有得意，有煩惱，有歡樂(lè)，有憂愁，有友愛，有孤寂，現(xiàn)在最有的是別情依依。三年很長(zhǎng)，三年也匆匆，記得有首歌唱道：“將來(lái)會(huì)有那么一天，我們要走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，告別了親愛的老師，告別了熟悉的校園，帶著老師深切的期望，去把少年時(shí)代的理想實(shí)現(xiàn)”，將來(lái)的那一天，不就是今天嗎？今天我們要告別母校，像一只只羽毛漸豐的小鳥就要飛走了。離別的日子，總覺著不安，我們這一只只小鳥羽毛未必全豐，是否經(jīng)得住今后的考驗(yàn)，在今后的航程中，也可能會(huì)觸礁翻船。但是我們已經(jīng)長(zhǎng)大，今后學(xué)習(xí)歷程再艱難，都不會(huì)叫苦喊累。我們要勇往直前，像顆顆螺絲釘一般，不管放在哪里，都要堅(jiān)守本心，金光閃閃；我們會(huì)遵守法紀(jì)，出淤泥而不染；勤于學(xué)習(xí)，修心養(yǎng)性，樹立科學(xué)而正確的人生觀；往后的學(xué)習(xí)工作，我們的捷報(bào)一定能頻頻報(bào)往母校。離別在即，請(qǐng)讓我們握手，彼此道一聲：珍重，再見！并用微笑表示感謝和祝愿，不管地老天荒,我們都彼此息息相關(guān)，讓我們攜起手來(lái)，去共建更輝煌的年輪，去創(chuàng)造更美好的明天！我的演講完畢，謝謝大家！【解析】本題考查發(fā)言稿。第一，審題立意。從文體的限制上來(lái)看，要求我們寫的是一篇發(fā)言稿。這便要求在寫作的時(shí)候注重發(fā)言稿的傾訴與對(duì)話的內(nèi)在要求，形式上開頭敬語(yǔ)，結(jié)尾致謝，同時(shí)在內(nèi)容上應(yīng)像議論文一樣突出發(fā)言的重點(diǎn)。根據(jù)“回首三年的初中生活，你應(yīng)該有許多收獲和啟迪”可知發(fā)言稿側(cè)重點(diǎn)其一是：回憶初中三年生活，寫出自己過(guò)得的收獲和啟迪；“如今，你即將站在新的起點(diǎn)上接續(xù)奮進(jìn)，一定會(huì)有展望和思考”發(fā)言稿另一側(cè)重點(diǎn)在于新起點(diǎn)的展望和思考，并在新的起點(diǎn)上不斷奮進(jìn)。本文應(yīng)圍繞回憶過(guò)去，立足當(dāng)下，展望未來(lái)開展進(jìn)行立意。第二，構(gòu)思選材。我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，回憶初中三年主要生活經(jīng)歷和情景，既可以寫親人的關(guān)愛，又可以寫朋友之間的真摯友情；既可以寫令人難忘的博大師愛，又可以寫在學(xué)海攀登中的奮進(jìn)。從中表達(dá)對(duì)未來(lái)美好生活的熱愛，對(duì)母校的眷戀之情。立足當(dāng)下展望未來(lái)，可以寫自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，給校友同學(xué)的祝福，對(duì)老師和學(xué)校的感謝等等。這里最好用真摯的語(yǔ)言進(jìn)行描寫，能給讀者留下深刻的印象。本文可綜合運(yùn)用記敘、抒情、議論等多種表達(dá)方式，以此來(lái)表達(dá)個(gè)人的思考。文章行文結(jié)構(gòu)上可以層層深入，也可以采用總分總的形式，從而增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。2.（2022·四川資陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面材料，請(qǐng)按要求寫作。每個(gè)人心中都有一個(gè)遠(yuǎn)方，想要抵達(dá)遠(yuǎn)方，需要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路……初中畢業(yè)后，你將要開啟新的生活，融入新的環(huán)境，踏上新的成長(zhǎng)旅程，去追尋屬于自己的遠(yuǎn)方。上面材料中“遠(yuǎn)方”一詞，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請(qǐng)自選角度，自主立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，也可以發(fā)表議論；②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；③文中不出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名；④不要抄襲，不得套作；⑤書寫工整，不少于600字?！敬鸢浮坷模盒脑谶h(yuǎn)方魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的。有存在，便有希望。有希望，便是光明?！比嘶钪荒軟]有希望，否則會(huì)像失去控制的小船，隨波浮沉。希望是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富，只要心在遠(yuǎn)方，那么希望就在，一切都在，任何時(shí)候都不能放棄希望。只要心在遠(yuǎn)方，希望就在，就能彌補(bǔ)身體的缺陷，讓人享受同樣的陽(yáng)光。我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：一個(gè)盲人帶著自己失明妻子來(lái)公園“賞花”。公園里陽(yáng)光燦爛，花草鮮艷。別人以為這一切對(duì)于他們而言，定是一個(gè)打擊。而那位盲人，并沒有在意，反而對(duì)妻子說(shuō)那兒很美，盲人心中充滿了對(duì)生活的向往，對(duì)陽(yáng)光的追求。他頑強(qiáng)生存，希望不滅。只要心在遠(yuǎn)方，希望就在，就能抹去心靈的傷痕，讓人見到雨后的陽(yáng)光?！凹偃缬幸浑p眼睛陪我哭，我甘愿為生命受苦”，海倫·凱勒小時(shí)候得了一場(chǎng)重病，使她終身又聾又瞎。但是，她的生命中出現(xiàn)了一個(gè)人——老師安妮·莎利文。她的鼓勵(lì)為海倫帶來(lái)了希望，使她堅(jiān)強(qiáng)地生活，最終海倫寫下了《假如給我三天光明》激勵(lì)了無(wú)數(shù)深陷泥潭的人。只要心在遠(yuǎn)方，希望就在，就能踏平崎嶇的道路，讓人到達(dá)理想的彼岸。恩科西自從出生下來(lái)便患有艾滋病。但是他并沒有放棄生活，頑強(qiáng)地生存了一年又一年。他還在聯(lián)合國(guó)向全世界呼吁，不要區(qū)別對(duì)待艾滋病人，尤其要關(guān)心患有艾滋病的婦女和兒童。九歲那年，恩科西因病去世，但他也完成了自己的使命，成為了艾滋病人中的名人，為許多人照亮了前方的路，指引著他們的未來(lái)。他的精神值得所有人學(xué)習(xí)。在不幸面前，你不能放棄希望；在挫折面前，你不能放棄希望；在生活面前，你不能放棄希望。只要心在遠(yuǎn)方，希望就在，一切都在?！窘馕觥勘绢}考查材料作文。第一，審題立意。根據(jù)材料“每個(gè)人心中都有一個(gè)遠(yuǎn)方，想要抵達(dá)遠(yuǎn)方，需要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路”可知，材料中的“遠(yuǎn)方”指的是我們?nèi)松哪繕?biāo)、夢(mèng)想，是我們的未來(lái)。聯(lián)系材料“初中畢業(yè)后，你將要開啟新的生活，融入新的環(huán)境，踏上新的成長(zhǎng)旅程，去追尋屬于自己的遠(yuǎn)方”可知，我們可圍繞自己的夢(mèng)想與追求來(lái)創(chuàng)作，圍繞“夢(mèng)想”這一話題寫作、立意，如遠(yuǎn)方，是希望，它讓前行的腳步有了方向；心向遠(yuǎn)方，讓理想得以實(shí)現(xiàn)等等。第二，文體及內(nèi)容。本篇習(xí)作適合寫成記敘文或是議論文。若選擇寫成記敘文，可圍繞自己追夢(mèng)的事例進(jìn)行選材，如：自己的基礎(chǔ)較差但是心里仍然住著一個(gè)遠(yuǎn)方，它叫夢(mèng)想，自己會(huì)借鑒學(xué)霸的筆記，會(huì)經(jīng)常請(qǐng)教老師，成績(jī)終于有了起色，等等。在記敘的過(guò)程中應(yīng)該體現(xiàn)“遠(yuǎn)方”的指引意義，為了“遠(yuǎn)方”做了哪些努力，最后抒發(fā)自己的感悟或呼吁大家即便“風(fēng)雨交加，也要勇敢的去追尋遠(yuǎn)方”來(lái)深化中心。若寫成議論文，可圍繞如何才能“致遠(yuǎn)”確定中心論點(diǎn)，如“到達(dá)遠(yuǎn)方需要毅力；到達(dá)遠(yuǎn)方需要不懼苦難”等等，接下來(lái)通過(guò)道理論證、舉例論證等論證方法來(lái)論證自身觀點(diǎn)，如：達(dá)爾文經(jīng)過(guò)20多年研究而寫成科學(xué)巨著《物種起源》；仲尼厄而作春秋等等，結(jié)尾得出結(jié)論，重申論點(diǎn)，使文章論證結(jié)構(gòu)完整3.（2022·寧夏·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。學(xué)校組織了很多活動(dòng)，有不少活動(dòng)我們都親身參與其中：如讀書會(huì)、合唱隊(duì)、打籃球、踢足球等等；我們?cè)谏钪幸步?jīng)常參與到各種勞動(dòng)之中：如動(dòng)手洗衣、制作佳肴、種植作物等等。因?yàn)閰⑴c，我們學(xué)會(huì)了很多……請(qǐng)講講你參與過(guò)的活動(dòng)或者勞動(dòng)，并表達(dá)自己的見解，抒寫自己的感受。根據(jù)以上內(nèi)容，請(qǐng)你自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)容具體充實(shí)，文體不限。(不得使用試卷中的素材；不能透露與考生有關(guān)的信息。)題目：______________【答案】參考例文：一次快樂(lè)的勞動(dòng)星期六的下午，爸爸去打整地準(zhǔn)備澆水播種，妹妹帶著弟弟也追到地里去了。我和媽媽洗完衣服一起去地里幫忙，到了地里，我看到一個(gè)拔花根的工具在地頭閑著，趕緊拿起來(lái)就拔。我拔了好長(zhǎng)時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)，嘿，才拔了很少幾個(gè)。爸爸就說(shuō)：“大妮你別拔了，你明天不是要去常屯呀，別把衣服弄臟了，去去去，待在我們后面撿花根吧?！蔽掖饝?yīng)了，媽媽接過(guò)工具，笑著說(shuō)：“你這么大了，還沒有你妹妹能干呢。”我立馬反駁：“她個(gè)子小，身體比我靈活。”

我把那些花根一個(gè)一個(gè)的撿起來(lái)堆成堆，妹妹也在堆。于是，我就對(duì)妹妹說(shuō)：“老二，要不咱們倆個(gè)比賽吧，看誰(shuí)堆的多?！彼孕诺卣f(shuō)：“行，比就比?！币婚_始，我倆不分上下，我抓緊想法，想找個(gè)幫手，嘿嘿，那就是弟弟了!他正在不遠(yuǎn)處玩土呢，我“殘忍”地破壞了他的興致，喊道：“文達(dá)，快來(lái)幫我呀。”他痛快地應(yīng)著：“來(lái)了，大姐姐?！蔽覔炝艘淮蟀?，遞給他說(shuō)，放在第二堆哈。”他說(shuō)：“啊，我知道?！泵妹每次易尩艿軒兔Γ埠暗艿軒退?，弟弟就也幫她。我給妹妹一個(gè)白眼，說(shuō)：“是我先想到讓他幫忙的，你又沒想到?！彼f(shuō)：“我就讓幫，你能咋的?又不是你自己的弟弟，切?！钡艿芤贿厓嚎次覀z比賽，一邊兒蹦噠著喊著：“大姐姐加油，大姐姐加油!”撿著撿著，我倆就撿到一塊兒去了。我倆同時(shí)看到一個(gè)花根，我還沒來(lái)得及拿，就被她眼疾手快搶去了。我一看，不服氣了，便說(shuō)：“這是我先看到的，你憑什么拿去，快給我。”她不甘示弱地說(shuō)：“就不給，就不給，誰(shuí)讓你這么慢，嘿嘿……”說(shuō)著，給我做了個(gè)鬼臉。我故作大度，說(shuō)：“誰(shuí)讓我是你姐姐，這個(gè)就讓給你吧，我都那么大了，也不能和你搶是不是?！边^(guò)了一會(huì)兒，我又看見一個(gè)，趕緊跑過(guò)去，迅速撿起來(lái)等下晌時(shí)，我倆也差不多撿完了。我把我弟弟叫來(lái)，說(shuō)：“文達(dá)，你看看我和你二姐姐誰(shuí)撿得多?”小家伙伸了個(gè)八字手勢(shì)放在嘴巴子上，露出思考的神態(tài)，低頭看看我這一堆看看她那一堆，說(shuō)：“一樣多，一樣多?！焙俸伲@小家伙真機(jī)靈，一個(gè)姐姐也不肯得罪，我太喜歡他了。

三個(gè)多小時(shí)很快過(guò)去了，既幫助父母，也鍛煉了身體，還收獲了很多快樂(lè)。對(duì)呀，快樂(lè)往往就這么簡(jiǎn)單。周末勞動(dòng)競(jìng)賽，真好!【解析】本題考查材料作文寫作。第一、審題立意。材料作文也叫立意作文，其寫作思路是：先立足于材料，從材料中提煉出觀點(diǎn)，然后再圍繞著提煉出的觀點(diǎn)寫作，即寫出來(lái)的文章的主題與材料反映的主題一致。所以，材料作文的審題過(guò)程也就是立意的過(guò)程。材料要求講講你參與過(guò)的活動(dòng)或者勞動(dòng)，并表達(dá)自己的見解，抒寫自己的感受。那么我們可以圍繞“活動(dòng)”或“勞動(dòng)”展開寫作，以事明理，表明自己對(duì)勞動(dòng)課、體育課、活動(dòng)課的某些看法。從提示語(yǔ)“因?yàn)閰⑴c，我們學(xué)會(huì)了很多……”可知，我們應(yīng)該從正向立意，表現(xiàn)活動(dòng)、勞動(dòng)對(duì)生活的正面促進(jìn)作用。第二、思路選材。我們的活動(dòng)課很多，在提倡藝術(shù)體育2+1的當(dāng)下，讀書會(huì)、合唱隊(duì)、打籃球、踢足球、繪畫課、書法課、手工課我們都經(jīng)歷了很多，選擇一個(gè)最讓你難忘的活動(dòng)，擷取其中最為經(jīng)典的一兩件事，表現(xiàn)它們對(duì)你成長(zhǎng)的正面意義，如陶冶你的情操，豐富你的精神世界，改變你的人生觀世界觀等。勞動(dòng)實(shí)踐課近年來(lái)作為學(xué)校教育必須設(shè)置的課越來(lái)越引起各校的重視，在勞動(dòng)中可以增長(zhǎng)你的技能，強(qiáng)健你的體魄，讓你對(duì)學(xué)習(xí)文化產(chǎn)生興趣，可以把你在學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地的見聞，你在家里勞動(dòng)的過(guò)程寫出來(lái)，表現(xiàn)你對(duì)勞動(dòng)的熱愛。4.（2022·山東棗莊·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作文。朱光潛在《給青年的十二封信》中說(shuō)道：“人生的快樂(lè)有一大半要建筑在人與人的關(guān)系上面。許多人感覺生活苦惱，原因大半在沒有把人與人的關(guān)系調(diào)處適宜?！x一篇好詩(shī)文，看一片好風(fēng)景，沒有一個(gè)人在身旁可以告訴他說(shuō)：‘這真好呀！’心里就覺得美中不足?！笥咽且磺腥藗惖幕A(chǔ)。懂得處友，就懂得處人；懂得處人，就懂得做人?！睂?duì)此，你也一定有同感和共鳴吧。請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)，以“朋友”或“相處”為關(guān)鍵詞，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）記敘、抒情議論皆可，文體特征鮮明；（2）要有具體事件，言之有物，不可空發(fā)議論或抒情；（3）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等信息。【答案】例文：朋友，只交真心的一個(gè)普通的朋友從未看過(guò)你哭泣。一個(gè)真心朋友有雙肩讓你的淚水濕盡。一個(gè)普通的朋友找你談?wù)撃愕睦_。一個(gè)真心朋友找你解決你的困擾。一個(gè)普通的朋友期望你永遠(yuǎn)在他身邊陪他。一個(gè)真心朋友期望他能永遠(yuǎn)陪在你身旁！在春雨中，握緊了手，從所未有的沉穩(wěn)，她笑著告訴我：“忍耐，一切都會(huì)過(guò)去的，雨過(guò)天晴，風(fēng)定天晴?！彼偸沁@樣，拉著我的手，帶著我翻過(guò)一座座的山，拉著我，穿過(guò)滾滾的人流，拉著我，撐著傘，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。而我，總是習(xí)慣于隨著她奔跑，因?yàn)槲抑?，她給我的世界永遠(yuǎn)都是幸福的，溫馨的。在這個(gè)學(xué)期，經(jīng)歷過(guò)很多的事情，道德考驗(yàn)，文化考驗(yàn)。那些笑，那些淚，都有她陪著我一起走過(guò)，她會(huì)在考試前夕告訴我：“嵐啊，放松點(diǎn)，有句歌詞：當(dāng)每個(gè)人都說(shuō)，這一次千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)，我只是怕你心中憂慮，超過(guò)了負(fù)荷……’當(dāng)別人在意你飛得高不高時(shí)，我更在意你飛的累不累?！彼龝?huì)在考試后輕輕告訴我：“別太在意，努力過(guò)就好?！彼龝?huì)拉著我，穿行在幽深的小巷中，我們笑著，鬧著，從來(lái)不會(huì)害怕我們的聲音會(huì)打破小巷的幽靜。很多次看著她的笑臉，都會(huì)很懷疑她是不是從天上掉落的天使。她的心似乎容不下任何雜質(zhì)，任何煩惱在她的心中，都會(huì)被一絲絲沉淀，她純凈得就像那塊四方的天空。沮喪時(shí)總會(huì)感到孤單的重量，多渴望懂得的人給些溫暖借個(gè)肩膀。心中早已筑起一道道圍墻，然而，大門永遠(yuǎn)為她敞開，只有她。已經(jīng)習(xí)慣于握緊她的雙手，訴說(shuō)著那些悲與樂(lè)。每次都是習(xí)慣于看著她的笑臉，習(xí)慣于她的手為我擦干眼淚。隨著時(shí)間的推移，我們都長(zhǎng)大了，青春的花朵在此刻綻放，花開只有一季，真心朋友卻能互相依靠一輩子，不管怎么樣，握緊雙手，穿過(guò)風(fēng)轉(zhuǎn)個(gè)彎，心還連著，永遠(yuǎn)的依靠，唯一的依靠。朋友，只交真心的，一個(gè)就夠。【解析】本題考查材料作文。第一，審題立意。材料“讀一篇好詩(shī)文，看一片好風(fēng)景，沒有一個(gè)人在身旁可以告訴他說(shuō)：‘這真好呀！’心里就覺得美中不足?！笥咽且磺腥藗惖幕A(chǔ)。懂得處友，就懂得處人；懂得處人，就懂得做人”可知，主要說(shuō)明了友誼的重要性；聯(lián)系材料“許多人感覺生活苦惱，原因大半在沒有把人與人的關(guān)系調(diào)處適宜”，題干“以‘朋友’或‘相處’為關(guān)鍵詞，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章”可知，我們?cè)谏钪泻蛯W(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)分辨朋友，學(xué)會(huì)交到好朋友，我們可以從身邊的人和事下筆，做到有話可說(shuō)，還可以借用古今中外名人交友的故事來(lái)論述交友之道。參考立意：①我們要善交益友；②樂(lè)交需要自己的朋友；③朋友也需要尊重；④交流創(chuàng)造友誼；⑤用關(guān)愛傳遞友誼；⑥善于鼓勵(lì)、贊美朋友；⑦以寬容維護(hù)友誼，等等。第二，文體及思路。本篇習(xí)作適合寫成記敘文?？梢蚤_篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，寫朋友對(duì)我們來(lái)說(shuō)的重要性；中間部分記敘主要的事件，如：在朋友因要學(xué)習(xí)壓力大而心情低落時(shí)，自己善意鼓勵(lì)、引導(dǎo)，與其一起努力奮進(jìn)；自己錯(cuò)將朋友的筆記本胡亂涂鴉，朋友寬宥了我的過(guò)失，等等；通過(guò)引用與交友的名言使文章富有文學(xué)色彩，結(jié)尾可用議論抒情性的文字再次點(diǎn)題，深化中心，呼應(yīng)開頭。5.（2022·山東青島·統(tǒng)考中考真題）作文。現(xiàn)代文閱讀中，《春之思》結(jié)尾寫道：谷雨到了，氣溫一天天高起來(lái)，雨水也慢慢多起來(lái)。草木準(zhǔn)備大口喝水，頂著烈日，迎接生命的又一個(gè)節(jié)氣。讀完這句話，同學(xué)們深有感觸。有的同學(xué)說(shuō)，我從中讀出了堅(jiān)定的信念；有的同學(xué)說(shuō)，我從中讀出了美好的憧憬……你讀出了什么？請(qǐng)根據(jù)自己的理解，寫一篇作文?？梢詳懡?jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以表達(dá)觀點(diǎn)。要求：（1）自選角度，自定立意，自擬題目；（2）自選文體，詩(shī)歌除外；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名與人名；（5）不得抄襲本試卷內(nèi)容。【答案】范文：不負(fù)春光，做美好少年路上風(fēng)景正好，天上太陽(yáng)正晴。歡快的歌聲一路飄揚(yáng)，這是一場(chǎng)同學(xué)們期待已久的“說(shuō)走就走”的遠(yuǎn)足，此刻沒有堆積如山的課本，沒有繁重的作業(yè)，連70天后的中考仿佛也變得不再那么咄咄逼人，同學(xué)們眉眼里涌現(xiàn)的是久違的少年不識(shí)愁滋味的青春昂揚(yáng)，這場(chǎng)青春行，我們正在路上……這一路上，入目的盡是花團(tuán)錦簇，是楊柳依依，一草一木都煥發(fā)著勃勃的生機(jī)，每隔不遠(yuǎn)處都會(huì)有一座架于碧波之上的橋梁，或典雅，或時(shí)尚。兩岸風(fēng)景也各有千秋，步移景換，不遠(yuǎn)處的前方總有未知的驚喜，吸引我們加快步伐一探究竟。一路步履不停，在大約三分之二的旅程之后，同學(xué)們步伐變得不再輕快，悠揚(yáng)的歌聲漸息，取而代之的是相互的鼓勵(lì)：“加油啊，勝利就在眼前了！”是啊，我們一路幫扶著向前走，身體的疲憊擋不住愈發(fā)雀躍的心，勝利的曙光已在眼前，拐過(guò)一片柳樹，嫩柳親吻過(guò)額頭，眼前豁然開朗——目的地到了。早有表演節(jié)目的同學(xué)在此等候多時(shí)，我知道，他們?yōu)榇艘呀?jīng)準(zhǔn)備了很久，臺(tái)上幾分鐘的表演，臺(tái)下也付出過(guò)數(shù)倍的努力，正想我們之于中考，十年磨一劍，只為了六月的兩天。這是一場(chǎng)“春”的盛宴，節(jié)目很“豐盛”，有舞蹈，又合唱，有古箏……同學(xué)們都在感嘆：我們班真是人才濟(jì)濟(jì)，臺(tái)上表演很精彩，臺(tái)下的觀眾們也看的盡興。在那個(gè)物資“貧乏”的時(shí)候，相互之間分享一顆糖、一杯水也顯得彌足珍貴。情意深重美好的時(shí)間總是過(guò)得特別快，轉(zhuǎn)眼已到了返程的時(shí)候。回去路上，休整過(guò)的同學(xué)們?cè)僖淮尾铰妮p盈，輕快的歌聲響起，我們一路走過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍在這里連腳印都不會(huì)留下，但最美最珍貴的東西已成為記憶被珍藏進(jìn)了心底。這世間美景何其多，但此時(shí)此刻，唯獨(dú)此處風(fēng)景獨(dú)好。再遠(yuǎn)的路，腳步不停，也會(huì)有走到盡頭的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到建筑群的時(shí)候，抵抗在心中升起，隨之釋然，這是我們出發(fā)的地方，也是我們要繼續(xù)奮斗追逐夢(mèng)想的地方，這場(chǎng)遠(yuǎn)足讓我明白，所有的付出都會(huì)有收獲。我們用腳步丈量的那一寸寸路，收獲了這一路的美景，現(xiàn)在，我們將回到學(xué)校，繼續(xù)埋頭于書本，為收獲中考的成果做準(zhǔn)備?？v使前方晴日少，任風(fēng)雨，路遙遙，這一路，我們定不負(fù)春光！【解析】本題考查材料作文。一、審題立意。首先要確定中心立意，有以下立意的角度供我們思考。根據(jù)材料“谷雨到了……頂著烈日，迎接生命的又一個(gè)節(jié)氣”可知，迎接生命代表著自我成長(zhǎng)，對(duì)生命價(jià)值的追求，是生命的象征；根據(jù)“頂著烈日”，“有的同學(xué)說(shuō)，我從中讀出了堅(jiān)定的信念”可知，在生活中會(huì)遭遇挫折，但我們無(wú)畏艱險(xiǎn)，不忘初心，迎難而上等；根據(jù)“迎接生命的又一個(gè)節(jié)氣”，“有的同學(xué)說(shuō)，我從中讀出了美好的憧憬”可知，未來(lái)是美好的，因此要迎接美好的時(shí)光，不負(fù)春光，是青春與希望的象征?？梢詮钠渲心硞€(gè)角度立意，突出重點(diǎn)，調(diào)動(dòng)感官，身臨其境。二、構(gòu)思選材。首先選定主題，然后選擇適合自身主題的事例進(jìn)行描寫，選擇事例要典型、具體，有細(xì)節(jié)描寫，穿插人生價(jià)值觀的體現(xiàn)，事例不易過(guò)多，精而深，注重思想的體現(xiàn)。例如，自我成長(zhǎng)：馬上中考了，我們經(jīng)歷了春游，在春游的過(guò)程中我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，體會(huì)到了春草的茁壯、努力奮進(jìn)的精神，從有了自我成長(zhǎng)的感悟；無(wú)畏艱險(xiǎn)，迎難而上：考試沒有考好，經(jīng)過(guò)了老師、父母的啟發(fā)，不忘初心，努力向上，最終成績(jī)進(jìn)步到了第一名；不負(fù)春光，青春與希望：我們是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿了力量，充滿了青春與活力，在這樣美好的年齡了，我們做自己喜歡做的事情，成為有用之才。最后進(jìn)行情感上的升華，注意事例不可大而空，要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，穿插議論，使文章有深度，突出主題。6.（2022·浙江衢州·統(tǒng)考中考真題）朱德在《回憶我的母親》里說(shuō)：“母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。”從長(zhǎng)輩那里得到的教益讓我們受益終生。請(qǐng)你給家人寫一封信，告訴他們，你從他們那里得到了教益。要求：（1）請(qǐng)以下面的文字為開頭：爸爸（媽媽或其他家人），此時(shí)此刻我正參加人生中一場(chǎng)重要的考試。人的成長(zhǎng)就在一瞬間，而讀懂你，就在那一刻……（2）信末署名為“小南瓜”；（3）不得出現(xiàn)個(gè)人真實(shí)信息（人名、校名等）；（4）500字左右。【答案】例文爸爸，我想對(duì)您說(shuō)爸爸：此時(shí)此刻我正參加人生中一場(chǎng)重要的考試。人的成長(zhǎng)就在一瞬間，而讀懂你，就在那一刻。記得那年暑假將近過(guò)了一半了，我一直都呆在家里，好無(wú)聊的呀！您看出了我的心思，便說(shuō)：“走！換衣服，咱們?nèi)ツ虾珗@！”“好耶！”我高興的整個(gè)人都快飛起來(lái)了似的。于是，我光速般的換好了衣服，說(shuō)：“老爸，Let'go！”您騎車的速度像飛一樣快，我們不一會(huì)就到了。來(lái)到南湖，我最想挑戰(zhàn)的是那多種多樣的“水上魔鬼橋”。說(shuō)是魔鬼橋，其實(shí)也沒什么可怕的，只是因?yàn)樘焐呀岛谀?，我又不知水的深淺，所以會(huì)有些害怕。不過(guò)，真實(shí)的結(jié)果卻出乎我的意料——我竟然還差一座橋就完全過(guò)關(guān)了?？墒?，那最后的終極挑戰(zhàn)我卻怎么也邁不出第一步，那是令我真真正正害怕的橋——獨(dú)木橋。正當(dāng)我要打退堂鼓的時(shí)候，您卻在獨(dú)木橋的另一邊用堅(jiān)定地目光看著我，于是我邁出了第一步。我小心翼翼的走著，生怕一個(gè)不留神掉到水里，走到快近一半的路了，我的心越來(lái)越害怕，因?yàn)槲抑牢一夭涣祟^了。我心里的恐懼迫使我停了下來(lái)。向前看，只見您把手背在身后，留給我的是一個(gè)冷冰冰的背影?！鞍?，我害怕，我走不了了，快來(lái)幫我一下！”我都快哭了?！白约鹤?！你可以的！不要看你的腳下，要把目光放在前方，現(xiàn)在沒有人可以幫你，只有你自己可以幫你，不要想著它有多危險(xiǎn)，要相信自己，相信自己有這個(gè)能力，你可以的！”“對(duì)！我可以的！”聽了您的話，我充滿了勇氣，于是，大步大步的向前走去，直到您在橋的盡頭用雙手拉住我的那一刻，我哭了，您手心里全是汗呀！咦！您也緊張呀！您也擔(dān)心我會(huì)掉下去呀！不過(guò)，您看到我順利的走過(guò)來(lái)，輕輕地舒了口氣，說(shuō)：“孩子，真棒！”事后，我不斷回想此事，慢慢明白了一個(gè)道理：以后在社會(huì)上遇到困難或挫折，沒有人會(huì)幫你，只有自己對(duì)自己抱有信心，不向困難與挫折妥協(xié)，你終將會(huì)走過(guò)心中那“魔鬼獨(dú)木橋”！爸爸，是您讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。這次中考，我也一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢地對(duì)待。您就等我的好消息吧！此致敬禮！您的兒子：小南瓜2022年6月10日【解析】本題考查材料作文。（1）審題立意。根據(jù)題干“請(qǐng)你給家人寫一封信”的要求可知，本題寫一封信。根據(jù)材料“從長(zhǎng)輩那里得到的教益讓我們受益終生”的提示，寫信的對(duì)象是“長(zhǎng)輩”，如爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅等。信的內(nèi)容是“告訴他們，你從他們那里得到了教益”。如具有了某種修養(yǎng)、懂得了某種道理、養(yǎng)成了某種好習(xí)慣、掌握了某種技能等。用“爸爸（媽媽或其他家人），此時(shí)此刻我正參加人生中一場(chǎng)重要的考試。人的成長(zhǎng)就在一瞬間，而讀懂你，就在那一刻”開頭，信末署名為“小南瓜”。立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度，流露出對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬和愛戴之情。（2）選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對(duì)題意的理解，確定寫信的對(duì)象，如姥姥；注意一定是有血緣關(guān)系的“家人”；然后回憶從這位長(zhǎng)輩身上獲得了什么“教益”，這個(gè)“教益”一定要具體，如從爸爸身上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。題目可用“給……的一封信”或“……我想對(duì)你說(shuō)”。行文時(shí)，圍繞選定的“教益”講述有關(guān)的故事。要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語(yǔ)句點(diǎn)明對(duì)自己的影響或作用，表明自己的愛戴和尊敬之情。正文結(jié)尾要與開頭呼應(yīng)。注意書信的格式。7.（2022·湖北黃岡·統(tǒng)考中考真題）讀下面材料，按要求寫一篇作文。唐伯虎小時(shí)候在畫畫方面顯示出了超人的才華，并拜在大畫師沈周門下學(xué)習(xí)繪畫。唐伯虎的繪畫功底深厚，加上刻苦勤奮的練習(xí)，在一年的時(shí)間內(nèi)很快地提高了繪畫技藝，沈周經(jīng)常稱贊他。漸漸地，唐伯虎有了自滿的心理，細(xì)心的沈周察覺到了。一天，沈周把唐伯虎叫來(lái)吃飯。席間，唐伯虎提到自己已經(jīng)學(xué)有所成，希望老師能同意他回家。沈周笑著說(shuō)：“酒喝多了，有些熱，你去把窗子打開吧。”于是唐伯虎上前去開窗，可是怎么也推不動(dòng)那兩扇窗。他這才發(fā)現(xiàn)，那窗子竟是老師畫的一幅畫。唐伯虎臉紅了，他走到老師跟前說(shuō)：“老師，請(qǐng)您原諒弟子的無(wú)知，我要留下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)?！睆拇耍撇⒃僖膊惶峄丶业氖铝?。他專心致態(tài)，一絲不茍，加倍努力地學(xué)習(xí)畫畫，終于成了著名的大畫家。要求：①根據(jù)對(duì)上述材料的閱讀理解，選擇一個(gè)角度進(jìn)行寫作，600字以上。②文體（詩(shī)歌除外）自選，題目自擬。③不得套作，不得抄襲?！敬鸢浮坷模褐e(cuò)能改，善莫大焉唐伯虎學(xué)畫畫時(shí)，犯了錯(cuò)誤，我們其他人也會(huì)像他一樣犯一些錯(cuò)誤。犯了錯(cuò)誤不要緊，關(guān)鍵要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤及時(shí)改正并吸取教訓(xùn)，什么時(shí)候改錯(cuò)都為時(shí)不晚。古人云，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，知錯(cuò)能改，善莫大焉。在這個(gè)世界上沒有十全十美的人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。正所謂人無(wú)完人金無(wú)足赤。而一些人之所以能夠成功，還要?dú)w結(jié)于其能夠正視自己的錯(cuò)誤能夠做到知錯(cuò)就改。古往今來(lái)知錯(cuò)能改的事例有許多許多，廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的故事也早已家喻戶曉。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)有藺相如和廉頗兩名大將。藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說(shuō)：“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó)，是因?yàn)橛形液土畬④姟Ｎ覍?duì)廉將軍容忍、退讓，是把國(guó)家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面啊！”這話傳到了廉頗耳朵里，廉頗十分感動(dòng)，便光著上身，背負(fù)荊杖，來(lái)到藺相如家請(qǐng)罪。兩個(gè)人最終結(jié)成誓同生死的朋友。廉頗這一舉動(dòng)值得我們來(lái)學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是我們沒有一顆敢于正視錯(cuò)誤的心。人生的路是遙遠(yuǎn)的，它不只一步，邁錯(cuò)了一步?jīng)]關(guān)系，只要你能校正夢(mèng)想的方向，你生命的最后也能有瑰麗的彩虹。孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，其仁愛的思想更是深入人心，而作為一代圣人，其犯了錯(cuò)誤時(shí)，依舊能夠坦然接受。一次孔子去武城查看子游治理的情況，當(dāng)聽到弦歌之聲時(shí)，孔子笑道：“武城這個(gè)地方哪里用得著禮樂(lè)之教?！弊佑握f(shuō)：“你說(shuō)過(guò)‘君子學(xué)道則愛人，小人學(xué)道則易使也。’”孔子聽后當(dāng)即肯定了子游的觀點(diǎn)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。一代圣人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，更何況我們。犯了錯(cuò)誤及時(shí)的改正，一個(gè)人如果對(duì)自己的錯(cuò)誤毫無(wú)悔改之心，那這個(gè)人終難成大器。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候停下前進(jìn)的腳步，如果為了所謂的面子尊嚴(yán)而一意孤行，那么最終只能是一敗涂地。正所謂知錯(cuò)能改，善莫大焉。我們要學(xué)會(huì)正視自己的錯(cuò)誤，因?yàn)橹e(cuò)能改也是一種責(zé)任，更是一種生活的態(tài)度?！窘馕觥勘绢}考查材料作文。第一，審題立意。材料講述的是唐伯虎拜師學(xué)畫的故事，在學(xué)習(xí)繪畫一年之后，自滿地認(rèn)為已經(jīng)學(xué)有所成，所以請(qǐng)求拜別師父，卻又對(duì)師傅畫的窗戶以假為真了，師父借此讓他明白學(xué)無(wú)止境，不可盲目自滿。所以文章的立意也應(yīng)該圍繞“自滿”“學(xué)無(wú)止境”“謙虛”等來(lái)寫。如立意“滿招損，謙受益”，或者“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，出題者意在引導(dǎo)考生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。正值青少年時(shí)期，更是汲取知識(shí)的關(guān)鍵期，只有以謙虛的姿態(tài)不斷積累，才能水到渠成，否則人生路就止步于此了。第二，選材構(gòu)思。此題可以寫成記敘文，可以選取生活中真實(shí)發(fā)生的有關(guān)于謙虛或自滿的事件著重刻畫，文末上升到主旨。生活的內(nèi)容很廣，所以寫作的素材完全可以在生活中找到，只是關(guān)鍵在于要帶著主旨細(xì)心去挖掘，如考完試后某個(gè)學(xué)科成績(jī)優(yōu)異，就自滿地認(rèn)為自己對(duì)這個(gè)學(xué)科游刃有余，由于自己的自滿下一次考試此門學(xué)科嚴(yán)重滑坡；或者記敘受某一個(gè)謙虛的人的影響，學(xué)會(huì)了真正的謙虛，學(xué)會(huì)了海納百川的品質(zhì)，從此盡力地用知識(shí)武裝自己……本題也可以寫成議論文，主要用多樣的事實(shí)論據(jù)論證自己的觀點(diǎn)，配合以道理論據(jù)，同時(shí)使用正反對(duì)比論證，比喻論證等論證方法。力求文章觀點(diǎn)明確，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論據(jù)充分合理。8.（2022·吉林長(zhǎng)春·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小。而一滴一葉，也有它自己的使命！要知道：生命的象征是活動(dòng)，是生長(zhǎng)，一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)，合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒＃涣鲃?dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)的便成了空殼！以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章。作文要求：文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；表達(dá)要有真情實(shí)感；不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息；不少于600字?！敬鸢浮坷牟桓?，生命的底色“一沙一世界，一花一天國(guó)”，人世間，每一個(gè)生命的存在，都有其價(jià)值，都有其意義。那么，在這人世間，我們?cè)鯓由?？如何活呢？面?duì)這個(gè)生命之問(wèn)，我不禁想起了作家梁曉聲寫的《種子的力量》。文中寫的那些被遺落在院中的麥種，它們能在磚頭的壓蓋下，傲然地由麥芽生長(zhǎng)到麥苗，最后破磚而出，為何？是因?yàn)樗鼈儾桓时谎诼?，不甘被碾壓，于是，釋放出了生命的力量。生命的存在本就是一種偶然，是一種天賜，當(dāng)擁有生命后，就要讓它有價(jià)值，有意義，怎樣才能做到？唯有不甘！不甘，才是生命的底色；不甘，才能讓生命具有價(jià)值。前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基，有著崇高的信仰，偉大的追求，可是，由于命運(yùn)的捉弄，在年僅23歲的時(shí)候，就全身癱瘓了。人生的至暗時(shí)刻也就如此吧！灰心，失望，沉淪，應(yīng)該是他生命的使然，可是，他沒有過(guò)多地悲傷，也沒有過(guò)多地憂郁，而是坦然接受這一切。在一個(gè)向日葵盛開的秋季里，奧斯特洛夫斯基開始寫作，在近兩年的時(shí)間里，他克服了病痛的折磨，克服了生活的不便，終于寫就了享譽(yù)世界的《鋼鐵是怎樣煉成的》。他為何能夠如此？就是因?yàn)?，他不甘心屈服于命運(yùn)，不甘心被生活打敗，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，不拋棄，不放棄。人世間，能夠真正地打敗一個(gè)人的，只有他自己。如蘇軾，如張桂梅，如奧斯特洛夫斯基這樣的人，因?yàn)椴桓视谏臒o(wú)意義，無(wú)價(jià)值，而昂起頭來(lái)，迎接生活的考驗(yàn)，讓生命變得多姿多彩。正如無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家張聞天所說(shuō)，“生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義”，流動(dòng)的生命是有活力的，只有不甘于生活的重壓，敢于和命運(yùn)挑戰(zhàn)的人，他的生命才會(huì)變得絢麗多彩。的確，和蒼茫的宇宙相比，人，真的很渺小，渺小得如滄海之一粟。但，即使如此，我們也不要認(rèn)命，只有不安于命運(yùn)的安排，我們就會(huì)創(chuàng)造奇跡。現(xiàn)在的我們，迎來(lái)了屬于我們的中考，中考過(guò)后，將是我們命運(yùn)的一個(gè)轉(zhuǎn)折。但我希望，年輕的朋友們，不管怎樣，我們都不要向命運(yùn)低頭，而要以不甘之心，迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。不甘，是生命的底色，借助這樣的底色，在未來(lái)的歲月里，才能涂抹出屬于我們自己的人生顏色?！窘馕觥勘绢}考查材料作文。第一，審題立意。這是一篇材料作文，認(rèn)真閱讀材料，文字中繞不開的是生命，“一滴一葉，也有它們自己的使命”，這探討的是生命的價(jià)值，生命的意義。這是在提醒學(xué)生，即使生命渺小，我們也不要庸庸碌碌地生活，要活出自己的社會(huì)價(jià)值，讓生命變得有意義，所以，應(yīng)寫出為國(guó)為家的大情懷，應(yīng)該寫出人生奮斗的價(jià)值與意義?！安皇敲恳粭l河流都能流入大海，不是每一顆種子都能成樹”，這又是在說(shuō)人生中，面對(duì)困難，面對(duì)逆境，面對(duì)挑戰(zhàn)，拼搏的意義，奮進(jìn)的重要。在主觀上，我們應(yīng)努力，應(yīng)奮斗。第二，思路點(diǎn)撥。寫作時(shí)，應(yīng)盡量打開寫作思路。如寫渺小與偉大，我們每一個(gè)人，作為一個(gè)個(gè)體，雖顯渺小，但同時(shí)，作為一個(gè)頂天立地的人，我們要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程，人生在世，唯有奮斗。歲月匆匆，無(wú)情地流逝著，我們應(yīng)該靜下心來(lái)，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂(lè)趣。不甘于只是一滴水或一個(gè)樹葉，而應(yīng)努力成長(zhǎng)，唯有如此，才有可能匯成大海，長(zhǎng)成參天大樹。選擇自己能夠駕馭的文體進(jìn)行寫作。如果寫成記令文，可結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)抒發(fā)自己的感悟；如果寫成議論文，可例舉有關(guān)奮斗勵(lì)志的事例，如古代的懸梁刺股典故，當(dāng)代的谷愛凌、蘇翊鳴等來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。9.（2022·山東濰坊·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，按要求作文。被譽(yù)為“沙漠英雄樹”的胡楊樹，具有驚人的抗干旱、抵御風(fēng)沙的能力，能頑強(qiáng)地生存繁衍于沙漠之中。這主要是因?yàn)樗母禈O其發(fā)達(dá)。向下扎根，才能汲取向上成長(zhǎng)的力量；根深，才能葉茂。世間萬(wàn)物，莫不如此。請(qǐng)你根據(jù)閱讀后的聯(lián)想、感悟或思考，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①在材料含意范圍內(nèi)立意；②除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明；③不得抄襲或套作；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。【答案】例文向下的姿態(tài)，向上的心莊子云：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力?！比魺o(wú)江水的綿延積蓄，便無(wú)千帆浩蕩競(jìng)逐。俗話說(shuō)，“根深之樹不風(fēng)折，泉深之水不涸竭”，只有將自己的基礎(chǔ)打得牢靠，才會(huì)枝葉繁茂，才能靜水流深，才有更加廣闊的未來(lái)?；A(chǔ)有多么重要？“合抱之木，生于毫末：九層之臺(tái)，起于壘土?！弊嫦日佌伣陶d，一切都要從最基礎(chǔ)的做起：達(dá)芬奇畫過(guò)的雞蛋，范仲淹吃過(guò)的凍粥，蘇炳添為下一個(gè)0.01秒蹬過(guò)的又一次起跑踏板……無(wú)一不向我們昭示著打牢基礎(chǔ)的重要性。文藝復(fù)興巨擘，宋朝大廈的砥柱，9秒83的黃種人，我們只看到他們舉世無(wú)雙的耀眼光芒，猶如樹冠繁茂，卻應(yīng)該明白，他們也是經(jīng)歷了一次次向下扎根的過(guò)程，才為未來(lái)的光耀打下了最初的底色?；A(chǔ)，是過(guò)人的本領(lǐng)。再說(shuō)10秒06的蘇炳添，將自己的根系扎得更深，更遠(yuǎn)，他更換起跑腳后，找到了更廣闊的土壤，沖向了自己的速度巔峰?；A(chǔ)，是深耕本領(lǐng)的執(zhí)著，像根系一樣，在地下越是深入，廣博，那展現(xiàn)在藍(lán)天下的樹冠，便愈發(fā)搖曳多姿。向下扎根，是為了什么？不謀萬(wàn)世者，不足以謀一時(shí)；不謀全局者，不足以謀一域。向下的姿態(tài)中，深藏著一顆向上的心。向下扎根，是必然的過(guò)程，事物發(fā)展永遠(yuǎn)不是一蹴而就，必須經(jīng)過(guò)時(shí)間的積淀，不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。紀(jì)昌習(xí)箭，懸虱如輪；薛譚學(xué)謳，不敢言歸；明朝大儒黃宗羲說(shuō)：“為學(xué)做事，忌求近功。”滴水石穿，日積月累，功到始成。然而，扎根的目的是什么？胡楊扎根生長(zhǎng)，是為抵御風(fēng)沙，守住一方綠洲，我等腳踏實(shí)地，因?yàn)閼驯С跣?，奔向星辰大海。我黨帶領(lǐng)我軍，從南昌起義始，一場(chǎng)一場(chǎng)仗，一座一座城，一個(gè)一個(gè)坎，終是為了打碎舊世界，建立新中國(guó)，繁盛中華民族。志不強(qiáng)者智不達(dá)，心向遠(yuǎn)方，才能牢牢地守住現(xiàn)在，讓枝繁葉茂的生命之色，映照五彩燦爛的光芒。向下扎根的姿態(tài)，閃耀著向上生長(zhǎng)的風(fēng)采，未來(lái)在路上，未來(lái)也在腳下！【解析】本題考查材料作文。第一，審題立意。所給材料是圍繞胡楊樹而談，我們要根據(jù)材料內(nèi)容審準(zhǔn)作文，確定好立意。胡楊樹不畏艱辛，抵御風(fēng)沙，說(shuō)明胡楊具有抵御風(fēng)沙的能力。它有發(fā)達(dá)的根系，代表它涉獵廣，基礎(chǔ)牢。它向下扎根說(shuō)明要打牢基礎(chǔ)，精研本領(lǐng)；它向上生長(zhǎng)說(shuō)明有基礎(chǔ)，有本領(lǐng)才能有發(fā)展的遠(yuǎn)景。根深才能葉茂說(shuō)明厚積薄發(fā)，不謀一時(shí)，謀一世，這是打牢基礎(chǔ)的結(jié)果和未來(lái)。第二，思路點(diǎn)撥。作文強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)在扎根，才能帶來(lái)長(zhǎng)久的發(fā)展。內(nèi)在扎根，透射出基礎(chǔ)的重要性，深耕本領(lǐng)的執(zhí)著和對(duì)長(zhǎng)期遠(yuǎn)景的規(guī)劃、追求。所以我們寫作時(shí)，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性，如采用“基礎(chǔ)打得牢靠，才會(huì)枝葉繁茂”的觀點(diǎn)，俗話說(shuō)，千里之行始于足下，萬(wàn)丈高樓平地起，打好人生大廈的基礎(chǔ)才是最重要的。胡楊樹如此，人也如此，如王羲之苦練書法，最終成為一代大家，被人尊為“書圣”；谷愛凌帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，最終在冬奧會(huì)上摘得金牌?？傊瑖@“向下扎根”，注重基礎(chǔ)，寫出自己的真情實(shí)感。10.（2022·山東濟(jì)寧·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的材料，按要求作文。很多人之所以缺少幸福和快樂(lè)，是因?yàn)椴辉敢夥畔隆Ｓ械氖潜鹊锰?，總想著贏，如不能達(dá)成所愿，就會(huì)郁郁寡歡、抱怨不斷。有的是有些消極，腦子里裝的全是往日的不愉快或?qū)ξ磥?lái)的擔(dān)憂。有的是牽掛的事情、操心的事情過(guò)多，什么都往自己身上攬，結(jié)果，擔(dān)子越來(lái)越重。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）選好角度，題目自擬；（2）除詩(shī)歌外，文體自選；（3）要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息?！敬鸢浮坷姆畔律鐣?huì)紛繁復(fù)雜，忙碌的生活里，紅絲布滿了眼球，身心充滿了疲憊。停步駐足，去尋找心靈的歸屬，滿眼盡是答案。何處才是盡頭。有的人認(rèn)為放下?lián)碛械腻X財(cái)和權(quán)力，那么我會(huì)一無(wú)所有；有的人認(rèn)為放下物質(zhì)追求，那么我會(huì)窮困潦倒；有的人認(rèn)為放下尊嚴(yán)，那么我只會(huì)被屈辱。于是，他們疲于奔命，不撞南墻不回頭，甚至撞了南墻也不回頭。因?yàn)榕路畔铝司褪?，放下了就錯(cuò)過(guò)，放下了就顯示自己的懦弱。然而，即使他們遍體鱗傷，美好的夢(mèng)想依然是天空耀眼的星星，可見而不可及。于是，我想說(shuō)，有時(shí)放下是一種智慧，只有懂得放下，我們才能收獲更多。堯舜禹放下名利，禪讓的品質(zhì)讓歷史長(zhǎng)河引流；孔子懂得放下，“己不欲而勿施于人”，使儒學(xué)學(xué)派數(shù)千年得以長(zhǎng)存；越王勾踐放下尊嚴(yán)，屈辱的活著，十年地“臥薪嘗膽”，讓他得以復(fù)國(guó)。還有舞雞起舞的祖狄，為中華崛起而讀書的周恩來(lái)總理……他們不也放下了塵囂，在這放下的日子里堅(jiān)守著。他們無(wú)畏，他們放下了，但卻因此收獲了更多，成為今天一顆顆閃耀的星星。而想想當(dāng)今那些貪官污吏，總是苦于對(duì)名利的無(wú)止境追求，放不下名，放不下利，于是權(quán)術(shù)成了他們的手段，最終也慢慢地走上了一條不歸路，引人深思。于是，想想我們，當(dāng)我們苦于無(wú)法在一條路上走到盡頭的時(shí)候，或許放下會(huì)是我們最明智的選擇。畢竟人生條條大路而非獨(dú)木橋?；蛟S因?yàn)榉畔铝?，所以坦蕩，所以無(wú)懼，所以我敢于向前闖。塵世中，我們有太多的牽掛，有太多的放不下，殊不知放下了才是幸福的盡頭。學(xué)會(huì)放下，方能走得更遠(yuǎn)?！窘馕觥勘绢}考查材料作文。1.審題。材料總結(jié)了人們不愿意放下的原因。有的是沒有成功，沒有比贏，就會(huì)郁郁寡歡，那是沒有放下名利；有的是想著往日的不愉快或?qū)ξ磥?lái)的擔(dān)憂，消極面對(duì)，那是沒有放下憂愁；有的是擔(dān)子太重，壓力太大，難以承受，那是沒有放下負(fù)擔(dān)。放下的對(duì)象可以是來(lái)自自身的負(fù)面情緒，如焦慮、嫉妒、自負(fù)、自卑、憂郁等；也可以是來(lái)自外在的影響，如名利、贊譽(yù)、誘惑、非議、成績(jī)等。既可以寫身邊的事情，也可以援引古人的事跡。既可以談“放下”之益處，也可以寫“不放下”的末路窮途?？梢詫懹洈⑽?，也可以寫議論文。2.選材?？梢詫懛畔仑?fù)面情緒。如家中二寶的誕生讓“我”心理失衡，總是覺得家人不公，放下“嫉妒”之后，重新感受到一家人的其樂(lè)融融；或是考試在即，老師為了讓大家放下“焦慮”情緒，給大家排練了套手語(yǔ)操，經(jīng)過(guò)老師的疏導(dǎo)，大家放下“焦慮”，輕松應(yīng)考，取得佳績(jī)；抑或是來(lái)自小城的同學(xué)感到“自卑”，在大家對(duì)她的溫暖的照顧之下，融入班集體的她放下“自卑”，變得陽(yáng)光開朗，積極向上?？梢詫懛畔峦庠诘挠绊憽Ｈ缣K軾放下貶謫的憂郁，就讓人生海闊天空；如陶淵明放下“名利”的羈絆，就變得怡然自得；或是放不下“科舉名利”的范進(jìn)中舉而瘋；放不下“忠君”思想的宋江最終讓梁山夢(mèng)碎。結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，選擇最有感悟的題材進(jìn)行作文。模擬預(yù)測(cè)11.（2022·江西南昌·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀材料，按要求作文。習(xí)近平總書記曾說(shuō)，青春是用來(lái)奮斗的。今年4月19日，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。結(jié)合上述材料，自擬題目，寫一篇文章。要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）；②不得泄露個(gè)人信息；③不少于600字?！敬鸢浮坷奈蚁氤蔀檫@樣的人我想成為奮斗者，讓青春無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)代青年以夢(mèng)為馬、砥礪前行，把個(gè)人夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)之中，把青春故事融入中國(guó)故事之中，把個(gè)人奮斗融入黨和人民的共同奮斗之中。中華民族偉大復(fù)興召喚在前，當(dāng)代青年正當(dāng)鏗鏘前行，書寫不負(fù)偉大時(shí)代的青春故事?！澳乳e白了少年頭，空悲切”。當(dāng)代青年應(yīng)緊緊抓住活力四射、激情滿腔的青春時(shí)光，樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，牢記“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，正確面對(duì)生活中的諸多不如意，克服重重困難，咬定青山不放松，為學(xué)業(yè)、為工作、為理想目標(biāo)不懈努力，不要等到遲暮之年，才想起青春的可貴。時(shí)光一去不復(fù)返，如果錯(cuò)過(guò)了，剩下的就只有回憶和嘆息了。“成功源于奮斗，成敗在于堅(jiān)持”。在奮斗的道路上，難免會(huì)遇到挫折和荊棘，不要怕，勇敢向前沖，我們什么都沒有，唯一的本錢就是青春，跌倒了不要緊，爬起來(lái)?yè)蹞刍覊m繼續(xù)向前，失敗了也不要緊，大不了從頭再來(lái)，只要我們認(rèn)定了目標(biāo)，勵(lì)精圖治，永不懈怠，勝利和成功就一定會(huì)向黎明的曙光如期而至?！扒啻悍晔⑹?，奮斗正當(dāng)時(shí)”。習(xí)近平總書記也對(duì)當(dāng)代新青年寄予了殷切期望，他在北京大學(xué)師生座談會(huì)上講到：“有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生。當(dāng)代青年建功立業(yè)的舞臺(tái)空前廣闊、夢(mèng)想成真的前景空前光明，希望大家努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生?！弊鳛楫?dāng)代青年，要時(shí)刻牢記總書記的諄諄教誨，堅(jiān)定信念、不忘初心，履職盡責(zé)、不辱使命，立鴻鵠志、做實(shí)干家，用自己的青春在新時(shí)代的畫卷里留下濃墨重彩的一筆！偉大的新時(shí)代已經(jīng)走來(lái)，當(dāng)代青年生逢其時(shí)，重任在肩，唯有努力奮斗，不懈奮斗才能無(wú)愧于青春，無(wú)愧于時(shí)代。正如奧斯托洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中所講：“一個(gè)人的生命是應(yīng)該這樣度過(guò)的，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣在臨死的時(shí)候，他才能夠說(shuō)：‘我的生命和全部的經(jīng)歷，都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)’”。當(dāng)代廣大青年，為了祖國(guó)更加美好的明天奮斗吧！讓青春和熱血在這片我們共同熱愛的土地上綻放無(wú)比絢爛的傳奇，用汗水和奉獻(xiàn)抒寫青春無(wú)悔的贊歌。【解析】本題考查材料作文。第一，審題與立意。這則材料的關(guān)鍵句是“青春是用來(lái)奮斗的”“讓青春在為祖國(guó)，為民族，為人民，為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花”，綜合思考，本次作文可圍繞“青春、奮斗、國(guó)家”展開。寫作思路點(diǎn)撥角度一：發(fā)憤圖強(qiáng)，逐夢(mèng)青春。立足新時(shí)代，我們身為未來(lái)建設(shè)者和接班人，必須珍惜青春，奮斗青春，點(diǎn)亮青春。圍繞這一中心展開議論，論述青春和奮斗的意義或價(jià)值。角度二：奮斗讓青春無(wú)悔?？捎洈⒆陨斫?jīng)歷或其他人物奮斗的故事，表現(xiàn)奮斗對(duì)人生的意義——奮斗讓青春無(wú)悔。角度三：奮斗青春，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。結(jié)合實(shí)例論述青年人勇于為國(guó)家的發(fā)展，民族的復(fù)興挑起重任，在奮斗中成就自我。第二，選材點(diǎn)撥。本文適合寫議論文。那么我們選擇一個(gè)角度來(lái)展開，寫議論文，具體行文時(shí)要先明確自己觀點(diǎn)；然后可以采用分論點(diǎn)的方式來(lái)論證中心論點(diǎn)。論據(jù)上要選擇典型的事例，道理要通俗易懂，語(yǔ)言上要精練表述，有針對(duì)性地議論。比如我們樹立青春是用來(lái)奮斗的的觀點(diǎn)；然后講述青春的意義，并列舉名人青春奮斗的事例，進(jìn)行舉例論證；最后呼吁大家像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空，讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的生命發(fā)出耀眼的光芒。12.（2022·貴州銅仁·校考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，按要求作文。年輕人的努力，值得被看見。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)對(duì)他們充滿誤解。我們?cè)阉麄兊奶剿?，?dāng)作莽撞；我們?cè)阉麄儭疤善健钡淖猿埃?dāng)作頹廢的寫照；我們?cè)阉麄冏缘闷錁?lè)的小圈子，當(dāng)作脫離社會(huì)的孤僻……其實(shí)，我們無(wú)需以貧苦年代的堅(jiān)韌為坐標(biāo)，苛求他們。因?yàn)樗麄兩诟粡?qiáng)時(shí)代，卻依然努力，這需要更大的內(nèi)生動(dòng)力。請(qǐng)你結(jié)合上述文段中的關(guān)鍵詞，可以講述經(jīng)歷，可以闡述觀點(diǎn)，還可以抒發(fā)感想，寫一篇600字以上的文章。要求：①自擬題目，立意鮮明，詳略得當(dāng)；②真誠(chéng)表達(dá)自己的感想、情思；③內(nèi)容健康，不得套作、抄襲；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名（縣名）、校名和人名?！敬鸢浮糠段模簱肀?mèng)想，堅(jiān)持不懈我總說(shuō)面向太陽(yáng)就會(huì)是希望，我總說(shuō)勇敢成長(zhǎng)就是一種鋒芒。我相信夢(mèng)想就是最好的信仰，指引我們向前不會(huì)彷徨，擁有夢(mèng)想的人一定勢(shì)不可當(dāng)。每個(gè)人都天下無(wú)雙，有夢(mèng)想就不怕張狂。跟我來(lái)迎接那個(gè)浪就當(dāng)是沖浪，跟我來(lái)展翅翱翔逆風(fēng)也飛翔，我相信我只要堅(jiān)持自己的主張，我能讓世界改變模樣，擁有夢(mèng)想能讓奇跡從天而降。行動(dòng)激蕩無(wú)限能量，夢(mèng)想就是最好的獎(jiǎng)賞。每個(gè)少男少女都擁有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)源自內(nèi)心的動(dòng)力。而追逐夢(mèng)想的過(guò)程，便是漫漫人生的本質(zhì)。唯有不懈追求，排除萬(wàn)難，夢(mèng)想才會(huì)奔向你，和你擁抱。有的人，在這個(gè)過(guò)程中，脆弱地放棄夢(mèng)想，因而淹沒在蕓蕓眾生灰色的背影里。有的人，艱難地支撐著自己的夢(mèng)想，因而在汩汩流血的傷口愈合之后，迎來(lái)新生。我想到曾經(jīng)看過(guò)的一部美國(guó)式勵(lì)志電影——《風(fēng)雨哈佛路》。這是一部根據(jù)真實(shí)故事改編的影片。女主角利茲15歲失去雙親，無(wú)家可歸，16歲才開始真正上學(xué)，用兩年的時(shí)間讀完高中并獲得了全額獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入哈佛讀書。她住過(guò)收容所，睡過(guò)地鐵站，從來(lái)沒有一個(gè)像樣的家，她身邊的人，多半是遭遇不幸的人，毒品、同性暴力、性虐待和精神疾病，可以說(shuō)他活在一個(gè)沒有希望和夢(mèng)想的世界里。但她要開始全新的生活。她以非凡的毅力開始了刻苦地學(xué)習(xí)。一個(gè)貧窮苦難的女孩用她執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力改變了自己的人生。主人公利茲有很多的內(nèi)心獨(dú)白和臺(tái)詞發(fā)人深省：“我為什么覺得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒有退路，我只能不停地努力向前走?！薄拔铱梢哉页龈鞣N理由向生活低頭，也可以迫使自己生活得更好。人們總是在抱怨自己的遭遇，卻從不睜大眼睛尋找那些造成現(xiàn)狀的細(xì)節(jié)?！睋肀?mèng)想吧，風(fēng)雨人生，我們展開翅膀，心中的夢(mèng)想，就是前進(jìn)的方向。不怕汗水流淌，不怕身心受傷，向前，向前！心中充滿了無(wú)窮的力量。擁抱夢(mèng)想吧，崢嶸歲月，我們揚(yáng)帆起航。心中的夢(mèng)想，就是前進(jìn)的方向。不怕寂寞憂傷，不怕孤獨(dú)絕望，向前，向前！勝利的歌聲分外嘹亮。讓我們擁抱夢(mèng)想，迎接燦爛的陽(yáng)光，攜手寫下人生的堅(jiān)強(qiáng)；讓我們擁抱夢(mèng)想，燃燒永恒的希望，攜手翻開新一頁(yè)的輝煌！【解析】本題考查材料作文。審題立意：分析材料可知，其中的關(guān)鍵語(yǔ)句是“年輕人的努力，值得被看見”“因?yàn)樗麄兩诟粡?qiáng)時(shí)代，卻依然努力，這需要更大的內(nèi)生動(dòng)力”。年輕人身上盡管有著種種我們無(wú)法理解的行為，但他們是努力，這種努力來(lái)自于內(nèi)生動(dòng)力，可以是對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，可以是積極向上的人生態(tài)度，可以是實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值……他們的探索，他們的自嘲，他們的自得其樂(lè)，都是值得贊賞與肯定的。寫作時(shí)，可以圍繞著當(dāng)代年輕人的努力來(lái)擬寫成文，表達(dá)自己對(duì)年輕人的肯定與贊美之意?！翱梢灾v述經(jīng)歷，可以闡述觀點(diǎn)，還可以抒發(fā)感想”提示學(xué)生可以寫人記事，也可議論說(shuō)理，根據(jù)自己所長(zhǎng)寫作即可。選材構(gòu)思：可以記敘自己的奮斗經(jīng)歷，展示自己年輕人的特有風(fēng)貌。如自信、執(zhí)著、積極、樂(lè)觀等。要用具體的事件與場(chǎng)面來(lái)塑造人物形象。如自己在學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)采，有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的奉獻(xiàn)等?？梢宰h論說(shuō)理，以“年輕人同樣值得肯定”為中心論點(diǎn)，通過(guò)列舉實(shí)例，引用名言，闡述年輕人值得肯定的理由，做到有理有據(jù)，以理服人。13.（2022·河南安陽(yáng)·統(tǒng)考一模）按要求寫作。東京奧運(yùn)會(huì)女子10米跳臺(tái)決賽上，00后跳水小將全紅嬋三次跳出滿分動(dòng)作，贏得了全世界的關(guān)注。面對(duì)鮮花和掌聲，年僅14歲的全紅嬋說(shuō)：“兩天不跳的話，再次站上10米臺(tái)就會(huì)怕，所以每天都需要去練習(xí)跳。”為此，同一個(gè)動(dòng)作她天天跳，反復(fù)練。這則新聞引起了你的思考，請(qǐng)你就此自擬題目，寫一篇議論文，發(fā)布到學(xué)校的論壇上。要求：①不少于600字；②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名?！敬鸢浮糠段模簣?jiān)持，讓夢(mèng)想開花蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)；依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界?！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅(jiān)持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車所折服，有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中。放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅(jiān)定信念！“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@句話曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你在“幾家歡樂(lè)幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂(lè)音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。當(dāng)小澤征爾指揮完之后，他激動(dòng)地跪了下來(lái)：“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞？”你的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢(mèng)想放飛到音樂(lè)殿堂，開創(chuàng)出民族音樂(lè)的新天地。怎么能忘記，諸葛亮在南陽(yáng)躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余，這是你勤奮的結(jié)晶?！熬葡悴慌孪镒由睢保疤依畈谎?，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào)，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將隨它一起到達(dá)美麗的地方。當(dāng)我站在臨行的家門，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅；葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，用一生綠著，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追，就要堅(jiān)持?！窘馕觥窟@是一道材料作文試題。第一，審題。閱讀材料可知，重點(diǎn)句子為全紅嬋的話“兩天不跳的話，再次站上10米臺(tái)就會(huì)怕，所以每天都需要去練習(xí)跳”，從中我們可以概括出關(guān)鍵詞為“堅(jiān)持”，“同一個(gè)動(dòng)作她天天跳，反復(fù)練”正是堅(jiān)持不懈、持之以恒的表現(xiàn)，這也是全紅嬋為了追求自己的夢(mèng)想付出的努力，所以寫作時(shí)應(yīng)該圍繞“堅(jiān)持對(duì)于圓夢(mèng)的重要意義”展開論述。第二，立意。題目要求寫成一篇議論文，結(jié)合全紅嬋的成就，品讀全紅嬋的話，我們可以從以下幾個(gè)角度立意：夢(mèng)想，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)；不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己；努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步；要想獲得成功必須付出不懈的努力；有不服輸?shù)囊庵?、?jiān)定的信念才能取得最后的成功等。第三，選材。我們可以結(jié)合以上立意，從中選擇一個(gè)方面進(jìn)行選材。如：以“堅(jiān)持，讓夢(mèng)想開花”為觀點(diǎn)寫一篇議論文，文中引用古今中外名人的事例，旁征博引，論述觀點(diǎn)，文末可以用議論深化論點(diǎn)，總結(jié)全文。又如：以“堅(jiān)持是通向成功彼岸的橋梁”為觀點(diǎn)寫一篇議論文，以某位世界冠軍的成功經(jīng)歷為開頭引出論點(diǎn)，然后依次從“堅(jiān)持，讓我們變得更優(yōu)秀”“堅(jiān)持，讓我們找到成功的秘訣”“堅(jiān)持，讓我們離夢(mèng)想更近一步”三個(gè)方面展開論述，最后扣題，深化論點(diǎn)。14.（2022·陜西渭南·統(tǒng)考二模）閱讀材料，按要求寫作。2022年2月21日，北京冬奧會(huì)完美閉幕。作為開幕式和閉幕式總導(dǎo)演的張藝謀發(fā)表感言：“普通人的每一步，似乎都微小、平凡、腳踏實(shí)地、不動(dòng)聲色！但遠(yuǎn)距離回望我們走過(guò)的腳印，你會(huì)驚嘆它的灑脫、傳奇、偉大、日新月異。恰恰就是這種微小和平凡，組成了一種難以描述的力量，無(wú)畏、樂(lè)觀、不放棄、不蹉跎?！闭?qǐng)根據(jù)你對(duì)上述材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫一篇文章。要求：①文體自選，題目自擬；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的地址、校名、人名等相關(guān)信息；④不少于600字?！敬鸢浮糠段钠椒才c偉大有人渴望偉大，不屑于平凡，但我認(rèn)為平凡與偉大是聯(lián)系在一起的。平凡和偉大是相對(duì)的。世上沒有絕對(duì)的平凡，也沒有絕對(duì)的偉大。一滴水，流連浩瀚的海洋是平凡的，滋潤(rùn)干涸的沙漠卻是偉大的；一棵樹，躋身于肥沃的綠洲上是平凡的，挺拔于貧瘠的荒漠上卻是偉大的；一疊錢，揮霍在賭場(chǎng)是平凡的，捐獻(xiàn)給貧困的孩子卻是偉大的。偉大是平凡的積累，更是平凡的飛躍，偉大與平凡常常集于一身。任何偉大都是由平凡積累而成的，都有平凡的歷程。沒有平凡的塵土，就沒有巍峨的高山；沒有平凡的小溪，就沒有壯闊的海洋；沒有平凡的種子，就沒有參天的大樹。孔子之所以偉大，是因?yàn)樗元?dú)特的教育理念培養(yǎng)了三千弟子、七十二賢人，但在“偉大”之前，他也是一個(gè)平凡的老師；袁隆平之所以偉大，是因?yàn)樗芯康碾s交水稻，解決了我們的溫飽問(wèn)題，但在“偉大”之前，他也是一個(gè)平凡的研究人員；霍金之所以偉大，是因?yàn)樗麑?duì)宇宙的未來(lái)作出了科學(xué)預(yù)言，但在“偉大”之前，他也曾是一名平凡的學(xué)者。我們避開偉大的人頭上耀眼的光環(huán)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們與我們一樣，都是平凡人，過(guò)著平凡的生活。他們一樣要吃飯，一樣要睡覺，一樣有情欲。他們偉大，是因?yàn)樗麄兊娜烁裉貏e高尚，經(jīng)歷更加特殊，貢獻(xiàn)格外巨大。可以說(shuō)，他們的偉大也是來(lái)自于平凡，他們既是偉大的，也是平凡的。平凡中孕育偉大。平凡人身上也有偉大的一面，也可以為“偉大”作出自己的貢獻(xiàn)。在田間默默勞動(dòng)的農(nóng)民，在車間努力工作的工人，在邊防靜靜守衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士，都是生活中的平凡人，但是他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧献鞒龅呢暙I(xiàn)卻是偉大的。前行中，給他人開山辟路；攀登時(shí)，給他人挺胸作梯；他人成功時(shí)，送上祝福；他人疲憊時(shí)，為他吶喊；他人受挫時(shí)，給他鼓勵(lì)，他們平凡，但他們的舉動(dòng)和精神都是偉大的。在平凡與偉大之間，也就是一條淺淺的溝壑而已，或許你勇敢跨過(guò)一步就到達(dá)了彼岸，或許你已經(jīng)站在了偉大的彼岸。不忌諱平凡，不甘于平凡，我們就是偉大的?！窘馕觥勘绢}考查材料作文寫作。1.審題立意：材料作文也叫命意作文，其寫作步驟是：先從材料中提煉觀點(diǎn)，然后以此觀點(diǎn)為立意來(lái)寫作。所以材料作文的審題過(guò)程也是立意的過(guò)程。從材料“普通人的每一步，似乎都微小、平凡、腳踏實(shí)地、不動(dòng)聲色！但遠(yuǎn)距離回望我們這個(gè)國(guó)家走過(guò)的腳印，你會(huì)驚嘆它灑脫、傳奇、偉大、日新月異”一句，我們可以提煉出：平凡成就偉大、偉大寓于平凡等觀點(diǎn)；從“組成了一種中國(guó)人難以描述的力量，無(wú)畏、樂(lè)觀、不放棄、不蹉跎。我很難把這種力量說(shuō)得清清楚楚，但那是改變中國(guó)命運(yùn)最初始的動(dòng)力和最珍貴的情”一句，我們可以提煉出：樂(lè)觀是永恒的品質(zhì)、成功在于堅(jiān)持（不放棄、不蹉跎）、無(wú)畏者無(wú)敵等。2.思路點(diǎn)撥：按題目要求，同學(xué)們?cè)谶x擇文體時(shí)適合寫成議論文，在結(jié)構(gòu)上，要按“引論——本論——結(jié)論”這一結(jié)構(gòu)行文。如選擇“平凡成就偉大”這一題目，我們可以就“平凡為什么成就偉大、平凡怎樣成就偉大，在日常生活中我們應(yīng)該選擇怎樣的生活，堅(jiān)持什么樣的平凡”等內(nèi)容層層深入加以論證。再如“成功在于堅(jiān)持（不放棄、不磋蛇）”這一主題的文章，我們可以就“堅(jiān)持是什么？為什么要堅(jiān)持？怎樣堅(jiān)持？堅(jiān)持會(huì)給我們帶來(lái)哪些改變？”等方面來(lái)議論說(shuō)理。寫作時(shí)要注意合理地使用舉論證、道理論證、比喻論證等方法，觀點(diǎn)明確，思路清晰，使文章有理有據(jù)，讓讀者信服。15.（2022·陜西渭南·統(tǒng)考一模）按要求寫作文。戲劇家說(shuō)：“我將世界當(dāng)成這樣一個(gè)世界看待，也就是每個(gè)人都必須獨(dú)自演出一個(gè)角色的大舞臺(tái)?！逼髽I(yè)家說(shuō)：“格局，布局，步局。心有多大，舞臺(tái)就有多大”學(xué)者說(shuō)：“一個(gè)真正成功的人，永遠(yuǎn)不怕沒有舞臺(tái)，因?yàn)樗麜?huì)為自己創(chuàng)造舞臺(tái)。”請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上面材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②自擬題目；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于600字?！敬鸢浮坷模鹤詈玫奈枧_(tái)每個(gè)人的心中都有一個(gè)大舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就會(huì)有多大?！}記我的心中，擁有一個(gè)大舞臺(tái)，有帷幕、有燈光、有噴霧、有音效，當(dāng)然還有我這個(gè)女主角，要問(wèn)我如何搭起的這個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)告訴你：它們來(lái)源于生活。帷幕——自信我是個(gè)不自信的女孩，在舞臺(tái)上的我最害怕帷幕揭開的那一剎，它讓我本來(lái)漾有微波的心，頓時(shí)波濤洶涌，無(wú)法平息。可是人終究會(huì)面對(duì)帷幕里面那些形形色色，風(fēng)云驟變的大千世界，你也必須走進(jìn)它，融進(jìn)它。于是，我一次次地嘗試，一次次地克服心理障礙，慢慢地我學(xué)會(huì)了自信地面對(duì)帷幕的拉開。燈光——謙遜當(dāng)擁有自信的我在舞臺(tái)上與燈光為伴時(shí)，我曾經(jīng)虛榮過(guò)。因?yàn)槲矣X得，自己就是社會(huì)的聚焦點(diǎn)，可一次次的掌聲過(guò)后，換來(lái)卻是嘩然之聲。如今，燈光依舊照亮，可臺(tái)上的我，已學(xué)會(huì)了謙遜。噴霧——堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)我已變得自信與謙遜時(shí)，以為我完全可以勝任舞臺(tái)上的角色。然而，當(dāng)隨著帷幕的揭開，燈光的照射，舞臺(tái)上的世界還不夠豐富，于是噴霧也加入了進(jìn)來(lái)。當(dāng)白色的煙霧彌漫雙眼時(shí)，我恐懼了，它阻礙了我的視線，讓我不能自如表演?？杀硌莶荒芡Ｖ梗枧_(tái)上的成長(zhǎng)不能停止。堅(jiān)持，是心中的唯一信念。當(dāng)一切過(guò)去，回頭看時(shí)，如果沒有了噴霧的襯托，我的表演是單調(diào)的；沒有它們或許我不能贏得更多的喝彩。在此之中，我變得堅(jiān)強(qiáng)。音效——充滿活力如果一場(chǎng)表演是無(wú)聲的，那它只會(huì)帶給人視覺的效果，是枯燥的。如果在表演的同時(shí)伴上音效，那效果當(dāng)然會(huì)截然不同。在音效的配合下，我的表演更是炫目，充滿活力，更顯張揚(yáng)。我的心中有個(gè)最好的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上我變得自信、謙遜、堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力。在舞臺(tái)豐富的同時(shí)，我也在慢慢成長(zhǎng)。【解析】本題考查材料作文。第一，審題立意：提取三則材料的關(guān)鍵詞，即“舞臺(tái)”。審題時(shí)首先要明確“舞臺(tái)”的含義，詞典上對(duì)于“舞臺(tái)”的解釋是“供演員演出的臺(tái)子”，顯然，寫作時(shí)，我們不能流于其字面意思，聯(lián)系材料提示語(yǔ)可知，“舞臺(tái)”應(yīng)該有更深層次的含義，對(duì)我們而言，“舞臺(tái)”應(yīng)是能夠讓我們施展才華、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，幫助我們扛起時(shí)代重?fù)?dān)的事物，可以是學(xué)校社團(tuán)、志愿服務(wù)、藝術(shù)展示、體育鍛煉、課堂學(xué)習(xí)等等。寫作時(shí)要選取積極向上的“舞臺(tái)”對(duì)象，切忌以電子游戲、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等為寫作對(duì)象。第二，選材構(gòu)思：本題可以寫記敘文，也可以寫議論文，題目需自擬。如果寫記敘文，可以從生活學(xué)習(xí)中自己綻放光芒的事件中選材，刻畫好細(xì)節(jié)，表現(xiàn)在屬于自己的舞臺(tái)上施展才華，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?？梢詫懪艿谰褪亲约旱奈枧_(tái)，寫自己在跑道上揮灑汗水，刻苦訓(xùn)練，在比賽中贏得冠軍，收獲掌聲，表現(xiàn)努力拼搏，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的主題；可以寫舞蹈就是自己的舞臺(tái)，在學(xué)校的舞蹈社團(tuán)中，自己擔(dān)當(dāng)領(lǐng)舞重任，指導(dǎo)社員習(xí)舞，從而實(shí)現(xiàn)自己的舞蹈夢(mèng)想，綻放光彩的主題；還可以寫自己長(zhǎng)期參與社區(qū)服務(wù)，記述一次養(yǎng)老院內(nèi)服務(wù)老年人的志愿經(jīng)歷，表現(xiàn)服務(wù)社區(qū)、奉獻(xiàn)社會(huì)就是自己的舞臺(tái)等等。如果寫議論文，可以把“心有多大，舞臺(tái)就有多大”“人要善于為自己創(chuàng)造舞臺(tái)”等作為文章的中心論點(diǎn)，然后通過(guò)舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證證明觀點(diǎn)的正確，可以采用總分總式成文，也可以采用逐層遞進(jìn)式成文。16.（2022·浙江·二模）閱讀下面的文字，按要求作文。如果我再堅(jiān)持一下，我可能就已經(jīng)拿到鋼琴十級(jí)證書了。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定報(bào)名參加那次演講比賽。如果沒有疫情發(fā)生，我這次春假將會(huì)跟我哥哥一起去旅行。這幾個(gè)同學(xué)談話，引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選一個(gè)角度，寫一篇600至800字的文章?？梢詳懽约旱慕?jīng)歷和見聞；可以發(fā)揮想象，創(chuàng)作故事；也可以對(duì)這個(gè)話題發(fā)表見解。要求：①題目自擬，文體自選（除詩(shī)歌外）；②不得抄襲、套作；③不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。【答案】例文：學(xué)會(huì)堅(jiān)持“只要功夫深，鐵杵磨成針”，這是廣為流傳的諺語(yǔ)，意思是說(shuō)只要有決心，能堅(jiān)持，多么困難的事也能做成功。從古至今，每一名成功者，都能夠做到持之以恒?！鞍l(fā)明大王”愛迪生，相信大家都有所耳聞，他最杰出的發(fā)明就是電燈了。英國(guó)的科學(xué)家戴維和法拉第發(fā)明了電弧燈，但這種電燈，耗電極快并且光線刺眼，既不環(huán)保，也不實(shí)用，愛迪生覺得燈絲是重點(diǎn)，便開始不斷實(shí)驗(yàn)，從那時(shí)起就在心里發(fā)誓：一定要造出耗電量小，光線柔和的電燈。從常見的材料到罕見的材料，在試驗(yàn)到一千五百多次時(shí)，有人嘲笑他說(shuō)：“愛迪生先生，你已經(jīng)失敗了一千五百多次了?！睈鄣仙卮鹫f(shuō)：“不，我沒有失敗，我的成就是發(fā)現(xiàn)一千五百多種材料不適合做電燈的燈絲?！币淮未螣艚z的熄滅沒有消滅他的信心。終于，他試了6000多種材料，做了7000多次試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鎢絲材質(zhì)的燈絲可以燃燒很久。后來(lái)，他在燈泡內(nèi)加入了炭化棉線，發(fā)現(xiàn)光變得柔和許多。就這樣，第一盞燈足足照亮實(shí)驗(yàn)室45小時(shí)。我國(guó)明代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍也有著堅(jiān)持不懈的精神，他自幼學(xué)醫(yī)，在一次治療病人的過(guò)程中，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)古代的許多草本書存在錯(cuò)誤，描述上更是各執(zhí)一詞，他決心要編寫一本醫(yī)學(xué)巨著。一開始編寫，開頭十分順利，很快發(fā)現(xiàn)，對(duì)于草藥，每本書記載不同。從此，他拋下書本，走出了家門，深入山間田野，實(shí)地對(duì)照，辨認(rèn)藥物，足跡遍及大江南北。不管詢問(wèn)對(duì)象地位高低，是種田的農(nóng)夫，還是捕魚的漁民，都是他的老師。歷經(jīng)27年的時(shí)間，完成了192萬(wàn)字的巨著《本草綱目》。據(jù)后人考證，其中大部分的藥方至今仍有用。說(shuō)道中國(guó)的鋼琴家，很多人第一個(gè)想到的就是郎朗，他是國(guó)內(nèi)頂尖的鋼琴家，但誰(shuí)又知道他背后的故事呢。在他2歲半時(shí)，從《貓和老鼠》的故事里第一次看到彈鋼琴的樣子，從而喜歡上鋼琴，也開始了父親對(duì)他的鋼琴啟蒙。3歲時(shí)開始了對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)，每天不是學(xué)習(xí)，就是練琴，持之以恒的努力終于換來(lái)了回報(bào)，他5歲時(shí)參加了第一場(chǎng)比賽，贏得冠軍，大放光彩?？吹竭@些名人都有著堅(jiān)持的精神，我們有什么理由不去學(xué)會(huì)堅(jiān)持？我們是祖國(guó)的花朵，應(yīng)該在將來(lái)為祖國(guó)獻(xiàn)上一份力。成功源于堅(jiān)持，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，珍珠為什么那么圓潤(rùn)、閃耀，正是因?yàn)樨悮と淌芰松沉５哪サZ。成功之前必然有困難，但只要我們滴水穿石般克服他們，那么，成功就在眼前。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持！自信是成功的基石自信，它被無(wú)數(shù)人喊在嘴邊；自信，它造就了無(wú)數(shù)歷史名人；自信，它使人們感到快樂(lè)，使人們感到幸福。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”當(dāng)李白因得罪揚(yáng)貴妃而被放逐時(shí)，他曾這樣勉勵(lì)自己。自信使李白擁有了堅(jiān)韌的毅力，雖然他的抱負(fù)沒有實(shí)現(xiàn)，但他卻成了名垂青史的大詩(shī)人。當(dāng)司馬遷受以宮刑之后，是自信使他將《史記》這一鴻圖大作寫了出來(lái)。如果沒有自信，就不會(huì)有一本完整的《史記》留于人世，司馬遷也不可能成為一個(gè)偉人。沒有自信，劉邦也不可能成就大業(yè)，建立漢朝。沒有自信，劉邦可能只是一位小小的亭長(zhǎng)，而不會(huì)是后來(lái)的漢高祖?；赝蛱?，歷史因自信而創(chuàng)造了偉人?；厥捉袢?，自信依然為我們鑄造著新的偉人?？墒牵瑐ト耸莻ト?，我們是我們。當(dāng)我們遇到一丁點(diǎn)的學(xué)習(xí)困難時(shí)，我們可曾想過(guò)挑戰(zhàn)自己?jiǎn)幔慨?dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們可曾想過(guò)歷史上的偉人遭受的挫折比我們多？偉人不一定是我們要達(dá)到的目標(biāo)，可是偉人身上的自信卻是我們必須學(xué)習(xí)的。自信是我們成功的基礎(chǔ)。如果失敗是成功之母，那么自信就是成功的基石。我們都擁有美麗的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是需要自信作為階梯的。自信可以使我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而挑戰(zhàn)自我更是自信的源泉，如果我們擁有自信，那么成功通過(guò)挑戰(zhàn)自我是有望得到的。挑戰(zhàn)自我它可以使我們獲得更多的自信、勇氣和快樂(lè)。當(dāng)我們擁有這些東西的時(shí)候，我們便會(huì)明白困難并非壞事，他也可以使我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，自信就可以使我們變得更堅(jiān)韌。自信使人們明白，遇到困難和挫折時(shí)，我們不應(yīng)該氣餒、灰心喪氣而是應(yīng)當(dāng)笑對(duì)他們，想辦法去解決。自信使我們快樂(lè)，自信使我們敢于挑戰(zhàn)自我，自信使我們獲得快樂(lè)，自信使我們擁有勇氣。自信是我們必不可少的人生品質(zhì)！自信是我們的指路明燈！自信是我們成功的基石！假如……人生在世，不如意之十八九，雖心之所向，但總是力不能及，徘徊在求之不得的欲望巷口，沒有目的，沒有方向。今天，我拋下所有包袱，輕輕閉上眼睛，讓心靈的小船自由徜徉。假如我是一棵大樹，我將會(huì)擁有粗壯的枝干，深扎的根蔓，茂密的枝條以及那生機(jī)勃勃的俏皮的綠葉。春天，我努力生長(zhǎng)，細(xì)長(zhǎng)的枝條上點(diǎn)綴上了嫩綠的葉子，它們是初春的精靈，為人間帶來(lái)無(wú)盡生機(jī)，靜待冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇；夏天，我的枝葉綠得更為深邃，露出成熟的深綠，像一把大傘，為嬉戲的孩子們擋住那火辣辣的驕陽(yáng)，讓他們?cè)谟H切的大自然中感受夏天的美麗；秋天，我穿上金燦燦的大衣，向遠(yuǎn)處眺望，豐收的喜悅不言而喻，待秋風(fēng)拂過(guò)，黃葉飄落，那“沙沙”的聲音定是它們最動(dòng)聽，最婉轉(zhuǎn)的歌聲；冬天，雪花像風(fēng)中的柳絮一般飛舞，這些冰雪世界的精靈啊，是那么的純潔！雖然我不再枝繁葉茂，但它們給我光禿禿的身體上披了一張又一張溫暖的潔白的毯子。即使整個(gè)森林都安靜了下來(lái)，我仍舊相信和煦的春天終將到來(lái)！假如我是一只雄鷹，我擁有強(qiáng)而有力的雙翼，尖銳的利爪和那可以看到千里之外的犀利的眼睛。那時(shí)候，我將撲閃著我的翅膀，無(wú)拘無(wú)束地在天空自由飛翔。我還要與同伴一起，周游世界，開闊眼界：我將飛去祖國(guó)的心臟——首都北京，去看前不見頭，后不見尾的巨龍長(zhǎng)城和雄偉，莊嚴(yán)的紫禁城，體會(huì)它們中蘊(yùn)含的無(wú)窮氣魄和勞動(dòng)人民的無(wú)限智慧；最后我將飛去世界的極點(diǎn)——南極，在冰天雪地里進(jìn)行人生的思考，當(dāng)然，還有萌萌的企鵝……那時(shí)候，我便會(huì)積累很多見識(shí)，懂得各地風(fēng)土人情和傳統(tǒng)文化。這樣我便可以成為真正的王者——一個(gè)行萬(wàn)里路，識(shí)萬(wàn)千事的王者。但是假如我只是一個(gè)普普通通的人呢？或許，我不再擁有綠葉，不再擁有雙翼，但是我會(huì)有睿智的大腦和強(qiáng)健的體魄，還有一雙可以創(chuàng)造奇跡的雙手。或許，我現(xiàn)在還不能像大樹一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，但是我卻可以有一顆樂(lè)于助人的心，把小小的溫暖帶給我周圍的人。或許，我現(xiàn)在還不能環(huán)游世界，但我也同樣可以通過(guò)讀書，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)開闊眼界，積累知識(shí)，豐富自己的閱歷，即便不成為大樹、雄鷹，也能達(dá)到他們的境界，豈不美哉？現(xiàn)在，我恍然大悟，慢慢睜開雙眼，清醒過(guò)來(lái)。堅(jiān)定的告訴自己：只有堅(jiān)持不懈的努力，才能成為自己甚至是大家心目中的大樹，雄鷹！【解析】此題考查材料作文。審題立意：此題是材料作文，由“如果……如果……如果……”可知，材