中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)重難點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)重點(diǎn)10其他文學(xué)類文本閱讀（含解析）

重點(diǎn)10其他文學(xué)類文本閱讀從考查方式上看，以簡(jiǎn)答題為主，有時(shí)會(huì)以選擇、填空或填表的形式考查，預(yù)計(jì)2023年文學(xué)類文本閱讀還會(huì)沿用上述考查方式和題型。注重對(duì)文章的整體感知、理解和領(lǐng)悟。主觀性、開(kāi)放性試題的比例逐漸加大，突出了對(duì)拓展、探究能力的考查。在備考中，要深入理解每個(gè)考點(diǎn)的內(nèi)涵，明確每個(gè)考點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的常見(jiàn)題型及其解題思路，能在讀懂全文的基礎(chǔ)上深入地思考，準(zhǔn)確而嫻熟地解題。近幾年文學(xué)類文本閱讀的選文多是與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連的敘事散文或短篇小說(shuō)。以寫人敘事為主要內(nèi)容，適合初中學(xué)生閱讀和理解。閱讀材料來(lái)自課外，材料內(nèi)容文質(zhì)兼美，人文內(nèi)涵豐富。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，材料更多的是反映青少年成長(zhǎng)歷程的文章。（含重點(diǎn)溯源和模擬預(yù)測(cè)）重點(diǎn)溯源一、（2022·山東泰安·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。報(bào)國(guó)無(wú)門空遺憾生不逢時(shí)辛棄疾①有人說(shuō)，南歸后的辛棄疾雖未能重上戰(zhàn)場(chǎng)，但他依然在戰(zhàn)斗，只不過(guò)那是一場(chǎng)內(nèi)心之戰(zhàn)，是意志與情緒的交戰(zhàn)。無(wú)法報(bào)國(guó)殺敵，仍顯英雄本色。②我們現(xiàn)在更多的是從文學(xué)的角度認(rèn)識(shí)辛棄疾，他留下的經(jīng)典詞作數(shù)不勝數(shù)，是宋詞豪放派的一代宗師，與蘇軾平分秋色。但蘇軾寫豪放詞，傾注的是意境，而辛棄疾傾注的是心境。蘇軾寫英雄，是在寫歷史；辛棄疾寫英雄，是在寫現(xiàn)實(shí)，寫人生。③狂放時(shí)，他寫：嘆少年胸襟，忒煞英雄、把黃英紅萼，甚物堪同、除非腰佩黃金印……此時(shí)方稱情懷，盡拼一飲千鐘。（《金菊對(duì)芙蓉·重陽(yáng)》）④失意時(shí)，他寫：把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意……倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚！（《水龍吟·登建康賞心亭》）⑤英雄遲暮，他寫：倦客新豐，貂裘敞、征塵滿目。彈短鋏、青蛇三尺，浩歌誰(shuí)續(xù)。不念英雄江左老，用之可以尊中國(guó)。（《滿江紅·倦客新豐》）⑥明明是國(guó)之大俠，偏偏成了“詞中之龍”，這是中國(guó)文學(xué)史的大幸，卻是辛棄疾個(gè)人的大不幸。⑦辛棄疾很推崇陶淵明，但他對(duì)陶淵明的理解，相當(dāng)獨(dú)特。⑧他說(shuō)：“看淵明，風(fēng)流酷似，臥龍諸葛?！痹谒劾铮[居鄉(xiāng)間的陶淵明跟建功立業(yè)的諸葛亮，是一樣的風(fēng)流人物，只是人生境遇不同罷了。這怎么看都是常年賦閑鄉(xiāng)下的辛棄疾的自況。借他人境遇，澆心中塊壘。⑨從1181年冬天，他41歲時(shí)遭到彈劾罷官起，直到去世的20多年時(shí)間里，除了偶有兩三年被起用為福建、浙東等地的安撫使之外，其余時(shí)間，他基本都在江西上饒帶湖邊的家中棲居。⑩他把這個(gè)后半生的家，命名為“稼軒”。你拿起他的詞集，翻看這一時(shí)期的作品，撲面而來(lái)都是這樣的意境：愁、酒、劍、白發(fā)……?待到時(shí)代需要英雄時(shí)，英雄早已老去。?南歸整整40年后，辛棄疾終于等到了上前線的機(jī)會(huì)。此時(shí)，南宋的實(shí)權(quán)派人物韓侂胄，大量起用主戰(zhàn)派人士，試圖發(fā)起對(duì)金國(guó)的北伐。1203年，韓侂胄征召63歲的辛棄疾出山，出任浙東安撫使。?盡管年紀(jì)大了，盡管蟄伏半生，但辛棄疾仍是整個(gè)國(guó)家最清醒、最冷靜的主戰(zhàn)派。他未被周遭叫囂北伐的氛圍沖昏頭腦，而是上疏建言，北伐應(yīng)進(jìn)行精密的籌備，從士兵的訓(xùn)練、糧草的供應(yīng)，到軍官的選拔，都要力求完善，不能草率，否則將功虧一簣。?開(kāi)禧元年（1205），65歲的辛棄疾出任鎮(zhèn)江知府。期間，他登上北固亭，寫下著名的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》：千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？?這首詞中，辛棄疾流露出深深的糾結(jié)：一方面，他以廉頗自喻，說(shuō)自己雖老矣，仍有建功立業(yè)的雄心壯志；另一方面，他提醒韓侂胄，千萬(wàn)不要像以往的北伐一樣，草率出兵，以致遭遇重創(chuàng)。?任何年代都不缺邀功自賞的人，缺的是清醒自守之人。在主戰(zhàn)派當(dāng)權(quán)的歲月里，辛棄疾仍然遭到了彈劾。開(kāi)禧北伐如期進(jìn)行，辛棄疾卻已辭官在家。?戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果不幸被辛棄疾預(yù)見(jiàn)，南宋因?yàn)檐娛聹?zhǔn)備嚴(yán)重不足，先勝后敗。韓侂胄想再把辛棄疾請(qǐng)出來(lái)，作為抗金的一面旗幟。這次授予辛棄疾的職務(wù)是樞密院都承旨，一個(gè)相當(dāng)重要的軍事職位。當(dāng)皇帝的任命詔書(shū)到達(dá)江西鄉(xiāng)下時(shí)，辛棄疾已經(jīng)病重。他沒(méi)有赴任。他知道，自己只是一個(gè)符號(hào)。?開(kāi)禧三年（1207），67歲的辛棄疾病逝。臨終之際，他還在大喊殺賊！?可憐辛棄疾，至死，他的故鄉(xiāng)山東仍是淪陷區(qū)、收復(fù)中原，魂?duì)繅?mèng)縈，無(wú)期更無(wú)望、他越是不曾認(rèn)命，生命的悲劇色彩就越濃烈。凡人無(wú)力，我們能抱以同情；但英雄無(wú)力，我們又當(dāng)如何呢？?悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時(shí)。一個(gè)最需要英雄的時(shí)代，偏偏也是扼殺英雄最厲害的時(shí)代。（選文有刪改）1.選文第⑥段加點(diǎn)的詞語(yǔ)“大幸”和“大不幸”各有什么含義？請(qǐng)結(jié)合文本加以理解?！敬鸢浮俊按笮摇敝傅氖切翖壖沧鳛橹婪排稍~人，創(chuàng)作了許多名篇佳作，對(duì)中國(guó)文學(xué)貢獻(xiàn)很大?！按蟛恍摇敝傅氖强沼幸簧砗帽绢I(lǐng)卻不能上陣殺敵、為國(guó)效力，至死也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)收復(fù)中原的宏圖大志?！窘馕觥勘绢}考查理解詞語(yǔ)含義的能力。要理解詞語(yǔ)的本義，結(jié)合具體語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的語(yǔ)境義，聯(lián)系作品內(nèi)容和作者感情推斷詞語(yǔ)具體含義。從第⑥段“明明是國(guó)之大俠，偏偏成了‘詞中之龍’”可知，從文學(xué)的角度看辛棄疾，他留下的經(jīng)典詞作數(shù)不勝數(shù)，是宋詞豪放派的一代宗師，與蘇軾平分秋色，他的詞寫現(xiàn)實(shí)，寫人生，是“詞中之龍”，所以這里的“大幸”指的是辛棄疾是著名豪放派詞人，創(chuàng)作了許多名篇佳作，對(duì)中國(guó)文學(xué)貢獻(xiàn)很大。從個(gè)人的角度看，辛棄疾是詞人，還是一名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，他積極主張抗金北伐，是“國(guó)之大俠”，卻不斷遭受主和派的排斥、誣陷，未能重上戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)法報(bào)國(guó)殺敵，生不逢時(shí)，壯志難酬，所以這里的“大不幸”指的是辛棄疾空有一身好本領(lǐng)卻不能上陣殺敵、為國(guó)效力，至死也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)收復(fù)中原的遠(yuǎn)大志向，這是人生的不幸。2.選文的第⑦⑧段中，辛棄疾為什么要把陶淵明與諸葛亮聯(lián)系在一起？【答案】辛棄疾雖像陶淵明一樣賦閑在家，但是他的理想并不在田園，他渴望能像諸葛亮一樣建功立業(yè)，可惜的是他沒(méi)有諸葛亮那樣的機(jī)會(huì)，這是辛棄疾借陶淵明和諸葛亮來(lái)訴說(shuō)自己的人生境遇。【解析】本題考查理解內(nèi)容的能力。要結(jié)合具體語(yǔ)境，抓住關(guān)鍵句分析理解，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確表述。從第⑧段“在他眼里，隱居鄉(xiāng)間的陶淵明跟建功立業(yè)的諸葛亮，是一樣的風(fēng)流人物，只是人生境遇不同罷了。這怎么看都是常年賦閑鄉(xiāng)下的辛棄疾的自況”可知，辛棄疾認(rèn)為隱居鄉(xiāng)間的陶淵明是風(fēng)流人物，陶淵明不滿官場(chǎng)黑暗，隱居桃源，逃避現(xiàn)實(shí)，“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”，這是賦閑鄉(xiāng)下的辛棄疾的自況，辛棄疾賦閑在家，但是他的理想并不在田園，他渴望上陣殺敵，為國(guó)效力，實(shí)現(xiàn)收復(fù)中原的遠(yuǎn)大志向，希望像諸葛亮一樣建功立業(yè)，可惜的是他沒(méi)有諸葛亮那樣的機(jī)會(huì)?！敖杷司秤?，澆心中塊壘”，這是辛棄疾借陶淵明和諸葛亮來(lái)訴說(shuō)自己的人生境遇。3.選文引用了辛棄疾的多首詞作，請(qǐng)概括總結(jié)這一寫法的妙處?！敬鸢浮浚?）用辛棄疾的作品說(shuō)話，避免了作者個(gè)人主觀情緒過(guò)多地直接在文章中流露。（2）增強(qiáng)了文章的感染力和表現(xiàn)力，使讀者能夠更加深入地認(rèn)識(shí)辛棄疾，把握其情感，理解其心聲?！窘馕觥勘绢}考查理解文章表現(xiàn)手法的能力。要結(jié)合內(nèi)容具體分析。選文引用了辛棄疾的多首詞作，辛棄疾的詞寫現(xiàn)實(shí)，寫人生，傾注的是心境，辛棄疾空有一身好本領(lǐng)，卻被迫閑置，報(bào)國(guó)無(wú)門，不能上陣殺敵、為國(guó)效力，至死也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)收復(fù)中原的遠(yuǎn)大志向。用辛棄疾自己的作品說(shuō)話，表現(xiàn)辛棄疾的主觀情感，避免了作者個(gè)人主觀情緒過(guò)多地直接流露，用辛棄疾自己的獨(dú)特的境遇和感受，使讀者能夠更加深入地認(rèn)識(shí)辛棄疾，透視辛棄疾的內(nèi)心世界，體會(huì)其深沉而豐富的慨嘆，感悟其強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，把握其情感，理解其心聲，這樣可以增強(qiáng)文章的感染力和表現(xiàn)力。4.文末說(shuō)：“一個(gè)最需要英雄的時(shí)代，偏偏也是扼殺英雄最厲害的時(shí)代”，請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析這句話的表達(dá)作用?！敬鸢浮繌膬?nèi)容上看，這句話抒發(fā)了作者對(duì)英雄無(wú)用武之地的強(qiáng)烈憤慨之情，表達(dá)了對(duì)英雄的同情，對(duì)英雄所處時(shí)代的批判，突出了主題；從結(jié)構(gòu)上看，收束全文，呼應(yīng)標(biāo)題，使結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)?！窘馕觥勘绢}考查分析段落作用的能力。分析句段作用要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮，結(jié)合文章的主旨分析。從選文看，辛棄疾要為朝廷完成北伐金人，收復(fù)失地的大業(yè)，以贏得生前的功勛，身后的美名，但他壯志難酬，報(bào)國(guó)無(wú)門，生不逢時(shí)，“一個(gè)最需要英雄的時(shí)代，偏偏也是扼殺英雄最厲害的時(shí)代”，這句話抒發(fā)了作者對(duì)英雄無(wú)用武之地的強(qiáng)烈憤慨之情，表達(dá)了對(duì)英雄的無(wú)限惋惜與同情，對(duì)英雄所處時(shí)代的強(qiáng)烈批判和揭露，突出了文章的主題。從結(jié)構(gòu)上看，收束全文，言已盡而意猶未盡，耐人尋味，照應(yīng)標(biāo)題，使文章渾然一體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。二、（2022·云南昆明·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面選文，完成下面小題。同學(xué)們，旅游其實(shí)也是一種“閱讀”，是認(rèn)識(shí)世界的另一種方式。一般而言，游記包括三個(gè)要素，即“所至”“所見(jiàn)”和“所感”。讓我們一起閱讀下面這篇游記，去感受虎跳峽的魅力！兩進(jìn)虎跳峽①虎跳峽在滇西北，它是玉龍、哈巴兩大雪山南北夾峙金沙江形成的。江心突兀一塊巨石，傳說(shuō)曾有老虎從岸邊跳上巨石，再縱身跳到對(duì)岸，“虎跳峽”之名由此而來(lái)?；⑻鴯{全長(zhǎng)17公里，分為上峽、中峽、下峽三段。②我第一次進(jìn)虎跳峽，是從中甸的虎跳峽鎮(zhèn)步入上峽的。剛到金沙江畔，便看見(jiàn)對(duì)面的玉龍雪山高聳云天，皚皚白雪堆積在重重疊疊的峰脊上。時(shí)值盛夏夜雨初收的早晨，云霧游移在群峰間，愈顯出玉龍雪山的高深莫測(cè)。③接著，我走上一條僅容一人行走的崎嶇山路。這條過(guò)于簡(jiǎn)陋的人馬驛道，橫系在臨江的懸崖上，走在上面既艱且險(xiǎn)。到了這里你才能體會(huì)到什么叫真正的山路：陡、細(xì)、長(zhǎng)、險(xiǎn)、滑……我覺(jué)得自己真像一只巖羊在峻峭的崖壁上顫栗著探行。④再往前，兩岸高山越擠越攏，排列成一道道狹窄的天門。本來(lái)在寬闊江面上舒展流淌的江水，一下子擠進(jìn)這難以容身的狹谷，它勃然大怒，發(fā)出震耳欲聾的轟鳴聲。這聲音在山谷間回蕩傳響，仿佛洪荒遠(yuǎn)古開(kāi)天辟地的遺音。這里不是汪洋大海，但我卻感覺(jué)到汪洋大海狂暴時(shí)的聲勢(shì)和威力：巖在崩，地在動(dòng)，山在搖。我只覺(jué)頭暈?zāi)垦?，腳下站立不穩(wěn)。據(jù)說(shuō)，漂來(lái)的粗圓木和滾落的大石塊，在這里都會(huì)被粉碎得無(wú)影無(wú)蹤。我只能退到高處，遙遙承受這驚心動(dòng)魄、熱血沸騰的刺激……⑤懷著上峽帶給我的震撼走向中峽。迎面來(lái)了一隊(duì)馬幫，我閃身到路旁讓道，聽(tīng)著馬兒們艱難的足音，看著馬幫慢騰騰地消逝在遠(yuǎn)處斷崖后面……馬幫就是這樣從過(guò)去走到現(xiàn)在的。路途艱險(xiǎn)，馬幫卻奮力前行，走成了峽谷中一道獨(dú)特的風(fēng)景。中峽的谷底礁石遍布，如滿天星斗。這些從山上飛滾而來(lái)的落石，堆積江中，犬牙交錯(cuò)。江水在其間往復(fù)跳躍，浪花推著浪花，旋渦套著旋渦，一路5公里18個(gè)險(xiǎn)灘相連至下峽。⑥我對(duì)下峽的感受，第二次比第一次強(qiáng)烈。三年后的正月初，我從麗江的大具鄉(xiāng)乘車直奔下峽。抵達(dá)停車場(chǎng)，我不禁驚嘆：“好個(gè)哈巴雪山！”仔細(xì)俯仰一番：沒(méi)有零散的峰頭斷崖，整體性的山岳和巨型斜面板塊造就出大氣磅礴的雄姿。而后沿著棧道直至江邊的觀峽臺(tái)，在臺(tái)上遠(yuǎn)眺江兩邊玉龍、哈巴凌空對(duì)峙，峰連嶂合。此景正如清代孫髯翁所寫：“一線中分天作塹，兩山夾斗石為門?！鼻巴煽诘穆飞希疹^已經(jīng)偏西，山巔陽(yáng)光耀眼，峽谷里卻籠罩著濃濃的陰影，幾分雄渾，幾分肅穆，幾分蒼涼。⑦從渡口乘船前往對(duì)岸。上岸后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有路，我只得尋著人踩過(guò)的痕跡，攀藤抓草往上爬，還得時(shí)時(shí)小心，腳下不能打滑，否則就會(huì)墜下深淵。我大汗淋淋地攀登了近1個(gè)小時(shí)，才算踏上新開(kāi)辟的公路。⑧山高峽深，天黑得早，我只好投宿在下峽核桃園的一家小旅店。核桃園是個(gè)只有幾戶人家的小山村，這里的夜特別深沉，空寂得不像在人世間。濃墨似的山頭上方，星星在一塊不大的天幕上眨著眼，默默感受夜的靜謐。人在此際，內(nèi)心一片寧?kù)o，仿佛世間一切的紛雜都與我無(wú)關(guān)。我很快就帶著白天的游興進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……⑨第二天拂曉我就出發(fā)了，穿越中峽來(lái)到了上峽。上峽已經(jīng)開(kāi)發(fā)為旅游景點(diǎn)，修筑了棧道，可直下江邊挨近虎跳石。峽中筑了公路，可以通車，游覽更方便了，越來(lái)越多的人可以欣賞到一身豪氣、雄奇威猛的虎跳峽。但留在我內(nèi)心深處的，還是那個(gè)不經(jīng)雕琢、野性十足的虎跳峽。我佇立江崖，仿佛又見(jiàn)一隊(duì)馬幫從遠(yuǎn)處斷崖后慢騰騰地走來(lái)……⑩兩次進(jìn)入虎跳峽，我如同經(jīng)受了洪爐的冶煉，無(wú)論體魄還是心魄，都比過(guò)去強(qiáng)健許多。若要問(wèn)我云南山川最富陽(yáng)剛之美的地方在哪里，我定毫不遲疑地回答：在虎跳峽！（選自張鴻源《滇域探秘》，有刪改）5.請(qǐng)梳理作者在虎跳峽所見(jiàn)的主要景物，概括其特征，并根據(jù)提示將下圖補(bǔ)充完整?！敬鸢浮緼.山路險(xiǎn)阻（山路崎嶇、驛道艱險(xiǎn)）B.村夜沉寂（星夜沉寂）【解析】考查對(duì)內(nèi)容的概括。梳理作者在虎跳峽所見(jiàn)的主要景物并概括其特征。第②③④段寫作者在上峽所見(jiàn)。第②段寫上峽所見(jiàn)一：雪山高聳；由第③段“接著，我走上一條僅容一人行走的崎嶇山路。這條過(guò)于簡(jiǎn)陋的人馬驛道，橫系在臨江的懸崖上，走在上面既艱且險(xiǎn)。到了這里你才能體會(huì)到什么叫真正的山路：陡、細(xì)、長(zhǎng)、險(xiǎn)、滑……”可知寫上峽所見(jiàn)二：山路崎嶇或山路險(xiǎn)阻；第④段寫上峽所見(jiàn)三：江水震響。第⑤段寫作者在中峽所見(jiàn)：礁石密布。第⑥⑦⑧段寫作者在下峽所見(jiàn)。第⑥段寫下峽所見(jiàn)一：雪山磅礴；所見(jiàn)二：峽谷森嚴(yán)；由第⑧段“這里的夜特別深沉，空寂得不像在人世間。濃墨似的山頭上方，星星在一塊不大的天幕上眨著眼，默默感受夜的靜謐”可知下峽所見(jiàn)三：星夜沉寂或村夜沉寂。6.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，從修辭運(yùn)用的角度，對(duì)選文第④段畫橫線的句子進(jìn)行賞析?！敬鸢浮窟\(yùn)用了擬人的修辭手法，“擠”“勃然大怒”兩詞，把江水人格化，生動(dòng)形象地寫出了江水因江面變窄，而流速遍急，水聲震響的特點(diǎn)，表達(dá)出作者內(nèi)心強(qiáng)烈的震撼?！窘馕觥靠疾榫渥淤p析。答題格式是：用了什么修辭（比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)偶、互文、反復(fù)等），形象生動(dòng)地寫出了物或人的什么特點(diǎn)，表現(xiàn)了人物怎樣的心理或作者怎樣的感情。結(jié)合具體句子進(jìn)行分析即可。該句用了擬人的修辭手法，“擠進(jìn)”“勃然大怒”把江水賦予人的情感；結(jié)合“本來(lái)在寬闊江面上舒展流淌的江水，一下子擠進(jìn)這難以容身的狹谷”可知，生動(dòng)形象地寫出因?yàn)楠M窄的天門阻擋，闊江流淌的江水在難以容身的狹谷中流速變急，聲響激蕩的特點(diǎn)，表達(dá)了作者面對(duì)汪洋大?？癖┑穆晞?shì)和威力時(shí)內(nèi)心驚心動(dòng)魄、熱血沸騰的刺激感和震撼感。據(jù)此分析解答即可。7.請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，將下面的讀后感補(bǔ)充完整。作者的“所感”是游記的靈魂，也是游記的生命力所在。閱讀選文時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)作者兩次寫到馬幫：第⑤段寫馬幫“走成了峽谷中一道獨(dú)特的風(fēng)景”，表達(dá)了作者對(duì)馬幫的A_____之情：第②段寫“仿佛又見(jiàn)一隊(duì)馬幫從遠(yuǎn)處斷崖后慢騰騰地走來(lái)”，表達(dá)了作者對(duì)馬幫的B_____之情。這就是葉圣陶先生所說(shuō)的“攝取所見(jiàn)，又不單是寫實(shí)，處處流露作者的情思”?！敬鸢浮抠澝溃ň磁澹?/p>

懷念（追懷）【解析】考查文章的情感。閱讀選文，可知作者兩次寫到馬幫。第一次第⑤段寫馬幫“走成了峽谷中一道獨(dú)特的風(fēng)景”，聯(lián)系前文第④段在上峽江水因江面變窄，而流速遍急，水聲震響，我的感覺(jué)是“巖在崩，地在動(dòng)，山在搖。我只覺(jué)頭暈?zāi)垦?，腳下站立不穩(wěn)”“懷著上峽帶給我的震撼走向中峽。迎面來(lái)了一隊(duì)馬幫，我閃身到路旁讓道，聽(tīng)著馬兒們艱難的足音，看著馬幫慢騰騰地消逝在遠(yuǎn)處斷崖后面……馬幫就是這樣從過(guò)去走到現(xiàn)在的”可知，虎跳峽山路險(xiǎn)阻，但馬幫卻行走多年，表達(dá)的是對(duì)馬幫的贊美敬佩之情。第二次是在第⑨段，作者第二次去上峽，“上峽已經(jīng)開(kāi)發(fā)為旅游景點(diǎn)，修筑了棧道，可直下江邊挨近虎跳石。峽中筑了公路，可以通車，游覽更方便了”“我佇立江崖，仿佛又見(jiàn)一隊(duì)馬幫從遠(yuǎn)處斷崖后慢騰騰地走來(lái)”，這里并未看到馬幫，是虛寫馬幫，表達(dá)了對(duì)馬幫這種獨(dú)特風(fēng)景消失的懷念之情。8.游記常見(jiàn)的寫法有“移步換景”和“定點(diǎn)換景”，選文第⑥段使用了哪種寫法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮渴褂昧艘撇綋Q景的寫法。作者先寫在停車場(chǎng)俯仰哈巴雪山的磅礴雄姿，再移步到觀峽臺(tái)遠(yuǎn)眺玉龍、哈巴兩山對(duì)峙的景象，最后寫在前往渡口的路上看到山巔陽(yáng)光耀眼，峽谷陰影籠罩的景象?！窘馕觥靠疾橛斡泴懛ā＿x文第⑥段使用了移步換景寫法。從⑥段“三年后的正月初，我從麗江的大具鄉(xiāng)乘車直奔下峽。抵達(dá)停車場(chǎng)我不禁驚嘆：‘好個(gè)哈巴雪山！’仔細(xì)俯仰一番：沒(méi)有零散的峰頭斷崖，整體性的山岳和巨型斜面板塊造就出大氣磅礴的雄姿”可知作者第一個(gè)觀察點(diǎn)在停車場(chǎng)，他俯仰觀察雪山的磅礴雄姿。從“而后沿著棧道直至江邊的觀峽臺(tái)，在臺(tái)上遠(yuǎn)眺江兩邊玉龍、哈巴凌空對(duì)峙，峰連嶂合”可知第二個(gè)觀察點(diǎn)在觀峽臺(tái)，遠(yuǎn)眺江兩邊玉龍、哈巴兩山。從“前往渡口的路上，日頭已經(jīng)偏西，山巔陽(yáng)光耀眼，峽谷里卻籠罩著濃濃的陰影，幾分雄渾，幾分肅穆，幾分蒼涼”可知最后觀察點(diǎn)在路上，看到山巔陽(yáng)光耀眼，峽谷卻籠罩著濃陰。9.請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)第⑩段中畫波浪線句子的理解。【答案】示例：作者兩進(jìn)虎跳峽，在艱險(xiǎn)的山路上探行，在無(wú)路的山崖上攀爬，鍛煉了體能和毅力，同時(shí)山的巍峨、水的奔涌、夜的靜謐……陶冶了他的心性。我也有類似的體驗(yàn)，例如去徒步時(shí)跋山涉水，遇見(jiàn)美景，既強(qiáng)健的體魄，又進(jìn)化了心靈?！窘馕觥靠疾閷?duì)段的理解。畫波浪線句子在文章結(jié)尾段，總結(jié)全文，點(diǎn)出了作者兩次游歷虎跳峽的收獲和人生感悟：欣賞了山川美景，感受到大自然的奇特，一路探險(xiǎn)攀爬，磨練了意志，陶冶了性情，鍛煉了體魄，所以說(shuō)“如同經(jīng)受了洪爐的冶煉，無(wú)論體魄還是心魄，都比過(guò)去強(qiáng)健許多”。我也有這樣的體驗(yàn)，俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，每年假期走進(jìn)大自然進(jìn)行放飛身心的享受。游歷山水能開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉體魄，感受美景，凈化心靈。讓我們多去擁抱大自然吧！三、（2022·重慶·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題。鳥(niǎo)和冰山①這一年，寒流提前了，并且來(lái)得特別迅猛。一群大鳥(niǎo)，不分日夜，從北方飛向南方的家鄉(xiāng)。②海上有一座冰山，陽(yáng)光下，光芒四射，像一顆巨大的鉆石。大鳥(niǎo)被迷住了，迅速飛了下去。其他大鳥(niǎo)紛紛向它呼喚，催它趕路，可它還是一個(gè)勁地飛向了冰山。③越靠近冰山，大鳥(niǎo)越覺(jué)得冰山迷人，它繞著冰山飛了兩圈后，落在了冰山上。在冰山的光芒里，它癡迷地呆了好一陣，才突然想起它還要向南方飛去。④可是，它卻再也飛不起來(lái)了，它的雙腳被凍住了。它拼命扇動(dòng)雙翅，掙扎了很久很久，到底也沒(méi)有再能飛上天空。它耷拉著翅膀，無(wú)奈地看向南方，不住地喊叫，聽(tīng)上去像在哭泣。⑤等大鳥(niǎo)慢慢平靜下來(lái)后，它發(fā)現(xiàn)本來(lái)向北漂的冰山，卻在向南方漂。它心里滿是疑惑：“你為什么向南方漂去？”⑥冰山與海水相碰，發(fā)出聲音：“真的對(duì)不起，我把你凍住了。我要把你送回南方?！雹摺澳强刹恍?，海水越來(lái)越近，你會(huì)融化的！”⑧“可我如果向北漂，你就永遠(yuǎn)也不能飛向天空了?！雹岵环职滋旌谝?，冰山不顧一切地漂向南方，不管大鳥(niǎo)怎樣阻止它。⑩明亮的月光下，一艘大輪船經(jīng)過(guò)。許多人擁到甲板上，觀看著美麗的冰山，不住地贊嘆著：“真漂亮！”?有人發(fā)現(xiàn)了冰山漂去的方向，感到很惋惜：“它在向南漂去，這樣，過(guò)不了多久，就要化掉的呀！”?大鳥(niǎo)幾乎是在懇求冰山了：“停下吧，停下吧！”它又拼命地扇動(dòng)翅膀，想趕快飛起來(lái)，但還是失敗了。?冰山以更快的速度向南方漂去。?一群海豹游了過(guò)來(lái)，對(duì)冰山說(shuō)：“不能向南，你會(huì)化掉的，趕緊回頭吧！”?冰山依舊向南方漂去。?海水越來(lái)越暖，冰山的底部在不住地融化。?大鳥(niǎo)哭了起來(lái)：“你趕緊往回漂吧，往回漂吧！”?冰山卻一個(gè)勁地說(shuō)：“不行呀，如果不是我，你都快要回到家鄉(xiāng)了?！?這一天，陽(yáng)光明亮，大鳥(niǎo)忽然覺(jué)得它的雙腳可以抬起了。它十分激動(dòng)地對(duì)冰山說(shuō)：“我能飛了，我能飛了，我可以回家啦！”它扇動(dòng)超膀，飛了起來(lái)?？墒?，大鳥(niǎo)很快掉進(jìn)了海水里。它好幾天沒(méi)吃東西，已經(jīng)沒(méi)有一絲力氣。?“快，快回到我身上來(lái)！”冰山一動(dòng)不動(dòng)地停在大鳥(niǎo)的身邊。?“不，不！”大鳥(niǎo)扇了幾下翅膀，卻根本飛不起來(lái)。?冰山在不住地融化，“我一定要送你回到你的家鄉(xiāng)！”冰山堅(jiān)定地說(shuō)。?大鳥(niǎo)只好爬到冰山上。冰山猛烈撞擊海浪，一些小魚(yú)被海浪沖到了冰山上，大鳥(niǎo)有了食物，氣力在一點(diǎn)一點(diǎn)地恢復(fù)。?大鳥(niǎo)終于又飛上了天。它繞著冰山一邊飛，一邊焦急地對(duì)冰山說(shuō)：“你快點(diǎn)回去吧，你快點(diǎn)回夫吧！”?可是，冰山再也回不去了。兩股洋流形成旋渦，困住了它。?海水越來(lái)越暖，冰山在不住地融化。?大鳥(niǎo)不肯飛走，日夜守著冰山。?冰山的聲音越來(lái)越微弱：“你飛走吧，飛走吧！”?“不！”大鳥(niǎo)在空中呼叫著。?冰山還?；ㄉ啄敲创螅廊婚W著鉆石般的光芒。?大鳥(niǎo)繞著它，飛行了數(shù)圈之后，向水面一伸腦袋，用嘴巴銜住了它，將它吞進(jìn)肚里，急速升向高空，向著南方，向著家鄉(xiāng)不住地飛去……（選自繪本故事《鳥(niǎo)和冰山的故事），有改動(dòng)）10.情節(jié)是由有因果關(guān)系的事件組成。請(qǐng)分析本文事件之間的因果關(guān)系，補(bǔ)寫兩例，示例僅供參考。示例：大鳥(niǎo)因?yàn)楸槐矫宰《w向冰山，導(dǎo)致腳被凍住。（1）_________________________________（2）_________________________________【答案】示例：①冰山因?yàn)閮鲎×舜篪B(niǎo)，想送它回南方，所以向南漂去。

②因?yàn)樵酵掀Ｋ脚?，所以冰山不斷融化，最后變得像花生米那樣大。③因?yàn)楸奖谎罅骼ё∑换厝ィ兊孟窕ㄉ啄菢哟?，所以大鳥(niǎo)將冰山吞進(jìn)肚里。合理概括事件之間的因果關(guān)系，舉出兩例即可?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容分析。能分析本文事件之間的因果關(guān)系，補(bǔ)寫兩例，內(nèi)容合理即可。示例：結(jié)合⑥段的“冰山與海水相碰，發(fā)出聲音：‘真的對(duì)不起，我把你凍住了。我要把你送回南方’”可以看出，因?yàn)楸絻鲎×舜篪B(niǎo)，想送它回南方，所以向南漂去。結(jié)合?段的“可是，大鳥(niǎo)很快掉進(jìn)了海水里。它好幾天沒(méi)吃東西，已經(jīng)沒(méi)有一絲力氣”和?段的“大鳥(niǎo)只好爬到冰山上。冰山猛烈撞擊海浪，一些小魚(yú)被海浪沖到了冰山上，大鳥(niǎo)有了食物，氣力在一點(diǎn)一點(diǎn)地恢復(fù)”可以看出，大鳥(niǎo)被凍住的時(shí)間太久，沒(méi)有力氣起飛，所以還需要停留在冰山上，補(bǔ)充能量。結(jié)合?段的“大鳥(niǎo)不肯飛走，日夜守著冰山”和?段的“大鳥(niǎo)繞著它，飛行了數(shù)圈之后，向水面一伸腦袋，用嘴巴銜住了它，將它吞進(jìn)肚里，急速升向高空，向著南方，向著家鄉(xiāng)不住地飛去……”可以看出，大鳥(niǎo)不肯飛走，所以才能夠等到冰山只有花生米那樣大，可以吞下去。11.文中波浪線的句子表意豐富，請(qǐng)結(jié)合全文理解其表層和深層含義。冰山還?；ㄉ啄敲创螅廊婚W著鉆石般的光芒?！敬鸢浮勘韺雍x：冰山南漂，變得很小，但依然光芒閃爍，像鉆石一樣美麗；深層含義：冰山為了他人而甘于自我犧牲，其精神品質(zhì)像鉆石般純潔、可貴。【解析】本題考查句子含義理解。結(jié)合②段的“海上有一座冰山，陽(yáng)光下，光芒四射，像一顆巨大的鉆石”可以看出，冰山雖然很小了，但表面依然光芒四射，像鉆石一樣美麗；結(jié)合⑧段的“可我如果向北漂，你就永遠(yuǎn)也不能飛向天空了”和⑨段的“不分白天黑夜，冰山不顧一切地漂向南方，不管大鳥(niǎo)怎樣阻止它”及“鉆石”的特點(diǎn)可以看出，冰山為了他人而甘于犧牲自我，它的精神放射著耀眼的光芒，像鉆石一樣奪目。12.“重復(fù)中有變化”是童話情節(jié)的基本特點(diǎn)。請(qǐng)概述文中四處畫橫線句是怎樣體現(xiàn)這一特點(diǎn)的，并簡(jiǎn)析這樣寫的妙處?！敬鸢浮竣龠@特點(diǎn)體現(xiàn)在大鳥(niǎo)四次勸阻冰山向南漂，但大鳥(niǎo)勸阻時(shí)的語(yǔ)氣和情緒又有變化，從直接勸到懇求著勸、哭著勸、焦急地勸；②這樣寫能突出大鳥(niǎo)對(duì)冰山越來(lái)越擔(dān)憂的情緒，側(cè)面表現(xiàn)冰山送大鳥(niǎo)回家的執(zhí)著與堅(jiān)定：③讓情節(jié)起伏有變化，避免平鋪直敘。【解析】本題考查文章寫作手法分析。結(jié)合⑥段的“冰山與海水相碰，發(fā)出聲音：“真的對(duì)不起，我把你凍住了。我要把你送回南方”和⑦段的“那可不行，海水越來(lái)越近，你會(huì)融化的”可以看出，第一次相勸是因?yàn)榇篪B(niǎo)感動(dòng)于冰山的自我犧牲，不想看見(jiàn)它融化，直言相勸；結(jié)合?段的“大鳥(niǎo)幾乎是在懇求冰山了”可以看出，第二次相勸是懇求著勸，讓冰山停止南漂；結(jié)合?段的“大鳥(niǎo)哭了起來(lái)”可以看出，第三次相勸是哭著勸的，因?yàn)榇篪B(niǎo)看到了冰山的自我犧牲；結(jié)合?段的“大鳥(niǎo)終于又飛上了天。它繞著冰山一邊飛，一邊焦急地對(duì)冰山說(shuō)”可以看出，第四次相勸是焦急地勸，因?yàn)樗吹搅吮揭呀?jīng)犧牲得太多了。四次相勸，語(yǔ)氣一次比一次強(qiáng)烈，情緒變化越來(lái)越大，對(duì)冰山的擔(dān)憂也越來(lái)越重，更能體現(xiàn)出冰山送大鳥(niǎo)回家的執(zhí)著與堅(jiān)定；語(yǔ)言上富有變化，避免了平鋪直敘，使情節(jié)更曲折有致，更有吸引力。13.選文是一個(gè)繪本故事。如果要為下面這段文字配一幅圖，該如何設(shè)計(jì)？請(qǐng)從畫面布局、細(xì)節(jié)呈現(xiàn)等方面進(jìn)行說(shuō)明。明亮的月光下，一艘大輪船經(jīng)過(guò)。許多人擁到甲板上，觀看著美麗的冰山，不住地贊嘆著：“真漂亮！”【答案】畫面應(yīng)出現(xiàn)冰山、輪船、游客、月亮；布局合理，有一定細(xì)節(jié)說(shuō)明。示例：冰山高大晶瑩，占據(jù)畫面主體；月亮高掛空中；輪船在畫面一角，甲板上眾多游客皆手指冰山，面露驚嘆之色。【解析】本題考查畫面設(shè)計(jì)與語(yǔ)言表達(dá)。結(jié)合句中“月光”“大輪船”“許多人”“冰山”等可以確定畫面中要有冰山、輪船、游客、月亮；結(jié)合題目“鳥(niǎo)和冰山”可知，故事的主人公是鳥(niǎo)和冰山，因此，在圖畫中應(yīng)突出冰山的主體地位，是近景；結(jié)合②段的“海上有一座冰山，陽(yáng)光下，光芒四射，像一顆巨大的鉆石”可以確定，冰山要畫得晶瑩璀璨；背景是高掛空中的月亮；一側(cè)是大輪船，甲板上的游客指著冰山，說(shuō)出“真漂亮！”的贊嘆之語(yǔ)。14.有讀者為本文補(bǔ)寫了如下結(jié)尾，你覺(jué)得好不好？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。第二年，大鳥(niǎo)迫不及待地往北飛，往最寒冷的地方飛去。它從口中吐出了一滴水，那滴水在落到海面時(shí)，結(jié)成了一粒冰。大鳥(niǎo)在空中一直盤旋，一圈又一圈。海面上的那粒冰也越來(lái)越大，終于又形成了一座冰山。冰山復(fù)活了，它驚喜地仰望著在空中盤旋的大鳥(niǎo)。大鳥(niǎo)也在空中盤旋著，歡快地向著冰山鳴叫?！敬鸢浮渴纠?：好。承接前文“大鳥(niǎo)把冰山吞進(jìn)肚里”這一情節(jié)，想象合理；豐富了本文的意蘊(yùn)，表達(dá)了感恩（或：愛(ài)能創(chuàng)造奇跡）的主題；呈現(xiàn)了一個(gè)完美結(jié)局，滿足了讀者的心理期待。示例2：不好。因?yàn)檠a(bǔ)寫的結(jié)尾過(guò)于直白，不能給讀者留下想象的空間?！窘馕觥勘绢}考查結(jié)尾分析。答案不唯一，言之成理即可。結(jié)合“大鳥(niǎo)迫不及待地往北飛”，“大鳥(niǎo)在空中一直盤旋，一圈又一圈”和“冰山復(fù)活了，它驚喜地仰望著在空中盤旋的大鳥(niǎo)。大鳥(niǎo)也在空中盤旋著，歡快地向著冰山鳴叫”可以看出，這個(gè)結(jié)尾充滿了理想主義的色彩，大鳥(niǎo)重新制造冰山，表現(xiàn)了大鳥(niǎo)的知恩圖報(bào)，給人以思想上的教育；結(jié)局圓滿，滿足了讀者尤其是小朋友的閱讀期望，給人以積極向上的力量引導(dǎo)。但也正是喜悅性的直白結(jié)尾，缺少了思想上的震撼力，不能給人留下廣闊的遐想空間。模擬預(yù)測(cè)四、（2022·湖北宜昌·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文章，完成練習(xí)。謝道韞：從《三字經(jīng)》里走來(lái)孟慶果①1600年前，她出生在東晉謝家。陳郡謝家與瑯琊王家齊名，鐘鳴鼎食之家，詩(shī)禮簪纓之族，合稱“王謝”。“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”說(shuō)的就是他們。②《世說(shuō)新語(yǔ)》記載：有一年冬天，謝安給幾個(gè)孩子上課，他望著窗外漫天飛舞的雪花，隨口問(wèn)道：“白雪紛紛何所似？”謝朗搶先答道：“撒鹽空中差可擬！”謝安還沒(méi)有來(lái)得及評(píng)價(jià)，一旁的謝道韞不慌不忙站起來(lái)說(shuō)：“未若柳絮因風(fēng)起?！敝x道韞因此被人們稱贊為“詠絮之才”。③轉(zhuǎn)眼間，謝道韞到了出嫁的年齡，謝安把目光投向了能與謝家平起平坐的瑯琊王家。都說(shuō)婚姻是女人的第二次投胎，命運(yùn)的走向卻往往不遂人心愿。雖說(shuō)王羲之書(shū)法獨(dú)步天下，兒子個(gè)個(gè)風(fēng)流儒雅，器宇軒昂，但謝道韞的夫婿凝之卻略顯愚鈍。她與他精神世界不在一個(gè)層次，她是一朵立于寒風(fēng)中燦燦的梅花，衣袂飄飄，青絲飛揚(yáng)，骨子里透出一股淡淡的傲氣；而他，是一棵躲在秋風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖的老槐，資質(zhì)平平，皺褶里藏著迂腐和平庸。謝道韞很失望，“大薄凝之”。盡管對(duì)丈夫的畏畏縮縮不太滿意，但她還是恪盡婦道，該干嘛干嘛。④盡顯魏晉風(fēng)流的王家，是文人雅士的聚集地。許多文人、官宦、書(shū)畫名流都喜歡在他們家詩(shī)酒唱和，談玄論辯，蘭亭集會(huì)。謝道韞很是喜歡這樣的場(chǎng)合，雖不能拋頭露面，坐在簾后聽(tīng)他們思辨，也是一種享受。有一次，謝道韞聽(tīng)到小叔子獻(xiàn)之與客人辯論，竟然被大家說(shuō)的理屈詞窮。簾后的謝道韞坐不住了，她遣婢女出去，“欲為小郎解圍”。一言既出，語(yǔ)驚四座，紛紛為她鼓起掌來(lái)。她在屏后引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，娓娓道來(lái)，講得入情入理，環(huán)環(huán)相扣，賓客們被她駁得啞口無(wú)言，甘拜下風(fēng)。⑤讀書(shū)多的人，通身帶著一股書(shū)卷氣，慧黠幽默，清雅睿智，在俗世紛擾中自成一方天地，擋也擋不住熠熠閃爍的光輝。⑥日子就這樣在精彩與無(wú)奈間切換著，一天天過(guò)去了。⑦晉安帝隆安三年，孫恩叛亂，會(huì)稽被圍，城中大亂。作為會(huì)稽最高領(lǐng)導(dǎo)的王凝之，并不急著派兵，而是在府中設(shè)壇祭神，祈禱神靈保佑。任她磨破嘴皮子，他依然不為所動(dòng)。后來(lái)城破兵敗，王凝之被砍了腦袋，他們的兒子也被殺。謝道韞橫刀在手，抱著年幼的外孫，殺出重圍，終因寡不敵眾，“手殺數(shù)人，乃被虜”。孫恩要?dú)⑺?，謝道韞神態(tài)淡定，氣勢(shì)凜然，那是知識(shí)與智慧的沉淀，是深入到骨子里的高貴。孫恩膽怯了，他對(duì)才女謝道韞以禮相待，護(hù)送其返回會(huì)稽。⑧戰(zhàn)亂平息后，家園殘破，物是人非，謝道韞把家里收拾干凈，在堂上拉一素簾，傳道、授業(yè)、解惑，受益學(xué)子不計(jì)其數(shù)。⑨謝道韞最令人欽佩的，不是美貌，也不是文采，而是那種任波瀾起伏寵辱不驚的淡定。這位魏晉才女，用一生闡釋了“巾幗不讓須眉”的含義。⑩“若有詩(shī)書(shū)藏在心，歲月從不敗美人?！蹦莻€(gè)讀書(shū)多的女孩，被后人寫進(jìn)了《三字經(jīng)》：“蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟。彼女子，且聰敏。爾男子，當(dāng)自警”。15.第⑥段加點(diǎn)詞語(yǔ)各指什么內(nèi)容？“精彩”是指：_______________________________“無(wú)奈”是指：_______________________________【答案】精彩是指她能盡顯才華；

無(wú)奈是指她丈夫的愚鈍?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解掌握。作答時(shí)，需正確理解詞語(yǔ)的本義，然后結(jié)合語(yǔ)境分析其句中義即可。結(jié)合第④段“謝道韞很是喜歡這樣的場(chǎng)合，雖不能拋頭露面，坐在簾后聽(tīng)他們思辨，也是一種享受。有一次，謝道韞聽(tīng)到小叔子獻(xiàn)之與客人辯論，竟然被大家說(shuō)的理屈詞窮。簾后的謝道韞坐不住了，她遣婢女出去，‘欲為小郎解圍’。一言既出，語(yǔ)驚四座，紛紛為她鼓起掌來(lái)。她在屏后引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，娓娓道來(lái)，講得入情入理，環(huán)環(huán)相扣，賓客們被她駁得啞口無(wú)言，甘拜下風(fēng)”可知，第⑥段加點(diǎn)詞語(yǔ)“精彩”本指(表演、展覽、言論、文章等)出色，這句話中“精彩”是指她能盡顯才華。結(jié)合第③段“雖說(shuō)王羲之書(shū)法獨(dú)步天下，兒子個(gè)個(gè)風(fēng)流儒雅，器宇軒昂，但謝道韞的夫婿凝之卻略顯愚鈍”“她與他精神世界不在一個(gè)層次”“而他，是一棵躲在秋風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖的老槐，資質(zhì)平平，皺褶里藏著迂腐和平庸。謝道韞很失望”“盡管對(duì)丈夫的畏畏縮縮不太滿意，但她還是恪盡婦道，該干嘛干嘛”可知，第⑥段加點(diǎn)詞語(yǔ)“無(wú)奈”本指表示沒(méi)有辦法了，無(wú)計(jì)可施，這里是指她丈夫的愚鈍。16.研讀文章第⑧段，發(fā)揮你的想象，說(shuō)說(shuō)坐在素簾后的謝道韞此時(shí)的心境?！敬鸢浮棵鎸?duì)變故，內(nèi)心堅(jiān)定，心境泰然，從容淡定，優(yōu)雅高貴?！窘馕觥勘绢}考查根據(jù)作品內(nèi)容，進(jìn)行推斷與想象。解答此題關(guān)鍵是要聯(lián)系前后文，展開(kāi)合理的想象。結(jié)合第⑦段“孫恩要?dú)⑺?，謝道韞神態(tài)淡定，氣勢(shì)凜然，那是知識(shí)與智慧的沉淀，是深入到骨子里的高貴”，第⑧段“戰(zhàn)亂平息后，家園殘破，物是人非，謝道韞把家里收拾干凈，在堂上拉一素簾，傳道、授業(yè)、解惑，受益學(xué)子不計(jì)其數(shù)”，第⑨段“謝道韞最令人欽佩的，不是美貌，也不是文采，而是那種任波瀾起伏寵辱不驚的淡定”可知，我們可以想象謝道韞面對(duì)變故，此時(shí)的心境應(yīng)是：心境泰然，從容淡定，優(yōu)雅高貴。17.結(jié)合文中描寫謝道韞的事件，在下面《三字經(jīng)》空白處續(xù)寫兩句。謝道韞，能詠吟，___________，___________。彼女子，且聰敏。爾男子，當(dāng)自警?！敬鸢浮渴纠呵烧撧q

勇殺敵（善為師）【解析】本題考查句子的續(xù)寫。根據(jù)文章內(nèi)容，將謝道韞的事件續(xù)寫出即可。但要注意前一句“謝道韞，能詠吟”，續(xù)寫的內(nèi)容與前句句式一致。結(jié)合第④段“謝道韞很是喜歡這樣的場(chǎng)合，雖不能拋頭露面，坐在簾后聽(tīng)他們思辨，也是一種享受。有一次，謝道韞聽(tīng)到小叔子獻(xiàn)之與客人辯論，竟然被大家說(shuō)的理屈詞窮。簾后的謝道韞坐不住了，她遣婢女出去，‘欲為小郎解圍’。一言既出，語(yǔ)驚四座，紛紛為她鼓起掌來(lái)。她在屏后引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，娓娓道來(lái)，講得入情入理，環(huán)環(huán)相扣，賓客們被她駁得啞口無(wú)言，甘拜下風(fēng)”可將描寫謝道韞的事件概括為：巧論辯；結(jié)合第⑦段“晉安帝隆安三年，孫恩叛亂，會(huì)稽被圍，城中大亂”“后來(lái)城破兵敗，王凝之被砍了腦袋，他們的兒子也被殺。謝道韞橫刀在手，抱著年幼的外孫，殺出重圍，終因寡不敵眾，‘手殺數(shù)人，乃被虜’”可將描寫謝道韞的事件概括為：勇殺敵；結(jié)合第⑧段“戰(zhàn)亂平息后，家園殘破，物是人非，謝道韞把家里收拾干凈，在堂上拉一素簾，傳道、授業(yè)、解惑，受益學(xué)子不計(jì)其數(shù)”可將描寫謝道韞的事件概括為：善為師。18.文中多次運(yùn)用對(duì)比手法表現(xiàn)謝道韞的才情與性格，請(qǐng)任選一處賞析。示例：詠雪時(shí)，謝朗和謝道韞的回答對(duì)比，突出謝道韞的詠絮之才?！敬鸢浮渴纠?：思辨時(shí)，小叔子理屈詞窮，謝道韞旁征博引，突出謝道韞的清雅睿智。示例2：戰(zhàn)亂時(shí)，丈夫設(shè)壇祭神，謝道韞橫刀在手，殺出重圍，突出謝道韞巾幗不讓須眉的氣度?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)比的寫作手法的運(yùn)用。首先審好題干，再弄清對(duì)比的內(nèi)容和在文章中所處的位置及作用。文中多處運(yùn)用了對(duì)比手法，這些鮮明的對(duì)比，起到了突出、反襯的作用。結(jié)合第②段“《世說(shuō)新語(yǔ)》記載：有一年冬天……謝道韞因此被人們稱贊為‘詠絮之才’”可知，詠雪時(shí)，謝朗和謝道韞的回答形成了對(duì)比，突出謝道韞的詠絮之才；結(jié)合第④段“謝道韞很是喜歡這樣的場(chǎng)合，雖不能拋頭露面，坐在簾后聽(tīng)他們思辨，也是一種享受。有一次，謝道韞聽(tīng)到小叔子獻(xiàn)之與客人辯論，竟然被大家說(shuō)的理屈詞窮。簾后的謝道韞坐不住了，她遣婢女出去，‘欲為小郎解圍’。一言既出，語(yǔ)驚四座，紛紛為她鼓起掌來(lái)。她在屏后引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，娓娓道來(lái)，講得入情入理，環(huán)環(huán)相扣，賓客們被她駁得啞口無(wú)言，甘拜下風(fēng)”可知，思辨時(shí)，小叔子理屈詞窮與謝道韞旁征博引形成了鮮明的對(duì)比，突出謝道韞的清雅睿智；結(jié)合第⑦段“作為會(huì)稽最高領(lǐng)導(dǎo)的王凝之，并不急著派兵，而是在府中設(shè)壇祭神，祈禱神靈保佑。任她磨破嘴皮子，他依然不為所動(dòng)。后來(lái)城破兵敗，王凝之被砍了腦袋，他們的兒子也被殺。謝道韞橫刀在手，抱著年幼的外孫，殺出重圍”可知戰(zhàn)亂時(shí)，丈夫設(shè)壇祭神與謝道韞橫刀在手，殺出重圍形成鮮明的對(duì)比，突出謝道韞巾幗不讓須眉的氣度；結(jié)合第⑦段“孫恩要?dú)⑺?，謝道韞神態(tài)淡定，氣勢(shì)凜然，那是知識(shí)與智慧的沉淀，是深入到骨子里的高貴。孫恩膽怯了，他對(duì)才女謝道韞以禮相待，護(hù)送其返回會(huì)稽”可知，面對(duì)殺戮，謝道韞淡定、凜然與孫恩的膽怯形成了鮮明的對(duì)比，突出謝道韞的從容淡定與高貴氣質(zhì)。19.現(xiàn)代國(guó)學(xué)大師余嘉錫先生曾評(píng)價(jià)謝道韞，說(shuō)她“以一女子而有林下之風(fēng)，足見(jiàn)其為女中名士”。請(qǐng)結(jié)合本文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“林下之風(fēng)”的理解。【答案】指有才華、有詩(shī)韻、有氣度、有傲骨的名士之風(fēng)?！窘馕觥勘绢}的考點(diǎn)是詞語(yǔ)的含義。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義，結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情。理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感。務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。以阮籍、嵇康為首的“竹林七賢”，而謝道韞就有他們的風(fēng)神氣質(zhì)，現(xiàn)代國(guó)學(xué)大師余嘉錫說(shuō)謝道韞“以一女子而有林下風(fēng)氣，足見(jiàn)其為女中名士”，她最令人欽佩的，不是美貌，也不是文采，而是那種任波瀾起伏而寵辱不驚的淡定，那種“穆如清風(fēng)”的人生境界。林下之風(fēng)是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)，一般是指有才干，有才華，有詩(shī)韻，有風(fēng)度，巾幗不讓須眉然又具女性之柔美的奇女子。出自南朝·宋·劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·賢媛》：“王夫人（謝道韞）神情散朗，故有林下風(fēng)氣?！绷窒拢河钠е?；風(fēng)：風(fēng)度。指女子態(tài)度嫻雅、舉止大方。結(jié)合第②段“《世說(shuō)新語(yǔ)》記載：有一年冬天……謝道韞因此被人們稱贊為‘詠絮之才’”，第④段“謝道韞很是喜歡這樣的場(chǎng)合，雖不能拋頭露面，坐在簾后聽(tīng)他們思辨，也是一種享受。有一次，謝道韞聽(tīng)到小叔子獻(xiàn)之與客人辯論，竟然被大家說(shuō)的理屈詞窮。簾后的謝道韞坐不住了，她遣婢女出去，‘欲為小郎解圍’。一言既出，語(yǔ)驚四座，紛紛為她鼓起掌來(lái)。她在屏后引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，娓娓道來(lái)，講得入情入理，環(huán)環(huán)相扣，賓客們被她駁得啞口無(wú)言，甘拜下風(fēng)”可知，謝道韞有才華，有詩(shī)韻；結(jié)合第⑨段“謝道韞最令人欽佩的，不是美貌，也不是文采，而是那種任波瀾起伏寵辱不驚的淡定。這位魏晉才女，用一生闡釋了‘巾幗不讓須眉’的含義”可知，謝道韞是一個(gè)有風(fēng)度，巾幗不讓須眉然又具女性之柔美的魏晉才女。20.積累鏈接：請(qǐng)默寫范仲淹《漁家傲·秋思》中表現(xiàn)邊關(guān)將士功業(yè)未建，有家難歸的句子?！敬鸢浮繚峋埔槐胰f(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)?！窘馕觥勘绢}考查名篇背誦。結(jié)合范仲淹《漁家傲·秋思》的內(nèi)容可知，表現(xiàn)邊關(guān)將士功業(yè)未建，有家難歸的句子是：濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。五、（2022·福建福州·福建省福州屏東中學(xué)?？家荒＃╅喿x下面的文字，完成下面小題。①2020年春天，一群來(lái)自西雙版納國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的野生亞洲象開(kāi)啟了長(zhǎng)達(dá)一年多的漫長(zhǎng)旅程，受到海內(nèi)外關(guān)注。②從2021年5月開(kāi)始，這群北行的大象就已經(jīng)成為社交媒體上的“網(wǎng)紅”。野象監(jiān)測(cè)預(yù)警團(tuán)隊(duì)用無(wú)人機(jī)拍攝的影像材料被截取成一條條短視頻，第一時(shí)間在網(wǎng)上更新分享。而在整個(gè)事件中，大象行程和行為的不確定性，又產(chǎn)生了懸念，吸引人們持續(xù)關(guān)注。③也正是這一條條有趣的短視頻，讓更多人注意到大自然贈(zèng)予的這場(chǎng)邂逅。通過(guò)短視頻，我們看到大象排著隊(duì)有秩序地走入河流；它們會(huì)用鼻子擰開(kāi)水龍頭喝水，也會(huì)為了一袋玉米打架……這些短視頻將大象可愛(ài)的瞬間進(jìn)行重新剪輯，有的還配以大象第一人稱的旁白進(jìn)行解說(shuō)，通俗簡(jiǎn)明的說(shuō)明更貼合互聯(lián)網(wǎng)受眾的觀賞習(xí)慣。其中，最受網(wǎng)友關(guān)注的是野象睡覺(jué)時(shí)的全家福視頻。無(wú)人機(jī)先對(duì)準(zhǔn)廣袤的森林，而后鏡頭俯拍聚焦到一片空地上：7頭大象整整齊齊臥倒在地，不時(shí)搖著尾巴，中間的小象還撒嬌地抱住媽媽的大腿，周圍一片寧?kù)o。在人們的日常認(rèn)知中，大象在野外多站著睡覺(jué)，以便危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)能夠快速行動(dòng)。而視頻中，大象卻是無(wú)所顧忌地躺著酣睡，這或許正是它們一路無(wú)憂的外在體現(xiàn)。④短視頻在發(fā)布的同時(shí)也會(huì)通過(guò)標(biāo)題和文案設(shè)置議題?！盀槭裁创笙笠砩蠐P(yáng)泥土？”“為什么大象要離開(kāi)棲息地？”——由于我國(guó)對(duì)野生動(dòng)物的有效保護(hù)，亞洲象在近年來(lái)數(shù)量翻倍，超出了現(xiàn)有棲息地的承載能力，于是到保護(hù)區(qū)外覓食……人們通過(guò)觀看短視頻，刷新對(duì)大象習(xí)性的認(rèn)知，同時(shí)更加了解了云南的山川地貌、風(fēng)土人情，看到了中國(guó)在生態(tài)保護(hù)上的種種努力，議題設(shè)置增強(qiáng)了互動(dòng)性。⑤這次事件最具戲劇張力的是動(dòng)物與人類、與現(xiàn)代環(huán)境的沖突。野象越界闖入人類活動(dòng)區(qū)，面對(duì)它們的“無(wú)意破壞”，人們?cè)撛趺崔k？短視頻并沒(méi)有回避這些問(wèn)題，把鏡頭也對(duì)準(zhǔn)了被大象踩扁的汽車、破壞的農(nóng)田，讓人們看到鏡頭里萌萌的野象實(shí)際上破壞力極強(qiáng)，進(jìn)而勾勒出“人象平安”背后當(dāng)?shù)卣桶傩账冻龅呐Γ菏?、市、縣、鄉(xiāng)、村五級(jí)協(xié)同預(yù)判預(yù)警，防止象群向人員密集區(qū)移動(dòng)；護(hù)林員、森林消防隊(duì)、特警等組成的“守護(hù)團(tuán)隊(duì)”24小時(shí)不間斷保駕護(hù)航；野生動(dòng)物肇事公眾責(zé)任險(xiǎn)的覆蓋，減少了村民的經(jīng)濟(jì)損失。首次迎來(lái)大象的村民們看到一片狼藉的農(nóng)田時(shí)，包容而平和，表現(xiàn)出對(duì)大象的友善態(tài)度。⑥在這場(chǎng)“大象北行”偶發(fā)事件中，監(jiān)測(cè)象群的影像素材被剪輯成短視頻，信息與情感相互交織，由小見(jiàn)大地將“大象北行——生態(tài)保護(hù)——文明中國(guó)”的敘事線展現(xiàn)出來(lái)，讓世界見(jiàn)證了人與自然和諧共處的美好畫面。（摘編自任飛帆《生動(dòng)展現(xiàn)人與自然和諧相處》）21.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.為了吸引觀眾，視頻在剪輯的時(shí)候刻意穿插了大象不同行程的畫面。B.大象能夠無(wú)所顧忌地躺著酣睡，這可能跟它們沒(méi)有遇到危險(xiǎn)有關(guān)系。C.亞洲象數(shù)量翻倍，超出棲息地的承載，是“大象北行”的原因之一。D.“大象北行”的影像素材被剪輯成短視頻，反映了人與自然的和諧?！敬鸢浮緼【解析】本題考查內(nèi)容理解。A項(xiàng)中，由第②段“野象監(jiān)測(cè)預(yù)警團(tuán)隊(duì)用無(wú)人機(jī)拍攝的影像材料被截取成一條條短視頻，第一時(shí)間在網(wǎng)上更新分享。而在整個(gè)事件中，大象行程和行為的不確定性，又產(chǎn)生了懸念，吸引人們持續(xù)關(guān)注”和第③段“通過(guò)短視頻，我們看到大象排著隊(duì)有秩序地走入河流；它們會(huì)用鼻子擰開(kāi)水龍頭喝水，也會(huì)為了一袋玉米打架……這些短視頻將大象可愛(ài)的瞬間進(jìn)行重新剪輯，有的還配以大象第一人稱的旁白進(jìn)行解說(shuō)，通俗簡(jiǎn)明的說(shuō)明更貼合互聯(lián)網(wǎng)受眾的觀賞習(xí)慣”，可知，文中沒(méi)有說(shuō)“刻意穿插了大象不同行程的畫面”。故選A。22.在這場(chǎng)“大象北行”中，短視頻充分發(fā)揮了哪些優(yōu)勢(shì)？【答案】時(shí)效性強(qiáng)、貼合受眾、互動(dòng)性強(qiáng)、敘事性好。（答出任意三點(diǎn)即可）【解析】本題考查內(nèi)容理解。由第②段“野象監(jiān)測(cè)預(yù)警團(tuán)隊(duì)用無(wú)人機(jī)拍攝的影像材料被截取成一條條短視頻，第一時(shí)間在網(wǎng)上更新分享”，可知短視頻具有時(shí)效性；由第③段“這些短視頻將大象可愛(ài)的瞬間進(jìn)行重新剪輯，有的還配以大象第一人稱的旁白進(jìn)行解說(shuō)，通俗簡(jiǎn)明的說(shuō)明更貼合互聯(lián)網(wǎng)受眾的觀賞習(xí)慣”，可知短視頻貼合受眾；由第④段“人們通過(guò)觀看短視頻，刷新對(duì)大象習(xí)性的認(rèn)知，同時(shí)更加了解了云南的山川地貌、風(fēng)土人情，看到了中國(guó)在生態(tài)保護(hù)上的種種努力，議題設(shè)置增強(qiáng)了互動(dòng)性”，可知短視頻互動(dòng)性強(qiáng)；由第⑥段“監(jiān)測(cè)象群的影像素材被剪輯成短視頻，信息與情感相互交織，由小見(jiàn)大地將‘大象北行——生態(tài)保護(hù)——文明中國(guó)’的敘事線展現(xiàn)出來(lái)”，可知短視頻敘事性好。23.據(jù)報(bào)道，中國(guó)的亞洲象數(shù)量從1967年的146頭增至2018年的293頭。結(jié)合文章，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析中國(guó)的亞洲象數(shù)量增長(zhǎng)的原因?！敬鸢浮竣僦袊?guó)在生態(tài)保護(hù)上的成功；②政府對(duì)大象保護(hù)的各項(xiàng)有利舉措；③人們對(duì)大象的包容和友善；④人與自然和諧共處的理念得到充分落實(shí)。（答出任意三點(diǎn)即可）【解析】本題考查內(nèi)容理解。由第①段“2020年春天，一群來(lái)自西雙版納國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的野生亞洲象開(kāi)啟了長(zhǎng)達(dá)一年多的漫長(zhǎng)旅程”，可知中國(guó)在生態(tài)保護(hù)上的成功造成亞洲象數(shù)量增長(zhǎng)；由第⑤段“‘人象平安’背后當(dāng)?shù)卣桶傩账冻龅呐Γ菏　⑹?、縣、鄉(xiāng)、村五級(jí)協(xié)同預(yù)判預(yù)警，防止象群向人員密集區(qū)移動(dòng)；護(hù)林員、森林消防隊(duì)、特警等組成的‘守護(hù)團(tuán)隊(duì)’24小時(shí)不間斷保駕護(hù)航；野生動(dòng)物肇事公眾責(zé)任險(xiǎn)的覆蓋，減少了村民的經(jīng)濟(jì)損失”，可知政府對(duì)大象保護(hù)的各項(xiàng)有利舉措造成亞洲象數(shù)量增長(zhǎng)；由第⑤段“首次迎來(lái)大象的村民們看到一片狼藉的農(nóng)田時(shí)，包容而平和，表現(xiàn)出對(duì)大象的友善態(tài)度”，可知人們對(duì)大象的包容和友善造成亞洲象數(shù)量增長(zhǎng)；由第⑥段“‘大象北行’偶發(fā)事件中，監(jiān)測(cè)象群的影像素材被剪輯成短視頻，信息與情感相互交織，由小見(jiàn)大地將‘大象北行——生態(tài)保護(hù)——文明中國(guó)’的敘事線展現(xiàn)出來(lái)，讓世界見(jiàn)證了人與自然和諧共處的美好畫面”，可知人與自然和諧共處的理念得到充分落實(shí)造成亞洲象數(shù)量增長(zhǎng)。六、（2022·江蘇連云港·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文章，完成下面小題。梁曉聲的人間煙火氣汪兆騫①流年似水，我與梁曉聲相交已達(dá)四十個(gè)年頭。古語(yǔ)云：“結(jié)交在相知，骨肉何必親?！蔽冶阆蛟?jīng)的作協(xié)掌門人唐達(dá)成表達(dá)了這種看法，他目光炯炯道：“讀其書(shū)，看其人，知曉聲是高懷觀世，壯氣橫天之君子?！雹诙嗄曛埃以驎月暭s稿。不久，他就將以犀利目光擊透浮躁現(xiàn)實(shí)生活和扭曲心態(tài)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《浮城》交給《當(dāng)代》雜志。遺憾的是，編輯部竟做退稿處理。面對(duì)曉聲，我羞愧難當(dāng)，而曉聲毫無(wú)怨言，安慰我之后將小說(shuō)另投花城出版社。人家比我們有識(shí)力和魄力，將《浮城》印了幾十萬(wàn)冊(cè)，深受讀者喜愛(ài)。讓我感動(dòng)的是，他重友誼講交情，后來(lái)有新作《紅暈》等，仍主動(dòng)交給我，皆編發(fā)在《當(dāng)代》上。③曉聲心地善良，恪守“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的訓(xùn)。老作家林矛，在曉聲初出茅廬，闖蕩文壇之時(shí)，曾熱情相助提攜修改稿件，推薦報(bào)刊發(fā)表。后來(lái)他不幸罹患癌癥，且經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，曉聲聞之立刻匯去四千元救急。須知，在當(dāng)時(shí)這可是一筆巨款，可資普通一家三口一年的生活開(kāi)銷。況且，曉聲哥哥患病，長(zhǎng)年住院治療的費(fèi)用也靠他供給。他曾向有錢的友人呼吁，減少一些花天酒地的奢侈，救助陷入困境的作家林子，但直到林子撒手人寰，有錢朋友竟一毛未拔。于是，曉聲萌生撰寫《泯滅》鞭撻金錢對(duì)人靈魂的異化。④我經(jīng)常到黃亭子兒影宿舍樓梁曉聲住所去看他，談文學(xué)，談世事，或引友人去拜訪。有時(shí)正好看到他一個(gè)人用餐，幾片烤焦的饅頭片，一塊蔓形的玉米面發(fā)糕，一根黃瓜、兩根大蔥、一碟黃醬、一碗面條，他大快朵頤，吃得津津有味，一次，一位到訪的記者目睹此景，兩眼濕潤(rùn)地對(duì)我說(shuō)：“這可是一位名滿全國(guó)的大作家啊！《人世間》的責(zé)編李師東也是我的朋友，他來(lái)到梁曉聲書(shū)房，見(jiàn)“一張小木桌，一把小木椅”，曉聲在這里“一筆一畫地寫著字，完完全全的一個(gè)爬格子的工匠樣子他不勝感慨。⑤其實(shí)，從小就家境貧寒的曉聲對(duì)生活并無(wú)奢求，過(guò)普通人的日子，挺好。父親是位建筑工人，曉聲在嘈雜的大雜院長(zhǎng)大。品學(xué)兼優(yōu)的哥哥考上了大學(xué)，父母親卻悲痛而歉疚地對(duì)哥哥說(shuō)：“孩子，家里窮，供不起你上大學(xué)?。　庇忻篮勉裤胶颓俺痰母绺绯聊?，后來(lái)精神失常，父母為此抱憾終生。梁曉聲心里也在流血，一直肩負(fù)著哥哥的生活和醫(yī)療費(fèi)用，舉拳親情令人動(dòng)容，其刻骨銘心的人生體驗(yàn)升華為人道主義，成為《人世間》的骨骼和血肉。⑥梁曉聲多次慷慨捐款給希望工程。他的稿費(fèi)，一半交給母親生活和給哥哥治病，剩下的再捐一部分給渴望求學(xué)的窮困孩子。他的作品與只尚空談悲憫的東西不同，是以真人格支撐的膽與識(shí)、理性擔(dān)當(dāng)和道義，替社會(huì)正義發(fā)聲，為黎民黔首的困厄疾呼，留下了許多警醒世人的東西，如暮鼓晨鐘，世人稱其為平民作家。⑦大約在2017年，我聽(tīng)說(shuō)快到古稀之年的曉聲要?jiǎng)?chuàng)作一部長(zhǎng)篇《人世間》。小說(shuō)以當(dāng)代北方省會(huì)城市為背景，以周氏三兄妹五十年生活軌跡為線索，勾連并刻畫了十多位普通人跌宕起伏的人生，通過(guò)其命運(yùn)，多方位、多角度、多層次地展示了中國(guó)半個(gè)世紀(jì)宏闊的歷史、時(shí)代圖景和普通百姓苦辣酸甜的生存狀態(tài)，以及他們憧憬創(chuàng)造美好生活的精神面貌。沒(méi)有英雄的詠嘆，卻充滿激昂旋律；是好人文化的呈現(xiàn)，卻有史詩(shī)品格?！度耸篱g》最終榮獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，這是梁曉聲精神守望的果實(shí)，也是他向傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義的致敬。⑧得知曉聲獲茅獎(jiǎng)的消息時(shí)，我正在綏芬河開(kāi)會(huì)，立刻發(fā)去短信祝賀。他回道：“兄長(zhǎng)收到啦。自家人，有空聚哈，問(wèn)嫂子好！”世間煙火中的情感，最樸實(shí)，也最有味道。（選文有刪改）24.文章開(kāi)頭引用作協(xié)掌門人唐達(dá)成所說(shuō)的話有什么作用？【答案】點(diǎn)明題旨，總領(lǐng)全文，引出下文，從側(cè)面表現(xiàn)出梁曉聲善良正義、壯氣豪天的性格。【解析】本題考查句段作用。“讀其書(shū)，看其人，知曉聲是高懷觀世，壯氣橫天之君子”，是作協(xié)掌門人唐達(dá)成的看法，寫通過(guò)讀書(shū)、看人，了解到梁曉聲是善良正義、壯氣橫天的性格，點(diǎn)明本文的寫作對(duì)象，表達(dá)對(duì)梁曉聲欽佩與贊美，點(diǎn)明題旨，總領(lǐng)全文；聯(lián)系第②段“讓我感動(dòng)的是，他重友誼講交情，后來(lái)有新作《紅暈》等，仍主動(dòng)交給我，皆編發(fā)在《當(dāng)代》上”等語(yǔ)句可知，開(kāi)頭引用作協(xié)掌門人唐達(dá)成所說(shuō)的話引出下文對(duì)梁曉聲所做事件的回憶。25.選文中哪幾件事體現(xiàn)了梁曉聲的“人間煙火氣”？【答案】①作者向曉聲約稿，被雜志拒絕，曉聲毫無(wú)怨言，后來(lái)仍然給那個(gè)雜志發(fā)新作品。②捐獻(xiàn)4000元給幫過(guò)自己的作家林矛。③捐款給希望工程。④照顧從小生活艱苦的哥哥?！窘馕觥勘绢}考查文章內(nèi)容理解與概括?！叭碎g煙火氣”主要體現(xiàn)的是人性的美好，概括與梁曉聲的主要事件即可。根據(jù)第②段“多年之前，我曾向曉聲約稿。不久，他就將以犀利目光擊透浮躁現(xiàn)實(shí)生活和扭曲心態(tài)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《浮城》交給《當(dāng)代》雜志。遺憾的是，編輯部竟做退稿處理。面對(duì)曉聲，我羞愧難當(dāng)，而曉聲毫無(wú)怨言”“讓我感動(dòng)的是，他重友誼講交情，后來(lái)有新作《紅暈》等，仍主動(dòng)交給我，皆編發(fā)在《當(dāng)代》上”可概括為：作者向曉聲約稿，被雜志拒絕，曉聲毫無(wú)怨言，后來(lái)仍然給那個(gè)雜志發(fā)新作品；根據(jù)第③段“曉聲心地善良，恪守‘滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)’的訓(xùn)。老作家林矛，在曉聲初出茅廬，闖蕩文壇之時(shí)，曾熱情相助提攜修改稿件，推薦報(bào)刊發(fā)表。后來(lái)他不幸罹患癌癥，且經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，曉聲聞之立刻匯去四千元救急。須知，在當(dāng)時(shí)這可是一筆巨款，可資普通一家三口一年的生活開(kāi)銷”可概括為：捐獻(xiàn)4000元給幫過(guò)自己的作家林矛；根據(jù)第⑥段“梁曉聲多次慷慨捐款給希望工程。他的稿費(fèi)，一半交給母親生活和給哥哥治病，剩下的再捐一部分給渴望求學(xué)的窮困孩子”可概括為：捐款給希望工程；根據(jù)第⑤段“品學(xué)兼優(yōu)的哥哥考上了大學(xué)，父母親卻悲痛而歉疚地對(duì)哥哥說(shuō)：‘孩子，家里窮，供不起你上大學(xué)?。　忻篮勉裤胶颓俺痰母绺绯聊?，后來(lái)精神失常，父母為此抱憾終生。梁曉聲心里也在流血，一直肩負(fù)著哥哥的生活和醫(yī)療費(fèi)用”可概括為：照顧從小生活艱苦的哥哥。26.按要求品析詞句。（1）幾片烤焦的饅頭片，一塊芨形的玉米面發(fā)糕、一根黃瓜、兩根大蔥、一碟黃醬、一碗面條，他大快朵頤，吃得津津有味。（從加點(diǎn)詞的角度）（2）他回道：“兄長(zhǎng)，收到啦。自家人，有空聚哈，問(wèn)嫂子好！”世間煙火中的情感，最樸實(shí)，也最有味道。（從描寫的角度）【答案】（1）“幾片”“一塊”“一根”等詞表現(xiàn)出梁曉聲生活節(jié)儉清苦，“津津有味”表現(xiàn)出他生活樂(lè)觀，甘苦自得，精神富有，襯托出他敢于發(fā)聲、樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。（2）語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)出梁曉聲對(duì)朋友真摯樸實(shí)的情感，充滿人間煙火氣?！窘馕觥浚?）本題考查從用詞的角度賞析語(yǔ)句。加點(diǎn)詞“幾片、一塊、、一根、兩根、一碟、一碗”均為量詞，寫出梁曉聲的飲食簡(jiǎn)單，反映其生活節(jié)儉清苦；“津津有味”一詞則表現(xiàn)梁曉聲大快朵頤進(jìn)食的狀態(tài)，梁曉聲不感覺(jué)生活艱苦，表現(xiàn)了他樂(lè)觀積極的生活態(tài)度，甘苦自得，精神富有；聯(lián)系第③段“老作家林矛，在曉聲初出茅廬，闖蕩文壇之時(shí)，曾熱情相助提攜修改稿件，推薦報(bào)刊發(fā)表。后來(lái)他不幸罹患癌癥，且經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，曉聲聞之立刻匯去四千元救急”，第⑥段“他的作品與只尚空談悲憫的東西不同，是以真人格支撐的膽與識(shí)、理性擔(dān)當(dāng)和道義，替社會(huì)正義發(fā)聲，為黎民黔首的困厄疾呼，留下了許多警醒世人的東西”可知，在老作家林子急需用錢之際，梁曉聲慷慨解囊?guī)椭献骷伊肿樱约簠s甘于貧苦，梁曉聲敢于通過(guò)作品為社會(huì)正義發(fā)聲；此句襯托出梁曉聲敢于發(fā)聲、樂(lè)于助人（心地善良）的優(yōu)秀品質(zhì)。（2）本題考查從描寫的角度賞析語(yǔ)句。根據(jù)“他回道：‘兄長(zhǎng)，收到啦。自家人，有空聚哈，問(wèn)嫂子好！’”可知，此句運(yùn)用了語(yǔ)言描寫。根據(jù)語(yǔ)句中“世間煙火中的情感.最樸實(shí)，也最有味道”，聯(lián)系第⑦段“大約在2017年，我聽(tīng)說(shuō)快到古稀之年的曉聲要?jiǎng)?chuàng)作一部長(zhǎng)篇《人世間》”“《人世間》最終榮獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，這是梁曉聲精神守望的果實(shí)，也是他向傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義的致敬”，第⑧段“得知曉聲獲茅獎(jiǎng)的消息時(shí)，我正在綏芬河開(kāi)會(huì)，立刻發(fā)去短信祝賀”等語(yǔ)句可知，“我”發(fā)短信祝賀梁曉聲所作的《人世間》獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，梁曉聲的回信依舊親近、質(zhì)樸，體現(xiàn)了梁曉聲對(duì)朋友真摯樸實(shí)的情感，充滿人間煙火氣。27.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析梁曉聲的人物形象?！敬鸢浮恐泵嫒松目嚯y，為社會(huì)真善美發(fā)聲；重情義，善良，知恩圖報(bào)；生活簡(jiǎn)樸，樂(lè)于助人。【解析】本題考查人物形象。根據(jù)第②段“多年之前，我曾向曉聲約稿。不久，他就將以犀利目光擊透浮躁現(xiàn)實(shí)生活和扭曲心態(tài)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《浮城》交給《當(dāng)代》雜志。遺憾的是，編輯部竟做退稿處理。面對(duì)曉聲，我羞愧難當(dāng)，而曉聲毫無(wú)怨言”“讓我感動(dòng)的是，他重友誼講交情，后來(lái)有新作《紅暈》等，仍主動(dòng)交給我，皆編發(fā)在《當(dāng)代》上”可知，“我”向梁曉聲約稿，但是卻未被退稿，梁曉聲毫無(wú)怨言，有新作還會(huì)主動(dòng)交給“我”，可見(jiàn)梁曉聲重情義；根據(jù)第③段“曉聲心地善良，恪守‘滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)’的訓(xùn)。老作家林矛，在曉聲初出茅廬，闖蕩文壇之時(shí)，曾熱情相助提攜修改稿件，推薦報(bào)刊發(fā)表。后來(lái)他不幸罹患癌癥，且經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，曉聲聞之立刻匯去四千元救急。須知，在當(dāng)時(shí)這可是一筆巨款，可資普通一家三口一年的生活開(kāi)銷”可知，老作家林子曾提攜梁曉聲，在老作家林子患癌癥后，梁曉聲慷慨解囊；可見(jiàn)梁曉聲懂得知恩圖報(bào)、心地善良；根據(jù)第④段“有時(shí)正好看到他一個(gè)人用餐，幾片烤焦的饅頭片，一塊蔓形的玉米面發(fā)糕，一根黃瓜、兩根大蔥、一碟黃醬、一碗面條，他大快朵頤，吃得津津有味”可知，梁曉聲生活簡(jiǎn)樸，能夠樂(lè)觀的面對(duì)生活；根據(jù)第⑥段“梁曉聲多次慷慨捐款給希望工程。他的稿費(fèi)，一半交給母親生活和給哥哥治病，剩下的再捐一部分給渴望求學(xué)的窮困孩子。他的作品與只尚空談悲憫的東西不同，是以真人格支撐的膽與識(shí)、理性擔(dān)當(dāng)和道義，替社會(huì)正義發(fā)聲，為黎民黔首的困厄疾呼，留下了許多警醒世人的東西，如暮鼓晨鐘，世人稱其為平民作家”可知，梁曉聲多次向希望工程捐款，通過(guò)作品為社會(huì)正義發(fā)聲；可見(jiàn)梁曉聲樂(lè)于助人、敢于為社會(huì)真善美發(fā)聲；根據(jù)第⑤段“其實(shí)，從小就家境貧寒的曉聲對(duì)生活并無(wú)奢求，過(guò)普通人的日子，挺好”“有美好憧憬和前程的哥哥沉默了，后來(lái)精神失常，父母為此抱憾終生。梁曉聲心里也在流血，一直肩負(fù)著哥哥的生活和醫(yī)療費(fèi)用，舉拳親情令人動(dòng)容，其刻骨銘心的人生體驗(yàn)升華為人道主義，成為《人世間》的骨骼和血肉”可知，梁曉聲家庭貧寒，梁曉聲肩負(fù)哥哥的生活和醫(yī)療費(fèi)用，可見(jiàn)梁曉聲敢于直面人生的困苦。28.《人世間》這部小說(shuō)為何最終能獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)？請(qǐng)結(jié)合文章試作探究?！敬鸢浮浚?）小說(shuō)創(chuàng)作源于生活、高于生活（藝術(shù)性）。作者將其刻骨銘心的人生體驗(yàn)升華為人道主義，成為《人世間》的骨骼和血肉。（2）小說(shuō)反應(yīng)出時(shí)代面貌（社會(huì)性）。多方位、多角度、多層次地展示了中國(guó)半個(gè)世紀(jì)宏闊的歷史、時(shí)代圖景和普通百姓苦辣酸甜的生存狀態(tài)。（3）小說(shuō)題材選取“小人物”平民作為主角（平民化）。關(guān)注其樸素的愿望、激烈的掙扎與人格的成長(zhǎng)，深深打動(dòng)并溫暖了讀者。（4）小說(shuō)導(dǎo)向真善美（審美性）。50年歷史縱深。它能讓年輕的觀眾明白，如今的美好生活如何來(lái)之不易，亦能用撫慰人心的樸實(shí)力量，為更多在生活中奮斗的普通人帶去慰藉和希望?！窘馕觥勘绢}考查文章內(nèi)容理解與概括。根據(jù)第⑤段“梁曉聲心里也在流血，一直肩負(fù)著哥哥的生活和醫(yī)療費(fèi)用，舉拳親情令人動(dòng)容，其刻骨銘心的人生體驗(yàn)升華為人道主義，成為《人世間》的骨骼和血肉”可知，小說(shuō)創(chuàng)作源于生活、高于生活（藝術(shù)性），作者將其刻骨銘心的人生體驗(yàn)升華為人道主義，成為《人世間》的骨骼和血肉；根據(jù)第⑦段“小說(shuō)以當(dāng)代北方省會(huì)城市為背景，以周氏三兄妹五十年生活軌跡為線索，勾連并刻畫了十多位普通人跌宕起伏的人生，通過(guò)其命運(yùn)，多方位、多角度、多層次地展示了中國(guó)半個(gè)世紀(jì)宏闊的歷史、時(shí)代圖景和普通百姓苦辣酸甜的生存狀態(tài)，以及他們憧憬創(chuàng)造美好生活的精神面貌。沒(méi)有英雄的詠嘆，卻充滿激昂旋律；是好人文化的呈現(xiàn)，卻有史詩(shī)品格”可知，小說(shuō)反應(yīng)出時(shí)代面貌（社會(huì)性）；多方位、多角度、多層次地展示了中國(guó)半個(gè)世紀(jì)宏闊的歷史、時(shí)代圖景和普通百姓苦辣酸甜的生存狀態(tài)；“小人物”平民作為主角（平民化），關(guān)注其樸素的愿望、激烈的掙扎與人格的成長(zhǎng)，打動(dòng)溫暖讀者；能用撫慰人心的樸實(shí)力量，為更多在生活中奮斗的普通人帶去慰藉和希望；根據(jù)第⑥段“他的作品與只尚空談悲憫的東西不同，是以真人格支撐的膽與識(shí)、理性擔(dān)當(dāng)和道義，替社會(huì)正義發(fā)聲，為黎民黔首的困厄疾呼，留下了許多警醒世人的東西，如暮鼓晨鐘，世人稱其為平民作家”可知，小說(shuō)呼吁真善美，是以真人格支撐的膽與識(shí)、理性擔(dān)當(dāng)和道義，替社會(huì)正義發(fā)聲，讓讀者明白該如何為人，該如何面對(duì)生活，具有導(dǎo)向作用。七、（2022·山東泰安·統(tǒng)考三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。（1）第一次是雨季，臨出發(fā)時(shí)有人告誡：“這個(gè)時(shí)節(jié)看壺口最危險(xiǎn)，千萬(wàn)不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個(gè)洪峰下來(lái)，根本來(lái)不及上岸?！惫唬囘€在半山腰就聽(tīng)見(jiàn)濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時(shí)，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來(lái)的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，只有一個(gè)可怕的警覺(jué)：仿佛突然就要出現(xiàn)一個(gè)洪峰將我吞沒(méi)。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團(tuán)白煙，心還在不住地跳……（2）第二次看黃河，我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過(guò)，山還未青，谷底顯得異常開(kāi)闊。我們從從容容地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。我一直走到河心，原來(lái)河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)丁字。河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來(lái)不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更涌、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來(lái)時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽(tīng)了不覺(jué)打了一個(gè)寒噤。（3）①黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見(jiàn)那平坦如席的大水像是被一個(gè)無(wú)形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。②從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過(guò)霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。③盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自?shī)Z路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_(kāi)來(lái)，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過(guò)石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂(lè)，一幅寫意畫。④我突然陷入沉思，眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？（4）看罷水，我再細(xì)觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。原來(lái)這柔和之中只有寬厚絕無(wú)軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)?。?jù)徐霞客游記中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸地剁去。（5）黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗，死地必生，勇往直前。正像一個(gè)人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過(guò)壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來(lái)被我們看見(jiàn)。29.“不，簡(jiǎn)直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈?！笔菑脑闹谐槿〕鰜?lái)的，根據(jù)文意，這句話所處的最恰當(dāng)?shù)奈恢脩?yīng)是（

）A.①處 B.②處 C.③處 D.④處【答案】C【解析】本題考查銜接與排序。結(jié)合“渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落”可知，這里先把“洪流”比作飛毯，但是作者覺(jué)得飛毯不足以表現(xiàn)黃河洪流的凝重和猛烈，因此又比作“一卷鋼板”，以此對(duì)應(yīng)洪流“于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的”的氣勢(shì)。故這句話所處的最恰當(dāng)?shù)奈恢脩?yīng)是③處；故選C。30.本文在“描寫”“意境”“哲理”“語(yǔ)言”四個(gè)方面都實(shí)現(xiàn)了作者梁衡“主動(dòng)進(jìn)行藝術(shù)上創(chuàng)新”的美學(xué)追求，對(duì)此理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.在景物描寫方面，視角獨(dú)特，層次分明。略寫雨季的壺口瀑布，采用俯視視角：詳寫枯水季的壺口瀑布，采用定點(diǎn)換景的寫法，立足點(diǎn)是“河心”，先寫水，后寫石，視角反復(fù)轉(zhuǎn)換。B.隨著視角的變換，景物的意境有所不同。俯視龍槽，重在“奇”；仰觀河面，重在“險(xiǎn)”；看河水沖跌而下，碎為水霧，重在“雄”。C.作者緊扣河水在壺口展現(xiàn)出的多種形態(tài)，聯(lián)想到人生的五味雜陳；由水浸巨石，認(rèn)識(shí)到黃河“博大寬厚，柔中有剛”的個(gè)性，進(jìn)而引申到“歷經(jīng)磨難，方顯個(gè)性”的哲理。D.本文語(yǔ)言的突出特點(diǎn)是暢達(dá)自然與典雅凝練相得益彰。【答案】B【解析】本題考查理解文章內(nèi)容。B.應(yīng)改為：隨著視角的變化，景物的意境也各不相同，俯視龍槽，重在“奇”；仰觀河面，重在“雄”；看河水沖跌而下，碎為水霧，重在“險(xiǎn)”。故選B。31.結(jié)合選文內(nèi)容，對(duì)下列語(yǔ)句理解有誤的一項(xiàng)是（

）A.“于是又有一些各自?shī)Z路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的”這樣的短促急驟的句式，突出畫面的動(dòng)態(tài)。B.“其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著、推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁”，其中“勢(shì)如千軍萬(wàn)馬”是總體描繪波浪，“擠著、撞著”則突出波浪不僅數(shù)量很多，而且密度很大，“推推搡搡”是橫向的動(dòng)態(tài)，“前呼后擁”是縱向的動(dòng)態(tài)。C.“它們還來(lái)不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧，更擠，更急”一句，用“跌”字形容河水的急墜，“來(lái)不及”更顯急墜的突然。D.“它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_(kāi)來(lái)，或鉆石覓縫，汩汩如泉：或淌過(guò)石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩?！币痪渲?，“散”“鉆”“覓”“如”“淌”“夾”等動(dòng)詞描寫水勢(shì)，精準(zhǔn)傳神。【答案】D【解析】本題考查語(yǔ)句理解。D.“如”意思是像；如同。不是表示動(dòng)作的動(dòng)詞；故選D。32.對(duì)本文的賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A.鮮明的形象性。把瀑布比作“一卷飛毯從空抖落”和“一卷鋼板出軋”，形象地寫出瀑布平展、寬厚的形態(tài)和凝重、猛烈的氣勢(shì)。B.善用擬人，移情于物。如“奪路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的”，以人的行為動(dòng)作和情感態(tài)度來(lái)寫水，把水的形態(tài)、精神表現(xiàn)得栩栩如生。C.主要運(yùn)用駢句。如“于是洪流便向兩邊涌去……從空抖落”，長(zhǎng)短句使節(jié)奏大起大落，有力表現(xiàn)河水奔流而下的壯觀景象。D.在文學(xué)語(yǔ)言中，吸收古詩(shī)文的精華，使其語(yǔ)言格調(diào)高雅、凝練蘊(yùn)藉。如黃河“博大寬厚，柔中有剛…勇往直前”等四字短語(yǔ)，簡(jiǎn)練整飭，含意雋永，富有古典韻味?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對(duì)文章的賞析。C.“于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落”是長(zhǎng)短句，屬于散句?！爸饕\(yùn)用駢句”錯(cuò)誤，應(yīng)為主要運(yùn)用散句。故選C。八、（2022·浙江杭州·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文章，完成練習(xí)。小小的藤箱[日]安房直子①山頂眺望臺(tái)的邊上，有一家叫“藤箱屋”的土特產(chǎn)小店。藤箱屋的主人是一位精神矍鑠的老爺子，一個(gè)月里有兩三回背著一個(gè)大背包，下山去山腳下的鎮(zhèn)子上購(gòu)貨。②可有一天，有三十年沒(méi)感冒過(guò)的老爺子感冒了。這天晚上夜深人靜時(shí)，老爺子一個(gè)勁兒地咳嗽，就是睡不著：店里就剩下一些偶人和帶畫的明信片了，要是明天不下山去采購(gòu)，藤箱屋就開(kāi)不了門啦。③就在這時(shí)，“咚咚咚”，有人敲響了店門。④“這么晚了，有誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？”老奶奶走向店門口，從緊閉的大門的縫隙中透進(jìn)來(lái)一道細(xì)細(xì)的紅光。“是誰(shuí)呀？”老奶奶問(wèn)道。⑤一個(gè)奇怪的聲音說(shuō)：“藤箱屋的主人，有沒(méi)有感冒藥?。俊薄拔覀冇植皇撬幍??！崩夏棠桃贿呥@樣說(shuō)，一邊“咣當(dāng)”一聲打開(kāi)了門。她吃了一驚，門外竟立著一只猴子。它提著燈籠，冷得一個(gè)勁兒地發(fā)抖。⑥“真少見(jiàn)……”老奶奶閉不上嘴了，站在那里直發(fā)愣。這一帶，已經(jīng)有好多年看不見(jiàn)猴子的影子了。自從索道車造好以來(lái)，動(dòng)物們就都消失得無(wú)影無(wú)蹤了。⑦“啊呀，快請(qǐng)進(jìn)來(lái)。從什么地方來(lái)的?。俊崩夏棠滔駳g迎過(guò)去的老朋友一樣，把猴子讓進(jìn)屋來(lái)。她無(wú)意中朝猴子一瞥，它正像人一樣，把嘴對(duì)難燈籠，“撲”地吹滅了燈籠的火。⑧“坐在這兒吧?！崩夏棠棠眠^(guò)來(lái)一個(gè)座墊，讓猴子坐到了二道門的門框上。“你這時(shí)候來(lái)干什么呢？”老奶奶問(wèn)道。⑨“我想要點(diǎn)感冒藥?！焙镒涌人粤艘宦?，“我是一只離群的猴子，一個(gè)人生活。獨(dú)自找吃的，獨(dú)自掏鳥(niǎo)窩，獨(dú)自睡覺(jué)。另外，獨(dú)自得感冒。而且這感冒還怎么也治不好?！雹饫夏棠躺鸹穑瑴仄鸾o老爺爺準(zhǔn)備的藥來(lái)。湯藥開(kāi)始“咕咕嘟嘟”地沸騰起來(lái)了。老奶奶取出一個(gè)茶碗，倒了滿滿一大碗湯藥?！爱?dāng)心燙著，吹一吹再喝。”她好像在叮囑孩子似地說(shuō)著，把茶碗遞給了猴子。猴子高興地用雙手捧住茶碗，然后吸了一口氣，對(duì)準(zhǔn)茶碗上的熱氣吹去。?“味道真好聞。”它自言自語(yǔ)地說(shuō)。猴子閉上眼，臉上帶著一種【甲】________（痛苦/快樂(lè)/無(wú)奈/感恩）的表情，慢慢地喝下湯藥?！鞍?，好藥??！身子一下就熱起來(lái)了?！彼巡柰脒€給了老奶奶。然后，就一個(gè)人在店里仔細(xì)地瞅起來(lái)。它露出一臉的疑惑，不解地問(wèn)：“你這里不是叫藤箱屋嗎？可是沒(méi)有藤箱呀？”?老奶奶笑出了聲：“藤箱屋只不過(guò)是一個(gè)店名而已。我們是一家土特產(chǎn)店啊。而且藤箱也是過(guò)時(shí)的東西了……”?盡管這種過(guò)去放衣服的四角形的箱子現(xiàn)在用的人很少了，但猴子還是熱心地說(shuō)：“店里不妨試著賣賣藤箱。一定會(huì)好賣的?！?老爺子和老奶奶都默默地笑了。猴子的小眼睛卻亮閃閃的：“試一次吧，我編一個(gè)送來(lái)?！睘榱瞬蛔尯镒邮夏棠厅c(diǎn)了點(diǎn)頭：“那么，你就拿來(lái)一個(gè)樣品試試吧?！焙镒优呐男馗骸拔乙欢ň幰粋€(gè)最好的小藤箱送來(lái)。”?第二天晚上，也是在半夜里，猴子又來(lái)了。咚咚咚，店門被敲了三下。隔了一下，又是三下敲門聲。老奶奶爬起來(lái)，開(kāi)門一看，只見(jiàn)猴子一手提著燈籠，一手拿著一個(gè)四方形的東西?！靶√傧渥龊昧??！焙镒舆M(jìn)店里，“撲”地吹滅了燈籠的火，坐了下來(lái)。它得意地拿出一個(gè)小小的藤箱，說(shuō)：“這個(gè)怎么樣？”老奶奶定睛一看，吃了一驚，做得實(shí)在是太漂亮了。這個(gè)用通草藤編出的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的四方形小箱子，里面既可以放飯團(tuán)，又可以放手絹或者頭巾，還可以放針線。對(duì)喜歡編織的人來(lái)說(shuō)，帶來(lái)帶去方便極了。?“你真是一只了不起的猴子?！崩夏棠滔崎_(kāi)藤箱的蓋子，想不到里面裝著一串七度灶的果實(shí)?！斑@是一點(diǎn)心意?！焙镒诱f(shuō)?！澳氵€懂這些禮節(jié)?！边@讓老奶奶佩服極了。?老爺爺一邊咳嗽，一邊喜愛(ài)地摸著那個(gè)小藤箱，說(shuō)道：“好呀，就放在店里賣賣看吧。”他又