班主任每周工作計(jì)劃表

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)班主任每周工作計(jì)劃表【篇一】

一、教育面對(duì)全體同學(xué)，杜絕偏“愛”現(xiàn)象

每個(gè)班級(jí)中都存在著不同程度的同學(xué)，表現(xiàn)突出的是“優(yōu)秀生”和“差生”，班主任都把“優(yōu)秀生”看成掌中之寶，而對(duì)待“差生”的教育不夠急躁甚至放棄，班主任每周工作方案。要充分熟悉到轉(zhuǎn)化一名“差生”和培育一名優(yōu)秀生是同等重要的。

要正確熟悉“差生”不差和差生心理上的波動(dòng)變化。經(jīng)過了解得知雖然差生在某些方面表現(xiàn)不好，放縱粗野，但是心理上都是自卑的，他們對(duì)于自己所犯錯(cuò)誤經(jīng)常表現(xiàn)得滿不在乎，但心理上常常忐忑擔(dān)心，往往懊悔。這就是說，班主任在轉(zhuǎn)化工作中正確引導(dǎo)，使他們轉(zhuǎn)變過來。偏見與偏愛是教育工作者的大忌。因此在表?yè)P(yáng)與鼓舞時(shí)切忌偏見和偏愛，使同學(xué)在開心中得到教育的目的。

二、用良好的形象感染同學(xué)

班主任老師是同學(xué)的榜樣，我們都知道“身教重于言教”，因此我們時(shí)刻留意自身對(duì)同學(xué)的影響，到處做到以身作則。平常我在班級(jí)常常強(qiáng)調(diào)：“要講衛(wèi)生，不能任憑亂扔垃圾。”有一天，我觀察教室的地面上有垃圾，就順手撿起扔到垃圾桶里。我的動(dòng)作被同學(xué)觀察了，他們也都開頭檢查自己的四周是否有垃圾，并有同學(xué)在周記中寫道：“老師都能彎下腰去撿一片小小的垃圾，我們更應(yīng)當(dāng)根據(jù)她的要求去做?！笔潞?，班級(jí)衛(wèi)生明顯有了好轉(zhuǎn)。又有一日，我正在教育同學(xué)要有禮貌，見到老師或長(zhǎng)輩要主動(dòng)問好，班上突然有一個(gè)同學(xué)問我：我們向老師問好，可是有些老師他卻不回應(yīng)我們，老師都沒禮貌，憑什么要求我們講禮貌?這個(gè)同學(xué)的話聽起來有些刺耳，但卻提示了我們?yōu)槿藥熣咭粋€(gè)道理：老師的一言一行都會(huì)潛移默化地對(duì)同學(xué)發(fā)生影響。

三、制定一份可行的方案

班主任工作方案有長(zhǎng)期方案和短期方案兩類。長(zhǎng)期方案是指該班同學(xué)從進(jìn)校到畢業(yè)，完成整個(gè)學(xué)段學(xué)業(yè)的全期工作設(shè)想;短期方案則包括學(xué)期工作方案和短期工作支配。

班級(jí)工作方案的第一個(gè)內(nèi)容就是要確定一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)能使個(gè)人和集體著力追求，為之奮斗，具有極大的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。一個(gè)班級(jí)的共同奮斗目標(biāo)對(duì)群體心理有制約力和凝集力,它是班集體形成的基矗

奮斗目標(biāo)要以建立健康、樂觀、樂觀、向上的班集體，培育“求實(shí)、勤奮、團(tuán)結(jié)、友愛”的班風(fēng)為中心，依據(jù)各個(gè)時(shí)期的不同要求和各班的詳細(xì)實(shí)際來確定。目標(biāo)的確定過程，既是一個(gè)教育同學(xué)的過程，又是組織班集體的動(dòng)員過程。馬卡連柯曾說：“培育人就是培育他對(duì)前途的盼望。”

確定了奮斗目標(biāo)，就要有確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施，這也是班級(jí)工作方案的重要內(nèi)容。這里首先應(yīng)提到的是班主任在確定奮斗目標(biāo)的同時(shí)，要制定一些合理的班級(jí)規(guī)章制度。班級(jí)制度的建立和實(shí)施過程，實(shí)質(zhì)上是將國(guó)家和社會(huì)規(guī)范轉(zhuǎn)化為班級(jí)規(guī)范并內(nèi)化為同學(xué)心理尺度的過程，這些制度一方面為科學(xué)和公正地考核、獎(jiǎng)懲同學(xué)行為供應(yīng)依據(jù)，另一方面為有效地刺激同學(xué)的心理動(dòng)力供應(yīng)手段。

【篇二】

為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)進(jìn)展，進(jìn)展幼兒智力，培育正確運(yùn)用感官的基本力量，培育有益的愛好和學(xué)習(xí)欲望，培育初步的動(dòng)手力量;并在五大領(lǐng)域中有所進(jìn)展，有所進(jìn)步，我特制定教學(xué)方案如下：教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)思維：

《熟悉數(shù)字13》

教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的愛好。

2、熟悉理解數(shù)字13，能精確?????的書寫數(shù)字13。

3、能在生活中找出并表達(dá)數(shù)量為13的物品，并感知數(shù)學(xué)是來源于生活。

《比較輕重、薄厚、粗細(xì)》活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)比較輕重、薄厚、粗細(xì)的方法，并初步學(xué)會(huì)記錄。

2、觀看物體間的差異，并進(jìn)行排序。

3、培育幼兒的觀看力量、動(dòng)手力量。

4、樂觀參加操作活動(dòng)，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣。《找規(guī)律》

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀看、操作等活動(dòng)使同學(xué)能找出事物變化規(guī)律，激發(fā)同學(xué)感受數(shù)學(xué)、發(fā)覺美的情感。

2、培育初步觀看、推理等力量，提高同學(xué)合作溝通與創(chuàng)新意識(shí)。

3、通過學(xué)習(xí)使同學(xué)感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并能運(yùn)用規(guī)律解決一些能夠?qū)W會(huì)找簡(jiǎn)潔規(guī)律的方法。

在科學(xué)領(lǐng)域中。使幼兒觀看物體間的差異，培育幼兒的觀看力量、動(dòng)手力量。并能在數(shù)學(xué)課堂中樂觀參加操作活動(dòng)，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣。

國(guó)學(xué)素養(yǎng)：《弟子規(guī)》

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問與技能目標(biāo)：熟讀《弟子規(guī)》——(見人惡~勿生戚)，能記住《弟子規(guī)》中敘述的主要故事。

2、過程與方法目標(biāo)：誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩(shī)文中的做人道理;演譯《弟子規(guī)》，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培育喜愛祖國(guó)文化的情感、懂得文明做人該講的禮儀。

在語(yǔ)言領(lǐng)域中能夠主動(dòng)、樂觀、專注地傾聽老師以及同學(xué)們上課和談話，理解別人上課談話的內(nèi)容。能夠圍繞肯定話題進(jìn)行談話和爭(zhēng)論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解。在集風(fēng)光前講話態(tài)度自然，敘述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞用句精確?????在社會(huì)領(lǐng)域中會(huì)用輪番、合作、交換等方法與同伴共同嬉戲，熟識(shí)有關(guān)嬉戲規(guī)章和上課法規(guī)，情愿按標(biāo)記的提示行動(dòng)。并且通過學(xué)習(xí)能做到學(xué)習(xí)中所要求的一切美妙道德行為。

動(dòng)感音樂：《我是草原小牧民》教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解蒙古族的風(fēng)土人情，感受和體驗(yàn)蒙古族的音樂和舞蹈，并對(duì)其產(chǎn)生愛好。

2、有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己喜愛的方式來表現(xiàn)歌曲。

3、通過聽、唱、舞、創(chuàng)等大量的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培育同學(xué)的制造力量。

【篇三】

一、本周工作重點(diǎn)

1、平安教育(平安第一課)

2、收心教育工作

3、衛(wèi)生工作

4、平安隱患排查

二、平安、衛(wèi)生工作本周平安教育主題：平安教育、防野生蕈(xùn)中毒教育

1.班主任和科任老師跟班，做好同學(xué)的“收心”思想工作。

2.指導(dǎo)同學(xué)搞好寢室、教室、清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生，督促好同學(xué)吃好第一頓飯，睡好第一次覺。班主任召開好第一次班會(huì)，組建好班委，要求同學(xué)出好第一次操。

3.嚴(yán)格掌握住校生隨便進(jìn)出校內(nèi)，非出不行的，班主任必需簽好出門條，注明出校事由、返回時(shí)間。

4.從本周開頭，各班級(jí)要加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)導(dǎo)，要有方案地貫徹學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操(跑操)、餐廳、宿舍等各種規(guī)章制度條例細(xì)則，進(jìn)行文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

5、同學(xué)上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候盡量不走國(guó)道線，不吃生冷食品;做好同學(xué)防盜教育，珍貴物品要交給老師給保管，現(xiàn)金要沖入飯卡，同學(xué)不準(zhǔn)偷盜，偷盜行為將由德育處重處，情節(jié)嚴(yán)峻的交給公安機(jī)關(guān)處理。

6、交通平安：遵守交通規(guī)章，過大路左右看，不準(zhǔn)在大路上追打，不準(zhǔn)坐無牌無照車輛，超載車輛，酒后駕駛車輛，不準(zhǔn)坐兩輪車(摩托車)，農(nóng)用車輛等。

7、各班教育同學(xué)不走教學(xué)樓、試驗(yàn)樓、宿舍樓下劃的紅線內(nèi)，加強(qiáng)平安教育。以防高空滑窗等墜落物體傷人(上下樓梯靠右行)。

8、理財(cái)教育：

(1)節(jié)省開支，不吃零食

(2)每天的開支不能超過每個(gè)星期的平均生活費(fèi)。

9、天氣突變冷，班主任提示同學(xué)留意防寒保暖工作，防止感冒。

10、各班晨跑按規(guī)定路線跑,在跑時(shí)不準(zhǔn)追打,推擠,系好鞋帶,以防推擠摔傷.

11、教育同學(xué)不準(zhǔn)帶管制刀具進(jìn)校內(nèi)，每班每天清繳管制刀具交到德育處，并作好記載。

12、各班將《馬蹄中學(xué)開學(xué)平安第一課》宣揚(yáng)資料貼在教室內(nèi)，作好同學(xué)的教育，并交主題班會(huì)教案到德育處。

13、食品平安：加強(qiáng)預(yù)防野生蕈中毒教育工作，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《預(yù)防野生菌中毒常識(shí)》

14、平安隱患：各班主任對(duì)班級(jí)平安隱患進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)排查并向總務(wù)處報(bào)告。

15、教育同學(xué)不能走紅線內(nèi)(特殊是七班級(jí)新生)

16、衛(wèi)生工作：把室內(nèi)外衛(wèi)生打掃徹底并做好保潔工作，垃圾入池。讓同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛惜環(huán)境的好習(xí)慣，并做好彎腰行動(dòng)。

三、學(xué)校常規(guī)工作

1、各班做好考勤工作，記好班務(wù)日志，沒有到校的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，并作好記載。

2、了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，特殊是留守兒童，問題同學(xué)，注意細(xì)節(jié)，仔細(xì)排查，常常聯(lián)系家長(zhǎng)，齊抓共管。

3、晚自習(xí)下后，走讀生必需在10分鐘之內(nèi)離開校內(nèi)回家。

4、每周星期日晚自習(xí)必需清點(diǎn)同學(xué)到位狀況，做好記錄，未到校同學(xué)，必需馬上告知家長(zhǎng)并作好記載。

5、教育同學(xué)不準(zhǔn)翻越圍墻，不準(zhǔn)夜不歸宿，進(jìn)出校門肯定要持校牌或班主任開具的出門條。

6、各班做好一日三掃兩拖(早上早操之前、中午1：00之前、下午6：00之前完成室內(nèi)外衛(wèi)生)的衛(wèi)生保潔工作，不準(zhǔn)同學(xué)帶食物進(jìn)宿舍、教學(xué)區(qū)，只準(zhǔn)在食堂門前劃的白線內(nèi)吃，更不準(zhǔn)亂扔垃圾。

7、各班要設(shè)立衛(wèi)生保潔員要隨時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生保潔，各班要建立班級(jí)管理制度和紀(jì)律制度;

8、各班要組織開好“三會(huì)”：班會(huì)、班干部會(huì)、科任老師會(huì)。

9、各班教室合理規(guī)劃，恰當(dāng)布置，要美觀大方。

10、七班級(jí)各班在第一節(jié)晚自習(xí)后把班委會(huì)成員名單交到周登平老師處。

四、詳細(xì)工作支配

1、在本周之內(nèi)各班完成教室布置，如學(xué)習(xí)園地等。

2、各班做好平安第一課教育，有教案，平安學(xué)問要上墻，要求同學(xué)有平安意識(shí)。

3、各班在本周二之前交班級(jí)總?cè)藬?shù)，男、女?dāng)?shù)、住校生總?cè)藬?shù)，住校生男、女生數(shù)，走讀生男女生名單到德育處。

五、養(yǎng)成教育主題：衛(wèi)生、儀容、儀表

1、按時(shí)作息，學(xué)習(xí)、生活支配合理有規(guī)律。

2、不準(zhǔn)同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)、化妝、留長(zhǎng)指甲;著裝大方、得體、干凈，不準(zhǔn)穿拖鞋、背心、短褲進(jìn)校內(nèi)。

3、了解禮儀的基本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義，教同學(xué)一些基本的文明禮儀。

4、加強(qiáng)“三好”教育，即“好習(xí)慣、好性格、好成就”的抱負(fù)教育。

六、班主任心語(yǔ)

好的開頭是勝利的一半。

【篇四】

1、班隊(duì)活動(dòng)：

每?jī)芍苤辽?次包含少先隊(duì)活動(dòng)應(yīng)有程序的班隊(duì)主題活動(dòng)詳案，同時(shí)在班主任手冊(cè)上還要做好記錄，每學(xué)期不少于一次邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參與班隊(duì)活動(dòng)。（有活動(dòng)照片）

2、家長(zhǎng)學(xué)校

①按時(shí)上交＂聯(lián)系卡＂：家訪為主，其它方法為輔，老師與每一位同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系每學(xué)期至少一次，家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期至少1次，家長(zhǎng)輔導(dǎo)材料每學(xué)期至少2次。

②開辦家長(zhǎng)學(xué)校，按時(shí)上交材料（針對(duì)自己班級(jí)家長(zhǎng)的家長(zhǎng)輔導(dǎo)材料，要在方案、總結(jié)、教案或輔導(dǎo)材料、出勤記錄、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等級(jí)（優(yōu)秀、良好、合格、不合格）、聯(lián)系卡、家長(zhǎng)會(huì)材料、家長(zhǎng)輔導(dǎo)材料、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)筆記（可讓家長(zhǎng)記在輔導(dǎo)材料上面預(yù)留的位置上）或反愧活動(dòng)照片）

3、平安教育記錄表

班主任要對(duì)同學(xué)進(jìn)行常常性、多元化地平安教育，同時(shí)要仔細(xì)填寫平安教育記錄表并簽字。

4、班級(jí)特色管理工作材料。

班主任要樂觀開展創(chuàng)新性教育討論，爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)，班級(jí)特色要有可操作性和實(shí)效性。班級(jí)特色必需提前向政教處申報(bào)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審，評(píng)定為班級(jí)特色。

5、班級(jí)文化建設(shè)：

（1）制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到詳細(xì)行動(dòng)中，培育班級(jí)的分散力和集體榮譽(yù)感。

（2）發(fā)揮每一位同學(xué)的制造力，樂觀參加班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都＂說話＂，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

（3）依據(jù)本班同學(xué)實(shí)際狀況，建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束同學(xué)的言行。班內(nèi)有班務(wù)日志、有課程表、作息時(shí)間表、衛(wèi)生值日表。

（4）建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位同學(xué)參加到班級(jí)的管理中來，培育同學(xué)的責(zé)任感，鼓舞同學(xué)發(fā)揮仆人翁精神。

（5）定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育同學(xué)的合作意識(shí)，增加班級(jí)分散力。

（6）建立班級(jí)圖書角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量，調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的讀書樂觀性，鼓舞同學(xué)制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體同學(xué)＂感謝書籍，享受閱讀＂。

（7）仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)黑板報(bào)刊出（每期黑板報(bào)要有照片，每月一期）

6、整理并填寫班主任手冊(cè)、同學(xué)評(píng)價(jià)素養(yǎng)手冊(cè)及同學(xué)學(xué)籍檔案。

7、同學(xué)出勤記錄晨午檢記錄缺勤追蹤記錄

8、班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、工作反思（每月不少于2篇）

9、班級(jí)管理或同學(xué)德育管理論文（每學(xué)期至少兩篇）

10、班級(jí)工作方案、總結(jié)（學(xué)期、學(xué)年）

11、特別同學(xué)檔案

調(diào)查本班＂留守子女＂、＂流淌人口子女＂、＂單親家庭子女＂、＂殘疾同學(xué)＂、＂問題同學(xué)＂等特別同學(xué)狀況，建立檔案（包括同學(xué)狀況登記表、輔導(dǎo)疏導(dǎo)記錄、同學(xué)榮譽(yù)狀況、優(yōu)秀作業(yè)、閃光點(diǎn)等）。

12、同學(xué)教育管理（針對(duì)本班狀況和時(shí)間支配，適當(dāng)開展如下表格中的教育活動(dòng)?；顒?dòng)要有方案、過程、成果、照片、文字性等的材料）

【篇五】

一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)懇、創(chuàng)新

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

五班級(jí)共有47名同學(xué)，男生20人，女生27人，班干部數(shù)：10人，大隊(duì)長(zhǎng)1人，中隊(duì)長(zhǎng)1人，同學(xué)的基本學(xué)問和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來說，沒有什么突出的優(yōu)勢(shì)，也沒有什么重要的劣勢(shì)。

其次，由于同學(xué)多來自不同的各個(gè)學(xué)校，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不全都，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

三、班主任工作基本要點(diǎn)以及實(shí)行的采措施

1、協(xié)作各課任老師，仔細(xì)轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。

（1）準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確?????把握同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

（2）強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

（3）家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

2、重視同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素養(yǎng)教育。

（1）、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益