班級一學期工作總結(jié)范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁班級一學期工作總結(jié)范文班級是同學成長的重要環(huán)境，是一個微型的社會，同學通過班級中的學習和交往活動活動獲得社會性的進展。班級文化建設是校內(nèi)文化建設的組成部分，今日我為大家細心選擇了關(guān)于班級一學期工作總結(jié)范文的文章，盼望能夠很好的關(guān)心到大家。

班級一學期工作總結(jié)范文篇一金秋九月，來自不同地區(qū)，不同民族的我們來到了紅城百色，團聚于百色學院，懷著一顆熱忱洋溢的心走進了可愛的中文14本(2)班。在高校一年的學習與生活中，我們共同努力，共同奮斗，曾享受過勝利的喜悅，也經(jīng)受過失敗后的難過。在這個暖和的集體中，我們體會著幸福，體會著家的感覺。

學習篇

經(jīng)受過高中三年辛苦的學習，大家都有著同樣的感覺，盼望自己的高校生活輕松而豐富多彩。于是，我們加入了各種社團，同學會等等，充實著自己，熬煉著自己。但是，與此同時，我們沒有遺忘自己的使命——學習。學習是同學時代一個永恒的話題，努力使自己學好每一門功課，把握每一種方法，是我們參與各種活動，培育自己各種技能的基礎。

我們布滿熱忱地生活，學習使我們更加充實。在高校一年全班同學勤奮刻苦，奮勉圖強，相互關(guān)心的努力下，學習成果較之從前有了很大的進步，全班不管是平均分還是優(yōu)秀率，都在中文系遙遙領先。

我們的成果

1計算機等級考試成果突出：

我們?nèi)嘤?2名同學通過計算機一級考試，考試通過率為96%。其中有17個同學獲優(yōu)秀，優(yōu)秀率為38%。

2英語水平：

王輯媛和盧潔蘭同學靠著她們自己踏踏實實的刻苦學習和扎實的英語功底，在大一時就順當通過高校英語考試。在期末測評中我班英語單科成果過80分的有12人，優(yōu)秀率為27%。

3專業(yè)成果：

對于漢語言文學專業(yè)的我們來說，漢語言文學課程無疑是我們的核心課程，經(jīng)過大家一年的相互關(guān)心，共同努力，最終我班的專業(yè)課考試通過率為96%。

4綜合成果：

在期末考試中我們班考試通過率為95%。

工作篇

在全班學習成果取得顯著進步的同時，也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的人才，他們通過自己的努力，在不同方面表現(xiàn)了自己的才華。楊麗麗同學靠著一顆為中文系，為同學們服務的心，平常工作不怕苦，不怕累，精彩的把系里面安排的每一件工作做好，今年順當當選為中文系分團委副;思世寶同學在大一的時候工作任勞任怨，樂觀參與各種文體活動，成果在系里面也是名列前茅，今年順當當選為我系同學會并獲得國家勵志獎學金;嚴彬航同學平常工作樂觀創(chuàng)新，樂于助人，在院同學會擔當文體部委員，得到上級的好評;歐其錦同學喜愛寫作，現(xiàn)擔當院記者團編輯、紅岸網(wǎng)編輯，曾在《南國早報》、《右江日報》、《北海日報》、《百色學院報》、《廣西新聞網(wǎng)》等報刊、雜志、網(wǎng)站發(fā)表多篇文學文藝作品和新聞通訊。梁和敏同學喜愛美術(shù)，有書畫特長，由于工作樂觀，才華出眾，當選為我院美術(shù)協(xié)會會長;還有鄧永劍、陳靜、陳欽永、鄧媚娜、陳婉婷等多位同學在我系分團委、同學會、《風景》編輯部以及院記者團擔當部長、副部長、編輯、記者等職務。

課外活動篇

青春的歲月激情四射，熱力無邊，年輕的我們幻想無限，神采飛揚!我們懷揣著同樣瑰麗絢爛的幻想，揮斥著青春的沖動和力氣，在百色學院這所人杰地靈，眾多莘莘學子夢寐以求的學府中查找自己的位置，實現(xiàn)自己的價值，重塑自己的人格，鍛造自己的命運!

中文07本(2)班的同學由于共同的選擇，共同的幻想，共同的期望，聚首百院，共同譜寫自己人生中最華美的一段樂章，共同制造自己人生中最絢爛的一段時間，共同經(jīng)受那屬于我們的永不回頭的黃金時代!在這里，我們哭泣過，疲乏過，迷茫過，失敗過;但是同樣是在這里，我們歡樂過，快樂過，堅決過，勝利過!青春的歲月如湍急的流水，步履匆忙，一去不回，但是我們曾經(jīng)專心用力地去制造過，感受過，傾聽過，我們無怨無悔，我們難以忘記。

1中秋佳節(jié)，相聚“澄碧湖”

同學們?yōu)榱藢孟氲膱?zhí)著追求，遠離家鄉(xiāng)和親人，獨自踏上列車。頑強的我們已經(jīng)不像第一次那樣揮淚作別父母。但是，古語說的好，“每逢佳節(jié)倍思親”，尤其是中國傳統(tǒng)的團聚節(jié)中秋來臨的時候，同學們心里都會突然涌動起濃濃的思鄉(xiāng)情懷。只有這個時候，我們才發(fā)覺，年輕氣盛，一心想要逃離熟識陳舊，奔赴嶄新生疏世界的我們竟然會那樣惦念家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的景，家鄉(xiāng)的情。

鑒于此，班團委再次“蠢蠢欲動”，策劃了“金色中秋，相聚澄碧”活動，班團委樂觀策劃，在澄碧湖風景區(qū)開展了一系列活動，全班同學都參加了進來，沒有父母、親人在身旁，但我們都玩得很快樂。

2學習消遣兩不誤，進行英語晚會

為了促進同學之間的溝通，增加班集體分散力，讓同學們學習消遣兩不誤，我班進行了一場別開生面的“冬天不再來”英語文藝晚會。班主任梁冬麗老師和王雅蘭老師參與了晚會。同學們相聚一堂，拿出了自己細心預備的節(jié)目，班團委也設計組織了許多好玩的互動嬉戲，再加上主持人的調(diào)侃風趣，整個晚會其樂融融，精彩紛呈。班主任梁冬麗老師對晚會賜予了高度評價，她說：“高校生除了學習課內(nèi)學問外，還要熬煉自身力量，同學們應學會自信、自強，英勇地走向舞臺?！?/p>

3“秋思”辯論賽，唇舌劍展2班風采

學中文的不但筆桿子要硬，嘴皮子也要溜。在我系主辦的“秋思”期間我班樂觀策劃，選出了嚴彬航、吳詩、唐瓊芳、唐怡組成“晶明隊”代表本班參與競賽，他們不顧眾望，“戰(zhàn)場”上過五關(guān)，斬六將，最終獲得了第三名的好成果。

4“做官”的咱最盡責，班團干進行述職報告

“我是管帳的，擔當一年的“財務部長”我精打細算，東西不是物美價廉的不買，開銷不是光明正大的不批……”生活委員在述職報告時幽默風趣地說。我們進行了兩屆述職報告，得到了中文系的高度贊揚。黃鵬在我班的述職報告會上作了指導發(fā)言，他對我)班的班團干部的工作成果表示確定，認為在班主任和班團干的共同努力下，我班已成為一個布滿活力、有較強分散力的班級體。并指出班團干部有組織地公開向班級同學述職，是創(chuàng)新的表現(xiàn)，盼望全班同學再接再勵，爭取更大的進步。

5暢游紅城好風景，飽餐鵝城秀美色

百色個公認的旅游城市，無論是人文景觀，還是自然景觀都特別豐富，作為青春迸發(fā)的高校生，面對祖國這樣的大好河山，怎么能夠不意氣風發(fā)，想要“會當臨絕頂，一覽眾山小”呢?作為一個班級的層和中堅力氣，班團委又怎么能不想到用集體登山這樣的運動來增加班級的分散力和堅韌拼搏的意志呢?

出于以上考慮，我班班團委勝利的組織了三次這樣的活動，一次是去澄碧校區(qū)，一次是去紀念碑，一次是澄碧湖風景區(qū)。這三次活動都取得了很大的勝利。班團委多方打聽，多多籌劃，想要為同學們節(jié)約每一分錢，將貨幣的效用發(fā)揮到最大化，讓大家既可以玩的快樂，又不需要承受很大的經(jīng)濟壓力。有了這樣勤儉持家的“管家婆”，班里的同學當然樂得“坐享其成”，都樂觀的參加到集體活動中來了。在活動中，大家相互關(guān)心，相互照看，男生主動為女生背包，拿東西，女生也樂觀努力跟上男生的腳步，堅持爬到山頂，去領會山頂?shù)臒o限風光。班團委在自己玩好的同時，努力的保證每個同學的平安，幾個班團委分布在長長的登山隊伍的各個部分，時刻留意沒有任何同學掉隊，或者去走比較危急的路徑。

直到現(xiàn)在，每每翻看當時的照片留影時，大家都很快樂的回憶當時的情形，歡聲笑語仿佛還響在耳邊。紀念碑的石階，讓人步履維艱，但是同學的互幫互助，在那一刻升華無限;澄碧河的流水美不勝收，讓人流連忘返。

班級一學期工作總結(jié)范文篇二同學是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對同學，祖國的將來，我們要做一個真正有意義的班主任，素養(yǎng)教育要求我們要面對全體同學，為同學服好務，使同學的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，我們的班級管理畢竟該如何閱讀同學個體，提升同學學習生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，平安、學習、工作等方面都取得較突出的成果，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好同學的思想工作，培育同學良好的道德品質(zhì)，凈化同學的心靈，努力培育德智體全面進展的人才。

做好同學的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與同學的思想溝通，多與同學談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為同學供應一個好的大環(huán)境，重視的是同學的共性。

為協(xié)作學校各項工作的落實，我們班樂觀開展了很多有益于同學身心健康進展的活動，讓同學在活動中明事理、長見識。同學自尊心也很強，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學進行思想教育的好處，就是避開單調(diào)重復的批判說教而引起同學的反感，簡單為同學接受，能切實關(guān)心同學澄清思想上的模糊熟悉，提高同學的思想境界。

但開班會課不肯定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想毀滅在萌芽階段。而重視與同學的思想溝通，多與同學談心，注意的是同學的共性和因材施教。我常利用課余時間和同學促膝談心，準時對同學進行針對性的教育。

用個人的魅力制服同學，用自己的熱忱和朝氣感染同學。體現(xiàn)在學習、生活的方方面面。做任何事情，肯定要從同學的角度去考慮，為同學利益著想，同學才易于接受。在這個時候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)同學的寵愛和信任。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育"團結(jié)、嚴格、活潑、奮進"的班集體。

四班級的同學思想、心理進展、變化很快。因此，對同學的思想工作顯得尤其簡單和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：

一方面，我主要加大了對同學自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導同學進行自我教育，讓同學在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導同學如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓同學自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體;還留意培育同學的自我服務的力量，讓同學學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。

在這點上，特殊值得一提的是班干部的選用，這是讓同學自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。

班干部起的是幫助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又準時向班主任反饋班級狀況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體同學共同進展。培育同學擔當班干部，是培育同學力量、提高同學素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織力量、管理力量、社交力量、語言表達力量等，還可以培育其關(guān)懷集體、關(guān)懷他人、樂于奉獻、樂觀進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培育班干部有利于多數(shù)同學全面進展。

通過班干部管理班級，讓同學自治自理，培育、熬煉同學的管理、自制力量。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關(guān)，帶領同學不斷前進、不斷進展，促進他們?nèi)孢M展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向進展。

三、樂觀抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個同學都享有受教育、受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是敬重同學享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶;準時對他們加強心理疏導，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。

同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的樂觀因素，培育他們的仆人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，準時贊揚他們，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。對于屢教不改的同學，一方面可以選一些能辯明是非、有力量又與其比較相熟的班干部對其進行提示和關(guān)心;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行急躁的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、敬重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。

的確，老師的關(guān)懷、關(guān)懷和關(guān)愛是打開同學心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去關(guān)心他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有勝利的轉(zhuǎn)機。

四、樂觀開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，愛護同學視力，增加同學的體質(zhì)，提高同學的學習效率。

高中同學學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于同學身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高。

五、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力氣，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突。在這方面，我平常留意多教育同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，上課用心聽講，仔細完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情意。

六、抓好平安工作。

平安維系著家家戶戶的生活，我始終做到，平安第一，預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的平安措施。一學期沒有發(fā)生平安事故。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，同學的整體素養(yǎng)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，準時總結(jié)閱歷教訓，爭取取得更輝煌的成果。

班級一學期工作總結(jié)范文篇三轉(zhuǎn)瞬間，一個學期過去了，作為剛上崗的新老師，能在踏上工作崗位的第一年就擔當班主任這項艱難的工作是在我意料之外的。班主任是一個班集體的靈魂，班主任工作又是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊含著人生中的收獲與意義。

本學期，由于我年輕、缺乏閱歷，班級的建設始終在摸索之中，期間有不少失誤，讓班里的同學跟在我后面多吃了很多苦，多流了許多汗，也讓同學的家長們多操了許多心。但是老老師殷切的關(guān)懷和指導、家長們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上始終布滿了熱忱和樂觀性?；仡欉@一學期的班主任工作，我本著形成良好的班風學風和促進同學全面進展的目標，主要做了以下幾方面的工作：

一、親近同學、了解同學，做同學的良師益友。

新的環(huán)境，新的面孔，不管是我還是同學，面對的都是一個嶄新的開頭。為了消退和同學剛見面時的生疏感，我用一天的時間就記住了同學的名字，當我第一天在班上叫出同學的名字時，我可以發(fā)覺他們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與驚詫，就這樣一個周下來，我基本上就可以熟悉班里的每一個同學了。

在消退了同學的生疏感之后，還要試著去了解班里的每一個同學。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，了解同學的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要留意的同學等等。為了能很快地了解同學，親近同學，我樂觀深化班級，深化同學，同時通過其他老師及家長，盡快了解本班同學方方面面的表現(xiàn)。在這個過程中，我通過班會的形式，讓同學說說自己的愛好和愛好，讓同學在了解自己的同時也學會去了解別人，我把同學的愛好愛好具體的記錄下來，以便在以后的班級活動中可以更好地發(fā)掘同學的特長。

在了解同學特點、發(fā)覺同學存在的問題之后，我沒有急于實行措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，查找時間、查找機會接近同學，了解同學在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上愛護和關(guān)懷他們，和他們進行思想溝通，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，同學就敢于和我接近了，情愿聽我的話，接受我的批判、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，同學中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀。

愛是相互的，要想讓同學愛你，你肯定要先愛同學。我信任：只要了解同學，親近同學，只要真心地喜愛同學，同學就會喜愛你，只要心中布滿愛就肯定能教育好同學。

二、加強同學的思想教育，培育同學的良好習慣。

良好的習慣是勝利的保證。同學良好習慣的養(yǎng)成，也是順當開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從同學的思想教育入手，重點培育同學各方面的良好習慣：

良好的集體榮譽感。

集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要聽從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，同學自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，通過學校的運動會、校內(nèi)舞競賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增加同學的集體榮譽感，樹立集體意識，教育同學團結(jié)協(xié)作、互幫互學，增進友情，大家共同進步，并通過參加，培育同學的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的分散力。在各種活動中，我班同學都表現(xiàn)的比較突出。

良好的行為習慣。

由于三班級同學的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培育是常抓不懈。開學初組織同學學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促同學在思想上提高熟悉，平常，發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的準時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正。在班里實行班干部分工負責，讓同學自己管理自己。對有些同學多講、多提示、多督促，對隨地亂扔、說臟話、握筆姿態(tài)不正確、不按時完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為準時指出，要求改正。一學期來，絕大部分同學都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽