班級(jí)紀(jì)律建議書(shū)范文500字

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)班級(jí)紀(jì)律建議書(shū)范文500字一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律好壞很大程度上影響了同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性以及學(xué)習(xí)效率，所以加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律是必需要做的一件事。下面是我整理的班級(jí)紀(jì)律建議書(shū)范文，歡迎閱讀。

班級(jí)紀(jì)律建議書(shū)范文500字篇1敬重的班主任：

為進(jìn)一步推動(dòng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班主任管理上的主觀能動(dòng)性，進(jìn)一步提升班集體建設(shè)，緊緊抓住班級(jí)管理的核心和班主任的中心工作，切實(shí)提高班級(jí)管理有效性，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校班主任隊(duì)伍專業(yè)化進(jìn)展，今日我們?cè)谡匍_(kāi)學(xué)校班主任工作研討會(huì)。

我們說(shuō)，育人其實(shí)就是老師與同學(xué)心與心的溝通;我們培育同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成就應(yīng)注意過(guò)程、注意細(xì)節(jié)、注意培育同學(xué)的人格、注意班干部的培育。

怎樣把提高班級(jí)管理的有效性落到實(shí)處呢?回顧我校幾年來(lái)的班主任管理工作，我覺(jué)得以下幾個(gè)方面值得我們溝通：

一、作為班主任，每一周或一個(gè)階段應(yīng)當(dāng)做一些什么工作?

除開(kāi)學(xué)第一周做好開(kāi)學(xué)第一天的幾個(gè)一，每周或一個(gè)階段應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)抓好同學(xué)哪一方面的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，要有一個(gè)系統(tǒng)的方案，并結(jié)合學(xué)校某一時(shí)期開(kāi)展的主題活動(dòng)開(kāi)展工作。

二、假如班有幾個(gè)“問(wèn)題同學(xué)”，我們?cè)撛鯓咏逃芾硭麄?

常常與他們談心接觸，在學(xué)習(xí)上多鼓舞、多輔導(dǎo)。了解同學(xué)狀況，指出問(wèn)題的嚴(yán)峻性，處理必需要冷靜，切忌態(tài)度不能粗暴。也要把他們當(dāng)作自己的小孩一樣去關(guān)愛(ài)。了解“問(wèn)題同學(xué)”詳細(xì)狀況，找出緣由和診結(jié)所在。支配班干部隨時(shí)跟蹤、監(jiān)督、關(guān)注。

三、當(dāng)發(fā)覺(jué)班級(jí)里有近一半的同學(xué)是留守同學(xué)時(shí)，你怎樣管理這些同學(xué)?

首先了解留守同學(xué)父母的去向及工作狀況，讓他們自己說(shuō)說(shuō)父母背井離鄉(xiāng)在外的辛苦，找出談話的切入點(diǎn)，然后找出他們的優(yōu)點(diǎn)，盡量把他們的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，增加他們的自信念。多與他們的父母聯(lián)系、多談心、多賜予關(guān)愛(ài)。

四、班里有個(gè)別同學(xué)厭學(xué)，并且對(duì)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)表現(xiàn)得很不協(xié)作，你的班級(jí)管理時(shí)，你怎么辦?

首先，我們要了解同學(xué)厭學(xué)的緣由，是原來(lái)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就差，還是由于什么緣由開(kāi)頭厭學(xué)?，F(xiàn)代同學(xué)見(jiàn)識(shí)面廣，對(duì)新的東西接收也快，是不是我們的教學(xué)方式陳舊激發(fā)不起同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，為什么有的學(xué)科同學(xué)學(xué)習(xí)有樂(lè)觀性，我們老師和班主任要反思自己的教育、教學(xué)行為。同時(shí)作為班妨任要主動(dòng)與任課老師和家長(zhǎng)聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)。和家長(zhǎng)多溝通，盡量取得家長(zhǎng)的支持和督促，不能放任不管，今日你一個(gè)不管，明天、事天就會(huì)消失兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)。就會(huì)擴(kuò)散。

班級(jí)紀(jì)律建議書(shū)范文500字篇2友愛(ài)的同學(xué)們：

在我們即將揮手告辭，走進(jìn)另一所學(xué)校時(shí)，我盼望你們能在最終兩個(gè)月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn)，由于這一點(diǎn)會(huì)使你們懂得敬重他人有多么重要!

自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前，我都會(huì)站在講臺(tái)上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開(kāi)頭了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無(wú)濟(jì)于事呀!或許當(dāng)時(shí)你們并不感覺(jué)到什么，卻給間或路過(guò)的老師、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象，給大家都帶來(lái)了不開(kāi)心的心情。

其實(shí)，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)?lái)許多好處：

1。不被同學(xué)、許老師，以及其他任課老師批判，從而雙方都保持良好的心情。

2。可以通過(guò)上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn)，把握該如何敬重別人的基本要領(lǐng)。

假如，你們已經(jīng)意識(shí)到了自己身上的問(wèn)題，就請(qǐng)你們?cè)谏险n前，閉緊嘴、坐端正，做好預(yù)備吧!

第一，上課鈴打過(guò)之后，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應(yīng)當(dāng)一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。

其次，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。

第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”。

第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動(dòng)座位，那樣會(huì)使課堂看起來(lái)很沒(méi)有秩序。

第五，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提示當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。

盼望我的建議能被同學(xué)們接受，從今，對(duì)比這些建議時(shí)刻提示自己：上課紀(jì)律要遵守，時(shí)時(shí)擁有好心情。

班級(jí)紀(jì)律建議書(shū)范文500字篇3尊敬的張老師：

您好!

您可能會(huì)很驚異，我，一個(gè)六班級(jí)的學(xué)校生給一位老師寫建議書(shū)?我們同在一個(gè)班集體，每天在校時(shí)間8小時(shí)，接觸最多的，就數(shù)老師和同學(xué)了，把老師當(dāng)做長(zhǎng)輩，同學(xué)當(dāng)做兄弟姐妹，我想，給您寫建議書(shū)，您應(yīng)當(dāng)不會(huì)介意吧?

我已經(jīng)在這個(gè)大家庭里生活了四年多了，四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，四年的喜怒哀樂(lè)，四年的吵吵鬧鬧，四年的美妙回憶，使班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都把大家產(chǎn)成了自己的親人，每個(gè)同學(xué)都非常熱忱，關(guān)懷集體。假如，水跌倒了，同學(xué)們都會(huì)過(guò)去扶起她，拍去他身上的塵土，并多說(shuō)幾句勸慰的話語(yǔ)，讓我們感到非常親切，心中不禁起了幾分暖意，是我遺忘了全部的不開(kāi)心!同學(xué)們互幫互助，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷集體才會(huì)有了這樣一個(gè)美妙的大集體!但是在這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，布滿和諧氣息的大集體里，我們不難發(fā)覺(jué)，它或多或少還存在一些不盡人意的地方……

每天早晨，我踏著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校，踏入教室門，一陣陣吵鬧聲震耳欲聾，雖然值日班長(zhǎng)在講臺(tái)上站著，可是，那些淘氣的同學(xué)仍舊不聽(tīng)值日班長(zhǎng)的話，連續(xù)吵鬧，布滿書(shū)香，布滿朗朗讀書(shū)聲的校內(nèi)就這樣被我們班破壞了….您可能感到驚奇，您每天早晨來(lái)，不都懶到同學(xué)們?cè)谖恢蒙献屑?xì)讀書(shū)么，那是由于，同學(xué)們每天早上，只要一聽(tīng)到腳步聲，就回到位置上，坐在門口的同學(xué)，只要看到老師來(lái)了，就肯定會(huì)用暗號(hào)告知其他人，中午的時(shí)候也是同樣。除了造山和中午是這樣，商智能課的時(shí)候也是這樣，再一次英語(yǔ)課上，我的同桌和一個(gè)男生在趁老師寫英語(yǔ)單詞的時(shí)候，用紅領(lǐng)巾在相互甩對(duì)方，還連累了我，罰站了一節(jié)課!

友愛(ài)的張老師，我想你肯定也被我們班的紀(jì)律搞得非常頭痛，所以，我給您想了一些方法您可以參考：

1.每天讓值日班長(zhǎng)維持紀(jì)律，并讓他們把那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)名字登記來(lái)。

2.你可以暗中找一些您比較信任的同學(xué)，讓他們靜靜記名字，不讓其他人發(fā)覺(jué)。

3.對(duì)不遵守紀(jì)律者的同學(xué)進(jìn)行懲罰，