說(shuō)明文說(shuō)明順序方法

關(guān)于說(shuō)明文說(shuō)明順序方法

中考考點(diǎn):主要考查對(duì)文章結(jié)構(gòu)順序的把握以及上下文的照應(yīng)第2頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天

提問(wèn)方式：1、以選擇、填空或簡(jiǎn)答的形式，指明整體和局部的說(shuō)明順序。2、以簡(jiǎn)答的形式問(wèn)是否能調(diào)整段落的順序第3頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天

答題策略：一、判斷文章采取何種說(shuō)明順序依據(jù)以下條件：第4頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天

把握說(shuō)明文的順序：1、時(shí)間順序——抓表時(shí)間的詞語(yǔ)。如，年代：古→今；季節(jié)：春→冬……

將時(shí)間的先后作為說(shuō)明順序，一般用于說(shuō)明事物的發(fā)展變化。第5頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天

把握說(shuō)明文的順序：

2、空間順序——抓表方位的詞語(yǔ)

按照事物的空間存在形式展開(kāi)，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或從總體到部分等等，依次說(shuō)明。一般用于說(shuō)明相對(duì)靜止的事物，如：園林、建筑物、工藝品等。第6頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天《故宮博物院》的說(shuō)明順序是怎樣安排的？

由南向北第7頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天第8頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天

3、邏輯順序——抓思維的規(guī)律。按照事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程來(lái)安排說(shuō)明順序。邏輯順序通常包括由現(xiàn)象到本質(zhì)、由因到果（由果到因）、由主到次、由個(gè)別到一般、由整體到部分（由部分到整體）、由特點(diǎn)到用途等順序。理清順序應(yīng)關(guān)注一些起關(guān)鍵作用的關(guān)聯(lián)詞，如“總”“因?yàn)椋ㄓ捎冢浴薄笆紫取浯巍俅巍钡?。?頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天

二、段落順序是否可以調(diào)整的答題思路：1、看文章分說(shuō)部分與總起句或者總結(jié)句之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2、看這些段落是否遵循一定的說(shuō)明順序第10頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天課文示例第11頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天蘇州園林總體特征：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。①講究亭臺(tái)軒榭的布局

②講究假山池沼的配合

③講究花草樹(shù)木的映襯

④講究近景遠(yuǎn)景的層次

⑤角落的構(gòu)圖美

⑥門窗的圖案美

⑦建筑的色彩美

整體局部總分結(jié)構(gòu)說(shuō)明順序葉圣陶第12頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天《大自然的語(yǔ)言》緯度、經(jīng)度、高下、古今物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢？是按照什么順序來(lái)安排的？主次首先、第二、第三、此外第13頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天產(chǎn)生幻覺(jué)的原因日落時(shí)的幻覺(jué)顏色深黃、殷紅神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧西方天空出現(xiàn)迷人的紫光接近地平線時(shí)太陽(yáng)變扁了太陽(yáng)好像變大了光線散射和光波長(zhǎng)短原理地球表面和大氣層的彎曲，光線散射，大氣層密度不同眼睛的疊合效應(yīng)光線折射的原理未說(shuō)明原因，各種儀器觀察證明其實(shí)并沒(méi)有真的變大《落日的幻覺(jué)》現(xiàn)象本質(zhì)邏輯順序第14頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天《奇妙的克隆》運(yùn)用了什么說(shuō)明順序？先寫克隆的含義，接著寫克隆實(shí)驗(yàn)，再寫克隆的發(fā)展，最后寫克隆對(duì)人類的造福和對(duì)克隆的思考，步步推進(jìn)。邏輯順序。第15頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天什么叫“生物入侵者”介紹“生物入侵者”給人類帶來(lái)的危害和對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞作用“生物入侵者”入侵的途徑和增多的原因生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界的兩種不同態(tài)度世界各國(guó)都在采取相應(yīng)的措施邏輯順序《生物入侵者》第16頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天

注意：有的說(shuō)明文往往綜合運(yùn)用多種說(shuō)明順序，文章整體的說(shuō)明順序和段落的說(shuō)明順序不是一回事。答題時(shí)要格外注意題干問(wèn)題指向的是全文順序還是部分段落的順序。第17頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天《大自然的語(yǔ)言》四季變化的自然現(xiàn)象物候?qū)W物候重要性緯度經(jīng)度高下古今意義時(shí)間空間主次具體抽象邏輯順序第18頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天小結(jié)說(shuō)明順序☆空間順序：近→遠(yuǎn)、前→后、左→右、南→北低→高、外→內(nèi)、上→下……

（表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化等詞語(yǔ)）現(xiàn)象→本質(zhì)原因→結(jié)果（結(jié)果→原因）☆邏輯順序概括→具體主要→次要個(gè)別→一般……☆時(shí)間順序：年代：古→今；季節(jié)：春→冬；……

同一篇文章全文或各部分均可有幾種不同的說(shuō)明順序，應(yīng)分別指出。

第19頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天說(shuō)明文閱讀復(fù)習(xí)

第三專題說(shuō)明方法的分析

第20頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天中考考點(diǎn):說(shuō)明方法及其作用的辨別與分析

第21頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天說(shuō)明方法舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、作詮釋、下定義、分類別、摹狀貌、畫圖表引用第22頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天1.舉例子：

為了說(shuō)明事物的情況或道理，有時(shí)光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來(lái)加以說(shuō)明。

語(yǔ)言標(biāo)志:例如、比如、據(jù)說(shuō)、譬如…第23頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天2.列數(shù)字：數(shù)字是從數(shù)量上說(shuō)明事物的特征或事理最精確、最科學(xué)、最有說(shuō)服力的依據(jù)。

語(yǔ)言標(biāo)志:（確數(shù)、約數(shù)；與年代區(qū)別；數(shù)詞，大寫也是）小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)……

第24頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天3.分類別：

將被說(shuō)明的對(duì)象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加以說(shuō)明，這種說(shuō)明方法，叫分類別。

語(yǔ)言標(biāo)志:一類（種）……一類（種）……第25頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天4.作比較：為了把事物或事理說(shuō)得通俗易懂，有時(shí)可以從人們已有的感性認(rèn)識(shí)出發(fā)，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個(gè)深刻的印象。

語(yǔ)言標(biāo)志:也、而、相對(duì)于、較……第26頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天5.下定義：

用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說(shuō)明文常用的方法。如：①人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物。②肥料是能供給養(yǎng)分使植物生長(zhǎng)的物質(zhì)。

語(yǔ)言標(biāo)志:科學(xué)、完整，判斷句；第27頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天6.作詮釋：這是對(duì)事物進(jìn)行解釋的一種說(shuō)明方法。下定義和作詮釋常采用“某某是什么”的語(yǔ)言形式。形式相同，如何區(qū)分呢？一般來(lái)說(shuō)，“是”字兩邊的話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。（1）人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高級(jí)動(dòng)物（2）雪是在云中形成的一種固態(tài)降水物語(yǔ)言標(biāo)志:局部、某一方面的特征介紹第28頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天7.打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。在說(shuō)明文中運(yùn)用打比方的方法，可以把人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。

語(yǔ)言標(biāo)志:比喻的修辭方法第29頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天8.畫圖表：有些事物的關(guān)系抽象而復(fù)雜，僅用文字說(shuō)明還不能能使讀者明白，這就需要帖上示意圖。有時(shí)，被說(shuō)明的事物項(xiàng)目很多，也可制定統(tǒng)計(jì)表，將有關(guān)數(shù)字分別填入表中，使人一目了然。

表格形式第30頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天9.引用在說(shuō)明文中引用名言、俗語(yǔ)、詩(shī)詞句等，可以把人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。

語(yǔ)言標(biāo)志：常有雙引號(hào)的名句、俗語(yǔ)、詩(shī)詞句、傳說(shuō)等第31頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天10.摹狀貌：就是通過(guò)具體的描寫去揭示事物的特征。有助于把被說(shuō)明的對(duì)象說(shuō)得更具體、生動(dòng)。

如：《中國(guó)石拱橋》中“這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖?！?/p>

這樣的說(shuō)明顯得十分生動(dòng)、活潑。第32頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天辨別下列句子所使用的說(shuō)明方法：

第33頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天1、永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。（）2、我想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。（）3、池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫的一景。（）4、太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。（）作比較打比方、作比較引用列數(shù)字第34頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天5、按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術(shù)上有雅俗之別，同時(shí)也顯露了使用人不同的經(jīng)濟(jì)與文化水平。（）6、在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。（）分類別舉例子、列數(shù)字、作比較第35頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天7、這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。（）8、生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來(lái)繁衍后代，這就是無(wú)性繁殖。（）9、統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。（）摹狀貌作詮釋下定義第36頁(yè),共39頁(yè)，2024年2月25日，星期天我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。-----《中國(guó)石拱橋》這句話運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么