新人教版九年級(jí)物理內(nèi)能單元測(cè)試題

九年級(jí)物理內(nèi)能單元測(cè)試題姓名：一、單項(xiàng)選擇題〔15分〕1．以下過(guò)程將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的是〔〕A正在搖蕩的秋千從最低點(diǎn)向最高點(diǎn)擺動(dòng) B蘋(píng)果從樹(shù)上自由落下C彈簧刀將刀刃彈出 D小車從斜面上滑下去2．以下沖程是內(nèi)燃機(jī)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是〔〕A吸氣 B壓縮 C做功 D排氣3．以下關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是〔〕A內(nèi)能是指分子無(wú)規(guī)那么運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能B內(nèi)能是指物體內(nèi)局部子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用情況有關(guān)C物體的內(nèi)能跟溫度有關(guān)，溫度越低，內(nèi)能越少，降到0℃D物體的內(nèi)能僅跟溫度有關(guān)4．下面的例子中，屬于直接利用內(nèi)能來(lái)加熱物體的是〔〕A爆竹點(diǎn)燃后騰空而起 B用錘敲打鐵絲，鐵絲發(fā)熱C一壺水放到火上加熱很快沸騰了 D鉆木取火5．關(guān)于物體吸收、放出熱量，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是〔〕A比熱容越大的物體在溫度升高時(shí)，吸收的熱量越多B質(zhì)量越大的物體在溫度降低時(shí)，放出的熱量越多C溫度高的物體放出的熱量一定較多D物體放熱時(shí)，放出熱量的多少由C、m、△t降共同決定的6．以下知識(shí)結(jié)構(gòu)有誤的是〔〕A機(jī)械能動(dòng)能 勢(shì)能重力勢(shì)能 彈性勢(shì)能度功 做功B改變內(nèi)能的方法熱傳遞C單位為焦耳的物理量能量 蒸汽機(jī)柴油機(jī)比熱容D熱機(jī)內(nèi)燃機(jī)汽油機(jī) 火箭7．以下連線完全正確的選項(xiàng)是〔〕 A能量轉(zhuǎn)化及其例子的連線情況如下 B單位與對(duì)應(yīng)物理連接情況 光能轉(zhuǎn)化為電能太陽(yáng)能電池焦耳燃燒值化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能瀑布下落焦耳/千克比熱容勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能木柴燃燒焦耳/〔千克.℃〕熱量C以下應(yīng)用知識(shí)及實(shí)例的連線增加重力勢(shì)能陽(yáng)光下掃地時(shí)灰塵飛舞擴(kuò)散摩擦生熱增加物體內(nèi)能修筑攔河壩水的比熱容較大循環(huán)冷水來(lái)冷卻8．甲乙兩個(gè)物體的比熱容之比為2：1，質(zhì)量之比為1：3，假設(shè)它們升高相同的溫度，那么甲、乙吸收的熱量之比為〔〕A1：2 B3：2 C3：1 9．以下事例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是〔〕A．水壺中的水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起

B．兩手相互摩擦，手心變熱

C．用氣筒給自行車胎打氣時(shí)，氣筒壁會(huì)發(fā)熱

D．隕石落入大氣層后，隕石與空氣摩擦生熱、發(fā)光10．在受太陽(yáng)光照射的條件相同時(shí)，內(nèi)陸地區(qū)的夏季比沿海地區(qū)炎熱，冬季比沿海地區(qū)寒冷，對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋，正確的說(shuō)法是()A、夏季，內(nèi)陸地區(qū)的雨量充分，雨水把高空的熱量帶到了地面附近，使氣溫升高B、夏季，內(nèi)陸地區(qū)地面附近水蒸氣比沿海多，水蒸氣液化放出熱量，使氣溫升高C、冬季，內(nèi)陸地區(qū)地面附近水蒸氣凝華成損時(shí)，吸收了大量的熱量，使氣溫降低D、沿海附近的含水量都比內(nèi)陸多，水的比熱容最大，吸熱或放熱后溫度變化小11．下面關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A、物體吸收了熱量、溫度一定會(huì)升高B．物體溫度升高，內(nèi)能一定會(huì)增加C．質(zhì)量相同的兩個(gè)物體，溫度升高得多的，所吸收的熱量一定多D．物體溫度升高時(shí)，一定是從外界吸收了熱量12．以下四圖所示的事例中，能說(shuō)明分子作無(wú)規(guī)那么運(yùn)動(dòng)的是()二、填空題13．如下圖，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，當(dāng)把活塞迅速壓下去時(shí)，我們看到硝化棉燃燒起來(lái)，這一現(xiàn)象說(shuō)明了__________．14．0.42kg的焦炭完全燃燒后產(chǎn)生的熱量是1.26×107J，假設(shè)這些熱量全部被50kg20℃的水吸收．水的比熱容是4.2×103J／〔kg·℃〕，那么焦炭的熱值為_(kāi)_____J／kg，水的溫度將升高_(dá)_____15．如圖是利用太陽(yáng)能加熱水的簡(jiǎn)易裝置。水箱的四壁和底部均用絕熱材料制成，箱頂裝有吸熱板，其面積為1m2,水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為50kg的水。地球外表接受的太陽(yáng)輻射熱為1.0x103J/(s·m2)，假設(shè)水箱里的水能吸收太陽(yáng)輻射熱的30%，那么經(jīng)過(guò)4小時(shí)后，箱內(nèi)水溫升高_(dá)_____℃。[水的比熱容4.2x103J/(kg·℃16．分析降落傘和人勻速下降時(shí)機(jī)械能的變化答:因?yàn)榻德鋫闩c人勻速運(yùn)動(dòng),所以降落傘與人的動(dòng)能,又因?yàn)楦叨戎饾u,所以重力勢(shì)能,因此降落傘與人的總機(jī)械能.17．小麗在海邊游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)，同樣在烈日下，沙灘很熱，而海水卻比擬涼，這是為什么？小麗感到不可理解，請(qǐng)你給她解釋一下。答：因?yàn)樗谋葻崛萑葺^，水和沙地相比，在同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出的熱量相同，但水的溫度變化比沙。因此，在受太陽(yáng)照射條件相同時(shí)，沙灘比海水的溫度。18．如圖19所示，一位同學(xué)小心地分別在冷水杯和熱水杯中滴入一滴墨水，將看到___________杯中的墨水?dāng)U散快．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：擴(kuò)散的快慢與___________有關(guān)．在制造半導(dǎo)體元件時(shí)就利用了這一規(guī)律． 19．如圖20所示，把兩塊外表很平且干凈的鉛塊壓緊，兩塊鉛就結(jié)合在一起，甚至下面掛一個(gè)重物都不能把它們拉開(kāi)，這一現(xiàn)象說(shuō)明______________________．三、實(shí)驗(yàn)說(shuō)理題20．小強(qiáng)用打氣筒向容器中打氣到一定壓強(qiáng)，穩(wěn)定后讀出靈敏溫度計(jì)的讀數(shù)。翻開(kāi)卡子，氣體迅速?zèng)_開(kāi)膠塞，溫度將會(huì)明顯降低。這是為什么？請(qǐng)你幫他解釋這個(gè)現(xiàn)象。21．小明冬天的早晨去上學(xué)，到校后覺(jué)得手很冷，根據(jù)我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，請(qǐng)你幫他找到解決問(wèn)題的2個(gè)方法，并說(shuō)明這樣做的物理道理。22．現(xiàn)在給你一杯熱水、一杯冷水、一根鐵條、一支鋼筆、一張砂紙，你能利用它們做哪些物理實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)你說(shuō)出兩個(gè)，并分別說(shuō)出每個(gè)實(shí)驗(yàn)的做法及此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么物理問(wèn)題。四、計(jì)算題：23．質(zhì)量為500g的某種液體，溫度從80℃降低到20℃時(shí)，放出了7.2×1024．小明同學(xué)家想購(gòu)置一臺(tái)熱水器：水箱的容積為100L，熱水器集熱管的采光面積為1.5m2，熱效率為40％．太陽(yáng)光的日照強(qiáng)度為1.0×103J/(m2?s)．(日照強(qiáng)度表示每平方米面積上1秒鐘得到的太陽(yáng)光的能量。)如果要將100Kg的水從20℃加熱到40℃，C水=4.2×103Ｊ/(Kg請(qǐng)問(wèn)用上述型號(hào)的太陽(yáng)能熱水器來(lái)加熱，需要多長(zhǎng)時(shí)間？五、閱讀研究題25．關(guān)于毛細(xì)現(xiàn)象小明等同學(xué)將一內(nèi)徑很細(xì)的玻璃筒插入水中，發(fā)現(xiàn)水面升高，小明通過(guò)請(qǐng)叫老師知道這種現(xiàn)象叫毛細(xì)現(xiàn)象。小明對(duì)此想出一個(gè)問(wèn)題：毛細(xì)現(xiàn)象中，液面一定升高嗎？小紅說(shuō)不一定，小梅說(shuō)可能下降。小明反駁講，植物的根莖內(nèi)有細(xì)小管，由于毛細(xì)作用，能吸收水分，小紅那么拿來(lái)一盒水銀，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了如下圖的現(xiàn)象。根據(jù)上文的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕根據(jù)上文的閱讀，你能得出的結(jié)論是： ?！?〕小明在桌子上灑了一些水，他把干抹布放在水上，拿起抹布時(shí)發(fā)現(xiàn)抹布變濕了，同時(shí)桌子上的水剩的很少了，這是怎么回事，請(qǐng)你用剛剛探究出的結(jié)論解釋一下?！?〕你認(rèn)為此結(jié)論有什么用途？舉一個(gè)實(shí)例?！?〕小明和同學(xué)們?cè)谘芯繂?wèn)題時(shí)，經(jīng)歷了大致怎樣的思維程序？九年級(jí)物理內(nèi)能單元測(cè)試題答案一、A、C、B、C、D、C、A、D、A、D、B、C二、13、做功可以改變物體的內(nèi)能 14、3*107、60 15、20.6 16、不變、下降、減少、減少 17、大、小、高 18、熱水、溫度 19、分子間存在著相互作用力〔引力〕 三、實(shí)驗(yàn)說(shuō)理題20、氣體迅速?zèng)_開(kāi)膠塞時(shí)，氣體對(duì)外做功，自身內(nèi)能減少，溫度下降。 21、可以把可以放在貼近身體的口袋里，讓身體的熱能通過(guò)熱傳遞給手，暖和暖和?？梢宰屪笥沂窒嗷ゴ辏ㄟ^(guò)做功來(lái)讓增大手的內(nèi)能，提高手的溫度。22、讓一杯熱水和一杯冷水靜止時(shí)，用鋼筆分別在熱水和冷水中滴入墨水，觀察擴(kuò)散現(xiàn)象，從而說(shuō)明，熱水的分子運(yùn)動(dòng)速度比冷水的快。 讓鐵條在砂紙上來(lái)回磨擦，用手先后比擬