2022年高考語文高中語文語句連貫(排序)專項練習附答案

2022年高考語文高中語文語句連貫（排序）專項練習附答案

一、高中語文語句連貫（排序）

1.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴

密。每處不超過15個字。

漢文帝"崇尚節(jié)儉"。他不僅管住自己，①，所寵幸的慎夫人"衣不曳地，帳不文

繡"，就是后人津津樂道的例子。②,甚至預(yù)先安排后事時一再強調(diào)喪事節(jié)辦，

厲行"薄葬"，嚴防浪費。當然，他任意賞賜銅山于近佞寵臣鄧通之類記載的傳世，說明

③，但這畢竟瑕不掩瑜。

2.歡送詞是主人在活動結(jié)束時歡送客人而發(fā)表的講話。假設(shè)姚江中學(xué)學(xué)生會成員應(yīng)邀來東

山中學(xué)參加"地球一小時"公益活動，假如你是東山中學(xué)學(xué)生會主席，熱情地接待了他們，

并在活動結(jié)束時，致辭表示歡送。請在橫線處補寫歡送詞。（100字左右）

親愛的姚江中學(xué)學(xué)生會的同學(xué)們：

首先，我謹代表東山中學(xué)學(xué)生會，對你們參加我校"地球一小時"公益活動，表示真誠的感

謝。

最后，祝大家一路順風，萬事如意！

3.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。

每處不超過20個字。

2016年11月15日上午8時，北上廣三個城市正式啟動了中國版的"丟書大戰(zhàn)"活動（注：

“丟書大戰(zhàn)”指的是人們將書本丟在地鐵、商場等公共場所，供他人取閱的一種公益行

為。）黃曉明、徐靜蕾等明星也紛紛在社交媒體上貼出自己即將要"丟棄”的書本，

①。公眾人物的正面示范，②,很多網(wǎng)友紛紛轉(zhuǎn)發(fā)“丟書大戰(zhàn)"的相關(guān)活

動鏈接。不少其它城市的網(wǎng)友則遺憾地留言："③?”

4.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴

密，每處不超過15個字。

近年來，科學(xué)家們已陸續(xù)開發(fā)岀各種電子皮膚，電子皮膚不僅像人類皮膚一樣具有一定的

柔韌性，①，美國斯坦福大學(xué)研制的電子皮膚遍布高靈敏度電子感應(yīng)器，甚至可

感知一只蝴蝶落在上面的壓力，如果電子皮膚能應(yīng)用于臨床，對于需要皮膚移植的病人來

說無疑將是一大福音。然而，②，它或許也將給機器人領(lǐng)域帶來一場革命，解決

機器人的觸覺難題，突破握住雞蛋而不捏碎，拿住酒瓶而不滑落等當前機器人研發(fā)領(lǐng)域存

在的瓶頸。未來，電子皮膚甚至還可以監(jiān)測心率、血壓、血糖等。微軟公司正在試著將電

子皮膚應(yīng)用為輕觸式屏幕，③,實現(xiàn)控制家電、打電話、玩游戲等功能。

5.下面是一位古詩詞愛好者在黨的十九大召開之后所作的一首七律，請依據(jù)律詩知識將下

列標有序號的4句話分別填在橫線上，使之成為一首完整的七律詩。

①快意常如秋月滿

②心多自信得寬廣

③寒霜不減一旗紅

④小字云箋記歲豐

每逢佳節(jié)更情衷，。

,政出和諧方大同。

香茗品來夸未盡，家山習習又清風。

6.將下面的句子組成語意連貫的一段話。

①對于霍金的"灰洞"理論，一些科學(xué)家表示認可，但也有人持懷疑態(tài)度。

②在這篇名為《黑洞的信息保存與氣象預(yù)報》的論文中，霍金指出，由于找不到黑洞的邊

界，因此黑洞是不存在的。

③他在日前發(fā)表的一篇論文中承認，黑洞其實是不存在的，不過"灰洞”的確存在。

④經(jīng)典黑洞理論認為，黑洞外的物質(zhì)和輻射可以通過視界進入黑洞內(nèi)部，而黑洞內(nèi)的任何

物質(zhì)和輻射均不能穿出視界。

⑤據(jù)英國媒體2014年1月24日報道，史蒂芬?霍金再次以其與黑洞有關(guān)的理論震驚物理

學(xué)界。

⑥霍金的最新"灰洞"理論認為，物質(zhì)和能量在被黑洞困住一段時間以后，又會被重新釋放

到宇宙中。

⑦黑洞的邊界又稱"視界"。

7.將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫。只填序號。

幾十年來，霍金的身體禁錮在輪椅中，o他以極度殘疾之身，取得極其輝煌的科

學(xué)成就，成為自愛因斯坦以來引力物理學(xué)領(lǐng)域最大的權(quán)威。

①他執(zhí)著地尋求著“我們從何處來，我們往何處去”的答案

②震動了整個理論物理學(xué)界

③發(fā)現(xiàn)了一個又一個宇宙運行的重大奧秘

④思維卻遨游于廣袤的太空。

8.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴

密，每處不超過10個字

你清楚地看到，過度包裝實在有三大弊端：一是①o比如我得花28元買一斤沒

有換包裝時只賣18元的糖果，可是那又厚又大的糖紙也以28元一斤賣給我了。二是

②o那些印刷精美材料華貴的包裝，生產(chǎn)出來就是為了被撕碎丟棄的，如同一些

生命生下來就是用來浪費的。三是③。你受的教育使你是一個天然的環(huán)境保護主

義者，懂得人類只有一個地球。于是你不得不憂慮這些棄物對環(huán)境的污染。

9.閱讀下面的文字，完成下列小題。

“大洋一號，，是中國第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠洋科學(xué)考察船。自1995年以來，這艘船經(jīng)歷

了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個航次的任務(wù)。今年，

它又完成了歷時45天、航程6208海里的綜合海試任務(wù)。對不熟悉的人而言，（）。在這

里，重力和ADCP實驗室、磁力實驗室、地震實驗室、綜合電子實驗室、地質(zhì)實驗室、生

物基因?qū)嶒炇摇⑸钔虾统袒€實驗室等各種實驗室_______，分布在第三、四層船艙。

由于船上配備了很多先進設(shè)備，人不用下水就能進行海底勘探。比如，深海可視采樣系統(tǒng)

可以將海底徽地形地貌圖像傳到科學(xué)考察船上。猶如有了千里眼，海底世界可以

,并可根據(jù)需要地抓取礦物樣品和采集海底水樣;深海淺層巖芯

取樣鉆機可以在深海底比較堅硬的巖石上鉆取巖芯。

“大洋一號"的遠航活動，與鄭和下西洋相呼應(yīng)。600年前，偉大的航海家鄭和七下西洋。

在世界航海史上留下了光輝的一頁。600年后，"大洋一號"不斷進步，,在

《聯(lián)合國海洋法公約》的法律框架下，探索海洋奧秘，開發(fā)海洋資源，以實際行動為人類

和平利用海洋作出中國人民的貢獻。

（1）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個航次的

調(diào)查。

B.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次和多個大陸架勘查航次的

任務(wù)。

C.這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次，完成了多個航次大陸勘

查任務(wù)。

D.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次，完成了多個大陸架勘查

航次的任務(wù)。

（2）下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A."大洋一號"的實驗室很多，就像迷宮一樣

B."大洋一號”有十幾個像迷宮一樣的實驗室

C.走進“大洋一號"，猶如進入了一座迷宮

D.進入迷宮一樣的“大洋一號"，會分辨不出方向

（3）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.一應(yīng)俱全一覽無余易如反掌東山再起

B.應(yīng)有盡有一覽無余輕而易舉再接再厲

C.一應(yīng)俱全一目了然輕而易舉東山再起

D.應(yīng)有盡有一目了然易如反掌再接再厲

10.閱讀下面的材料，按要求回答問題。

在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，師生共話志向，各言其志，輕松、和諧、暢

快，不落窠臼、不入俗套，侃侃而談......這樣的課堂是讓人向往的，這樣的老師也是讓人敬

佩的。

作為學(xué)生，你希望有什么樣的課堂和老師？請把你的想法表達出來。要求：用語簡明、連

貫、得體，不少于80字。

11.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)膬?nèi)容，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯

嚴密。

讀書本是一種心靈的活動，向來算為清高。說破讀書本質(zhì)，"心靈"而已。"萬般皆下品，

①?"所以讀書一向被稱為雅事樂事。但是②。試看今天的讀書，或為

取資格，得學(xué)位；或為做老爺；或為求爵祿…諸如此類，都是借讀書之名，取利祿之實，

皆非讀書本旨。③,可悲。

12.下面是某校學(xué)生會招聘流程圖，請將這個流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表達準

確，語言連貫，不超過85個字。

第

一推浮到真彳也字生組織

面宓

試愍

邰

幵門

始面

試

“優(yōu)N■計劃”免試推薦

13.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯

嚴密。每處不超過16個字。

酒屬于物質(zhì)，但是。酒文化源遠流長，酒和社會的各方面相連，形成各具特色的

文化。酒和政治相連，形成酒政文化。如宋太祖"杯酒釋兵權(quán)"，借酒奪權(quán)；朱元璋"火燒慶

功樓"，借酒消患。周公借鑒夏商兩代亡國的教訓(xùn)，?！毒普a》成為后世禁酒引經(jīng)

據(jù)典的范例。，如"李白斗酒詩百篇”，酒后作詩，才思敏捷；"張旭三杯草圣

傳"，酒后作書，妙筆生花。酒與生活相連，形成酒俗文化。如婚喪嫁娶，擺酒擺宴以示莊

重；親友團聚，推杯換盞表達情深。

14.在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏

輯嚴密。每處不超過15個字。

有人說，人生就像一碗粥，需要慢火"熬"。也有人說，人生是一碗藥，需要文火"燉、

①,它都是一種經(jīng)歷，用漫長的時間去經(jīng)歷，這就是"熬"。在"熬"的過程中，

（2）：咸味的眼淚，甜味的幸福，酸味的記憶，苦味的失敗……但是，"熬”過后你就

會發(fā)現(xiàn)你擁有人生中最為珍貴的歷程。世上最好的羹湯，都是"熬"出來的。就像茶是泡出

來的，豆腐是磨出來的，功夫是練岀來的一樣，③。"熬"，是人生最深的滋味。

15.語文，對人的一生，究竟有多么重要？請說說你的看法。100—200字。

16.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯

嚴密。每處不超過10個字。

對于欣賞者來說，他所面對的是一件藝術(shù)品，是一個藝術(shù)世界，要能欣賞它，首先

①。不跑進去，而只站在外面，站在旁邊，那是既不能領(lǐng)會作品中人物的思想感

情，也不能領(lǐng)會作者創(chuàng)作的意圖和甘苦的。但是叫你跑進去，并不就是叫你完全跟著作品

中的人物跑，把作品中人物的思想感情當作你自己的思想感情。也不是叫你完全聽任作者

的擺布，對他所表現(xiàn)的是非愛憎態(tài)度表示絕對的順從。而是應(yīng)該走進這個世界，又不能

②，要發(fā)現(xiàn)這個藝術(shù)世界與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，要能在這個"非我"世界中

③,即要對作品屮人物的所作所為，對作者所灌注在作品中的是非愛憎之感，表

示出你個人的獨立的態(tài)度。

17.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯

嚴密。每處不超過15字。

中國傳統(tǒng)文化源于農(nóng)業(yè)社會，，中國傳統(tǒng)文化中許多基于農(nóng)業(yè)社會的成分必然

因為失去經(jīng)濟基礎(chǔ)而被淘汰，而仍有價值的成分必然要適應(yīng)工業(yè)社會的生產(chǎn)關(guān)系。中國傳

統(tǒng)文化中的封建槽粕必然遭到淘汰，這是"新文化運動"后早已形成的社會共識。但是另一

方面，,放在當下仍然是有時代價值的。因為這些積極成分與社會主義道德體系

一脈相承，所以即使封建制度瓦解、士大夫階層消亡，。

18.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴

密。每處不超過12個字。

地面上的水吸熱變成水蒸氣，上升到天空蒸汽層上層。①，水蒸氣體積縮小密度

增大，水蒸氣下降；由于蒸汽層下層溫度高，（2）,之后再度上升遇冷，再下降，

如此反復(fù)，氣體分子逐漸縮小，最后集中在蒸汽層底層，在底層形成低溫區(qū)，水蒸氣向低

溫區(qū)集中，③o云團逐漸變大，云內(nèi)部上下對流越來越激烈，溫度越來越低，最

后形成雨點下降。

19.在下段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，每

處不超過15字。

自學(xué)所需“入門書"所包含知識的文化程度通常要高于自學(xué)者的文化程度。對于低于中學(xué)

文化程度的初學(xué)者來說，中學(xué)的語、數(shù)、理、化、史、地等教科書可作為入門書；

,中?；虼髮Ｔ盒５慕炭茣勺鳛槿腴T書；對于有一般的大學(xué)專業(yè)知識的人來

說，某些專家的權(quán)威性著作可作為入門書。自學(xué)者選擇入門書時，,對自己的文

化程度，不怕起點低，就怕不知底，好高鷲遠，只會欲速不達；其次要虛心請教"過來

人"，許多成功者都是自學(xué)的過來人，,就必須向這些"過來人"請教，以獲取他們

的經(jīng)驗。

20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯

嚴密。每處不超過15個字。

在一般人看來，①，但研究人員卻發(fā)明了一種新的減肥方法：植入脂肪，增加人

體某種脂肪的含量。（2）,其中白色脂肪是導(dǎo)致肥胖的罪魁禍首，而棕色脂肪的功

能是促進白色脂肪分解并釋放能量，③，只不過人體內(nèi)棕色脂肪含量不高，需要

植入這種脂肪來幫助減肥。

【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除

一、高中語文語句連貫（排序）

1.而且也基本上管好了身邊的人；他不僅生前節(jié)儉；漢文帝的節(jié)儉也并非盡善盡美

【解析】【分析】此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上

下文具體語境，根據(jù)時空語序、邏輯語序、陳

解析：而且也基本上管好了身邊的人；他不僅生前節(jié)儉；漢文帝的節(jié)儉也并非盡善盡美

【解析】【分析】此類題目要在快速閱讀整段文字，初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上

下文具體語境，根據(jù)時空語序、邏輯語序、陳述對象一致、句子結(jié)構(gòu)對稱等來分析推理。

由"不僅"可得出"而且"，管的人，從后文可知，都是皇帝身邊的人，所以可概括為而且也

基本上管好了身邊的人；從“甚至"可知與上文有遞進關(guān)系，與"預(yù)先安排后事"具有遞進關(guān)

系的內(nèi)容，自然是在生前，由此可概括為他不僅生前節(jié)儉；從上文"當然""他任意賞賜銅山

于近佞寵臣鄧通之類記載的傳世"，下文"瑕不掩瑜"可判斷出，漢文帝的節(jié)儉不是很完美0

故答案為：而且也基本上管好了身邊的人；他不僅生前節(jié)儉；漢文帝的節(jié)儉也并非盡善盡

美

【點評】此題考查學(xué)生補寫語句的基本能力.解答時要認真體會各道橫線的上下文，根據(jù)

具體的語境補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。上下文句

式要保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻.再從語

句內(nèi)容方面考慮，在時間上、事理上注意先后順序.還要在上下語句中找到相對應(yīng)的信

息.語言風格要前后一致。

2.你們在“地球一小時"公益活動中表現(xiàn)出來的能力和效率，值得我們學(xué)習。在

這即將分別的時刻，我們依依不舍。雖然大家相處的時間短暫，但我相信，我

們的友誼卻會長久。我們熱切地期待著貴校學(xué)生會能在方便的時候，

解析：你們在"地球一小時"公益活動中表現(xiàn)出來的能力和效率，值得我們學(xué)習。在這即將

分別的時刻，我們依依不舍。雖然大家相處的時間短暫，但我相信，我們的友誼卻會長

久。我們熱切地期待著貴校學(xué)生會能在方便的時候，再次做客東山中學(xué)。

【解析】【分析】這道題目主要是要求寫一段歡送詞來表達對姚江中學(xué)學(xué)生會成員來東山

中學(xué)參加"地球一小時"公益活動的一種感激，并寫出兩所學(xué)校參加這種活動的一種意義，

具體表達的時候要突出一種表揚肯定以及美滿祝福的含義，注意語言表達要通順，具體，

內(nèi)容要完整突出。

故答案為：你們在"地球一小時"公益活動中表現(xiàn)出來的能力和效率，值得我們學(xué)習。在這

即將分別的時刻，我們依依不舍。雖然大家相處的時間短暫，但我相信，我們的友誼卻會

長久。我們熱切地期待著貴校學(xué)生會能在方便的時候，再次做客東山中學(xué)。

【點評】此題考查學(xué)生的口語交際能力。題型上屬于節(jié)目（活動）主持類，解答的對策是

把握情境、場合的特點運用不同風格的語言，根據(jù)交際對象的身份和年齡以及交際目的選

擇措辭等，總之是要做到語言得體。節(jié)目（活動）的主持就是主持人根據(jù)節(jié)目（活動）的

主題對節(jié)目（活動）的進程進行掌握和處理，考查的具體題型包括節(jié)目的開場白（含歡迎

辭）、串講詞和頒獎詞的設(shè)計等。開場白既要充滿激情又要切合主題；串講詞要善于從前

后兩個節(jié)目的內(nèi)容里發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)點，經(jīng)過恰當?shù)慕M織，使之發(fā)揮巧妙串聯(lián)節(jié)目的作用；頒獎

詞則要點明頒獎的理由和意義等。

3.積極宣傳這個有意義的文化活動；引發(fā)了廣大網(wǎng)友的積極響應(yīng)和參與；為什

么我所在的城市沒有這個活動？（什么時候我們這里也能有這樣的活動？）

【解析】【分析】本題既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對文段

解析：積極宣傳這個有意義的文化活動；引發(fā)了廣大網(wǎng)友的積極響應(yīng)和參與；為什么我所

在的城市沒有這個活動？（什么時候我們這里也能有這樣的活動？）

【解析】【分析】本題既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對文段的總結(jié)概括能力，及文段

的推斷能力。解答此類題目，首先要分析語段的內(nèi)容，看語段的中心話題是什么，再根據(jù)

橫線前后句子的內(nèi)容和句式特點進行擬寫。這段文字是介紹"丟書大戰(zhàn)"這一活動，第一

處，前面說"黃曉明、徐靜蕾等明星也紛紛在社交媒體上貼出自己即將鎏棄'的書本"，橫

線上應(yīng)是說明星們這樣做的意義，即“宣傳，丟書大戰(zhàn)，這一有意義的文化活動"；第二處，前

面說“公眾人物的正面示范"，橫線上應(yīng)是對這種示范的評價，后面說"很多網(wǎng)友......”，可見

此處應(yīng)是說“公眾人物的正面示范”引發(fā)網(wǎng)友的響應(yīng)；第三處，前面說“不少其它城市的網(wǎng)友

則遺憾地留言”，且橫線后是問號，可見此處應(yīng)是說自己這里怎么沒有這一活動，或者是問

自己所在的地方什么時候才能有這樣的活動。

故答案為：①積極宣傳這個有意義的文化活動；②引發(fā)了廣大網(wǎng)友的積極響應(yīng)和參與；

③為什么我所在的城市沒有這個活動？（什么時候我們這里也能有這樣的活動？）

【點評】此題考核學(xué)生運用語言連貫?zāi)芰?，要注意上下文的語境。做題時，先要閱讀材料

把握大意，本材料的內(nèi)容在寫丟書活動；其次是根據(jù)上下文的語境，抓住材料的關(guān)鍵詞

句，如第二處后面語境"很多網(wǎng)友紛紛轉(zhuǎn)發(fā)"可推出應(yīng)該填第2句，以此來推斷答案。

4.而且可以感知細微的壓力；電子皮膚并不僅用于替代人類皮膚；通過敲打與

觸摸來傳輸指令

【解析】【分析】①處根據(jù)"不僅"和"電子皮膚遍布高靈敏度電子感應(yīng)器，甚至

可感知一只蝴蝶落在上面的壓力"，推斷

解析：而且可以感知細微的壓力；電子皮膚并不僅用于替代人類皮膚；通過敲打與觸摸來

傳輸指令

【解析】【分析】①處根據(jù)"不僅"和"電子皮膚遍布高靈敏度電子感應(yīng)器，甚至可感知一

只蝴蝶落在上面的壓力"，推斷此處填寫"而且可以感知細微的壓力"；②處，根據(jù)“然

而"“，它或許也將給機器人領(lǐng)域帶來一場革命，解決機器人的觸覺難題，突破握住雞蛋而

不捏碎，拿住酒瓶而不滑落等當前機器人研發(fā)領(lǐng)域存在的瓶頸。未來，電子皮膚甚至還可

以……”,推斷此處填寫“電子皮膚并不僅用于替代人類皮膚"意思的句子；③處，根據(jù)"微軟

公司正在試著將電子皮膚應(yīng)用為輕觸式屏幕"，推斷出此處填寫“通過敲打與觸摸來傳輸指

令"。

故答案為：而且可以感知細微的壓力；電子皮膚并不僅用于替代人類皮膚；通過敲打與觸

摸來傳輸指令

【點評】本題考查的是語句連貫排序能力。解答此類題目的關(guān)鍵是在于平時注意語感能力

的培養(yǎng)，同時做題時要注意聯(lián)系上下文的內(nèi)容。

5.④；①；③；②

【解析】【分析】本題考查的是選句子填空，考生要注意題干的要求，文本材

料是要填寫律詩，考生首先要注意的是押韻，其次要注意上一句語義的連貫和

邏輯性，最后最關(guān)鍵的是要注意律詩的對仗

解析：④；①；③；（2）

【解析】【分析】本題考查的是選句子填空，考生要注意題干的要求，文本材料是要填寫

律詩，考生首先要注意的是押韻，其次要注意上一句語義的連貫和邏輯性，最后最關(guān)鍵的

是要注意律詩的對仗，例如本題"心多自信得寬廣"和"政出和諧方大同”的工整對仗。

故答案為：④；①；③；②

【點評】本題考查的是語言的連貫?zāi)芰?，注意結(jié)合前后句的語境。先讀詩句，根據(jù)詩歌的

內(nèi)容、平仄、韻腳，結(jié)合前后句來選擇答案。

6.⑤③②⑦④⑥①

【解析】【分析】首先讀懂整段材料的大意，材料講述霍金的新理論"灰洞"理

論。⑤總起，設(shè)置懸念；③具體對震驚事件闡釋；②中近指代詞"這"承接③

中的“論文"，⑦緊承②中的"黑洞"；

解析：⑤③②⑦④⑥①

【解析】【分析】首先讀懂整段材料的大意，材料講述霍金的新理論"灰洞"理論。⑤總

起，設(shè)置懸念；③具體對震驚事件闡釋；②中近指代詞"這"承接③中的“論文"，⑦緊承

②中的"黑洞"；④⑥分別是經(jīng)典和最新的理論，①是對新理論的態(tài)度。

故答案為：⑤③②⑦④⑥①

【點評】本題考查把握語句的連貫性的能力。1.抓中心。首先要統(tǒng)攬全局，抓中心句，分

析句子的性質(zhì)和作用，然后分析其他句子是如何圍繞中心句來組織的。2.抓思路。句子中

的思路一般指三個方面：時間順序、空間順序和邏輯思維的順序。3.抓標志。語言標志常

常表現(xiàn)為：關(guān)聯(lián)詞語、暗示性詞語、句子之間的對應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上）、陳述對象

或議論角度、抓句式等等。4.抓語境。

7.④①③②

【解析】【分析】語段首先介紹霍金身體被禁錮在輪椅上，根據(jù)四個句子的句

意，第④句"思維卻遨游于廣袤的太空"能和"霍金身體被禁錮在輪椅上"構(gòu)成轉(zhuǎn)

折關(guān)系。然后觀察剩下的三個句子，其4①③

解析：④①③②

【解析】【分析】語段首先介紹霍金身體被禁錮在輪椅上，根據(jù)四個句子的句意，第④句

“思維卻遨游于廣袤的太空"能和"霍金身體被禁錮在輪椅上"構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。然后觀察剩下

的三個句子，其中①③介紹霍金的成就，第②句是說他的影響，按照表達習慣，一定是

先說成就，再說影響，所以①③句一定放在第②句前面。再看①③句的順序，一定是

先"執(zhí)著地尋求著答案"，才"發(fā)現(xiàn)了一個又一個宇宙運行的重大奧秘"，所以先①句后③

句。根據(jù)分析可知句子的排列順序是：④①③②。

故答案為：④①③②

【點評】本題考查把握語句的連貫性的能力。1.抓中心。首先要統(tǒng)攬全局，抓中心句，分

析句子的性質(zhì)和作用，然后分析其他句子是如何圍繞中心句來組織的。2.抓思路。句子中

的思路一般指三個方面：時間順序、空間順序和邏輯思維的順序。3.抓標志。語言標志常

常表現(xiàn)為：關(guān)聯(lián)詞語、暗示性詞語、句子之間的對應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上）、陳述對象

或議論角度、抓句式等等。4.抓語境。

8.價位借包裝提升了；資源因包裝浪費了；嚴重破壞了環(huán)境

【解析】【分析】材料給出的是一個段落，有具體的語境，回答時要充分注意

到這一點。仔細閱讀全文，根據(jù)橫線后文加以概括，要注意，回答的三點都必

須

解析：價位借包裝提升了；資源因包裝浪費了；嚴重破壞了環(huán)境

【解析】【分析】材料給出的是一個段落，有具體的語境，回答時要充分注意到這一點。

仔細閱讀全文，根據(jù)橫線后文加以概括，要注意，回答的三點都必須是弊端。

考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

故答案為：①價位借包裝提升了；②資源因包裝浪費了；③嚴重破壞了環(huán)境

【點評】本題考查的是學(xué)生補寫句子的能力。這類題在新課標卷中是出現(xiàn)頻率很高。它要

求補寫后的句子與整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，語句通順，有時候還會有字

數(shù)的限制。這類題除了考查語言連貫外，還有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查，是一種綜

合性題型。

9.（1）B

（2）C

（3）B

【解析】【分析】⑴本題考查病句修改。"這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)

專項的多個遠洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個航次的任務(wù)。"這句話的句子主干為

"這艘船經(jīng)歷了任務(wù)”

解析：（1）B

（2）C

（3）B

【解析】【分析】⑴本題考查病句修改。"這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個

遠洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個航次的任務(wù)。"這句話的句子主干為"這艘船經(jīng)歷了任務(wù)"很

顯然"經(jīng)歷了任務(wù)"搭配不當，應(yīng)該把"經(jīng)歷"改為"執(zhí)行"或者"完成"。故選B項。

⑵本題考查語言的連貫。做語言連貫題，既要注意行文內(nèi)容前后一致與銜接，也要注意語

意表達的前后勾連，還要注意結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng)，辨別文段的整體語脈和內(nèi)在思想的連貫

性。做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。該句之前是"對不熟悉的人而言"，因此

AB不恰當，后面強調(diào)實驗室多，并未提及迷失方向，因此選C項。

（3）本題考查詞語的運用。"東山再起"，指退隱后再度出任要職。也比喻失勢后重新恢復(fù)地

位。該詞不符合語境，因此排除A、C項；"再接再厲"，用以指一次又一次加倍努力。符合

語境。"易如反掌"和"輕而易舉"；都表示"事情容易辦"；但易如反掌一般用于一些確實容易

辦到的事。因此排除D項，故本題選B項。另外，"一應(yīng)俱全"，一切齊全，應(yīng)有盡有。"應(yīng)

有盡有"，應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。這里強調(diào)的是應(yīng)該有的全都有了，一切齊

備。

故答案為：⑴B；⑵C；（3）B

【點評】（1）此題考查辨析并修改病句的能力。病句題歷來是高考熱點，復(fù)習中首先要熟

悉高考?？嫉牧N病句類型一一搭配不當、語序不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意

不明、不合邏輯，積累經(jīng)驗，辨析時可采用緊縮主干法，先審主干再審枝葉。

（2）此題考查補寫句子的能力。首先認真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位

置來判斷，還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析補寫的內(nèi)容。要求選擇語意連貫，邏輯嚴

密的句子。

（3）此題考查正確使用成語的能力。成語主要有語意內(nèi)涵不明、褒貶誤用、對象錯配、

似是而非四種誤用方式，成語只能分類記憶，沒有什么捷徑，如果不知道意思一切方法都

失靈，所以要注意平時的積累。

10.示例一：孔子的課堂正是“善之本在教，教之本在師”的體現(xiàn)。老師，要用

生動、具體、富有感染力的教學(xué)環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生最大限度地參與，充分調(diào)動學(xué)

生的學(xué)習積極性。同時，也要保證學(xué)生有獨立思考的機會，使其勇于善

解析：示例一：孔子的課堂正是“善之本在教，教之本在師”的體現(xiàn)。老師，要用生動、具

體、富有感染力的教學(xué)環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生最大限度地參與，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。同

時，也要保證學(xué)生有獨立思考的機會，使其勇于善于表達自己的想法。

示例二：對于學(xué)生，教師應(yīng)是亦師亦友的身份。對于教師來說，學(xué)生喜歡你就意味著教學(xué)

成功了一半，因此教師要做到"學(xué)高為師，身正為范"。在課堂上注意知識與情感的交融，

以良好的課堂氛圍去感染學(xué)生，走進孩子的心靈世界，讓孩子覺得老師值得信任和尊敬，

感覺親切而愿與之交流。

【解析】【分析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力。解答本題的關(guān)鍵是，要針

對"課堂和老師"發(fā)表自己的觀點，然后針對觀點進行闡發(fā)，表達自己對問題的深刻認識。

故答案為：示例一：孔子的課堂正是“善之本在教，教之本在師"的體現(xiàn)。老師，要用生

動、具體、富有感染力的教學(xué)環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生最大限度地參與，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極

性。同時，也要保證學(xué)生有獨立思考的機會，使其勇于善于表達自己的想法。

示例二：對于學(xué)生，教師應(yīng)是亦師亦友的身份。對于教師來說，學(xué)生喜歡你就意味著教學(xué)

成功了一半，因此教師要做到"學(xué)高為師，身正為范"。在課堂上注意知識與情感的交融，

以良好的課堂氛圍去感染學(xué)生，走進孩子的心靈世界，讓孩子覺得老師值得信任和尊敬，

感覺親切而愿與之交流。

【點評】主要考查語言表達簡明、連貫、得體的能力。根據(jù)題干要求組織語言答題，首先

確定觀點，然后進行解釋，表述自己的看法。

11.唯有讀書高；現(xiàn)在雅事樂事已經(jīng)不雅不樂了（現(xiàn)在的讀書背離心靈活動的

本真了/現(xiàn)在的讀書不再是雅事樂事了；現(xiàn)在這種情況發(fā)生了改變）；讀書本旨

湮沒于求取名利之心中（讀書功利化）

【解析】【分析】語句補寫

解析：唯有讀書高；現(xiàn)在雅事樂事已經(jīng)不雅不樂了（現(xiàn)在的讀書背離心靈活動的本真了/現(xiàn)

在的讀書不再是雅事樂事了；現(xiàn)在這種情況發(fā)生了改變）；讀書本旨湮沒于求取名利之心

中（讀書功利化）

【解析】【分析】語句補寫題（也叫語段填句題）是新課標卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的

一種語言表達題型。所謂"語句補寫題"，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進行補

寫，補寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。這種題型是一種綜

合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。①句考查的是背

誦，②句由前面的"但是"可知是與"讀書一向被稱為雅事樂事"相反的結(jié)論。③句由后面的

"可悲”可判斷出是總結(jié)性的一句話。

故答案為：唯有讀書高；現(xiàn)在雅事樂事已經(jīng)不雅不樂了（現(xiàn)在的讀書背離心靈活動的本真

了/現(xiàn)在的讀書不再是雅事樂事了；現(xiàn)在這種情況發(fā)生了改變）；讀書本旨湮沒于求取名利

之心中（讀書功利化）。

【點評】本題考查的是語言連貫的能力，注意讀懂上下文的語境。做語言連貫題要讀懂所

給語境，其次要抓住關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞來推斷答案。

12.加入學(xué)生會，可申請"優(yōu)才計劃”免試推薦，也可參加面試。如未能通過第

一志愿部門面試，還可選擇參加第二志愿部門面試，如未參加或未通過第二次

面試，將被推薦到其他學(xué)生組織。

【解析】【分析】這是一道圖表

解析：加入學(xué)生會，可申請"優(yōu)才計劃”免試推薦，也可參加面試。如未能通過第一志愿部

門面試，還可選擇參加第二志愿部門面試，如未參加或未通過第二次面試，將被推薦到其

他學(xué)生組織。

【解析】【分析】這是一道圖表說明的題目，屬于圖文轉(zhuǎn)換類的題目，圖表說明的題目，

重點關(guān)注圖標的表頭和所問問題。"學(xué)生會招聘流程圖"，注意箭頭指向及字數(shù)要求。

故答案為：加入學(xué)生會，可申請"優(yōu)才計劃"免試推薦，也可參加面試。如未能通過第一志

愿部門面試，還可選擇參加第二志愿部門面試，如未參加或未通過第二次面試，將被推薦

到其他學(xué)生組織。

【點評】此題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此題要注意認真觀察圖表的流程，確定各個流程

之間的關(guān)系，要特別注意箭頭的指示方向，表述時語言盡量簡潔，連貫。

13.它又成為人們精神文化的一部分；頒布了禁酒令《酒誥》；酒與文學(xué)藝術(shù)

相連，形成酒才文化

【解析】【分析】本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對文段的總結(jié)概

括能力，及文段的推斷能力。這段文字的中心詞

解析：它又成為人們精神文化的一部分；頒布了禁酒令《酒誥》；酒與文學(xué)藝術(shù)相連，形

成酒才文化

【解析】【分析】本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對文段的總結(jié)概括能力，及

文段的推斷能力。這段文字的中心詞是"酒文化"，主要從三個方面來闡述"酒文化"，即"酒

與政治""酒與文學(xué)藝術(shù)”"酒與生活"。第一處，前面說"酒屬于物質(zhì)"，而后面都是說"酒文

化"，這屬于"精神層面"，故此處應(yīng)由"物質(zhì)層面"過渡到"精神層面"，即"它又成為人們精神

文化的一部分"；第二處，前面都是說酒政文化，如"宋太祖’杯酒釋兵權(quán)，，借酒奪權(quán)""朱元

璋'火燒慶功樓'，借酒消患"，此處是說"周公借鑒夏商兩代亡國的教訓(xùn)”，后面應(yīng)是說做了

何事，再根據(jù)后面"《酒誥》成為后世禁酒引經(jīng)據(jù)典的范例"一句可知，此處應(yīng)是說周公借

鑒夏商兩代亡國的教訓(xùn)I"頒布了禁酒令《酒誥》"；第三處，前面都是說"酒政文化"，而后

面所舉的"李白""張旭"等事例都屬于文學(xué)藝術(shù)，再聯(lián)系前面"酒和政治相連，形成酒政文化”

這一句的句式可以擬寫出答案，即"酒與文學(xué)藝術(shù)相連，形成酒才文化”。

故答案為：它又成為人們精神文化的一部分；頒布了禁酒令《酒誥》；酒與文學(xué)藝術(shù)相

連，形成酒才文化。

【點評】語境補寫類試題必須讀完整個語段，對整體的內(nèi)容和句子間的結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系有所

了解，方能判斷出填寫句子的方向。特別是填空處的前后語境以及標點符號，都會有一定

的提示作用。填寫句子后，再重讀語段，檢查填寫之后的內(nèi)容是否連貫，邏輯關(guān)系是否符

合。

14.無論把人生比喻成什么；每個人都要嘗遍各種各樣的味道；人生也是"熬"

出來的

【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時注意前后文的照應(yīng)，

以及語意的提示，如第①空注意前文“人生是"，第②

解析：無論把人生比喻成什么；每個人都要嘗遍各種各樣的味道；人生也是"熬"出來的

【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時注意前后文的照應(yīng)，以及語意的

提示，如第①空注意前文"人生是"，第②空注意后面的"咸味、甜味、苦味"，第③空注

意后文"是人生最深的滋味”。

故答案為：無論把人生比喻成什么；每個人都要嘗遍各種各樣的味道；人生也是"熬"出來

的。

【點評】語境補寫類試題必須讀完整個語段，對整體的內(nèi)容和句子間的結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系有所

了解，方能判斷出填寫句子的方向。特別是填空處的前后語境以及標點符號，都會有一定

的提示作用.填寫句子后，再重讀語段，檢查填寫之后的內(nèi)容是否連貫，邏輯關(guān)系是否符

合。

15.在走入社會以后，人們才突然發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習是多么的重要。一個談吐優(yōu)雅

的人，可能得到更好的發(fā)展機會；一個理解能力較好的人，三兩下就會成為熟

練工人；一個讀書多見識廣的人，干啥像啥即使轉(zhuǎn)行也照樣行.…語文學(xué)

解析：在走入社會以后，人們才突然發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習是多么的重要。一個談吐優(yōu)雅的人，可

能得到更好的發(fā)展機會；一個理解能力較好的人，三兩下就會成為熟練工人；一個讀書多

見識廣的人，干啥像啥即使轉(zhuǎn)行也照樣行......語文學(xué)好了，不僅能“腹有詩書氣自華"，自信

自豪，更能提高我們的生活質(zhì)量和生活品位。

語文重要毋庸置疑，語文為王的時代已然開啟?，F(xiàn)在如果你不重視語文，你被淘汰將是分

分鐘的事情。

【解析】【分析】此題考查語言表達準確鮮明簡明連貫的能力。這類題目解答時首先要仔

細審題，明確考查要求，然后根據(jù)題目要求聯(lián)系現(xiàn)實進行闡述。本題題干要求談出對“語

文，對人的一生，究竟有多么重要"的看法，這一要求從兩個方面提示考生，其一，所寫內(nèi)

容是談?wù)Z文的重要性；其二，"看法"意味著此題應(yīng)用議論性的語言來完成。考生解答時可

首先明確觀點，用一句話闡明語文的重要性，然后結(jié)合現(xiàn)實進行分析，證明自己的觀點，

如從學(xué)習的角度來看，語言是基礎(chǔ)學(xué)科，是學(xué)好各科的基礎(chǔ)；從生活中來看，語文應(yīng)用范

圍極廣，衣食住行都離不開語文；從個人發(fā)展的角度來看，語文可以體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，

等等。注意言之成理，自圓其說。

故答案為：在走入社會以后，人們才突然發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習是多么的重要。一個談吐優(yōu)雅的

人，可能得到更好的發(fā)展機會；一個理解能力較好的人，三兩下就會成為熟練工人；一個

讀書多見識廣的人，干啥像啥即使轉(zhuǎn)行也照樣行……語文學(xué)好了，不僅能“腹有詩書氣自

華"，自信自豪，更能提高我們的生活質(zhì)量和生活品位。

語文重要毋庸置疑，語文為王的時代已然開啟?，F(xiàn)在如果你不重視語文，你被淘汰將是分

分鐘的事情。

【點評】此題考查運用簡明、連貫、鮮明的語言分析評論的能力。此題重在發(fā)表自己的看

法，觀點要鮮明集中，不求面面俱到。分析時，要注意有條理，思路清晰，還可以適當注

意語言的文采。

16.必須走進這個世界中去；迷失在這個世界之中；找回你的自我來

【解析】【分析】第①處，結(jié)合"是一個藝術(shù)世界""不跑進去，而只站在外面，

站在旁邊”等內(nèi)容分析，此處主要講必須走進這個世界；第②處，結(jié)

解析：必須走進這個世界中去；迷失在這個世界之中；找回你的自我來

【解析】【分析】第①處，結(jié)合"是一個藝術(shù)世界"“不跑進去，而只站在外面，站在旁邊"

等內(nèi)容分析，此處主要講必須走進這個世界；第②處，結(jié)合后面內(nèi)容分析可知，走進這個

世界，但是不能迷失在這個世界；第③處，結(jié)合”要能在這個‘非我‘世界中""表示出你個人

的獨立的態(tài)度”等內(nèi)容分析，要找回自我。

故答案為：①必須走進這個世界屮去；②迷失在這個世界之中；③找回你的自我來

【點評】語境補寫類試題必須讀完整個語段，對整體的內(nèi)容和句子間的結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系有所

了解，方能判斷出填寫句子的方向。特別是填空處的前后語境以及標點符號，都會有一定

的提示作用。填寫句子后，再重讀語段，檢查填寫之后的內(nèi)容是否連貫，邏輯關(guān)系是否符

合。

17.當中國進入工業(yè)化社會后；中國傳統(tǒng)文化中有許多積極成分；它們?nèi)匀坏?/p>

以在中國延續(xù)下來

【解析】【分析】本題是要求考生進行補寫，這就要求考生要分析前后的語

境，根據(jù)前后的內(nèi)容和句式來進行補寫。本題中

解析：當中國進入工業(yè)化社會后；中國傳統(tǒng)文化中有許多積極成分；它們?nèi)匀坏靡栽谥袊?/p>

延續(xù)下來

【解析】【分析】本題是要求考生進行補寫，這就要求考生要分析前后的語境，根據(jù)前后

的內(nèi)容和句式來進行補寫。本題中，這段文字的中心話題是"中國傳統(tǒng)文化的來源"，第一