幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教學(xué)設(shè)計：學(xué)習(xí)7教學(xué)設(shè)計(附教學(xué)反思)

PAGEPAGE5中班數(shù)學(xué)活動教案：學(xué)習(xí)7教案(附教學(xué)反思)中班數(shù)學(xué)活動學(xué)習(xí)7教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感知7的物體數(shù)量，識別數(shù)字7，學(xué)會排除物體大小、顏色的影響，正確判斷7的實物數(shù)量，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看學(xué)習(xí)7教案吧?；顒幽繕耍?.感知7的物體數(shù)量，識別數(shù)字7。2.學(xué)會排除物體大小、顏色的影響，正確判斷7的實物數(shù)量。3.能細致地觀察與操作，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。活動準備：物質(zhì)準備：數(shù)字卡片6和7，蘋果、梨、蝴蝶、小鳥、小魚等圖片，分組操作材料等。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置秋天公園情景?；顒舆^程：1.創(chuàng)設(shè)秋天公園的情景，以秋游的形式引入活動。引導(dǎo)幼兒說一說，你看到了什么它們的數(shù)量分別是多少2.認識數(shù)字7。〔1〕請兩名幼兒摘下6個蘋果、7個梨，引導(dǎo)幼兒分別目測點數(shù)6、7的數(shù)量?！?〕出示數(shù)字7，引導(dǎo)幼兒識別數(shù)字7，討論7像什么?！?〕請幼兒在情景里找出數(shù)量為7的小魚、蝴蝶、小鳥?！?〕引導(dǎo)幼兒聽老師指令做出相應(yīng)的動作，感知7的數(shù)量?！?〕討論：7可以表示什么〔引導(dǎo)幼兒說出7可以表示生活中任何數(shù)量為7的東西?！?.分組操作。〔1〕串項鏈：引導(dǎo)幼兒根據(jù)繩子上的數(shù)字串相應(yīng)數(shù)量的珠子?！?〕小火車：引導(dǎo)幼兒根據(jù)小火車的車廂數(shù)量把小雞、小娃娃一一對應(yīng)請上小火車?！?〕包糖果：引導(dǎo)幼兒根據(jù)糖果袋上的數(shù)字，包相應(yīng)數(shù)量的糖果。〔4〕夾夾樂：引導(dǎo)幼兒根據(jù)笑臉和刺猬模板上的數(shù)字夾相應(yīng)數(shù)量的夾子。4.引導(dǎo)幼兒認識生活中有數(shù)字7的物品。如，、門牌號等。活動反思：?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?中提到應(yīng)從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。中班幼兒對于數(shù)概念的理解仍是建立在具體形象的根底上，為了讓孩子學(xué)會正確判斷7的實物數(shù)量并應(yīng)用到日常生活中，我設(shè)計了此活動，通過秋游公園這一游戲化的主題情境，引導(dǎo)幼兒將數(shù)概念已有的經(jīng)驗加以整理和提升，使幼兒對數(shù)的認識有新的提升，力求促進幼兒觀察、比擬、思考及邏輯思維的開展，讓幼兒體驗到數(shù)學(xué)的重要性和有趣性及在生活中的運用?！惨弧骋氕h(huán)節(jié)：我設(shè)計了秋游逛公園活動，引導(dǎo)幼兒說一說，你看到了什么它們的數(shù)量分別是多少小朋友興趣很濃?！捕硨W(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：我通過欣賞秋天公園的情景，讓幼兒摘水果感知6、7的數(shù)量，鼓勵幼兒大膽地表達7個梨比6個蘋果多一個，并讓幼兒說出7像什么，除了7個梨可以用數(shù)字7來表示，還有什么東西也可以用數(shù)字7來表示，引導(dǎo)幼兒再次在公園里通過釣魚、捕蝴蝶等游戲的形式，讓幼兒再次感知7的數(shù)量。給了幼兒充分表達的時機，對那些善于思考的幼兒給與充分的肯定和表揚，從而調(diào)動了每個幼兒的上課積極性?！踩匙詈蠓纸M操作環(huán)節(jié)，我采用了游戲串項鏈小火車包糖果夾夾樂的環(huán)節(jié)，幼兒通過自選玩具進行操作，進一步感知6和7的物體數(shù)量。通過操作，讓不同層次水平的幼兒都能在輕松愉快的游戲中自主的活動，培養(yǎng)了細致觀察與操作的習(xí)慣，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。通過這次活動，讓我感受到：要組織好一次數(shù)學(xué)活動，我們一定要盡量做到寓教于樂、生動有趣，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性，并能注重幼兒的個別差異，提出不同的要求，讓每個幼兒的知識、能力都能在原有水平都能得到提高。其次，教師引導(dǎo)的策略是尤為的重要，教師在活動過程中，要時刻明確活動的目標，既然給孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境，就要圍繞教學(xué)目標和課堂中產(chǎn)生的問題，恰到好處地引導(dǎo)幼兒去探索、思考和解決這些問題，為幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)效勞。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班數(shù)學(xué)活動教案：學(xué)習(xí)7教案(附教學(xué)反思)

中班數(shù)學(xué)活動學(xué)習(xí)7教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感知7的物體數(shù)量，識別數(shù)字7，學(xué)會排除物體大小、顏色的影響，正確判斷7的實物數(shù)量，適合幼兒園老師們