托班教案看花花的娃娃

托班教案看花花的娃娃匯報人：2024-01-27CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣知識講解：認(rèn)識花朵及生長過程實踐操作：種植花朵并觀察記錄拓展活動：手工制作花朵裝飾品課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)適應(yīng)年齡段本教案適用于2-3歲幼兒。課程主題通過觀賞和了解花卉，培養(yǎng)幼兒的自然觀察力和審美能力。前期準(zhǔn)備收集各種花卉的圖片和實物，為幼兒提供直觀的視覺和觸覺體驗。教案背景讓幼兒認(rèn)識常見的花卉種類，了解花卉的顏色、形狀等基本特征。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語言表達(dá)能力和動手操作能力。激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣。030201教學(xué)目標(biāo)收集各種花卉的高清圖片，用于課堂展示和講解?；ɑ軋D片準(zhǔn)備一些常見的花卉實物，讓幼兒能夠近距離觀察和感受。花卉實物使用投影儀或電子白板等設(shè)備，展示花卉圖片和視頻資料，增強課堂的互動性和趣味性。多媒體教學(xué)設(shè)備教具和多媒體資源02導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣教師引導(dǎo)幼兒注意花朵的顏色、形狀、大小、香味等特征，鼓勵幼兒用手觸摸花朵，感受其質(zhì)地和溫度。教師可以用簡單的語言向幼兒介紹每種花朵的名稱和特點，幫助幼兒擴大詞匯量。教師帶領(lǐng)幼兒走到校園內(nèi)的花壇或花園，讓幼兒自由觀察各種花朵。引導(dǎo)幼兒觀察花朵教師請幼兒回到教室，鼓勵幼兒分享自己觀察到的花朵特征。教師可以用開放式問題引導(dǎo)幼兒詳細(xì)描述，如：“你看到了什么顏色的花朵？”“它的形狀像什么？”等等。教師可以在黑板上畫出幼兒描述的花朵，幫助幼兒將語言與圖像結(jié)合起來，加深記憶。讓幼兒描述花朵特征“你們喜歡花朵嗎？為什么？”引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對花朵的感受和喜愛之情。教師向幼兒提問“如果我們想讓娃娃也看到美麗的花朵，應(yīng)該怎么辦呢？”引出課題“看花花的娃娃”。教師接著問提問導(dǎo)入課題03知識講解：認(rèn)識花朵及生長過程

介紹花朵種類和特點常見花卉種類如玫瑰、向日葵、郁金香等，通過圖片或?qū)嵨镎故荆層變褐庇^感受不同花卉的形態(tài)和色彩。花朵基本結(jié)構(gòu)講解花朵一般由花瓣、花萼、花托、花蕊等部分組成，幫助幼兒了解花朵的構(gòu)造。花卉特點介紹不同花卉的特點，如玫瑰有刺、向日葵向陽生長等，增加幼兒對花卉的認(rèn)知。詳細(xì)講解從種子萌發(fā)、幼苗生長、開花結(jié)果到種子成熟的完整生長過程，讓幼兒了解生命的循環(huán)。生長過程介紹花卉生長所需的陽光、水分、土壤和空氣等條件，培養(yǎng)幼兒對自然環(huán)境的敬畏和愛護(hù)之心。生長條件教授簡單的花卉養(yǎng)護(hù)知識，如澆水、施肥、修剪等，讓幼兒學(xué)會照顧植物，培養(yǎng)責(zé)任感?；ɑ莛B(yǎng)護(hù)講解花朵生長過程及所需條件生命成長的意義闡述生命成長對于生物體自身和周圍環(huán)境的重要性，如繁衍后代、美化環(huán)境等，幫助幼兒認(rèn)識到生命成長的價值。生命成長的概念通過講解花卉的生長過程，引導(dǎo)幼兒理解生命成長的概念，即生物體從小到大、從簡單到復(fù)雜的變化過程。與人類的關(guān)系探討花卉等植物與人類生活的密切關(guān)系，如提供氧氣、美化環(huán)境等，引導(dǎo)幼兒珍惜和愛護(hù)身邊的自然環(huán)境。引導(dǎo)幼兒理解生命成長的意義04實踐操作：種植花朵并觀察記錄選擇適合幼兒種植的易生長的花卉種子，如向日葵、波斯菊等。準(zhǔn)備適宜的種植土壤，要求疏松、透氣、排水良好。準(zhǔn)備花盆、鏟子、噴壺等種植工具，確保工具安全、易用。準(zhǔn)備土壤、種子等種植材料010204指導(dǎo)幼兒進(jìn)行種植操作引導(dǎo)幼兒認(rèn)識種子，了解其形狀、顏色等特征。示范并指導(dǎo)幼兒使用鏟子將土壤裝入花盆中，注意土壤要適量、松緊適宜。指導(dǎo)幼兒在花盆中挖出小坑，將種子放入坑中，再輕輕覆蓋一層土壤。引導(dǎo)幼兒使用噴壺為種子澆水，保持土壤濕潤。03要求幼兒每天觀察種子的發(fā)芽情況，記錄發(fā)芽時間和發(fā)芽率。引導(dǎo)幼兒觀察并記錄花朵的生長過程，如葉子的形狀和顏色變化、花朵的開放情況等。鼓勵幼兒用圖畫或文字描述自己的觀察結(jié)果，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。定期組織幼兒分享自己的觀察記錄，引導(dǎo)他們交流種植經(jīng)驗和感受。01020304要求幼兒定期觀察并記錄花朵生長情況05拓展活動：手工制作花朵裝飾品彩色紙張剪刀膠水或雙面膠顏料或彩筆提供手工材料和紙張等資源01020304提供多種顏色的彩色紙張，供幼兒選擇制作花朵的顏色。確保每位幼兒都能安全使用剪刀，以便裁剪紙張。用于固定花朵的各個部分。供幼兒為花朵添加額外的色彩和細(xì)節(jié)。03鼓勵嘗試鼓勵幼兒嘗試制作不同造型的花朵，如郁金香、玫瑰等，以增加趣味性和挑戰(zhàn)性。01示范制作教師可以先示范制作一種簡單的花朵，讓幼兒了解基本的制作步驟和技巧。02分步教學(xué)將制作過程分解成若干個簡單的步驟，指導(dǎo)幼兒逐步完成，如先裁剪出花瓣的形狀，再粘貼成花朵。指導(dǎo)幼兒制作不同造型的花朵裝飾品自由發(fā)揮允許幼兒自由選擇材料和顏色，按照自己的想法制作花朵裝飾品。作品展示將幼兒的作品展示出來，讓他們互相欣賞和學(xué)習(xí)，同時增強他們的自信心和成就感。創(chuàng)意引導(dǎo)教師可以提供一些創(chuàng)意靈感，如引導(dǎo)幼兒想象自己置身于花園中，制作出各種形態(tài)的花朵和綠葉。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，自由創(chuàng)作06課程總結(jié)與延伸123通過圖片和實物，孩子們認(rèn)識了多種花卉，了解了它們的顏色、形狀和香味等特點。學(xué)習(xí)了花卉的名稱和特點孩子們學(xué)會了用眼睛仔細(xì)觀察花卉，用語言描述它們的特征，培養(yǎng)了他們的觀察力和表達(dá)能力。掌握了觀察和描述的方法通過欣賞不同種類的花卉，孩子們感受到了大自然的美麗和多樣性，激發(fā)了他們對自然的熱愛和好奇心。感受了花卉的美麗和多樣性回顧本次課程重點內(nèi)容

引導(dǎo)幼兒分享學(xué)習(xí)心得和收獲請孩子們分享自己最喜歡的花卉，并說明理由。鼓勵孩子們講述自己在觀察和描述花卉過程中的體驗和感受。引導(dǎo)孩子們思考通過本次課程，自己對花卉有了哪些新的認(rèn)識和了解。建議家長帶孩子去公園或