幼兒園大班美術(shù)教案《好玩的面具》

幼兒園大班美術(shù)教案《好玩的面具》匯報人：2024-01-25contents目錄課程介紹與目標(biāo)面具文化與藝術(shù)面具制作材料與工具面具設(shè)計創(chuàng)意與構(gòu)思面具制作步驟與技巧幼兒作品展示與評價課程總結(jié)與延伸活動建議01課程介紹與目標(biāo)本次課程是幼兒園大班的美術(shù)課，主題為《好玩的面具》。課程旨在通過讓孩子們親手制作面具，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。課程結(jié)合了游戲和美術(shù)創(chuàng)作，使孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。教案背景讓孩子們了解面具的起源、種類和用途。培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。通過面具制作，培養(yǎng)孩子們的想象力和表現(xiàn)力。增進(jìn)孩子們對多元文化的了解和尊重。01020304教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點面具的制作技巧和創(chuàng)意表現(xiàn)。教學(xué)難點如何引導(dǎo)孩子們在制作過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出獨具特色的面具。教學(xué)重點與難點02面具文化與藝術(shù)面具最初起源于原始宗教儀式，人們佩戴面具以祈求神靈保佑或驅(qū)趕邪惡。原始宗教儀式戲劇表演節(jié)日慶典在古代戲劇中，面具被用來區(qū)分角色身份，表達(dá)情感，增強(qiáng)表演效果。面具也常出現(xiàn)在各種節(jié)日慶典中，如儺戲、藏戲等，為慶祝活動增添神秘和歡樂氛圍。030201面具的起源和歷史非洲面具以木雕為主，造型夸張，色彩鮮艷，富有強(qiáng)烈的象征意義。非洲面具中國面具歷史悠久，種類繁多，如京劇臉譜、儺面具等，具有獨特的審美價值和文化內(nèi)涵。中國面具日本面具在能劇和狂言等戲劇表演中廣泛使用，其設(shè)計精致細(xì)膩，充滿藝術(shù)感。日本面具不同地區(qū)的面具文化造型多樣色彩鮮艷材質(zhì)各異象征意義面具的藝術(shù)特點和表現(xiàn)形式01020304面具的造型豐富多樣，可以是人臉、動物臉或抽象圖形等。面具的色彩通常鮮艷明快，具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力。制作面具的材質(zhì)多種多樣，包括木材、紙張、布料、金屬等。面具往往承載著特定的象征意義，如代表某種神靈、力量或情感等。03面具制作材料與工具布質(zhì)材料棉布、絲綢等，柔軟可塑，能夠制作出更具質(zhì)感的面具。紙質(zhì)材料卡紙、手工紙等，輕便易得，適合幼兒操作。塑料材料PVC板、泡沫板等，結(jié)實耐用，但需要成人協(xié)助切割。其他輔助材料毛線、彩帶、羽毛、亮片等，用于裝飾和點綴面具。木質(zhì)材料輕質(zhì)木板、雪糕棒等，自然質(zhì)樸，但加工難度稍大。常用制作材料介紹工具使用方法和注意事項教幼兒正確使用剪刀，注意安全，不要剪傷自己或他人。選擇適合幼兒使用的無毒膠水，避免使用強(qiáng)力膠等危險物品。提供適合幼兒使用的顏料和畫筆，指導(dǎo)幼兒正確使用和清洗。成人協(xié)助使用，確保安全，避免幼兒接觸。剪刀膠水顏料和畫筆刻刀和打孔器010204材料準(zhǔn)備與檢查根據(jù)面具設(shè)計需求，提前準(zhǔn)備好所需材料和工具。檢查材料是否完整無損，工具是否鋒利可用。對幼兒進(jìn)行安全教育，提醒他們注意使用工具時的安全事項。在制作過程中及時補(bǔ)充和調(diào)整所需材料和工具。0304面具設(shè)計創(chuàng)意與構(gòu)思03啟發(fā)幼兒思考面具的用途和功能引導(dǎo)幼兒思考面具在戲劇、舞蹈、化妝舞會等場合中的用途和功能，拓展幼兒的思維空間。01讓幼兒了解面具的起源和作用通過講述面具的歷史和文化背景，激發(fā)幼兒對面具的興趣和好奇心。02引導(dǎo)幼兒觀察面具的形狀、顏色和圖案展示不同風(fēng)格的面具，讓幼兒觀察并描述其形狀、顏色和圖案，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思

提供設(shè)計靈感和參考案例展示多樣化的面具圖片搜集各種風(fēng)格的面具圖片，如非洲面具、威尼斯面具、日本能面等，讓幼兒欣賞并感受不同文化背景下的面具魅力。分析面具的設(shè)計元素引導(dǎo)幼兒分析面具的形狀、顏色、圖案等設(shè)計元素，幫助幼兒理解如何運用這些元素來創(chuàng)造獨特的面具。提供設(shè)計靈感鼓勵幼兒從自然界、動植物、童話故事等方面尋找設(shè)計靈感，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。123提供繪畫材料和紙張，讓幼兒自由發(fā)揮想象力，隨意創(chuàng)作自己喜歡的面具形狀和圖案。鼓勵幼兒自由創(chuàng)作鼓勵幼兒在面具上添加自己喜歡的顏色、圖案、裝飾等個性化元素，讓面具更具獨特性和個性化。引導(dǎo)幼兒添加個性化元素在幼兒自由創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議，幫助幼兒完善設(shè)計方案，使面具更加美觀和實用。幫助幼兒完善設(shè)計方案鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，自主設(shè)計05面具制作步驟與技巧完成作品協(xié)助幼兒將裝飾好的面具進(jìn)行最后的整理和固定，確保面具的完整和美觀。裝飾面具鼓勵幼兒運用顏料、羽毛、毛線等材料，大膽創(chuàng)意地裝飾面具。裁剪面具指導(dǎo)幼兒使用安全剪刀按照設(shè)計好的形狀裁剪紙板。準(zhǔn)備材料收集各種可用于制作面具的材料，如紙板、顏料、羽毛、毛線等。設(shè)計面具引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象和喜好，設(shè)計出獨一無二的面具形狀和圖案。制作流程詳解演示如何正確使用安全剪刀，沿著設(shè)計好的線條裁剪紙板，注意裁剪的平滑和準(zhǔn)確。裁剪紙板展示如何運用顏料進(jìn)行上色，包括顏色的搭配、涂抹的均勻和色彩的層次等。上色技巧演示如何使用膠水或雙面膠將羽毛、毛線等裝飾材料固定在面具上，確保裝飾的牢固和美觀。固定裝飾材料關(guān)鍵步驟操作演示上色不均勻提醒幼兒注意顏料的稀釋程度，掌握正確的上色方法，如先涂淺色再涂深色等。裁剪不整齊指導(dǎo)幼兒放慢裁剪速度，沿著設(shè)計好的線條慢慢裁剪，或者使用更鋒利的剪刀。裝飾材料易脫落檢查膠水或雙面膠的使用情況，確保裝飾材料粘貼牢固，或者在粘貼前將材料進(jìn)行處理，如修剪毛邊等。常見問題解決方法06幼兒作品展示與評價將幼兒們的面具作品懸掛在教室墻壁上或擺放在展示架上，以便大家觀賞。展示方式確保每個幼兒的作品都能得到展示，且標(biāo)注好幼兒的姓名和作品名稱。要求作品展示方式及要求創(chuàng)意性評價幼兒在設(shè)計面具時的創(chuàng)意和想象力，是否展現(xiàn)出獨特的構(gòu)思和新穎的想法。美觀度評價面具的色彩搭配、圖案設(shè)計和整體視覺效果，是否給人以美的感受。工藝性評價幼兒在制作面具時的手工技能和精細(xì)程度，如剪紙、粘貼、繪畫等技巧的運用。評價標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定投票方式01讓觀眾在觀賞完所有作品后，投票選出自己認(rèn)為最佳的面具作品。計票方式02可以采用舉手表決、貼紙投票等方式進(jìn)行計票，確保計票過程公正、透明。獎勵措施03為獲得最佳作品獎的幼兒頒發(fā)證書或小獎品，以鼓勵他們在美術(shù)創(chuàng)作上的努力和成就。同時，也可以讓其他幼兒從獲獎作品中學(xué)習(xí)借鑒，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感和動力?；迎h(huán)節(jié)：觀眾投票選出最佳作品07課程總結(jié)與延伸活動建議介紹了面具的起源、種類和特點，引導(dǎo)幼兒了解不同文化背景下的面具藝術(shù)。組織幼兒進(jìn)行面具制作實踐，鍛煉幼兒的手工技能和創(chuàng)造力。通過示范和講解，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作紙質(zhì)面具的基本方法和步驟。鼓勵幼兒互相欣賞、交流自己的作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力和表達(dá)能力。回顧本次課程內(nèi)容你最喜歡哪個面具？為什么？你覺得制作面具有趣嗎？為什么？制作面具的過程中，你遇到了哪些困難？是怎么解決的？你還想了解更多關(guān)于面具的知識嗎？引導(dǎo)幼兒分享學(xué)習(xí)心得和感受組織幼兒進(jìn)行面具表演，讓幼兒戴上自己制作的面具，表演簡單的故事或舞蹈，增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力。鼓勵家長和孩子一起制作面