人教版七年級下學期生物備課資料：7.2.2 探究環(huán)境污染對生物的影響

/第七章第二節(jié)第2課時探究環(huán)境污染對生物的影響知識點1:酸雨對生物的影響

1.酸雨的含義與成因

酸雨就是pH小于5.6的雨,是大氣受污染的表現(xiàn),酸雨中所含的酸性物質(zhì)主要是硫酸和硝酸。工業(yè)生產(chǎn)、民用生活燃燒煤排放出來的二氧化硫,燃燒石油以及汽車尾氣排放出來的氮氧化物,經(jīng)過一系列變化,形成較大的雨滴,最后降落在地面上,形成了酸雨。

2.酸雨的危害

酸雨對生物的影響極大,被稱為“空中死神〞。例如,酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化,從而不能被植物吸收利用；酸雨可以使河流和湖泊酸化,從而使魚蝦等水生生物的生長發(fā)育受到影響,嚴重時造成死亡；酸化的水源威脅人們的健康,影響飲用；酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴重時使成片的植物死亡。

3.酸雨的防治

一方面是節(jié)約能源,減少煤炭、石油等的消耗量,以減少二氧化硫、氮氧化物等大氣污染物的排放量；另一方面是開發(fā)新能源,盡快地利用無污染或少污染的新能源,如太陽能、核能。知識點2:其他環(huán)境污染及防治

1.排入水中的有毒有害物質(zhì)接觸人體,可能會增加基因突變概率,誘發(fā)癌癥；水中、土壤中有很多重金屬污染物,如汞、鎘等,還會通過食物鏈積累,最終危害人體健康。我國的水污染情況也比擬嚴重。另外,大氣污染、固體廢棄物污染也影響其他生物的生存和人類自身的健康。

2.為防治水污染,我國于2019年公布了?中華人民共和國水污染防治法?。水污染防治應當堅持預防為主、防治結(jié)合、綜合治理的原那么,優(yōu)先保護飲用水水源,嚴格控制各種污染物進入河流湖泊。知識點3:溫室效應和全球氣候變暖

溫室效應是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。原來二氧化碳等氣體就像溫室中的玻璃頂棚一樣,既能使太陽光順暢地透射到大地,又能截留和吸收地表散出的熱量,這就勢必導致大氣溫度升高,全球氣候變暖。溫室效應使冰川加速融化,海平面逐漸上升,一些地區(qū)的臺風更加頻繁,還有一些地區(qū)那么更加干旱,最終造成世界各地農(nóng)作物的減產(chǎn)和多種生物的滅絕。目前,世界各國正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施?？键c1:酸雨對生物的影響【例1】據(jù)報道：一個科技攻關課題研究結(jié)果顯示,我國酸雨區(qū)已占國土面積的40%以上。研究結(jié)果還說明,我國農(nóng)業(yè)每年因遭受酸雨而造成的經(jīng)濟損失高達15億元。為了有效控制酸雨,國務院已批準了?酸雨控制區(qū)和二氧化硫污染控制區(qū)劃分方案?等法規(guī)。你認為減少酸雨產(chǎn)生可采取的措施是(

)

①少用煤作燃料

②把工廠煙囪造高

③燃料脫硫

④在已酸化的土壤上加石灰

⑤開發(fā)新能源

A.①②③

B.②③④⑤

C．①③⑤

D.①③④⑤答案:C點撥:我國的酸雨主要是大量燃燒含硫量高的煤而形成的,此外各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要因素。新能源代替含硫量高的燃料,是減少酸雨產(chǎn)生的有效途徑之一?？键c2:人類活動造成的環(huán)境污染【例2】近年來頻發(fā)的生態(tài)災難對生物圈中的生物造成嚴重危害,以下生態(tài)災難中不是人為因素造成的是(

)A.墨西哥原油泄漏事件對海洋生物造成嚴重危害B.溫室氣體大量排向大氣層,造成全球氣溫升高C.冰島火山灰對歐洲航空、生態(tài)環(huán)境和人類健康造成巨大影響D.切爾諾貝利核電站發(fā)生核泄漏,對周圍生物和人類造成嚴重傷害答案:C點撥:生態(tài)災難是指生態(tài)系統(tǒng)平衡被破壞而給社會、人類所帶來的災難。如因無節(jié)制地開墾土地、無節(jié)制地濫伐森林而使土地荒漠化,荒漠化給社會、人類帶來的災難,便是生態(tài)災難?；鹕絿姲l(fā)造成的冰島火山灰屬于自然災害,不是人類活動造成的,故C符合題意。

實驗原理(1)雨水是否具有較強的酸性,可以用酸堿度(pH)來表示。任何溶液都有一定的pH,25℃下,其范圍在0～14之間。pH等于7的溶液呈中性,pH小于7的溶液呈酸性。正常雨水的pH約為5.6,酸雨的pH那么小于5.6。(2)可以用食醋和清水配制供實驗用的模擬酸雨,把pH控制在4左右。材料用具培養(yǎng)皿、紗布、食醋、pH試紙、玉米種子、噴壺。提出問題酸雨對生物有影響嗎？作出假設酸雨對生物有影響。制訂和實施方案(1)在兩個培養(yǎng)皿中鋪上2～3層潮濕的紗布,分別貼上標簽甲和乙。(2)在每個培養(yǎng)皿中放入50粒已浸泡過的玉米種子。(3)向食醋中加清水,做成“模擬酸雨〞,pH控制在4左右。(4)每天定時向甲培養(yǎng)皿中噴灑清水,向乙培養(yǎng)皿中噴灑“模擬酸雨〞,觀察并記錄實驗現(xiàn)象?，F(xiàn)象甲培養(yǎng)皿中的種子發(fā)芽率高于乙培養(yǎng)皿中的種子發(fā)芽率。結(jié)論酸雨對生物的生長有影響。點撥:

〔1〕甲和乙兩個培養(yǎng)皿中的種子所處的其他環(huán)境條件要相同,要隨機選取種子?！?〕選取種子的數(shù)量不可過少,以免誤差過大?！纠咳祟惢顒訉ι锶υ斐闪撕芏嗖焕挠绊?地球的生態(tài)環(huán)境日趨惡劣。某生物興趣小組在實驗室條件下設計了一個模擬酸雨對植物影響的實驗。實驗材料：用食醋和清水配制成pH為4的模擬酸雨、清水、假設干用清水浸泡過的大豆種子、培養(yǎng)皿兩個?！惨弧硨嶒灱僭O：模擬酸雨對大豆種子的_____有影響。〔二〕實驗過程：〔1〕取兩個培養(yǎng)皿并編號A和B,在A培養(yǎng)皿里放入假設干用清水浸泡過的大豆種子,在B培養(yǎng)皿里放入_______用清水浸泡過的大豆種子?！?〕每天定時向A培養(yǎng)皿中噴灑一定量的_______,向B培養(yǎng)皿中噴灑等量的清水。置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)?！?〕定時觀察A、B兩培養(yǎng)皿中大豆種子萌發(fā)情況并做好記錄。〔4〕分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。〔三〕根據(jù)上述實驗答復下列問題：〔1〕實驗中設置B培養(yǎng)皿的目的是________?！?〕“保護環(huán)境,人人有責〞。為減少酸雨對生態(tài)環(huán)境的破壞,談談你的設想。答案:

〔一〕萌發(fā)

〔二〕〔1〕等量的

〔2〕模擬酸雨

〔三〕〔1〕對照〔2〕①工廠的氣體必須經(jīng)過處理,不準直接排放。②多植樹且多種植一些能吸收形成