參加教育培訓心得體會

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參與教育培訓心得體會篇1

我通過參與吳江區(qū)遠程教育非學歷培訓，增長了知識，轉(zhuǎn)變了觀念，拓寬了視野，為今后教育教學指明白進展方向，注入了新的活力，真是受益匪淺。

一、通過培訓，轉(zhuǎn)變了我的思想觀念。

由于平常工作的繁忙，沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和老師成長方面的狀況，就像井底之蛙，對所從事的教育教學工作缺乏全面的了解。通過此次培訓，我清晰地知道了新課程改革對老師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和教育教學技能，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，不斷進取，才能適應教育進展對我們老師的要求。

二、通過培訓，夯實了專業(yè)知識基礎。

作為一名中學英語老師，首先應當具備的就應當是全面系統(tǒng)的學科知識。以往，我只是研讀一些與英語有關的資料，習慣于積累一點一滴的知識素材。現(xiàn)在，通過學習，在這里全部的學習內(nèi)容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設置，突現(xiàn)了以學科為基礎，以問題為中心的特色。這次學習，通過專家引領，援助我進一步領悟了新課程的教學理念，讓我對中學英語教學有了深入的理解與思索;通過參加學習、反思體會，援助我精確地把握了英語學科的主要教學內(nèi)容及教學的重難點，援助我認識并掌控了教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的教學中。

三、轉(zhuǎn)換角色，重點轉(zhuǎn)變教學行為。

同學是具有獨立性格的人，老師需要與時俱進，放下“權威”思想，轉(zhuǎn)變教學行為。在詳細的課堂中，老師要由傳統(tǒng)的知識傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W學習的組織者，為同學提供合作溝通的空間與時間，讓同學自主學習、同桌溝通、小組合作、組組溝通、全班溝通等。

四、創(chuàng)新方式，重點抓住教學過程。

當今教育提倡同學主動參加、樂于探究、勤于動手，培育其收集和處理信息、獵取新知識、分析和解決問題等技能。為此，老師在教學過程中，要“著重設計，著重方法，著重課堂實效”，從而實現(xiàn)“知識技能為基礎目標，過程方法為核心目標，情感、思維和價值觀為最終目標”的三維整合，樹立同學自信心，培育同學吃苦耐勞、樂觀向上的精神，為他們絢麗人生作好奠基。

五、通過學習，學會了溝通。

21世紀提倡的主旋律是“和諧進取”，新課程提倡的主旋律是“師生互動，生生互動”。而平常，我們在工作和學習中，多數(shù)狀況下還是自己討論，自己思索。通過這次培訓，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們、同事們共同溝通，共同研討，開拓了教研視野，讓我的教學技能邁上一個新的臺階。

參與教育培訓心得體會篇2

通過參與教育技術技能的學習，給我的.體會很深,現(xiàn)將參與這次培訓心得體會總結(jié)如下：

1、提高了教育信息技術的素養(yǎng)。第一天的遠程教育培訓就讓我感覺到：做為一名老師要做的還遠遠不止這些，老師的教學是一門科學，需要討論，教育信息技術也是一門科學，更要討論，同時，我也認識到老師的成長也離不開教育信息技術，信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清楚，同學明白易懂，特別讓教學過程更明亮化，為我的教學增加了光芒，使我對課程進展、教育信息技術有了新的認識。

2、提高了專業(yè)知識水平。這次給我們培訓的老師，他們的教學閱歷，專業(yè)知識水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐煩細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是通過培訓所學到的東西，要在今后的教同學活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫穿。

3、教育理念不斷得到更新。通過理論與實踐的學習，使我逐步更新了遠程教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法，把素養(yǎng)教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。在培訓期間，老師們組織我們理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學的技能和水平。也使我發(fā)覺了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發(fā)覺了在教育教學中的差距與不足。

通過這次培訓，使我對遠程教育教學的理論與方法掌控得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。我肯定把這些感悟用在以后的教育教學中，并不斷的完善它。把教育技術這種新的教學模式，合理地融入課堂教學和學科活動中，加強同學的學習技能，提高學科教學質(zhì)量。

參與教育培訓心得體會篇3

一、充分認識到學校開設網(wǎng)絡道德教育課的須要性。

建議盡快在全部的學校增設網(wǎng)絡道德教育課，通過講座、主題班會、知識競賽、辨論會、手抄報、板報等教育、宣揚活動，強化同學的網(wǎng)絡安全意識，讓同學清晰地認識網(wǎng)絡既能給同學帶來“學習的革命”，也能傳播非健康資訊，毒害同學幼小的心靈，嚴峻威逼著同學的健康成長。告誡每一位同學，上網(wǎng)時，要充分利用有價值的信息，學習有用的知識，不要接觸那些有毒的信息。同時，引導同學自覺遵守虛擬空間的游戲規(guī)章，樹立正確的網(wǎng)絡道德觀。

二、建議常常開展有益的網(wǎng)絡活動。

為了更好地發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，建議學校常常開展有益的網(wǎng)絡

活動，通過學校網(wǎng)舉辦網(wǎng)上作文、電腦繪畫、網(wǎng)頁設計和智力游戲等多種形式的競賽，吸引同學踴躍參與，把他們上網(wǎng)的留意力引導到豐富知識、熬煉智力的愛好上來；老師也要著重學科與信息的整合，充分開發(fā)和豐富網(wǎng)絡教育資源，引導同學通過網(wǎng)絡拓展知識面，學會擅長收集網(wǎng)上信息資料，提高學業(yè)成果。

三、需要加強家校對同學教育監(jiān)督方面的協(xié)作。

同學在學校學習期間，老師一般都比較留意加強對同學的教育監(jiān)督。但孩子回到家中后，假如家長沒時間監(jiān)督或不留意引導，就簡單造成孩子長時間上網(wǎng)，甚至涌現(xiàn)孩子單獨上網(wǎng)時受到誘惑閱覽一些不良的資訊。因此要求家長在輔導孩子功課的同時，應盡量抽時間陪孩子一起上網(wǎng)“沖浪”，既能起到監(jiān)督作用，又能對孩子上網(wǎng)時遇到的一些問題實時進行分析解惑；如沒時間陪孩子上網(wǎng)，也可以通過“歷史”按鈕檢查他閱覽過的網(wǎng)頁，發(fā)覺不良傾向也能實時制止，并采用“亡羊補牢”的防范措施。另外，還要嚴格掌握孩子的上網(wǎng)時間，以免過度