現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音課件

現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音課件目錄語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)聲母發(fā)音技巧與訓(xùn)練韻母發(fā)音技巧與訓(xùn)練聲調(diào)變化規(guī)律與運(yùn)用語(yǔ)流音變現(xiàn)象分析方言區(qū)人學(xué)習(xí)普通話語(yǔ)音指導(dǎo)01語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)語(yǔ)音是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，是語(yǔ)言的交際職能得以實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)手段。語(yǔ)音具有物理屬性、生理屬性和社會(huì)屬性三個(gè)方面的性質(zhì)。語(yǔ)音的社會(huì)屬性是語(yǔ)音的本質(zhì)屬性。語(yǔ)音定義及作用發(fā)音器官包括呼吸器官、喉頭和聲帶、咽腔和口腔、鼻腔和鼻竇。發(fā)音原理是肺部呼出的氣流通過(guò)氣管到達(dá)喉頭，經(jīng)過(guò)聲帶的振動(dòng)形成聲音，再經(jīng)過(guò)咽腔、口腔、鼻腔等共鳴器官的放大和美化，形成不同的元音和輔音，構(gòu)成語(yǔ)言的語(yǔ)音。發(fā)音器官與發(fā)音原理

音標(biāo)符號(hào)及國(guó)際音標(biāo)音標(biāo)是記錄音素的符號(hào)，是用來(lái)標(biāo)寫(xiě)字母所代表的讀音的。國(guó)際音標(biāo)（IPA：InternationalPhoneticAlphabet）是國(guó)際語(yǔ)音協(xié)會(huì)在1888年制定的一套國(guó)際通用的語(yǔ)音符號(hào)，用來(lái)標(biāo)注國(guó)際各種語(yǔ)言的發(fā)音。國(guó)際音標(biāo)遵循“一音一符，一符一音”的原則，即一個(gè)音素只用一個(gè)符號(hào)表示，一個(gè)符號(hào)只能代表一個(gè)固定的音素。02聲母發(fā)音技巧與訓(xùn)練按照發(fā)音部位和發(fā)音方法的不同，輔音聲母可分為唇音、舌尖音、舌面音、舌根音等類別，每類聲母都有其獨(dú)特的發(fā)音特點(diǎn)。輔音聲母零聲母指的是沒(méi)有輔音聲母的音節(jié)，即韻母自成音節(jié)。零聲母的發(fā)音特點(diǎn)是口腔中沒(méi)有任何阻礙，氣流直接通過(guò)。零聲母聲母分類及發(fā)音特點(diǎn)舌尖前音（z、c、s）與舌尖后音（zh、ch、sh）：這兩組聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法相似，但發(fā)音時(shí)舌尖的位置和形狀略有不同。舌尖前音發(fā)音時(shí)舌尖抵住或接近上齒背，而舌尖后音發(fā)音時(shí)舌尖翹起抵住或接近硬腭前部。鼻音（m、n）與邊音（l）：鼻音發(fā)音時(shí)鼻腔通路打開(kāi)，氣流通過(guò)鼻腔泄出；邊音發(fā)音時(shí)口腔中間通路阻塞，氣流從舌頭兩邊泄出。這兩組聲母的發(fā)音難點(diǎn)在于如何控制鼻腔和口腔的通路。唇齒音（f）與雙唇音（b、p）：唇齒音發(fā)音時(shí)上齒與下唇形成阻礙，氣流從唇齒間泄出；雙唇音發(fā)音時(shí)雙唇緊閉，然后突然打開(kāi)，氣流沖出。這兩組聲母的發(fā)音難點(diǎn)在于如何控制嘴唇的形狀和位置。難點(diǎn)聲母發(fā)音技巧講解單音節(jié)訓(xùn)練多音節(jié)訓(xùn)練繞口令訓(xùn)練對(duì)比訓(xùn)練聲母發(fā)音實(shí)踐訓(xùn)練通過(guò)大量的單音節(jié)詞語(yǔ)練習(xí)，掌握每個(gè)聲母的發(fā)音特點(diǎn)和技巧。通過(guò)繞口令這種有趣的形式，鍛煉口腔肌肉的靈活性和控制能力，提高聲母發(fā)音的準(zhǔn)確性和流暢性。在多音節(jié)詞語(yǔ)中練習(xí)聲母的發(fā)音，注意聲母與韻母之間的拼合關(guān)系以及聲調(diào)的變化。將容易混淆的聲母放在一起進(jìn)行對(duì)比訓(xùn)練，如平翹舌音對(duì)比、鼻邊音對(duì)比等，強(qiáng)化發(fā)音差異和辨識(shí)度。03韻母發(fā)音技巧與訓(xùn)練發(fā)音時(shí)舌位、唇形及開(kāi)口度始終不變的韻母叫單元音韻母，如a、o、e等。單元音韻母復(fù)元音韻母帶鼻音韻母發(fā)音時(shí)舌位、唇形都有變化的韻母叫復(fù)元音韻母，如ai、ei、ao等。由元音和鼻輔音韻尾構(gòu)成，如an、en、ang等。030201韻母分類及發(fā)音特點(diǎn)前鼻音韻尾為-n，發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦；后鼻音韻尾為-ng，發(fā)音時(shí)舌根抵住軟腭。前后鼻音區(qū)分韻頭又稱介音，是韻母中發(fā)音最短暫的部分，發(fā)音時(shí)要輕而短。韻頭發(fā)音技巧韻腹是韻母中發(fā)音最響亮的部分，發(fā)音時(shí)要清晰、響亮。韻腹發(fā)音技巧難點(diǎn)韻母發(fā)音技巧講解韻頭、韻腹發(fā)音練習(xí)通過(guò)模仿和跟讀練習(xí)韻頭和韻腹的發(fā)音技巧，注意發(fā)音時(shí)的輕重緩急和清晰度。前后鼻音區(qū)分練習(xí)通過(guò)對(duì)比練習(xí)和繞口令等方式進(jìn)行前后鼻音的區(qū)分訓(xùn)練，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。帶鼻音韻母發(fā)音練習(xí)通過(guò)模仿和跟讀練習(xí)帶鼻音韻母的發(fā)音，注意鼻輔音韻尾的發(fā)音位置和氣息控制。單元音韻母發(fā)音練習(xí)通過(guò)模仿和跟讀練習(xí)單元音韻母的發(fā)音，注意發(fā)音時(shí)舌位、唇形及開(kāi)口度的準(zhǔn)確性。復(fù)元音韻母發(fā)音練習(xí)通過(guò)模仿和跟讀練習(xí)復(fù)元音韻母的發(fā)音，注意發(fā)音時(shí)舌位、唇形的變化過(guò)程。韻母發(fā)音實(shí)踐訓(xùn)練04聲調(diào)變化規(guī)律與運(yùn)用聲調(diào)是漢語(yǔ)音節(jié)中音高變化所形成的旋律模式，是漢語(yǔ)語(yǔ)音的重要特征之一。聲調(diào)在漢語(yǔ)中具有區(qū)別意義的作用，相同的聲母和韻母組成的音節(jié)，如果聲調(diào)不同，意義也會(huì)不同。聲調(diào)定義及作用聲調(diào)作用聲調(diào)定義一聲（陰平）二聲（陽(yáng)平）三聲（上聲）四聲（去聲）普通話四聲聲調(diào)變化規(guī)律01020304音高保持平穩(wěn)，沒(méi)有升降變化，例如“媽、高、天”。由中音升到高音，例如“麻、來(lái)、皮”。由半低音先降到低音再升到半高音，形成一個(gè)降升的曲折調(diào)，例如“馬、好、雨”。由高音降到低音，例如“罵、菜、月”。通過(guò)不同的聲調(diào)可以區(qū)分不同的詞義，例如“媽”和“麻”意義不同。區(qū)分詞義表達(dá)語(yǔ)氣增強(qiáng)語(yǔ)言韻律感輔助語(yǔ)言理解聲調(diào)可以表達(dá)說(shuō)話人的語(yǔ)氣和情感，例如升調(diào)表示疑問(wèn)或驚訝，降調(diào)表示肯定或陳述。聲調(diào)的變化可以使語(yǔ)言更加富有韻律感，增強(qiáng)語(yǔ)言的音樂(lè)性。在口語(yǔ)交流中，聲調(diào)的變化可以幫助聽(tīng)話人更好地理解說(shuō)話人的意思。聲調(diào)在語(yǔ)言表達(dá)中的運(yùn)用05語(yǔ)流音變現(xiàn)象分析123上聲在非上聲前變?yōu)榘肷?，調(diào)值由214變?yōu)?1；兩個(gè)上聲相連，前一個(gè)上聲變調(diào)為35。上聲變調(diào)“一”在陰平、陽(yáng)平、上聲前讀去聲，在輕聲前讀輕聲；“不”在去聲前讀陽(yáng)平，在非去聲前讀去聲?！耙弧焙汀安弧钡淖冋{(diào)單音節(jié)形容詞重疊后，第二個(gè)音節(jié)一般讀輕聲；雙音節(jié)形容詞重疊后，一般讀為“AABB”式，后兩個(gè)音節(jié)讀輕聲。形容詞重疊式的變調(diào)變調(diào)現(xiàn)象及規(guī)律如結(jié)構(gòu)助詞“的、地、得”和動(dòng)態(tài)助詞“著、了、過(guò)”等。助詞輕讀如“啊、吧、呢、嗎”等。語(yǔ)氣詞輕讀如“里、上、下、邊”等。方位詞輕讀如“爸爸、看看”等。疊音詞和動(dòng)詞的重疊式后綴輕讀輕聲現(xiàn)象及規(guī)律韻母兒化后，有的韻母發(fā)生了變化，如“-i、-n”等韻尾丟失，主要元音發(fā)生變化。韻母兒化詞語(yǔ)兒化后，詞性可能會(huì)發(fā)生變化，如動(dòng)詞變?yōu)槊~，形容詞變?yōu)槊~等。同時(shí)，詞語(yǔ)的意義和感情色彩也可能發(fā)生變化。詞語(yǔ)兒化兒化韻具有區(qū)別詞義、區(qū)分詞性和表示細(xì)小輕微等作用。在口語(yǔ)中，兒化韻的使用還可以增加語(yǔ)言的親切感和形象性。兒化韻的作用兒化現(xiàn)象及規(guī)律06方言區(qū)人學(xué)習(xí)普通話語(yǔ)音指導(dǎo)音變規(guī)律方言區(qū)的語(yǔ)音變化規(guī)律與普通話不同，如連讀變調(diào)、兒化等，影響語(yǔ)音的正確性。音系差異方言與普通話在音系上存在顯著差異，如聲母、韻母和聲調(diào)的對(duì)應(yīng)關(guān)系不同，導(dǎo)致發(fā)音困難。發(fā)音習(xí)慣方言區(qū)人往往受母語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣影響，如平翹舌不分、前后鼻音混淆等，難以糾正。方言區(qū)人普通話語(yǔ)音問(wèn)題診斷03發(fā)音習(xí)慣糾正通過(guò)大量的語(yǔ)音練習(xí)，逐步糾正方言區(qū)人的發(fā)音習(xí)慣，培養(yǎng)正確的發(fā)音方式。01音系對(duì)比訓(xùn)練通過(guò)對(duì)比方言與普通話的音系差異，進(jìn)行有針對(duì)性的發(fā)音訓(xùn)練，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。02音變規(guī)律掌握學(xué)習(xí)普通話的音變規(guī)律，如連讀變調(diào)、兒化等，以便在實(shí)際應(yīng)用中正確運(yùn)用。針對(duì)性訓(xùn)練方法和建議成功案例介紹一些成功