部編版五年級語文下冊習作《中國的世界文化遺產(chǎn)》教學課件

習作：中國的世界文化遺產(chǎn)第1課時第2課時第1課時游戲?qū)?，激發(fā)興趣水城威尼斯埃及金字塔世界文化遺產(chǎn)看圖猜猜猜仔細觀察圖片，猜猜這是哪兒。長城敦煌莫高窟北京故宮秦始皇陵兵馬俑選自“課前預學單”你最感興趣的中國的世界文化遺產(chǎn)是哪一處？你想搜集關(guān)于它的哪些資料？你是怎么搜集的？請寫下來。中國的世界文化遺產(chǎn)之（）項目內(nèi)容外觀長城高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的垛子，垛子上方有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。（資料來源：實地考察）選自“課前預學單”長城歷史結(jié)構(gòu)選自“課前預學單”長城始建于戰(zhàn)國時期，秦始皇統(tǒng)一中國后，連接原先秦、趙、燕北面的城墻并加以增筑，長度超過一萬華里，所以也叫萬里長城。后代多有增建或整修。[資料來源：《現(xiàn)代漢語詞典（第7版）》]北部長城東起山海關(guān)東南老龍頭，西至嘉峪關(guān)，稱為“邊墻”。宣化、大同二鎮(zhèn)之南，直隸、山西界上，并筑有內(nèi)長城，稱為“次邊”。全部長城總長約6300千米。大部分至今仍保存完好。[資料來源：《辭海（第七版）》]意義長城是世界上修建時間最長、工程量最大的軍事防御工程，是中華民族的象征和驕傲。（資料來源：網(wǎng)絡(luò)）選自“課前預學單”搜集途徑①查閱書籍和報紙、雜志等資料；②通過網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等；③聽去過的人講；④請大人幫忙查資料。選自“課中導學單”活動：瀏覽自己搜集的資料，借助下面的“學習提示”，完成表格。學習提示：1.標注：（1）用“√”標記有必要向他人介紹的幾個方面，不宜過多；（2）用“①②③”等序號標注介紹順序；（3）用“△”標記需要詳細介紹的一兩個方面，并在資料里勾畫出重點語句。2.內(nèi)容：將準備重點介紹的內(nèi)容簡要摘抄在“內(nèi)容”欄?？梢灾徽_頭和結(jié)尾，中間用省略號表示。中國的世界文化遺產(chǎn)之（）分類內(nèi)容標記符號介紹順序地理位置

歷史背景

基本現(xiàn)狀

結(jié)構(gòu)外形

歷史變化

相關(guān)故事

其他

選自“課中導學單”交流分享，合作學習中國的世界文化遺產(chǎn)之大足石刻介紹類別：地理位置、結(jié)構(gòu)外形、歷史變化、相關(guān)故事介紹順序：地理位置→歷史變化→結(jié)構(gòu)外形→相關(guān)故事詳細介紹：結(jié)構(gòu)外形介紹的思路很清晰，但是介紹的方面太多了，可以將與它相關(guān)的故事去掉。中國的世界文化遺產(chǎn)之秦始皇陵兵馬俑介紹類別：位置、規(guī)模、歷史故事、兵馬俑的樣子介紹順序：位置→規(guī)?！R俑的樣子→歷史故事詳細介紹：兵馬俑的樣子和歷史故事請你們把整理出來的資料按順序講給小組同學聽。大家一起議一議。撰寫將整理后的資料用自己的話寫下來。引用別人的話，注明資料來源。使用圖片、表格等輔助形式。第2課時運用方法，獨立習作拿大家熟悉的事物作比較，或者用上以前學過的列數(shù)字、打比方、舉例子等說明方法。如果不知道他人說這些話的具體時間、地點，可以省略。但是，一定要注明作者。直觀、生動。秦兵馬俑秦兵馬俑是祖國西北的一顆明珠，它坐落在西安市臨潼區(qū)，三個坑以“品”字形排列。

三個兵馬俑坑里共保存著8000多尊陶俑和陶馬，它們神態(tài)各異，形象逼真。陶俑個個精神抖擻，有的手持兵器，有的斷胳膊斷腿，有的半跪在地上；陶馬匹匹體格健壯，有的雙耳豎立，有的張嘴嘶鳴，還有的閉目靜立。游客看著這一尊尊栩栩如生的陶俑和陶馬，怎么會不交口稱贊呢？欣賞佳作，感悟?qū)懛ㄟx自“補充材料”兵馬俑里不僅有陶俑和陶馬，還有兩個做工精致的青銅馬車。一號車在古代被稱為“立車”，又名“高車”或“戎車”。它由3064個零部件組成，車上裝備齊全，如弩機、劍、盾牌等，應(yīng)有盡有，它就相當于是現(xiàn)在的警車，用來保護后面的二號馬車。二號馬車叫“安車”，是專門給主人坐的，不管誰看到都會覺得它栩栩如生，形象逼真，富麗華貴。這組馬車還被稱為“青銅之冠”和“國家瑰寶”。選自“補充材料”俑坑里面還有一部分文物——兵器，其中在兵馬俑一號坑里有一把硬度高、光潔度高、異常鋒利的寶劍。這把劍可以用“削鐵如泥”來形容，因為它一下子可以劃破19張紙。沒想到在地底下深藏了2200多年的寶劍還能如此鋒利！秦兵馬俑是世界八大奇跡之一，是我們國家的歷史瑰寶。這里的每一尊陶俑、每一尊陶馬、每一件兵器都是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。選自“補充材料”選自“課中導學單”活動：參考習作評價表，一起來評一評同學的習作，并提提修改意見。中國的世界文化遺產(chǎn)習作評價表評價標準同學評價老師評價修改建議資料翔實☆☆☆☆☆☆介紹有序☆☆☆☆☆☆重點突出☆☆☆☆☆☆圖表輔助☆☆☆☆☆☆字正句順☆☆☆☆☆☆介紹內(nèi)容時要抓住特點，突出重點；還要按照一定的順序來描寫；最好還能配上相關(guān)的圖表資料來輔助表達。請同學們根據(jù)以上的點評和建議，評一評自己的習作；再小組合作，相互提修改意見；然后按照修改意見修改自己的習作。交流收獲，總結(jié)方法

習作改完了，說說你對所改的習作是否滿意，滿意的地方在哪里，以及修改過程中最大的收獲是什么。習作：中國的世界文化遺產(chǎn)收集資料整理資料板書設(shè)計撰寫將整理后的資料用自己的話寫下來引用別人的話，注明資料來源使用圖片、表格等輔助形式習作：中國的世界文化遺產(chǎn)?習作話題你游覽過宏偉的北京故宮嗎？你知道美麗的敦煌莫高窟嗎？你對秦始皇陵兵馬俑感興趣嗎？這些令中國人驕傲的世界文化遺產(chǎn)，凝結(jié)著我們祖先的汗水和智慧。這次習作要求選擇一處你感興趣的中國的世界文化遺產(chǎn)寫一寫。本單元的習作目標是搜集資料，清楚地介紹一處自己感興趣的中國的世界文化遺產(chǎn)。?習作要素一、了解什么是“中國的世界文化遺產(chǎn)”，明確習作的選材范圍。本次習作的內(nèi)容必須是中國境內(nèi)的世界文化遺產(chǎn)。北京故宮、陜西的秦始皇陵及兵馬俑、杭州西湖、安徽黃山、西藏拉薩的布達拉宮歷史建筑群、福建的土樓等，都被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》。截至2019年7月，已被聯(lián)合國教科文組織認定的中國世界文化遺產(chǎn)已達37項，世界文化與自然雙重遺產(chǎn)4項。這些地方都在本次習作選材的范圍內(nèi)。?寫法指導二、有目的地搜集、整理資料。可以選擇自己熟悉的文化遺產(chǎn)深入了解，也可以選擇自己不太熟悉卻很感興趣的文化遺產(chǎn)搜集資料。要注意介紹時的一些要點：文物類的文化遺產(chǎn)，一般需從制作工藝、外形特點、文化價值等方面進行介紹；建筑類的文化遺產(chǎn)，一般需從歷史背景、外觀、結(jié)構(gòu)、現(xiàn)狀等方面進行介紹；遺跡類的文化遺產(chǎn)，一般需從地理位置、考古歷程、傳說故事等方面進行介紹。根據(jù)上述要點，確定自己想從哪幾個方面介紹自己選擇的文化遺產(chǎn)。?寫法指導三、圍繞重點，清楚地介紹文化遺產(chǎn)。要圍繞重點介紹。習作不能簡單地羅列資料，而是要圍繞文化遺產(chǎn)最主要的特點來介紹，并且盡量體現(xiàn)教材中提及的“令中國人驕傲的”“凝結(jié)著我們祖先的汗水和智慧”這兩個要點。?寫法指導如何清楚地呈現(xiàn)資料呢？

第一，注意呈現(xiàn)方式。適當借鑒本單元《不可思議的金字塔》一文中介紹金字塔的方法，如將圖片、表格等運用到自己的習作中。同時也要把輔助性的圖片、表格等，呈現(xiàn)于習作中的合適位置，讓讀者一目了然，而且要適量，以免喧賓奪主。?寫法指導第二，注意資料的處理方式。一種方式是自己轉(zhuǎn)述整理后的資料。轉(zhuǎn)述時，應(yīng)刪繁就簡，對材料的內(nèi)容進行適當概括，突出主要信息。另一種方式是直接引用資料片段。引用時，應(yīng)該照原樣記錄下來，不能改動。如果是引用文字段落，為了和自己寫的話加以區(qū)別，可以用引號標明別人的話，并在引用的內(nèi)容前加上“《×××》中提到”等提示語。如果是引用圖片、表格等，則可以在其下方標注出處。?寫法指導四、交流評析，修改習作。與同學開展交流活動，通過自主評析，取長補短，根據(jù)同伴的建議修改自己的習作。?寫法指導五、思維導圖。寫什么雄偉壯觀的長城宏偉的北京故宮美麗的敦煌莫高窟氣勢恢宏的秦始皇陵兵馬俑各具匠心的蘇州園林神奇美麗的麗江古城?寫法指導怎么寫開頭中間結(jié)尾點明介紹對象介紹外觀、結(jié)構(gòu)、建造特點、歷史、現(xiàn)狀、傳說故事、文化價值等表達贊美與熱愛之情?寫法指導參觀秦始皇陵兵馬俑一提起千年古城西安，大家就會想到美麗的驪山、楊貴妃沐浴過的華清池、玄奘主持修建的大雁塔……我卻更喜歡壯觀的秦始皇陵兵馬俑。①①開頭運用對比的手法，引入介紹對象——秦始皇陵兵馬俑。?佳作引路去年暑假，我隨爸爸、媽媽游歷西安，并參觀了我向往已久的秦始皇陵兵馬俑。兵馬俑是什么呢？兵馬俑屬于古代墓葬雕塑的類別之一，是用陶土做成兵和馬的形狀的殉葬品。②②運用設(shè)問的修辭方法，簡單介紹什么是兵馬俑。一進展廳，我一下子就被一號坑里的景象驚呆了，只見一排一排整整齊齊的兵馬俑，擺出一副嚴陣以待的架勢。我腦海里立馬閃現(xiàn)出電視劇里兩軍對陣的場面……我估算了一下，這里足足有6000多個兵馬俑。走近仔細看，這些兵馬俑和真人一般大小，模樣各不相同，個個栩栩如生。③③介紹一號坑的場景，聯(lián)想與現(xiàn)實相互交織，展現(xiàn)了兵馬俑的雄偉、壯觀。二號坑雖然不如一號坑面積大、兵多，但布局像八卦陣一樣復雜，兵種也更加齊全。這里有陶俑、陶馬1300多件，戰(zhàn)車80余輛，青銅兵器數(shù)千件。其中的一輛銅車馬，像是當年三軍統(tǒng)帥親臨前線指揮作戰(zhàn)時使用的，被稱為“青銅之冠”，其制作工藝令人驚嘆不已。④④運用列數(shù)字、打比方的說明方法，抓住二號坑的特點，重點介紹了讓自己印象深刻的“一輛銅車馬”。三號坑呈“凹”字形，面積不大，像是供統(tǒng)帥和軍師運籌帷幄、決勝千里的指揮部。我佇立良久，不禁浮想聯(lián)翩。⑤⑤簡要介紹三號坑的形狀、面積等。全文安排有詳有略，重點突出。據(jù)解說員介紹，秦始皇陵兵馬俑博物館是中國最大的古代軍事博物館，也是“世界八大奇跡”之一。這可是我國古代勞動人民勞動和智慧的結(jié)晶?。、蔻薷攀隽饲厥蓟柿瓯R俑的歷史、文化價值，表達了贊嘆之情?？赐?/p>