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2024/3/27滬教版九年級化學全冊（全國版）《化學給我們帶來什么》課件CHINA納米材料春秋戰(zhàn)國李白火箭黑火藥司母戊方鼎計算機清潔能源鈦合金水資源污染汽車李白黑火藥人類文明史中的化學

司母戊大方鼎清乾隆琺瑯彩人物圖瓷瓶青花瓷唐三彩春秋戰(zhàn)國時期鐵器你知道中國古代化學四大發(fā)明嗎？瓷器、釀酒、火藥、造紙化學chemistry第一節(jié)化學給我們帶來什么?化學的分類：化學無機化學有機化學物理化學分析化學生物化學高分子化學核化學元素化學配位化學……有機合成有機分析……結構化學化學動力學……分析化學儀器分析……植物化學微生物化學……天然高分子高分子合成……輻射化學同位素化學……1.奧運會的獎牌是由什么材料做成的？2.上海世博會上的“中國館”是由材料構成的？3.這些物質(zhì)是怎樣得來的？4.我們怎樣合理利用它們？5.鐵為什么會生銹？6.水為什么是維持生命必需的物質(zhì)？……..化學之謎1.“神奇”的紙杯2.黑“面包”觀察：各種感官、借助儀器前—中—后，色味態(tài)、熱量等3.化肥失蹤案件：地點：中國南方某個村莊的一個小倉庫時間：初秋案件：管理員發(fā)現(xiàn)堆放的袋裝化肥——碳酸氫銨的總量經(jīng)過一個夏天大大地“減少”了。調(diào)查：1、倉庫中化肥特有的刺激性氣味變得很濃；2、有些化肥袋沒有密封，里面的化肥變少了；3、地上沒有灑落的化肥，也沒有人進出過倉庫。〈實驗1〉碳酸氫銨受熱現(xiàn)象：…….變化表示：NH4HCO3NH3H2OCO2一、幫助我們正確認識物質(zhì)碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳加熱化學是以實驗為基礎的學科關注身邊的化學（1）反應問題（2）導致原因（3）治理措施思考：廣西干旱村民遠道取水太湖藍藻事件溫室效應空氣污染酸雨白色污染能源危機碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳加熱<回憶>實驗1碳酸氫銨受熱分解（1）實驗現(xiàn)象（2）如何解釋（3）指導意義①固體減少②刺激性氣味氣體③有水霧NH4HCO3NH3H2OCO2加熱++化肥的保存和使用一、幫助我們正確認識物質(zhì)<觀察與思考>實驗2（1）實驗現(xiàn)象導管內(nèi)液面上升（2）如何解釋鐵生銹消耗氧氣（3）指導意義金屬的防護Fe生銹的必需條件：Fe生銹的促進條件：O2H2ONaCl二、化學指導人類合理利用資源淺紫紅色高錳酸鉀溶液褪色（1）實驗現(xiàn)象（2）如何解釋硫+氧氣二氧化硫點燃S+O2SO2點燃<觀察與思考>實驗3（3）指導意義二氧化硫的檢驗——KMnO4溶液三、化學促進科學技術的發(fā)展中國利用一艘廢舊的航空母艦平臺進

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