四川省三年（2021-2023）中考真題分類匯編：專題06 綜合性學(xué)習(xí)與語(yǔ)言運(yùn)用（解析版）

PAGEPAGE1專題06綜合性學(xué)習(xí)與語(yǔ)言運(yùn)用【2023年四川省成都市中考語(yǔ)文真題】同學(xué)們正在經(jīng)歷中考，下面是一組有關(guān)“中考”的材料。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列題目。(1)請(qǐng)根據(jù)下圖的提示，補(bǔ)全空缺處。①____________

②____________

③____________

④____________(2)下面是一位考生向“成都教育發(fā)布”工作人員咨詢中考相關(guān)事項(xiàng)的對(duì)話。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)全空缺處，注意語(yǔ)意準(zhǔn)確連貫，每處不超過10個(gè)字?？忌赫?qǐng)問，怎樣查詢中考成績(jī)呢？工作人員：①____，比如進(jìn)入微信公眾號(hào)查詢，登錄“成都招考”網(wǎng)站查詢，撥打電話查詢等。需要提醒的是：②____，以免未到查詢平臺(tái)的開放時(shí)間而無(wú)法查到成績(jī)?？忌孩踎___？工作人員：中考后，志愿填報(bào)分兩個(gè)時(shí)間段：④____。除藝體特長(zhǎng)生、項(xiàng)目班志愿填報(bào)在通知成績(jī)前進(jìn)行，其余志愿統(tǒng)一在通知成績(jī)后填報(bào)。(3)下面三則張貼在教室里的考前激勵(lì)語(yǔ)在內(nèi)容和表達(dá)上存在問題。請(qǐng)任選兩則，參考示例，進(jìn)行修改。（句式、字?jǐn)?shù)不要求和示例相同）①學(xué)習(xí)不能懈怠，要視死如歸。②撞得頭破血流，也要沖進(jìn)高中大門。③只有吃得了苦中的苦，才能成為人上人。示例：多拿一分，就能壓倒千人。

修改為：每一分里有汗水，超越自己最可貴。選擇____________

修改為：______________________________選擇____________

修改為：______________________________【參考答案】(1)醞釀答題順序理清答題思路題型書寫規(guī)范(2)查詢成績(jī)有多種方法注意查詢時(shí)間什么時(shí)候填報(bào)志愿呢成績(jī)公布前后(3)學(xué)習(xí)不能懈怠，要視死如歸。學(xué)習(xí)不能懈怠，要全力以赴。只有吃得了苦中的苦，才能成為人上人。吃了苦中苦，不一定能成為人上人；但是吃了苦中苦，一定能讓你成為一個(gè)真正的人?！军c(diǎn)津】（1）本題考查補(bǔ)寫句子。結(jié)合“第一種：先答A卷(含作文)，再答B(yǎng)券。第二種：先答A卷(除作文)，再答B(yǎng)卷，最后寫作文”可知，這是在醞釀答題順序。結(jié)合“如：文中第六段畫線句有什么作用”可知，這是在分析題型。結(jié)合“題型”“怎么答”可知，這是在理清答題思路。結(jié)合“字跡清晰，排列整齊”可知，這是要求書寫規(guī)范。（2）本題考查補(bǔ)寫句子。結(jié)合“比如進(jìn)入微信公眾號(hào)查詢，登錄‘成都招考’網(wǎng)站查詢，撥打電話查詢等”可知，是告訴考生查詢成績(jī)有多種方法。結(jié)合“以免未到查詢平臺(tái)的開放時(shí)間而無(wú)法查到成績(jī)”可知，是提醒考生注意查詢時(shí)間。結(jié)合“中考后，志愿填報(bào)分兩個(gè)時(shí)間段”可知，是在詢問什么時(shí)候填報(bào)志愿。結(jié)合“除藝體特長(zhǎng)生、項(xiàng)目班志愿填報(bào)在通知成績(jī)前進(jìn)行，其余志愿統(tǒng)一在通知成績(jī)后填報(bào)”可知，是告訴考生志愿填報(bào)的兩個(gè)時(shí)間段是成績(jī)公布前后。（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。注意考前激勵(lì)語(yǔ)不可過激。示例：選擇“撞得頭破血流，也要沖進(jìn)高中大門”。修改為：中考是一場(chǎng)青春的戰(zhàn)役，敢拼搏，方能不留遺憾。中考加油！【2023年四川省廣安市中考語(yǔ)文真題】九年級(jí)一班圍繞“自強(qiáng)不息”這一中華民族傳統(tǒng)美德開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)你參與。(1)【活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)自強(qiáng)不息的內(nèi)涵】結(jié)合下面材料，談?wù)勀銓?duì)“自強(qiáng)不息”精神內(nèi)涵的理解。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。——鄭燮《竹石》路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！睹献印じ孀酉隆贰白詮?qiáng)不息”的內(nèi)涵：________________________________(2)【活動(dòng)二：尋找自強(qiáng)不息的人物】中國(guó)古代有許多自強(qiáng)不息的人物，他們的事跡可以讓大家獲得教益：如祖逖聞雞起舞，范仲淹斷齏（jī）畫粥，。（請(qǐng)你仿前例續(xù)寫事跡，并用楷體正確、規(guī)范、工整地書寫在米字格內(nèi)，不超過7個(gè)字。）(3)【活動(dòng)三：演講——青年當(dāng)自強(qiáng)不息】以“自強(qiáng)不息”為話題，在班級(jí)內(nèi)組織一次演講活動(dòng)。第二位同學(xué)李紅演講的題目是《志當(dāng)存高遠(yuǎn)》，第三位同學(xué)張?chǎng)窝葜v的題目是《放飛青春夢(mèng)想》。假如你是本次演講活動(dòng)的主持人王林，請(qǐng)你在李紅演講結(jié)束后，張?chǎng)窝葜v之前說一段串詞?！緟⒖即鸢浮?1)示例：剛正不阿，堅(jiān)強(qiáng)不屈；勇于探索，執(zhí)著追求；直面挑戰(zhàn)，磨礪意志。(2)示例：匡衡鑿壁偷光(3)示例：感謝李紅同學(xué)的精彩演講。我們新時(shí)代的青少年，當(dāng)放眼天下，志存高遠(yuǎn)，我們還應(yīng)當(dāng)頑強(qiáng)拼搏，放飛夢(mèng)想。下面請(qǐng)欣賞張?chǎng)窝葜v的《放飛青春夢(mèng)想》，掌聲有請(qǐng)。【點(diǎn)津】（1）本題考查名句理解賞析。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”意為：千磨萬(wàn)擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。這句表面上是寫竹，實(shí)際上是寫人，寫作者自己那種正直、剛正不阿、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，決不向任何邪惡勢(shì)力低頭的高風(fēng)傲骨。由此可見，“自強(qiáng)不息”精神內(nèi)涵表現(xiàn)為剛正不阿，堅(jiān)強(qiáng)不屈；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”意為：在追尋真理方面，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我將百折不撓，不遺余力地去追求和探索。由此可見，“自強(qiáng)不息”精神內(nèi)涵表現(xiàn)為勇于探索，執(zhí)著追求；“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”意為：所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動(dòng)都不如意，這樣來(lái)激勵(lì)他的心志，使他性情堅(jiān)忍，增加他所不具備的能力。由此可見，“自強(qiáng)不息”精神內(nèi)涵表現(xiàn)為直面挑戰(zhàn)，磨礪意志?？蓳?jù)此提煉概括。（2）本題考查文學(xué)常識(shí)積累。仿照“祖逖聞雞起舞，范仲淹斷齏畫粥”格式，列舉中國(guó)古代自強(qiáng)不息的人物及事跡，合理即可。示例：車胤囊螢夜讀。（3）本題考查節(jié)目串詞。根據(jù)兩個(gè)節(jié)目的相關(guān)主題進(jìn)行銜接，合理即可。示例：剛才李紅激情澎湃的演講讓我們知道了青少年一定要志存高遠(yuǎn)，胸懷遠(yuǎn)方。是啊，正值青春，就應(yīng)該點(diǎn)燃?jí)粝耄旅?，?qǐng)聆聽張?chǎng)螢槲覀冄葜v《放飛青春夢(mèng)想》?！?023年四川省達(dá)州市中考語(yǔ)文真題】某中學(xué)開展“追光而上·致敬榜樣力量”系列活動(dòng)。下面是與活動(dòng)相關(guān)的材料，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，并按要求作答。【材料】4月21日，以“七一勛章”獲得者、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員周永開為原型的主題電影《周永開》在全國(guó)院線上映。電影公映以來(lái)，在達(dá)州各地引發(fā)積極反響。電影從周永開70多年黨齡的人生軌跡中，選取了一些有溫度、有情懷的真實(shí)內(nèi)容，以小見大地刻畫出他不同階段的信仰與堅(jiān)守，生動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人“一生忠于黨，赤誠(chéng)為人民”的崇高品格。達(dá)州各地干部群眾踴躍觀看該影片，看后，紛紛談出自己的感想?！翱纯蘖?，終于懂得那一句‘所有犧牲，都值得被銘記’的意義?！薄捌刑幪幎际鞘煜?chǎng)景，四川話對(duì)白更是畫龍點(diǎn)睛?！薄翱吹剿稍卺t(yī)院病床上還牽掛著花萼山，我覺得特別酸楚和感動(dòng)。”“周老革命的事跡可學(xué)可做，‘草鞋書記’的精神可追可及，我一定以他為榜樣。”同時(shí)，多名達(dá)州影評(píng)人對(duì)這部傳記電影給予了高度評(píng)價(jià)。（選自達(dá)州日?qǐng)?bào)2023年4月21日第一版和人民日?qǐng)?bào)客戶端）(1)用一句話概括以上材料的主要內(nèi)容。（30字以內(nèi)）(2)學(xué)校決定七年級(jí)全體同學(xué)于6月2日下午3點(diǎn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳觀看電影《周永開》。請(qǐng)你以學(xué)校團(tuán)委的名義于2023年6月1日在學(xué)校通知欄寫一則觀影通知。(3)觀影后，七年級(jí)開展了“學(xué)榜樣精神，做時(shí)代青年”對(duì)聯(lián)擂臺(tái)賽。某同學(xué)寫出上聯(lián)后久久未能對(duì)出下聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)上述材料幫幫他。上聯(lián)：航天英雄，遨游蒼穹，勇?lián)姑m(xù)神話下聯(lián)：_______________________________________(4)此次系列活動(dòng)引發(fā)了同學(xué)們的熱議。請(qǐng)結(jié)合你知道的榜樣人物，從以下詞語(yǔ)中至少選取兩個(gè)寫一段話。（80字左右）逐夢(mèng)

擔(dān)當(dāng)

奉獻(xiàn)

傳承【參考答案】(1)以共產(chǎn)黨員周永開為原型的電影《周永開》在全國(guó)院線上映，引發(fā)積極反響。(2)示例：通知七年級(jí)全體同學(xué)：

學(xué)校決定讓七年級(jí)全體同學(xué)于6月2日下午3點(diǎn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳觀看電影《周永開》，請(qǐng)按時(shí)觀看。

校團(tuán)委

2023年6月1日(3)示例：草鞋書記，服務(wù)人民，堅(jiān)守信仰，寫傳奇(4)示例：張桂梅老師不忍目睹貧困山區(qū)女孩因貧失學(xué)、因傳統(tǒng)觀念失學(xué)，她勇敢逐夢(mèng)，毅然決然開啟了創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中之路。為募集資金她四處奔走、不斷呼吁。她對(duì)自己近乎“摳門”，卻把工資、獎(jiǎng)金捐出來(lái)，用在教學(xué)和學(xué)生身上。她以堅(jiān)韌執(zhí)著的拼搏和無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛，一次次詮釋著一名黨員和老師的初心使命，責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！军c(diǎn)津】（1）此題考查內(nèi)容理解與概括。由“4月21日，以‘七一勛章’獲得者、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員周永開為原型的主題電影《周永開》在全國(guó)院線上映。電影公映以來(lái)，在達(dá)州各地引發(fā)積極反響”可以概括出：以周永開為原型的主題電影《周永開》在全國(guó)院線上映，引發(fā)積極反響。（2）此題考查通知。通知的格式：①標(biāo)題：標(biāo)題要寫在第一行正中，寫上“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。②稱呼、內(nèi)容：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。因通知事項(xiàng)簡(jiǎn)短，內(nèi)容單一，書寫時(shí)略去稱呼，直起正文。③落款：分兩行寫在正文右下方，第一行署名，第二行寫日期。示例：通知七年級(jí)全體同學(xué)：學(xué)校決定讓你們于6月2日下午3點(diǎn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳觀看電影《周永開》，請(qǐng)按時(shí)觀看。校團(tuán)委2023年6月1日（3）此題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)的要求：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對(duì)，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。聯(lián)系影片內(nèi)容，結(jié)合活動(dòng)主題，分析上聯(lián)，“航天英雄”是偏正短語(yǔ)，可對(duì)“草鞋書記”“人民公仆”等；“遨游蒼穹”是動(dòng)賓短語(yǔ)，可對(duì)“履行職責(zé)”“服務(wù)人民”；“勇?lián)姑笔恰皠?dòng)賓短語(yǔ)”，可對(duì)“堅(jiān)守信仰”“堅(jiān)守本心”等；“續(xù)神話”是“動(dòng)詞（一字）＋名詞（2字）”，可對(duì)“寫傳奇”“釋人生”等。據(jù)此擬寫下聯(lián)為：人民公仆，履行職責(zé)，堅(jiān)守本心，釋人生。或：草鞋書記，服務(wù)人民，堅(jiān)守信仰，寫傳奇。（4）此題考查語(yǔ)言表達(dá)。要求結(jié)合榜樣人物，從“逐夢(mèng)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、傳承”中至少選取兩個(gè)寫一段話。注意字?jǐn)?shù)要求。示例一：焦裕祿走遍蘭考每一寸土地，挖河排澇，封閉沙丘，根治鹽堿，一心為民，無(wú)私奉獻(xiàn)。勇于擔(dān)當(dāng)，勇敢逐夢(mèng)，把蘭考建設(shè)成夢(mèng)想中的模樣。他以身作則，傳承共產(chǎn)黨員的實(shí)干精神，積勞成疾，以身殉職，他是人民的公仆，是黨的好兒子，是我們的好榜樣。事例二：航天人勇于逐夢(mèng)，甘當(dāng)無(wú)名英雄，不計(jì)個(gè)人得失，勇于擔(dān)當(dāng)，常年超負(fù)荷工作，默默承受著巨大的困難和壓力，奉獻(xiàn)青春年華，奉獻(xiàn)聰明才智，奉獻(xiàn)心血汗水，傳承航天精神，譜寫了許許多多可歌可泣的動(dòng)人篇章?！?023年四川省涼山彝族自治州中考語(yǔ)文真題】閱讀材料，回答問題。材料一：2023年5月18日，首屆金沙江文化論壇——金陽(yáng)縣金沙江千年首渡優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研學(xué)會(huì)在四川省涼山州金陽(yáng)縣舉行。來(lái)自北京大學(xué)、中央民族大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、西南民族大學(xué)、西南科技大學(xué)、西昌學(xué)院，以及涼山州博物館、西昌文管所、昭覺文管所等多所高校、科研單位的50多名知名專家、學(xué)者，以及云貴川彝學(xué)專家、愛好者齊聚一堂，聚焦“金陽(yáng)縣金沙江‘千年首渡’優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”展開學(xué)術(shù)研討，并為“千年首渡”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何傳承發(fā)展建言獻(xiàn)策。材料二：一代人有一代人的使命，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)承載著一個(gè)民族的精神與靈魂，將其保護(hù)好是當(dāng)代人重要的文化使命，功在當(dāng)代、利在千秋。文化自信的不斷增強(qiáng)，推動(dòng)著非遺保護(hù)理念深入人心，做好非遺保護(hù)“后半篇文章”，匯聚為民族復(fù)興偉大事業(yè)的持久合力。材料三：傳承是對(duì)非遺最好的保護(hù)，只有服務(wù)當(dāng)下的價(jià)值需求，傳承和發(fā)展非遺才會(huì)更有活力。讓非遺與時(shí)代發(fā)展相結(jié)合，不僅弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還彰顯了中華民族創(chuàng)新活力，讓古老的非遺在新時(shí)代煥發(fā)出更加絢麗的光彩。材料四：傳承的根本在于應(yīng)用。讓原本生活在書本、博物館的非遺動(dòng)起來(lái)，在人們的日常生活中再現(xiàn)乃至應(yīng)用，再通過擴(kuò)展非遺產(chǎn)業(yè)價(jià)值，促進(jìn)文化與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的融合，既能夠創(chuàng)造新型文化業(yè)態(tài)，也有助于培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。材料五：文化是一個(gè)民族的精神紐帶，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅蘊(yùn)含著民族文化的底蘊(yùn)，也蘊(yùn)含著重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，讓古老文化的綻放與民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)交相輝映。(1)材料一是一則新聞，請(qǐng)為其擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。要求：不超過20字。(2)請(qǐng)?zhí)崛〔⒄喜牧隙?、三、四、五的主要信息，用一句話寫出你的結(jié)論。(3)請(qǐng)根據(jù)以下材料，給學(xué)校提一條合理有效的建議來(lái)增強(qiáng)師生對(duì)非遺文化的保護(hù)和傳承意識(shí)。專家聲音：“政府要扶持非遺傳承人，通過拍攝紀(jì)錄片、召開推介會(huì)等形式，介紹非遺的傳承歷史、文化內(nèi)涵，增強(qiáng)民眾的認(rèn)同感。媒體要對(duì)非物質(zhì)文化傳承者、保護(hù)者進(jìn)行宣傳，倡導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心、了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；旅游部門牽頭設(shè)計(jì)非遺文旅路線，讓民眾近距離接觸民間藝術(shù)，更好地發(fā)揮非遺的文化教化作用?！薄緟⒖即鸢浮?1)示例：千年首渡優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研學(xué)會(huì)在四川金陽(yáng)舉行。(2)示例：保護(hù)、應(yīng)用和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。(3)示例1：開設(shè)非遺課程，培養(yǎng)非遺傳承人；示例2：積極宣傳非物質(zhì)文化；示例3：組織研學(xué)活動(dòng)，近距離接觸民間藝術(shù)?！军c(diǎn)津】（1）本題考查擬寫新聞標(biāo)題。根據(jù)材料一導(dǎo)語(yǔ)“首屆金沙江文化論壇——金陽(yáng)縣金沙江千年首渡優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研學(xué)會(huì)在四川省涼山州金陽(yáng)縣舉行”可擬寫為：首屆金沙江文化論壇在四川金陽(yáng)舉行或千年首渡優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研學(xué)會(huì)在四川金陽(yáng)舉行。（2）本題考查材料提煉與概括。根據(jù)材料二“一代人有一代人的使命，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)承載著一個(gè)民族的精神與靈魂，將其保護(hù)好是當(dāng)代人重要的文化使命，功在當(dāng)代、利在千秋”可提煉出關(guān)鍵詞“非物質(zhì)文化”“保護(hù)”；根據(jù)材料三“一代人有一代人的使命，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)承載著一個(gè)民族的精神與靈魂，將其保護(hù)好是當(dāng)代人重要的文化使命，功在當(dāng)代、利在千秋”可提煉出關(guān)鍵詞“非遺”“傳承”；根據(jù)材料四關(guān)鍵句“傳承的根本在于應(yīng)用”可提煉出關(guān)鍵詞“應(yīng)用”；據(jù)此分析，可整合為：保護(hù)、應(yīng)用和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（3）本題考查建議。根據(jù)所給材料的提示，寫出一條給學(xué)校的合理有效的建議即可。根據(jù)“政府要扶持非遺傳承人，通過拍攝紀(jì)錄片、召開推介會(huì)等形式，介紹非遺的傳承歷史、文化內(nèi)涵，增強(qiáng)民眾的認(rèn)同感”可建議：開設(shè)非遺課程，培養(yǎng)非遺傳承人；根據(jù)“媒體要對(duì)非物質(zhì)文化傳承者、保護(hù)者進(jìn)行宣傳，倡導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心、了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”可建議：積極宣傳非物質(zhì)文化；根據(jù)“旅游部門牽頭設(shè)計(jì)非遺文旅路線，讓民眾近距離接觸民間藝術(shù)，更好地發(fā)揮非遺的文化教化作用”可建議：組織研學(xué)活動(dòng)近距離接觸民間藝術(shù)?！?023年四川省瀘州市中考語(yǔ)文真題】某報(bào)對(duì)1525名受訪者開展了“生命教育”網(wǎng)絡(luò)調(diào)查（統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見下表），我市某初中學(xué)校擬組織九年級(jí)學(xué)生據(jù)此開展一次“珍愛生命”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)下列要求完成相關(guān)任務(wù)。內(nèi)容你感到現(xiàn)在的孩子應(yīng)對(duì)困難挫折的能力如何你認(rèn)為有必要對(duì)青少年進(jìn)行生命教育嗎選項(xiàng)比較強(qiáng)不好說比較弱沒有必要不太有必要比較有必要非常有必要比例23.3%9.0%67.7%0.3%3.1%33.4%63.2%(1)請(qǐng)你根據(jù)上邊的統(tǒng)計(jì)表探究出兩條結(jié)論，不要出現(xiàn)具體數(shù)字。(2)當(dāng)你遇到困難挫折時(shí)，你一定希望得到家長(zhǎng)的幫助，請(qǐng)你為此寫幾句心里話，至少使用一種修辭手法，50字左右?！緟⒖即鸢浮?1)①超過一半的人認(rèn)為現(xiàn)在的孩子應(yīng)對(duì)困難挫折的能力比較弱。②絕大多數(shù)人認(rèn)為有必要對(duì)青少年進(jìn)行生命教育。(2)示例：當(dāng)我遭遇困難時(shí)，我希望家長(zhǎng)能在我身邊，家長(zhǎng)的力量如同普照大地的陽(yáng)光，溫暖而直接，讓我在挫折面前不再感到孤獨(dú)和迷茫?！军c(diǎn)津】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。結(jié)合圖表信息，由“你感到現(xiàn)在的孩子應(yīng)對(duì)困難挫折的能力如何”這一項(xiàng)可知，“比較弱”占比最多，為67.7%，超過一半，據(jù)此可得出：超過一半的人認(rèn)為現(xiàn)在的孩子應(yīng)對(duì)困難挫折的能力比較弱。由“你認(rèn)為有必要對(duì)青少年進(jìn)行生命教育嗎”這一項(xiàng)可知，“非常有必要為”占比最多，63.2%，“比較有必要”占比第二，為33.4%，這兩項(xiàng)綜合占比為96.6%，據(jù)此得出：絕大多數(shù)人認(rèn)為有必要對(duì)青少年進(jìn)行生命教育。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。開放性試題，答案不唯一，注意至少使用一種修辭手法，50字左右。示例：我需要得到家長(zhǎng)的支持，因?yàn)榧议L(zhǎng)的支持如一盞明燈，能夠照亮我前進(jìn)的道路，讓我不懼黑暗?！?023年四川省南充市中考語(yǔ)文真題】閱讀下列材料，完成后面的問題。12月4日是全國(guó)法制宣傳日，濱江中學(xué)九年級(jí)一班將邀請(qǐng)政法大學(xué)羅教授到班做學(xué)法守法專題講座。(1)班委決定在本班教室懸掛一幅宣傳學(xué)法守法的標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你代為擬寫，不超過20字。(2)你面是聽了講座后班委起草的給羅教授的感謝信，有三處問題，請(qǐng)找出并改正。感謝信尊敬的羅教授：您好！感謝您在百忙之中接受我班邀請(qǐng)，為我們做了一場(chǎng)精彩生動(dòng)的法制講座。您的講座深入淺出，妙趣橫生，深受我班同學(xué)賞識(shí)。您扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，必將對(duì)我們深遠(yuǎn)影響。再次感謝您對(duì)我們成長(zhǎng)的關(guān)心與幫助！此致敬禮2022年12月4日①格式問題：__________________②用語(yǔ)不得體：________________③成分殘缺：__________________【參考答案】(1)示例：①遵紀(jì)守法，從我做起。②學(xué)法用法，健康成長(zhǎng)。③與法同行，共享和諧。(2)落款無(wú)署名。改正：在時(shí)間上一行右側(cè)加上“濱江中學(xué)九年級(jí)一班”?！吧钍芪野嗤瑢W(xué)賞識(shí)”中“賞識(shí)”一詞不得體。改正：“喜愛”（其它符合語(yǔ)境且得體的詞語(yǔ)均可）?！氨貙?duì)我們深遠(yuǎn)影響”，缺謂語(yǔ)。改正：“必將對(duì)我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響”或“必將對(duì)我們影響深遠(yuǎn)”【點(diǎn)津】（1）考查學(xué)生的運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力。宣傳標(biāo)語(yǔ)要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性。簡(jiǎn)潔：句式簡(jiǎn)短、表達(dá)準(zhǔn)確。本題的宣傳標(biāo)語(yǔ)要圍繞主題“學(xué)法守法”，從活動(dòng)的內(nèi)容或意義方面擬寫作答。如：學(xué)法懂法始于心，守法用法踐于行；學(xué)法辨是非，知法明榮辱；學(xué)法是一種修養(yǎng)，守法是一種境界。答案是多元的，符合要求即可（2）考查學(xué)生的運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力。（1）這封感謝信缺少署名。根據(jù)“濱江中學(xué)九年級(jí)一班將邀請(qǐng)政法大學(xué)羅教授到班做學(xué)法守法專題講座”，應(yīng)該在時(shí)間的上一行右側(cè)署名“濱江中學(xué)九年級(jí)一班”。（2）語(yǔ)句“深受我班同學(xué)賞識(shí)”中的“賞識(shí)”用語(yǔ)不得體?！百p識(shí)”是認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品等的價(jià)值而給予重視或贊揚(yáng)。多用于前輩對(duì)后代、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬、大師對(duì)學(xué)生。不可反用?？蓪ⅰ百p識(shí)”改為“喜愛”“喜歡”等。（3）語(yǔ)句“必將對(duì)我們深遠(yuǎn)影響”缺少謂語(yǔ)，可在“深遠(yuǎn)影響”前加“產(chǎn)生”?！?023年四川省自貢市中考語(yǔ)文真題】人的一生要走過許多“驛站”，每個(gè)“驛站”都意味著前一段旅途的結(jié)束和新征程的開始。班上擬開展“青春驛站與你同行”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)【青春有你】為了紀(jì)念精彩的初中生活，班上要制作一本班史，請(qǐng)你根據(jù)下圖，向同學(xué)們簡(jiǎn)要說明班史編寫流程。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，條理清晰，不超過80字。(2)【寄語(yǔ)未來(lái)】請(qǐng)你在班史“寄語(yǔ)未來(lái)”專欄，寫下你的臨別贈(zèng)言，表達(dá)對(duì)老師或同學(xué)的美好祝愿，至少使用一種修辭手法。【參考答案】(1)班史編寫流程分為三部分：書名征集、封面征集和內(nèi)容征集。書名征集和封面征集采用擇優(yōu)選取的原則；內(nèi)容征集后進(jìn)行分類篩選，之后進(jìn)行文字編輯。最后再進(jìn)行裝幀設(shè)計(jì)和排版成書。(2)示例：前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個(gè)無(wú)畏的勇士，采擷最美麗的花朵。【點(diǎn)津】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。注意字?jǐn)?shù)限制。由流程圖可知，班史編寫流程分為三部分：書名征集、封面征集和內(nèi)容征集。其中第一、二部分書名征集和封面征集都是采用擇優(yōu)選取的原則，第三部分內(nèi)容征集還要先分類篩選，之后再進(jìn)行文字編輯工作。這三部分全部完成后進(jìn)行裝幀設(shè)計(jì)，最后出版成書。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。注意寫的臨別贈(zèng)言要表達(dá)出對(duì)老師或同學(xué)的美好祝愿，至少使用一種修辭手法。示例：假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手?！?022·四川廣安·中考真題】八年級(jí)七班開展了“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們圍繞“和”的主題，分小組從以下三個(gè)層面展開學(xué)習(xí)和探究：(1)【活動(dòng)一：探“和”之義】理解“和”多樣化的思想內(nèi)涵。請(qǐng)寫出一個(gè)含“和”字的四字成語(yǔ)，正確、規(guī)范、工整地書寫在下面的米字格中。（不得使用本題已出現(xiàn)的成語(yǔ)）(2)【活動(dòng)二：尋“和”之用】夜深了，小燕鄰居家播放電視劇的聲音還很大，小燕的父親怒氣沖沖地想去找鄰居理論。假如你是小燕，該怎么勸說父親？(3)【活動(dòng)三：知“和”之貴】第三小組搜集了下面這則新聞鏈接材料，請(qǐng)你結(jié)合材料簡(jiǎn)要說說國(guó)與國(guó)之間“以和為貴”的重要意義?！炬溄硬牧稀?021年11月22日，國(guó)家主席習(xí)近平在北京以視頻方式出席并主待中國(guó)—東盟建立對(duì)話關(guān)系30周年紀(jì)念峰會(huì)。他發(fā)表了題為《命運(yùn)與共共建家園》的重要講話，指出中國(guó)—東盟建立對(duì)話關(guān)系30年來(lái)，我們引領(lǐng)東亞經(jīng)濟(jì)一體化，促進(jìn)共同發(fā)展繁榮，讓20多億民眾過上了更好的生活；我們走出一條睦鄰友好、合作共贏的光明大道，邁向日益緊密的命運(yùn)共同體，為推動(dòng)人類進(jìn)步事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）【參考答案】(1)示例：和氣生財(cái)、心平氣和、和顏悅色等。（不得使用本題已出現(xiàn)的成語(yǔ)）(2)示例：爸爸，鄰里之間最好和睦相處，以和為貴。您還是心平氣和地去交流，好嗎？（稱呼+內(nèi)容，圍繞關(guān)鍵詞“和”，意思相近、言之成理即可）(3)促進(jìn)共同發(fā)展繁榮，讓民眾過上更好的生活；走出一條睦鄰友好，合作共贏的光明大道，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。(1)此題考查成語(yǔ)和漢字書寫。寫漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯(cuò)字；規(guī)范，即筆劃要清楚；端正，即要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。示例：和衷共濟(jì)政通人和(2)此題考查語(yǔ)言表達(dá)。首先審清題干要求，明確說話人的身份和需要對(duì)話的人的身份，明確對(duì)話的情境，合理稱呼，選取合適的語(yǔ)言，達(dá)到溝通的目的。此題注意一是勸說父親不要摻雜怒氣去解決問題；二是給父親提出建議，應(yīng)該如何和鄰居溝通“夜深了，鄰居家播放電視劇的聲音過大而擾民”的問題；三是要注意結(jié)合活動(dòng)的主題“和”。示例：爸爸，鄰里之間還是以和為貴，也許對(duì)方是沒意識(shí)到電視聲音過大，我們只心平氣和地提醒加溝通，應(yīng)該就可以了。(3)此題考查材料內(nèi)容概括。解答此題需明確題干要求，從材料中提煉概括即可。根據(jù)材料中“我們引領(lǐng)東亞經(jīng)濟(jì)一體化，促進(jìn)共同發(fā)展繁榮，讓20多億民眾過上了更好的生活；我們走出一條睦鄰友好、合作共贏的光明大道，邁向日益緊密的命運(yùn)共同體，為推動(dòng)人類進(jìn)步事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)”可以提煉出：一，促進(jìn)了東亞共同發(fā)展繁榮，民眾過上了更好的生活；二，走出一條睦鄰友好、合作共贏的光明大道，為推動(dòng)人類進(jìn)步事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。示例：促進(jìn)了共同發(fā)展，使得更多的民眾改善了生活；也走出了睦鄰友好、合作共贏的大道，推動(dòng)了人類進(jìn)步事業(yè)的發(fā)展。【2022·四川涼山·中考真題】綜合·探究材料一：2022年北京冬奧會(huì)充滿了豐富多彩的“中國(guó)風(fēng)”元素，從冬奧吉祥物、體育圖標(biāo)到場(chǎng)館的構(gòu)思設(shè)計(jì)，再到獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)誕生，無(wú)一不是中國(guó)文化自信的碩果。冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，一個(gè)采用中國(guó)國(guó)寶的熊貓形象，一個(gè)設(shè)計(jì)取自于中國(guó)傳統(tǒng)燈籠形象。在各國(guó)，吉祥物“冰墩墩”受歡迎程度可謂是一“墩”難求。2022年北京冬奧會(huì)所傳遞的中華文化自信的力量，再一次驚艷世界。材料二：北京冬奧會(huì)開幕式向世界展示了中國(guó)文化的博大精深。中國(guó)傳統(tǒng)文化閃耀北京冬奧會(huì)，也向世界展示了中國(guó)精神、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣度和中國(guó)自信。當(dāng)馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)用希臘語(yǔ)演唱奧林匹克會(huì)歌時(shí)，孩子們的“虎頭娃”形象一時(shí)間火遍了網(wǎng)絡(luò)世界。不僅僅是“虎頭娃”形象，冬奧會(huì)開幕式入場(chǎng)式標(biāo)兵的服裝也采用了河北蔚縣民間剪紙圖案，就連倒計(jì)時(shí)都用了二十四節(jié)氣和中華民族膾炙人口的節(jié)氣詩(shī)歌，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化更加生動(dòng)形象。水墨丹青、刺繡雕版、紛飛雪花……中國(guó)文化的空靈、浪漫與唯美，在開幕式上得到完美詮釋。歷史會(huì)鐫刻下這一筆，中華兒女的文化自信將更為濃郁。材料三：北京冬奧會(huì)，成為世界了解中國(guó)文化的窗口和中國(guó)文化走向世界的契機(jī)。北京冬奧會(huì)上，一些國(guó)外選手也入鄉(xiāng)隨俗，選擇中國(guó)風(fēng)曲目，韓國(guó)花樣滑冰選手車俊煥表演經(jīng)典曲目《圖蘭朵》，美國(guó)華裔花樣滑冰選手陳楷雯和周知方則分別演繹《梁?！泛汀杜P虎藏龍》。材料四：習(xí)近平總書記考察調(diào)研世界文化遺產(chǎn)平遙古城時(shí)指出，歷史文化遺產(chǎn)承載著中華民族的基因和血脈，不僅屬于我們這一代人，也屬于子孫萬(wàn)代。我們要敬畏歷史、敬畏文化、敬畏生態(tài)，全面保護(hù)好歷史文化遺產(chǎn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)定文化自信，深入挖掘晉商文化內(nèi)涵，更好弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民高品質(zhì)生活，把富有民族特色的傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)揚(yáng)光大、推向世界。(1)請(qǐng)用一句話概括材料一、二、三的主要內(nèi)容。(2)請(qǐng)結(jié)合四則材料談?wù)勎覀冊(cè)撊绾螌?duì)待中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！緟⒖即鸢浮?1)北京冬奧會(huì)上，中國(guó)傳統(tǒng)文化彰顯文化自信。（意思相近即可）(2)敬畏中華民族的歷史、文化、生態(tài)；堅(jiān)定文化自信；深入挖掘中國(guó)文化的內(nèi)涵；利用各種“窗口”自信豪邁展現(xiàn)中國(guó)文化；更好弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(1)本題考查概括能力。根據(jù)材料一“2022年北京冬奧會(huì)充滿了豐富多彩的‘中國(guó)風(fēng)’元素，從冬奧吉祥物、體育圖標(biāo)到場(chǎng)館的構(gòu)思設(shè)計(jì)，再到獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)誕生，無(wú)一不是中國(guó)文化自信的碩果”分析可知，北京冬奧會(huì)吉祥物、體育圖標(biāo)、獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)都是中國(guó)文化自信的碩果。根據(jù)材料二“北京冬奧會(huì)開幕式向世界展示了中國(guó)文化的博大精深。中國(guó)傳統(tǒng)文化閃耀北京冬奧會(huì)，也向世界展示了中國(guó)精神、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣度和中國(guó)自信”概括得出：中國(guó)傳統(tǒng)文化閃耀北京冬奧會(huì)，也向世界展示了中國(guó)精神、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣度和中國(guó)自信。根據(jù)“北京冬奧會(huì)，成為世界了解中國(guó)文化的窗口和中國(guó)文化走向世界的契機(jī)”概括得出：北京冬奧會(huì)成為中國(guó)文化走向世界的契機(jī)。據(jù)此概括為：在北京冬奧會(huì)上，中國(guó)傳統(tǒng)文化彰顯中國(guó)文化自信。(2)本題考查概括能力。根據(jù)“習(xí)近平總書記考察調(diào)研世界文化遺產(chǎn)平遙古城時(shí)指出，歷史文化遺產(chǎn)承載著中華民族的基因和血脈，不僅屬于我們這一代人，也屬于子孫萬(wàn)代。我們要敬畏歷史、敬畏文化、敬畏生態(tài)，全面保護(hù)好歷史文化遺產(chǎn)”概括得出：敬畏中華民族的歷史、文化、生態(tài)；根據(jù)“習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)定文化自信，深入挖掘晉商文化內(nèi)涵，更好弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”概括得出：堅(jiān)定文化自信，深入挖掘中國(guó)文化的內(nèi)涵，更好弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。根據(jù)“更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民高品質(zhì)生活，把富有民族特色的傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)揚(yáng)光大、推向世界”概括得出：使傳統(tǒng)文化更好的服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民高品質(zhì)生活，把傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)揚(yáng)光大、推向世界?！?022·四川成都·中考真題】《新華字典》伴隨了新中國(guó)幾代人的成長(zhǎng)。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列題目。(1)結(jié)合下面思維導(dǎo)圖的提示，補(bǔ)全空缺處。(2)下面短文是關(guān)于（新華字典）“友”字注解的解說，請(qǐng)結(jié)合截圖將空缺內(nèi)容補(bǔ)寫完，注意語(yǔ)連貫。（《新華字典》“友”字注解的截圖）一看上圖，你就能發(fā)現(xiàn)“友”字有兩個(gè)義項(xiàng)。①____，因?yàn)樗谩?”“?”作了分項(xiàng)標(biāo)明。由第一個(gè)義項(xiàng)“朋友”引中出了“有友好關(guān)系的”的意義，用“引”標(biāo)示，這樣不僅②____，還分出了層次。義項(xiàng)之后往往③____，比如“朋友”之后是“好～|戰(zhàn)～|網(wǎng)～”。這里，④____，避免了“友”字的重復(fù)出現(xiàn)。因此，“友”字的注解雖內(nèi)容較多，但簡(jiǎn)潔明了。(3)《新華字典》在促進(jìn)漢字改革、推廣普通話和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化等諸多方面，作出了重要貢獻(xiàn)；也在你的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)模仿下面“白楊禮贊”的示例，為《新華字典》寫一段贊語(yǔ)。示例：漫天風(fēng)雪中倔強(qiáng)向上，茫茫高原上參天聳立。你是樹中的偉丈夫，將不屈的精神發(fā)揚(yáng)。答：_____________，_____________。_____________，將_____________?！緟⒖即鸢浮?1)①詞條；②提高使用價(jià)值；③擴(kuò)大服務(wù)范圍；④程序。(2)

條理清晰

便于理解字詞含義

有組詞

用“～”符號(hào)代替“友”字(3)錯(cuò)字連篇中執(zhí)著改錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中汲取精華。你是作品中的智者，將優(yōu)秀的文化傳揚(yáng)。（1）本題考查內(nèi)容補(bǔ)充。此思維導(dǎo)圖主要體現(xiàn)的是新版《新華字典》之“新”；“增補(bǔ)反映時(shí)代的新詞、新義，刪除或修改陳舊的例證”，體現(xiàn)的《新華字典》中“字”的更新變化，①處可填“詞條”；聯(lián)系思維導(dǎo)圖中“增強(qiáng)服務(wù)功能”；②處所填內(nèi)容應(yīng)是更新內(nèi)容的意義，②處可填“提高使用價(jià)值”；“版本”“提供漢英雙解版，讓世界各地英語(yǔ)人士通過字典了解中華文化”，體現(xiàn)的是《新華字典》版本的更新，體現(xiàn)的是服務(wù)對(duì)象的擴(kuò)大，③處可填“擴(kuò)大服務(wù)范圍”；“設(shè)置能聽標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、看筆順動(dòng)畫的二維碼，開發(fā)拍照取詞的程序”“增強(qiáng)服務(wù)功能”，體現(xiàn)的是《新華字典》的“程序”新，④處可填“程序”。（2）本題考查語(yǔ)句補(bǔ)充。第一空：“因?yàn)樗谩?’‘?’作了分項(xiàng)標(biāo)明”是對(duì)第一空所填內(nèi)容原因的表述，第一空應(yīng)該體現(xiàn)用“?”“?”作了分項(xiàng)標(biāo)明的作用，可填“條理清晰”。第二空：根據(jù)“不僅……還……”可知，此句為表遞進(jìn)關(guān)系的語(yǔ)句，體現(xiàn)的是“由第一個(gè)義項(xiàng)‘朋友’引中出了‘有友好關(guān)系的’的意義，用‘引’標(biāo)示”的作用；可填“便于理解字詞含義”。第三空：“比如‘朋友’之后是‘好～|戰(zhàn)～|網(wǎng)～’”是對(duì)義項(xiàng)內(nèi)容后的舉例，義項(xiàng)后的內(nèi)容是組詞；據(jù)此可知第三空可填“有組詞”。第四空：根據(jù)“避免了‘友’字的重復(fù)出現(xiàn)”可知，第四空應(yīng)體現(xiàn)字典的避免“友”字重復(fù)出現(xiàn)的做法；據(jù)此可填“用‘～’符號(hào)代替‘友’字”。（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。應(yīng)運(yùn)用比喻的修辭手法，體現(xiàn)《新華字典》在促進(jìn)漢字改革、推廣普通話和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化等方面的作用，符合“……，……?！?，將……”的句式即可。示例：掃除漢字中的糟粕，促進(jìn)文化的傳播。你是時(shí)代中的清流，將正確的漢字推廣?！?022·四川自貢·中考真題】“青年文摘”微信公眾號(hào)在“五四”青年節(jié)到來(lái)之際，擬舉行一次有關(guān)“青春”話題的征集活動(dòng)。請(qǐng)閱讀以下材料，根據(jù)要求參與活動(dòng)。青春是什么？?jī)汕Ф嗄昵埃冻o》云：“青春受謝，白日昭只。春氣奮發(fā)，萬(wàn)物遽只?！币话俣嗄昵埃畲筢撜f，青春是“進(jìn)前而勿顧后，背黑暗而向光明，為世界進(jìn)文明，為人類造幸?！?。四十多年前，席慕蓉說，青春是“古老的不再回來(lái)的夏日”“是一本太倉(cāng)促的書”。青春是你，是我，是他。青春是草木蔥蘢中，奮發(fā)而上的枝丫；是風(fēng)起云涌中，推起驚瀾的后浪……一、#留言征集#

你眼中的青春是怎樣的？二、#視頻征集#

錄制一段不超過30秒的短視頻，講述你眼中的青春模樣，投稿給我們。發(fā)送視頻至“青年文摘”公眾號(hào)后臺(tái)會(huì)話頁(yè)面（參與方式見圖1.圖2），帶話題#我眼中的青春#。(1)仿照材料中劃?rùn)M線的句子，另寫一個(gè)句子，參加#留言征集#活動(dòng)。(2)請(qǐng)根據(jù)上面的“參與方式圖”，用一段文字說明如何上傳視頻。要求：①信息準(zhǔn)確；②語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫；③不超過120字?！緟⒖即鸢浮?1)示例：青春是群星璀璨中，一往無(wú)前的流星。(2)首先，在公眾號(hào)搜索到“青年文摘”公眾號(hào)頁(yè)面，找到其右上角“發(fā)消息”按鈕，點(diǎn)擊進(jìn)入；其次，等后臺(tái)會(huì)話頁(yè)面出現(xiàn)后，先點(diǎn)擊進(jìn)入“切換對(duì)話窗口”；第三，在“對(duì)話框輸入”一欄輸入“我眼中的青春”；最后，在“添加你的視頻”上傳已錄制好的視頻。(1)本題考查仿寫。從內(nèi)容上看，把“青春”比作某一物來(lái)表現(xiàn)青春的特點(diǎn)；從形式看，應(yīng)使用“青春是……中，……的……”的句式，與前面兩句，構(gòu)成排比。示例：青春是百舸爭(zhēng)流中，迎難而上的舵手。(2)本題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)“圖1：公眾號(hào)頁(yè)面”中的“①點(diǎn)擊進(jìn)入會(huì)話頁(yè)”及箭頭所指，可知，第一步應(yīng)是找到（或搜索到）“青年文摘”公眾號(hào)頁(yè)面，找到其右上角“發(fā)消息”按鈕，點(diǎn)擊進(jìn)入；根據(jù)“圖2：后臺(tái)會(huì)話頁(yè)面”中的“②切換對(duì)話窗口”，可知，第二步應(yīng)是等后臺(tái)會(huì)話頁(yè)面出現(xiàn)后，先點(diǎn)擊進(jìn)入“切換對(duì)話窗口”；根據(jù)“圖2：后臺(tái)會(huì)話頁(yè)面”中的“③對(duì)話框輸入”，可知，第三步應(yīng)是在“對(duì)話框輸入”一欄輸入“我眼中的青春”；根據(jù)“圖2：后臺(tái)會(huì)話頁(yè)面”中的“④添加你的視頻”，可知，第四步應(yīng)是在“添加你的視頻”上傳已錄制好的視頻?！?022·四川·樂山市中考真題】班級(jí)開展新聞素材搜集活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。伴隨著奮進(jìn)激昂的會(huì)歌《青春的賽場(chǎng)》，4月30日上午，四川省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“省十四運(yùn)會(huì)”）開幕式倒計(jì)時(shí)100天主題活動(dòng)在樂山市奧林匹克中心籃球館舉行。省十四運(yùn)會(huì)將于今年8月8日在樂山市奧林匹克中心體育場(chǎng)開幕，本屆省運(yùn)會(huì)主題口號(hào)為“激情省運(yùn)多彩樂山”，賽會(huì)規(guī)模、競(jìng)賽項(xiàng)目、參與人數(shù)將成為歷屆之最。當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)還通過視頻的方式發(fā)布了本屆省運(yùn)會(huì)吉祥物、會(huì)徽、會(huì)歌等，播放了全省各界人士喜迎省運(yùn)的專題片。(1)請(qǐng)你根據(jù)上面的材料，為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題，不超過25個(gè)字。(2)下面兩幅圖片是運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)徽和吉祥物，請(qǐng)選擇你喜歡的一幅，寫出構(gòu)圖要素并說明圖形寓意。（80字左右）【參考答案】(1)省十四運(yùn)會(huì)開幕式倒計(jì)時(shí)100天活動(dòng)在樂山舉行。(2)圖甲（會(huì)徽）①（要素）融合“樂”字與數(shù)字“14”；標(biāo)示“2022樂山”“四川省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”；融“運(yùn)動(dòng)員、山水、圣火”等元素于一體。②（寓意）省十四運(yùn)會(huì)圣火在樂山點(diǎn)燃；象征運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏；凸顯競(jìng)技體育的無(wú)限活力。圖乙（吉祥物）①（要素）以靈猴為原型，取樂山之“樂”，結(jié)合云紋、水紋及三江環(huán)繞的元素。②（寓意）靈猴跑跳的姿態(tài)與體育精神呼應(yīng)；“樂樂”豎起的大拇指點(diǎn)贊新時(shí)代；展示樂山以積極開放的城市態(tài)度喜迎八方來(lái)客。（1）本題考查擬寫新聞標(biāo)題。標(biāo)題是新聞的眼睛，也是新聞內(nèi)容的精髓所在。好的標(biāo)題，不僅能夠反映出新聞的內(nèi)容，還能把其中的神采傳達(dá)出來(lái)。因此，新聞標(biāo)題具有簡(jiǎn)單明了、吸引讀者的特點(diǎn)。標(biāo)題往往不需要時(shí)間，但一般需具備兩個(gè)要素：主體（人物或事物單位）、事件。根據(jù)材料“4月30日上午，四川省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“省十四運(yùn)會(huì)”）開幕式倒計(jì)時(shí)100天主題活動(dòng)在樂山市奧林匹克中心籃球館舉行”可提煉出主體和事件即：省十四運(yùn)會(huì)開幕式倒計(jì)時(shí)100天活動(dòng)在樂山舉行。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。作答此題，要仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容、文字，捕捉構(gòu)圖元素，按一定順序?qū)D片進(jìn)行說明，結(jié)合活動(dòng)主題闡述圖片寓意。示例1：我喜歡圖甲。圖中醒目的毛筆字融合了“樂”與數(shù)字“14”，既像奔跑的運(yùn)動(dòng)員，又像山水和圣火。會(huì)徽下方為“2022樂山”以及“四川省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”。寓意：四川省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圣火在山清水秀的樂山點(diǎn)燃；會(huì)徽中瀟灑俊逸的字符飽含著競(jìng)技之美，代表運(yùn)動(dòng)健兒的拼搏精神。示例2：我喜歡圖乙。吉祥物原型為樂山靈猴，靈猴俏皮可愛，呈歡快跳躍之勢(shì)，吉祥物以“樂樂”命名，與省運(yùn)會(huì)地點(diǎn)“樂山”相得益彰。寓意：靈猴“樂樂”奔跑跳躍，寓意運(yùn)動(dòng)員奮勇爭(zhēng)先的拼搏精神。“樂樂”豎起的大拇指既為運(yùn)動(dòng)健兒點(diǎn)贊，也為美好新時(shí)代點(diǎn)贊?！?022·四川瀘州·中考真題】為慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年國(guó)成立100周年，我市某初中學(xué)校開展以“做好人生規(guī)劃，唱響青春之歌”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)下列要求完成相關(guān)任務(wù)。(1)學(xué)校對(duì)全體八年級(jí)學(xué)生開展了關(guān)于人生目標(biāo)確立情況的問卷調(diào)查，請(qǐng)你根據(jù)下面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，寫出一條結(jié)論（不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)），并提出兩條建議。(2)針對(duì)調(diào)查結(jié)果，學(xué)校組織以“自強(qiáng)不息”為主題的演講比賽。下面是1號(hào)和2號(hào)兩位選手的演講題目，請(qǐng)你根據(jù)這兩個(gè)題目替主持人寫一段串詞。要求：內(nèi)容準(zhǔn)確，過渡自然，至少使用一種修辭手法，80字左右。1號(hào)：志當(dāng)存高遠(yuǎn)

2號(hào)：做時(shí)代的強(qiáng)者【參考答案】(1)結(jié)論：有半數(shù)以上的學(xué)生在明確的人生目標(biāo)或正在目標(biāo)規(guī)劃之中。建議：學(xué)校開設(shè)與人生規(guī)劃有關(guān)的課程，邀請(qǐng)英模人物來(lái)學(xué)校進(jìn)行有關(guān)人生目標(biāo)規(guī)劃的講座。(2)示例：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！币惶?hào)選手的演講讓我們明白了志當(dāng)存高遠(yuǎn)的重要。那么，我們應(yīng)該樹立怎樣的高遠(yuǎn)之志呢？下面，二號(hào)選手給我們帶來(lái)他的演講“做時(shí)代的強(qiáng)者”，也許我們能從中得出答案。(1)本題考查從表格中得出結(jié)論并提出建議?？磮D可知，目標(biāo)十分明確的同學(xué)與目標(biāo)規(guī)劃之中的同學(xué)占到了百分之六十七。走一步算一步和完全沒有目標(biāo)的同學(xué)占到了百分之三十三。從中可得出結(jié)論：超過半數(shù)的同學(xué)能意識(shí)到立志，即人生規(guī)劃的重要性，有少數(shù)同學(xué)還沒意識(shí)到。針對(duì)表格中反映出的問題，可提出有針對(duì)性的建議：如建議學(xué)校在周會(huì)課上適當(dāng)加入人生規(guī)劃指導(dǎo)的內(nèi)容，聘請(qǐng)人生規(guī)劃師進(jìn)校園指導(dǎo)學(xué)生樹立人生目標(biāo)，邀請(qǐng)社會(huì)上的英模人物進(jìn)校園開設(shè)講座，用他們的先進(jìn)事跡讓學(xué)生明白應(yīng)樹立怎樣的人生目標(biāo)。(2)本題考查語(yǔ)言表達(dá)。開放類試題，符合題目的要求，言之成理即可。示例：謝謝一號(hào)選手的演講。“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，不錯(cuò)，我們都應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的志向。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！蹦敲?，在新的時(shí)代里，我們又該樹立怎樣的志向呢？請(qǐng)欣賞二號(hào)選手的演講“做時(shí)代的強(qiáng)者”！【2022·四川達(dá)州·中考真題】閱讀下列兩則材料，回答后面問題【材料一】隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，智能手機(jī)更新?lián)Q代不斷加快，越來(lái)越多的廢舊手機(jī)被淘汰，有數(shù)據(jù)顯示，2021年我國(guó)手機(jī)社會(huì)保有量達(dá)到18.56億部，廢舊手機(jī)產(chǎn)生量和閑置量也逐年增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)“十四五”期間累計(jì)將達(dá)到60億部。【材料二】廢舊手機(jī)可以稱得上是寶貴的資源，其中很多元器件的金、銀等貴金屬成分含量豐富。品位遠(yuǎn)高于同質(zhì)量的金、銀礦石，再利用潛力巨大。廢舊手機(jī)若處置不當(dāng)，不僅會(huì)產(chǎn)生巨大的資源浪費(fèi)，還會(huì)埋下環(huán)境污染隱患。鉛、鎘等重金屬可能會(huì)進(jìn)入土壤和地下水，嚴(yán)重威脅生態(tài)環(huán)境和人體健康。（選自2022年4月26日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）(1)閱讀以上兩則材料，寫出你的探究結(jié)果。(2)假如你是紅星中學(xué)九年級(jí)一班的李明同學(xué)，請(qǐng)你把上述探究結(jié)果口頭陳述給環(huán)保局王局長(zhǎng)。【參考答案】(1)廢舊手機(jī)產(chǎn)生量和閑置量巨大且逐年增長(zhǎng)。廢舊手機(jī)再利用潛力巨大，如處置不當(dāng)，會(huì)產(chǎn)生資源浪費(fèi)并埋下環(huán)境污染隱患。(2)王局長(zhǎng)您好，我是紅星中學(xué)九年級(jí)一班的李明。近年來(lái)，我國(guó)廢舊手機(jī)產(chǎn)生量和閑置量巨大且逐年增長(zhǎng)。合理回收利用廢舊手機(jī)，會(huì)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)得益。如果處置不當(dāng)，不僅會(huì)產(chǎn)生巨大的資源浪費(fèi)，而且還可能對(duì)環(huán)境造成污染。(1)考查材料探究。根據(jù)材料一中的“廢舊手機(jī)產(chǎn)生量和閑置量也逐年增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)‘十四五’期間累計(jì)將達(dá)到60億部”可知，廢舊手機(jī)產(chǎn)生量和閑置量巨大且逐年增長(zhǎng)。根據(jù)材料二中的“廢舊手機(jī)可以稱得上是寶貴的資源”“再利用潛力巨大”可知，廢舊手機(jī)再利用潛力巨大。根據(jù)“廢舊手機(jī)若處置不當(dāng)，不僅會(huì)產(chǎn)生巨大的資源浪費(fèi)，還會(huì)埋下環(huán)境污染隱患”可知，如處置不當(dāng)，會(huì)產(chǎn)生資源浪費(fèi)并埋下環(huán)境污染隱患。綜合表述即可。(2)考查語(yǔ)言表達(dá)。開放類試題，結(jié)合自己的探究結(jié)果，言之成理即可。擬寫時(shí)，首先是稱呼和問候語(yǔ)，“王局長(zhǎng)您好”，然后是自我介紹“我是紅星中學(xué)九年級(jí)一班的李明”。然后根據(jù)上一題中的探究結(jié)果表述即可。注意要盡量采用口語(yǔ)化語(yǔ)言。【2022·四川遂寧·中考真題】團(tuán)委擬在學(xué)校文化長(zhǎng)廊推出“青春榜樣”專題，引導(dǎo)同學(xué)們積極向上。(1)現(xiàn)已準(zhǔn)備了“革命先鋒”“行業(yè)精英”“時(shí)代楷?！比齻€(gè)版塊的榜樣人物資料卡，請(qǐng)你從備選名著中為第四版塊“經(jīng)典形象”推薦一位適合的榜樣人物，按照提示，撰寫文字介紹。備選名著：《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《創(chuàng)業(yè)史》《平凡的世界》《長(zhǎng)征》《飛向太空港》《名人傳》(2)學(xué)會(huì)摘錄和整理可以讓我們收獲更多。請(qǐng)仿照示例，從你閱讀過的名著中，選取能促使你成長(zhǎng)的精辟語(yǔ)句或榜樣人物的事跡（精神），總結(jié)名著對(duì)你的影響。示例1：當(dāng)我遇到困難準(zhǔn)備放棄時(shí)，想到《吶喊》中寫的“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，瞬間又有了勇氣。示例2：當(dāng)我為平凡的長(zhǎng)相苦惱時(shí)，想到《三作家》中托爾斯泰雖然外表土頭土腦，但憑借熱情和才華為人類創(chuàng)造了豐富的精神財(cái)富，便立即有了飽讀詩(shī)書的激情和行動(dòng)。___________________________________________________________________________【參考答案】(1)示例：保爾他在修鐵路時(shí)，風(fēng)雪、凍土等惡劣環(huán)境的折磨，還有武裝匪徒的威脅，加上缺衣少糧，這些絲毫沒有動(dòng)搖他筑路的決心。保爾的理想是為革命事業(yè)、人類解放事業(yè)而奮斗。(2)示例：當(dāng)我在困難面前準(zhǔn)備妥協(xié)時(shí)，想到唐僧一住無(wú)前、百折不撓的取經(jīng)意志，內(nèi)心便充滿了力量，重新鼓起與困難作斗爭(zhēng)的勇氣。(1)考查對(duì)名著人物的把握。解答此題，從給出的名著中選擇一個(gè)人物，聯(lián)系名著內(nèi)容，概括其故事即可。注意字?jǐn)?shù)的限制。如，選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。結(jié)合作品的結(jié)尾“生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)’”可知保爾的人生理想是為革命事業(yè)、人類解放事業(yè)而奮斗。為了理想而奮斗的故事有：在一次戰(zhàn)斗中頭部受到重傷，死里逃生后開始投入國(guó)家建設(shè)，從事共青團(tuán)和肅反工作。在波耶卡窄軌鐵路快要修筑完成時(shí)，保爾患上傷寒并引發(fā)了肺炎，并被誤傳死訊。痊愈之后，保爾重回工作崗位并加入蘇聯(lián)共產(chǎn)黨。由于高強(qiáng)度的工作和久病纏身，保爾最終失去工作能力，被黨組織解除工作并住院治療。到1927年時(shí)，保爾已經(jīng)雙目失明、全身癱瘓，他開始從事文學(xué)創(chuàng)作，以筆作為武器，開始新的生活。(2)本題考查名著的閱讀啟示。要求仿照示例，從閱讀過的名著中，選取能促使你成長(zhǎng)的精辟語(yǔ)句或榜樣人物的事跡（精神），總結(jié)名著對(duì)你的影響。示例：當(dāng)我學(xué)習(xí)中遇到難題無(wú)法攻克而想要避開它的時(shí)候，我想起了保爾在全身癱瘓的情況下還練習(xí)寫作的故事，不由得暗自慚愧，又立即靜心思考起題目來(lái)?！?022·四川內(nèi)江·中考真題】《新課標(biāo)》中勞動(dòng)課程內(nèi)容共設(shè)置十個(gè)任務(wù)群（見下表）。根據(jù)課程安排，初中學(xué)生應(yīng)該參加哪些服務(wù)性勞動(dòng)？說說你更愿意參加其中哪個(gè)項(xiàng)目并說明原因。任務(wù)群1-2年級(jí)3-4年級(jí)5-6年級(jí)7-9年級(jí)日常勞動(dòng)生活清潔與衛(wèi)生√√整理與收納√√√√烹飪與營(yíng)養(yǎng)√√√√家用器具使用與維護(hù)√√√生產(chǎn)勞動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)√√√√傳統(tǒng)工藝制作√√√√工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)√√新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用√√服務(wù)性勞動(dòng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)√√√公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)√√√【參考答案】現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)。示例1：現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)，理由結(jié)合參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展等。示例2：公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)，理由結(jié)合服務(wù)社會(huì)，無(wú)私奉獻(xiàn)，培養(yǎng)高尚品德等。【點(diǎn)津】此題考查的是對(duì)圖表的探究。結(jié)合題干中的要求“初中學(xué)生應(yīng)該參加哪些服務(wù)性勞動(dòng)”，我們首先鎖定表格的第三項(xiàng)“服務(wù)性勞動(dòng)”，然后確定初中階段應(yīng)該是7-9年級(jí)，所以可以得出答案：現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)。對(duì)于第二問，選擇比較自由，可以選擇前者也可以選擇后者。有理由支撐即可。示例一：現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動(dòng)：它主要包括常用電器的維修、縫紉、編織、刺繡、理發(fā)、烹飪等服務(wù)性勞動(dòng);整修校園、植樹造林、為社會(huì)服務(wù)等公益勞動(dòng)；掃地抹桌、洗曬衣服、燒飯等等。所以參加這項(xiàng)勞動(dòng)可以鍛煉我們的動(dòng)手能力，提高技能，能夠提前適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。示例二：公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)：有利于是傳遞愛心，傳播文明；有利于培養(yǎng)我們的主人翁意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，真正體會(huì)到奉獻(xiàn)所帶給我們的快樂。【2022·四川廣元·中考真題】2022年除夕夜，三星堆“青銅大面具”亮相虎年春晚，引發(fā)了人們對(duì)神秘古蜀文明的探尋。下圖這尊1986年發(fā)掘的青銅面具，讓我們對(duì)“目縱”（眼球極度夸張且明顯突出眼眶）有了更直觀的感受。請(qǐng)仔細(xì)觀察，按照一定的說明順序，向大家介紹它。（80字左右）資料卡〇說明的順序〇時(shí)間順序：時(shí)間先后、發(fā)展階段（介紹事物變化過程、制作工序）空間順序：上下左右、前后內(nèi)外、從中間到兩邊（介紹建筑物或物品）邏輯順序：從整體到局部、從概括到具體、從主到次（介紹事理）【參考答案】示例一：面具呈方形，額部正中有一方孔；眉尖上挑，雙眼斜長(zhǎng)，眼球突出眼眶，呈柱狀外凸；兩耳為倒八字形，耳尖部為桃尖狀；鷹鉤鼻；口角深長(zhǎng)上揚(yáng)，作微笑狀；下頜前伸。示例二：該面具呈方形，倒八字形刀眉，眉尖上挑，雙眼斜長(zhǎng)，眼球極度夸張且明顯突出眼眶，呈柱狀外凸；耳尖部呈桃尖狀；鷹鉤鼻，口角深長(zhǎng)上揚(yáng)，似微露舌尖，作神秘微笑狀；下領(lǐng)前伸；額部正中有一方孔?！军c(diǎn)津】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。作答時(shí)，按照一定的空間說明順序，如面具整體形狀，額部、眉尖、雙眼、兩耳、鼻子、口角、下頜等，依次詳細(xì)地向大家介紹“青銅大面具”。示例：整個(gè)面具呈方形，臉寬短，寬額，三角形鼻，鼻梁短直，鼻頭肥大，長(zhǎng)方形耳廓，飾云雷紋，耳垂穿孔。長(zhǎng)刀眉，杏眼，方頤，闊口，閉唇，嘴角下鉤，下頷向前斜伸。額正中有一個(gè)方孔。【2022·四川涼山·中考真題】口語(yǔ)交際在讀書會(huì)進(jìn)行中，一只小鳥突然飛進(jìn)了會(huì)場(chǎng)，同學(xué)們不由自主地把注意力轉(zhuǎn)移到了小鳥身上，有些同學(xué)甚至在驅(qū)趕小鳥。如果你是主持人，既要保證讀書會(huì)少受干擾，又要引導(dǎo)大家保護(hù)小鳥，此時(shí)，你會(huì)怎么說？【參考答案】示例：我們的讀書會(huì)太精彩了，連小鳥都被吸引來(lái)了。我們繼續(xù)精彩，小鳥繼續(xù)參觀?！军c(diǎn)津】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。注意語(yǔ)境“你是主持人，既要保證讀書會(huì)少受干擾，又要引導(dǎo)大家保護(hù)小鳥”，所以既要完成主持工作，還要在語(yǔ)言上體現(xiàn)機(jī)智巧妙引導(dǎo)大家保護(hù)小鳥。示例：小鳥也來(lái)參加我們的讀書會(huì)，充分證明我們的讀書會(huì)是相當(dāng)?shù)木?。為了給小鳥一個(gè)更好的印象，我們繼續(xù)我們的精彩?！?022·四川宜賓·中考真題】中國(guó)畫是一種偏重寫意的藝術(shù)，慣于以形似創(chuàng)設(shè)意境取勝。右圖是徐悲鴻先生的畫作，請(qǐng)從這個(gè)角度簡(jiǎn)要描述畫作內(nèi)容，限80字內(nèi)?！緟⒖即鸢浮渴纠寒媹D中馬腿的直線細(xì)勁有力，有如鋼刀，力透紙背，而腹部、臀部及鬃尾的弧線很有彈性，富于動(dòng)感。獨(dú)有一種精神抖擻、豪氣勃發(fā)的意態(tài)?！军c(diǎn)津】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。作答時(shí)，仔細(xì)觀察這幅駿馬畫，抓住意境的角度簡(jiǎn)要描繪畫作內(nèi)容，畫中的馬雄駿、矯健、輕疾，頗有“瘦骨銅聲”之美感，奔馬強(qiáng)壯有力，生氣勃勃。示例：一匹奔馬奮蹤揚(yáng)蹄，在廣袤的土地上飛奔，駿馬英姿，還不時(shí)回頭張望，馬匹栩栩如生，仿佛要破紙而出，富有動(dòng)態(tài)美感。【2022·四川·中考真題】小娟同學(xué)讀到下面一則新聞，準(zhǔn)備在班級(jí)“天天新聞”中向同學(xué)們推薦。請(qǐng)你為她擬寫轉(zhuǎn)述內(nèi)容，要求提取主要信息，語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫。（不超過100字）2022年3月23日，在距地球400公里的中國(guó)空間站，翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員為全國(guó)青少年上了一堂精彩的太空科普課。把教學(xué)場(chǎng)地搬到空間站，這種更直觀、更生動(dòng)的方式讓青少年和前沿科技“相遇”，既普及了深?yuàn)W的科技知識(shí)，又激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣?？茖W(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)，往往來(lái)自好奇心?！疤鞂m課堂”是最能激發(fā)青少年好奇心的方式之一。當(dāng)前，我國(guó)越來(lái)越多的科技創(chuàng)新直面世界科技前沿，為帶動(dòng)更多的青少年積極參與，為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)后備人才，需要更多類似“天宮課堂”這樣的科普形式。【參考答案】參考示例：2022年3月23日，三位航天員在中國(guó)空間站為青少年上了一堂太空科普課。這種直觀、生動(dòng)的方式既普及了科技知識(shí)，又能激發(fā)青少年的好奇心和對(duì)科學(xué)的興趣。為創(chuàng)新國(guó)家培養(yǎng)后備人才，我們需要更多這樣的科普活動(dòng)?！军c(diǎn)津】轉(zhuǎn)述時(shí)，要把新聞內(nèi)容的時(shí)間、地點(diǎn)、事件等主要信息提煉出來(lái)并加以概括作答?！?022年3月23日，在距地球400公里的中國(guó)空間站，翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員為全國(guó)青少年上了一堂精彩的太空科普課”講述的內(nèi)容主要是“2022年3月23日，三位航天員在中國(guó)空間站為青少年上了一堂太空科普課”?！斑@種更直觀、更生動(dòng)的方式讓青少年和前沿科技‘相遇’，既普及了深?yuàn)W的科技知識(shí)，又激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣?？茖W(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)，往往來(lái)自好奇心?！鞂m課堂’是最能激發(fā)青少年好奇心的方式之一”講述的是“太空科普課既普及了深?yuàn)W的科技知識(shí)，又激發(fā)了青少年對(duì)科學(xué)的興趣，還能激發(fā)青少年探索科學(xué)的好奇心”?！爱?dāng)前，我國(guó)越來(lái)越多的科技創(chuàng)新直面世界科技前沿，為帶動(dòng)更多的青少年積極參與，為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)后備人才，需要更多類似‘天宮課堂’這樣的科普形式”講述的內(nèi)容是“為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)后備人才，需要‘天宮課堂’這樣的科普形式和活動(dòng)”。據(jù)此理解，篩選主要信息，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括作答，注意字?jǐn)?shù)的限制。【2022·四川南充·中考真題】閱讀下列材料，完成后面問題。因工作需要，與我們朝夕相處了近三年的青藍(lán)老師將調(diào)離我們學(xué)校去新的崗位，班上準(zhǔn)備為他舉辦一場(chǎng)歡送晚會(huì)。請(qǐng)你結(jié)合青藍(lán)老師的小檔案完成下面兩件事。小檔案姓名：青藍(lán)

性別：男

籍貫：四川南充1974.2

出生于四川南充1992.7

考入西華師范大學(xué)中文系1996.8

畢業(yè)分配到南充市某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教2000.9

到四川省甘孜州某中學(xué)支教2002.7

支教結(jié)束，考調(diào)到南充市某縣城重點(diǎn)中學(xué)任教2008.9

考調(diào)到南充市主城區(qū)某重點(diǎn)中學(xué)任教(1)班委決定2022年6月15日晚7：00在育英樓初三（2）班教室為青藍(lán)老師舉行歡送晚會(huì)，擬邀請(qǐng)向光明校長(zhǎng)參加，請(qǐng)你代班委擬寫一則邀請(qǐng)函。(2)下面是班長(zhǎng)寫給青藍(lán)老師的臨別贈(zèng)言，其中有一處用語(yǔ)不得體，有一處搭配不當(dāng)。請(qǐng)你找出并改正。青老師，您的拼搏歷程，讓我們明白了奮斗的青春最美麗。您講述的支教經(jīng)歷，讓我們傾聽到您的大愛情懷。您的高談闊論，我們將銘記于心。感恩有您，青老師！祝您在新的崗位上再創(chuàng)輝煌！【參考答案】(1)示例：邀請(qǐng)函尊敬的向光明校長(zhǎng)：茲定于6月15日晚7：00在育英樓初三（2）班教室為青藍(lán)老師舉行歡送晚會(huì)，誠(chéng)邀您參加，敬請(qǐng)屆時(shí)光臨。初三（2）班班委會(huì)2022年6月13日(2)示例：①用語(yǔ)不得體：“高談闊論”。改正：將其改為“諄諄教誨”“殷殷囑咐”等得體的詞語(yǔ)即可。②搭配不當(dāng)：“傾聽”不能與“情懷”搭配。改正：將“傾聽”改為“感受”“體會(huì)”等可以搭配的詞語(yǔ)即可。(1)本題考查擬寫邀請(qǐng)函。注意邀請(qǐng)函格式，內(nèi)容要簡(jiǎn)潔全面，表意清晰，語(yǔ)言得體。邀請(qǐng)函一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分構(gòu)成：（一）標(biāo)題“邀請(qǐng)函”在首行中間；（二）稱呼要頂格寫出被邀請(qǐng)者（單位或個(gè)人）的姓名或名稱；（三）正文要寫清活動(dòng)內(nèi)容；（四）結(jié)尾要寫上禮節(jié)性問候語(yǔ)或恭候語(yǔ)，如“期待您的光臨”；（五）落款署上邀請(qǐng)者的名稱和發(fā)函日期，注意發(fā)函日期要早于活動(dòng)舉行的日期。示例：邀請(qǐng)函尊敬的向光明校長(zhǎng)：您好！我班將于6月15日晚7：00在育英樓初三（2）班教室為青藍(lán)老師舉行歡送晚會(huì)，誠(chéng)邀您參加，期待您的光臨！

初三（2）班班委會(huì)2022年6月13日(2)本題考查語(yǔ)言得體與病句修改。①高談闊論指漫無(wú)邊際地大發(fā)言論（多含貶義）。語(yǔ)段是送給青老師的臨別贈(zèng)言，用含貶義色彩的“高談闊論”不得體，應(yīng)該用“諄諄教誨”“諄諄教導(dǎo)”“殷切期盼”“殷切囑托”等詞語(yǔ)來(lái)形容青老師的教導(dǎo)與囑托更合適、更得體。②“您講述的支教經(jīng)歷，讓我們傾聽到您的大愛情懷”中的動(dòng)詞“傾聽”與賓語(yǔ)“情懷”不搭配，可以將動(dòng)詞“傾聽”改為“感受”“體會(huì)”等?！?022·四川德陽(yáng)·中考真題】德陽(yáng)市中小學(xué)“藝術(shù)實(shí)踐工作坊”作品展示活動(dòng)即將舉行。本次活動(dòng)展出的作品創(chuàng)意豐富，形式多樣，充分展示了全市中小學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐的豐碩成果，體現(xiàn)了以美育人的教育理念。請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一則宣傳語(yǔ)。要求：內(nèi)容符合主題，語(yǔ)言凝練，有宣傳效果，不超過18個(gè)字?！緟⒖即鸢浮渴纠好烙龑?shí)踐生根校園，創(chuàng)意作品結(jié)出碩果?！军c(diǎn)津】考查學(xué)生的運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力。宣傳標(biāo)語(yǔ)是為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)，達(dá)到宣傳鼓動(dòng)的目的，因而要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，顯明易記，易于傳播，帶有感染力和鼓動(dòng)性。本題的宣傳標(biāo)語(yǔ)要圍繞主題“藝術(shù)實(shí)踐工作坊作品展示”，從活動(dòng)的內(nèi)容或意義方面擬寫作答。如：展現(xiàn)藝術(shù)文化風(fēng)采，構(gòu)建和諧特色校園。答案是多元的?！舅拇ㄊ〕啥际?021年中考語(yǔ)文試題】下面是一組有關(guān)“古詩(shī)中的植物”的材料，請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列題目。（1）請(qǐng)結(jié)合兩張圖表提供的信息，將下面語(yǔ)段空缺處補(bǔ)充完整，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和連貫，每處不超過10個(gè)字?！度圃?shī)》出現(xiàn)頻率前五位植物統(tǒng)計(jì)《全宋詞》出現(xiàn)頻率前五位植物統(tǒng)計(jì)（單位：首）（單位：首）數(shù)據(jù)來(lái)源：《草木緣情》，商務(wù)印書館，2016年。植物是人類親密的朋友，也是①______。唐詩(shī)中出現(xiàn)了近四百種植物，幾乎觸及了唐人生活中遇到的所有植物種類。在眾多的植物中，②______，3463首的數(shù)量表明唐代文人大多愿意通過它寄托“離情”。到了宋代詞人筆下，出現(xiàn)了一個(gè)明顯的變化：③______。這和它凌寒獨(dú)放的特性有莫大關(guān)系。荷桃吉祥，松竹高潔，歷代的文人們總是對(duì)④______的植物興味盎然，他們不吝筆墨地對(duì)其進(jìn)行品詠，為我們留下了一筆可貴的文學(xué)遺產(chǎn)。（2）如果要緊跟上面語(yǔ)段補(bǔ)寫出下面四個(gè)句子，其合理的順序是什么？請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)填出正確的序號(hào)。①當(dāng)你神游“故人莊”“浣花溪”時(shí)，你就會(huì)感受到植物與文學(xué)那份傳唱千古的雋永關(guān)系。②也可以說，沒有植物就沒有詩(shī)詞。③植物的名稱內(nèi)涵與寓意組成了中國(guó)文學(xué)不可或缺的重要部分。④文人們的精雕細(xì)琢或妙手偶得，又讓庭院氣息和原野芬芳充盈其間。正確序號(hào)：_______（3）草木緣情，花果寄意，請(qǐng)?jiān)谙旅嫒齻€(gè)選項(xiàng)中任意選擇兩種古詩(shī)中的植物，模仿示例，為它寫一則“植物的自語(yǔ)”，注意語(yǔ)意的準(zhǔn)確和表達(dá)的生動(dòng)。①《竹里館》中的“竹”②《飲酒》（其五）中的“菊”③《蒹葭》中的“蒹葭”示例一《十五從軍征》中的“旅葵”：我張開綠色的懷抱，撫慰你久別歸來(lái)滄桑的心。示例二《黃鶴樓》中的“芳草”：我“萋萋”的樣子，可否消解你似滔滔江水的哀愁？選擇_____________植物的自語(yǔ)：_____________，_____________選擇_____________植物的自語(yǔ)：_____________，_____________【參考答案】古代文人筆下的最愛“柳”的形象占了頭牌“梅”的形象異軍突起富含生活和精神追求③②④①《竹里館》中的“竹”我一直陪伴在你的身邊可否慰藉你看起來(lái)孤獨(dú)的身影？《飲酒》（其五）中的“菊”自從我沾了你的名氣從此就和你的高潔傲岸連在了一起?！军c(diǎn)津】（1）本題考查圖表轉(zhuǎn)換與語(yǔ)句銜接語(yǔ)言表達(dá)能力。①結(jié)合詩(shī)歌上句“植物是人類親密的朋友”和下句的關(guān)聯(lián)詞“也”可以確定，所填內(nèi)容為表示遞進(jìn)關(guān)系的句子，再結(jié)合后文中關(guān)于“唐詩(shī)中出現(xiàn)了近四百種植物”可以確定，所填句子為植物與詩(shī)詞詩(shī)人的關(guān)系，因此可填入：詩(shī)人們的心頭好；②：結(jié)合下句的“3463首的數(shù)量”和圖表一的內(nèi)容可以看出，本句所填涉及對(duì)象為：柳。因此本句可以填寫關(guān)于“柳”最受詩(shī)人青睞的句子；③：結(jié)合下句“這和它凌寒獨(dú)放的特性有莫大關(guān)系”可確定是寫梅，再對(duì)比圖一與圖二，會(huì)發(fā)現(xiàn)唐詩(shī)中缺少“梅”，而“梅”在宋詞中所占比例較高，因此可以概括出變化：梅非常受宋代詞人的欣賞；④：結(jié)合“荷桃吉祥，松竹高潔”可以概括出這些植物的特點(diǎn)：代表著人們對(duì)生活的美好愿望與高尚的道德情操追求。注意以上填空內(nèi)容要符合字?jǐn)?shù)要求，壓縮在10字以內(nèi)。（2）本題考查銜接與排序。上面語(yǔ)段最后寫的是歷代文人們“對(duì)植物興味盎然，他們不吝筆墨地對(duì)其進(jìn)行品詠，為我們留下了一筆可貴的文學(xué)遺產(chǎn)”，下句就要承接“文學(xué)遺產(chǎn)”進(jìn)行闡釋，故③排首位；②“也可以說”進(jìn)一步闡釋植物與詩(shī)詞的關(guān)系，次之；④“又讓庭院氣息和原野芬芳充盈其間”，更進(jìn)一步表明植物詩(shī)詞與我們的生活息息相關(guān)；①用“神游‘故人莊’‘浣花溪’”作具體解說，讓人身臨其境，品味其中的豐富蘊(yùn)味。故排列順序?yàn)椋孩邰冖堍?。?）本題考查仿句。注意要求：任選兩種，植物自語(yǔ)，準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)。答案不唯一。示例：②《飲酒》（其五）中的“菊”；我用自己的傲霜欺寒，來(lái)陪伴你孤傲正直的“不為五斗米折腰”。③《蒹葭》中的“蒹葭”；我的“蒼蒼”“萋萋”“采采”，見證了你追尋路上的熱烈與執(zhí)著?！舅拇ㄊ∵_(dá)州市2021年中考真題】5．在下面語(yǔ)段的橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。①__________？新聞報(bào)道中常提到確診病毒感染的診斷手段是“核酸檢測(cè)”。那么，②__________？核酸是脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）的總稱，主要貯存和傳遞遺傳信息，是生命的最基本物質(zhì)之一，病毒主要就是由核酸和蛋白質(zhì)組成的，“核酸檢測(cè)”指通過一定的技術(shù)手段檢測(cè)被測(cè)者體內(nèi)是否存在某種病毒的核酸，③__________，如結(jié)果呈陰性，則表明被測(cè)試者可能并沒有感染這種病毒?！緟⒖即鸢浮竣傩滦凸跔畈《痉窝兹绾未_診？②什么是“核酸檢測(cè)”呢？③如結(jié)果呈陽(yáng)性，則表明被測(cè)試者體內(nèi)存在該種病毒【點(diǎn)津】本題考查情境補(bǔ)寫能力。第一空，是一個(gè)問題，結(jié)合后文“確診病毒感染的診斷手段是‘核酸檢測(cè)’”，可知這里是在問“新型冠狀病毒肺炎如何確診？”第二空，也是一個(gè)問題，前面說可診斷手段是“核酸檢測(cè)”，后面介紹什么是“核酸”，什么是“核酸檢測(cè)”，可見這里應(yīng)是問“什么是‘核酸檢測(cè)’呢？”第三空，要填的句子應(yīng)當(dāng)與“如結(jié)果呈陰性，則表明被測(cè)試者可能并沒有感染這種病毒”相反，可以填“如結(jié)果呈陽(yáng)性，則表明被測(cè)試者體內(nèi)存在該種病毒”?！?021·四川省廣安市·中考真題】綜合性學(xué)習(xí)材料一隨著社交媒體興起，少數(shù)人受利益驅(qū)動(dòng)，盲目追求點(diǎn)擊量和曝光度在一些“吃播”節(jié)目中假扮所謂“大胃王”，一邊胡吃海喝一邊暗中催吐，造成極大的浪費(fèi)。材料二前不久，習(xí)近平總書記對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示。他指出餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心，令人痛心！旋即，全國(guó)上下聞令而動(dòng)，狠抓落實(shí)，以扎實(shí)舉措推動(dòng)全社會(huì)厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)餐飲浪費(fèi)。材料三我國(guó)糧食安全并非高枕無(wú)憂，耕地減少、地力退化、減災(zāi)防災(zāi)能力不足等問題，都是糧食豐收豐產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)威脅。此外，受新冠肺炎疫情沖擊，我國(guó)外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境日趨復(fù)雜多變，糧食貿(mào)易不確定性愈發(fā)凸顯。正因?yàn)槿绱?，要端穩(wěn)端牢14億人的飯碗，在全力開源基礎(chǔ)上更需持續(xù)節(jié)流。（1）請(qǐng)你從材料三中提煉出兩條我們必須厲行節(jié)約糧食的原因。（2）結(jié)合以上材料，擬寫一條關(guān)于節(jié)約糧食的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3）制止餐飲浪費(fèi)行為，在全社會(huì)營(yíng)造節(jié)約的氛圍，你會(huì)落實(shí)哪些行動(dòng)？（至少兩點(diǎn)）【參考答案】（1)耕地減少、地力退化、減災(zāi)防災(zāi)能力不足；受新冠肺炎疫情沖擊，我國(guó)外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境日趨復(fù)雜多變，糧食貿(mào)易不確定性愈發(fā)凸顯。(2)①一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。②誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。③愛惜糧食，遏制舌尖上的浪費(fèi)。④節(jié)約糧食，人人有責(zé)。⑤節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥。(答到與“節(jié)約糧食”有關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)即可)(3)積極宣傳制止餐飲浪費(fèi)行為的重要性和必要性；發(fā)現(xiàn)餐飲浪費(fèi)行為，積極提醒并予以制止；堅(jiān)持理性，綠色消費(fèi)，杜絕浪費(fèi)；按需點(diǎn)餐，餐后打包；珍惜盤中餐，粒粒皆辛苦，踐行光盤?！军c(diǎn)津】（1）考查提煉概括信息能力。材料三，共三句話，“此外”提示一、二句是并列關(guān)系，“正因?yàn)槿绱恕碧崾镜谌涫强偨Y(jié)句。所以根據(jù)一、二句得出2個(gè)要點(diǎn)，摘抄關(guān)鍵詞句即可：①耕地減少、地力退化、減災(zāi)防災(zāi)能力不足；②受疫情沖擊，外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境日趨復(fù)雜多變，糧食貿(mào)易不確定性愈發(fā)凸顯。（2）考查宣傳語(yǔ)擬寫。與“節(jié)約糧食”有關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)即可。示例：①浪費(fèi)糧食是最大的犯罪。②愛惜糧食，人人有責(zé)。③生命誠(chéng)可貴，糧食價(jià)更高。④愛惜糧食就是愛惜生命。⑤愛惜糧食從我做起。（3）開放性試題，與“制止餐飲浪費(fèi)行為”有關(guān)，表述兩點(diǎn)即可。示例1：健康飲食，注意膳食平衡，杜絕暴飲暴食，愛吃也要會(huì)吃。示例2：科學(xué)點(diǎn)餐。單點(diǎn)一些小份、半份菜肴。剩余餐食要打包帶走，踐行光盤。示例3：同學(xué)聚會(huì)、生日聚會(huì)理性消費(fèi)，杜絕鋪張浪費(fèi)，不和他人攀比。示例4：做光盤行動(dòng)的義務(wù)宣示員，發(fā)現(xiàn)家人或同學(xué)浪費(fèi)行為主動(dòng)提醒?！舅拇ㄊ∶忌绞?021年中考語(yǔ)文試題】5．為紀(jì)念蘇軾誕辰984周年，子瞻中學(xué)將開展“東坡詩(shī)文朗誦會(huì)”。九年級(jí)一班朗誦節(jié)目為“課本中的蘇軾詩(shī)文”，選取了《江城子·密州出獵》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》《記承天寺夜游》三篇詩(shī)文作為朗誦組合，請(qǐng)你完成這一節(jié)目開場(chǎng)白。（不超過80字）【參考答案】參考示例1：在《江城子》中，我們將領(lǐng)略豪放蘇軾的昂揚(yáng)意氣；在《水調(diào)歌頭》中，我們將傾聽多情蘇軾的美好祝愿；在《記承天寺夜游》中，我們會(huì)感受到“閑人”蘇軾的樂觀豁達(dá)。參考示例2：吟誦東坡詩(shī)文，領(lǐng)略蘇公心境，有“西北望，射天狼”的昂揚(yáng)意氣，有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的多情浪漫，有“但少閑人如吾兩人者耳”的曠達(dá)自得?！军c(diǎn)津】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。示例：蘇軾，你是一座豐碑?！端{(diào)歌頭》有你對(duì)天下離人的美好祝愿；《記承天寺夜游》有你仕途失意后的豁達(dá)樂觀；《江城子》有你渴望為國(guó)御敵立功的抱負(fù)。6．閱讀下列材料，按要求完成任務(wù)。同學(xué)小剛成績(jī)不錯(cuò)，可以上一所不錯(cuò)的普通高中，但他又想根據(jù)自己的興趣愛好，填報(bào)心儀的職業(yè)高中。為此，小剛感到很苦惱，想聽聽你的意見。請(qǐng)你以小剛朋友的身份發(fā)一則微信給他，給出你的建議及理由。（不超過80字）【參考答案】參考示例：（1）我建議你填報(bào)普通高中。進(jìn)入普通高中，就有機(jī)會(huì)上大學(xué)，愛好或許會(huì)隨著眼界的擴(kuò)大而改變。而且，你有機(jī)會(huì)獲得更好的發(fā)展平臺(tái)。（2）我建議你填報(bào)職業(yè)高中。你在自己喜歡的專業(yè)上一定會(huì)做得更出色。國(guó)家正大力助推職業(yè)高中的發(fā)展，你將來(lái)也會(huì)有很大的發(fā)展空間。【點(diǎn)津】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)題干可知，小剛的情況是可以選擇普通高中，也可以選擇職業(yè)高中。兩難之際，求助于人。如果建議選擇普通高中，那么我們可以側(cè)重進(jìn)入大學(xué)之后的發(fā)展空間來(lái)勸說；如果建議選擇職業(yè)高中，那么我們可以側(cè)重興趣愛好、國(guó)家對(duì)職業(yè)高中的優(yōu)惠政策等方面來(lái)勸說。參考示例：我建議選擇普通高中。選擇普通高中，才有機(jī)會(huì)進(jìn)入更好的大學(xué)，才有機(jī)會(huì)去遇見更精彩的人生。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？普通高中，你無(wú)悔的選擇。我建議選擇職業(yè)高中。選擇職業(yè)高中，可以按自己的興趣愛好選擇專業(yè)。還有，國(guó)家現(xiàn)在正大力發(fā)展職業(yè)高中，有很多的優(yōu)惠政策。選擇職業(yè)高中，你的人生將快人一步。下面是2021年1月發(fā)布的《眉山市中小學(xué)生在線教育測(cè)評(píng)報(bào)告》中部分信息，請(qǐng)據(jù)此寫一段不超過200字的說明文字。要求：（1）提取材料的主要信息；（2）不少于兩種說明方法。材料一：材料二：【參考答案】眉山市初中學(xué)生在線教育測(cè)評(píng)以眉山市中小學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，調(diào)查人數(shù)為2064人，調(diào)查項(xiàng)目為基本信息、在線學(xué)習(xí)行為和非學(xué)業(yè)品質(zhì)三個(gè)方面。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，與全國(guó)中小學(xué)生相比，眉山市中小學(xué)生1小時(shí)之內(nèi)的在線學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)略高于全國(guó)，而1至2小時(shí)及2小時(shí)以上均略低于全國(guó)。在學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方式上，眉山學(xué)生一對(duì)一的方式低于全國(guó)10個(gè)百分點(diǎn)，一對(duì)多、多對(duì)一和多對(duì)多的學(xué)習(xí)方式眉山學(xué)生均高于全國(guó)。【點(diǎn)津】本題考查圖文轉(zhuǎn)化能力。材料一是一份“眉山市中小學(xué)生在線學(xué)習(xí)調(diào)查”，其調(diào)查的對(duì)象是眉山市中小學(xué)生，調(diào)查的人數(shù)總共是2064人。調(diào)查的項(xiàng)目分別是：基本信息、在線學(xué)習(xí)行為和非學(xué)業(yè)品質(zhì)。材料二是“學(xué)生在線學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)”和“學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方式”統(tǒng)計(jì)圖。根據(jù)顯示數(shù)據(jù)可知，“學(xué)生在線學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)”圖中“小于0.5小時(shí)”和“0.5-1小時(shí)”眉山市中小學(xué)生略高于全國(guó)，但是“1-2小時(shí)”和“2小時(shí)以上”則略低于全國(guó)。“學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方式”圖中，在“一對(duì)一”的方式上眉山學(xué)生低于全國(guó)10個(gè)百分點(diǎn)，而在“一對(duì)多”、“多對(duì)一”和“多對(duì)多”的學(xué)習(xí)方式上，眉山學(xué)生均高于全國(guó)。據(jù)此概括即可，注意語(yǔ)言中必須包括兩種以上說明方法。示例：《眉山市中小學(xué)生在線教育測(cè)評(píng)報(bào)告》的調(diào)查對(duì)象共有2064名中小學(xué)生，該項(xiàng)目主要調(diào)查他們的基本信息、在線學(xué)習(xí)行為和非學(xué)業(yè)品質(zhì)等3方面的內(nèi)容。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)可知，與全國(guó)中小學(xué)生進(jìn)行對(duì)比。眉山市中小學(xué)生1小時(shí)以內(nèi)的在線學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)人數(shù)比例略高一些，但是1小時(shí)以上的人數(shù)比例則略低；眉山學(xué)生在喜歡的學(xué)習(xí)方式上，一對(duì)一的方式低于全國(guó)10個(gè)百分點(diǎn)，一對(duì)多、多對(duì)一和多對(duì)多的學(xué)習(xí)方式則均高于全國(guó)?！舅拇ㄊ飞绞?021年中考語(yǔ)文試題】閱讀材料，回答問題。為迎接“文化和自然遺產(chǎn)日”，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校要求以班級(jí)為單位，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，組織開展“走近‘雙遺產(chǎn)’，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的主題研學(xué)活動(dòng)。你所在的班級(jí)經(jīng)過商量，決定前往“世界文化與自然雙重遺產(chǎn)峨眉山—樂山大佛”研學(xué)營(yíng)地中的峨眉山營(yíng)地開展活動(dòng)。在活動(dòng)中，語(yǔ)文老師就地取材，布置了若干研習(xí)任務(wù)，現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)完成。（1）在研習(xí)營(yíng)地看到了一則“入營(yíng)須知”，閱讀后完成答題。入營(yíng)須知親愛的同學(xué)：①歡迎蒞臨研學(xué)營(yíng)地。②在這里，我們將為你的研學(xué)之旅添上華彩一頁(yè)。③因?yàn)楫?dāng)前疫情防控的原因，④請(qǐng)把口罩戴上，⑤并在導(dǎo)學(xué)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入研習(xí)大廳……研學(xué)營(yíng)地管理處2021年6月A.詞語(yǔ)修改。文段中有一處用詞不當(dāng)，應(yīng)將________一詞改為________。B.病句修改。文段中有一個(gè)病句，應(yīng)將_______句（填序號(hào)）改為________。（2）在“傳統(tǒng)文化”研習(xí)廳，同學(xué)們從演播視頻上看到，某校正在舉行“孝親文化節(jié)”活動(dòng)，數(shù)百名學(xué)生對(duì)著父母下拜磕頭。對(duì)此，甲乙兩位同學(xué)有以下對(duì)話：甲：我認(rèn)為這樣一種被刻意安排的教育方式，多多少少帶有表演色彩，總讓人覺得有點(diǎn)不真實(shí)。乙：，，那么，這就值得點(diǎn)贊。甲：是的，可嘗試的方式有很多，但教育更要與時(shí)俱進(jìn)，比如打個(gè)電話，發(fā)個(gè)微信等，都可以表達(dá)對(duì)父母的孝敬。乙：關(guān)鍵是要培養(yǎng)我們孝親敬老的品質(zhì)，中華民族有一些傳統(tǒng)的東西，我覺得可以變，但變到最后還是要回歸。A.請(qǐng)根據(jù)上下文，將同學(xué)乙的對(duì)話補(bǔ)充完整。乙：________________，__________________，那么，這就值得點(diǎn)贊。B.甲、乙兩位同學(xué)的觀點(diǎn)有哪些相同和不同點(diǎn)？______________________________________________________【參考答案】（1）a.“蒞臨”“光臨”。b.③句，刪掉