2024年學(xué)前兒童科學(xué)教育知識題庫及答案（含各題型）

案(含各題型)D、布魯姆A.長期系統(tǒng)性觀察B.個別現(xiàn)象的觀念D.比較性觀察B.雞D.羊6.【填空題】區(qū)角活動包括()和游戲性區(qū)角活動等二類。育。具體地說，科學(xué)教育是系統(tǒng)傳授數(shù)學(xué)、(),實現(xiàn)人的科學(xué)化的教A.普通測量B.觀察測量C.正式量具測量亮為什么是圓的”,這類問題屬于()A.社會科學(xué)的學(xué)科特點C.兒童心理學(xué)的學(xué)科特點A.哲學(xué)依據(jù)B.心理依據(jù)C.學(xué)科依據(jù)D.社會依據(jù)15.【單項選擇題】學(xué)前兒童科學(xué)教育評價C.匹配測試、情境問題測試16.【單項選擇題】學(xué)前兒童科學(xué)教育的C.要用兒童化的語言解釋科學(xué)的道理17.【填空題】學(xué)前兒童在較長的時間內(nèi)，持續(xù)地對某一物體或現(xiàn)象這種觀察稱為()。19.【填空題】在學(xué)前兒童科學(xué)教育中，觀察一般可分為個別物體和劃的借本題解析：試題答案1)動作水平的加減，指幼兒要以實物等直觀材2)表象水平的加減。指幼兒可不借助直觀的實物和動作，而依靠頭3)概念水平的加減。也可稱作數(shù)群概念水平的加減運算。概念水平A.科學(xué)游戲B.分類和測量C.科學(xué)實驗D.觀察法感官動接26.【問答題】什么是“STS”教育?幼兒園“STS”教育的特點有哪些?本題解析：試題答案“STS”教育是近年來世界各國科學(xué)教育改革中組織實施的科學(xué)教育。特點：首先，幼兒園“STS”教在學(xué)前兒童的經(jīng)驗層次上的；其次，幼兒園“STS”教育是兒童科學(xué)28.【單項選擇題】各年齡階段進(jìn)行比較性觀察時要求有所不同，5—6歲年齡班的要求是()。B.比較物體的不同點D.比較物體的不同點和相同點各種總結(jié)備情況()一般常用的記錄形式有()A.表格式、卡片式、口語式B.表格式、卡片式、轉(zhuǎn)盤式C.插袋式、表格式、卡片式D.插袋式、轉(zhuǎn)盤式、表格式有各種方法對兒童進(jìn)行指導(dǎo)，而在一切指導(dǎo)之前最重要的是()B.觀察、分析兒童的行為C.保證兒童有充足的活動機會37.【填空題】把青菜、西瓜、桔子、蘿卜、香蕉等放在一起，讓兒菜，這是()。發(fā)展觀察力”的目標(biāo)屬于()A.大班目標(biāo)B.中班目標(biāo)C.小班目標(biāo)D.托班目標(biāo)41.【填空題】測量的類型包括()、()和()。A.信息資源B.材料資源C.人力資源D.組織資源解更好的了解自然界；(2)帶著問題做實驗，探究性的學(xué)習(xí)的方式，幫44.【單項選擇題】順口溜數(shù)數(shù)是為……教學(xué)打基礎(chǔ)。()而是相統(tǒng)一的。它們相統(tǒng)一的基礎(chǔ)就是兒童自身的()。本題解析：試題答案1)口述應(yīng)用題是學(xué)前兒童掌握加減運算的工具和基礎(chǔ)47.【填空題】科學(xué)區(qū)角活動的內(nèi)容一般可類、科學(xué)玩具類()、制作創(chuàng)造類。童科學(xué)教育總目標(biāo)確立的、按學(xué)前兒童年齡階段劃分的()目標(biāo)。得現(xiàn)象和變化的科學(xué)教育方法是()A.分類法B.觀察法C.科學(xué)實驗52.【填空題】學(xué)前兒童科學(xué)教育的根本宗旨是對兒童進(jìn)行()的早力資源、()資源、自然資源、組織資源、組織資源和信息資源等。55.【單項選擇題】以內(nèi)數(shù)的相鄰兩數(shù)中存在……關(guān)系()A.繩子C.直尺D.鐘表教育目標(biāo)()。本題解析：試題答案5～6歲材料非正規(guī)性科學(xué)活動產(chǎn)生的作用是()B.更注意到集體活動的優(yōu)勢C.更有利于發(fā)揮教師的作用進(jìn)行64.【單項選擇題】挑選分類活動一般適用于()A.大班B.中班C.小班D.小班和中班A.“你有什么主意?”B.“它像什么?”C.“你們發(fā)現(xiàn)了什么?”D.“它們有個共同的名字叫什么?”編科的科學(xué)教育目標(biāo)()。本題解析：試題答案5～6歲72.【單項選擇題】數(shù)學(xué)區(qū)域活動的關(guān)鍵在于……()兒童學(xué)科學(xué)具有()B.好探索的特點D.好動的特點74.【判斷題】把一個有規(guī)則的物體分成四份就叫四等分。()進(jìn)行，這種做法是()A.可以采納B.不正確的C.不知道D.只適用于大班兒童C.在非正規(guī)性科學(xué)活動中，教師不提供材料，C.開放性、科學(xué)性、趣味性、整合性師或A.霧和雪C.彩虹85.【填空題】()是指學(xué)前兒童由外界情景誘發(fā)引起，并圍繞著偶然A.10分鐘內(nèi)D.30-40分鐘87.【填空題】1999年，由中國科協(xié)提出了一項為期50年的國民科本題解析：試題答案2049A.10分鐘內(nèi)B.10-15分鐘/<本題解析：試題答案(1)材料的投放要有明確的主題并且緊扣具體(2)投放材料難度形成一定的層次；(3)投放材料的開放性；(4)同種材料與多種材料的靈活運用。92.【填空題】評價者事先明確觀察行為和事件的類型，等候行事件的發(fā)生，并作記錄，然后進(jìn)行分析的是()評價方式。是學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇的()要求。94.【填空題】學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容()和科學(xué)技術(shù)教育等四個方面。95.【填空題】學(xué)前兒童科學(xué)教育中常用的評價方的條目上做出記號進(jìn)行評定的是()和藝術(shù)作品，下例作品中不屬于文學(xué)作品的是()。99.【單項選擇題】書寫數(shù)字是結(jié)合……教學(xué)進(jìn)行()B、加減法習(xí)的是()A.觀察人體的外部結(jié)構(gòu)及其功能B.認(rèn)識大腦活動的機制和功能分區(qū)D.知道人有生老病死A.美工區(qū)活動B.音樂區(qū)活動C.科學(xué)區(qū)活動D.遠(yuǎn)足活動積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)前兒童真正成為()。編科C.實驗的結(jié)果應(yīng)是已有的科學(xué)結(jié)論B.分類和測量C.科學(xué)實驗本題解析：試題答案5～6歲解C.家長在學(xué)習(xí)過程中干預(yù)較多學(xué)性、有效性和()。B.教育評價離不開價值的判斷D.教育評價是一種純客觀的活動系的方法，這是采用了()選編科學(xué)教育內(nèi)容。進(jìn)行，這種做法是()A.可以采納B.不正確的C.不知道B.心理依據(jù)C.學(xué)科依據(jù)明顯不同點的要求應(yīng)主要放在()本題解析：試題答案4-5歲118.判斷題 數(shù)的守恒教育一般安排在大班進(jìn)行。()119.【單項選擇題】在為幼兒選擇飼養(yǎng)的動C.應(yīng)選擇一些適合室內(nèi)飼養(yǎng)的動物本題解析：試題答案1)數(shù)學(xué)教育幫助學(xué)前兒童正確地認(rèn)識世界2)數(shù)學(xué)教育促進(jìn)學(xué)前兒童的思維發(fā)展3)數(shù)學(xué)教育促進(jìn)學(xué)前兒童的情感和個性發(fā)展A.肺水腫，停止輸液B.空氣栓塞，立即左側(cè)臥位C.過敏，皮下注射地塞米松E.低血容量性休克，立即補充血容量的影響，正確判斷10以內(nèi)物體的數(shù)量。126.【填空題】我國教育部于2001年7月頒布了《幼兒園教育指導(dǎo)類、科學(xué)玩具類()、制作創(chuàng)造類。標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)全面性與整體性(2)連續(xù)性與一致性(3)可行性與本題解析：試題答案(1)全面性與整體性(2)連續(xù)性與一致性(3)可行性與可接受性(4)社會性與時代性(5)辯證統(tǒng)一性依本題解析：試題答案1).數(shù)學(xué)教學(xué)活動一般都采用集體活動的形式2).學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教學(xué)活動一般都以以下方式進(jìn)行，即教師通過提出3).學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教學(xué)活動過程就是幼兒學(xué)習(xí)的過程，也是幼兒游戲C.觀察螞蟻搬家D.觀察大霧天氣一個133.【填空題】下面哪一個不屬于幼兒園園地()。134.【填空題】科學(xué)教育活動中學(xué)前兒童的活動B.太陽能發(fā)光、發(fā)熱C.太陽、地球和月球的關(guān)系D.太陽黑子理論138.【填空題】()的方法是指在科學(xué)教育過程中運用(),作為學(xué)前具體程。141.【填空題】科學(xué)技術(shù)有以下兩個方面的功能，第一是(),第二運B.觀察并記錄不同種類的云和天氣變化的關(guān)系B.活動的時間、地點固定不變C.活動的過程不容易受外界因素干擾146.【填空題】在“不同衣料的服裝”的活動(),這是根據(jù)科學(xué)教育活動設(shè)計的整合性要求而設(shè)計的。游戲中的()A.感知游戲B.情景游戲C.分類游戲是()。A.設(shè)置情境B.采集樣本C.記錄信息并得出結(jié)論D.提出問題的發(fā)數(shù)越少，這是…關(guān)系。()童科學(xué)教育的目標(biāo)必須具有()A.整合性B.靈活性C.年齡層次性D.可操作性2)學(xué)習(xí)加小數(shù)、減小本題解析：試題答案1)學(xué)習(xí)加法比減法容易2)學(xué)習(xí)加小數(shù)、減小數(shù)容易，學(xué)習(xí)加大數(shù)、減大數(shù)難3)理解和掌握應(yīng)用題比算式題容易哪些?教本題解析：試題答案1).幼兒在小組活動中，雖進(jìn)行的是同一內(nèi)容161.【填空題】測量的類型包括：()、()和()。學(xué)教育內(nèi)容的()A.科學(xué)性和啟蒙性要求B.廣泛性和代表性要求C.地方性和季節(jié)性要求D.時代性和民族性要求前兒童學(xué)科學(xué)具有()A.好奇的特點B.好探索的特點D.好動的特點164.【填空題】文學(xué)藝術(shù)的方法是指在科學(xué)教育過程中運用(),作165.【填空題】“做中學(xué)”項目特別強調(diào)以()()()等幾個環(huán)節(jié)。166.【填空題】科學(xué)技術(shù)有以下兩個方面的功能，第一是(),第二是(探索過程而產(chǎn)生的在認(rèn)知、情感和()等方面的發(fā)展和變化。驗，并在經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，建立()水平的初級科學(xué)概念。B.活動的時間、地點固定不變哪些?教本題解析：試題答案1).幼兒在小組活動中，雖進(jìn)行的是同一內(nèi)容3).在小組活動中，教師主要任務(wù)是觀察、了解個別幼兒的活動，并前階段，主要是學(xué)習(xí)()法、比較觀察法和典型特征觀察法。C.兔D.羊量多少和功能多寡的維度是()B.開放——封閉C.冷硬——柔和之外(1)應(yīng)盡可能進(jìn)行現(xiàn)場的觀察；(2)調(diào)動學(xué)前兒童的各種感官參與觀察；(3)引導(dǎo)學(xué)前兒童多角度地觀察事物與景象；(4)指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)觀察方法。以及()原則。()等三種。導(dǎo)(1)在引導(dǎo)學(xué)前兒童了解周圍環(huán)境的同時，了解人體自身；(2)讓學(xué)前兒童感受技術(shù)、崇尚科學(xué)；(3)在認(rèn)識周圍環(huán)境的同時，進(jìn)行環(huán)來；(5)從學(xué)前兒童的身邊取材。A.認(rèn)識昆蟲B.認(rèn)識土壤C.認(rèn)識各種各樣的電梯182.【填空題】()是指學(xué)前兒童由外界情景誘發(fā)引起，并圍繞著偶很多學(xué)習(xí)行為進(jìn)行觀察及評價的方式是()前兒童學(xué)科學(xué)具有()A.好奇的特點B.好探索的特點D.好動的特點是關(guān)于()。的完本題解析：試題答案1)科學(xué)教育的目標(biāo)是以科學(xué)素質(zhì)為出發(fā)點培養(yǎng)2)科學(xué)教育內(nèi)容是基于學(xué)前兒童的生活背景來建構(gòu)；3)科學(xué)教育方法應(yīng)以學(xué)前兒童親自探究的方式進(jìn)行?？茖W(xué)整體。這是加法和減法關(guān)系()191.【填空題】年齡目標(biāo)是兒童發(fā)展的()在學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)192.【單項選擇題】STS指的是()B.科學(xué)技術(shù)教育C.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)D.科技產(chǎn)品A.10分鐘內(nèi)分鐘分鐘分鐘器或有這一步驟不涉及的問題是()C.評價什么D.怎樣評價197.【單項選擇題】 適合幼兒園種植的植物應(yīng)是()A.兒童常見的、生長期長的植物B.兒童不常見的、生長期長的植物C.兒童常見的、生長期短的植物D.兒童不常見的、生長期短的植物本題解析：試題答案繩子199.【名詞解釋】學(xué)前兒童科學(xué)教育評價標(biāo)準(zhǔn)答案：學(xué)前兒童科學(xué)教育評價是以科學(xué)教育為對象，根據(jù)一定的本題解析：試題答案學(xué)前兒童科學(xué)教育評價是以科學(xué)教育為對象，根據(jù)一定的目標(biāo)，采用一切可行的評價技術(shù)和方法，對學(xué)前兒童科學(xué)教育的現(xiàn)象及其效果進(jìn)行測定，分析目標(biāo)實現(xiàn)程度，做出價值判斷的過200.【問答題】操作材料對學(xué)前兒童發(fā)展有何重要意義?/材料才學(xué)前兒童科學(xué)教育中的意義?標(biāo)準(zhǔn)答案：1)操作材料是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的工具；本題解析：試題答案1)操作材料是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的工具；2)操作材料可以促進(jìn)學(xué)前兒童智力的發(fā)展；3)操作材料可以培養(yǎng)學(xué)前兒童積極的情感及意志力。C.讓兒童重復(fù)人類歷史上的科學(xué)探索過程哪些方面?適本題解析：試題答案(1)選擇適合的社會資源。選擇時，要充分地(2)能配合學(xué)前兒童學(xué)習(xí)能力、興趣及需要。選擇時，應(yīng)以能啟發(fā)203.【填空題】()是指在幼兒園的室內(nèi)、廊沿或活動室的一角，供次性菜，這是()。育內(nèi)師或C.開放性、科學(xué)性、趣味性、整合性B.學(xué)前兒童科學(xué)教育活動過程的評價D.學(xué)前兒童科學(xué)情感和態(tài)度的評價或測量，并對觀測結(jié)果作出評定的方式是()。213.【填空題】學(xué)前兒童就是指輔助科學(xué)教育進(jìn)行的(),用來幫助應(yīng)與()和()相一致。材料A.三個階段之間的界限分明B.三個階段按順序依次過渡C.三個階段可以相互蘊含D.三個階段不能互相轉(zhuǎn)化美術(shù)教育和語言教育，這是根據(jù)科學(xué)教育活動設(shè)計的()要求而設(shè)計A.家庭活動與幼兒園活動C.思想活動與思維活動具持的態(tài)度，具體可采用以下方法：(1)直接回答(2)引導(dǎo)思考、鼓勵探索(3)指導(dǎo)閱讀(