《英語師范技能實(shí)訓(xùn)課程》教學(xué)大綱

《英語師范技能實(shí)訓(xùn)課程》教學(xué)大綱課程代碼：02023432c課程名稱：英語師范技能實(shí)訓(xùn)課程開課學(xué)期：1學(xué)分/學(xué)時：1.5/32課程類別：必修課適用專業(yè)/開課對象：英語（師范）/二年級本科生先修/后修課程：一．課程性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)和畢業(yè)要求本課程是為英語（師范）專業(yè)本科學(xué)生開設(shè)的教師教育類必修課程，以培養(yǎng)學(xué)生英語教學(xué)實(shí)踐能力為主，是一門培養(yǎng)中小學(xué)英語教學(xué)技能與技巧的實(shí)踐應(yīng)用類學(xué)科。通過本課程的實(shí)踐教學(xué)使學(xué)生熟悉中小學(xué)英語課堂教學(xué)情況，掌握課堂教學(xué)的各種策略、技能、技巧,有針對性的提高學(xué)生的實(shí)際課堂教學(xué)組織、操作、評價、反思能力，幫助學(xué)生為教育實(shí)習(xí)及今后的教育教學(xué)工作提前做好理論、技能、心理等各項(xiàng)準(zhǔn)備,將“課程思政”融入到教學(xué)中，將立德樹人作為根本任務(wù)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，培養(yǎng)具有崇高的理想信念、良好的師風(fēng)師德和高度的敬業(yè)精神的應(yīng)用型人才。其具體的課程教學(xué)目標(biāo)為：課程教學(xué)目標(biāo)1： 學(xué)生通過教學(xué)實(shí)訓(xùn)，能夠切身體會和初步具備教師所需的職業(yè)素養(yǎng)及道德品質(zhì)，本著以人為本、熱愛教育的理念，在教學(xué)實(shí)踐中融入德育教育，通過討論、探究、實(shí)踐和反思，提高分析問題和解決問題的能力，發(fā)展思辨能力和創(chuàng)新能力。課程教學(xué)目標(biāo)2：學(xué)生能夠運(yùn)用有關(guān)英語教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理論，實(shí)施各種典型課型的英語課堂教學(xué)模式，進(jìn)行各類英語課堂教學(xué)活動的設(shè)計(jì)，具備一定的教學(xué)基本技能，即能夠根據(jù)實(shí)際需要選擇并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和技巧，初步具備課堂管理與評價的能力，同時具有駕馭教材的能力。課程教學(xué)目標(biāo)3：通過試講、磨課等教學(xué)實(shí)踐及小組討論進(jìn)行的互評與自評，分析教學(xué)實(shí)踐過程中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，樹立反思意識，培養(yǎng)正確全面進(jìn)行自我反思與評價的能力，形成良好的反思和批判性思維，并能根據(jù)反饋信息自我診斷，針對問題進(jìn)行自我改進(jìn)。本課程重點(diǎn)支持以下4個畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)：畢業(yè)要求指標(biāo)2-1：【熱愛教師職業(yè)】對專業(yè)和教師職業(yè)的關(guān)系有清晰認(rèn)識，認(rèn)可教師職業(yè)的意義，熱愛教育事業(yè)，有責(zé)任心，能吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)，對教師職業(yè)有自豪感和榮譽(yù)感，具有端正的態(tài)度和正確的價值觀。畢業(yè)要求指標(biāo)3-3：【人文素養(yǎng)】能綜合運(yùn)用英語及相關(guān)學(xué)科知識，與中學(xué)英語教學(xué)合理銜接，形成系統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)知識體系，服務(wù)于中學(xué)英語課堂教學(xué)。畢業(yè)要求指標(biāo)4-2：【教學(xué)技能】能根據(jù)教材和學(xué)情，合理設(shè)定課堂教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程完整清晰，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，有突出學(xué)生為主體的意識，有師生互動，能及時給予學(xué)生反饋和評價并盡量做到關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，熟練運(yùn)用英語技術(shù)及多媒體輔助手段，獨(dú)自完整地上好每一堂中學(xué)英語課并進(jìn)行課后反思。畢業(yè)要求指標(biāo)7-3：【反思教育教學(xué)】能創(chuàng)新性設(shè)置中學(xué)英語反思教學(xué)實(shí)踐情境，并能根據(jù)反饋信息自我診斷，針對問題進(jìn)行自我改進(jìn)。本門課程的教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對應(yīng)的矩陣關(guān)系如表1-1所示：表1-1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對應(yīng)的矩陣關(guān)系課程教學(xué)目標(biāo)踐行師德學(xué)會教學(xué)學(xué)會育人學(xué)會發(fā)展師德規(guī)范教育情懷學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)能力班級指導(dǎo)綜合育人學(xué)會反思溝通合作1-21-32-12-23-13-34-14-25-15-36-16-27-17-38-18-2課程目標(biāo)1L課程目標(biāo)2MH課程目標(biāo)3H二．教學(xué)內(nèi)容本課程理論教學(xué)共32個學(xué)時，包含8章。表2-1理論教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)章節(jié)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動及學(xué)時安排教學(xué)章節(jié)支撐教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動學(xué)時安排第一單元：教學(xué)設(shè)計(jì)和PPT制作技能訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)31．理解好的教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫原則，掌握教案的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的范例；2．掌握和熟練運(yùn)用PPT制作和操作的基本技能；4第二單元：英語語音教學(xué)技能訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)21．理解語音教學(xué)區(qū)別于其他技能教學(xué)的作用2．了解語音教學(xué)的實(shí)際目標(biāo)3．實(shí)踐運(yùn)用語音、語調(diào)、重音的練習(xí)方法4第三單元：英語詞匯教學(xué)技能訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2了解詞匯教學(xué)的基本原則理解擴(kuò)展詞匯的有效策略3．實(shí)踐運(yùn)用呈現(xiàn)生詞和鞏固生詞的基本方法4第四單元：英語語法教學(xué)技能訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)31．理解語法在英語教學(xué)中的作用2.了解語法呈現(xiàn)的不同教學(xué)方法3．實(shí)踐運(yùn)用不同的語法呈現(xiàn)法、語法訓(xùn)練法4第五單元：英語聽力教學(xué)技能訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)31．理解聽力教學(xué)的基本原則3．掌握和實(shí)踐聽前活動、聽力活動、聽后活動的設(shè)計(jì)4第六單元：英語口語教學(xué)技能訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)21．了解口語教學(xué)的特點(diǎn)、口語任務(wù)的類型2．理解口語教學(xué)的基本原則3．掌握和實(shí)踐口語任務(wù)的教學(xué)設(shè)計(jì)4第七單元：英語閱讀教學(xué)技能訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)31．理解閱讀教學(xué)的基本原則和教學(xué)模式2．掌握和實(shí)踐讀前活動、閱讀活動、讀后活動的設(shè)計(jì)4第八單元：英語寫作教學(xué)技能訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)21．理解不同的寫作法和寫作教學(xué)比本原則2．掌握和實(shí)踐寫作教學(xué)方法4總計(jì)32三.教學(xué)方法本課程采用課堂分析、分組討論、課內(nèi)外實(shí)踐的教學(xué)方法，以達(dá)到符合畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的教學(xué)目的。表3-1課程畢業(yè)要求、教學(xué)目標(biāo)和達(dá)成途徑畢業(yè)要求指標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成途徑2-1：對專業(yè)和教師職業(yè)的關(guān)系有清晰認(rèn)識，認(rèn)可教師職業(yè)的意義，熱愛教育事業(yè)，有責(zé)任心，能吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)，對教師職業(yè)有自豪感和榮譽(yù)感，具有端正的態(tài)度和正確的價值觀。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3討論和實(shí)踐：通過教學(xué)實(shí)踐，在不斷的討論、探究、實(shí)踐和反思過程中，切身體會和初步具備教師所需的職業(yè)素養(yǎng)及道德品質(zhì)，認(rèn)可教師職業(yè)的意義，熱愛教育事業(yè)，樹立正確的價值觀。3-3：能綜合運(yùn)用英語及相關(guān)學(xué)科知識，與中學(xué)英語教學(xué)合理銜接，形成系統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)知識體系，服務(wù)于中學(xué)英語課堂教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3討論和實(shí)踐：通過學(xué)習(xí)和探討不同的英語教學(xué)法，了解英語學(xué)科體系及發(fā)展動態(tài)，熟悉中學(xué)英語教材和教學(xué)目標(biāo)，將所學(xué)英語教學(xué)理論知識與中學(xué)英語教學(xué)合理銜接并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。4-2：能根據(jù)教材和學(xué)情，合理設(shè)定課堂教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程完整清晰，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，有突出學(xué)生為主體的意識，有師生互動，能及時給予學(xué)生反饋和評價并盡量做到關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，熟練運(yùn)用英語技術(shù)及多媒體輔助手段，獨(dú)自完整地上好每一堂中學(xué)英語課并進(jìn)行課后反思。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3課內(nèi)外實(shí)踐：通過了解中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)原則和英語教學(xué)理論，組織師范生進(jìn)行小組為單位，分組討論分析中學(xué)英語教材的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，探究科學(xué)合理的教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)活動，組內(nèi)磨課、課堂演示等教學(xué)實(shí)踐活動，培養(yǎng)師范生科學(xué)合理設(shè)立教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、掌握重難點(diǎn)進(jìn)行中學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐的能力。7-3：能創(chuàng)新性設(shè)置中學(xué)英語反思教學(xué)實(shí)踐情境，并能根據(jù)反饋信息自我診斷，針對問題進(jìn)行自我改進(jìn)。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3討論和實(shí)踐：通過試講、磨課等教學(xué)實(shí)踐及小組討論進(jìn)行的互評與自評，分析教學(xué)實(shí)踐過程中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，樹立反思意識，培養(yǎng)正確全面進(jìn)行自我反思與評價的能力，形成良好的反思和批判性思維，并能根據(jù)反饋信息自我診斷，針對問題進(jìn)行自我改進(jìn)。四.課程考核要求及方法本課程成績由平時成績(包括作業(yè)成績、課堂表現(xiàn))和期末考試成績組合而成，采用百分制。本課程成績組成、考核/評價細(xì)則及對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)見表4-1所示。表4-1成績組成、考核/評價環(huán)節(jié)、分值、細(xì)則和對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)成績組成考核/評價環(huán)節(jié)分值考核/評價細(xì)則對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)平時表現(xiàn)(50%)作業(yè)成績（25%）課后作業(yè)25主要考核學(xué)生課后作業(yè)的完成情況和(做人做事)態(tài)度。計(jì)算全部作業(yè)的平均成績再按25%計(jì)入總評成績。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3課堂表現(xiàn)（25%）教學(xué)實(shí)踐25主要考核學(xué)生課堂內(nèi)外教學(xué)實(shí)踐的參與度和表現(xiàn)情況。計(jì)算平均成績再按25%計(jì)入總評成績。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3期末成績（50%）期末考試50主要考核學(xué)生對英語教學(xué)實(shí)踐技能的理解和掌握程度，計(jì)算卷面成績再按50%計(jì)入總評成績。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3總評成績平時+期末100平時成績（50%）+期末成績（50%）教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3本課程教學(xué)目標(biāo)評價依據(jù)和評價方法見表4-2所示表4-2教學(xué)目標(biāo)評價依據(jù)和評價方法教學(xué)目標(biāo)評價依據(jù)平時成績平均分平時成績總分期末成績平均分期末成績總分課程目標(biāo)1課堂實(shí)踐和期末成績，作業(yè)成績20支撐課程目標(biāo)1的分值之和課程目標(biāo)2課堂實(shí)踐和期末成績，作業(yè)成績50支撐課程目標(biāo)2的分值之和課程目標(biāo)3課堂實(shí)踐和