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文檔簡介
第頁2024年春天的秘密中班美術(shù)教案春天的隱私中班美術(shù)教案1
活動目標(biāo):
1.依據(jù)詩歌《春天的隱私》讓幼兒以繪畫的形式想象表達(dá)出春天的景象。
2.繪畫時留意顏色搭配涂色要勻稱。
3.培育幼兒合作精神。
打算:
1.熟識詩歌《春天的隱私》(學(xué)問閱歷)
2.材料:彩筆、拉比、大圖畫紙6張。
活動過程:
1.請幼兒將語言課上學(xué)的詩歌《春天的隱私》朗誦一下,從中引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。
2.提問:
(1)“你們先閉上眼睛想一想詩歌中都說到了哪些春天的隱私。
(2)啟發(fā)幼兒想一想還有哪些是春天的隱私?(小燕子、小草、小動物)
3.探討畫春天的內(nèi)容,充分發(fā)揮自己的想象力。
4.分組探討設(shè)計本組繪畫內(nèi)容進(jìn)行分工(誰畫什么自己要說出來,最好不與別人重復(fù))商議時小聲點,不要把自己的內(nèi)容讓別人聽到,要不然就不是隱私了。
5.幼兒分組起先畫,每名幼兒都要參加,一個一個的畫,畫好了的就可以涂色。
6.老師在指導(dǎo)過程中,留意將各組內(nèi)容要保密,每組的內(nèi)容都有不同的特點,以免重復(fù),可以提一些建議。
7.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想方法,怎樣才能使我們的畫成為隱私?延長活動:裝訂好幼兒的作品放到表演區(qū)編故事。
評析:
幼兒在以往的繪畫中都是自己畫自己的,這次不同的.是分小組創(chuàng)作,集體圍繞一個主題來設(shè)計,充分發(fā)揮自己的特長。這樣更增加了孩子們繪畫的愛好及創(chuàng)作的欲望。如:謝辰她們組:謝辰、紫薇畫畫比較好,謝辰畫了一棵開滿桃花的桃樹,紫薇畫了2只小鳥和3只蝴蝶,張良畫的花,張煒玉畫的太陽,柯慶才畫的大柳樹,底色為粉色,顯得畫面干凈清爽,很有特點。每副作品都體現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)合作的精神,大家在一起涂底色,一起選顏色,相互指導(dǎo),都想使自己的作品成為最好的。最終一項怎樣使大家的作品成為隱私,孩子們想了很多的方法。如:用布蓋上;放在窗簾后面;反過來擺放等。最終大家一樣認(rèn)可的是劉金鑫的方法:在上面蓋一層紙,上面寫上“春天的隱私”。經(jīng)過大家同意后,我將整個作品整理完成,幼兒看了很興奮,使孩子從中體會到勝利的喜悅。
不足:
幼兒提出用別的方法來表現(xiàn)春天,沒有實踐。緣由:事先沒有做這方面的打算;這學(xué)期始終在繪畫上下功夫,只想讓幼兒通過繪畫方式來完成。措施:在活動區(qū)為幼兒供應(yīng)多種材料,通過各種技能,讓幼兒隨意創(chuàng)作,使孩子們感到活動還沒有結(jié)束。
春天的隱私中班美術(shù)教案2
活動目標(biāo):
1.觀賞詩歌,嘗試用泥塑的方式表現(xiàn)春天的景象。
2.能用多種方式、技能表現(xiàn)出詩歌中的小動物。
3.情愿與同伴一起協(xié)商、制作。
活動打算:
1.熟識詩歌《春天的隱私》。
2.陶泥、操作工具人手一份。
活動過程:
1.復(fù)習(xí)詩歌《春天的隱私》,引導(dǎo)幼兒想象春天的景象。
(l)老師:請你們先閉上眼睛想一想,詩歌中都說到了哪些春天的隱私?
(2)啟發(fā)幼兒想一想:還有哪些是春天的隱私?
●通過對詩歌的回憶,使幼兒對春天的特征有了更深化的`相識,為幼兒創(chuàng)作做好鋪墊。
2.分組探討:創(chuàng)作內(nèi)容,分工事項。
(1)分組探討。
老師:今日我們要用泥來表現(xiàn)春天的隱私。你們想制作什么?和小組里的同伴共同商議一下打算怎么做。
(2)請小組代表介紹設(shè)計思路。
3.幼兒合作創(chuàng)作,老師巡回指導(dǎo)。
(1)老師在指導(dǎo)過程中,留意對各組內(nèi)容保密。要求每組的內(nèi)容要有不同的特點,為避開重復(fù),老師可以提出一些有效的建議。
(2)提示幼兒不要泄露自己的創(chuàng)作內(nèi)容。
4.作品展示、評價。
活動建議:
☆活動延長引導(dǎo)幼兒將做好的陶藝作品編成詩歌,進(jìn)行故事表演。
☆家園共育請家長與幼兒一起收集有關(guān)春天的圖片和訊息,幫助幼兒積累更多的生活閱歷。
[詩歌]
春天的隱私
春天來了,春天來了,春天在哪兒呢?
小河里的冰溶化了,河水浙瀝漸瀝地流淌著,小聲地說:“春天在這兒!春天在這兒!”
春天來了,春天來了,春天在哪兒呢?
垂柳換上了嫩綠的新裝,在微風(fēng)中輕輕地漂浮,小聲地說:“春天在這兒!春天在這兒!”
春天來了,春天來了,春天在哪兒呢?
桃花紅著臉,抿著小嘴,微笑著說:“春天在這兒!春天在這兒!”
春天來了,春天來了,春天在哪兒呢?
燕子翱翔在蔚藍(lán)的天空,嘰里嘰里地叫著,小聲地說:“春天在這兒!春天在這兒!”
春天來了,春天來了,春天在哪兒呢?
綠油油的麥苗,用勁地從泥土里往上鉆.
小聲地說:“春天在這兒!春天在這兒!”
春天來了,春天來了,春天在哪兒呢?
農(nóng)夫伯伯忙著播種,拖拉
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