遵規(guī)守紀(jì)學(xué)做文明小學(xué)生

關(guān)于遵規(guī)守紀(jì)學(xué)做文明小學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)：1、知道一個(gè)文明守紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)做到哪些，并且能說(shuō)出來(lái)。2、能對(duì)行為進(jìn)行判斷，并且自覺(jué)做到講文明守紀(jì)律。3、養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣，并能互相監(jiān)督，共同來(lái)做文明守紀(jì)的學(xué)生。增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、文明有禮的學(xué)生。

第2頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天活動(dòng)教學(xué)法在本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是主體，老師的主要任務(wù)是給予引導(dǎo)和總結(jié)。自制多媒體教學(xué)課件，努力使視、聽(tīng)、說(shuō)有機(jī)地結(jié)合，多角度、多層面地提高學(xué)生感知力。我還收集了一些相關(guān)的故事視頻、詩(shī)歌、音樂(lè)等讓學(xué)生獲得聽(tīng)覺(jué)、和視覺(jué)上的直觀信息，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更多、更快、更有效的傳遞了教學(xué)信息。

第3頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天一問(wèn)題導(dǎo)入：一同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你最崇拜的人是誰(shuí)？為什么呢？二那同學(xué)們知道老師最崇拜的人是誰(shuí)嗎？第4頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天國(guó)慶大閱兵十年一次的國(guó)慶盛典是中國(guó)的重頭戲，而15年的國(guó)慶盛典參加閱兵的徒步方陣更是以零差誤完成了國(guó)慶閱兵史上的奇跡第5頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天鋼鐵雄師第6頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天整齊雄壯第7頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天巾幗不讓須眉第8頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天集錦第9頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天

這次國(guó)慶盛典受到了人民群眾的高度贊揚(yáng)，尤其是人民解放軍徒步方隊(duì)，他們的整齊，威武，讓世界看到了作為一個(gè)大國(guó)的風(fēng)范。是什么保證了他們奇跡般的完成任務(wù)？思考？-—紀(jì)律第10頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天

世界上任何一支軍隊(duì)有著自己的軍魂，那么一所學(xué)校，一個(gè)班級(jí)的“軍魂”是什么？校風(fēng)、班風(fēng)第11頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天“紀(jì)律中有我，紀(jì)律中有你，紀(jì)律中才有無(wú)窮的戰(zhàn)斗力”。同學(xué)們,風(fēng)箏之所以飛得高,還得有地上那條緊連著的繩索;美玉之所以潤(rùn)澤,還在于一刀一鑿的精雕細(xì)刻。火車(chē)之所以跑得更快,是因?yàn)橛辛髓F軌的約束,嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)才能讓同學(xué)們飛得更高更遠(yuǎn)！第12頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天風(fēng)箏與線的定義若不是線的制約，

哪有風(fēng)箏的高翔！風(fēng)箏與線的定義第13頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。第14頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天師：這個(gè)故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學(xué)交流分享。各小組長(zhǎng)匯報(bào)發(fā)言，全班分享第15頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天校園中有很多我們可以學(xué)習(xí)的行為第16頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天校園中的個(gè)別不遵守班規(guī)校規(guī)的行為第17頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天這樣的腳印并不好看教室一角第18頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天教室一角舉手之勞，校園可以更美好第19頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天水在滴，資源正流走校園一角第20頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天我們的課桌和教室的門(mén)這不是展示雕刻技藝的地方第21頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天垃圾亂扔臟了地面，破壞了環(huán)境，損壞了學(xué)校的形象。第22頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天打掃工具亂擺，垃圾成堆，影響了整潔弄臟了墻面。第23頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天為搶東西打起架，撕爛衣服打爛嘴。第24頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天坐騎扶手下樓梯，安全隱患在眼前。第25頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天1、考試作弊；2、在教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；3、休息時(shí)間吵鬧，影響他人休息；4、給老師、同學(xué)起綽號(hào)；5、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；6、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；7、在桌椅、圖書(shū)和教室、宿舍墻上亂涂亂畫(huà)；8、搞惡作劇。違規(guī)違紀(jì)行為第26頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天

四隨堂檢測(cè)

是對(duì)還是錯(cuò)（1）要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小龍不在，我拿他的用一下;（╳）(2)

不入二廳是指不入游戲廳和舞廳(√)(3)

同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。(√)（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)

（╳）第27頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天是對(duì)還是錯(cuò)（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)；（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系；（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序；（10）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼；（11）不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所；（12）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧；（13）排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見(jiàn)就行了。（√）

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第28頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天當(dāng)你走出家門(mén)，肩上就扛著家庭的榮辱；當(dāng)你走出校門(mén)，肩上就扛著學(xué)校的榮辱；當(dāng)你走出國(guó)門(mén)，肩上就扛著國(guó)家的榮辱。在“敬人、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。第29頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天五活動(dòng)總結(jié)我想，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，遵規(guī)守紀(jì)，更希望這次經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足，然后去改正。

第30頁(yè),共33頁(yè)，2024年2月25日，星期天遵規(guī)守紀(jì)歌：《春天在這里》春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的校園里人人講文明呀，個(gè)個(gè)講禮貌，嚴(yán)格遵規(guī)守紀(jì)勤奮學(xué)習(xí)春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的教室里上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勇于提問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)考試不作弊春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的課間里認(rèn)真做眼操呀，動(dòng)作要規(guī)范，間操要求做到快靜齊春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的文明行為里不隨地吐痰呀，不亂扔果皮，保持教室衛(wèi)生人人有責(zé)任春天在哪里呀，春天在哪里，春