第一學(xué)期體育與健康課程工作計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)第一學(xué)期體育與健康課程工作計(jì)劃一、工作思路

連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《中央七號(hào)文件》，校本化推動(dòng)學(xué)校體育改革，全面提高我市學(xué)校體育工作水平，加大對(duì)體育課堂教學(xué)、體育課外活動(dòng)、大課間、《國(guó)家中學(xué)校生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施策略的討論，努力促進(jìn)我市中學(xué)校生全面健康進(jìn)展。

連續(xù)完善“大市聯(lián)動(dòng)、校際聯(lián)合開發(fā)”的體育學(xué)科教研機(jī)制，健全校本教研制度，開展網(wǎng)絡(luò)教研，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，促進(jìn)體育老師專業(yè)化成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)校體育整體、協(xié)調(diào)、科學(xué)、健康進(jìn)展，使學(xué)校體育教學(xué)在行動(dòng)討論中樂(lè)觀挖掘閱歷，走向成熟，形成特色。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)與討論

1．連續(xù)深化學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《中央七號(hào)文件》，科學(xué)實(shí)施體育新課程，全面提高我市體育學(xué)科體育教育教學(xué)質(zhì)量。

2．開展校本化實(shí)施“體育課外活動(dòng)、大課間、”專題研討，把陽(yáng)光體育實(shí)施與體育課堂教學(xué)、課外體育活動(dòng)、大課間開展進(jìn)行完整設(shè)計(jì)和討論；

3．連續(xù)以江蘇省立項(xiàng)課題《體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設(shè)討論》課題討論為抓手，加強(qiáng)體育課程改革的整體性設(shè)計(jì)討論和學(xué)習(xí)。

4．連續(xù)加強(qiáng)“體育校本課程建設(shè)”、“學(xué)校體育主題單元教學(xué)”、“學(xué)?；A(chǔ)運(yùn)動(dòng)力量教學(xué)”、“高中模塊教學(xué)”討論的相關(guān)理論學(xué)習(xí)與討論；

5．以體育課堂有效教學(xué)“預(yù)社與生成專題討論”為抓手，規(guī)范教學(xué)行為，解決實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)全市中學(xué)校體育教學(xué)全面進(jìn)展。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1．連續(xù)做好“五個(gè)一工程”的推動(dòng)工作。提倡：“每一位體育老師，上好每一堂體育課；工作五年以內(nèi)每一位體育老師每一學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課；工作五年以上每一位體育老師每一學(xué)年開設(shè)一節(jié)校外討論課；每一位區(qū)級(jí)以上的教學(xué)能手、骨干老師、學(xué)科帶頭人每一學(xué)年開設(shè)一節(jié)區(qū)以上示范討論課；每一所學(xué)校體育教研組每一學(xué)年開設(shè)一節(jié)校級(jí)以上精品課（經(jīng)過(guò)教研組共同討論和爭(zhēng)論后形成相對(duì)成熟的示范課）；”

2．加強(qiáng)青年老師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)青年體育老師專題討論小組建設(shè)與指導(dǎo)，開展多種形式的青年老師學(xué)習(xí)沙龍。引導(dǎo)青年體育骨干老師每人參與一個(gè)課題討論，每月開展一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，每年讀一本教育理論書，每年上一節(jié)討論課，每年寫一篇較有價(jià)值的教學(xué)論文。

3．組織學(xué)校老師觀摩江蘇省學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，組織中學(xué)老師觀摩**市中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)老師加深對(duì)課堂教學(xué)的基本技能與藝術(shù)的理解；

（三）開展專項(xiàng)工作

1．加強(qiáng)省立項(xiàng)課題《體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設(shè)討論》課題討論，開展課題討論中期檢查與匯報(bào)相關(guān)研討；

2．開展有關(guān)“學(xué)校運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)力量教學(xué)”和“學(xué)?；A(chǔ)運(yùn)動(dòng)力量教學(xué)”的專題討論，力求突破問(wèn)題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，形成定期討論制度；

3．以“高中模塊教學(xué)、學(xué)校基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)力量教學(xué)、學(xué)校主題單元教學(xué)、體育校本課程建設(shè)”討論為抓手，精確?????理解“學(xué)校基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)力量教學(xué)”的問(wèn)題，把“學(xué)?；A(chǔ)運(yùn)動(dòng)力量教學(xué)”與“2＋1工作”進(jìn)行有效地聯(lián)系；

4．開展“**市學(xué)校體育論文報(bào)告會(huì)論文征集、評(píng)比工作；發(fā)揮教育教學(xué)理論討論“指導(dǎo)性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、前瞻性”的作用，把論文評(píng)比的切入口與我市專題討論有機(jī)結(jié)合。

5．加強(qiáng)羽毛球教學(xué)討論，開展羽毛球教學(xué)專項(xiàng)、專題課堂教學(xué)討論，力爭(zhēng)形成特色和典型閱歷；

6．幫助體衛(wèi)藝教處做好全面推動(dòng)實(shí)施《國(guó)家中學(xué)校生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施討論工作；

組織開展**市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。20xx年9－10月完成各轄市區(qū)、局屬學(xué)校分區(qū)選拔賽；20xx年11月完成**市大市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；

（四）加強(qiáng)資源建設(shè)，豐富教研活動(dòng)

1．大力推動(dòng)**市中學(xué)?！按簳煿こ獭苯ㄔO(shè)，進(jìn)一步總結(jié)我市優(yōu)秀體育老師的教育教學(xué)閱歷，連續(xù)開展“精品課”選拔錄制工作，努力構(gòu)建可以共享的**市優(yōu)質(zhì)體育與健康教育教學(xué)資源庫(kù)；

2．優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善**市體育教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校體育教育教學(xué)課程資源開發(fā)討論，加強(qiáng)信息溝通與資源共享；

3．開展校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研，完善“雨濃驛站――體育老師家園”建設(shè)，連續(xù)發(fā)揮“雨濃驛站”在現(xiàn)有常州學(xué)校體育中的影響，促進(jìn)與老師溝通途徑的暢通，促使中學(xué)校體育老師專業(yè)化進(jìn)展。

4．加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研機(jī)制建設(shè)，完善“大市聯(lián)動(dòng)、校際聯(lián)合開發(fā)”的校本教研活動(dòng)，整合各轄市區(qū)教研室^專~家和相關(guān)教研人員的人力資源，引導(dǎo)本地區(qū)整體協(xié)調(diào)進(jìn)展。

三、工作日程支配

九月份

1.完善高中、學(xué)校、學(xué)校青年體育老師專題討論小組學(xué)習(xí)活動(dòng)制度化建設(shè)；

2.開展**市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比分區(qū)選拔賽；

3.開展羽毛球教學(xué)專題討論活動(dòng)；

4.開展**市學(xué)校體育論文報(bào)告會(huì)論文征集工作；

十月份

1.對(duì)立項(xiàng)課題子課題試驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)；

2.做好省立項(xiàng)課題《體育（與健康）課程校本化開發(fā)與建設(shè)討論》中期檢查與匯報(bào)相關(guān)研討工作；

3.開展**市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比分區(qū)選拔賽；

4.開展羽毛球教學(xué)專題討論活動(dòng)；

十一月份

1.開展**市中學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；

2.組織學(xué)校老師觀摩江蘇省學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)；

十二月份

1.完成**市學(xué)校體育論文評(píng)比工作；