中學(xué)社會(huì)思品組新教師培養(yǎng)方案

第第頁(yè)中學(xué)社會(huì)思品組新教師培養(yǎng)方案您是否正在為與新教,方案相關(guān)的資訊遍尋無(wú)果而撓頭，力圖讓管理變得更簡(jiǎn)單高效，以下是我為您整理的中學(xué)社會(huì)思品組新老師培育方案文章，希望能解決您的需求。山繡中學(xué)社會(huì)思品組新老師培育方案一、教學(xué)1、說(shuō)明手寫(xiě)備課的意義和要求：（1）意義：猶如板書(shū)，不可用PPT取代那樣，過(guò)程即意義。（2）要求：教學(xué)目標(biāo)規(guī)范、可操作重難點(diǎn)有理由學(xué)情分析真正的分析，由本身認(rèn)為的分析教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入、主體、當(dāng)堂檢查、課后作業(yè)、板書(shū)。要寫(xiě)出：核心問(wèn)題、小問(wèn)題、追問(wèn)、過(guò)渡等，（大段材料若已知，可以不寫(xiě)）反思用紅筆?？梢栽诮贪概赃吪?，如教學(xué)目標(biāo)有否實(shí)現(xiàn)？重難點(diǎn)有否突破？也可以在教案下面續(xù)寫(xiě)2、師徒結(jié)對(duì)（1）每周與師傅至少談話(huà)一次，并做好記錄。（記錄便可）（2）兩周至少請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)課引導(dǎo)一次，課后教學(xué)反思。（3）聽(tīng)課按學(xué)校要求。二、外出學(xué)習(xí)與科研1、外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，新老師優(yōu)先布置。每次學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)心得。2、每學(xué)期教學(xué)論文（可結(jié)合市論文比賽等），或精品百課等市里的參賽項(xiàng)目三、命題1、期中考前做一份去年期中卷分析：對(duì)每道題進(jìn)行分析。包含：考察的學(xué)問(wèn)點(diǎn)、本領(lǐng)要求、情感目標(biāo)。2、期中考后對(duì)所教班級(jí)進(jìn)行分析。包含：成績(jī)數(shù)據(jù)分析，錯(cuò)題方式分析，錯(cuò)題原因分析，對(duì)后續(xù)教學(xué)的改進(jìn)等。以上全部資料，除手寫(xiě)備課本之外，其余以電子稿打印的方式附著在備課本上。另：學(xué)校要求一學(xué)期上交參評(píng)：教學(xué)設(shè)計(jì)一份，試卷一份，說(shuō)課稿一份，課件一份，兩次開(kāi)課。篇2:高中新老師教育教學(xué)情況考核方法徒丹高中新老師教育教學(xué)情況考核方法為加快青年老師培育，推動(dòng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)新老師盡快勝任教育教學(xué)工作，學(xué)校每年對(duì)參與工作的新老師教育教學(xué)情況進(jìn)行考核，實(shí)在方法如下：一、考核時(shí)間：每年4月中旬二、考核對(duì)象：上年度9月參與工作的全部新老師。三、考核人員：學(xué)校考核小構(gòu)成員四、考核方法：1、同學(xué)評(píng)教。由全班同學(xué)對(duì)新老師的教學(xué)態(tài)度、師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、儀表教態(tài)、教學(xué)方式、教學(xué)布置、教學(xué)機(jī)靈、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)效果和教學(xué)育人等十個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)議和量化打分。2、組織新老師上課評(píng)課。3、查看有關(guān)材料：⑴青年老師培訓(xùn)工作計(jì)劃和總結(jié)，青年老師教育教學(xué)基本功培訓(xùn)考核有關(guān)材料；⑵青年老師考核表（每人1張）、《青年老師考核手冊(cè)》（每人1冊(cè)）；⑶新老師成長(zhǎng)記錄袋，包含新老師一年的培訓(xùn)筆記、讀書(shū)筆記、備課筆記、聽(tīng)課筆記、教學(xué)反思、作業(yè)批改情況（每人5本）等材料。4、聽(tīng)取引導(dǎo)老師看法。篇3:小學(xué)新老師課堂教學(xué)專(zhuān)題調(diào)研實(shí)施方案港東小學(xué)“新老師課堂教學(xué)專(zhuān)題調(diào)研”實(shí)施方案為進(jìn)一步優(yōu)化老師隊(duì)伍，提高專(zhuān)業(yè)化水平，強(qiáng)化“提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量”的討論意識(shí)，堅(jiān)固樹(shù)立“質(zhì)量第一”的理念，推動(dòng)“生本動(dòng)態(tài)課堂”的建構(gòu)，打造優(yōu)質(zhì)課堂，特訂立港東小學(xué)新老師“課堂教學(xué)調(diào)研周”實(shí)施方案。一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)對(duì)新老師的課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，樹(shù)立典型，推廣閱歷，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，督導(dǎo)改進(jìn)，要達(dá)成以下四個(gè)層面的目標(biāo)：一是每位老師的課堂教學(xué)水平在原來(lái)的基礎(chǔ)上都有提高；二是每個(gè)學(xué)科都有高效課堂的典型老師和典型閱歷；三是每個(gè)級(jí)部都形成深厚的課堂教學(xué)氛圍；四是每個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)常規(guī)都有明顯進(jìn)步。二、活動(dòng)時(shí)間2023年9月10日9月15日三、實(shí)在布置1．調(diào)研程序：聽(tīng)課、交流、反思、整改、總結(jié)。2．調(diào)研要求：（1）推出先進(jìn)典型，推廣閱歷；查找不足，提出整改措施；實(shí)事求是反饋，適時(shí)總結(jié)。（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同組的老師深入課堂聽(tīng)課，提前3分鐘等候，查看課前常規(guī)。（3）關(guān)注“生本動(dòng)態(tài)課堂”模式的建構(gòu)，要特殊關(guān)注同學(xué)良好習(xí)慣的培育，把課堂討論落到實(shí)處。（4）調(diào)研學(xué)科涉及英語(yǔ)、美術(shù)、體育，加大對(duì)綜合學(xué)科的督導(dǎo)力度（5）客觀(guān)公正，成績(jī)納入老師課堂考核。附：連云港市港東小學(xué)新調(diào)入老師“