三下復(fù)式統(tǒng)計表教學(xué)設(shè)計

三年級上《復(fù)式統(tǒng)計表》教學(xué)設(shè)計（有配套PPT，反思）【教材分析】《復(fù)式統(tǒng)計表》是新版人教版三年級下冊的教學(xué)內(nèi)容。之前學(xué)生已經(jīng)初步體驗了數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；學(xué)習(xí)了用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)；初步相識了單式統(tǒng)計表，這部分內(nèi)容是在學(xué)生已有的知識和閱歷的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，同時相識復(fù)式統(tǒng)計表。教材中的例題設(shè)計了分男女調(diào)查學(xué)生寵愛的活動的情境，要求把兩張單式統(tǒng)計表合成一張統(tǒng)計表，使學(xué)生相識單式統(tǒng)計表和復(fù)式統(tǒng)計表的關(guān)系，了解復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)，并在填表后提出問題，引導(dǎo)學(xué)生對統(tǒng)計表進行分析。復(fù)式統(tǒng)計表包括了幾個單式統(tǒng)計表的全部內(nèi)容，更加便于分析和比較各個數(shù)據(jù)，找出數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，所以復(fù)式統(tǒng)計表的教學(xué)是特別重要的，為后面復(fù)式統(tǒng)計圖的教學(xué)墊定了基礎(chǔ)。【學(xué)情分析】這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)；初步相識了單式統(tǒng)計表的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的。學(xué)生已經(jīng)對統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)填寫方法、對表內(nèi)數(shù)據(jù)的分析有了肯定的基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對多張單式統(tǒng)計表進行合并，相識復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)，學(xué)會填寫復(fù)式統(tǒng)計表，并能對統(tǒng)計表作簡單分析。【教學(xué)目標】1、通過對數(shù)據(jù)的整理和對比活動，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗復(fù)式統(tǒng)計表的產(chǎn)生過程，并相識簡單的復(fù)式統(tǒng)計表，會填寫復(fù)式統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計表提出并回答簡單的問題。2、使學(xué)生在相識、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計表的過程中，進一步理解統(tǒng)計方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生初步的統(tǒng)計意識和創(chuàng)新精神?！窘虒W(xué)重點】引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗復(fù)式統(tǒng)計表的產(chǎn)生過程，并相識簡單的復(fù)式統(tǒng)計表，進行簡單的分析?！窘虒W(xué)難點】理解復(fù)式統(tǒng)計表，知道運用復(fù)式統(tǒng)計表的意義，會對復(fù)式統(tǒng)計表進行分析?！窘虒W(xué)打算】ppt課件【教學(xué)過程】課前談話及活動咱們今日先算幾道特別的加法算式。百分之一的靈感+百分之九十九的汗水=細致聽課+主動參加=單式統(tǒng)計表+單式統(tǒng)計表=最終一條：師：等于什么呢？真不錯，帶著我們的猜想，同學(xué)有提早進行預(yù)習(xí)，讓我們一起進入今日的課堂吧?。ò鍟簭?fù)式統(tǒng)計表）孩子們可以上課了嗎？（上課）課件出示7項學(xué)生常參加的課外活動情境圖，讓學(xué)生猜想男女同學(xué)寵愛的活動一樣嗎？（學(xué)生回答）創(chuàng)設(shè)情境、了解新知（一）出示數(shù)據(jù)，直入新課1、師：孩子們，林老師請了我班的兩個小助手，他們幫我做了我們班上的以上活動最寵愛的狀況調(diào)查統(tǒng)計，并且分別制成了兩張“單式統(tǒng)計表”師：請看[邊說邊按課件]讓我們靜靜思索、靜靜讀懂它。[課件出示單式統(tǒng)計表]三（1）班男生寵愛的活動統(tǒng)計表活動看書踢球看電視畫畫跳繩玩電子嬉戲人數(shù)靜待5秒[課件出示單式統(tǒng)計表]三（1）班女生寵愛的活動統(tǒng)計表活動看書踢球看電視畫畫跳繩玩電子嬉戲人數(shù)靜待5秒2、回答問題，激發(fā)沖突師：孩子們，哪個活動是男女生都寵愛的啊？預(yù)設(shè)生[揣測]：玩電腦……或其他……師：咦，怎么會有不同的答案呢？（原來剛才男生表還沒看清晰啊?。煟耗悄闩瓮蠋煱堰@兩張表格怎么放就能一眼看出來呢？3、逐步合并（1）左右放置（2）上下放置（3）調(diào)整活動項目依次放置（4）去掉第二張表格的活動及項目名稱推上去。三（1）班學(xué)生寵愛的活動統(tǒng)計表活動看書踢球看電視畫畫跳繩玩電子嬉戲人數(shù)人數(shù)師：為什么可以這樣并？（因為兩張表的活動項目是相同的，所以可以去掉一張表里的活動項目，直接推上去）（3）溝通探討師：[手指活動及人數(shù)一列]則這些是不是都很合理了呢？師追問：你覺得這里不合理，你想怎樣改呢？學(xué)習(xí)小組各有一張表格，咱們把它給填完整，把不合理的地方變得更加合理，比比看哪組做得又快又美觀。（二）設(shè)計復(fù)式統(tǒng)計表師：孩子們，來，宋老師已經(jīng)收到了許多作品，咱們一起來點評一下：（1）預(yù)設(shè)：老師，可以把上面的那個格子分成兩部分，用斜線劃開。師：哦，你想說的，是不是這位同學(xué)所表達的意思??？看書踢球看電視畫畫跳繩玩電子嬉戲男生人數(shù)女生人數(shù)師：來，隆重請出這位同學(xué)也來說說自己的意思。（2）預(yù)設(shè)：[課件出示]師：孩子們，我這兒還有1張很特別的表格，這孩子把這格變成了這樣，我好想聽聽他們組的想法。請學(xué)生介紹想法。師在表格中畫箭頭。師：[用紅筆圈]這個同學(xué)真了不得，把復(fù)式統(tǒng)計表的表頭做得如此科學(xué)明白。（3）師：咦，我還驚異地發(fā)覺你們怎么把標題都給改了??？這是為什么呢？預(yù)設(shè)：現(xiàn)在指的是全班生寵愛的活動。標題改為：三（2）班全班學(xué)生寵愛的活動統(tǒng)計表（三）課件演示復(fù)式統(tǒng)計表合并、及進一步了解復(fù)式統(tǒng)計表1、[課件演示]師：孩子們，帶著剛才的閱歷，我們進一步將這張表補完整吧。2、師揭題：孩子們，像這樣的統(tǒng)計表我們就叫它復(fù)式統(tǒng)計表。師將板書：單式統(tǒng)計表+單式統(tǒng)計表=復(fù)式統(tǒng)計表補充完整。師：咱們最大的創(chuàng)新在哪里？（在第一個格子）[課件演示圈出]師：這個格子??！咱們叫它表頭。師：來，誰情愿介紹一下，咱們的表頭是怎么創(chuàng)新的呢？①第一行是我們統(tǒng)計表中的活動，豎下來第一列是性別，中間這兩行是人數(shù)，我們在最頭這格應(yīng)當分幾小格寫上這三個內(nèi)容呢？（分三格）（第一格就寫了“活動”，第二格寫人數(shù)，第三格寫性別，邊說邊用手勢比劃，邊板書：表頭）這一空格也就是這個統(tǒng)計表的表頭，這樣設(shè)計能很清晰地反映出這張統(tǒng)計表的內(nèi)容。（四）比較新舊、感受新表優(yōu)勢1、師：來比比看，復(fù)式統(tǒng)計表與原來的單式統(tǒng)計表相比有什么不一樣呢？（學(xué)生說不同）師：孩子們，現(xiàn)在你能很快找出哪個活動是男女學(xué)生最寵愛的嗎？2、概括優(yōu)點師：孩子們，現(xiàn)在你來說說看，咱們的復(fù)式統(tǒng)計表有什么優(yōu)點?。繋熞罁?jù)學(xué)生的回答板書：便于比較、簡潔。（五）解讀統(tǒng)計表并思想教化師：這樣棒的復(fù)式統(tǒng)計表，讓我們細致看看它吧，你還發(fā)覺哪些重要的信息呢？師：咦，這里面有兩個3，它們所代表的意思一樣嗎？[課件演示：圈出3]2、師：你有什么話想跟這這些同學(xué)說？（六）了解生活中的復(fù)式統(tǒng)計表師：復(fù)式統(tǒng)計表在我們的生活中運用得無處不在，你見過嗎？學(xué)生自由發(fā)表意見。[課件出示：生活中的復(fù)式統(tǒng)計表]生活應(yīng)用、鞏固新知[課件出示]金牌統(tǒng)計表各國（中美俄）三屆奧運會金牌統(tǒng)計表國家金牌數(shù)屆數(shù)中國美國俄羅斯第27屆283932第28屆323527第29屆513623師：孩子們，這是中美俄三屆奧運會金牌統(tǒng)計表，這張復(fù)式統(tǒng)計表完整了嗎？[依據(jù)回答依次出示：國家、屆數(shù)]找數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)的意義師：孩子們，這表格中的全部數(shù)據(jù)都有自己的意義嗎？（有）請問28表示什么意思？[點擊課件圈出28]請問23表示什么意思？[點擊課件圈出23]師：美國第29屆得了幾枚金牌？快速搶答師：孩子們，你們很擅長視察數(shù)據(jù)，接下來老師這里有幾種說法，不知道正確與否？師：當老師出示一種說法，你要自己讀題，快速做出推斷，請把手舉高，用勾和叉表示。A、[課件出示]中國獲得的金牌一屆比一屆多。B、[課件出示]俄羅斯獲得的金牌一屆比一屆少。C、[課件出示]每屆都是中國獲得的金牌最多。增加行與列師：假如我想比較這幾個國家的第30屆，數(shù)據(jù)增加在哪里？（增加一行）師：咦，這時候，英國的女王伊麗莎白二世坐不住了，他說：“讓我們英國也參加進來比一比吧！”師：孩子們，你認為英國的數(shù)據(jù)應(yīng)當增加在哪里呢？（增加一列）師：接著增加國家與屆數(shù)，表頭須要更改嗎？（不須要）為什么呢？（學(xué)生自由說）分顏色顯示：國家及各個國家名稱、屆數(shù)及各屆數(shù)、金牌數(shù)及數(shù)據(jù)揭示復(fù)式統(tǒng)計表的內(nèi)容豐富。師板書：豐富師：那什么須要更改呢？標題改成：（中美俄英）四屆奧運會金牌統(tǒng)計表（5）師：孩子們，視察這張統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，請你預(yù)料一下，第32屆奧運會這幾個國家的金牌得數(shù)會怎樣呢？說說你的理由。第32屆得金牌最多的國家最有可能會是誰呢？師：讓我們共同期盼中國能在第32屆奧運會中取得好成果。四、課堂總結(jié)師：孩子們，現(xiàn)在單式統(tǒng)計表+單式統(tǒng)計表=什么你有答案了嗎？（……）師：美妙的時間總是匆忙而過，現(xiàn)在讓我們靜靜回憶、靜靜思索今日這節(jié)課，學(xué)得快樂嗎？有收獲嗎？課堂小結(jié)美妙的時間總是匆忙而過，現(xiàn)在讓我們靜靜回憶、靜靜思索今日這節(jié)課，我們