作文-2024年中考語文專項精練（廣東廣州專用） （解析版）

專題12作文（解析版）

?.中考真題專練，［

11-2023年廣東省廣州市中考語文真題】請以《一樣的,不一樣的我》為題，寫一篇文章。

要求：①把題目補充完整，然后作文；②文體自選（詩歌除外）；③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生的姓

名和所在學(xué)校名稱。

【答案】例文：

一樣的教室，不一樣的我

坐在熟悉的教室里，時光在飛快地流逝，如河流一般不復(fù)返，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個即將中

考的大姑娘了?；貞浫缫粋€巨大的沙漏，一幕幕情景慢慢地出現(xiàn)在我的腦海里……

之前，我是一個說話聲音很小很內(nèi)向的一個人，我?guī)缀鯖]有什么朋友，總是一個人孤單地坐在教室的

角落里，老師問的問題，即使我會我也不舉手。每當(dāng)老師問問題的時候，我多么想舉那么一次手，就一次

也可以啊，但每一次都沒舉手。

直到有一次，我終于鼓起了勇氣，顫顫抖抖地舉起J'我的手，禍不單行，老師又偏偏叫「我的名字，

我慢慢地起身站了起來，感覺全班三十多雙眼睛都在盯著我，我沒想到老師竟然叫我了，原本在心里想的

胸有成竹的答案，一下子忘得一干二凈。手緊握著衣角，手心里出了許多汗，臉上覺得覺得火辣辣的。

同學(xué)們見我不出聲，迫不及待的想說出答案，但老師“噓”了一聲，同學(xué)們原本就在嘴邊的答案又咽

了回去。“別緊張，慢慢來，我相信你可以的，”老師溫柔的話語在我耳邊響起，我抬起頭看著老師，老

師微笑地朝我點了點頭，我感覺像有-束光照了進來，我的緊張一下子就煙消云散了，我大聲地說出了我

的答案，抬起頭，期待地看向老師，希望得到他的肯定。老師欣慰地的笑了，并示意我讓我坐下。

課后，她讓我去她的辦公室，并想讓我做他的課代表，并鼓勵我說：“要相信你自己，相信自己一定

可以，你看你今天在課上回答的不是很好嗎？”老師的一番話打動了我。之后，我變得不再內(nèi)向，不再膽

怯。

一樣的教室，不一樣的我。現(xiàn)在的我，不會感到孤單，有了一群好朋友；現(xiàn)在的我，活潑樂觀開朗；

現(xiàn)在的我，上課積極回答問題……我變成了一個不一樣的我，這一切都是因為您！謝謝您！我的老師。

【解析】

本題考查半命題作文。

第一，審題。明確自我成長類抓關(guān)鍵詞：“一樣”和“不一樣”，一樣是相同之意，不一樣是不同之意，

這二者構(gòu)成對比關(guān)系，“我”交待了要用第一人稱寫作。通過給出的關(guān)鍵詞，可明白，在前后相同的某個

事物面前，我在前后呈現(xiàn)不一樣的狀態(tài)。這樣一來，我們可以將本道作文題歸類為成長類主題。

第二，補題。明確成長的時空圈。感知題意后，要在橫線上補充的詞語，補充的詞可以是具體的，也可以

是抽象的。所填詞和“我”的關(guān)系要相關(guān)。兩者組合起來，構(gòu)成一種變和不變的辯證關(guān)系。例如，時間：

春天，清晨；地點：課室，舞臺，事物：風(fēng)景，夕陽，紫藤蘿，古琴事件：旅行，學(xué)習(xí)，情感：追求，夢

想，熱愛，鄉(xiāng)愁抽象：挫折，拼搏，注意遵循“避生就熟、揚長避短”的原則，結(jié)合自己的生活積累，選

取一項你熟悉的，最擅長寫作的內(nèi)容補充文題，補題后要認真審題，題目是個完整的句子，例如《一樣的舞

臺，不一樣的我》，文章應(yīng)重點寫“不一樣”。這樣的舞臺，如何體現(xiàn)不一樣，需要有一定的故事。

第三，立意。明確自我成長中心例如：寫真情，一樣的端午，我用艾蒿表達親情。寫夢想，一樣的舞臺，

為實現(xiàn)夢想，克服困難終進步。

第四，構(gòu)思。心中有故事，情節(jié)好布局例1:心理線構(gòu)思籃球場，球技被批很爛，開始放棄（內(nèi)心自卑），

得到啟發(fā)決心改變（內(nèi)心振作）——觀看眾多比賽，確定努力方向（內(nèi)心冷靜）——不斷嘗試練習(xí)，感受

自我進步（內(nèi)心堅定）一一同樣的球場，證明自我，終于收獲成長（內(nèi)心喜悅），不一樣的我。例2：對比

式構(gòu)思舞臺，即將輪到自己，沉思決戰(zhàn)一一回顧上一次舞臺的失利（插敘）一一想到某人某物，自信，膽

怯一一回歸現(xiàn)實，舞臺演出，拼搏自信，成就不一樣的自我。該題目適合“以小見大”和“彰顯精神”的

寫作方式，小事情書寫大道理，建議寫成記敘文，敘事過程中體現(xiàn)波瀾，表達真情實感。

從文體而言，雖然命題人提示“文體自選（詩歌除外）”，但結(jié)合初中階段的寫作訓(xùn)練與題目本身，仍以

寫作記敘文較易把握。在具體寫作中，考生需要兼顧兩個分句的內(nèi)容，并有清晰的對比意識，可以把后一

個分句“不一樣的我”作為敘述描寫的重點。

12-2022年廣東省廣州市中考語文真題】請以《我是如此地?zé)釔邸窞轭}，寫一篇文章。

要求：①把題目補充完整，然后作文；②文體自選；（詩歌除外）③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生的姓

名和所在學(xué)校名稱。

【答案】范文：

我是如此地?zé)釔坶喿x

我愛讀書。每當(dāng)捧起一本書，我就像在知識的海洋里暢游，與古人交談，與智者暢談，有種說不出的

快感！尤其是欣賞名家名著，我常常是如癡如醉，愛不釋手。讀朱自清的作品，我感受到人性之美和自然

之美；讀魏巍的作品，我領(lǐng)略到了人類的美好品質(zhì)；讀楊朔的作品，又感覺自己仿佛在欣賞一幅幅精美的

圖畫，讓人流連忘返；讀《西游記》，我懂得了如何對待前進途中的困難和挫折；讀《紅巖》，我知道了

今天的幸福生活來之不易……只要一有時間，我就如饑似渴地讀起書來，特別是周末和節(jié)假日，更是我啃

“大部頭”的黃金時間。

我愛讀書，甚至到了走火入魔的地步。有一次，朋友約我去看電影。出發(fā)前，我忽然找不著電影票了！

我坐立不安，急得像熱鍋上的螞蚊，眼看電影就要開演了，我和朋友都很沮喪。媽媽看我急得滿頭大汗的

樣子，便責(zé)怪道：“你呀，看書入了迷，連個電影票都看不好，上回給你一百元，你竟然當(dāng)書簽使了？”

“對呀！”我一拍腦門，“可不，準是看書時‘順手牽羊'塞進書里了……”我欣喜地從床頭的一本書中

找出了電影票，拔腿就往外跑。剛出門，我又像忘了什么似的大聲喊道：“媽，把床頭翻開的那本書折住，

回來我還看呢！"聽了我的話，媽媽哭笑不得。

我愛讀書，每讀一本書，我都獲益匪淺。或是讓我悟出了人牛.的真諦，或是叫我體會到拼搏中的苦和

樂，或是給我憧憬未來的信心。書就如同一劑強心劑；一劑清醒劑，讓我振奮，讓我自省。讀書陶冶了我

的情操，豐富了我的知識，使我得到健康的成長。我酷愛讀書并沒有影響我的學(xué)習(xí)成績，相反，我的寫作

水平還得到了很大的提高。

在我生命的航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉扁舟，我終日在大海中遨游。我明白：只有讀

書，才能不斷地完善自己，才能在人生道路上勇往直前，開拓屬于自己的未來。

【解析】

本題考查半命題作文。

第一，審題立意。要求以“我是如此地?zé)釔邸睘轭}寫一篇文章。寫作時應(yīng)明確熱愛的具體對象，如

熱愛讀書，熱愛運動等?！拔摇毕拗屏俗魑牡膶懽魅朔Q，是第一人稱，限制了選材范圍，要從自己的生活

選材。“熱愛”是題眼，限制了文章的主題情感和基調(diào)，對寫作對象是熱愛的情感。從題目上看，本文適

合寫記敘文，通過具體的事件或者細節(jié)，寫自己對某個對象的熱愛的情感。

第二，選材構(gòu)思。為什么熱愛這個對象呢？這是文章要通過具體的事件或細節(jié)來重點展示和表達的。這種

愛一定是內(nèi)在的，是心靈上的感受，要深入的挖掘愛的原因，否則容易寫的空洞。如，寫熱愛讀書，因為

讀書是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)自己枯燥煩悶時，讀書能使自己心情愉悅；當(dāng)自己心情愉快時，讀書能讓

自己發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓自己更加享受生活。又如，寫自己熱愛籃球，從小就進行籃球訓(xùn)練，因

為打籃球既能鍛煉自己的體魄，也能磨練自己的意志，更能強化自己的團隊協(xié)作能力……總之，圍繞自己

熱愛的事物，寫出真情實感。

13-2021年廣東省廣州市中考語文真題】請以《這里有我》為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

【答案】例文：

這里有我

“不要害怕困難！這里有我呢！我會帶領(lǐng)大家的！”

為了感謝赴鄂抗疫的醫(yī)生歸來，學(xué)校倡議我們繪畫社的社員繪一副“杏林圖”的木板畫，送給醫(yī)生們。

身為社長的我，自然擔(dān)負起其中的領(lǐng)導(dǎo)作用。

然而，當(dāng)我們畫完“杏林圖”，將模板置于學(xué)校天臺晾曬后，那夜卻下J'一場大雨。第二日，木板上的

顏料已經(jīng)被沖刷得斑斑駁駁，毫無先前的輪廓?！霸趺崔k，今下午就要送去醫(yī)院的！”其中一位社員焦急

地說?！笆前。@可怎么辦??！"大家急成一團。

我內(nèi)心也失落無比，但看著社友，我想起自己的責(zé)任?！拔铱墒巧玳L啊！我絕對不能慌，一定有辦法的，

我得帶領(lǐng)大家克服困難！”霎時，一種莊嚴的使命感與責(zé)任感在我心頭暈染。

“不要害怕困難！這里有我呢！"我大喊，“當(dāng)初我們完成這幅畫也不過一個下午嘛！今天用一上午的

時間趕快做完，中午晾干，下午就能送過去?！薄皩ρ?，這里有社長呢！大家不要慌?！弊孕排c堅定，鋪

陳開來，鼓舞起大家一度低落的士氣。

我領(lǐng)著同學(xué)們來到美術(shù)室，抽出備用的木板，重新作畫?！斑@里有我，大家別擔(dān)心。”我舒開眉，笑著

說。輕提筆刷，劈下，甩開一苗樹干，這里用的是濃墨，牽筆回峰，染上朵朵杏花。一個小小的顫筆，勾

帶出似有若無的微風(fēng)?！耙欢ㄒ€(wěn)住，不要慌，要為大家做好帶頭，讓大家知道，這里有我。"心里，一

遍遍重復(fù)，少年的使命感，那樣明晰又那樣灼灼，在心間蕨蕤起一片蓊郁。

社員們看著我，心中的質(zhì)疑與退縮被熨平，拾起顏料，擁上來，和我一起作畫，向著目標奮進。窗外，

異木棉紅袖翩蹌，含笑而視。這里有我，所以原本的焦慮沉寂下去，取而代之的是一抹抹埋頭作畫的身影；

這里有我，所以灰棕的木板不再空白，而是被云蒸霞蔚的顏料鋪滿；這里有我，所以原本被困難打散的心，

再次團結(jié)起來，共同奮斗。

不知過r多久，一幅“杏林圖”復(fù)又完工。笑顏在大家臉上泅開?！笆前桑揖驼f可以完工的，這里

有我呢！”迤遍的杏林，映著我們會心微笑的臉。

【解析】

本題考查命題作文的寫作能力。

審題：“這里”是關(guān)鍵詞之一，考生根據(jù)“這里”一詞可以將作文的選材范圍縮小到學(xué)校，青春成長路上

的各種經(jīng)歷、家庭生活以及各種具體的情境。另一個關(guān)鍵詞是“有我”，說明“這里”需要“我”，“我”

在這件事中起到了很重要的作用。這就需要學(xué)牛.明確“我”的身份，“我”在其中究竟做了什么，結(jié)果如

何等。在文章主體部分，比較自然的點出這里是哪里，這里發(fā)生了什么，我做了什么，有哪些感悟，最終

扣在：這里有我。

立意：通過“這里”一詞細分范圍后，勵志類可以聚焦到通過學(xué)習(xí)某事（繪畫、唱京劇等），在艱辛的努

力和對困難的挑戰(zhàn)之后，我懂得了在這里有屬于我的世界。青春風(fēng)采的文章可以聚焦到通過中學(xué)三年或者

初三一年，我如何奮斗的，在奮斗后我感慨這里有我揮灑的汗水，我曾經(jīng)在這里拼搏過。家庭生活聚焦到

因為發(fā)生了某種變故，我懂得了要回報愛和呵護親情，我需要快速成長，那么考生的作文立意在愛的感悟

上。

結(jié)構(gòu)：考生們在考場上根據(jù)已經(jīng)細分的范圍，如果是勵志方向，將一件事展開來寫明白，是很不錯的。中

間的曲折和感悟需要寫清楚。如果是成長感悟青春風(fēng)采方向，小片段式很好。也可以在同一主題卜.選擇不

同的方向，也可以選擇不同的小方向，最終匯總到：這里有我。

14-2020年廣東省廣州市中考語文真題】請以《我能為你做點什么》為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

【答案】范文：

我能為你做點什么

我能為你做點什么？你笑著說：“不用?！?/p>

是的，我的確不用做什么。對于你來說，你就是你，不管對你做什么，你始終是你。

春暖花開的時候，那剛出芽的小草，我想為你多澆水，多施肥，看你快點成長。殊不知，快速的成長

換來的是過早的衰老。

夏雨磅礴的時候，那滿地芬芳的荷花，我想為你撐把傘。我是那么地擔(dān)心你嬌小的花骨朵承受不了雨

的沖擊。殊不知，雨水打荷是?幅多么晶瑩剔透的圖畫，而那突兀的雨傘將會是多么多余的造作。

秋色宜人的時候，那漫天飛舞的落葉，我想為你安個家，不再任其飄零。殊不知，那曼妙的舞姿是秋

色里最精致的點綴。那枯黃的枝葉，是來年新生命最好的養(yǎng)分。

冬雪皚皚的時候，那雪白連綿的山峰，我想為你披上一件彩色的外衣，不想讓生命顯得那么單調(diào)。殊

不知，那純潔的白是冬11里最溫暖的寫照，是來年色彩繽紛的生命最舒適的搖籃。

我能為你做點什么？再后來，我還是堅持不懈地再問一遍。你還是燦爛地笑著：“做你該做的。”

于是我順著你的生命軌道一路笑著走下去。

對于那些擦肩而過的路人，我想對你們報以微笑。旅途中，正因為有了你們的經(jīng)過而使我不再寂寞。

對于那些住在心里的人，不管是有情感抑或是親情，我想為你們抹去眼角的淚水，撫平你們額間的皺紋。

正因為彼此是如此的重要，所以我想為你們分擔(dān)，不管是快樂或悲傷。

我想做的實在太多。人的生命說長不長，說短也不短。每天我都會慶幸我還能睜開眼去欣賞世界的風(fēng)

景。或許正因為看慣了花開花落，云卷云舒，真的哪天失去的話，該是多么的心痛！所以我們更加珍惜每

一天的所有。不管是晴天也好陰天也罷，既然擁有就應(yīng)該加倍地珍惜。是的，我想為你照張相，屬于大自

然最普通的照片。只是我用的不是相機，而是我時刻關(guān)注你的心。

正如人們所說，生命是懷著一顆感恩的心在行走。

是的，我突然明白了。我能為你做點什么？這句話不是問你的，而應(yīng)該問我自己。

【解析】

這是一則命題作文?1.審題。“我”，表明要以學(xué)生本人“我”的所見所感為切入點，，談?wù)媸拢f真人，

表真情；“做點什么”，在我的能力范圍之內(nèi)，強調(diào)“擔(dān)當(dāng)”“付出”“主動”；審題要點在于“你”字。

"你"可以是身邊的人一一朋友或親人，也可以是社會、國家、世界等，甚至可以結(jié)合前段時間的疫情，

或是我國文化或者某項傳統(tǒng)，甚至是自然環(huán)境等進行寫作。

2.立意。這篇作文可以按照家人、同學(xué)、老師、朋友等不同身份，從親情、友情、師生情等主旨立意書寫；

也可以結(jié)合時事，這個“你”可以寫在小區(qū)為居民測體溫的保安、進行垃圾分類的清潔工等普通人等。如：

爸爸（媽媽），你平時工作那么辛苦，我在家里能為你做點什么？某某同學(xué)，看到你這么迷茫、傷心、痛苦,

我能為你做點什么?在這場疫情中，廣大醫(yī)護人員舍身忘我地救助患者，我能為你為你們做點什么呢?還可

以把“你”角度上升為國家、民族?？偲饋碚f，就是抒發(fā)自己對親人、師長、同學(xué)，乃至對環(huán)境、社會、

國家的感情。

3.選材。行文需觀察生活和感悟生活，從細節(jié)小事入手，有具體所指，不要大而空洞。在文中表達“不僅

感受愛，更要學(xué)會付出愛、回饋愛”的深刻主題?？梢詫懹洈⑽?，也可以寫散文，但必要的抒情都不可少。

還要注意“你”是第二人稱，從用詞上來說，要注意拉近和讀者的距離，不要以局外人的身份來記敘或描

寫。

15-2019年廣東省廣州市中考語文真題】請以《別擔(dān)心，我可以的》為題,寫一篇文章。

要求:①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

【答案】

別擔(dān)心，我可以的

別擔(dān)心，我可以的。

化學(xué)課上，我用“扇聞法”聞了一下濃鹽酸，濃烈的刺激性氣味使我頓時眼前一黑，差點連廣口瓶都

拿不穩(wěn)。

休息之后，我便繼續(xù)聽課。不料，這一天，喝什么吐什么，飯后不久又全部吐了出來0晚上回到家里，

還是止不住地吐。我打電話給工作中的媽媽，媽媽請假回來帶我去醫(yī)院。

醫(yī)生說是應(yīng)激反應(yīng)，需要打點滴。于是我一邊復(fù)習(xí)一邊打點滴。很快就中考了，每一分每一秒都是在

跟時間老爺爺搶時間。媽媽焦頭爛額：”還有半個月就考體育了，你們化學(xué)老師怎么回事，讓你們聞化學(xué)

物品干嘛？”因為媽媽不懂化學(xué)，不能了解萬物皆是化學(xué)物質(zhì)，我也跟她解釋不清。我跟她說濃鹽酸是無

毒的，其他同學(xué)聞了也沒事。她很焦躁，還打電話''討伐"化學(xué)老師。

我就不理她，繼續(xù)一邊復(fù)習(xí)一邊打點滴。到了晚上十二點多，終于打完了點滴，我們就回家了。

此后，媽媽一直在我身邊嘮嘮叨叨，讓我注意這注意那。

時間如小李飛刀，“咻”的一聲就飛逝了。很快到了中考體育這一天。

前一晚，我覺得又緊張又興奮，在家里對著電腦唱歌：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春

沒有地平線”，“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量”……青春的我們總是充滿斗志和希望，這

是多少智慧都無法媲美的品質(zhì)。經(jīng)過一年的魔鬼式訓(xùn)練，我從體弱多病的體育“小渣渣"升級為''女漢子"，

我的體育不可能不滿分。

出發(fā)前，媽媽又擔(dān)心起我的身體來：“晴晴，你有沒有哪里不舒服的？"我咧嘴一笑，自信地說：''別

擔(dān)心，我可以的?！彪S后一邊踩自行車一邊哼著歌出發(fā)去考場。那一天，天空很藍，云朵很白。

體育考試順利地結(jié)束了。人生路上，還會有很多大大小小的“濃鹽酸”，也會有更大更難的挑戰(zhàn)，但

我已經(jīng)長大了，爸爸媽媽一一

別擔(dān)心，我可以的！

【解析】

本題是命題作文?！皠e擔(dān)心，我可以的”這個作文題目，從心出發(fā)，以情為切入點，有溫度，有文學(xué)性，

適合學(xué)生在作文中說真話。（1）審題立意可多角度入手，夢想、學(xué)業(yè)、希望、歡喜、難過、悲傷、煩惱……

所有的學(xué)生都可以有話說。以分句間關(guān)系的審讀代替詞語之間關(guān)系的審讀，標題中的限制就是兩個分句的

關(guān)系，分句之間構(gòu)成語義上的因果關(guān)系，先果后因，“因為我可以”所以“別擔(dān)心”，需要學(xué)生在素材的

內(nèi)容層次上表現(xiàn)這種關(guān)系，才能與標題達成匹配。（2）題目省略了主語，誰別擔(dān)心？這就給了學(xué)生充分的

發(fā)揮空間。可以是《媽媽別擔(dān)心，我可以的》《爸爸別擔(dān)心，我可以的》《老師別擔(dān)心，我可以的》等等。

（3）在動筆之前，想好人物關(guān)系很重要。首先，“我可以的”，這個“我”可以是考生自己，也可以是虛

構(gòu)的一個特定身份的人。我對誰說可以呢？這就構(gòu)成了人物關(guān)系。考慮到會有許多學(xué)生會第一時間想到爸

爸、媽媽、老師等，建議學(xué)生避開這個選擇，構(gòu)建獨特的人物關(guān)系。因為這是文章能否出奇制勝的關(guān)鍵。

比如《醫(yī)生姐姐別擔(dān)心，我可以的》，構(gòu)成醫(yī)生和小患者的人物關(guān)系。甚至是對小貓小狗說別擔(dān)心，我可

以的，等等。（4）人物關(guān)系設(shè)定后，寫一個小故事就好，不宜空洞抒情，也不宜硬往人生哲理上靠，標題

已經(jīng)把主題框定了，中學(xué)生也不可能有太獨特的人生況味。在寫“我可以”的事時，需要不僅寫出我如何

“可以”，而且要寫出自己是如何讓別人或自己''別擔(dān)心”的。所以這篇作文，只要學(xué)生找好角度，能讓

閱卷老師眼前一亮，文從字順，情感真實，就會出彩。

【點睛】

命題作文審題具體方法：1、重點分析“題眼”。2、注意副詞隱含的信息與要求.3、明確寫作對象和范圍。

4、要完全理解比喻意義。5、把握文字較長或句式復(fù)雜的題目的內(nèi)在關(guān)系。6、從題目中審出詳略安排的要

求。7、審清具體的寫作要求。

16-2018年廣東省廣州市中考語文真題】請以“原來這么簡單”為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

【答案】

原來這么簡單

幸福，是一種人生感悟，一種個人的體驗。也許，幸福是你風(fēng)塵仆仆走進家門時親切的笑臉；也許，

幸福是你臥病在床上無聊時溫馨的問候；也許，幸福是你屢遭挫折心灰意冷時慰籍的話語；也許，幸福是

你口渴時一杯暖茶，幸福無處不在，關(guān)鍵是你要善于發(fā)現(xiàn)它，這樣，你才能感受到幸福。

暖茶

夜深了，我想父母應(yīng)該都睡了吧，但是我還在寫著作業(yè)，好困，我好想睡，我不由得打了個哈欠，窗

外的星星在不停的眨著眼睛，難道他也想睡了嗎?不知道，不過我倒挺想睡得，”寧，你睡了嗎？”"啊!媽

是你??！"我有點不敢相信，媽媽推開了門說：“寧子，我給你泡了杯茶來，趁熱喝?！薄岸鳌蹦呛喼辈桓?/p>

相信，都已經(jīng)這么晚了，媽媽居然還來給我送茶來，那一刻我感覺好幸福，有這么好的媽媽陪在我身邊，

我咕咚咕咚的喝完了這杯茶，心里感覺好暖和。

書包

最近我們班得人都特別愛炫耀自己的書包，比檔次、比美觀、比實用……幾乎一個月?lián)Q一次書包，班

上的人都在談?wù)撝膫€人的書包最好看，我瞄了一眼我的書包，好難看，放學(xué)后，我回到了家中，硬要父

母給我從換個書包，父親對我說：“寧子，你知道嗎，許多山區(qū)的孩子都沒有書包，他們都希望自己能擁

有一個書包，哪怕很破、很舊，他問都不在乎，應(yīng)為擁有一個書包對他們來說都是奢侈的，而你，卻不知

道知足。"我聽了爸爸的話，仿佛懂得了什么，再看看自己的書包，我覺得我好幸福，我擁有了一個書包，

而他們...

幸福原來是這么簡單。它是一種人生的感悟、一種個人的體驗，熱愛生活的人，會從中得到不同的幸

福，愿你也擁用這樣的幸福。

【解析】

這是一道命題作文。以“原來這么簡單”為題目，告訴我們，這個題目里含有兩個關(guān)鍵詞語“原來”“簡

單”。“原來”一詞點明了作者先是認為某件事不簡單，然后因為某種原因或某個人受到了觸動，竭盡全

力完成了這件事，最后感覺并不難?！霸瓉怼笔且环N醒悟的心理狀態(tài)，“簡單”重在體會。這個題目可以

這樣理解：寫一件小事，原來以為很復(fù)雜，但經(jīng)過自己的努力，順利完成了，覺得很簡單。從中悟出只要

肯付出，就一定能成功的道理。因為題目“原來，這么簡單”，是一種心理體驗，所以要寫到心理體會，

心理描寫是不能少的，而且最好是有一個專門的段落來寫心理描寫。在文章的開頭，最好要寫到“簡單”

二字，在文章的結(jié)尾，最好有“原來這么簡單”這句話來再次點題，避免跑題的嫌疑。

點睛：這是一道命題作文試題。寫作時注意以下三點：（1）認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵

的一步。（2）明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶馬這個題目有關(guān)的材料，哪些事

是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料（3）寫這種命題的作文，最好用具體的事

例使文章生動具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣會給人假大空之感。適當(dāng)插入人物的外貌、

語言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語言更生動，人物形象更飽滿。

17-2017年廣東省廣州市省中考語文真題】閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

如今，對于大多數(shù)人來說，拍下一張照片是最容易不過的事。照片在我們生活中隨處可見，自拍照、畢業(yè)

照、旅游照、新聞?wù)盏?，比比皆是。照片記錄了生活點滴。照片呈現(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅、感動，

有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、回味……總有那么一張照片會讓我們印象深刻。

請以《總會想起那張照片》為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

【答案】范文：

總會想起那張照片

在記憶的畫廊中，有一幅最難忘的“畫”，它不時跳躍著，在我的心底蕩起層層漣漪。那是一張我總

會想起的照片——小學(xué)畢業(yè)照。

夏天雖然是一個開心、快樂的季節(jié)，但在夏天和一些相處六年的一伙人解散，不免讓人心生憂傷。二

班在我心中永恒地存在著，照片上那伙人的每一張笑臉，深深地烙印在腦海里。

記得那是七月份的時候，我們來振興小學(xué)拍畢業(yè)照，那一刻，班里十分熱鬧，同學(xué)們有說有笑，但我

卻笑不出來。我們一起拼搏了六年、奮斗了六年，哭泣過、快樂過、犯錯過、遺憾過……我們一起從一個

淘氣的小孩，成長成一個陽光、活潑的青少年……我們從一群互不相識的人組成了一個團結(jié)、奮發(fā)、樂觀

的班級……如今，卻要轉(zhuǎn)身離去。想到這里，我的眼淚都快要奪眶而出了。

明明是驕陽似火的盛夏，天空卻下起淅淅瀝瀝的南。這雨也為眼前的情景增添了一絲絲悲傷之情。當(dāng)

攝影師給我們拍照時，我的內(nèi)心其實是拒絕的。因為拍完這張照片后，我們將分散各處。當(dāng)我們伸出大拇

指，綻放笑容的那一刻時，一聲“咔擦’將我們的笑容變成了最后的定格。那一刻，我流下了眼淚……

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了。每當(dāng)我背上書包，走入中學(xué)時，我總會想起那張照片；每當(dāng)經(jīng)過振興

小學(xué)時，我總會想起那張照片；每當(dāng)我眺望天空時，我總會想起那張照片……它似乎己經(jīng)成為我靈魂的一

部分。

是??！“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時光如水，逝去了，就再也回不來了。生命中該有多少次聚散離

合，又該道多少次“你好”“珍重”，且行且珍惜，我想是對遇見、對生命最好的感恩。

【解析】

這是一道命題作文。

一、審題立意?！翱倳肫鹉菑堈掌边@道作文題意在引導(dǎo)我們關(guān)注平常的生活細節(jié)，喚醒歲月塵封的記

憶。物件，是人們?nèi)粘＝佑|和使用的物品，“老”照片，則是使用時間較長、有了一定年月的物件，打下

了時間的印記。但現(xiàn)實生活中，更多的人喜新厭舊、追逐時尚。題干中的提示語已經(jīng)列出了一系列寫作的

素材，點出了照片所蘊含的生活意義，這有助于同學(xué)們在寫作時打開思路。但是，這不等于在選材時就可

以輕松隨意，因為你要選取與生活有密切聯(lián)系、與情感有深切關(guān)聯(lián)的“老照片”，找到這樣的“照片”是

要費一番氣力去努力挖掘的。

二、選材構(gòu)思。本文只能寫成記敘文。我們可以對老照片作細致的描寫；可以用我們的心靈觸摸老物件，

與它們展開豐富的情感對話；可以通過老照片講述家風(fēng)傳承、時代變遷等故事……不管采用怎樣的寫作思

路，以老照片為線索貫串全文當(dāng)是組織材料的上佳選擇。當(dāng)然，最根本的是要對老照片懷著真誠、珍惜的

情感，寫出生活的真滋味，人世的真性情，事物的真理趣。如寫自己和朋友分別時拍的照片，每次看到都

讓自己想起和朋友在一起的快樂時光，內(nèi)心雖有不舍，但是卻讓自己明白了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”

的道理；也可以寫自己小學(xué)畢業(yè)時的畢業(yè)照，每次看到這張照片內(nèi)心都會泛起層層漣漪，懷念童年時期的

美好，但是現(xiàn)在的自己已是一名初中生，有了新的責(zé)任，雖然不能再像從前那樣無憂無慮，但是卻讓自己

的成長之路更加豐富，更不能辜負曾經(jīng)老師的期望。

18-2016年廣東省廣州市中考語文真題】閱讀下面的文字，按要求作文。

龍應(yīng)臺《獨立宣言》這篇文章提出了一個值得探討的問題：用什么樣的方式與人相處才是適合的？其實，

我們生活學(xué)習(xí)、待人處事等，都需要尋找適合的方式。請結(jié)合你身邊的事例，以“適合”為題目，寫一篇

文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）.②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。④不

得抄襲《獨立宣言》一文的內(nèi)容。

【解答】【例文】

適合

上帝給每個人都造了一所適合的房子。有人告訴我。

那么，他給飛鳥造了什么？

我微微地疑惑了，因為一只麻雀。它在秋風(fēng)凜冽的時節(jié)，一頭扎進了我的臥室，面對人和封閉的空間，

它的心情一定如夕陽般倉皇下降。這里不是它所在的生息之地，所以它騰空而起，在空氣中劃出混亂無章

的軌跡，時而撞在玻璃上，發(fā)出鈍重的響聲。終于飛累了，便停留在架子上，身體微微地顫動。此時，我

的心里爬滿了細細碎碎的蟲蝕般的占有念頭，于是翻出養(yǎng)過鸚鵡的鳥籠，輕手輕腳地挨近。就這么輕易地

將麻雀關(guān)進了籠子。為了平息它翻涌的憤怒和恐懼，我給它準備了純凈的飲水和最好的谷物，逗弄了一會

兒，眼見天色已晚，便早早入睡了。夢里還能聽見籠子里撲騰的聲音。次日清晨，我走到籠前，發(fā)現(xiàn)麻雀

已落在籠底，再也沒了掙扎的氣力。我連忙將它捧出，放在窗臺上。它倏地翻起，撲打著翅膀，赴往蒼茫

的遠方。我頓時明白，上帝是給鳥兒造了宿處的，它們在田野，在山林，在天空，唯獨不在這小小的鳥籠

里，籠中雖好，終于還是不適合飛鳥。它們只能生息于適合的天地，適合的，才是最好的。

鳥猶如此，于人呢，于史呢？我默然無言，仰望著秋日蒼穹，天藍藍的日子，我的目光如同鴻雁，飛

往天的深處。

隱隱約約地，歷史的天際似乎有昨日在重現(xiàn)，時光該是逆流到了近代。清末民初，政局如萬花鏡般，

光怪陸離。光緒帝、孫中山、袁世凱輪主天下。獨裁制，立憲制，共和制眾說紛紜。城頭變幻大王旗，夢

里依稀慈母淚。怎是一個亂字了得。而文人豪杰亦是層出不窮，徐志摩，胡適之，郁達夫各領(lǐng)風(fēng)騷。文人

有文人的風(fēng)華，政客有政客的韜略，如若讓徐志摩去理國，讓孫中山去寫詩，那天下便要混亂成一片了。

為何？因為一個人有其適合的空間，強行去做份外的事情，便會感到千頭萬緒，力不從心，即使地位尊崇，

榮華富貴，卻也不如安心待在屬于他的天地里。橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。資產(chǎn)階級的構(gòu)想是美

好的，但一植根于中國就成了蒼白的口號。博愛換成了槍彈，自由換成了鎮(zhèn)壓，平等換成了密探。追根溯

源，還在于它不符合國情，所以就有r共產(chǎn)黨橫空出世，解放中國，成就了今日的太平盛世。因為它的理

念緊貼廣大百姓，適合中華這片幅員遼闊的黃土地。

上帝的屋子也許并不華麗，也不寬裕。但一定是適合的。適合的，就是最好的。

【點評】這是一篇關(guān)于適合話題的議論文，文章開頭運用了一個優(yōu)美句：上帝給每個人都造了一所適合的

房子。有人告訴我，能吸引人們的眼球，別出心裁。在文章中，作者運用舉例論證、對比論證和道理論證

的論證方法，論證層層深入，舉的實例能充分證明中心論點。

【解析】

作文為命題作文，題目之前加入了一段提示語，這為學(xué)生在選材立意方面提供了思路，使得學(xué)生在緊張的

考場上得到引領(lǐng)與啟發(fā)。該作文題考查的是考生對生活的體驗和挖掘的能力，題目難度不算很大。

【審題立意】拿到作文題，我們從三大類主題入手思考。一、真情類：寫親自情、師生情、社會真情。在

與親人朋友的相處時，我們需要找到適合的溝通方式。然而，受閱讀《獨立宣言》的影響，很多學(xué)生都會

從這個角度去寫。從細節(jié)描寫之處見真情，則是這類作文脫穎而出的關(guān)鍵二.成長類：圍繞“適合自己的

才是最好的”來思考。比如：我們做事、學(xué)習(xí)都要適合自己的節(jié)奏，找準自己的方向去努力；別人擁有的

美好的事物、生活，不一定適合我們。三。社會類：思考角度從個人上升到社會現(xiàn)象、文化潮流，如外來

文化與當(dāng)?shù)匚幕娜诤鲜欠襁m合、傳統(tǒng)文化與當(dāng)代潮流是否適合等。此類立意在考場中有較高優(yōu)勢，可以

寫成記敘文、議論文等，但切忌空洞、泛泛而談。

【思路點撥】可從親子關(guān)系或師生關(guān)系中選擇一個帶有沖突的事件來寫：如：①在選擇高中文理科時，父

母認為孩子適合理科，但孩子認為自己更適合文科，父母和孩子之間要找到一個適合的方式去溝通與相處；

②祖輩父輩與伴侶相處的方式往往沒有什么轟轟烈烈的故事，都是為了日常生活的雞毛蒜皮而磕磕絆絆，

但這種在其他人看來平淡無奇的相處方式其實就是最適合他們的，平淡之處有屬于他們的真情。③社會生

活中，人與人之間適合的相處方式：摔倒了敢扶，贈送了饅頭知謝，善款捐了知去向；鄰里間的相互招呼，

路人間的熱心指路，困難時的幫把手。點滴之間，純粹自然的真情即為“適合”。

【文體選擇】本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，因為題目是“適合”，寫議論文難度較大。

【表達方式】本文適合前半部分使用記敘表達方式，文章最后以議論收尾，照應(yīng)標題。

19-2015年廣東省廣州市中考語文真題】閱讀下面的文字，按要求作文。

《地鐵客的風(fēng)格》這篇文章，反映了不同地區(qū)的人的性格及其地域文件。同樣，我們生活中的許多細

節(jié)，也可以反映出廣州這座城市豐富的文化內(nèi)涵和獨特的精神面貌。請你結(jié)合身邊的鮮活事例，以“廣州

風(fēng)格”為題目，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。④不得抄襲

《地鐵客的風(fēng)格》一文的內(nèi)容。

【答案】例文:

廣州風(fēng)格

一一羊城美食

廣州是一個奇怪的城市，現(xiàn)代與古舊縱橫交錯，前衛(wèi)和保守相安無事，庸俗與典雅相得益彰。這個忙

忙碌碌車聲喧囂的城市，更充斥著濃郁的人間煙火氣息：“一日三餐”應(yīng)該是打發(fā)日子的常規(guī)方式了，廣

州人卻是“三茶二餐加夜宵”，許多大事小情必得在餐桌邊吃吃喝喝才能皆大歡喜。

廣州的飲食業(yè)在全國首屈一指，更擁有一大批歷經(jīng)百年而不衰的老字號。廣式月餅、嘆早茶、吃蛇早

已全國各地開花，更不用說廣州酒家的滿漢全筵、北園酒家的時果美點、泮溪酒家的點心宴、南園酒家的

潮州菜、大三元的紅燒大裙翅、大同酒家的金牌化皮乳豬等等歷經(jīng)歲月而不衰的傳統(tǒng)招牌菜式了?！笆吃?/p>

廣州”早已名滿天下。

廣州西關(guān)美食全國聞名，當(dāng)年走街串巷的云吞、飛機欖、糯米橫、糖沙翁……只能算做小菜一碟，蔚

為大觀的是無處不在的茶居和數(shù)不勝數(shù)的老字號小吃。嶺南飲食上的稱謂和時尚，許多都來自西關(guān)或與西

關(guān)有關(guān)。

清晨，上下九步行街的人還不算太多，在茶香氤氯中信步邁進街邊騎樓下的一小店，可能就是陶陶居，

或蓮香樓，或荔灣名食家，這些去處就在街邊，須知，上下九騎樓街的每一座宅子可能都有上百年的歷史。

幾乎所有的西關(guān)小吃都能在第十甫路的荔灣名食家品嘗得到。如荔灣艇仔粥、伍湛記及第粥、南信姜

撞奶、南信雙皮奶、歐成記上湯鮮蝦云吞面等都是上上之選！當(dāng)然最有名的還是荔灣艇仔粥，此粥品還有

一段典故：舊時廣州西郊，河道兩旁遍植荔枝樹，每逢夏日黃昏，不乏文人雅士及各方游客來此游玩，其

中有些小艇專做粥生意，每有客人需要，便搖艇送粥上門，因此得名“艇仔粥”。艇仔粥以新鮮的河蝦或

魚片做配料，后來還增加了海蠶、炒花生、涼皮、蔥花、姜片等，吃前當(dāng)即煮粥滾制，芳香撲鼻，熱氣騰

騰，十分鮮美?，F(xiàn)在荔灣名食家的前身即是廣州老字號歐成記的所在，小店只有一層，常?？蜐M，也常見

食客固執(zhí)地站在桌邊等位。

西關(guān)具有代表性的小吃還有銀記腸粉；廣州酒家的灌湯餃、蝦餃、燒麥、蘿卜糕、芋頭糕；泮溪酒家

的馬蹄糕、炸芋角；蓮香樓的雞仔餅、老婆餅、龍鳳結(jié)婚禮餅；順添記的涼拌魚皮；林林的牛雜、豬紅湯

等等，當(dāng)然，這些好東西你在上下九路一走就可大快朵頤一一只要你有一個好胃口。

穿越上下九路古舊的騎樓街，繞過店門口精細的鏤空酸枝屏風(fēng)，選定一個靠窗的紫檀木桌，這往往是

一張老桌子，已經(jīng)擦得油黑凈亮，這還可能是康有為、孫中山、魯迅、許廣平、巴金用過的桌子，上面分

明浸淫著滄桑歲月。

就這樣，一碗粥面、二塊點心、三杯淡茶，光陰就在這時停頓了。不是尋舊，也可能你只是初次來到

廣州，你滿腦子還是人民路高架橋下逼仄的生存空間和那些亂七八糟的惱人心事，人生有時候需要放松或

放棄，那么，不妨就在此地、此時坐下來，看窗外。

【解析】

本題考查命題作文。

首先審題：“風(fēng)格”是個名詞，有兩個意義。首先，指氣度；其次，批一個時代、一個民族、一個流派、

一個地域或一個人的文章特色等。廣州的風(fēng)格可以從表層和深層兩個方面寫。表層：廣州的特色如建筑、

飲食、街道、綠化、音樂等。深層：廣州的人文精神，如創(chuàng)新、開放、包容、愛國、文明等。切忌空發(fā)議

論，而應(yīng)該通過自己的所見所聞，寫寫自己身邊廣州人的生活或在廣州發(fā)生的小事或廣州的風(fēng)土人情，通

過敘述、描寫來表現(xiàn)廣州這個地方的“風(fēng)格”，最后對這種或這此風(fēng)格進行評價，進行贊美。

文體：本文適合寫成記敘文。注意結(jié)合身邊的鮮活事例及生活中的許多細節(jié)，反映出廣州這座城市豐富的

文化內(nèi)涵和獨特的精神面貌。

[10-2014年廣東省廣州市中考語文真題】按要求作文。

請以“遲了一分鐘”為題目寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

【答案】參考例文：

遲了一分鐘

“一分鐘”看似短暫，其實是十分寶貴的，“一分鐘”是易逝的，就在一轉(zhuǎn)眼的功夫中，這一分鐘就

一去不復(fù)返了。在這一分鐘里，也許我們錯過了許多令人后悔的事；遲了一分鐘的后果是難以想象的，所

以我們要好好把握這一分鐘。

“快點??！要不然就趕不11公交車，趕不上公交車，就去不了姥姥家，去不了姥姥家就不能看姥姥了?！?/p>

只見媽媽在我旁邊不停地嘮叨著?！袄蠇專阍趺催@么啰嗦??？"我不滿地瞪了她一眼，不緊不慢地走著，

我瞄了一眼媽媽，說道：“沒事兒，來得及?！?/p>

我們就這樣悠哉地走到了車站，眼看著公交車從我們旁邊經(jīng)過，停都不停一下，就走了。頓時，我和

媽媽都傻到那里了。

媽媽回過神來生氣地說：“現(xiàn)在好了，車子都走了，我們在這里等下一輛車吧。"我的臉頰頓時紅了

起來，心中懊悔不已，遲了一分鐘，就是一分鐘而已，就趕不上公交車，去不了姥姥家，也看不了姥姥了。

都怪我之前辦事磨磨蹭蹭，因此才有了這么一個下場，遲了一分鐘沒有趕上公交車。

過了有半個小時，這輛公交車終于回來了，我和媽媽就坐上了公交車去往姥姥家。這時都已經(jīng)快十一

點了。我慚愧地對媽媽說：“對不起，媽媽，我錯了?！眿寢寽厝岬貙ξ艺f：“以后不要再犯這種錯誤了，

做事也不要磨磨蹭蹭，因為錯過一分鐘，有可能就錯過很多東西，一分鐘過去之后，它就不會復(fù)返，記住

了嗎？"我說：“記住了，媽媽?！?/p>

等到了姥姥家，姥姥看見我們才來，就問我們：“你們怎么現(xiàn)在才來？飯菜都涼了?！眿寢屨f：“在

路上遇到了?點事，耽擱了?！崩牙颜f：“那趕快進去吃飯吧，別把孩子們餓著了?！闭f罷，我和媽媽就

進屋了。

每一分鐘都是一去不復(fù)返的，是珍貴的。它就在你轉(zhuǎn)眼間消失的無影無蹤，所以不管是哪一分鐘，我

們都要牢牢地把握在自己手心里，好好使用，好好珍惜，不讓它輕易流逝。

這個教訓(xùn)讓我受益匪淺，我們要珍惜身邊的每一分，每一秒。

【解析】

上學(xué)的時候，遲了一分鐘要被罰遲到；出門旅游的時候，遲了一分鐘，火車、飛機便不再等人；對父母的

愛，遲說一分鐘，可能都會造成無法挽回的遺憾……在"一分鐘”的距離里，有規(guī)則、有態(tài)度、有后悔、

有成長……寫好這篇作文不難，但關(guān)鍵在于，如何從生活瑣碎中攫取細節(jié)，抒發(fā)真實動人的情感。

下面從審題與結(jié)構(gòu)、立意與取材兩大角度做個簡要分析：

審題與結(jié)構(gòu)：

1、把握好“一分鐘”的距離：表面上指鐘表上的60S,主要強調(diào)正因為這一分鐘給人造成的遺憾，可延伸

理解為“一個猶豫的瞬間”“某個細小的片段”等等，但在行文過程中要扣好題。

2、重點在于“遲了”之后的深思：文章主要敘述“遲”的經(jīng)過，但更要結(jié)合議論抒情，將“遲了”之后的

收獲、情感表達出來，既可以是因為“遲”造成的失落、遺憾、悔恨使我成長，也可以是“遲”的過程中

所發(fā)生的事令我感動，最終即使“遲”卻不后悔。

對此，在寫作時，建議學(xué)生選用敘事經(jīng)典五段式，從文章開頭、故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果、文章結(jié)尾五大

部分來安排結(jié)構(gòu)。注意故事的結(jié)果及文章結(jié)尾段為抒情議論段，需要深入剖析。

立意與選材：

一般而言，中考作文的中心主旨可分為情感類、成長類、品質(zhì)類，我們一一對應(yīng)來梳理一下：

1、情感類：可以是與父母親人的親情、老師同學(xué)之間的校園情等。比如發(fā)生某件小事，我遲了一分鐘，造

成遺憾。

選材示例：

①懷念長輩，最敬愛的奶奶、爺爺（某位親人）即將離開人世，我匆匆趕到醫(yī)院卻遲了一分鐘。一路上不

斷想起和奶奶、爺爺?shù)狞c滴相處，最終無奈面對老人離世，感慨“雖然遲了一分鐘，但老人對我的關(guān)愛卻

將永遠伴隨我，并不僅限這一分鐘?！?/p>

②媽媽生日那天，貪玩的我出去和朋友打球，回到家想起這事的時候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過時一分鐘。

2、成長類：與自身經(jīng)歷有關(guān)，原本懶散、懦弱、自私的我，通過某件小事懂得一些道理，學(xué)會端正態(tài)度，

學(xué)會改變自己。

選材示例：

①某次重要的比賽，我因為在路上和朋友玩鬧、逛小店、坐錯車等遲到一分鐘，反思態(tài)度的重要性。

②原本總是遲到的我，在某次聚會上一個朋友遲了一分鐘，我非常憤怒地譴責(zé)他，猛然發(fā)現(xiàn)自己的不足，

由守時引發(fā)信任、自省的話題。

3、品質(zhì)類：通過敘述某件事，贊美社會上品質(zhì)高尚的人。

選材示例：

①地鐵上的一位爸爸教育孩子幫助行動不便的老人，我深受感動并參與其中，結(jié)果上學(xué)遲了一分鐘被老師

懲罰，但我依然覺得有意義。

②上學(xué)路上，一位打扮鄉(xiāng)土的民工為我撿起錢包，看著他襤褸的衣著，在眾人的注釋下我感到十分尷尬，

猶豫著說感謝卻難以啟齒，最終看著他離開，遲了一分鐘，道出感謝。

[11-2013年廣東省廣州市中考語文真題】按要求作文請以“出錯”為題目寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

【答案】范文

出錯

大自然在秋天出了錯。秋，這個蕭索而又傷悲的季節(jié)，留下了千百年文人騷客令人腸斷的不朽詩作。

偏偏在這樣的季節(jié)里，大自然出了錯。

秋風(fēng)微涼，吹動黃葉瑟瑟作響，但這樣的景致怕是只能在詩辭中見上幾回了罷。真感謝前人將秋化成

了“金”象的季節(jié)。是的，在南方的秋天真如金屬一樣火熱。

漫步在銀杏林中，抬眼望去，除了澄凈的天空，就只剩下滿眼的金黃，在風(fēng)中顫動不己。那種金黃，

金得純粹，彷佛要蝕到你的骨子里去。應(yīng)對這數(shù)株參巨枝上的燦爛，就像是在某一個夏II出游一般，熾烈

發(fā)燙，全然沒有秋意，有的只是蓬勃向上的生機與朝氣罷了。我想大自然出了錯，錯將金黃的顏色噴涂在

這秋天。

不僅僅是銀杏，還有那滿坡的紅葉，盛放得如花朵一般艷麗，那深深淺淺的紅富有節(jié)律地起伏，如同

火焰那樣耀眼奪目，如同太陽那般熊熊燃燒。那坡上的紅葉，像是鮮血，緩緩流淌，用那妖異的色調(diào)浸染

了整個秋天的氣息。大自然出錯了，它定是錯把血紅潑灑到了枯索的秋日身上。

最奪目的，是菊，朵朵猛烈地怒放。在一望無垠的花海中，擔(dān)心快要迷失在這鮮麗的世界里了。無論

是白是黃還是紫，都釋放出獨特的香氣，如酒般醇美，快要把人熏倒。真是不知，秋日中怎會與這般燦爛

明麗的東西相見??！這種花，只應(yīng)出現(xiàn)在“春”那種輕柔的和風(fēng)中??！大自然一定是出錯了，它調(diào)和的顏

色怎會跟詩中所述的不同呢？那“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”的景呢？那說好的枯朽氣息哪

去了呢？在秋天，怎會有這樣斑斕的景致呢？

我想，大自然肯定出錯了，一定是這樣的。

【解析】

這是一種則命題作文。我們都知道，閱讀題最重要的是要抓準文章的中心思想、圍繞中心思想來答題，而

作文和閱讀其實是親密的兩姐妹，她們的關(guān)系就像照鏡子一般，所以對于作文而言，最重要的依舊是明確

中心，誰出了錯？出了怎樣的錯？為什么出錯？結(jié)果會如何？然后確定你的寫作中心。因此我們可以從①

個人出錯——學(xué)業(yè)的思考'友誼的得失、親情的迷失、陌生人的言行所帶來的思考……②社會出錯——問

題牛奶/藥物、酒駕、小悅悅事件等等社會熱點問題所帶給我們的關(guān)于社會責(zé)任、社會道德的反思……③人

生出錯——（逆向思維型）身殘志堅、在逆境中創(chuàng)造人生輝煌的人們，他們原本出錯卻更加精彩的人生所

帶給我們的感動和激勵……等方面入手選取自己最擅長的反方面，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷寫一篇記敘文。

點評：命題作文一定要注意把提示和題目兩部分內(nèi)容分析透徹，然后根據(jù)自己掌握的材料確立主題，來完

成構(gòu)思與寫作。寫作時，要注意書寫一定要整潔，標點符號要使用正確，關(guān)注作文的詞語運用與描寫，盡

量讓筆下的文字靈動起來。當(dāng)然平時的練筆也是至關(guān)重要的，寫作其實就是一種習(xí)慣而己。

[12-2012年廣東省廣州市中考語文真題】按要求作文。

請以“改變一點點”為題目寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

【答案】改變一點點

小時候，家里老屋拐角處的屋檐底下，鑲著一塊青石板。每逢下雨的時節(jié)，雨水會順著屋檐匯集而下,

滴在青石板上。

那年月，沒有電視、報紙，可閱讀的書籍也很少，除了教科書之外，幾本搜刮來的小人書早已滾瓜爛

熟。沒有喜歡的娛樂消遣的時候，坐在小板凳上發(fā)呆，也是一項可以反復(fù)運用的消遣方式。

發(fā)呆并不需要十足的場景。你只需把心收攏，把眼光投向一個固定物，或者射向那遙遠的未知，一切

便安然就緒。一個人的時，候，我常對著天空發(fā)呆。而在這樣的一個雨季，足不能出戶，又無一件饒有興

趣的事可做，那么，發(fā)發(fā)呆便是最好的選擇了。雨，時常會攪擾我的靜默。雨點們就像一只只小蝌蚪一樣，

擠進我的視線。屋檐下的地面，經(jīng)過雨點的多次擊打，已經(jīng)形成了一條細長的溝壑。而那塊青石板，似乎

沒有絲毫的損傷。雨點掉落在它的表面，又被無情地彈射回來?！暗嗡┦焙鋈卉S入我的腦海。如果可

以，那又需要經(jīng)歷多少歲月的敲打呢？我暗自思忖。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，青石板依舊完好如初。因為求學(xué)，我離開了家鄉(xiāng)。在那些離鄉(xiāng)背井的日子里，

我的心變得浮躁與忙碌。

漸漸地，故鄉(xiāng)遠離了我的視線，同時遠離的還有那些發(fā)呆的日子里的一個個遐思。

多年之后，我忽然想起了那塊青石板。只是不知道它是否一如從前那樣完好無損。于是，借著一次探

親的機會，我終于解開了心中的謎團。

青石板還在原地。只是在雨水“滴答”的地方，明顯出現(xiàn)了一些"凹''痕。

很多時候，僅憑我們的肉眼，并不能立即看不出事物的某些細微變化，但是時間就像是一架高倍顯微

鏡，讓我們能清晰地感知事物任何最細微的變化。這種變化，不僅僅反映在事物的表面，也體現(xiàn)在事物的

內(nèi)在特質(zhì)上。

記得孩子上小學(xué)一年級的時候，我擔(dān)心他在學(xué)校沒有充足的時間鍛煉身體，于是，規(guī)定他上學(xué)之前，

先跳繩十分鐘。剛開始的時候，他跳得相當(dāng)笨拙。一個、兩個就會絆住，最多時也只能跳三個。孩子覺得

跳繩很難，以為自己并不具備跳繩方面的天賦。他生氣地扔下跳繩。他想要放棄。

“如果你每天能多跳一個，就是進步?！蔽腋嬖V他。

“真的嗎？”孩子天真地看著我，覺得這應(yīng)該很容易做到。于是，他撿起地上的跳繩，重新跳了起來。

這一次，他跳了六個。

“媽媽，我有進步了，我跳了六個！"孩子興奮的叫起來。我分享著他的成果，與他一起歡呼！

孩子嘗到了成功的喜悅，他堅持了下來。

因為堅持，他現(xiàn)在的跳繩水平在學(xué)校的排名已是遙遙領(lǐng)先。

時間會改變一切！如果你制定了目標后，能夠堅持腳踏實地，縱然是蝸牛的腳步，也能抵達金字塔頂。

每天改變一點點，我們的每一次小小的努力雖然看不出有明顯的變化，但是，“積土成山，集腋成裘”，

量變的過程中必定會迎來質(zhì)的飛躍。

【解析】

本篇文章是一篇命題作文。首先注意“改變”一詞，（1）把握“改變”的內(nèi)涵和外延，領(lǐng)悟“改變”的本

質(zhì)和意蘊。改變有積極和消極之分，有正面和反面之別。（2）要明確改變的主體是自己。從幼稚到成熟是

改變自己，從懦弱到勇敢是改變自己，從平凡到偉大，從拒絕到接納，從厭惡到熱愛……都是對自己的改

變。巨大的改變可以是人生觀、世界觀、情感等，微小的改變也可以是態(tài)度、動作，甚至只是一個表情。

改變自己是一種成熟，一種勇氣，一種修養(yǎng)，同時更是一種睿智。改變自己的結(jié)果常是豐富人生的內(nèi)涵，

完成自我的超越，獲得人生的成功；反之，不愿改變或不善于改變自己常導(dǎo)致失敗的降臨或悲劇的發(fā)生，

給社會、人生留下遺憾、痛苦和悔恨。（3）改變的原因來自于一個偶然，一件小事，一種小物，一念之間……

基本上都是積極的改變。其次要注意“一點點”這個詞語，“一點點”強調(diào)的是“細節(jié)”方面。細節(jié)，就

是一個整體中極為細小的組成部分，或一個系統(tǒng)中平時極易被人們忽略的環(huán)節(jié)。從某種意義上說，生活是

由一個個細節(jié)組成的，我們常常為沒有重視某些細節(jié)而付出慘重的代價，比如寫錯一個字，算錯一個數(shù)。

我們也常常為一些細節(jié)而感動，比如一句暖人心的話，一個細微的舉動。細節(jié)的背后是人生，是情感，是

事業(yè)?！疤┥讲痪芗毴?，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深?！闭f的就是細節(jié)的重要性。整篇文章

還要注意思想上的積極向上，結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新，語言上的流暢等。

[13-2011年廣東省廣州市中考語文真題】閱讀下面的文字，按要求作文。

游戲伴隨著我們成長。游戲有規(guī)則，有挑戰(zhàn)，有快樂……面對游戲，我們思考，我們選擇，我們評判。

請以“游戲”為題目，寫一篇文章。要求：①自選文體（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的

姓名和所在學(xué)校名稱。

【答案】例文

游戲

童年生活，詩一般的境界。那生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)那一山一水，一草一木，都給我的童年增添了神

話般的色彩：那敦厚慈愛的父老鄉(xiāng)親，那天真無邪的童年伙伴，特別是那生動有趣的各種游戲，都給我的

童年帶來了歡聲笑語。

我們村有一條小河，河兩邊綠樹成蔭。我們在河里抓魚、逮蝦、捉螃蟹，或者是爬到樹上捉知了、摸

鳥蛋、折柳枝、摘?？?。

那時的我們還未入學(xué)，成天無憂無慮，不受拘束，整個兒一群“野猴子”

到了入學(xué)的年齡，在大人的“押送”下，我有門不情愿地來到了學(xué)校。但來到這里才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校也有

學(xué)校的樂趣：老師除了教洲門唱歌，讓我們背誦課文外，還會和我們一起做老鷹捉小雞、丟手絹的游戲校

園里有一棵古槐樹，每到夏天，古槐樹那茂密的枝葉就像一把巨大的太陽傘，遮擋住了炎炎烈日。于是，

這里便成了我們的樂園。我們在樹下跳皮筋、踢穗子，或者是先用板凳“疊羅漢”，然后爬上去打鈴，抓

住鈴繩一晃，那鈴就發(fā)出清脆悅耳的

“丁當(dāng)”聲。而每當(dāng)這時，我們總不免要遭到老師的幾聲訓(xùn)斥。

放學(xué)了，我們終于可以“猴性大發(fā)”了。我們決不會按老師的教導(dǎo)，溫順地背上書包早早回家，而是

糾集幾個志同道合的伙伴，來到小河旁，挖土、大塊泥巴，比賽揮寶寶、捏電話：或者是找根小木棒，扛

在肩上、背在身上當(dāng)做“槍”去打“日本”、抓“漢奸”，直到夜幕降臨了，在母親焦急的呼喚聲中，才

急急忙忙披一身月色回家。當(dāng)然，又免不了要挨一頓大人的，訓(xùn)斥。

現(xiàn)在，我已步入了花季年齡，不會再去摸鳥蛋、折柳枝，也不會再去打‘舊本”、抓“漢奸”了；但那

段天真爛漫的童年生活及生動有趣的童年游戲，卻始終留在我的腦海里。

哦，我那美麗的童年，我那美麗的童年游戲！

【例文點評】這篇文章寫得清新自然，好像童年山坡上的小野花一樣，有著一種獨特的香味。在文章中，

作者在河里抓魚、逮蝦、捉螃蟹，或者是爬到樹上捉知了、摸鳥蛋、折柳枝、摘?？暗韧暧螒?，讀到此

處，讓很多人不禁追憶自己的童年生活，這就是文字的魅力吧。

【解析】

作文標題“游戲”。在豐富多彩的生活中，許多小伙伴可愛做游戲。這些有趣的游戲，不但給我們的生活

增添了歡樂，而且給我們留下了美好的回憶。我們喜愛做游戲，也要學(xué)會描寫一種游戲。一種游戲往往是

許多人參加的，有固定的一種玩法，那怎么樣如實地描寫出來呢？我們說寫一種游戲，也和寫其他作文一

樣，只要親自參加過，經(jīng)歷了游戲的過程，感受到了游戲的氣氛，就能形象逼真地寫出來。寫好一種游戲，

要注意以卜兩點：一要寫出游戲的過程和氣氛。為了把一種游戲說清楚、寫明白，要按游戲的過程一步一

步，一層一層地敘述出來。開始怎樣，接著怎樣，結(jié)果怎樣，要寫出前因后果。二要抓住人物的動作、神

態(tài)寫，就是要細致地寫出參加游戲的人做了什么，怎么做的，以此帶出人物的表現(xiàn)。描寫游戲，還應(yīng)注意：

1、寫好典型。一項游戲會有幾個回合，怎么寫呢？我們說要寫好典型。典型，就是寫出最精彩的場面，最

突出的人物。抓住典型要濃墨渲染，大寫細寫，這樣會突出重點，給讀者留下深刻的印象。2、描寫細節(jié)。

細節(jié)，是指游戲的過程中，人物細小的動作。如果在游戲的高潮中，寫出人物活動的細節(jié)，神態(tài)細微的變

化，會使作文更加生動、感人。寫好細節(jié)，重在觀察。觀察得細致，描寫才能具體。3、寫出感想。做一項

游戲，我們總會從中獲得樂趣，獲得啟迪。在敘述的過程中，要恰到好處地寫出自己的感想，這樣可使作

文的中心，得到進一步深化。寫感想，要簡練、意明，不能喧賓奪主。

[14-2010年廣東省廣州市中考語文真題】按要求作文。

請以“獎勵自己”為題目寫一篇文章。

要求：①自選文體（詩歌除外）：②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。

【答案】例文

獎勵自己

詩人寫成了一首好詩，他會舉杯擊樂，獎勵自己冰心玉壺的情懷；畫家完成了畫作，他會極目遠眺，獎

勵自己傲視蒼穹的桀瞥；書法家寫出一幅好字，他會把盞品香茗，獎勵自己心曠神怡的愉悅。生活中，我

們也要學(xué)會獎勵自己，獎勵自己，可以是物品，也可以是一種精神。于我，后者更為寶貴。

獎勵自己，別忘了獎勵一份寬容?；钤诋?dāng)世，充滿著各種媚惑，有誰能不受外物影響，有誰能不犯錯，

所以，要學(xué)會寬容。對別人寬容，是獎勵自己豁達人生的態(tài)度；對自己寬容，是獎勵自己一直向前的勇氣。

“河海不擇細流，故能就其深”這是李斯的喻諫，嬴政若不是聽取「他的話，收回了逐客令，又怎么會一

統(tǒng)天下呢？“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨”這是清朝名臣張英的家書，若無此寬容之心，又何來“六

尺巷”的美談呢？其實，原諒生活，是為了更好地生活，對別人寬容，就是獎勵自己一份寬容。如此，當(dāng)

我們回首往事的時候，內(nèi)心如一張白紙一樣坦蕩，不是美的獎勵嗎？

獎勵自己，別忘了獎勵一份快樂。生活的意義就在于生活的態(tài)度，而快樂便是選擇。懂得快樂生活的人,

他們往往更懂得知足，更懂得感恩。那樣，他們會更加懂得享受陽光雨露，盲人楊光不就是很好的例子嗎？

反之，如果一個人的眼里只看到了灰蒙蒙的天空，終日不與人近，以淚洗面，那么他的生活只會帶給他無

窮無盡的痛苦，盡管窗外鮮花滿天，佳人如斯，于他又有何意義呢？生活不可能事事稱心如意，選擇獎勵

自己一份快樂，再植入生活，你會過得更滿足。如此，葉落瀟湘的時候，你會感到盡管葉子無言，但隨風(fēng)

而飛，幸福一生，不是美的獎勵嗎？

獎勵自己，別忘了獎勵一份自信。沒有人生來就聰明絕頂，也沒有“笨人”就不能成才之說。偉大的發(fā)

明家愛迪生曾經(jīng)被說是最笨的賣報小孩，著名的物理學(xué)家愛因斯坦曾被校長說是“什么都不會干的小孩”，

可是當(dāng)他們?nèi)〉幂x煌成就的時候，誰能說他們是“笨人”呢？所以，即使失敗，即使被所有人都嗤笑為“笨

小孩”的時候，也