山東省聊城市陽谷縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試卷(含答案)

2022-2023學(xué)年山東省聊城市陽谷縣七年級(jí)（上）期末語文試卷

一、積累與運(yùn)用。（共30分）

1.（2分）在橫線處寫字或給加點(diǎn)字注音。

清晨我漫步在山坡谷地，山澗里（liuteng）出一條小溪，她在歌、在喚、

在吐露心曲：生活并非安逸，它是思念和希冀。死亡并非哀歌，它是失望與憔悴。智者

不在言辭，其秘密在言辭背后藏隹o偉人不在高位，不屑權(quán)位者才配享榮譽(yù)。

2.（3分）下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A.《誡子書》選自《諸葛亮集》，作者是諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，三國時(shí)期蜀漢政治

家和軍事家?！罢]”是告誡，勸勉的意思。

B.《狼》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，字留仙，號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生，清代

文學(xué)家。郭沫若評(píng)價(jià)說：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！?/p>

C.《皇帝的新裝》選自《安徒生童話和故事選》。安徒生，丹麥著名童話作家，代表作

有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《白雪公主》《稻草人》《拇指姑娘》等。

D.《紀(jì)念白求恩》是毛澤東所寫。毛澤東，字潤之，他是中華人民共和國的主要締造者

和領(lǐng)導(dǎo)人，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家。

3.（3分）下列語序排列正確的一組是（）

①如此一直想下去，一直記下去，到當(dāng)時(shí)所能想到的意思都記下來了為止。

②在定了題目之后，我取一張紙條擺在面前，抱著那題目四面八方地想。

③想時(shí)全憑心理學(xué)家所謂“自由聯(lián)想”，不拘大小，不問次序，想得一點(diǎn)意思，就用三

五個(gè)字的小標(biāo)題寫在紙條上。

④這種尋思的工作做完了，我于是把雜亂無章的小標(biāo)題看一眼，仔細(xì)加一番衡量，把無

關(guān)重要的無須說的一齊丟開，把應(yīng)該說的選擇出來，再在其中理出一個(gè)線索和次第，另

取一張紙條，順這個(gè)線索和次第用小標(biāo)題寫成一個(gè)綱要。

A.④①②③B.②③①④C.②③④①D.①④②③

4.（6分）閱讀下面一段話，回答問題。

裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流?！?/p>

羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒

多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。

①這段文字節(jié)選自（人名）創(chuàng)作的《》（作品）。

②文中的“裙釵”指的是O她因何“為子懷仇恨潑猴”？

5.（10分）請(qǐng)將下面詩文語句補(bǔ)充完整。

（1）秋風(fēng)蕭瑟，。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）,其不善者而改之。（《論語?述而》）

（3）非淡泊無以明志，o（諸葛亮《誡子書》）

（4）何當(dāng)共剪西窗燭，。（李商隱《夜雨寄北》）

（5）,隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（6）自古逢秋悲寂寥，。（劉禹錫《秋詞》（其一））

（7）《〈論語〉十二章》中論述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是,

6.（6分）某班開展“走近剪紙”的語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

（1）【剪紙知識(shí)】

根據(jù)下面的材料，請(qǐng)分別用兩個(gè)四字短語，概括中國剪紙的特點(diǎn)。

早在漢代，隨著造紙術(shù)的發(fā)明，剪紙就出現(xiàn)了，一直沿承到今天。日月星辰，

山水花木，人物鳥獸，故事傳說等范疇都可以作為剪紙的素材。剪紙剪法上有陽剪，即

留下勾畫形象的線條：陰剪，即剪去線條留下平面：有二者結(jié)合的陰陽剪、折疊紙而剪

的對(duì)稱剪、陰影剪、圖案剪等多種。

（2）【剪紙欣賞】

請(qǐng)你仔細(xì)觀察如圖這幅剪紙作品，介紹畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。

二、古詩文閱讀。（20分）

7.（8分）閱讀文言文，完成下面小題。

穿井得一人

宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得

一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗?。”國人適之，聞之于宋君。宋君令人問之

于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不春無聞也。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①衣其家穿井

②國人造之

③不舍無聞也

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①國人道之，聞之于宋君。

②得一人之使，非得一人于井中也。

（3）“穿井得一人”的故事告訴我們的危害。

8.（8分）文言文閱讀。

濠州定遠(yuǎn)縣①一弓手②，善用矛，遠(yuǎn)近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官

軍，唯與此弓手不相下，曰：“見必與之決生死。”一日，弓手者因事至村步③，適值

偷在市飲酒，勢(shì)不可避，遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之，各未能進(jìn)。弓手者忽謂偷

日：“尉④至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？”偷曰：“諾?！惫謶?yīng)

聲刺之，一舉而斃，蓋乘隙也。

（選自沈括《夢(mèng)溪筆談》）

【注釋】①濠州定遠(yuǎn)縣：地名，今屬安徽。②弓手：又稱弓兵，宋代地方治安軍之一.

③村步：村埠頭。步，通“埠”，碼頭。④尉：指縣尉，維持本縣治安。

（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

①有用矛

②弓手者忽謂偷曰

（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。

汝敢與我尉馬前決生死乎？

（3）根據(jù)選文，用自己的語言概括弓手在與小偷決斗中取勝的原因。

9.（4分）閱讀下文，回答問題。

潭上作

（唐）張喬

竹島殘陽映翠微?,雪翎禽過碧潭飛。

人間未有關(guān)身事，每到漁家不欲歸。

【注】①翠微：青山。

（1）聯(lián)系全詩，說說前兩句描繪了什么樣的場(chǎng)景。

（2）后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

三、現(xiàn)代文閱讀。（共40分）

10.（18分）閱讀下面的文字，完成下列各題.

羅圈腿的小獵狗

曹文軒

一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到害羞。

它的主人，也就是那個(gè)獵人，一共有十一條獵狗。但獵人在清點(diǎn)狗的個(gè)數(shù)時(shí)，卻總

是只數(shù)到十。小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，

還是數(shù)后面十條狗。

主人的忽視，很讓小獵狗傷心。它決定要讓自己跑得最快，終于有一天，它跑著跑

著，竟然發(fā)現(xiàn)自己的影子越來越短了。此時(shí)，它又突發(fā)奇想，要成為世界上跳得最高的

獵狗，盡管那十條獵狗一個(gè)勁地笑話它傻瓜。

終于，有一天，它跳過一堵高墻，不料，高墻那面是養(yǎng)雞場(chǎng)。當(dāng)雞的主人找到獵人

時(shí)，它自然受到了懲罰。

獵人罰它去看守潭底的石頭，不要讓石頭浮上來。他帶著其他十條獵狗打獵去了。

當(dāng)然，每次捕獵回來，它也分得一塊肉。但小獵狗并不滿足，看到小河，它竟然說要成

為這個(gè)世界上一條跳得最遠(yuǎn)的獵狗。它開始起跑……躍起，“撲通”，掉進(jìn)了河里，激

起一大片水花。

河岸上，獵狗們笑成了一團(tuán)：“哇，我們看到了世界上頭號(hào)大傻瓜！”小獵狗不為

所動(dòng)，一如既往地跳進(jìn)河里.一次，正在飛躍河面的它，嚇到了正準(zhǔn)備上岸下蛋的母

鴨，結(jié)果蛋全部生到了水里。

放鴨的老頭非常惱火，一把揪住正在往岸邊逃的小獵狗，將它扔在了獵人面前：

“好好管教管教你們家的羅圈腿！”

獵人沒轍了，讓它去看葵花田，說要看住這些葵花，不許它們跟著太陽轉(zhuǎn)：

所有葵花都跟著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。小獵狗來回跑動(dòng)著，向它們“汪汪”叫個(gè)不停，但是它

們根本不理睬它。小獵狗累壞了，不過，等它疲倦回家時(shí)，還是能吃上肉。

又到了給村民表演的時(shí)刻了。獵人的另外十條獵狗皮毛光滑，神氣十足；

突然，一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，滿不在乎地跑掉了！

眾人發(fā)出“噓一一”聲，這太丟人了！獵人覺得顏面掃盡。

這時(shí)，小獵狗突然竄出去，穿過狗群，直向山岡上的狼撲去。它快得像一團(tuán)光，人

們甚至都沒看清楚它的樣子，等反應(yīng)過來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)小獵狗正在一棵大樹下休息，

它的身邊躺著那只雄壯的公狼，早已停止了呼吸。

從此，獵人最喜歡的一條狗，就是小獵狗。他特地做了一個(gè)漂亮的皮圈，套在它的

脖子上，無論去哪里，都帶著小獵狗。

人們見了，都會(huì)“嘖嘖嘖”地贊嘆：“瞧啊，那四條羅圈腿，彎曲得多美啊！”

一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到驕傲。后面跟著那十條獵狗，學(xué)著

小獵狗，一律走成羅圈腿。

（《意林》（少年版）2012年第10期）

（1）簡(jiǎn)要概括小說的主要內(nèi)容。

（2）聯(lián)系上下文，體會(huì)下面語句中加粗文字的表達(dá)效果。

小獵狗以為獵人沒看到它，它總是掙到前面去，可是獵人把目光越過它，速亮數(shù)后面十

條狗。

（3）公狼的出現(xiàn)在這篇小說中起到什么作用？

（4）閱讀小說后你獲得了哪些人生啟示？請(qǐng)分別選擇文中兩個(gè)不同的角色，從不同的角

度闡述。

（22分）閱讀下文，回答問題。

最后一個(gè)顧客

①老人將店開在公路邊，一開就是15年。公路邊車來車往，卻很少有行人下來。店

里只賣紫絨花，雖然好看，生意并不好。

②15年前，老人花了一個(gè)月時(shí)間才學(xué)會(huì)了做紫絨花。他把剪得整整齊齊的紅毛線用

麻繩一根根系緊，扎成球，外面再扎上一層細(xì)細(xì)的紫絨線。這樣，一朵紫絨花就做成

了。老人的紫絨花賣得貴，5元錢一朵：而別人攤位上賣的是機(jī)器做的，2元錢一朵。但

有一樣，老人做的結(jié)實(shí)，除非最后因?yàn)樘f了扔掉，那中間捆得緊緊的麻繩，是永遠(yuǎn)都

不會(huì)斷的。

③紫絨花，可以做鑰匙鏈，也可以當(dāng)裝飾。不管擺在哪兒，都一樣漂亮。

④店里的貨終于都賣完了，老人打算今天關(guān)門。今天是他70歲生日，也是他最后一

次做紫絨花球。他太老了，手不住地顫抖，做紫絨花越來越吃力。他沒有多少錢，這最

后5朵紫絨花，是他送給自己的禮物。

⑤看看表，已經(jīng)是下午4點(diǎn)鐘。他準(zhǔn)備關(guān)門。正在這時(shí)，一個(gè)五六歲的小女孩推門

進(jìn)來了。

⑥“請(qǐng)問，您這兒賣紫絨花嗎？"女孩嫩聲嫩氣地說。

⑦“從今天起不賣了?！崩先司従彽卣f。

⑧小女孩失望地看著老人，指指不遠(yuǎn)處的加油站，說：“我爸爸給汽車加油了，加

油站的叔叔告訴我您這兒賣紫絨花。我們是去看爺爺?shù)?，爸爸說，爺爺喜歡紫絨花。所

以，我想買5朵紫絨花送給爺爺做生日禮物?！?/p>

⑨老人看著女孩，心里有些感動(dòng)。他遲疑著拿出紫絨花，問女孩：“是這樣的

嗎？”

⑩女孩笑起來，說真是太漂亮了。她把花送給爺爺，他一定會(huì)非常高興。小女孩很

可愛，一笑兩個(gè)小酒窩。他決定將紫絨花送給小女孩，滿足她的心愿。

?“我把所有的錢都給您好嗎？”說著，女孩從口袋里掏出一只小瓷罐，將瓷罐底

子打開，倒出一堆鋼蹦兒。數(shù)了數(shù)，2元3角。

?老人笑了，說這些錢，足夠買5朵紫絨花。小女孩高興極了，抱著紫絨花跑遠(yuǎn)

了。

?關(guān)了店門，老人坐到桌前，為自己倒了一杯酒。他正要喝，有人敲門。門口，一

個(gè)中年男人領(lǐng)著小女孩，說：“真是不好意思，我給您送錢來了?！?/p>

?L瞬間，老人愣住了。中年男人看著老人，也愣住了。半晌，他呆呆地叫了一

句：“爸！”

?老人的眼淚幾乎都要掉下來，等了15年，他終于等回了離家出走的兒子！15年

前，兒子16歲，他砸開別人家的小店，偷走了紫絨花?；氐郊?，他狠狠地揍了兒子，叛

逆的兒子從此離家出走。兒子走后他才知道，紫絨花是兒子偷來送給自己的。因?yàn)?，?/p>

次醉酒后，他曾對(duì)兒子說過，看到紫絨花，他就想起他去世的媽。兒子走了，老人開始

學(xué)做紫絨花，并把店開在路邊，為的是兒子回來時(shí)，兒子能馬上看到他。

勤、女孩高興地咧開嘴，舉起紫絨花，大聲說：“爺爺，生日快樂！”

?“爸爸，生日快樂！”男人說著，已經(jīng)淚流滿面……

(1)選文中最后一個(gè)“顧客”是誰？

(2)請(qǐng)概括一下選文中的“兒子”是一個(gè)怎樣的人。

(3)5朵紫絨花按老人的價(jià)格應(yīng)賣25元，但小女孩卻只給了2元3角。老人為何這么便

宜地賣了呢？

(4)第⑧段第一句中，小女孩為什么“失望”？

（5）題目“最后一個(gè)顧客”可換成“紫絨花”嗎？筒要說明理由。

四、寫作。（60分）

12.（60分）閱讀下面文段，按要求作文。

①一花不成春，獨(dú)木不成林。

②如果你想走得遠(yuǎn)，請(qǐng)和大家一起走。

③一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來抬米，身體晃來又晃去；三只螞

蟻來搬米，輕輕松松進(jìn)洞里。

請(qǐng)以“團(tuán)結(jié)更有力量”為題目寫一篇文章。

寫作要求：

①立意準(zhǔn)確，思想健康，情感真摯；

②除詩歌外，文體不限；

③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；

④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

2022-2023學(xué)年山東省聊城市陽谷縣七年級(jí)（上）期末語文試卷

參考答案與試題解析

一、積累與運(yùn)用。（共30分）

1.（2分）在橫線處寫字或給加點(diǎn)字注音。

清晨我漫步在山坡谷地，山澗里流淌（IiUtdng）出一條小溪,她在歌、在喚、

在吐露心曲：生活并非安逸，它是思念和希冀。死亡并非哀歌，它是失望與憔悴。智者

不在言辭，其秘密在言辭背后凝宦Cangnl。偉人不在高位，不屑權(quán)位者才配享榮

譽(yù)。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)

觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。

【解答】答案：

流淌cangn?

2.（3分）下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

A.《誡子書》選自《諸葛亮集》，作者是諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，三國時(shí)期蜀漢政治

家和軍事家。“誡”是告誡，勸勉的意思。

B.《狼》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，字留仙，號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生，清代

文學(xué)家。郭沫若評(píng)價(jià)說：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！?/p>

C.《皇帝的新裝》選自《安徒生童話和故事選》。安徒生，丹麥著名童話作家，代表作

有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《白雪公主》《稻草人》《拇指姑娘》等。

D.《紀(jì)念白求恩》是毛澤東所寫。毛澤東，字潤之，他是中華人民共和國的主要締造者

和領(lǐng)導(dǎo)人，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家。

【分析】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)和課文的閱讀與識(shí)記能力。解答此題，要有一定的文學(xué)常

識(shí)積累。

【解答】ABD.正確；

C.錯(cuò)誤，《白雪公主》出自《格林童話》。

故選：Co

3.（3分）下列語序排列正確的一組是（）

①如此一直想下去，一直記下去，到當(dāng)時(shí)所能想到的意思都記下來了為止。

②在定了題目之后，我取一張紙條擺在面前，抱著那題目四面八方地想。

③想時(shí)全憑心理學(xué)家所謂“自由聯(lián)想”，不拘大小，不問次序，想得一點(diǎn)意思，就用三

五個(gè)字的小標(biāo)題寫在紙條上。

④這種尋思的工作做完了，我于是把雜亂無章的小標(biāo)題看一眼，仔細(xì)加一番衡量，把無

關(guān)重要的無須說的一齊丟開，把應(yīng)該說的選擇出來，再在其中理出一個(gè)線索和次第，另

取一張紙條，順這個(gè)線索和次第用小標(biāo)題寫成一個(gè)綱要。

A.④①②③B.②③①④C.②③④①D.①④②③

【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的

培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐

句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最

為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

【解答】此句段寫了一個(gè)創(chuàng)作構(gòu)思過程，②開啟了話題；③“想時(shí)……”一句，可以看

出緊接上句意思，是第二句；①中有“如此一直想下去”可判斷與上句句意密切，可作

為第三句；④'’這種尋思的工作做完了，我于是把雜亂無章的小標(biāo)題看一眼”一句可作

為過渡語思考，引出另一步工作。由上分析，可排序?yàn)棰冖邰佗堋?/p>

故選：B,

4.（6分）閱讀下面一段話，回答問題。

裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。……

羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒

多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。

①這段文字節(jié)選自吳承恩（人名）創(chuàng)作的《西游記》（作品）。

②文中的“裙釵”指的是羅剎女。她因何“為子懷仇恨潑猴”？

【分析】本題考查對(duì)名著《西游記》相關(guān)知識(shí)的了解能力。

【解答】①本題考查名著《西游記》的把握，根據(jù)語段內(nèi)容明確本段文字選自《西游記》

第五十九回，小說的作者是吳承恩。

②所描寫的是孫悟空三借芭蕉扇的故事情節(jié)。唐僧師徒四人火焰山受阻，孫悟空前往芭

蕉洞找鐵扇公主。鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒之母。因上次紅孩兒想吃唐僧肉，

后被孫悟空請(qǐng)來觀音菩薩收服，所以“為子懷仇恨潑猴”。猴王要“有意說親由”顯然

是為了借芭蕉扇。

答案：①吳承恩《西游記》②“裙釵”指的是羅剎女（鐵扇公主）；她的兒子紅孩兒在

火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請(qǐng)觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收作善財(cái)童

子，母子分離，所以她要“為子懷仇恨潑猴”.

5.（10分）請(qǐng)將下面詩文語句補(bǔ)充完整。

（1）秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）擇其善者而從之，其不善者而改之。（《論語?述而》）

（3）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）

（4）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

（5）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（6）自古逢秋悲寂寥，我言秋II勝春朝。（劉禹錫《秋詞》（其一））

（7）《〈論語〉十二章》中論述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是學(xué)而不思則罔，思而不

學(xué)則殆。

【分析】本題考查詩文名句默寫。根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)

字。

【解答】（1）洪波涌起

（2）擇其善者而從之

（3）非寧靜無以致遠(yuǎn)（重點(diǎn)字：致）

（4）卻話巴山夜雨時(shí)

（5）我寄愁心與明月

（6）我言秋日勝春朝

（7）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（重點(diǎn)字：罔、殆）

6.（6分）某班開展“走近剪紙”的語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

（1）【剪紙知識(shí)】

根據(jù)下面的材料，請(qǐng)分別用兩個(gè)四字短語，概括中國剪紙的特點(diǎn)。

早在漢代，隨著造紙術(shù)的發(fā)明，剪紙就出現(xiàn)了，一直沿承到今天。日月星辰，

山水花木，人物鳥獸，故事傳說等范疇都可以作為剪紙的素材。剪紙剪法上有陽剪，即

留下勾畫形象的線條；陰剪，即剪去線條留下平面；有二者結(jié)合的陰陽剪、折疊紙而剪

的對(duì)稱剪、陰影剪、圖案剪等多種。

（2）【剪紙欣賞】

請(qǐng)你仔細(xì)觀察如圖這幅剪紙作品，介紹畫面內(nèi)容，并揭示其寓意。

【分析】（I）本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。學(xué)生要明確，作答本題的關(guān)鍵是

認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合題目的要求，根據(jù)材料的關(guān)鍵字（一般材料中總會(huì)有相應(yīng)的關(guān)鍵

字），即可作答。根據(jù)材料中的“早在漢代“可知?dú)v史悠久，根據(jù)材料中的“日月星

辰，山水花木，人物鳥獸，故事傳說都是剪紙的素材“可知取材比較廣泛。根據(jù)材料中

最后一句話可知剪法多樣0

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換的表達(dá)運(yùn)用能力。描繪畫面內(nèi)容，要認(rèn)真閱讀畫面，抓住畫面上

的各種能表現(xiàn)畫面意境的有用信息，并結(jié)合畫的題目有序地進(jìn)行介紹。揭示其寓意時(shí)要

注意剪紙作品的顏色、線條、文字、圖案等，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活分析作答。畫面的主體

有：胖胖的一個(gè)小男孩；一條肥大的魚；荷葉、荷花。其中“魚”象征“年年有魚”；

“荷”就是“蓮”，諧音“連”，與“魚”一起，又有“連年有魚”的寓意。據(jù)此理解

分析作答。

【解答】答案：

（1）①歷史悠久，②取材廣泛，③剪法多樣。

（2）示例：內(nèi)容--胖胖的一個(gè)小男孩懷抱一條肥大的魚，他身后兩側(cè)是荷葉、荷花。

寓意--連年有魚（“年年有魚”或“喜慶有魚”，“余”字亦可）。

二、古詩文閱讀。（20分）

7.（8分）閱讀文言文，完成下面小題。

穿井得一人

宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得

一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹嗽熘?，聞之于宋君。宋君令人問之

于丁氏，丁氏對(duì)日：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不舍無聞也。

（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①友其家穿井等到

②國人適之講述

③不若無聞也如

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①國人道之，聞之于宋君。

②得一人之使，非得一人于井中也。

（3）“穿井得一人”的故事告訴我們以訛傳訛的危害。

【分析】參考譯文：

宋國有個(gè)姓丁的，家中沒有井，只好到外邊去洗滌，打水，經(jīng)常要一個(gè)人居住在

外面。等到他家打了井，告訴人家說：“我家打井得了一個(gè)人?！庇腥寺牭竭@句話，就

傳出去說：“丁家打井得了一個(gè)人。”全國的人都在說這件事，后來被宋國的國君聽到

了。他就派人向那個(gè)姓丁的人家查問，姓丁的人回答說：“我家打了一口井，多得了一

個(gè)勞動(dòng)力使用，并不是從井里挖出一個(gè)人。”像這樣聽到傳聞，還不如不聽。

【解答】（I）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的

含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

①句意為：等到他家打了井。及，等到。

②句意為：全國的人都在說這件事。道，講述。

③句意為：還不如不聽。若，如。

（2）本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的

整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)

整，達(dá)到詞達(dá)句順。

①句中重點(diǎn)詞有：國，國都；道，說；聞，使聽到。句意：居住在國都中的人都在講述

這件事，（有人）向宋國國君報(bào)告這件事。

②句中重點(diǎn)詞有：使，使用；非，不是；于，從。句意：得到一個(gè)人的勞力，并非在井

中得到一個(gè)人。

（3）本題考查文章主旨的理解。閱讀全文，可知本文主要圍繞著“穿井得一人”這句話

展開的，這句話的意思是打出一口水井后，可以得到一個(gè)人的人力，不用再派人去外面

的井里打水；外人卻理解錯(cuò)了意思，以為是“穿井得到一個(gè)活人”，到處傳謠言。由此

可見以訛傳訛會(huì)讓人產(chǎn)生很大的誤解。

答案：

（1）①等到；②講述；③如。

（2）①居住在國都中的人都在講述這件事，（有人）向宋國國君報(bào)告這件事。

②得到一個(gè)人的勞力，并非在井中得到一個(gè)人。

（3）以訛傳訛

8.（8分）文言文閱讀。

濠州定遠(yuǎn)縣①一弓手②，善用矛，遠(yuǎn)近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官

軍，唯與此弓手不相下，曰：“見必與之決生死。”一日，弓手者因事至村步③，適值

偷在市飲酒，勢(shì)不可避，遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之，各未能進(jìn)。弓手者忽謂偷

日：“尉④至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？”偷曰：“諾?！惫謶?yīng)

聲刺之，一舉而斃，蓋乘隙也。

（選自沈括《夢(mèng)溪筆談》）

【注釋】①濠州定遠(yuǎn)縣：地名，今屬安徽。②弓手：又稱弓兵，宋代地方治安軍之一。

③村步：村埠頭。步，通“埠”，碼頭。④尉：指縣尉，維持本縣治安。

（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

①善用矛善于、擅長

②弓手者忽宿偷日對(duì)……說

（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。

汝敢與我尉馬前決生死乎？

（3）根據(jù)選文，用自己的語言概括弓手在與小偷決斗中取勝的原因。

【分析】譯文：

濠州定遠(yuǎn)縣有一個(gè)弓箭手，善于使用長矛，遠(yuǎn)近同行都佩服他的技能。有一個(gè)小

偷也善于擊刺，常常蔑視官軍，只是與這位弓箭手技藝不相上下，說：“與弓箭手相見

一定要進(jìn)行生死決斗?！币惶?，弓箭手因公事來到碼頭，恰逢小偷在市肆喝酒，勢(shì)不可

避，就拿矛來和他打斗，圍觀的人很多，許久，兩人都僵持不進(jìn)。弓箭手忽然對(duì)小偷

說：“兵尉來了。我和你都是好漢，你敢和我在兵尉馬前決一生死嗎？”小偷說：

“好?！惫衷捯魟偮渑e手就刺，一下就把小偷刺死，原來是乘其分神不備而取勝

的。

【解答】（1）本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，

知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要

注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。

①句意：擅長使用矛。善：善于、擅長；

②句意：弓手忽然對(duì)小偷說。謂：對(duì)……說。

(2)本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯

和意譯相結(jié)合。

句中重點(diǎn)詞語有：汝：你；乎，嗎。句意為：你敢和我在縣尉的馬前決一死戰(zhàn)嗎？

(3)本題考查對(duì)文言文本的理解概括能力。解答時(shí)，在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，概括弓

手取勝的原因。通讀全文，可以知道“弓手應(yīng)聲刺之，一舉而斃，蓋乘隙也”就是對(duì)弓

手和小偷決斗的全過程描述。由“乘隙”可以總結(jié)出弓手取勝的訣竅，即先發(fā)制人、運(yùn)

用智斗、抓住小偷的膽大心理。綜合上述分析，即可得出答案.

答案：

(1)①善于、擅長；②對(duì)……說。

(2)你敢和我在縣尉的馬前決一死戰(zhàn)嗎？

(3)弓箭手運(yùn)用智謀，找到突破口，抓住機(jī)會(huì)，戰(zhàn)勝小偷。

9.(4分)閱讀下文，回答問題。

潭上作

(唐)張喬

竹島殘陽映翠微①，雪翎禽過碧潭飛。

人間未有關(guān)身事，每到漁家不欲歸。

【注】①翠微：青山。

(1)聯(lián)系全詩，說說前兩句描繪了什么樣的場(chǎng)景。

(2)后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

【分析】這首詩是唐代詩人張喬寫的一首七言絕句。詩中寫的是日暮時(shí)分，詩人在潭水

旁所見所想。抒發(fā)了對(duì)潭邊美景的贊美，也由此產(chǎn)生了一種留戀忘返的心情，同時(shí)更能

體現(xiàn)作者對(duì)世俗生活的厭倦，對(duì)隱居山林的向往

【解答】(1)本題考查對(duì)詩句的理解。詩歌前兩句使用白描手法，描繪了一幅竹島殘陽、

鳥獸碧潭的美景?！坝场弊贮c(diǎn)出潭水的清澈。前兩句營造了一種世外桃源的氛圍。第一

句寫了竹島，殘陽，翠微三種意象，第二句寫了雪翎，白色羽毛的鶴，而鶴都是棲息在

有水的沼澤地，同時(shí)本詩寫的是潭，而有潭的地方必定有溪，有河流，還寫了潭邊的走

獸，諸如野兔之類。前兩句寫了潭邊周圍的動(dòng)植物，景色，向我們描繪一幅清凈優(yōu)美的

自然美景。

(2)本題考查詩人情感分析。“人間未有關(guān)身事，每到漁家不欲歸”兩句的意思是：在

俗世沒有關(guān)切自身的事情，每次到漁家就不想回來，作者直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)俗世生活

的厭倦，留戀漁家幽靜的生活環(huán)境，透露了詩人對(duì)漁家的喜愛，表達(dá)了絕塵歸隱的情

感。

答案：

（1）描繪出了一副綠水青山中野鳥遨游的優(yōu)美閑逸的場(chǎng)景。

（2）后兩句詩通過對(duì)漁家生活的簡(jiǎn)述，抒發(fā)了詩人向往自由自在的隱居生活的情感。

譯文：

長滿竹子的島嶼上，殘陽映照著微微的翠綠。雪白色的鳥從碧綠色的潭水上面

飛過。在俗世沒有關(guān)切自身的事情，每次到漁家就不想回來。

三、現(xiàn)代文閱讀。（共40分）

10.（18分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

羅圈腿的小獵狗

曹文軒

一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到害羞。

它的主人，也就是那個(gè)獵人，一共有十一條獵狗。但獵人在清點(diǎn)狗的個(gè)數(shù)時(shí)，卻總

是只數(shù)到十。小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，

還是數(shù)后面十條狗。

主人的忽視，很讓小獵狗傷心。它決定要讓自己跑得最快，終于有一天，它跑著跑

著，竟然發(fā)現(xiàn)自己的影子越來越短了。此時(shí)，它又突發(fā)奇想，要成為世界上跳得最高的

獵狗，盡管那卜條獵狗一個(gè)勁地笑話它傻瓜。

終于，有一天，它跳過一堵高墻，不料，高墻那面是養(yǎng)雞場(chǎng)。當(dāng)雞的主人找到獵人

時(shí)，它自然受到了懲罰。

獵人罰它去看守潭底的石頭，不要讓石頭浮上來。他帶著其他十條獵狗打獵去了。

當(dāng)然，每次捕獵回來，它也分得一塊肉。但小獵狗并不滿足，看到小河，它竟然說要成

為這個(gè)世界上一條跳得最遠(yuǎn)的獵狗。它開始起跑……躍起，“撲通”，掉進(jìn)了河里，激

起一大片水花。

河岸上，獵狗們笑成了一團(tuán)：“哇，我們看到了世界上頭號(hào)大傻瓜！”小獵狗不為

所動(dòng)，一如既往地跳進(jìn)河里。一次，正在飛躍河面的它，嚇到了正準(zhǔn)備上岸下蛋的母

鴨，結(jié)果蛋全部生到了水里。

放鴨的老頭非常惱火，一把揪住正在往岸邊逃的小獵狗，將它扔在了獵人面前：

“好好管教管教你們家的羅圈腿！”

獵人沒轍了，讓它去看葵花田，說要看住這些葵花，不許它們跟著太陽轉(zhuǎn)：

所有葵花都跟著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。小獵狗來回跑動(dòng)著，向它們“汪汪”叫個(gè)不停，但是它

們根本不理睬它。小獵狗累壞了，不過，等它疲倦回家時(shí)，還是能吃上肉。

又到了給村民表演的時(shí)刻了。獵人的另外十條獵狗皮毛光滑，神氣十足；

突然，一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，滿不在乎地跑掉了！

眾人發(fā)出“噓一一"聲，這太丟人了！獵人覺得顏面掃盡.

這時(shí)，小獵狗突然竄出去，穿過狗群，直向山岡上的狼撲去。它快得像一團(tuán)光，人

們甚至都沒看清楚它的樣子，等反應(yīng)過來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)小獵狗正在一棵大樹下休息，

它的身邊躺著那只雄壯的公狼，早已停止了呼吸。

從此，獵人最喜歡的一條狗，就是小獵狗。他特地做了一個(gè)漂亮的皮圈，套在它的

脖子上，無論去哪里，都帶著小獵狗。

人們見了，都會(huì)“嘖嘖嘖”地贊嘆：“瞧啊，那四條羅圈腿，彎曲得多美??！”

一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到驕傲。后面跟著那十條獵狗，學(xué)著

小獵狗，一律走成羅圈腿。

(《意林》(少年版)2012年第10期)

(1)簡(jiǎn)要概括小說的主要內(nèi)容。

(2)聯(lián)系上下文，體會(huì)下面語句中加粗文字的表達(dá)效果。

小獵狗以為獵人沒看到它，它總是分到前面去，可是獵人把目光越過它，盅龕數(shù)后面十

條狗。

(3)公狼的出現(xiàn)在這篇小說中起到什么作用？

(4)閱讀小說后你獲得了哪些人生啟示？請(qǐng)分別選擇文中兩個(gè)不同的角色，從不同的角

度闡述。

【分析】這篇小說的主人公是一條羅圈腿的小獵狗，小獵狗在被別人瞧不起的情況下通

過自身的努力獲得了別人的尊重。小說用動(dòng)物的故事說明實(shí)力是證明自己的最好方法。

【解答】(1)本題考查對(duì)故事情節(jié)的概括與歸納能力。解答時(shí)，分析出文章的行文思路，

對(duì)文章主要情節(jié)加以概括即可。文章前三段可以概括為主人對(duì)小野狗的忽視；第四段講

述了小野狗躍入養(yǎng)雞場(chǎng)遭到懲罰，它開始進(jìn)行一系列努力的嘗試：守住潭底的石頭，圍

著葵花田繞圈跑，在其他獵狗退卻的時(shí)候沖上去殺掉狼；最后三段可以看出主人對(duì)它的

欣賞和人們的對(duì)它的贊嘆，小野狗最終贏得了人們的尊重。綜合以上述分析，即可得出

答案：小狗在被別人瞧不起的情況下，通過自身的努力獲得了別人的尊重。

(2)本題考查詞語的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個(gè)詞語的表述

對(duì)象，然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩?！皵D”這一動(dòng)作表現(xiàn)出小獵狗

希望獵人關(guān)注自己的迫切心理；“還是”則強(qiáng)調(diào)了獵人對(duì)小獵狗的忽視，凸顯了小獵狗

被忽視后的傷心失落。

(3)本題考查內(nèi)容的理解與分析。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)下文內(nèi)容及

文章主旨去判斷。從下文可見，是公狼的出現(xiàn)才使小狗有了證明自己實(shí)力的，才使情節(jié)

推向了高潮。

(4)本題考查感悟啟示與語言表述。解答此題要在把握原文創(chuàng)作意圖、作者創(chuàng)作思路的

基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性地理解。要從不同的角度擬答，可以從小獵狗角度，也可從獵人角

度。

答案：

(1)小獵狗在被別人瞧不起的情況下通過自身的努力獲得了別人的尊重。

(2)“擠”這一動(dòng)作表現(xiàn)出小獵狗希望獵人關(guān)注自己的迫切心理?！斑€是”則強(qiáng)調(diào)了獵

人對(duì)小獵狗的忽視。凸顯了小獵狗被忽視后的傷心失落。

(3)公狼的出現(xiàn)使小獵狗有了展示自己的機(jī)會(huì)，使故事情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，達(dá)到高潮。

(4)小獵狗角度：①面對(duì)自己的缺陷，面對(duì)他人的嘲笑，內(nèi)心必須強(qiáng)大。②不能滿足于

現(xiàn)狀，要有自己的追求。③不要怕挫折，要堅(jiān)持不懈地努力。④要敢于在關(guān)鍵時(shí)刻亮出

自己。⑤相信只要努力，就會(huì)贏得別人的尊重。

獵人(人們)角度：①不可以貌取人，不要隨意輕視一個(gè)人。②要看到別人的努力。③

要客觀地評(píng)價(jià)一個(gè)人。十條獵狗角度：①不要嘲笑別人。②不要去輕視一個(gè)看似比你弱

小的人。③不要盲從。

11.(22分)閱讀下文，回答問題。

最后一個(gè)顧客

①老人將店開在公路邊，一開就是15年。公路邊車來車往，卻很少有行人下來。店

里只賣紫絨花，雖然好看，生意并不好。

②15年前，老人花了一個(gè)月時(shí)間才學(xué)會(huì)了做紫絨花。他把剪得整整齊齊的紅毛線用

麻繩一根根系緊，扎成球，外面再扎上一層細(xì)細(xì)的紫絨線。這樣，一朵紫絨花就做成

了。老人的紫絨花賣得貴，5元錢一朵；而別人攤位上賣的是機(jī)器做的，2元錢一朵。但

有一樣，老人做的結(jié)實(shí)，除非最后因?yàn)樘f了扔掉，那中間捆得緊緊的麻繩，是永遠(yuǎn)都

不會(huì)斷的。

③紫絨花，可以做鑰匙鏈，也可以當(dāng)裝飾。不管擺在哪兒，都一樣漂亮。

④店里的貨終于都賣完了，老人打算今天關(guān)門。今天是他70歲生日，也是他最后一

次做紫絨花球。他太老了，手不住地顫抖，做紫絨花越來越吃力。他沒有多少錢，這最

后5朵紫絨花，是他送給自己的禮物。

⑤看看表，已經(jīng)是下午4點(diǎn)鐘。他準(zhǔn)備關(guān)門。正在這時(shí)，一個(gè)五六歲的小女孩推門

進(jìn)來了。

⑥“請(qǐng)問，您這兒賣紫絨花嗎？"女孩嫩聲嫩氣地說。

⑦“從今天起不賣了?！崩先司従彽卣f。

⑧小女孩失望地看著老人，指指不遠(yuǎn)處的加油站，說：“我爸爸給汽車加油了，加

油站的叔叔告訴我您這兒賣紫絨花。我們是去看爺爺?shù)?，爸爸說，爺爺喜歡紫絨花。所

以，我想買5朵紫絨花送給爺爺做生日禮物?！?/p>

⑨老人看著女孩，心里有些感動(dòng)。他遲疑著拿出紫絨花，問女孩：“是這樣的

嗎？”

⑩女孩笑起來，說真是太漂亮了。她把花送給爺爺，他一定會(huì)非常高興。小女孩很

可愛，一笑兩個(gè)小酒窩。他決定將紫絨花送給小女孩，滿足她的心愿。

?“我把所有的錢都給您好嗎？”說著，女孩從口袋里掏出一只小瓷罐，將瓷罐底

子打開，倒出一堆鋼蹦兒。數(shù)了數(shù)，2元3角。

?老人笑了，說這些錢，足夠買5朵紫絨花。小女孩高興極了，抱著紫絨花跑遠(yuǎn)

了。

?關(guān)了店門，老人坐到桌前，為自己倒了一杯酒。他正要喝，有人敲門。門口，一

個(gè)中年男人領(lǐng)著小女孩，說：“真是不好意思，我給您送錢來了?！?/p>

?一瞬間，老人愣住了。中年男人看著老人，也愣住了。半晌，他呆呆地叫了一

句：“爸！”

?老人的眼淚幾乎都要掉下來，等了15年，他終于等回了離家出走的兒子！15年

前，兒子16歲，他砸開別人家的小店，偷走了紫絨花.回到家，他狠狠地揍了兒子，叛

逆的兒子從此離家出走。兒子走后他才知道，紫絨花是兒子偷來送給自己的。因?yàn)?，?/p>

次醉酒后，他曾對(duì)兒子說過，看到紫絨花，他就想起他去世的媽。兒子走了，老人開始

學(xué)做紫絨花，并把店開在路邊，為的是兒子回來時(shí)，兒子能馬上看到他。

?卜女孩高興地咧開嘴，舉起紫絨花，大聲說：“爺爺，生日快樂！”

?“爸爸，生日快樂！”男人說著，已經(jīng)淚流滿面

(1)選文中最后一個(gè)“顧客”是誰？

(2)請(qǐng)概括一下選文中的“兒子”是一個(gè)怎樣的人。

(3)5朵紫絨花按老人的價(jià)格應(yīng)賣25元，但小女孩卻只給了2元3角。老人為何這么便

宜地賣了呢？

(4)第⑧段第一句中，小女孩為什么“失望”？

(5)題目“最后一個(gè)顧客”可換成“紫絨花”嗎？簡(jiǎn)要說明理由。

【分析】一位老人在公路邊開了一家只賣紫絨花的店。當(dāng)他準(zhǔn)備不再開店的那天他等來

了最后一位顧客，沒要想這位顧客卻是自己的孫女，原來多年前他的兒子因?yàn)橥盗藥锥?/p>

紫絨花而被老人打，最終導(dǎo)致兒子離家出走，現(xiàn)在在他生日當(dāng)天，兒子來找他，并想買

幾朵紫絨花作為給他的禮物。全文表現(xiàn)了兒子對(duì)父親的愛與感激之情，也表現(xiàn)了人性的

美好。

【解答】(1)本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析。根據(jù)文本中的“看看表，已經(jīng)是下午4

點(diǎn)鐘。他準(zhǔn)備關(guān)門。正在這時(shí)，一個(gè)五六歲的小女孩推門進(jìn)來了”可知最后一位顧客是

一個(gè)五六歲的小女孩，其實(shí)是他的孫女。

(2)本題考查分析人物形象。分析人物形象時(shí)，需要根據(jù)人物在文本中的表現(xiàn)逐一分

析，兒子為了給父親幾朵紫絨花而到別人的店里偷，離家出走多年以后還想著父親的生

日，想送父親紫絨花，可知兒子是一個(gè)愛父親，懂得感恩的人.

(3)本題考查篩選信息的能力。根據(jù)“他決定將紫絨花送給小女孩，滿足她的心愿”可

知老人是想滿足小女孩的愿望才會(huì)便宜賣給她。

(4)本題考查文章