2023-2024學(xué)年江西省鷹潭市中考?xì)v史四模試卷含解析

2023-2024學(xué)年江西省鷹潭市中考?xì)v史四模試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期，是近代社會(huì)開(kāi)始逐漸確立的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，“它”給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了極為重要的影響，“它”極大地提高了社會(huì)的生產(chǎn)能力，造就了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)，“它”推動(dòng)資本主義各國(guó)政治制度不斷完善。下面四個(gè)選項(xiàng)中最能代表這個(gè)“它”的一項(xiàng)是A． B．C． D．2．劉墉學(xué)識(shí)淵博，才氣過(guò)人，精通經(jīng)史，擅長(zhǎng)考辨。體現(xiàn)這一品質(zhì)的是A．撰著《齊民要術(shù)》 B．研究圓周率C．編纂《四庫(kù)全書(shū)》 D．編著《史記》3．揚(yáng)州建城始于（）A．春秋時(shí)期B．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期C．秦朝時(shí)期D．西漢時(shí)期4．2018年7月，在中阿合作論壇第八屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議開(kāi)幕式上的講話中重申，中國(guó)將堅(jiān)持全面深化改革，堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放基本國(guó)策，堅(jiān)持打開(kāi)國(guó)門(mén)搞建設(shè)。我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放開(kāi)始于（）A．設(shè)立上海浦東新區(qū)B．“一帶一路”倡議的提出C．開(kāi)放廣州、上海等十四個(gè)沿海城市D．設(shè)立深圳等四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)5．英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)是歐洲歷史上規(guī)模最大、時(shí)間最長(zhǎng)的一次早期工人運(yùn)動(dòng)，這次運(yùn)動(dòng)中工人提出的政治要求是A．改善勞動(dòng)和生活條件B．提高工人工資待遇C．獲得選舉權(quán)，參與國(guó)家管理D．推翻資本主義制度6．考古挖掘發(fā)現(xiàn)，半坡遺址有密集的房屋、貯藏用的窖穴和飼養(yǎng)牲畜的圈欄。據(jù)此推斷半坡原始居民的生產(chǎn)生活方式是A．刀耕火種B．游牧漁獵C．農(nóng)耕定居D．鐵犁牛耕7．九年級(jí)3班在探究活動(dòng)中搜集了以下素材，由此推測(cè)他們探究的共同主題是A．國(guó)家的侵略與擴(kuò)張 B．民族間友好交往C．文化的交流與傳播 D．中世紀(jì)國(guó)家交往8．憲法應(yīng)是“限權(quán)（力）之法”，是“眾法之法”，也是“根本大法”，憲法擁有最高的法律效力和不容置疑的權(quán)威與尊嚴(yán)。新中國(guó)邁出了憲政法治第一步的會(huì)議是A．中共一大B．第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議會(huì)議C．第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)D．十一屆三中全會(huì)9．中國(guó)正將目光投向海洋開(kāi)發(fā)的又一重器﹣﹣海上浮動(dòng)核電站。這種小型的、可移動(dòng)式的核電站將陸上核電站的縮小版安裝在船舶上。為原子能的應(yīng)用提供理論基礎(chǔ)的偉大科學(xué)家是A．牛頓 B．達(dá)爾文 C．愛(ài)迪生 D．愛(ài)因斯坦10．2018年4月，海爾智慧家庭青島膠州體驗(yàn)店開(kāi)業(yè)，和一般的家電賣(mài)場(chǎng)不同的是，智慧家庭“4+7+N”全場(chǎng)景定制化智慧成套方案，讓人們真正體驗(yàn)遠(yuǎn)程智慧高品質(zhì)生活，海爾智慧家庭的核心技術(shù)是得益于第幾次工業(yè)（科技）革命，這次技術(shù)革命的技術(shù)核心是A．第一次工業(yè)革命蒸汽機(jī)B．第二次工業(yè)革命電動(dòng)機(jī)C．第三次科技革命生物技術(shù)D．第三次科技革命電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用11．“它在思想界的影響超越了其對(duì)商業(yè)和政治領(lǐng)域造成的震撼。它變革了中世紀(jì)的理論和思想的整個(gè)體系，讓過(guò)去狹隘的地理觀點(diǎn)靠邊站，對(duì)地球面積和形狀的爭(zhēng)論就此永遠(yuǎn)終結(jié)?！薄八贝淼男袆?dòng)是A．迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角B．哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲C．達(dá)·伽馬到達(dá)印度D．麥哲倫環(huán)球航行12．12世紀(jì)，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育最美好的花朵。在大學(xué)這朵花綻放的過(guò)程中取得了些自治特權(quán)。下列不屬于13世紀(jì)歐洲大學(xué)特權(quán)的是A．征稅特權(quán) B．免賦稅特權(quán) C．司法特權(quán) D．教育自主權(quán)13．以下與國(guó)共兩黨合作有關(guān)的事件有A．紅軍長(zhǎng)征的勝利B．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利C．黃埔軍校的創(chuàng)建D．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利14．透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)是認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象的重要方法。下列表述屬于揭示歷史現(xiàn)象的本質(zhì)的是（）A．1914年，奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)B．1917年，美國(guó)對(duì)德宣戰(zhàn)C．第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)D．1918年11月，德國(guó)投降15．太平天國(guó)在這里留下印記，中華民國(guó)的歷史從這里開(kāi)始，日軍的暴行在這里警鐘長(zhǎng)鳴。這里”是指（）A．武漢 B．上海 C．沈陽(yáng) D．南京16．辛亥革命雖然推翻了中國(guó)兩千多年的君主專(zhuān)制制度，但舊的觀念、舊的禮教依然左右著人們的思想和行動(dòng)。為解決這一問(wèn)題，中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子A．提出三民主義革命綱領(lǐng)，發(fā)動(dòng)了廣州黃花崗起義等武裝起義B．頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》.規(guī)定中華民國(guó)主權(quán)屬于國(guó)民全體C．發(fā)動(dòng)“二次革命”和護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)，反對(duì)袁世凱的專(zhuān)制獨(dú)裁統(tǒng)治D．高舉民主和科學(xué)旗幟，掀起空前深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)17．中國(guó)國(guó)民黨在一次宣言中指出：“國(guó)民黨人，因不得不繼續(xù)努力，以求中國(guó)民族解放，其所恃為后盾者，實(shí)為多數(shù)之民眾，若知識(shí)階級(jí)、若農(nóng)夫、若工人、若商人是已?！边@次宣言發(fā)表于（）A．1919年 B．1921年 C．1924年 D．1927年18．下圖是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一幅漫畫(huà)，作者主張（）A．消極抗戰(zhàn)B．片面抗戰(zhàn)C．全民族抗戰(zhàn)D．開(kāi)展游擊戰(zhàn)19．1919年，青年學(xué)生用滿腔的熱血，“痛毆賣(mài)國(guó)賊，火燒趙家樓。除奸不惜死，來(lái)把中國(guó)救”，開(kāi)啟了一個(gè)新時(shí)代的序幕。這個(gè)“新時(shí)代”是A．近代化早期探索時(shí)代B．資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代C．新民主主義革命時(shí)代D．社會(huì)主義革命時(shí)代20．2019年6月14日，俄羅斯總統(tǒng)普京邀請(qǐng)上海合作組織峰會(huì)與會(huì)者明年赴俄參加衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年慶典。這次“衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始于A．德國(guó)突襲波蘭 B．德國(guó)東侵蘇聯(lián) C．日本偷襲珍珠港 D．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)21．20世紀(jì)到來(lái)之際，中國(guó)人“帶著首都被敵人攻占的恥辱”收到了一份“西方人送來(lái)的令人不堪忍受的禮物”。這份禮物指的是A．《南京條約》B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》D．《辛丑條約》22．構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能．下圖是學(xué)習(xí)主題為“資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大”的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖．下列與圖中數(shù)字編號(hào)相關(guān)的歷史事件，完全對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．①殖民擴(kuò)張②英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命③美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)④法國(guó)大革命B．①殖民擴(kuò)張②英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命③美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)④日本明治維新C．①工業(yè)革命②法國(guó)大革命③美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)④美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)D．①工業(yè)革命②美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)③俄國(guó)1861年改革④日本明治維新23．與阿拉伯國(guó)家興起與統(tǒng)一密切相關(guān)的宗教是（）A．基督教 B．伊斯蘭教 C．佛教 D．天主教24．歷史學(xué)家愛(ài)德華·拉津斯基這樣寫(xiě)道：“對(duì)俄國(guó)來(lái)說(shuō)，亞歷山大二世屬于一種新型的改革者，他像是兩面神亞奴斯，一張臉孔望著未來(lái)，一張臉孔望著過(guò)去……”對(duì)材料的理解不正確的是A．“望著過(guò)去”是為了維護(hù)俄國(guó)的封建專(zhuān)制統(tǒng)治B．“望著未來(lái)”指促進(jìn)了資本主義的發(fā)展C．改革維護(hù)了廣大農(nóng)民的根本利益D．改革使農(nóng)奴獲得了人身自由二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1861年，南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn)，美國(guó)爆發(fā)了____，這是美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。1868年，推翻幕府以后，日本政府實(shí)行了一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，這些改革被稱為“____”。26．________等人掌權(quán)后，將法國(guó)大革命推向高潮；________成為一戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。27．國(guó)共兩黨第二次合作，正式建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，是在下列哪一次事件之后（）A．九一八事變B．西安事變C．南京大屠殺D．國(guó)共合作宣言發(fā)表三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）對(duì)人的尊重和關(guān)愛(ài)，推進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展。閱讀下列材料：：材料一有一次孔子家的馬棚失火，孔子聞?dòng)嵒丶?，看?jiàn)焦土殘?jiān)?，急切地?wèn)：“傷人了沒(méi)有？”對(duì)財(cái)產(chǎn)的損失卻只字不提。材料二人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！……人是宇宙的精華！萬(wàn)物的靈長(zhǎng)！.——莎士比亞材料三我不同意你說(shuō)的每一個(gè)字，但我愿誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利?！鼱柼┎牧弦恢?，孔子的這種行為體現(xiàn)了他的什么主張？材料二中莎士比亞對(duì)人的贊美反映了文藝復(fù)興時(shí)期的什么核心思想？材料三表明了伏爾泰的什么觀點(diǎn)？18世紀(jì)歐美資產(chǎn)階級(jí)革命中哪些文件吸收了他的這一觀點(diǎn)？（舉一例即可）結(jié)合上述問(wèn)題用一句話談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。請(qǐng)?jiān)诒碇孝佗冖厶幪顚?xiě)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。材料一和材料二分別代表了對(duì)①所述盛世局面的不同評(píng)價(jià)。你認(rèn)同哪一種評(píng)價(jià)，請(qǐng)說(shuō)明理由。材料三中的“為君之道”是什么？材料三中的哪些措施體現(xiàn)了他的這一思想？30．（7分）法律文件的頒布是歐美資產(chǎn)階級(jí)革命的重要表現(xiàn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一未經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王無(wú)權(quán)停止法律的實(shí)施或廢除法律；未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，國(guó)王不得隨意征稅；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不得組織常備軍；……?！?guó)《權(quán)利法案》材料二第一條：在權(quán)利方面，人們生來(lái)而且始終是自由平等的。第三條：國(guó)家主權(quán)屬于民。第六條：法律是公共意志的表現(xiàn)，在法律面前，所有的公民都是平等的。材料三《拿破侖法典》，1804年公布。拿破侖一世主持編制工作。它規(guī)定了資本主義財(cái)產(chǎn)制度，保證私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯；穩(wěn)定了小農(nóng)土地所有制，保證了農(nóng)民利用自己的小塊土地。是“典型的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的法典“（《馬克思恩格斯選集》）?！掇o?！凡牧纤?862年9月24日，合眾國(guó)總統(tǒng)發(fā)出一道宣言：1863年元月1日起，凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵?guó)的任何一州之內(nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由；……。請(qǐng)回答：根據(jù)材料一，《權(quán)利法案》頒布的直接目的是什么？它的頒布對(duì)英國(guó)政體有怎樣的意義？材料二來(lái)自于什么法律文獻(xiàn)？該文獻(xiàn)的起草者？根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，拿破侖為什么要頒布《法典》？該法律文件在法律史上有什么地位？材料四的內(nèi)容出自哪個(gè)國(guó)家的哪一法律文件？該文件對(duì)這個(gè)國(guó)家當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了什么影響？上述材料涉及的法律文件有什么共同的歷史作用？并從中舉出一例鞏固資產(chǎn)階級(jí)革命成果的法律文獻(xiàn)。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，瓦特的改良蒸汽機(jī)使人類(lèi)進(jìn)入蒸汽時(shí)代，工業(yè)革命取得巨大進(jìn)展，這給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了極為重要的影響，極大地提高了社會(huì)的生產(chǎn)能力，造就了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)，推動(dòng)資本主義各國(guó)政治制度不斷完善，故B符合題意；A開(kāi)辟了新航路，故不符合題意；C體現(xiàn)了人文主義精神，故不符合題意；D標(biāo)志著馬克思主義的誕生，故不符合題意。故選B。2、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，劉墉是清朝政治家、書(shū)法家。他學(xué)識(shí)淵博，才氣過(guò)人，精通經(jīng)史，擅長(zhǎng)考辨。他編撰的著作中，舉世矚目、影響最大的一部叢書(shū)是《四庫(kù)全書(shū)》。《四庫(kù)全書(shū)》是乾隆皇帝親自組織下，由劉墉和紀(jì)昀編撰的中國(guó)歷史上一部規(guī)模最大的叢書(shū)。全書(shū)分經(jīng)史子集四部，是集中國(guó)歷史文化之大成的一部千古巨制，對(duì)于收集、整理、繼承和發(fā)揚(yáng)無(wú)關(guān)歷史文化遺產(chǎn)，起到了不可限量的作用，故C符合題意；賈思勰撰著《齊民要術(shù)》、祖沖之研究圓周率、司馬遷編著《史記》，故ABD不合題意。故此題選C。3、A【解析】揚(yáng)州城建于公元前486年，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋是公元前770---公元前476年，所以揚(yáng)州城建于春秋時(shí)期。故選A。4、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1980年，我國(guó)在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門(mén)設(shè)置四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。深圳成為對(duì)外開(kāi)放的“窗口”，被譽(yù)為“一夜崛起之城”，D符合題意；1990年，上海浦東新區(qū)建立，是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放領(lǐng)域的擴(kuò)大，不是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的開(kāi)始，A不符合題意；我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的開(kāi)始是經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立，不是“一帶一路”倡議的提出，B不符合題意；開(kāi)放廣州、上海等十四個(gè)沿海城市是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放領(lǐng)域的進(jìn)一步擴(kuò)大，不是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的開(kāi)始，C不符合題意。綜上所述ABC都不符合題意，故選D。【點(diǎn)睛】題干“我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放開(kāi)始”是解題的關(guān)鍵，我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放從沿海的經(jīng)濟(jì)特區(qū)開(kāi)始，逐步向內(nèi)地推進(jìn)，形成了“經(jīng)濟(jì)特區(qū)—沿海開(kāi)放城市—沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放去—內(nèi)地”的全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放格局。5、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1836年——1858年憲章運(yùn)動(dòng)是歐洲規(guī)模最大、時(shí)間最長(zhǎng)的一次早期工人運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中，英國(guó)工人提出《人民憲章》，要求獲得選舉權(quán)。選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)ABD與題干內(nèi)容不符，故選C。6、C【解析】根據(jù)材料內(nèi)容“密集的房屋、貯藏用的窖穴和飼養(yǎng)牲畜的圈欄”，說(shuō)明半坡居民的生活方式是定居的農(nóng)耕生活。A項(xiàng)刀耕火種是新石器時(shí)代殘留的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式，屬于原始生荒耕作制，與材料內(nèi)容不符；B項(xiàng)游牧漁獵與材料中的生活方式不符；D項(xiàng)鐵犁牛耕是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的生產(chǎn)方式。C項(xiàng)符合題意，故選C。7、C【解析】

依據(jù)題干的圖片內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)可知，亞歷山大通過(guò)東征建立了地跨歐亞非三大洲的帝國(guó)，客觀上促進(jìn)了這些地區(qū)的文化交流，羅馬帝國(guó)也是通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)征服的方式促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流，而馬可波羅和阿拉伯?dāng)?shù)字則是通過(guò)文明的方式進(jìn)行的交流，由此可知，題干圖片綜合在一起是描述了文化的交流與傳播的方式，C項(xiàng)符合題意；AB項(xiàng)都具有片面性，排除；D項(xiàng)不符合題干圖片的時(shí)間，不符合題意；故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生具備較高的理解能力，掌握?qǐng)D片選擇題的解題的技巧和方法，善于觀察圖片的內(nèi)容弄、特點(diǎn)，運(yùn)用比較法和分析法解答問(wèn)題，所得出答案要避免片面性，要注意包括四幅圖片的全部?jī)?nèi)容。8、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1954年第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)召開(kāi)，制定了《中華人民共和國(guó)憲法》。1954年憲法是我國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的憲法，規(guī)定國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)，1954年憲法是我國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的憲法，也是我國(guó)有史以來(lái)真正反映人民利益的憲法。故C符合題意；中共一大、第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議會(huì)議、十一屆三中全會(huì)與題干無(wú)關(guān)，故ABD不合題意。故此題選C。9、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，德國(guó)科學(xué)家愛(ài)因斯坦在20世紀(jì)初提出的相對(duì)論，推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論的革命，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)，由此打開(kāi)了原子時(shí)代的大門(mén)。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。10、D【解析】

依據(jù)題干的圖片信息可知，20世紀(jì)四五十年代，第三次科技革命興起，計(jì)算機(jī)的廣泛使用使人類(lèi)進(jìn)入信息時(shí)代，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了人民的生活質(zhì)量，D符合題意；蒸汽機(jī)、電動(dòng)機(jī)和生物技術(shù)與題干的內(nèi)容無(wú)關(guān)，ABC不符合題意；故選D。11、D【解析】

依據(jù)題干信息“對(duì)地球面積和形狀的爭(zhēng)論就此永遠(yuǎn)終結(jié)”，結(jié)合所學(xué)可知，1519---1522年麥哲倫完成了環(huán)球航行，證明了地球是圓的，故D符合題意；1487年迪亞士到達(dá)非洲南端的好望角；1492年哥倫布在西班牙王室的支持下開(kāi)辟了通往美洲的新航路；1497年達(dá)?伽馬到達(dá)印度西海岸，故ABC不合題意。故此題選D。12、A【解析】

本題為逆向選擇題，大學(xué)用的特權(quán)是免賦稅特權(quán)，而不是征稅特權(quán)。因此A符合題意。巴黎教師行會(huì)得到羅馬教皇和國(guó)王的支持，自治權(quán)利得到保證。大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)。國(guó)王希望大學(xué)成為本國(guó)的教育和文化中心，一般都尊重大學(xué)自治。因此BCD不符合題意。綜上故選A。13、BCD【解析】

據(jù)所學(xué)知，1924年國(guó)共實(shí)現(xiàn)第一次合作，在共產(chǎn)黨幫助下，孫中山創(chuàng)建了黃埔軍校，國(guó)共兩合作進(jìn)行了北伐，基本推翻了北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治。1937年國(guó)共進(jìn)行了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，所以BCD三項(xiàng)符合題意。紅軍長(zhǎng)征的勝利粉碎了蔣介石扼殺中國(guó)革命的企圖，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安，A不符合題意。故選BCD?！军c(diǎn)睛】掌握國(guó)共兩次合作的相關(guān)史實(shí)，特別是兩次合作取得的成果。14、C【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，A選是對(duì)第一次世界大戰(zhàn)開(kāi)始的時(shí)間和標(biāo)志的表述，屬于歷史現(xiàn)象；B項(xiàng)是一戰(zhàn)當(dāng)中的事件，也屬于歷史現(xiàn)象；C項(xiàng)是對(duì)第一次世界大戰(zhàn)性質(zhì)的分析，屬于歷史現(xiàn)象的本質(zhì)；D項(xiàng)對(duì)一戰(zhàn)結(jié)果的表述，屬于歷史現(xiàn)象。C項(xiàng)符合題意，故選C。點(diǎn)睛：解答本題的關(guān)鍵是理解歷史現(xiàn)象和本質(zhì)的卻別。歷史現(xiàn)象是對(duì)歷史史實(shí)的陳述，歷史現(xiàn)象的本質(zhì)是對(duì)歷史事件的觀點(diǎn)和看法。在此基礎(chǔ)上對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可。15、D【解析】根據(jù)課本所學(xué)，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)期占領(lǐng)南京后改名為天京，作為太平天國(guó)的首都；1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國(guó)正式成立。南京于1937年12月13日淪陷后，日軍在南京及附近地區(qū)進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)四十多天的大屠殺。所以“這里”是指南京。D符合題意；由此可知ABC不合題意，選擇答案D。點(diǎn)睛：本題的關(guān)鍵理解題意，“太平天國(guó)在這里留下印記”“日軍的暴行在這里罄竹難書(shū)”，所以“這里”是太平天國(guó)和日軍都到達(dá)的地方，選擇兩者的共同點(diǎn)。16、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，辛亥革命后，袁世凱掀起了尊孔復(fù)古的逆流，為了反對(duì)“舊的觀念、舊的禮教”中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子掀起了新文化運(yùn)動(dòng)，高舉民主和科學(xué)兩面大旗，解放了人們的思想。ABC項(xiàng)與題意不符，D項(xiàng)符合題意，故選D。17、C【解析】

依據(jù)“國(guó)民黨人，因不得不繼續(xù)努力，以求中國(guó)民族解放，其所恃為后盾者，實(shí)為多數(shù)之民眾，若知識(shí)階級(jí)、若農(nóng)夫、若工人、若商人是已?！北砻鞔藭r(shí)國(guó)民黨認(rèn)識(shí)到要依靠工人、農(nóng)民等廣大民眾開(kāi)展革命，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1924年國(guó)民黨一大召開(kāi)，國(guó)共第一次合作實(shí)現(xiàn)，國(guó)民大革命開(kāi)展，團(tuán)結(jié)了民族資產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)、工人、農(nóng)民等力量，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。18、C【解析】

通過(guò)觀察漫畫(huà)，可以看出抗日力量的強(qiáng)大，說(shuō)明漫畫(huà)的作者主張實(shí)行全民族抗戰(zhàn)。消極抗戰(zhàn)、片面抗戰(zhàn)和開(kāi)展游擊戰(zhàn)在漫畫(huà)中不能體現(xiàn)。故ABD不符合題意；所以C選項(xiàng)是正確的；故選C。19、C【解析】

依據(jù)材料中“１９１９年”“痛毆賣(mài)國(guó)賊，火燒趙家樓”可知是五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著新民主義革命的開(kāi)端，Ｃ符合題意；近代化早期探索時(shí)代是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，Ａ不符合題意；資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代是指２０世紀(jì)初的辛亥革命時(shí)期，Ｂ不符合題意；社會(huì)主義革命時(shí)代是指建國(guó)后１９４９－１９５６年，Ｄ不符合題意。綜上所述，故選Ｃ。20、B【解析】

依據(jù)題干信息“赴俄參加衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年慶典”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料反映的是蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)，1941年6月，德國(guó)發(fā)動(dòng)了對(duì)蘇聯(lián)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，這標(biāo)志著蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，B符合題意；德國(guó)突襲波蘭是二戰(zhàn)開(kāi)始的標(biāo)志，與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)，A排除；日本偷襲美國(guó)珍珠港，C排除；莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)發(fā)生“衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)”時(shí)期，不是開(kāi)始的標(biāo)志，D排除。故選擇B。21、D【解析】根據(jù)題干“當(dāng)人們歡欣鼓舞地迎接20世紀(jì)到來(lái)之際，中國(guó)人卻是“帶著首都被敵人攻占的恥辱”收到了一份“西方人送來(lái)的令人不堪忍受的禮物””的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1900年，八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，占領(lǐng)了北京，清政府被迫簽訂了《辛丑條約》，使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，ABC不符合題意時(shí)間，所以答案選擇D。22、D【解析】

根據(jù)題干的圖2是學(xué)習(xí)主題為“資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大”的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，可以排除②英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是確立不是鞏固，這樣就排除了A,B，同樣的C里面的②法國(guó)大革命是不正確的，法國(guó)大革命是資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的確立的事件?？梢耘懦鼵，所以答案選D。23、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，7世紀(jì)初，穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教；610年，穆罕默德開(kāi)始傳教，622年穆罕默德帶領(lǐng)信徒出走麥地那；630年，兵臨麥加城，最終與麥加貴族達(dá)成協(xié)議，穆罕默德成為政治和宗教領(lǐng)袖。伊斯蘭教促進(jìn)了阿拉伯半島的統(tǒng)一，B項(xiàng)符合題意，故此題選B。24、C【解析】

根據(jù)題干信息“對(duì)俄國(guó)來(lái)說(shuō)，亞歷山大二世屬于一種新型的改革者，他像是兩面神亞奴斯，一張臉孔望著未來(lái)，一張臉孔望著過(guò)去”，由此判斷與俄國(guó)亞歷山大二世時(shí)期，1861年改革改革相關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定:農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí)，可以獲得一份土地，但是必須出錢(qián)贖買(mǎi)，所出的價(jià)錢(qián)高出當(dāng)時(shí)的地價(jià)。農(nóng)奴為此付出了沉重的代價(jià)。1861年改革實(shí)質(zhì)是維護(hù)地主階級(jí)的利益，挽救統(tǒng)治危機(jī)。選項(xiàng)ABD對(duì)材料的理解是正確的；不符合題意；改革維護(hù)了地主階級(jí)的利益，而不是廣大農(nóng)民的根本利益；選項(xiàng)C對(duì)材料的理解是不正確的；符合題意，故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、南北戰(zhàn)爭(zhēng)明治維新【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，美國(guó)獨(dú)立以后，北方資本主義經(jīng)濟(jì)和南方種植園經(jīng)濟(jì)都發(fā)展起來(lái)，南方種植園使用了大量奴隸。兩種制度水火不容。19世紀(jì)中期，圍繞奴隸制的存廢問(wèn)題，北方和南方的矛盾再也無(wú)法調(diào)和，1861年，南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn)，美國(guó)爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，這是美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。1868年日本開(kāi)始明治維新，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)生活方面進(jìn)行了一系列的改革。通過(guò)改革，日本擺脫了淪為殖民地的危機(jī)，走上了發(fā)展資本主義的道路。26、羅伯斯庇爾凡爾登戰(zhàn)役【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，羅伯斯庇爾掌握法國(guó)政權(quán)后，采取了一系列果斷措施，打退了外國(guó)軍隊(duì)的進(jìn)攻，平息了國(guó)內(nèi)的叛亂，把法國(guó)大革命推向高潮．1916年2月德軍開(kāi)始進(jìn)攻凡爾登，法軍殊死抵抗．凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)時(shí)德國(guó)在西線發(fā)動(dòng)的時(shí)間最長(zhǎng)，規(guī)模最大，傷亡人數(shù)最多的戰(zhàn)役，成為第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)．27、D【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析選項(xiàng)可知，1937年7月7日，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中華民族的全民族抗戰(zhàn)開(kāi)始，日本為了威逼南京政府投降，于1937年8月13日發(fā)動(dòng)了八一三事變，蔣介石才決心抗戰(zhàn)，8月中旬接受了共產(chǎn)黨提出的國(guó)共合作的決議，把紅軍和紅軍游擊隊(duì)改編為八路軍和新四軍，九月下旬公布了國(guó)共合作宣言，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。A項(xiàng)是中國(guó)局部抗戰(zhàn)的開(kāi)始，B項(xiàng)的和平解決標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成，C項(xiàng)是日本在南京制造的大屠殺，故選D。點(diǎn)睛：關(guān)于國(guó)共第二次合作的知識(shí)點(diǎn)，需要掌握西安事變標(biāo)志著國(guó)共第二次合作初步形成，國(guó)共合作宣言發(fā)表標(biāo)志著國(guó)共兩黨第二次合作正式形成，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）仁.（2）人文主義思想.（3）倡導(dǎo)自由、平等.《獨(dú)立宣言》或《人權(quán)宣言》.（4）對(duì)人的尊重和關(guān)愛(ài)是全世界人民的共識(shí).【解析】

（1）依據(jù)材料一“傷人了沒(méi)有？”“對(duì)財(cái)產(chǎn)的損失卻只字未提.”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，孔子是春秋時(shí)期著名的思想家，教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“愛(ài)人”，仁包含一切美德，孔子的行為體現(xiàn)了他的“仁”或“仁愛(ài)”。（2）依據(jù)材料二“人是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！…人是宇宙的精華！萬(wàn)物的靈長(zhǎng)！”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，莎士比亞對(duì)人的贊美反映了文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義思想，人文主義要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福。（3）依據(jù)材料三“我不同意你說(shuō)的每一個(gè)字，但我愿誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料表明伏爾泰倡導(dǎo)的自由、平等，18世紀(jì)歐美資產(chǎn)階級(jí)革命中的《獨(dú)立宣言》和《人權(quán)宣言》，體現(xiàn)了他的這一觀點(diǎn)；《獨(dú)立宣言》宣稱一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利；宣告了美國(guó)的誕生.《人權(quán)宣言》宣稱人生來(lái)自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。（4）本題主要考查學(xué)生的學(xué)以致用能力，屬開(kāi)放性試題，符合題意，觀點(diǎn)正確，言之有理即可.如：對(duì)人的尊重和關(guān)愛(ài)是全世界人民的共識(shí)。29、（1）文景之治李世民開(kāi)元盛世（2）如認(rèn)同材料一，回答符合下列要點(diǎn)即可：政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活提高，國(guó)力增強(qiáng)。如認(rèn)同材料二，回答符合下列要點(diǎn)即可：文帝景帝是地主階級(jí)的代表，他們采取的措施是為了鞏固統(tǒng)治；地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)之間的矛盾無(wú)法調(diào)和等。（3）減輕人民負(fù)擔(dān)，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，運(yùn)用廉