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文檔簡介
第第頁我很整潔教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容簡析:
課題選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材(人民教育出版社)《品德與生活》一班級(jí)下冊第三單元的第一課。本課側(cè)重培育兒童清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣,并和前面的按時(shí)作息,后面的好好吃飯,自己整理,養(yǎng)成正確的坐立走習(xí)慣緊密地結(jié)合在一起,構(gòu)成兒童仔細(xì)生活的每一天。保持干凈是日常生活中的重要習(xí)慣與修養(yǎng),對于培育低班級(jí)同學(xué)良好的生活習(xí)慣,養(yǎng)成愛干凈、會(huì)保持干凈的健康生活品質(zhì),以干凈為美的情感有著重要作用。因此通過對《我很干凈》這一主題的`學(xué)習(xí),要讓同學(xué)體會(huì)到儀表干凈在與人交往中的重要性,知道清潔身體各部位的方式方法,會(huì)保持身體各部位的干凈,成為一個(gè)干凈的孩子。
學(xué)情分析:
學(xué)校低班級(jí)是養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期,良好的生活習(xí)慣對今后的生活和學(xué)習(xí)有重要影響。所以老師要采用詳細(xì)生動(dòng)、敏捷多變的教學(xué)方法,使同學(xué)參加到教學(xué)活動(dòng)中來,完成教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo):
1.體會(huì)儀表干凈在與人交往中的重要性。
2.能表現(xiàn)清潔手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的方式方法。
3.能保持手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的干凈。
4、懂得自己能做的事情做自己做,做事仔細(xì)不敷衍。
教學(xué)重點(diǎn):
讓同學(xué)知道怎樣才能做到干凈及保持干凈,同學(xué)結(jié)合自身的狀況,進(jìn)一步做到干凈的完善。
教學(xué)難點(diǎn)
怎樣保持干凈,看看四周的同學(xué),從干凈的同學(xué)中學(xué)到良好的習(xí)慣。
教具預(yù)備:
1.洗臉方法。。
2.刷牙兒歌。
3.小鏡子一面。
4、課件〔《小骯臟鬼》的故事。〕
課型
活動(dòng)型和講授法相結(jié)合,一課時(shí)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課,激發(fā)愛好。
1
、講故事創(chuàng)設(shè)情境:
播放課件同學(xué)們你們愛聽故事嗎?今日老師給你們講一個(gè)《小骯臟鬼》的故事。
〔播放課件〕:我是小明,你們瞧我的樣子:臉兒像貓咪、衣服臟兮兮、鞋子都穿反、手兒黑乎乎……同學(xué)們你們喜愛我嗎?為什么不喜愛我呢?
2、爭論:你們?yōu)槭裁床幌矏坌∶??〔由于小明不愛清潔?/p>
3.揭題、讀題。
是啊,保持干凈是日常生活中的重要習(xí)慣與修養(yǎng),只有愛清潔你猜會(huì)受到大家的喜歡,你們這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《我很清潔》。板書課題,讀題。
二、探究溝通,合作爭論。
㈠、活動(dòng)一:找一找。
1.你們最喜愛班級(jí)里的哪個(gè)小伙伴啊,你覺得他什么地方干凈呢?
⑴、找一找同學(xué)身上究竟哪里干凈。
⑵、請這個(gè)同學(xué)說說是怎樣做到干凈的。
⑶、照一照、比一比。
讓同學(xué)們認(rèn)真照一照。相互看一看,自己很干凈嗎?
提示:要認(rèn)真看,頭發(fā)、牙齒、臉、衣服、寫字等是否整齊、潔凈。
(二)、活動(dòng)二:說一說。
1.同學(xué)們都是怎么洗臉的,再把大家說的做法做一個(gè)歸納總結(jié)。
2、老師演示,教同學(xué)做一遍正確的洗臉方法,并讓大家跟著做。老師把雙手合攏當(dāng)洗臉毛巾,做示范。
3.說一說如何刷牙的。
⑴、請一名會(huì)刷牙的小伙伴說說自己是怎樣刷牙的。
⑵、出示刷牙圖,老師再次指導(dǎo)。
⑶、學(xué)習(xí)刷牙歌。
4、說一說是怎樣洗頭和保持衣服、鞋子清潔的。
(三)、活動(dòng)三:做一做。
1、說一說怎樣才能做個(gè)干凈的孩子?
2、做一做,請做得好的同學(xué)自愿示范正確的洗手、洗臉及刷牙方法。請女生自愿示范自己怎樣梳頭,全班同學(xué)都可以練習(xí)把衣服穿整齊。
〔四〕、活動(dòng)四:夸一夸。
1、在我們班有好多同學(xué)保持干凈做的很好,你們情愿介紹給老師認(rèn)識(shí)嗎?
2、送紅花。
把你的紅花送給你認(rèn)為可以做到干凈的同伴手中,當(dāng)然你自己認(rèn)為自己比同學(xué)們都干凈送給自己也行。
三、總結(jié)。
同學(xué)們今日你們都學(xué)會(huì)了
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