2023年中考寫景作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

中考寫景作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過多角度地觀察，捕捉事物特征，進(jìn)行有創(chuàng)意地

表達(dá)。

2、寫景中融入自我感情，表達(dá)對(duì)自然景物的獨(dú)特體驗(yàn)

和感受。

教學(xué)流程：

一、前期打算、累積素材：

請同學(xué)們留意觀察，捕捉能表達(dá)秋天特點(diǎn)的景物，選取

自己想要表現(xiàn)的角度，

將它拍攝下來，貼在大作文本上。

二、寫作指導(dǎo)

（寫什么？）

小組展示自己所拍攝的照片，說說自己想寫的景物內(nèi)

容和特點(diǎn)。

（怎么寫？）

剛剛同學(xué)的致辭只有寥寥幾句，如何把你所要寫的內(nèi)

容寫具體、寫生動(dòng)呢？

我們就需要從名家作品或者課文范文中去尋覓方法

（一）多角度地觀察：留心觀察、特長累積

觀察式之一一“看察式〃累積

1、通過視覺接收事物的形體、色彩、光線、動(dòng)靜等變

化。

（例）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開

滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

——（春）

（例）微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好似突然害

了羞，微微露出點(diǎn)粉色。一一（濟(jì)南的冬天）

觀察式之一一“聽察式〃累積

2、通過聽覺“接收〃聲音。

（例）鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，快樂起來了，呼朋

引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)

流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天噫亮的

響著。----（春）

（例）震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽

谷一一（秋天）

3、觀察式之一一“嗅察式〃累積

通過鼻子區(qū)分各種不同的味道，并引發(fā)對(duì)某個(gè)人或者

某些相似事物的聯(lián)想。

（例）風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，

還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。

（春）

（例）放下飽食過稻香的鐮刀那滿流著夏夜的香與熱

的笛孔一一（秋天）

4、觀察式之一一“觸察式〃累積

我們通過身體的某個(gè)部位的接觸去觀看或理解的事物。

諸如：粗糙、細(xì)膩，光滑、坎坷，冷、暖，干、濕等感

受。

（例）“吹面不寒楊柳風(fēng)〃，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸

著你，—（春）

（例）都在微微潤濕的空氣里醞釀著……一一（春）

5、觀察式之一一“嘗察式〃累積

借助人們的味覺器官（舌），對(duì)眼前的事物進(jìn)行品嘗而

獲得的感受，“酸甜苦辣澀〃等。

（例）花里帶著甜味兒一一（春）

（例）不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么

甜……一一（濟(jì)南的秋天）

（學(xué)法指導(dǎo)）每一種角度，都可以讓學(xué)生仿寫一句或試

著綜合地仿寫一段。

（牛刀小試）1、拿起你的筆，試著用多角度的描寫來

寫一種你最喜歡的秋季景物。

（二）多方法地描寫

1、多角度描寫：視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺。

2、多種修辭方法：比喻、擬人、排比、夸張、比照、

引用、通感等。

3、大膽想象，特長聯(lián)想。

4、正面描寫、側(cè)面描寫結(jié)合。

（例）一個(gè)老城有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和

安閑地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。

——擬人的寫法，將老城人格化，使之帶有生命的感覺

與意味，表現(xiàn)了濟(jì)南“暖和安閑〃的特點(diǎn)。

（例）這一圈小山在冬天特別可愛，好似是把濟(jì)南放在

一個(gè)小搖籃里。它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放

心吧，這里準(zhǔn)保暖和?！ㄒ灰话研∩奖茸鳌靶u籃〃，

生動(dòng)形象地寫出其可愛。

（例）天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也

不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)

影兒呢！一一大膽的奇思妙想，給予濟(jì)南冬天的水無比

的溫暖而多情的特點(diǎn)。

（例）看著看著，這件花衣好似被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你期望

看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。

——通過想像，將本來靜態(tài)的山寫得富于動(dòng)態(tài)，想像著

薄雪掩蓋下的暖暖春意。

（例）他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明

天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也

許就綠起來了吧？〃就是這點(diǎn)夢想不能一時(shí)完成，他

們也并不焦急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還期望

別的呢！一一通過寫濟(jì)南人對(duì)冬天的真切感受，印證了

濟(jì)南冬天溫暖的特點(diǎn)，也洋溢著作者對(duì)濟(jì)南冬天的

無限喜歡之情。（側(cè)面描寫）

（學(xué)法指導(dǎo)）也可讓學(xué)生依據(jù)自己的觀察嘗試著仿寫

或試寫幾句。

（牛刀小試）2、在前面描寫的根底上，運(yùn)用多種修辭

手法，并結(jié)合正面、側(cè)面描寫的方法，進(jìn)行修改潤色。

（三）多感情地渲染------切景語皆情語

1、可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南

真得算個(gè)寶地。一一洋溢著喜歡和贊美之情

2、秋和冬是不好分開的，秋睡熟了一點(diǎn)便是冬，上帝

不情愿把它突然喚醒，所以作個(gè)整人情，連秋帶冬

全給了濟(jì)南。一一將自然寫得如此富有人情味，濟(jì)南好

像是自然最美好的賞賜

三、寫作練習(xí)

不同的人生有不同的漂亮，不同的視角可以看出不同

的漂亮。

有人說小草真漂亮，落葉真漂亮，殘?jiān)抡嫫粒?/p>