2020年初三語文中考二輪復習閱讀突圍方略：記敘文順序的安排

2020年初三語文中考二輪復習閱讀突圍方略：記敘文順序的安排【知識導學】記敘的順序一樣可分為四種：順序、倒敘、插敘和補敘。1.順敘。按照情況發(fā)生、進展和結局的時刻順序來寫，這種寫法通常叫做順序。順序的段落層次跟情況進展的過程差不多一致。順敘的使用最為廣泛。例如：?散步??金黃的大斗笠??我親小孩一家?。2.倒敘。倒敘確實是將情況的結局或某個最重要或最突出的片斷提到前面表達，然后依〝自然時序〞進行表達。倒敘并不是由〝尾〞至〝頭〞地整個的逆敘，而是局部的〝?shù)共濞?。一樣來講，情節(jié)曲折、復雜的情況才須倒敘，假如中心明確，材料簡單，情況發(fā)生的時刻較短，就不必用倒敘。例如?背影??父子情?就運用了倒敘。3.插敘。插敘確實是在表達中心事件的過程中，插入一些與要緊情節(jié)有關的內容，然后再接著表達原先的情況。插入的內容對要緊情節(jié)起補充、襯托的作用，使中心思想更加鮮亮，如?羚羊木雕?。4.補敘。文章有時依照內容的需要，要對前面所寫的人或事作一些簡短的補充交代，這種寫法通常叫補敘。補敘和插敘盡管差不多上對要緊情節(jié)的補充和交代，但它們也有不同。補敘大都無情節(jié)，前后不必有什么過渡的話。順敘、倒敘、插敘、補敘的運用不是固定不變的，能夠依照表達中心的需要而靈活運用。文章選好材料后，就要依照中心思想的需要，按照一定的順序，把這些材料安排好。只有選用恰當?shù)木€索，安排合理的順序，才能使文章層次分明，中心突出。關于記敘文，要想理清層次，抓住中心，就必須找對線索，并了解記敘的順序。記敘的順序確實是表達的前后順序，先寫什么后寫什么，如何開頭如何結尾，如何樣展開情節(jié)等。它既反映作者的思維過程，又表達著事物的進展規(guī)律，而最終表現(xiàn)為作品的結構特點。因此講，記敘順序決定了記敘文的差不多結構。順序安排好，可使文章條理分明。【例題講解】13元〝遺產〞鳳仙草那一晚，女兒僅吃了小半碗飯，就放下筷子講：〝媽，我有點不舒服，得去躺一會兒，你吃完先走吧。碗筷等會兒我來收拾。〞當時，我并沒有太在意，等我收完夜市回來，看到碗筷還在桌上擺著，才想到女兒可能出事了。我推開她的房門，看見她在床上躺著，滿臉通紅，眼睛瞇成了一道縫，看起來睜開都專門吃力。一摸她的頭頂，我嚇了一大跳，她的頭頂燒得像一團炭火。我講：〝小孩，你發(fā)燒了，我們得去看大夫。〞她講：〝不用，可能是感冒了，睡上一覺改日就會好的。媽，你去把碗洗了吧。〞她的聲音柔弱，但依舊強睜著眼，沖我笑了笑。我明白她是在敷衍我，因為一去醫(yī)院就意味著花鈔票，她怕。〝不行，得趕忙去醫(yī)院！〞我果斷地講，然后開始找鈔票，盡可能地找。當我把所有能找到的鈔票連同剛從夜市上掙來的散幣堆在床上清點時，危機感油然而生。我胡亂地將鈔票塞進口袋里，攙女兒上了三輪車。三年前，夫君身患絕癥離我們而去，我沒有工作，只得在夜市擺小攤。那一年女兒還不到13歲。也正是從那時開始，我發(fā)覺她突然長大了，開始真正明白得了什么是生活。我回頭望了她一眼，看見她像一只受傷的小羊羔那樣無助地趴在車斗里，眼睜睜地望著我。在女兒柔弱的呻吟聲中，我發(fā)瘋似的蹬著三輪車，生怕耽擱了她。女兒終于躺在病床上，掛上了吊瓶，我這才松了一口氣。大夫講，眼下正流行病毒性腦炎，女兒的癥狀有些像，要待改日做了脊液檢查才能確診，今晚先做退燒觀看處理。我的心又提了起來。夜深了，病房里就剩下我和女兒。女兒突然示意我靠近她，講：〝媽，我感受專門難受，渾身都痛，和以往不一樣。大夫的話我聽見了，我專門有可能是腦炎，我怕是不行了……〞〝不瞎想，我確信你不是的。〞〝媽，你聽我講，〞女兒突然嚴肅起來，專門認真地講，〝你記住了，家里床頭柜的下層，最里面靠右角，那兒有一個小布包，里面裝有一些鈔票，那是我攢下的，留給媽媽。〞猛地一陣酸楚直沖我的鼻子，我的眼睛蒙眬了，翌日上午，通過檢查，確診女兒得的是一樣性肺炎。當我把那個結果告訴她時，女兒一下就摟緊了我的頸項，摟得專門緊。她還從來沒有對我如此過，我們都哭了?；丶液?，我打開了女兒的床頭柜，那兒果然有一個小布包，里面是13元鈔票，全是角票。捧著那個小布包，我的眼淚又來了。情況差不多過去三年多了，現(xiàn)在，女兒差不多成了一名軍醫(yī)大學的學生。高考時，以她的分數(shù)能夠進北大清華，但她的第一理想確實是這所大學。用她的話講是不用交鈔票還管吃管穿，能減輕母親的負擔。這些年來，我始終儲存著女兒的那個布包，那是她鄭重留給我的〝遺產〞，13元，我只想永久地將它收藏?！策x自?讀者?有刪改〕1．本篇文章是按什么順序寫作的？【解題指導】這道題目考查了記敘文的順序咨詢題，回答以下咨詢題時要抓住文章的關鍵詞語去回答，如：從〝那一晚〞〝情況差不多過去三年多了〞等能夠看出本文是按時刻順序來寫的?！緟⒖即鸢浮勘疚陌磿r刻順序來組織材料，按倒敘來寫?！窘忸}誤區(qū)】考生分析時抓不住關鍵詞，不了解記敘文的順序，因此回答時，答不到位。2．文章什么緣故用〝13元‘遺產’〞為題？談談你的明白得?！窘忸}指導】這類題目考查的實際上是題目和文章內容的統(tǒng)一，也確實是文章是如何圍繞題目來選材立意、謀篇布局的。回答時一定要先圍繞那個題目，摸索作者選擇了哪些事，作者的思路是如何樣的？為了突出中心和照管題目，作者在寫作上又作了哪些專門的安排？明白得了這些內容回答以下咨詢題時就簡便多了。同時還要注意從文章內容和寄寓思想這兩方面去考慮?！緟⒖即鸢浮竣?3元〝遺產〞最能表現(xiàn)女兒的明白事、孝順；②凝聚了母女之間的親情，最能突出本文主題；③造成懸念，引起讀者的閱讀愛好。【解題誤區(qū)】回答時不能抓住本文作者寫作的目的，只能回答表層意思，而抓不住文章的實質。3．母親從夜市回來，一看到碗筷還在桌上擺著就想到〝女兒可能出事了〞，什么緣故？【解題指導】這道題目考查點在文中作者的思想感悟上，也確實是文章的寫作意圖上。要回答好這類題目，必須總覽全文，認真看這段在文章中的位置，明白得這句話的含義，同時分析這句話講明了什么情況。明白得了這些，對回答以下咨詢題起專門大的作用?！緟⒖即鸢浮竣倥畠褐v過碗筷她來收拾，現(xiàn)在卻沒有收拾；②吃飯時女兒講自己不舒服?！窘忸}誤區(qū)】考生對文章沒有讀明白，回答片面，抓不住咨詢題的突破口。4．閱讀下面描寫女兒神態(tài)、動作的句子，結合上下文，分析女兒當時的心理。①她的聲音柔弱，但依舊強睜著眼，沖我笑了笑。②當我把那個結果告訴她時，女兒一下就摟緊了我的頸項，摟得專門緊?！窘忸}指導】這道題目考查了對句子明白得和分析的能力。做好如此的題目，第一要認真閱讀那個句子，明白得那個句子所寫的內容，還要明白得作者在寫作時要表達什么思想感情。其次，結合生活實際去明白得這句話，反映了女兒為了不使母親擔憂自己的病情，盡力裝出專門精神的模樣。表達了女兒的明白事、善于為不人著想，表達了母女相依為命的情感。【參考答案】①努力裝出自己病得不重的模樣，不想讓母親為自己擔憂。②為自己還能活下去而感到慶幸，更加珍愛母女二人相依為命的骨肉親情。【解題誤區(qū)】不能深入文章，不能與主人公進行思想的溝通，因此回答以下咨詢題不到位。5．第13段講：〝情況差不多過去三年多了〞，〝情況〞指什么？【解題指導】這道題目考查了詞語在句子乃至在文章中的意思。做好這道題目要通讀全文，從上下文可知那個詞語所指代的內容即女兒生病時給〝我〞交代13元〝遺產〞的事?！緟⒖即鸢浮颗畠荷r給〝我〞交代13元〝遺產〞的事?！窘忸}誤區(qū)】回答時不能通篇把握文章，回答膚淺。【閱讀演練】像水一樣流淌張建偉從小，他就有從大學中文系到職業(yè)作家的絢麗規(guī)劃，然而，命運和他開了一個玩笑。1955年，他的哥哥要考師范了，然而，父親靠賣樹的微薄收入全然無法供兄弟倆一起讀書，父親只好讓年幼的他先休學一年，讓哥哥考上師范后他再去讀書?？粗幌驁詮?、不向子女哭窮的父親如此講，他趕忙決定休學一年。只是，確實是這停滯的一年，命運，天上，地下。1962年，他20歲時高中畢業(yè)。〝大躍進〞造成的大饑餓和經濟嚴峻困難迫使高等學校大大減少了招生名額。1961年那個學校有50%的學生考取了大學，一年之隔，四個班考上大學的人數(shù)卻成了個位數(shù)。他面前的這座高考大山又增高專門多，結果，成績在班上數(shù)前三名的他名落孫山。高考終止后他經歷青春歲月中最痛楚的兩個月，幾十個日夜的惶恐緊張等來的是一個不被錄用的通知書，所有的理想前途和以后在瞬時倒塌。他只盯著頭頂?shù)哪且恍K天空，天空飄來一片烏云，他的世界便黯然了。他不知所措，六神無主，記不清多少個深夜，從用爛木頭搭成的臨時床上驚叫著跌到床下。沉默寡言的父親開始擔憂親小孩〝考不上大學，再弄個精神病如何辦？〞就咨詢他：〝你明白水如何流出大山的嗎？〞他茫然地搖搖頭。父親慢慢講道：〝水遇到大山，碰撞一次后，不能把它沖垮，不能越過它，就學會轉彎，繞道而行，借勢取徑。記住，困難的旁邊確實是出路，是機遇，是期望！〞父親又講：〝即便流淌過程中遇見了深潭，即便臨時遇到了逆境，只要我們不忘流淌，不斷積蓄活水，奔流，就一定能夠找到出口，柳暗花明。〞一語驚醒夢中人。1962年，他在西安郊區(qū)毛西公社將村小學任教；1964年，他在西安郊區(qū)毛西公社農業(yè)中學任教。后來，他又歷任文化館副館長、館長。1982年，他終于〝流〞出大山，進入陜西省作家協(xié)會工作。1992年，正是這40年農村生活的積存，使他寫出了大氣磅礴、頗具史詩品位的?白鹿原?。他確實是陳忠實。以后有人咨詢他：〝如何面對困難與挫折？〞老先生總淡淡地講：〝像水一樣流淌。〞像水一樣流淌，這是歲月積淀的聰慧。遇見困難，努力了，無法消滅它，不如像流水一樣，在大山旁邊查找較低處突圍，依山而行，借勢取徑。只要我們不忘努力，不斷奔突，也一樣能夠走出逆境，到達遠方，實現(xiàn)妄圖。探究練習1．本篇文章是按什么順序寫的，舉例講明。2.題目〝像水一樣流淌〞有什么深刻含義？結合文中父親的話談談你的明白得。3.有人講，任何時候都應該積極抗爭，不應該屈服退讓。你同意那個觀點嗎？請談談理由。4.生活中有人正是因為讀明白了〝像水一樣流淌〞的含義，才成就了一番事業(yè)，請你列舉兩個事例加以講明。5.古今中外，對水的比擬甚多。如以水為鏡，可映鑒人一輩子。因為人一輩子如水，方瀟灑一世。世人比喻〝平和心態(tài)靜如水，正直為人明如水，輕看名利淡如水〞，結合本文對人一輩子的態(tài)度，用相似的句式做一比喻，并做講明。參考答案1.以時刻為順序，按倒敘的手法來表達的。例如文章開頭的時刻就能夠告訴我們是按時刻順序來寫。2.人一輩子在世，既會有鮮花和掌聲，也會有荊棘和坎坷。面對挫折和坎坷，我們不應盲目抗爭，可在臨時的退讓和消極適應中理性摸索，積蓄力量，查找機會再去拼搏，從而成為命運的主宰者。即〝學會轉彎，繞道而行，借勢取徑〞?！惨鈱纯伞场?.此題沒有唯獨答案，言之有理即可。例如：①同意。因為人一輩子在世，既會有鮮花和掌聲，也會有荊棘和坎坷。面對不同的人一輩子境遇，我們都應該保持一種積極向上，勇往直前的精神，去實現(xiàn)自己的人一輩子價值。②不同意。因為人一輩子在世，總會遇到不同的機遇和挑戰(zhàn)。面對挫折和不順，我們不應盲目抗爭，可在臨時的退讓和消極適應中理性摸索，積蓄力量，查找機會再去拼搏，從而成為命運的主宰者。4.例如：①蘇軾為了變法，毅然舍棄了高官厚祿，即使被貶出朝廷也在所不惜。他選擇了另一種奮斗，因此文學史上又多了一位大文豪，他那波濤洶涌的〝蘇詞〞經久不衰。②司馬遷忍耐〝宮刑〞的恥辱，在獄中潛心