幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《報(bào)紙》

PAGEPAGE6幼兒園中班教案?報(bào)紙?中班教案?報(bào)紙?適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能積極思考，大膽想象，探索報(bào)紙的玩法和用報(bào)紙剪出越長(zhǎng)越好的紙條，通過(guò)活動(dòng)，幼兒能初步了解報(bào)紙的用途，培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班?報(bào)紙?教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒能初步了解報(bào)紙的用途。2、能積極思考，大膽想象，探索報(bào)紙的玩法和用報(bào)紙剪出越長(zhǎng)越好的紙條。3、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。4、激發(fā)了幼兒對(duì)報(bào)紙的好奇心和探究欲望。5、開展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：望遠(yuǎn)鏡圖片一張、廢舊報(bào)紙每位幼兒一張、剪刀、籮筐?；顒?dòng)過(guò)程：一、根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入老師：小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)小禮物，你們猜猜是什么〔老師展示了一只由廢舊報(bào)紙折疊而成的紙飛機(jī)〕利用小禮物紙飛機(jī)吸引幼兒的注意力，引起幼兒的好奇心，從而到達(dá)教學(xué)效果老師：孩子們，你們知道這只紙飛機(jī)的材料是什么〔老師慢慢把紙飛機(jī)翻開，請(qǐng)小朋友集體答復(fù)下列問(wèn)題〕二、設(shè)計(jì)層遞提問(wèn)，幫助幼兒初步了解報(bào)紙。老師：孩子們，生活中誰(shuí)最愛看報(bào)紙呢為什么有那么多的人喜歡看報(bào)紙報(bào)紙上有些什么〔有新聞、天氣預(yù)報(bào)、廣告，有信息、有日期等〕利用日常生活經(jīng)驗(yàn)讓幼兒更好的了解報(bào)紙的用途以及日常中的報(bào)紙對(duì)人們的影響。這張報(bào)紙是5月28日，是昨天的報(bào)紙，今天是5月29日說(shuō)明這張報(bào)紙?jiān)趺戳诉@張報(bào)紙過(guò)了日期了，我們把過(guò)了日期的報(bào)紙叫過(guò)期的報(bào)紙。大人們會(huì)把過(guò)期的報(bào)紙干什么用呢〔賣報(bào)、燒火、出去旅游墊在下面等〕小朋友會(huì)用過(guò)期的報(bào)紙干什么〔折飛機(jī)、做手工、畫畫〕聯(lián)系實(shí)際，利用日常生活經(jīng)驗(yàn)讓幼兒了解廢舊報(bào)紙的處理方法，體會(huì)廢物利用的好處。利用日常生活中的直接經(jīng)驗(yàn)了解報(bào)紙?jiān)谏钪械挠猛?。三、做做玩玩?〕出示望遠(yuǎn)鏡的圖片。提問(wèn)：這是什么你能用報(bào)紙做成望遠(yuǎn)鏡嗎〔幼兒用報(bào)紙卷成望遠(yuǎn)鏡，并給幼兒鼓勵(lì)〕〔2〕請(qǐng)幼兒想方法能把望遠(yuǎn)鏡做的比剛剛長(zhǎng)。提問(wèn)：你能用同一張報(bào)紙把望遠(yuǎn)鏡做的比剛剛長(zhǎng)嗎〔把報(bào)紙翻開、從一角卷等〕【請(qǐng)幼兒通過(guò)觀察比擬，探索怎樣卷才能把望遠(yuǎn)鏡卷的更長(zhǎng)，培養(yǎng)幼兒的探索的欲望?！克?、幼兒探索用報(bào)紙剪出越長(zhǎng)越好的紙條。我們要用剪刀來(lái)剪報(bào)紙，要求剪出的紙條要越長(zhǎng)越好，你覺(jué)得比剛剛難嗎有沒(méi)有信心(提示幼兒用剪刀時(shí)，注意平安。)〔1〕第一次剪紙條?！舶延變杭艉玫募垪l貼在黑板上〕提問(wèn)：你們這些紙條是剪出來(lái)的?！矆?bào)紙的長(zhǎng)邊和短邊〕你們看這里有一位小朋友比你們都剪的長(zhǎng)，你們想想她是怎么剪得(如果幼兒猜不出，請(qǐng)幼兒示范剪)教師和幼兒一起小結(jié)：紙的長(zhǎng)邊和短邊連起來(lái)剪，且不能剪斷這樣才能剪出越長(zhǎng)越好的紙條。引導(dǎo)幼兒觀察比擬紙條的長(zhǎng)短，鼓勵(lì)兒大膽在同伴面前講述自己的想法。培養(yǎng)幼兒的自信和語(yǔ)言表達(dá)能力。〔2〕幼兒第二次剪紙條，比賽誰(shuí)剪紙條要越長(zhǎng)越好，就是冠軍。〔把幼兒剪好的紙條貼在展板上，引導(dǎo)幼兒觀察比擬那根長(zhǎng)〕讓幼兒自己評(píng)出冠軍，引導(dǎo)幼兒探索為什么同樣的一張報(bào)紙長(zhǎng)邊和短邊連起來(lái)剪，并不剪斷，但剪出的紙條有長(zhǎng)短。教師和幼兒一起小結(jié):同樣的方法剪紙條的長(zhǎng)短和剪得粗細(xì)有關(guān)。五、整理今天，我們玩過(guò)期報(bào)紙的游戲就要結(jié)束了，孩子們你們看我們的桌子上和地上都是報(bào)紙，請(qǐng)你們把報(bào)紙揉成團(tuán)，紙團(tuán)有什么用〔幼兒自由說(shuō)：投球、往上拋等〕?，F(xiàn)在，我們一起去外面玩投球去嘍！讓孩子養(yǎng)成手工活動(dòng)后整理好物品的良好習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到廢舊物品也是很有用處的。延伸活動(dòng)：在科探區(qū)投放過(guò)期的報(bào)紙，繼續(xù)讓幼兒探索報(bào)紙的其他玩法。小百科；報(bào)紙是以刊載新聞和時(shí)事評(píng)論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物。是群眾傳播的重要載體，具有反映和引導(dǎo)社會(huì)輿論的功能。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?報(bào)紙?

中班教案?報(bào)紙?適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能積極思考，大膽想象，探索報(bào)紙的玩法和用報(bào)紙剪出越長(zhǎng)越好的紙條，通過(guò)活動(dòng)，幼兒能初步了解報(bào)紙的用途，培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班?報(bào)紙