人教版數(shù)學(xué)五年級上冊第一單元大單元教學(xué)任務(wù)單

第一單元第1課時小數(shù)乘整數(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)單

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五上學(xué)校班級姓名

課題小數(shù)乘整數(shù)（第1課時）

借助學(xué)習(xí)單的引導(dǎo)，經(jīng)歷小數(shù)乘整數(shù)計算方法的探究過程，理解并掌握小

學(xué)習(xí)任務(wù)

數(shù)乘整數(shù)的計算方法，能正確地進行筆算，能運用小數(shù)乘法解決簡單的實際問

題。

【學(xué)習(xí)重點】理解分數(shù)乘整數(shù)的意義，掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法。

重點難點

【學(xué)習(xí)難點】確定小數(shù)乘整數(shù)積中的小數(shù)點位置。

1.根據(jù)下表數(shù)據(jù)，先計算再仔細觀察，看能得出什么結(jié)論?

因數(shù)13130130013000

因數(shù)5555

積65

2.規(guī)律總結(jié)：__________________________________________________________

3.自學(xué)課本第2、3、4頁例1、2、練習(xí)一的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑惑點；

使用任務(wù)單獨立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分

習(xí)題檢測學(xué)習(xí)成果。

4.針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。

5.學(xué)習(xí)筆記：_________________________________________________________

任務(wù)一：探究小數(shù)乘整數(shù)的算理及計算方法。

1.學(xué)生通過情境圖的觀察，找到有價值的數(shù)學(xué)信息，和情境中的核心問題。

1買3個，^需要多少錢?

2.根據(jù)問題要求，結(jié)合買賣問題中的數(shù)量關(guān)系列算式總結(jié)特點。

3.總結(jié)算式特點：_________________________________________________

4.結(jié)合情境探究算式9.5乂3=的結(jié)果。

5.動手嘗試列豎式：9.5x3=

A

6.方法總結(jié):

任務(wù)二：探究如何確定小數(shù)乘整數(shù)積中的小數(shù)點位置。

1.思考：0.72不是錢數(shù)，怎樣計算？能不能轉(zhuǎn)化成整數(shù)來計算？

2.動手列豎式計算0.72x5=

3.總結(jié)小數(shù)乘整數(shù)的計算方法:

【趁熱打鐵1】列豎式計算。

7.5x5=6.8x12=0.41x24=0.86x15=

【趁熱打鐵2】爸爸從水果店買一個6kg重的西瓜，每千克西瓜1.98元，爸爸

買這個西瓜花多少錢？

【趁熱打鐵3】某飛船在達到預(yù)定軌道后，飛行的速度達到7.8千米/秒，如果以此速度

飛行26千米，能飛行多少千米？

自X頊整X理TO納

第一單元第2課時小數(shù)乘小數(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)單

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五上學(xué)校班級姓名

課題小數(shù)乘小數(shù)（第2課時）

借助學(xué)習(xí)單的引導(dǎo)，經(jīng)歷小數(shù)乘小數(shù)計算方法的探究過程，理解

并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，能正確地進行筆算，理解積的小數(shù)位

學(xué)習(xí)任務(wù)

數(shù)與因數(shù)的小數(shù)位數(shù)之間的關(guān)系，掌握積中用0補位的方法，能運用

小數(shù)乘法解決簡單的實際問題。

【學(xué)習(xí)重點】理解小數(shù)乘小數(shù)的算理并能正確的計算和驗算。

重點難點【學(xué)習(xí)難點】掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，知道積的小數(shù)位數(shù)不夠時,

要在前面用0補足以及因數(shù)與積的大小關(guān)系。

1.列豎式先計算下面習(xí)題，說一說計算的過程及方法。

2.05x6

2.學(xué)生獨立思考，小數(shù)乘整數(shù)，我們是怎樣計算的？

3.規(guī)律總結(jié)：_________________________________________________________

4.自學(xué)課本第5、6頁例3、4的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用任務(wù)單獨

立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測學(xué)習(xí)

成果。

5.針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。

5.學(xué)習(xí)筆記：______________________________________________________

任務(wù)一：探究小數(shù)乘法與整數(shù)乘法的聯(lián)系。

教師課件展示教材第5頁例3情境圖，及例題：給一個長2.4m、寬0.8m的

長方形宣傳欄刷油漆，每平米要用油漆0.9kg,一共需要多少千克油漆？

1.通過情境圖的觀察，找到有價值的數(shù)學(xué)信息和情境中的核心問題。分析一下

題目中的已知條件和要求問題！

2.思考:要求刷這個宣傳欄一共需要多少kg油漆？這一問題應(yīng)該需要求哪些

數(shù)據(jù)？

3.列式解決，探究小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，并嘗試動手計算？

4.總結(jié)歸納方法：________________________________________________

任務(wù)二：掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。

出示例題4：0.56x0.04=

動手嘗試列豎式計算：0.56x0.04=

2.總結(jié)在計算時，遇到了什么新問題？

3.思考：乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠時，怎樣點小數(shù)點呢?

4.方法總結(jié)：

【趁熱打鐵1】列豎式計算：

5.5x2.02=56.7x1.2=3.78x0.05=0.9x4.65=

【趁熱打鐵2】一個長方形的花池，長是7.2米，寬是3.56米，這個花池的面

積是多少平方米？

【趁熱打鐵31根據(jù)43X69=2967,在下面的括號里填上合適的數(shù)。

29.67=()X()2.967=()X()

【趁熱打鐵4】里填上或

0.56X0.56□0.560.95X1.3□1.3

4.8X0.99口4.847X1.2口47

自炫X整X理納

第3課時倍數(shù)是小數(shù)的實際問題學(xué)習(xí)任務(wù)單

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五上學(xué)校班級姓名

課題倍數(shù)是小數(shù)的實際問題（第3課時）

借助學(xué)習(xí)單的引導(dǎo)，經(jīng)歷解決倍數(shù)是小數(shù)的實際問題的探究過程，理

學(xué)習(xí)任務(wù)解用小數(shù)表示數(shù)量間的倍數(shù)關(guān)系，熟練解決倍數(shù)是小數(shù)的實際問題0

掌握小數(shù)乘法的驗算方法，會驗算小數(shù)乘法。

【學(xué)習(xí)重點】理解數(shù)量間的倍數(shù)關(guān)系，熟練解決小數(shù)乘法的實際問

重點難點題。

【學(xué)習(xí)難點】正確解決實際問題，熟練地進行小數(shù)乘法的驗算。

1.先說出下面各式的積是幾位小數(shù)，再口算出結(jié)果。

0.7x68x0.41.83x2

0.24x20.4x0.256x0.05

2.提問:整數(shù)乘法中求一個數(shù)的幾倍是多少用什么法計算?

3.嘗試編一道倍數(shù)問題的實際問題。

4.自學(xué)課本第7頁例5的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用任務(wù)單獨立思

考完成知識鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測學(xué)習(xí)成果。

5.針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。

6.學(xué)習(xí)筆記：____________________________________________________

學(xué)習(xí)任務(wù)一：解決倍數(shù)是小數(shù)倍的實際問題。

結(jié)合教材第7頁例5情境圖，及例題：非洲野狗的最高速度是56千米/時。鴕

鳥的最高速度是非洲野狗的L3倍，鴕鳥的最高速度是多少千米/時？

1.通過情境圖的觀察，尋找有價值的數(shù)學(xué)信息和情境中的核心問題。分析一下

題目中的已知條件和要求問題！

2.結(jié)合問題：怎樣列式求鴕鳥的速度？列式計算，說出列式根據(jù)。

3.嘗試畫線段圖分析問題，探求解決問題的方法。

y

4.總結(jié)歸納方法:

任務(wù)二：掌握小數(shù)乘法驗算的方法。

出示例題：56x1.3=

1.根據(jù)借助于已有的知識方法，探究小數(shù)乘法的驗算。

2.嘗試驗算。

方法一：

方法二:

3.將嘗試的驗算方法和遇到的問題在記錄下來。

4.方法總結(jié)：_____________________________________________________

【趁熱打鐵11列豎式計算并驗算

3.5x1.28=0.14x3.6=0.25x0.04=

【趁熱打鐵2】喬喬全家乘車去北京旅游，全程230千米，汽車的郵箱里有24.5

千克的油，每千克汽油的郵箱里有24.5千克的汽油，每千克汽油可供行駛9.8

千米，中途需要加油嗎？

自考矮X理X接納

第4課時積的近似數(shù)學(xué)習(xí)任務(wù)單

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五上學(xué)校班級姓名

課題積的近似數(shù)（第4課時）

借助學(xué)習(xí)單的引導(dǎo)，在問題的解決中感受求積的近似數(shù)的必要性，能

學(xué)習(xí)任務(wù)

根據(jù)實際需要求取積的近似數(shù)。掌握求積的近似數(shù)的方法。會用“四

舍五人”法取近似數(shù)。

【學(xué)習(xí)重點】會用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。

重點難點

【學(xué)習(xí)難點】根據(jù)題目要求與實際需要取積是小數(shù)的近似數(shù)。

1.求下列各小數(shù)的近似數(shù)。

保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)

3.31=5.038=

5.586u13.877-

5.8588.45432-

2.思考：用什么方法求近似數(shù)？

3.總結(jié)歸納，取一個數(shù)近似數(shù)的規(guī)律：

4.自學(xué)課本11頁例6的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用任務(wù)單獨立思考完

成知識鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測學(xué)習(xí)成果。

5.針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。

6.學(xué)習(xí)筆記：______________________________________________________

學(xué)習(xí)任務(wù)一：認真審題，尋找信息，根據(jù)倍數(shù)關(guān)系列算式。

結(jié)合例6情境，人的嗅覺細胞約有0.049億個，狗的嗅覺細胞約是人的45

倍，夠約有多少個嗅覺細胞？（得數(shù)保留一位小數(shù)。）

1.學(xué)生通過情境圖的觀察，找到有價值的數(shù)學(xué)信息，找到已知問題和要解決

的問題。

2.尋找核心價值條件信息列算式:

A

\7

3.整理題干中還有哪些需要注意的問題？

學(xué)習(xí)任務(wù)二：根據(jù)實際需要用“四舍五入”法取積的近似數(shù)。

1.首先獨立計算算式結(jié)果。

2.根據(jù)習(xí)題要求：“得數(shù)保留一位小數(shù)”，嘗試用“四舍五入”法，取積的近似數(shù)。

3.總結(jié)取近似數(shù)的一般方法，組內(nèi)交流歸納。

【趁熱打鐵1】得數(shù)保留一位小數(shù)

0.8x0.9=1.7x0.69=3.28x3.6=

【趁熱打鐵2】得數(shù)保留兩位小數(shù)

1.9x0.85=3.24x0.96=1.08x0.065=

【趁熱打鐵3】數(shù)學(xué)課本的封面長25.8cm,寬18.4cm。這本書封面的面積是多

少平方厘米？（得數(shù)保留一位小數(shù)）

第5課時整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)

學(xué)習(xí)任務(wù)單

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五上學(xué)校班級姓名

課題整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)（第5課時）

借助學(xué)習(xí)單的引導(dǎo)，在探究活動中，掌握小數(shù)四則混合運算的

學(xué)習(xí)任務(wù)

運算順序，理解整數(shù)乘法的運算定律對小數(shù)乘法同樣適用。能根據(jù)

算式特點靈活運用整數(shù)乘法運算定律進行小數(shù)乘法的簡便運算，提

高計算能力。在活動中培養(yǎng)推理能力，體會乘法運算定律在生活中

的應(yīng)用。

【學(xué)習(xí)重點】理解整數(shù)乘法的運算定律對小數(shù)乘法同樣適用。

學(xué)習(xí)重、

【學(xué)習(xí)難點】能根據(jù)算式特點靈活運用整數(shù)乘法運算定律進行小數(shù)

難點

乘法的簡便運算，提高計算能力。

1.快速計算算式結(jié)果。

(1)0.5X0.2=(2)50X0.2=(3)500X0.2=

(4)2.5X4=(5)2.5X0.4=(6)0.25X40=

(5)

(7)0.125X8=(8)12.5X8=(9)1.25X80=

思考：你是怎樣快速算出的？

2.回顧在整數(shù)乘法中學(xué)過了哪些運算定律，用字母表示在下面。

3.自學(xué)課本12頁的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用任務(wù)單獨立思考完成知

識鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測學(xué)習(xí)成果。

4.針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。

5.學(xué)習(xí)筆記：____________________________________________________

學(xué)習(xí)任務(wù)一：探究整數(shù)乘法運算定律在小數(shù)乘法中同樣適用

結(jié)合教材12頁的內(nèi)容，觀察下面每組的兩個算式，它們有什么關(guān)系？

0.7X1.21.2x0.7

(0.8X0.5)x0.40.8x(0.5x0.4)

(2.4+3.6)x0.52.4x0.5+3.6x0.5

1.仔細觀察下面算式的特點，嘗試計算算式結(jié)果。

2.結(jié)合每組兩個算式結(jié)果與特點，思考它們有什么關(guān)系？

3.得出結(jié)論：_______________________________________________________

學(xué)習(xí)任務(wù)二：小數(shù)乘法中應(yīng)用乘法運算定律進行簡算。

7r仔細觀察下面兩題，看看它們能不能用簡便方法計算。

0.25x4.78x40.65x202

（1）獨立思考，然后嘗試寫在練習(xí)本上。

（2）邊計算，邊思考算式特點，怎樣進行的簡便計算。

【趁熱打鐵】

1.整數(shù)乘法的（）律、（）律和（）律，對于小數(shù)乘法同樣

適用。0.39x0.25x4=0.39x（0.25x4）是運用了乘法的（

2.6x4x2.5=6x(4x2.5),運用了乘法()律；(40+4)x2.5=40x2.5+

4x2.5運用了乘法（）律。

3.根據(jù)學(xué)過的運算律和小數(shù)點搬家的知識，完成填空。

7.4+6.5+3.5=74+(+)25x7+15x7=(+)x7

3.86x()=38.67.2+10=()

(2.5+0.35)x2=()x2+()x2

0.4x0.96x0.25=0.96x(x)

4.根據(jù)運算定律填空。

32x0.12=0.12x；

45x(0.4x0.27)=(x)x；

37x(12.6+17.4)=(x)+(x)a

5.晶晶在計算4x(A+2.5)時錯算成了4x4+2.5,計算的結(jié)果與正確結(jié)果

相差()0

6.下面的計算對嗎？正確的打“守’，錯誤的打“x”，并把錯誤的改正過來。

(1)2.5x(4+0.4)

=2.5x4+04

=10+0.4

=10.4()改正：

(2)125x4.8

=125x0.8+4

=100+4

104(）改正:

(3)3.6+2.4x6

=6x6

=36(）改正:

第6課時小數(shù)估算解決購物問題學(xué)習(xí)任務(wù)單

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五上學(xué)校班級姓名

課題小數(shù)估算解決購物問題(第6課

時)

借助于學(xué)習(xí)任務(wù)引領(lǐng)，使學(xué)生經(jīng)歷運用不同的方法來解決超市

學(xué)習(xí)任務(wù)

購物問題的過程，體會估算的價值，能選擇合適的估算方法解決問

題。在解決有關(guān)小數(shù)乘法的實際問題的過程中，體會小數(shù)乘法的應(yīng)

用價值。

【學(xué)習(xí)重點】能用估算的方法解決生活中的實際問題。

學(xué)習(xí)重、

【學(xué)習(xí)難點】能養(yǎng)成估算解決問題的意識，會選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q

難點

問題。

1.在()里填上合適的整數(shù)。

4.8X3<()1.98X3.88<()2.5X4.12>()7.3X

3.08>()

(1)學(xué)生進行獨立估算解決。

(2)思考：解決問題的方法。

2.自學(xué)課本18頁例題8的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑惑點；使用任務(wù)單獨立思

考完成知識鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測學(xué)習(xí)成果。

3.針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。

4.學(xué)習(xí)筆記:

學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀習(xí)題，理解題意，借助于表格梳理信息，分析問

1.結(jié)合教材第15頁例8情境圖及例題。

8]|媽媽帶1。。元去超市購物°她

'買了2袋大米，每袋30.6元；還

買了0.8kg肉，每千克26.5元。

剩下的錢還夠買一盒10元的

雞蛋嗎？還夠買一盒20元的

雞蛋嗎？

媽媽帶100元去超市購物。她買了2袋大米，每袋大米30.6元。還買0.8kg

肉，每千克26.5元。剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋嗎？夠買一盒20元的嗎？

2.學(xué)生通過情境圖的觀察，找到有價值的數(shù)學(xué)信息，借助于表格梳理信息。

2.明確解決的問題，分析整理解題思路。

先算：__________________________________________________

再算：__________________________________________________

學(xué)習(xí)任務(wù)二：根據(jù)問題情境及數(shù)據(jù)特點，用估算的方法解決問題。

1.首先獨立思考，根據(jù)題意列出解決問題的算式。

2.首先嘗試利用計算器快速計算解決問題，并比較數(shù)據(jù)特點。

3.學(xué)生利用估算嘗試解決這一問題。

【趁熱打鐵1］李阿姨想在超市買2桶油和1袋大米，,每桶油87.5元/桶，大米

35.4元/袋，如果帶200元，夠嗎？

【趁熱打鐵21小喬和爸爸去超市買了2千克的黃瓜，每千克2.48元；2千克的

豆腐，每千克4.78元，1袋面包4.60元，爸爸拿了20元給收銀員，請你估計一

下，20元夠嗎？

第一單元第7課時用小數(shù)運算解決分段計費問題學(xué)習(xí)任

務(wù)單

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五上學(xué)校班級姓名

課題用小數(shù)運算解決分段計費問題（第7課時）

學(xué)生在任務(wù)的引領(lǐng)下掌握小數(shù)乘加、乘減的運算順序，并能

學(xué)習(xí)任務(wù)

正確地進行計算，學(xué)會用乘加、乘減的方法解決分段計費問題。通

過回顧與反思，使學(xué)生體驗到解決問題方法的多樣性，提高學(xué)生解

決問題的能力。在解決有關(guān)小數(shù)乘法的實際問題的過程中，體會小

數(shù)乘法的應(yīng)用價值。

【學(xué)習(xí)重點】學(xué)會用小數(shù)乘加、乘減解決分段計費問題，掌握乘加、

學(xué)