五年級下冊語文課件-23胡楊贊｜西師大

2024/3/28五年級下冊語文課件-23胡楊贊｜西師大胡楊贊學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解作者鐘情于胡楊的原因，感受胡楊的品質(zhì)。2.了解課文在表達(dá)上的主要特點(diǎn)，并體會(huì)這樣寫的好處。

在茫茫的大沙漠，當(dāng)黃沙襲來的時(shí)候，所有的生命都屈服于沙漠的肆虐之中，河流退卻了，人群退卻了，就連那雄偉的城郭也被狂沙掩埋了……有一個(gè)綠色的精靈，以不屈的精神與狂沙抗衡，與風(fēng)暴搏斗，生生不息。胡楊

胡楊，或稱“胡桐”。它和一般的楊樹不同，能忍受荒漠中干旱、多變的惡劣氣候，對鹽堿有極強(qiáng)的忍耐力。在地下水的含鹽量很高的塔克拉瑪干沙漠中，照樣能頑強(qiáng)的生長。人們贊美它為“沙漠的脊梁”。初讀課文1、注意生字新詞的讀音。2、文章起筆就借維吾爾族的俗語“胡楊三千年”。這樣寫是為什么？抒發(fā)人們對胡楊頑強(qiáng)生命力的贊美之情。

自讀課文3—5自然段勾畫印象最深的部分，批注真切的感受。理解部分詞語的意思：酷熱：極熱的夏天。毅力：堅(jiān)強(qiáng)持久的意志。徹底：一直到底；深而透。奉獻(xiàn)：①恭敬的交付；②奉獻(xiàn)出的東西。索?。阂?；討要。小組合作學(xué)習(xí)3—7自然段1、寫出3、4、5、7段的段意。2、練習(xí)有感情地朗讀。3段：我鐘情于胡楊的“眼淚”。4段：我鐘情于胡楊獨(dú)特的長相。5段：我鐘情于胡楊獨(dú)特的生存環(huán)境。7段：我鐘情于胡楊默默奉獻(xiàn)的精神。思考作者為何對這樣的胡楊情有獨(dú)鐘？

1.無人關(guān)照的胡楊。2.弓腰駝背的胡楊。3.粗茶淡飯的胡楊。4.默默奉獻(xiàn)的胡楊。思考：文中哪一個(gè)自然段在集中贊美胡楊樹？

第六自然段一個(gè)無人關(guān)照的胡楊，一個(gè)弓腰駝背的胡楊，一個(gè)“粗茶淡飯”的胡楊，卻有著千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。這樣的胡楊，怎不叫人動(dòng)心？

再讀第六自然段，說說這個(gè)自然段贊美了胡楊的什么？長著千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。（贊胡楊）千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。（贊品格）這就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命。（贊生命）

這就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命具有胡楊那樣不畏艱險(xiǎn)、默默無聞無私奉獻(xiàn)的精神作者由贊美胡楊，到贊美胡楊的品格，再到贊美具有這種品格的人，像這種用具體的事物表現(xiàn)某種特殊的意義的寫作手法就叫象征。

象征（用具體的事物表現(xiàn)某種特殊含義的表達(dá)方法）五星紅旗—（祖國）小草-（頑強(qiáng)不屈,傲骨嶙峋,不畏艱苦的精神）蠟燭-（具有奉獻(xiàn)精神的人）梅花-（堅(jiān)忍不拔、不屈不撓、奮勇當(dāng)先、自強(qiáng)不息

）橄欖枝-（和平）你想到了哪些具有胡楊品質(zhì)的人？邊疆建設(shè)者清潔工人戍邊戰(zhàn)士身殘志堅(jiān)的人……我們感動(dòng)于胡楊，感動(dòng)于它頑強(qiáng)的生命，感動(dòng)于它毫無保留的奉獻(xiàn)精神。此時(shí)此刻，你心中一定也有話想說，想贊一贊這西域的美麗風(fēng)景——胡楊。趕快寫寫，贊美贊美胡楊吧！練筆一個(gè)（）的胡楊，一個(gè)（）的胡楊，一個(gè)（）的胡楊，卻有著千年不死的（），千年不倒的（），千年不腐的（）。這樣的胡楊，怎不