淺析電教設(shè)備管理

淺析電教設(shè)備管理【摘要】教育技術(shù)裝備是教育改革和進(jìn)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為教育教學(xué)改革，全面實施素養(yǎng)教育，推進(jìn)教育現(xiàn)代化提供了重要的物資、技術(shù)保證。我校以《黃驊市電化教育和實驗教學(xué)治理規(guī)程》為規(guī)范，把加強(qiáng)教育技術(shù)裝備治理工作做為表達(dá)“落實、創(chuàng)新、提質(zhì)”工作主題，作為促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵進(jìn)展的一件重要工作來切實抓好，并落實到教育技術(shù)工作建、配、管、用的每一個環(huán)節(jié)中去?！娟P(guān)鍵詞】教育技術(shù)；裝備治理；提高；效益通過不懈努力，我們畢孟中學(xué)的教育技術(shù)裝備工作取得了令人矚目的成績，不管是裝備總量，依舊應(yīng)用效益，都走在了全市前列。隨著上級主管部門——黃驊市電教站和學(xué)校對教育技術(shù)裝備工作重視程度的不斷深化，我的崗位也有所調(diào)整，協(xié)助負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)裝備治理工作。工作近一年多來，我發(fā)覺我們學(xué)校在裝備的治理和應(yīng)用方面仍舊存在薄弱環(huán)節(jié)，比如治理松散，臺賬不清，設(shè)備利用率不高，教師的使用水平有待提高等等。我覺得在量擴(kuò)張的同時，也要抓質(zhì)的提升，做到建、配、管、用和諧進(jìn)展，是學(xué)校教育裝備工作亟需解決的一大課題，也是我今后工作的一個重點(diǎn)。那么如何有效更為規(guī)范的開展好教育技術(shù)裝備治理工作呢？結(jié)合我校實際，筆者認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)以下五個方面的工作。

一、提高對教育技術(shù)裝備治理重要性的認(rèn)識

教育技術(shù)裝備工作，建設(shè)是前提，配備是條件，治理是手段，使用是目的。而學(xué)校只有在治理和應(yīng)用上達(dá)到了比較高的水平，才可能達(dá)到為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，為不斷深化教育改革服務(wù)之目的，成為推動教學(xué)質(zhì)量提高的一個重要舉措。因此，學(xué)校應(yīng)把加強(qiáng)教育技術(shù)裝備治理工作做為表達(dá)“落實、創(chuàng)新、提質(zhì)”工作主題，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部治理的一個突破口，作為促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵進(jìn)展的一件重要工作切實抓好，并落實到教育技術(shù)工作建、配、管、用的每一個環(huán)節(jié)中去，不搞花架子，不為管而管，不虎頭蛇尾，發(fā)揚(yáng)務(wù)實求確實工作作風(fēng)，把這項工作長期抓下去，抓出成果，抓出效益，真正使學(xué)校教育技術(shù)治理和應(yīng)用水平跨上一個新臺階，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。電教站印發(fā)了《黃驊市電化教育和實驗教學(xué)治理規(guī)程》，規(guī)范了全市各中小學(xué)教育技術(shù)裝備治理工作?！兑?guī)程》對學(xué)校裝備治理工作提出了比較高的要求，同時把工作的重點(diǎn)放在“管”和“用”兩個環(huán)節(jié)，為此，我校在提高認(rèn)識，做好“建、配”工作的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化治理和使用，以制度為保證，以“兩率”（設(shè)備的完好率和使用率）為抓手，充分發(fā)揮了裝備的使用效益。

二、加強(qiáng)對《電化教育和實驗教學(xué)治理規(guī)程》的落實

《黃驊市電化教育和實驗教學(xué)治理規(guī)程》是我市今后若干年教育技術(shù)裝備工作的一個范本和指南，是我市寬敞教育技術(shù)裝備工作者多年工作體會的總結(jié)和集體聰慧的結(jié)晶?！兑?guī)程》中不僅有重要文件和治理制度，還有教學(xué)常規(guī)、裝備規(guī)劃和評估方案登記表冊藍(lán)本等。如《黃驊市中小學(xué)實驗教學(xué)常規(guī)》、《黃驊市中小學(xué)電化教學(xué)常規(guī)》、《黃驊市中小學(xué)教育技術(shù)裝備治理評估標(biāo)準(zhǔn)》、《黃驊市中小學(xué)教育信息化水平評估標(biāo)準(zhǔn)》等，不僅對從事教育技術(shù)裝備治理的工作者具有重要的使用價值，對寬敞教師也有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。因此，我校組織相關(guān)人員專門的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，領(lǐng)會和消化《規(guī)程》的內(nèi)容和精神實質(zhì)，并將《規(guī)程》的常規(guī)要求落實到日常教學(xué)和活動中去。同時我們積極參加教育局、電教中心今后舉辦的相關(guān)培訓(xùn)、技能競賽和成果評選等活動，為全市中小學(xué)校掀起一場學(xué)習(xí)、宣傳和落實《規(guī)程》的熱潮做出應(yīng)有的努力。

三、抓好教育技術(shù)教師專業(yè)隊伍的建設(shè)

要使教育技術(shù)裝備發(fā)揮出應(yīng)有效益，不僅對裝備治理制度、帳務(wù)建設(shè)、器材陳設(shè)、設(shè)備愛護(hù)、資料檔案等方面提出了較高的規(guī)范，同時在人員配備、常規(guī)教學(xué)、校本培訓(xùn)、課題研究、教學(xué)成果和治理創(chuàng)新等方面也作了較高的要求。需要一支穩(wěn)固的、有專業(yè)技能和知識水平的教師和治理人員隊伍。加強(qiáng)這支隊伍的建設(shè)，提高他們的整體素養(yǎng)，是搞好裝備工作，實施教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。一是要選擇哪些有責(zé)任感、事業(yè)心強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)過硬的教師來擔(dān)任實驗員、電教員、網(wǎng)管員，并合理分配他們的工作量，保證他們有較充分的時刻來做好治理和教學(xué)工作，并要配好主管教育技術(shù)裝備工作的負(fù)責(zé)人；二是要有鼓舞措施，充分調(diào)動這支隊伍的積極性，解決他們的后顧之憂，對他們中的優(yōu)秀者，在評先評優(yōu)、職稱評定中要予以優(yōu)先照管；三是加強(qiáng)學(xué)科教師培訓(xùn)，積極選派人員參加各級相關(guān)培訓(xùn)和活動，并大力開展教育技術(shù)校本培訓(xùn)和各種競賽、比武，通過培訓(xùn)和崗位練兵，不斷提高教師隊伍運(yùn)用教育技術(shù)的能力和水平。隊伍的素養(yǎng)和積極性高了，治理和應(yīng)用水平才能得到切實的提高。

四、努力抓好制度建設(shè)和常規(guī)治理

規(guī)范科學(xué)治理的關(guān)鍵是要有一套完善而健全的規(guī)章制度，使治理工作有章可循。有了制度，就能夠減少隨意，才有可能規(guī)范。因此學(xué)校要依照《規(guī)程》中的有關(guān)制度、規(guī)劃和常規(guī)，制定符合自身實際的教育技術(shù)裝備規(guī)劃和各種治理制度，有的制度可直截了當(dāng)引用，有的則要視具體情形進(jìn)行修訂，如關(guān)于學(xué)校實驗或電教工作的獎懲制度、目標(biāo)治理制度等，就需要依照學(xué)校的實際情形來制定，同時還要注重治理制度的改革，只有如此才能有治理上的創(chuàng)新，才有學(xué)校治理上的特色和進(jìn)步。我校先后制定了《畢孟中學(xué)實驗室治理方法》、《畢孟中學(xué)運(yùn)算機(jī)室治理方法》等文件，并將省、市、縣有關(guān)治理和裝備標(biāo)準(zhǔn)的文件編印成《畢孟中學(xué)中小學(xué)教學(xué)裝備治理文件匯編》下發(fā)到全校各教研組。統(tǒng)一印制了實驗室、運(yùn)算機(jī)室、體、音、美、衛(wèi)、圖、勞等功能部室的各項規(guī)章制度13個，并要求入框上墻。儀器設(shè)備專用帳冊下發(fā)到各功能部室，同時，要求學(xué)校運(yùn)算機(jī)室有“一室一帳、一機(jī)一號、一機(jī)一卡”，即每個運(yùn)算機(jī)室有一本運(yùn)算機(jī)室設(shè)備登記帳冊，每臺運(yùn)算機(jī)有一個編號和一本運(yùn)算機(jī)使用登記冊。在實施過程中，學(xué)校有關(guān)制度要形成文件。同時要抓制度的落實和常規(guī)治理，如實驗通知單、實驗打算、總結(jié)、實驗報告、電教設(shè)備的領(lǐng)用、電教課堂登記等，必須經(jīng)常檢查督促，只有長期堅持制度要求，才能形成適應(yīng)，形成了適應(yīng)也就規(guī)范起來了。學(xué)校的獎懲制度和目標(biāo)治理制度，也只有堅持實施和落實，敢于兌現(xiàn)，賞罰分明，才能發(fā)揮其功效，真正促進(jìn)工作有條不紊，朝規(guī)范化方向進(jìn)展。

五、努力抓好現(xiàn)代教育技術(shù)研究工作

教育技術(shù)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，它本身就需專門好地研究，如實驗室、電教室、電腦室等設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，儀電器材的配備、治理、愛護(hù)、保養(yǎng)、性能改進(jìn)等差不多上專門有學(xué)問的，必須加以認(rèn)真研究。同時如何在教育教學(xué)中用好教育技術(shù)手段，如何同學(xué)科課程整合，更是需要不斷探究，因此抓好教育技術(shù)的科研是每一個學(xué)校都必須去面對的一項重要而又經(jīng)常性的工作。學(xué)校必須針對教育教學(xué)中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，加強(qiáng)教育技術(shù)研究，目前各創(chuàng)建學(xué)校要結(jié)合自身的實際。我校在縣電教中心指導(dǎo)下，積極開展課題研究，撰寫好課題實驗方案，做好課題立項工作，配好課題負(fù)責(zé)人，有打算有目的地開展研究。課題實驗中要專門加強(qiáng)課題每學(xué)期研究打算、課題資料收集整理和時期性成果總結(jié)工作，做到持之以恒，深入研究和廣泛交流，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實的研究作風(fēng)，努力探究教育技術(shù)與課程整合的規(guī)律及方法，有效地提高學(xué)校教育技術(shù)應(yīng)用水平。另外，我校教師在教育技術(shù)裝備與學(xué)科教學(xué)的整合中，注重教法改革的嘗試和教學(xué)體會的總結(jié)，注重課件作品的累積和教學(xué)設(shè)計的完善。學(xué)校動員教師積極參加縣電教中心組織的各類教育技術(shù)裝備治理成果評選，電教中心舉辦的歷屆電化教育成果征評，我校教師都積極參加，并屢獲殊榮，畢孟中學(xué)也多次獲得優(yōu)秀組織獎，受到上級表彰。接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。總之，教育技術(shù)裝備治理是一項難度比較大的系統(tǒng)工程，要真正做到科學(xué)、規(guī)范、高效益，制造特色，抓出成果，不是輕而易舉、一朝一夕的情況，需要不懈的努力，學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全體動員，苦練內(nèi)功，狠抓落實。把教育技術(shù)裝備治理工作作為一項長期的任務(wù)來抓，要做到制度化，常規(guī)化，只有如此才真正達(dá)到了應(yīng)用的目的，才能切實推動教育技術(shù)裝備水平不斷邁上新臺階，為我市教育技術(shù)裝備工作跨入全省先進(jìn)行列作出新的奉獻(xiàn)?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】[1]