幼兒園大班主題教案《廢舊報紙也是寶》

匯報人：幼兒園大班主題教案《廢舊報紙也是寶》2024-01-24目錄課程介紹與目標(biāo)知識導(dǎo)入：廢舊報紙的來源與用途實踐操作：廢舊報紙的手工制作知識拓展：廢舊報紙的回收利用情感體驗：珍惜資源，從我做起課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)Chapter隨著環(huán)境問題日益嚴(yán)重，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護意識變得尤為重要。通過本教案，我們希望引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到廢舊報紙的回收和再利用價值。廢舊報紙作為一種常見的廢棄物，通過創(chuàng)意的手工制作，可以變廢為寶，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意和動手能力。環(huán)境保護意識創(chuàng)意與動手能力教案背景讓幼兒了解廢舊報紙的回收和再利用過程，認(rèn)識到廢棄物也有價值。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過手工制作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意和動手能力，提高解決問題的能力。培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護意識，學(xué)會珍惜資源，養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。030201教學(xué)目標(biāo)廢舊報紙、膠水、顏料、畫筆等制作材料。投影儀、電腦等多媒體設(shè)備，用于展示廢舊報紙的回收和再利用過程。相關(guān)的教學(xué)視頻或圖片素材，幫助幼兒更好地理解教學(xué)內(nèi)容。教具和多媒體資源02知識導(dǎo)入：廢舊報紙的來源與用途Chapter定義廢舊報紙指的是已經(jīng)閱讀過、過期或不再需要的報紙，通常被視為廢紙。分類根據(jù)處理方式不同，廢舊報紙可分為可回收和不可回收兩類?？苫厥盏膹U舊報紙經(jīng)過處理后可再次利用，而不可回收的則通常被用作填埋或焚燒處理。廢舊報紙的定義和分類回收利用廢舊報紙可以減少對森林等自然資源的開采，節(jié)約原材料。資源節(jié)約生產(chǎn)再生紙所需的能源遠(yuǎn)少于生產(chǎn)原生紙，有助于減少能源消耗和溫室氣體排放。能源減少將廢舊報紙回收利用可以減少垃圾填埋量，延長填埋場使用壽命，減少環(huán)境污染。垃圾減量廢舊報紙的環(huán)保意義通過利用廢舊報紙進行環(huán)保創(chuàng)意制作，引導(dǎo)孩子樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的觀念。廢舊報紙可以作為繪畫、拼貼等藝術(shù)創(chuàng)作的材料，激發(fā)孩子的藝術(shù)天賦和想象力。廢舊報紙可用于制作各種手工藝品，如紙花、紙球、紙偶等，培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造力。將廢舊報紙設(shè)計成墻壁裝飾、窗簾、桌布等家居用品，為家庭增添一份獨特的風(fēng)格和氛圍。藝術(shù)創(chuàng)作手工制作家居裝飾環(huán)保教育廢舊報紙的創(chuàng)意用途03實踐操作：廢舊報紙的手工制作Chapter

制作前的準(zhǔn)備工作收集廢舊報紙確保報紙干凈、整潔，沒有過多的油墨或污漬。準(zhǔn)備工具與材料剪刀、膠水、顏料、畫筆、線繩等。安全注意事項提醒學(xué)員注意使用剪刀和膠水時的安全，避免受傷。引導(dǎo)學(xué)員確定手工制作的主題，如動物、植物、建筑物等。指導(dǎo)學(xué)員使用剪刀將報紙裁剪成所需的形狀和大小。鼓勵學(xué)員使用顏料、畫筆等工具進行裝飾和美化，增加作品的藝術(shù)感。讓學(xué)員在紙上畫出設(shè)計草圖，明確制作目標(biāo)和步驟。利用膠水將裁剪好的報紙粘貼在一起，形成手工作品的雛形。制定主題設(shè)計草圖裁剪報紙粘貼成型裝飾美化手工制作步驟詳解01020304鼓勵學(xué)員發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自由創(chuàng)作獨特的手工作品。激發(fā)創(chuàng)意組織學(xué)員分組合作，共同完成一件大型的手工作品，培養(yǎng)團隊合作精神。分組合作讓學(xué)員互相展示和分享自己的作品，互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)。分享交流引導(dǎo)學(xué)員將使用過的工具和材料整理收納好，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。整理收納學(xué)員自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)04知識拓展：廢舊報紙的回收利用Chapter鼓勵家庭將廢舊報紙分類收集，定期投放到指定的回收站或回收箱。家庭回收在社區(qū)設(shè)立專門的廢舊報紙回收點，方便居民投放，并由專業(yè)機構(gòu)進行定期收集和處理。社區(qū)回收在校園內(nèi)設(shè)立回收箱，引導(dǎo)學(xué)生參與廢舊報紙的回收，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。學(xué)?；厥栈厥諒U舊報紙的方法與途徑廢舊報紙的再生利用過程脫墨凈化通過化學(xué)或機械方法去除廢舊報紙上的油墨。通過篩選、洗滌等步驟去除紙漿中的雜質(zhì)。破碎漿化造紙將廢舊報紙進行破碎處理，使其成為小片或纖維狀。將破碎后的報紙纖維與水混合，形成紙漿。將凈化后的紙漿進行造紙?zhí)幚?，生產(chǎn)出再生紙。01020304資源節(jié)約回收利用廢舊報紙可以減少對原生紙漿的需求，從而節(jié)約木材和水資源。經(jīng)濟發(fā)展廢舊報紙的回收利用可以創(chuàng)造就業(yè)機會，促進循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展。環(huán)境保護減少廢舊報紙的填埋和焚燒，降低對環(huán)境的污染和破壞。社會教育通過廢舊報紙的回收利用，可以培養(yǎng)公眾的環(huán)保意識和資源節(jié)約意識?；厥绽玫囊饬x和價值05情感體驗：珍惜資源，從我做起Chapter引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識到資源的有限性和珍貴性，樹立節(jié)約資源的意識。通過講解、示范等方式，讓學(xué)員了解節(jié)約資源的方法和意義。鼓勵學(xué)員在日常生活中實踐節(jié)約資源的行為，如節(jié)約用水、用電等。培養(yǎng)學(xué)員節(jié)約資源的意識開展廢舊報紙回收、利用等實踐活動，讓學(xué)員親身體驗資源的再利用過程。引導(dǎo)學(xué)員思考如何在生活中減少垃圾、保護環(huán)境，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。組織學(xué)員參觀環(huán)保展覽或?qū)嵉乜疾?，了解環(huán)保的重要性和緊迫性。通過實踐活動增強環(huán)保意識組織學(xué)員分享自己在實踐活動中的感悟和收獲，促進彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)員將所學(xué)的環(huán)保知識和節(jié)約資源的意識帶回家中，與家人分享并實踐。通過學(xué)員的分享，進一步強化學(xué)員的環(huán)保意識和節(jié)約資源的習(xí)慣。分享學(xué)員的感悟與收獲06課程總結(jié)與延伸Chapter

回顧本次課程的主要內(nèi)容了解廢舊報紙的來源和回收利用的重要性。學(xué)習(xí)廢舊報紙的創(chuàng)意再利用方法，如制作紙藝、手工藝品等。通過實踐活動，體驗廢舊報紙再利用的樂趣和成就感。能夠認(rèn)識到廢舊報紙的回收利用價值，樹立環(huán)保意識。掌握了一定的廢舊報紙創(chuàng)意再利用技能和方法。在實踐活動中表現(xiàn)出積極的態(tài)度和創(chuàng)造力，能夠