2021師資培訓處工作計劃范文

2021師資培訓處工作計劃范文認真貫徹落實省教育廳師培處和市教育局xx年工作要點,切實履行好本處室的工作職責,優(yōu)質高效地做好常規(guī)性工作、扎實有效地做好特色性工作,著力突出工作重點、著重突破工作難點,力爭我市的師資培訓和隊伍建設等項工作再上新水平。

一、要緊工作

(一)會同市教育學院切實制定好《xx市中小學校(幼兒園)、中等職業(yè)學校xx-xx年教師連續(xù)教育工作規(guī)劃》。

明確工作目標、優(yōu)化工作措施、提升工作水平,在基地學校建設、名優(yōu)教師隊伍建設、精品課建設等方面,加大工作力度、確保工作質量。

(二)制造性地開展好全市在職教師“每人一絕”大練教學差不多功活動。

加強校本培訓、著力崗位練兵,為全市寬敞教師創(chuàng)建揚長的舞臺、提供揚名的機會,籍此培樹一大批有魅力的名優(yōu)教師,全面提高各校課堂教學效率、大幅度地提升全市教育教學的質量水平。

(三)加強縣區(qū)進修學?！坝矊嵙Α苯ㄔO和“軟實力”進展,提升全市進修學校的整體水平。

1、和諧有關部門及縣區(qū)政府,優(yōu)化進修學校的校舍建設和設施配備,力爭在國家和省廳“縣區(qū)示范性進修學校”的評選中,我市達標的數量和質量名列全省之首。

2、連續(xù)開好“全市縣區(qū)進修學校第一次系列現場會議”。通過系列現場會議,讓每位主管局長、進修校長走進每一所進修學校,了解情形、研討工作、溝通感情、取長補短、促進工作、加快進展。全面發(fā)揮各進修學校在各自區(qū)域的教學指導和質量提高的核心價值和重要作用。(具體日程安排,詳見附表一)

3、全力開好“全市縣區(qū)進修學校第二次主題工作系列現場會議”。圍繞各學校自選的工作主題,在理論研究和科學實踐中,各進修學校要縝密分析、科學論證、深入探討、全力工作。要做到,不僅在科學研究上有建樹,而且在工作實踐上有突破。使各縣區(qū)的主題工作現場會議,各縣區(qū)有所長、有所為、有所學。(具體工作主題,詳見附表二)

(四)依法做好一般話推廣和測試工作,建立健全科學的測試機制和測試設施。

會同北華大學師范分院,創(chuàng)建“xx市標準化一般話測試語音室”。視時機成熟,取代原先的人工測試,實施現代化的運算機測試一般話的科學機制。

遵循“以測促訓、以訓保測”的原則,規(guī)范一般話培訓、優(yōu)化一般話測試、完善一般話培訓和測試的檔案治理,使常規(guī)工作進一步優(yōu)質化、高效化。

認真貫徹落實《國家通用語言文字法》,組織好第十三屆全國推廣一般話宣傳周活動。

(五)依法把好教師隊伍的“入口關”,認真做好教師資格認定工作。

嚴格審查教師資格認定所需的各種要件(如:戶口簿、身份證、畢業(yè)證、及必需的各種合格證書等)。

組成“xx市教師資格評審專家委員會”,嚴格做好申報者的教育教學能力的測試和認定工作。

同時,熱情接待申報人員、耐心解答申報咨詢、認真做好相關的服務工作,讓服務對象中意。

(六)高質量地做好校長培訓工作,切實提高在職校長的專業(yè)化進展水平和現代化治理水平。

啟動“xx市名優(yōu)校長專業(yè)化培訓工程”,把名優(yōu)校長的培訓工作,納入科學化、制度化、規(guī)范化軌道。

舉辦“xx市名優(yōu)校長高級培訓班”,著力提高校長的理論素養(yǎng)和治理水平,造就一支專家型的優(yōu)秀校長隊伍。

開展名優(yōu)校長送培下鄉(xiāng)活動,全面提升農村中小學校級治理人員的辦學水平和治理能力。

(七)高質量地做好教師培訓工作,依法建立健全全市師資培訓和連續(xù)教育的規(guī)章制度,形成科學高效的教師培訓和連續(xù)教育的工作機制和工作系統(tǒng)。

制定和頒行《xx市教師連續(xù)教育工作治理方法》,對全市教師的全員培訓實施科學治理,提高全員教師網聯(lián)培訓和文本培訓的實效性,依法保證教師參加連續(xù)教育的權益和義務。

制定和頒行《xx市名優(yōu)教師隊伍建設實施綱要》和《xx市名優(yōu)教師(骨干班主任)治理方法》,實行名優(yōu)教師的動態(tài)治理、排除“名優(yōu)教師終身制”的弊端,確保名優(yōu)教師的整體質量和名優(yōu)教師的作用發(fā)揮。

制定和頒行《xx市中小學校(職業(yè)學校)班主任培訓工作方案》和《xx市中小學校(職業(yè)學校)班主任任職資格標準》,實施xx市中小學校(職業(yè)學校)班主任任職資格證書制度,著力提高班主任的師德水平,全面提高班主任的科學施教和科學治理的能力和水平。

(八)著重做好農村中小學教師和全市新任教師的培訓工作,全面提高農村教師和新任教師的執(zhí)教能力,促進全市教育均衡、和諧、高質量、可連續(xù)地整體進展。

制定和頒行《xx市農村中小學校教師培訓方案》和《xx市中小學校(職業(yè)學校)新任教師培訓方案》,有重點、分批次地做好農村教師的“有用性、實效性”教育能力和教學業(yè)務培訓工作。及時做好新任教師的全員培訓,使新上崗的教師盡快適應教育工作、盡快勝任教學工作。

同時,要把特崗教師的專門培訓工作列入各縣區(qū)教師培訓的工作日程,各縣區(qū)的“每人一絕”要有特崗教師的適當比例。

實施“訂單式送教下鄉(xiāng)”和“城鄉(xiāng)教師結對互助”活動,充分利用都市的優(yōu)勢教育資源、充分發(fā)揮名優(yōu)教師的輻射帶動作用,加快全市的義務教育由“年限教育”向“質量教育”的轉軌進程。

二、保證措施

(一)認真踐行科學進展觀,加強處室自身建設。

進一步完善全面工作和專項工作治理者和負責人的知識結構和能力結構,進一步提高工作效率、工作質量和工作水平。

自覺樹立和遵循“為基層排憂解難”、“為百姓傾心服務”的工作理念和行為準則。

(二)依法建章建制,依法行政處事。

嚴格依照相關的法律法規(guī),緊密結合我市相關工作的實情和實際,科學遵循相關工作的進展規(guī)律,選聘相關工作的專家和權威性人士,在既定期限內,制定出切實可行的規(guī)章制度和工作方案。

嚴格執(zhí)行業(yè)已頒行的各項治理規(guī)章,建立相關工作的長效機制和運行法則。

(三)加大治理力度,加強過程性督導。

對上述“要緊工作”,要實行明確標準、過程督導、時期調度、結果評估、全市通報、褒優(yōu)曝劣。

嚴格杜絕弄虛作假、整景作秀、敷衍塞責、夸大其詞、不干實事的工作作風和工作方式。

為真正實現我市教育的普惠、和諧