2023年中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)-探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗(二)

備考2023年中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)-探究電

流與電壓、電阻的關(guān)系實驗（二）

探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗專訓(xùn)

單選題：

1、

（2019宜昌.中考真卷）用如圖所示電路研究電流跟電壓的關(guān)系。為了改變定值

電阻R兩端電壓，設(shè)計了三種方案。

甲：多節(jié)干電池串聯(lián)接入MN；

乙：電池與滑動變阻器串聯(lián)接入MN；

丙：電池先后與不同定值電阻R'串聯(lián)接入MN。

可行的方案是（）

A.僅有甲B.僅有乙C.僅有甲、乙兩種D.甲、乙、丙都可行

2、

（2020牡丹.中考模擬）小軍采用圖的電路，研究“通過某導(dǎo)體的電流與它的電

阻關(guān)系”，他分別用5。和10。的電阻做兩次實驗，當(dāng)完成第一次實驗后，小

軍將A、B兩點間的電阻R由5Q更換為10Q,閉合開關(guān)后，滑動變阻器應(yīng)該

（）

A.保持變阻器滑片不動B.將變阻器滑片向右移動C.將變阻器滑片向左移

動D.更換阻值更大的滑動變阻器

3、

（2020深圳.中考模擬）小明將標有“6V6W”的燈L與標有“6V3W”的燈L串

聯(lián)，如右圖所示。下列說法錯誤的是（）

A.該電路能探究電流做功的多少與電壓的關(guān)系B.該電路能探究電流與電壓

的關(guān)系C.該電路不能測出燈泡L正常發(fā)光時的電阻D.該電路可以測出燈

泡L的額定功率

2

4、

（2020衡陽.中考模擬）小明利用圖甲的電路探究”通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)

1

系”，根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)繪出了I—滅圖像，如圖乙，由圖可知（）

A.定值電阻兩端電壓控制為2V不變B.當(dāng)電流為0.2A時一，電阻R為0.1QC.

當(dāng)滑片向右移時，電壓表數(shù)變大D.當(dāng)電流分別為0.25A和0.5A時，接入電路

的導(dǎo)體的電阻之比為1:2

5、

（2020四川.中考真卷）小剛用圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)

系”。在此實驗過程中，當(dāng)A、B兩點間的電阻由5Q更換為10Q后，為了探究

上述問題，他應(yīng)該采取的唯一操作是（）

A.保持變阻器滑片不動B.將變阻器滑片適當(dāng)向左移動C.將變阻器滑片

適當(dāng)向右移動D.適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)

6、

（2017營口.中考模擬）如圖所示的電路中，電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,移

動滑片，使電壓表V示數(shù)與電壓表V示數(shù)之比為2：1,此時R的功率為P1；再

次移動滑片，使電壓裝V示數(shù)與電壓表V示數(shù)之比為1：2,此符R的功率為P，

,1222

則MP:P為（）

12

A.1：4B.1：2C.1：1D.4：1

7、

（2017羅湖.中考模擬）下圖所示的電路圖在許多科學(xué)實驗中用到，下列問題不

能用該電路來進行研究的是（）

-I————

~I-

A.測量小燈泡發(fā)光時的電功率B.測量小燈泡發(fā)光時的電阻C.研究小燈泡

的亮度與其兩端電壓大小的關(guān)系D.驗證歐姆定律

8、

（2016泉州.中考真卷）如圖所示的電路中，電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,移

動滑片，是電壓表V示數(shù)與電壓表V示數(shù)之比為2：1,此時R的功率為P1；再

次移動滑片，使電壓裝V示數(shù)與電壓表V示數(shù)之比為1：2,此符R的功率為P,

?1222

則P:P為（）

12

A.1：4B.1：2C.1：1D.4：1

9、

（2013阜新.中考真卷）如圖所示是兩定阻電阻A和B的電流與電壓關(guān)系圖象,

如果將兩電阻A和B串聯(lián)后接在3V電源兩端.下列結(jié)論正確的是（）

A.通過B的電流是通過A的電流的二分之一B.B兩端電壓和A兩端電壓相

等C.B的電阻是A的電阻的兩倍D.B的電功率是A的電功率的四倍

10、

（2013宿遷.中考真卷）下列描述物理量之間關(guān)系的圖象中，正確的是（）

11、

（2018西寧.中考真卷）下列是初中物理的幾個探究實驗：①探究"平面鏡成像

的特點”；②探究“物體動能跟哪些因素有關(guān)”；③探究磁場時，引入“磁感

線”；④探究“電流與電壓的關(guān)系”，其中，采用了“控制變量法”的是

（）

A.①和③B.②和③C.①和④D.②和④

12、

（2020奉賢.中考模擬）下述事例中，能運用圖像法處理數(shù)據(jù)的是（）

①探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系②探究并聯(lián)電路電阻的特點

③用電流表、電壓表測電阻④探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系

A.①和②B.①和④C.②和③D.③和④

13、

（2017江油.中考模擬）某校興趣小組同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的

關(guān)系”，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖，電源電壓為6伏，E、F兩點間的電阻為4Q

時，電流表示數(shù)0.5A,在此探究實驗過程中，當(dāng)E、F兩點間的電阻由4Q更換

為5Q后，為了探究上述問題，你認為應(yīng)該采取的操作是（）

A.閉合開關(guān)，讀出電流表的讀數(shù)B.閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向左移C.

改變電壓表、電流表的量程D.閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向右移

14、

（2021南山.中考模擬）（2021?南山模擬）在探究“電流與電阻的關(guān)系”時，電

源電壓恒為'-J,實驗準備了阻值分別為的電阻，

當(dāng)將,一丄”的電阻接入R所在位置時，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為

i,再分別用/-丄”、20Q的電阻替換的/一?電阻進行實驗,下列說法

正確的是（）

A.此實驗中滑動變阻器的作用是改變R兩端的電壓B.更換定值電阻時，開

關(guān)可以不斷開c.用/的電阻替換’-4電阻時，滑片位置不動，電壓表

的示數(shù)小于f-/'"D.用的電阻代替丄-厶“電阻實驗時，為達到實驗?zāi)?/p>

的應(yīng)調(diào)節(jié)滑片向右移動

15、

（2021金鄉(xiāng).中考模擬）如圖所示，是電學(xué)中常見的電路圖，在A、B兩點間分別

接入下列選項中加點字的元件，并進行對應(yīng)實驗，對滑動變阻器在此實驗中的作

用描述正確的是（）

A.探究電流與電壓的關(guān)系一一改變定值電阻兩端電壓B.探究電流與電阻的

關(guān)系一一調(diào)節(jié)電阻兩端電壓成倍數(shù)變化C.測量定值電阻的阻值一一僅僅為了

保護電路D.測量小燈泡的電功率一一改變小燈泡兩端電壓，求平均電功率

填空題：

16、

（2020南崗.中考模擬）某同學(xué)利用如圖電路，探究“電壓一定時，通過導(dǎo)體的

電流跟電阻的關(guān)系”，己知電源電壓為6V,實驗用到的電阻分別為5Q、10。、

15。、20。、25。。實驗中電阻R由小到大進行更換，并且保持電壓表示數(shù)為

2.5V不變，則需要調(diào)節(jié)變阻器的滑片P應(yīng)該（選填“向左端移動”、

“向右端移動”或“不動”）。為了能夠完成整個實驗，滑動變阻器的最大阻值

應(yīng)不小于。o

17、

（2020廣西壯族自治區(qū).中考模擬）想象能力題：現(xiàn)給你一電池組、開關(guān)兩只、

電壓表一只、電流表一只、滑動變阻器一只、小燈泡一只、導(dǎo)線若干，從上述器

材中選擇適當(dāng)器材，你可以完成哪些初中物理學(xué)過的電學(xué)實驗？請寫出三個實驗

的名稱。

18、

（2017丹陽.中考模擬）小明利用圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻

的關(guān)系”，根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)繪出了I-頁圖象，如圖乙所示.分析圖象可

知，當(dāng)導(dǎo)體的電阻為。時，通過它的電流為0.4A,此時電阻R的

功率為W；當(dāng)電流分別為0.25A和0.5A時，接入電路的導(dǎo)體的電阻之

比為.

001OBC20AI癡

乙

19、

（2016深圳.中考模擬）小喬和小麗在研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系

時，除了電源（3V）、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動變阻器外，還有可

供選擇的：

A.定值電阻B.小燈泡.

①為了完成研究需要選擇器材（填序號"A”或"B”）；理由是:

②用筆畫線完成圖1中的實物電路連接（你所選的器材在圖中用接線板代替，導(dǎo)

線連線不能交叉），并使滑動變阻器接入電路的阻值最大.

③小喬通過實驗得出了下表（一）中的數(shù)據(jù)，請讀出兩表的示數(shù)，記在表中最后

一列的空格處.

電壓U/V|0.5卩.0|1.5|2.0

電流I/A|O項0.20.15|0.1

④小麗通過實驗得出了表（二）中的數(shù)據(jù)，并且通過分析實驗數(shù)據(jù)得出了：“在

電阻一定時，導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減少”的結(jié)論.小喬觀察并檢查了小

麗所連接的電路后，告訴小麗.你認為原因可能是.

20、

（2017襄陽.中考真卷）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中，把電流表連入電

路時，必須使電流從接線柱流入.每次更換電阻后，在調(diào)節(jié)滑動變阻器

的同時，應(yīng)觀察表，使其示數(shù)保持不變.

21、

（2020青浦.中考模擬）在“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實驗中，電流表應(yīng)

與導(dǎo)體，電壓表應(yīng)與導(dǎo)體——；實驗時應(yīng)選用—導(dǎo)體（選填

“一個”或“多個”），并進行實驗。

22、

（2020成都.中考真卷）實驗小組利用圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)

系”。實驗過程中，電阻箱阻值由50調(diào)為90,電壓表示數(shù)會________,要繼續(xù)

探究，應(yīng)該將滑片P向移。

23、

（2021邛株.中考模擬）小剛同學(xué)用如圖所示電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。

在此實驗過程中，當(dāng)A、B兩點間的電阻由10Q更換為5。后，他接著應(yīng)該采取

的操作是將變阻器滑片向（選填“左”或“右”）移動到適當(dāng)位置，再記下表的

讀數(shù)。

（2020楊浦.中考模擬）為了“探究同一導(dǎo)體的電流與電壓關(guān)系”，小李同學(xué)連

接好電路（如圖所示）進行實驗并將數(shù)據(jù)記錄在表中。完成實驗后，小李在整理

實驗器材時發(fā)現(xiàn)小燈的玻璃罩變熱了。

實驗序號電壓（伏）電流（安）

11.10.20

21.60.22

32.10.26

歐姆定律電阻

實驗時，他保持某導(dǎo)體的溫度不變，改變導(dǎo)體兩端的電壓U,導(dǎo)體中的電流I也

隨之變化，它們之間的關(guān)系可以用U-I圖線來表示。實驗表明，I與U成正比。

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得初步結(jié)論是o

（2）小王看了小李的實驗數(shù)據(jù)后，再對照課本上的結(jié)論，如上所示，認為小李

的實驗數(shù)據(jù)是錯的。你認為小王的判定是否合理，請簡要說明理由。

實驗探究題：

25、

（2020天門.中考真卷）為了探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，小明

采用了如圖甲所示的實物圖。實驗供選擇的定值電阻有5個，阻值分別為5Q、

10。、15。、20。、30。，電源電壓恒為4.5V,滑動變阻器的最大阻值為30Q。

（1）實驗前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到端（選填"A”或"B”）。

（2）小明首先用5。電阻實驗，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，無論怎么移動滑片，電流表

指針無偏轉(zhuǎn)，電壓表指針迅速滿偏，則電路中的故障可能是。（填字母）

A.開關(guān)斷路B.滑片接觸不良C.電阻斷路D.電流表短路

排除故障后，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在乙圖中描點，則陰影部分的面積表示，

其數(shù)值為

（3）第2次實驗中，他將5。電阻換成10。，如果滑片仍然停留在第1次實

驗的位置小明應(yīng)向（選填"A”或"B”）端移動滑片，同時，眼睛應(yīng)注

視（選填“滑片”“電流表示數(shù)”或“電壓表示數(shù)”）

（4）只用30。的滑動變阻器（選填“能”或“不能”）直接完成5

次實驗。

（5）該實驗電路還可以完成實驗。（寫一個）

26、

（2016遂寧.中考真卷）小華同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖

甲的實驗電路，她在學(xué)校實驗室找來了如下一些實驗器材：電壓恒為3V的電源,

電流表、電壓表各一只，一個開關(guān)，阻值分別為10Q,20Q,50。的定值電阻

各一個，滑動變阻器上標有“20Q1A”字樣，導(dǎo)線若

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實物連接完整.

（2）在連接實驗電路時，小華應(yīng)將開關(guān)處于狀態(tài).閉合開關(guān)前，應(yīng)將

滑動變阻器滑片滑到最端（選填“左”或“右”）.

（3）小華連接好電路，閉合開關(guān)后，移動滑變阻器滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表指針正

常偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，則發(fā)生這種故障的原因可能是.

（4）故障排除后，小華先把10。的電阻接入電路，移動滑變阻器滑片，使電

壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)，她直接拆下10。的電阻，改換

成阻值為20Q的電阻繼續(xù)做實驗，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)

是V,要完成這次實驗，接下來她應(yīng)將變阻器滑片向端（選填

“左”或“右”）移動，使電壓表的示數(shù)為V.

（5）當(dāng)小華改用50。的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，

都無法使電壓表示數(shù)達到實驗要求的值，你認為“電壓表的示數(shù)無法達到實驗要

求的值”的原因可能是（）

A.滑動變阻器的阻值太大B.電壓表量程選小了C.滑動變阻器的阻值太小

D.滑動變阻器燒壞了

（6）小華解決了上述問題后，完成了實驗.利用收集到的多組數(shù)據(jù).作出了如

圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖象.分析圖象得出了電流與電阻的關(guān)系

是.

27、

（2019普寧.中考模擬）回顧我們所做的一些物理探究實驗會發(fā)現(xiàn):

（1）當(dāng)要研究的物理量不易被直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示

出來，這種研究物理問題的方法是.如圖所示，甲的實驗是通過觀察木

塊被推動距離，間接的知道物體的大小.圖乙的實驗是通過觀察

,間接比較兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.

（2）當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用控制變量法.如：圖甲的

實驗中，使用同一個球就是為了控制質(zhì)量不變，探究動能大小與的關(guān)系;

圖乙中將兩個電阻串聯(lián)起來，就是為了控制不變，探究電流產(chǎn)生的熱量

與的關(guān)系.

28、

（2019德陽.中考真卷）用如圖的電路研究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系。

次數(shù)U/V|I/A

①1.0p.20

②1.50.30

③2.00.40

表二

次數(shù)R/I/A

1

b3.00.50

②6.00.33

③9.00.25

（1）保扌融源電壓和電阻箱飛的阻值不變，移動滑動變阻器R的滑片P,測

得電流、電壓如表1；根據(jù)表1'中的數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是‘：這時R

的阻值為________

（2）在研究電流與電阻的關(guān)系時，先將R的阻值調(diào)為5歐姆進行實驗，使電

壓表的示數(shù)為1.5V,然后將R的阻值調(diào)%10歐姆時，某同學(xué)沒有改變滑動變

阻器滑片的位置，合上開關(guān)后，'電壓表的示數(shù)將1.5V（選填“大于”、

“小于或“等于”）。因此要向（選填“右”或"左"）調(diào)節(jié)滑片，使

電壓表的示數(shù)仍為1.5V。

（3）李明同學(xué)用該電路測量電源電壓時，將滑動變阻器的滑片到適當(dāng)位置保持

不變，僅改變電阻箱R的阻值，測得相應(yīng)的電流值，如表2所示，利用表2中

的數(shù)據(jù)求得電源電壓約'為o

探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗答案

1.答案:

D

2.答案：

B

3.答案：

B

4.答案：

A

5.答案:

C

6.答案