山西省大同市大成雙語學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期3月月考生物試題

姓名準(zhǔn)考證號(hào)2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期階段性練習(xí)(一)八年級(jí)生物(人教版)(本試卷滿分50分，時(shí)間60分鐘)題號(hào)第Ⅰ卷第Ⅱ卷總分得分評(píng)卷人第Ⅰ卷選擇題(共20分)本卷共20個(gè)小題，每小題1分，共20分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意。題號(hào)1234567891011121314151617181920答案1.莊子《逍遙游》中說道，“蜉蝣不知朝暮，靈冥可活千壽?！鄙飩€(gè)體壽命有長(zhǎng)短，但它們都能通過生殖而世代延續(xù)，生生不息。下列屬于有性生殖的是A.扦插綠蘿B.克隆樟木牛C.嫁接蘋果D.播種玉米2.祁連山國(guó)家公園永昌段紅外相機(jī)拍攝到國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物雪豹在野外活動(dòng)的珍貴影像(如圖)。雪豹在分類上屬于哺乳動(dòng)物，判斷的主要依據(jù)是A.具有脊柱B.胎生、哺乳C.用肺呼吸D.體溫恒定B.胎生、哺乳C.用肺呼吸D.體溫恒定3.我國(guó)野化放飛的朱鹮在野外自然繁殖成功，促進(jìn)了其數(shù)量的增長(zhǎng)。朱鹮通過產(chǎn)卵繁殖后代以下關(guān)于鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能說法錯(cuò)誤的是A.卵殼———保護(hù)卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)B.胚盤————都能發(fā)育成胚胎C.氣孔———進(jìn)行氣體交換D.卵黃———胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來源八年級(jí)生物(人教)(一)第1頁(共6頁)

4.2023年冬季支原體肺炎爆發(fā)流行。支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小的、最簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物，沒有細(xì)胞壁、有細(xì)胞膜、沒有真正的細(xì)胞核。它屬于A.病毒B.細(xì)菌C.原核生物D.真菌5.2月17日凌晨，在卡塔爾多哈進(jìn)行的2024年游泳世錦賽上、中國(guó)隊(duì)18歲小將董志豪摘得男子200米蛙泳金牌。下列有關(guān)游泳動(dòng)作的敘述正確的是A.游泳由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)獨(dú)立完成B.每組骨骼肌兩端都附著在同一塊骨上C.游泳時(shí)不需要消耗能量D.骨骼肌收縮牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)6、當(dāng)上課鈴聲響起時(shí)、同學(xué)們就會(huì)自覺回到座位上坐好、這屬于A.先天性行為B.學(xué)習(xí)行為C.社會(huì)行為D.防御行為7.微生物與人們生活聯(lián)系密切。下列關(guān)于微生物的描述錯(cuò)誤的是A.青霉的細(xì)胞中沒有葉綠體B.大腸桿菌靠分裂進(jìn)行生殖C.酵母菌沒有細(xì)胞核D.蘑菇的菌體由菌絲構(gòu)成8.關(guān)于人的染色體、DNA和基因的敘述，正確的是A.一個(gè)細(xì)胞中只有一個(gè)DNA分子B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段C.一個(gè)DNA分子上存在一個(gè)基因D.正常人體所有細(xì)胞中染色體的數(shù)量都是23對(duì)9.白喉是由白喉?xiàng)U菌引起的傳染病。從傳染病流行的環(huán)節(jié)分析，白喉患者屬于A.傳染源B.易感人群C.傳播途徑D.病原體10.某草場(chǎng)為保護(hù)牛羊，大量獵殺狼，狼的減少使野兔數(shù)量大增、致使牧草被過度啃食，草場(chǎng)且化，牧民的生活受到嚴(yán)重威脅。該事例說明動(dòng)物在自然界中的作用是A.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.幫助植物傳粉、傳播種子C.在維持生態(tài)平衡中起重要作用D.為人類提供食物和毛皮11.白化病是由隱性基因(a)控制的遺傳病。某女子的基因型為Aa，她的下列細(xì)胞中可能不含該致病基因的是A.口腔上皮細(xì)胞B.卵細(xì)胞C.肝細(xì)胞D.神經(jīng)細(xì)胞12.山西省現(xiàn)有野生植物2743種，其中，國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生植物1種，國(guó)家二級(jí)保護(hù)野生植物31種，省重點(diǎn)保護(hù)野生植物49種。這體現(xiàn)了生物多樣性中的A.基因的多樣性B.生物種類的多樣性C.生物數(shù)量的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性八年級(jí)生物(人教)(一)第2頁(共6頁)

13.地球上原始大氣的成分與現(xiàn)在大氣的成分相比沒有A.氮?dú)釨.二氧化碳C.氧氣D.水蒸氣14.生物性狀的變異是普遍存在的，引起變異的原因也是多種多樣的。下列屬于可遺傳變異的是A.經(jīng)常練習(xí)舉重的人.胸肌變得發(fā)達(dá)B.單眼皮做過整形手術(shù)后成為雙眼皮C.種在肥沃土壤里的花生顆粒飽滿D.應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出抗蟲棉15.下列有關(guān)生物分類和生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是A.被子植物的花、果實(shí)、種子往往作為分類的重要依據(jù)B.每個(gè)生物都是一個(gè)豐富的基因庫C.界是最大的分類單位D.同種生物的親緣關(guān)系是最密切的16.人體具有保衛(wèi)自身的三道防線.第一道防線是A.皮膚和黏膜B.吞噬細(xì)胞C.體液中的殺菌物質(zhì)D.免疫器官和免疫細(xì)胞17.人的有耳垂(A)對(duì)無耳垂(a)為顯性性狀。一對(duì)有耳垂的夫婦生下了一個(gè)無耳垂的孩子.若他們?cè)偕粋€(gè)孩子，其基因型是A.aaB.AAC.AaD.以上都有可能18.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中錯(cuò)誤的是A.哺乳類和鳥類是由古代爬行類進(jìn)化而來的B.比較法是研究生物進(jìn)化過程中常用的方法C.越簡(jiǎn)單、越低等的生物化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里D.生物變異和進(jìn)化的方向都是定向的19.下列有關(guān)安全用藥常識(shí)和急救的敘述正確的是A.可將成人的藥物藥量減半后給幼兒服用B.生病時(shí)需盡早服用抗生素以早日康復(fù)C.發(fā)現(xiàn)有人溺水立即大聲呼救D.動(dòng)脈出血都能自行凝固止血，自己處理即可八年級(jí)生物(人教)(一)第3頁(共6頁)

20、“大衛(wèi)生、大健康”的新健康觀推動(dòng)“以治病為中心”向“以人民健康為中心”轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持預(yù)防為主，倡導(dǎo)文明健康、綠色環(huán)保的生活方式。以下屬于健康生活方式的是A.不吃早餐，濫用微量元素強(qiáng)化食品B.按時(shí)作息，保證充足睡眠C.久坐不動(dòng)，沉迷網(wǎng)絡(luò)D.心情不好時(shí)，通過飲酒來麻痹自己第Ⅱ卷非選擇題(共30分)本卷共4個(gè)小題，共30分。動(dòng)物的特征、行為及生殖和發(fā)育21.(每空1分，共7分)草莓酸甜可口，含有多種營(yíng)養(yǎng)成分，素有“水果皇后”之美稱。在大棚封閉環(huán)境中種植草莓時(shí)，出現(xiàn)了產(chǎn)量低等情況，于是科研人員通過引蜜蜂入棚開展了一系列研究。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)觀察右圖，蜜蜂具有兩對(duì)和三對(duì)(1)觀察右圖，蜜蜂具有兩對(duì)和三對(duì)，屬于無脊椎動(dòng)物中的動(dòng)物。蜜蜂的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)階段，屬于(填“完全”或“不完全”)變態(tài)發(fā)育。(2)科研人員將同一地塊的10個(gè)草莓大棚均分為A、B兩組，在開花初期A組每棚放入1箱蜂群，B組未放蜂群作為對(duì)照組，兩組均保持管理模式、草莓品種等實(shí)驗(yàn)條件一致，結(jié)果如下：實(shí)驗(yàn)分組及處理方式平均畝產(chǎn)量(kg)A組：蜜蜂傳粉826.2B組：無蜜蜂傳粉613.3比較表中數(shù)據(jù)，組草莓的平均畝產(chǎn)量明顯提高，說明蜜蜂取食花蜜的行為促進(jìn)了草莓的傳粉，該行為屬于(填“先天性”或“學(xué)習(xí)”)行為。(3)在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，科研人員增加了另一種蜂群——熊蜂，再進(jìn)行了如下表所示結(jié)果的探究：實(shí)驗(yàn)分組及處理方式平均畝產(chǎn)量(kg)C組：熊蜂傳粉1113.9D組：蜜蜂傳粉825.0根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)寫出科研人員做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)探究的問題是。八年級(jí)生物(人教)(一)第4頁(共6頁)

生物的遺傳和變異2.(每空1分，共9分)斑馬魚性情溫和，小巧玲瓏，由于易飼養(yǎng)、繁殖周期短、產(chǎn)卵量大、胚胎透明，已經(jīng)成為生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究的“新寵”。斑馬魚的體表有條狀紋和豹狀紋兩種花紋，體細(xì)胞中的染色體是25對(duì)。利用斑馬魚進(jìn)行如下研究，請(qǐng)據(jù)表分析回答：組別親代后代①條紋豹紋條紋(62尾)豹紋(58尾)②條紋條紋條紋(93尾)豹紋(30尾)(1)斑馬魚體表的條狀紋和豹狀紋，稱為一對(duì)；斑馬魚體表不同的斑紋是由控制的。(2)斑馬魚卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目是條，染色體主要是由和蛋白質(zhì)組成的。(3)根據(jù)表中的第組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推斷出斑馬魚花紋中的是隱性性狀。(4)若用字母E和e表示控制斑馬魚體表花紋的基因，則第②組后代中，條紋魚的基因組成是。親代斑馬魚均為條紋而后代出現(xiàn)了豹紋，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為。(5)第①組中后代條紋的基因組成與親代條紋基因組成相同的概率是(用百分?jǐn)?shù)表示)。傳染病與免疫(每空1分，共7分)乙型肝炎是由乙肝病毒感染引發(fā)的一類傳染病，主要通過血液傳播、母嬰傳播和性接觸傳播，我國(guó)每年有近35萬人死于與乙肝相關(guān)的疾病。請(qǐng)回答下列問題：(1)乙肝病毒是引發(fā)乙型肝炎感染的(填“病原體”或“傳染源”)。與人的肝細(xì)胞相比，乙肝病毒沒有結(jié)構(gòu)。(2)中國(guó)曾是乙肝大國(guó)，感染人數(shù)高達(dá)1.3億。現(xiàn)在國(guó)家將乙肝疫苗納入計(jì)劃免疫，對(duì)新生兒免費(fèi)接種。從預(yù)防傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)分析，為新生兒接種乙肝疫苗屬于。接種乙肝疫苗后，疫苗進(jìn)入人體內(nèi)，作為刺激人體的免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，這屬于(填“非特異性”或“特異性”)免疫。八年級(jí)生物(人教)(一)第5頁(共6頁)

戴口罩是預(yù)防流感等多種呼吸道傳染病的重要措施，乙型肝炎(填“能”或“不能”)通過戴口罩進(jìn)行預(yù)防，原因是探究制作酸奶的條件24.(每空1分，共7分)酸奶是我們生活中常見的一種飲品，因具有獨(dú)特的風(fēng)味及豐富的營(yíng)養(yǎng)而備受人們的喜愛。某生物興趣小組為探究制作酸奶的條件設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)。第一步：將新鮮牛奶倒入潔凈的燒杯，加入適量的蔗糖(約占牛奶總量的10%)加熱煮沸4~5分鐘，將廣口瓶洗凈并浸泡在水中，用水加熱煮沸5分鐘。第二步：當(dāng)牛奶自然冷卻到40℃左右時(shí)，按照1：5的比例將準(zhǔn)備好的酸奶加入牛奶中，充分搖勻并測(cè)定奶的酸堿度。第三步：將燒杯中的奶平均分成三份，裝滿三只廣口瓶，分別標(biāo)上1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)。1號(hào)和2號(hào)廣口瓶蓋上瓶蓋密封，3號(hào)廣口瓶不蓋瓶蓋(如圖所示)。第四步：將1號(hào)廣口瓶放置于0℃~5℃的環(huán)境中，2號(hào)和3號(hào)廣口瓶放置于30℃~35℃的環(huán)境中。4~6小時(shí)后，觀察瓶?jī)?nèi)奶的變化，并測(cè)定各瓶中奶的酸堿度。第三步：將燒杯中的奶平均分成三份，裝滿三只廣口瓶，分別標(biāo)上1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)。1號(hào)和2號(hào)廣口瓶蓋上瓶蓋密封，3號(hào)廣口瓶不蓋瓶蓋(如圖所示)。第四步：將1號(hào)廣口瓶放置于0℃~5℃的環(huán)境中，2號(hào)和3號(hào)廣口瓶放置于30℃~35℃的環(huán)境中。4~6小時(shí)后，觀察瓶?jī)?nèi)奶的變化，并測(cè)定各瓶中奶的酸堿度。請(qǐng)根據(jù)以上探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，分析回答以下問題：(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究的問題是：制作酸奶是否需要?(2)將牛奶加熱煮沸、廣口瓶等實(shí)驗(yàn)器材清洗并進(jìn)行加熱處理的目的是，以免影響實(shí)驗(yàn)效果。(3)1號(hào)瓶和2號(hào)瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是。1號(hào)瓶和3號(hào)瓶是否能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?(填“是”或“否”)。(4)若最終只在2號(hào)瓶中成功獲得酸奶，則2號(hào)瓶和3號(hào)瓶對(duì)照可得出的結(jié)論是。(5)向牛奶中按比例加入酸奶屬于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法步驟中的。牛奶煮沸后需要