幼教網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)關(guān)于學(xué)習(xí)-請(qǐng)您不要過(guò)于緊張

幼教網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)關(guān)于學(xué)習(xí),請(qǐng)您不要過(guò)于緊張您做好一名合格的家長(zhǎng)了么？幼教網(wǎng)整理了一些如何教育好小孩學(xué)習(xí)的體會(huì)分享，期望給您和您的珍寶帶來(lái)關(guān)心，僅供參考。關(guān)于學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要過(guò)于緊張作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是跳不開(kāi)的話題，而且從進(jìn)入小學(xué)的那一刻開(kāi)始，今后的十幾年，家長(zhǎng)和小孩都要為“學(xué)習(xí)”兩個(gè)字幾家喜悅幾家愁。關(guān)于立即進(jìn)入小學(xué)的小孩們來(lái)說(shuō)，他們需要做的，第一是對(duì)上學(xué)有期望，第二是對(duì)世界充滿好奇，第三是把握一定的認(rèn)知技能。理想的狀態(tài)是，小孩學(xué)過(guò)簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)、數(shù)學(xué)運(yùn)算，認(rèn)識(shí)一些漢字，會(huì)一點(diǎn)漢語(yǔ)拼音等等。因此，小孩在進(jìn)入小學(xué)前，什么都沒(méi)有學(xué)過(guò)，也并不可怕，只要小孩能夠上課用心聽(tīng)。作業(yè)認(rèn)真完成，家長(zhǎng)積極配合，這些問(wèn)題專門(mén)快都會(huì)解決。上小學(xué)要注意的幾項(xiàng)內(nèi)容：1、關(guān)于小學(xué)的作息時(shí)刻小孩們?cè)趯W(xué)校所待的時(shí)刻差不多有八九個(gè)小時(shí)，可能會(huì)有家長(zhǎng)擔(dān)憂小孩餓了、渴了，給小孩預(yù)備飲料零食，這在小學(xué)是不承諾的，小學(xué)沒(méi)有加餐的時(shí)刻。這就要求小孩們?cè)绮?、中餐吃飽。我們學(xué)校承諾小孩中午能夠帶水果來(lái)，但必須在教室里吃完。為了小孩的安全，家長(zhǎng)要按時(shí)地接送小孩上學(xué)和放學(xué)。一樣來(lái)說(shuō)，小學(xué)各班都有各自的等待區(qū)，家長(zhǎng)需要在等待區(qū)接小孩，而不能隨意進(jìn)入校園。2、關(guān)于文件等物品的預(yù)備上小學(xué)了，就不再適合背幼兒園的小書(shū)包了，因?yàn)榉挪幌聲?shū)本等文具，因此請(qǐng)給小孩預(yù)備一個(gè)大小適中的書(shū)包，能夠有幾個(gè)分層，關(guān)心小孩更有調(diào)理地整理物品。專門(mén)強(qiáng)調(diào)不建議給小孩買(mǎi)拉桿書(shū)包，一是走路時(shí)不安全，另外也不利于小孩軀體的健康。預(yù)備筆袋，盡量不要買(mǎi)文具盒，因?yàn)樾『⑻?，?jīng)常在課堂中顯現(xiàn)文具盒摔落的情形，阻礙課堂，也容易損壞，而筆袋則比較安靜、有用。小孩們開(kāi)始寫(xiě)字了，需要鉛筆，建議使用HB鉛筆，不要買(mǎi)2B鉛筆，因?yàn)镠B鉛筆的軟硬適中，適合小孩寫(xiě)出好看的字，而2B太黑，容易弄臟。另外，不要過(guò)早給小孩使用自動(dòng)鉛筆、導(dǎo)彈筆或是簽字筆、鋼筆，預(yù)備的鉛筆數(shù)量大約為5-8支，最初有家長(zhǎng)為小孩刨好，等小孩能夠自己刨筆了，則能夠?yàn)樾『①I(mǎi)一個(gè)樸素的刨筆刀。另外，還需要給小孩預(yù)備水杯，一樣學(xué)校有飲水機(jī)，讓小孩帶一杯水，喝完后能夠再去飲水機(jī)接水。帶手帕或紙巾，用來(lái)擦汗、擦鼻涕或上廁所。在校就餐的，還需要預(yù)備毛巾、勺子、筷子等餐具。還有一點(diǎn)，能夠給小孩預(yù)備一些姓名貼，貼在一些長(zhǎng)久使用的物品上，防止東西的丟失。3、學(xué)習(xí)和生活的預(yù)備①提早熟悉小學(xué)校園環(huán)境，明白教師、辦公室、廁所、操場(chǎng)、醫(yī)務(wù)室等場(chǎng)所大致的位置。②自己擺放餐具，吃飯并收拾餐具。③自己學(xué)會(huì)系鞋帶和衣服帶子，臨時(shí)學(xué)可不能的情形下，能夠盡量床沒(méi)有帶子的衣服和鞋子。④上課不能上廁所，下課才能夠上廁所，遇到不舒服等專門(mén)情形，舉手匯報(bào)后，通過(guò)承諾能夠上廁所。⑤學(xué)會(huì)工整地寫(xiě)自己的姓名。⑥把握正確的握筆姿勢(shì)、坐姿、讀書(shū)姿勢(shì)等。⑦學(xué)會(huì)做眼保健操。⑧盡可能多地認(rèn)識(shí)一些常用漢字。心理問(wèn)題不容忽視相信上小學(xué)的前后時(shí)刻里，家長(zhǎng)和小孩將面對(duì)許多的心理問(wèn)題。現(xiàn)在需要的確實(shí)是心平氣和。心平氣和，不僅僅是指家長(zhǎng)對(duì)待小孩，對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)校，也指小孩面對(duì)新校園，面對(duì)新同學(xué)、新老師，面對(duì)新生活的態(tài)度，因此，也包括老師面對(duì)新生及家長(zhǎng)的態(tài)度。三方的心平氣和，才能更好地關(guān)心小孩從幼兒園適應(yīng)小學(xué)生活，也才能為美好的小學(xué)生活打下基礎(chǔ)。因此，當(dāng)遇到小孩們各種各樣的問(wèn)題時(shí)，不妨先深呼吸，告訴自己：淡定，淡定，然后再來(lái)處理。有了如此心平氣和的意識(shí)之后，才開(kāi)始說(shuō)要說(shuō)的內(nèi)容。第一、心理預(yù)備第一，告訴小孩上學(xué)能夠?qū)W到專門(mén)多專門(mén)多有味的知識(shí)，讓自己變得更聰慧，明白得更多的情況。也要引導(dǎo)小孩明白得學(xué)校的學(xué)習(xí)與幼兒園的游戲不同，不能視課堂學(xué)習(xí)為兒戲。應(yīng)該集中精力聽(tīng)講，認(rèn)真細(xì)心地完成作業(yè)，學(xué)習(xí)結(jié)果要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，才算完成學(xué)習(xí)任務(wù)。第二，教育小孩要關(guān)懷集體，關(guān)懷他人。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，告訴小孩如何樣正確對(duì)待集體生活中可能遇到的各種問(wèn)題，鼓舞小孩爭(zhēng)取在班集體內(nèi)成為一個(gè)受歡迎的人。引導(dǎo)小孩對(duì)集體生活、對(duì)老師、同學(xué)和學(xué)校產(chǎn)生向往和期待。第三，父母能夠帶小孩去熟悉一下校園的環(huán)境，激發(fā)小孩的愛(ài)好和好奇心。另外，在家里也要幫小孩布置出一個(gè)安靜整潔的學(xué)習(xí)角，讓小孩在家中先體會(huì)一下成為小學(xué)生的新奇感受。第四，切忌恐嚇小孩和批判老師。常見(jiàn)到一些家長(zhǎng)拿學(xué)校和老師來(lái)恐嚇立即入學(xué)的小孩：“再鬧，等你到了學(xué)校，讓老師管你!”也有一些家長(zhǎng)，專門(mén)是文化層次相對(duì)較高的家長(zhǎng)，常常專門(mén)輕率地當(dāng)著小孩的面非議學(xué)校和老師，說(shuō)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不行，或說(shuō)老師水平不夠等。這種負(fù)面評(píng)判使得小孩還未入學(xué)就與學(xué)校和老師有了抵觸情緒，如何能專門(mén)好地適應(yīng)學(xué)校生活呢?小孩從一開(kāi)始能否專門(mén)快地適應(yīng)學(xué)校生活，在專門(mén)大程度上取決于父母對(duì)小孩的引導(dǎo)和教育如何。只要做好了充分的預(yù)備教育工作，小孩上學(xué)就可不能發(fā)憷，就能為小孩的學(xué)習(xí)、進(jìn)步打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。二、作息時(shí)刻調(diào)整在小孩入學(xué)前幾個(gè)月，家長(zhǎng)最好制定一個(gè)與學(xué)校生活接近的作息時(shí)刻表，進(jìn)行一段時(shí)期的預(yù)演。如，早睡早起，家長(zhǎng)最好能以身作則，給小孩做個(gè)好榜樣;從7月開(kāi)始，可逐步安排小孩進(jìn)行午間活動(dòng)，讓小孩適應(yīng)不午睡;家長(zhǎng)每天晚飯后都要看報(bào)，可讓小孩看自己喜愛(ài)的書(shū)，小孩上學(xué)后，專門(mén)自然就適應(yīng)了晚上做家庭作業(yè)。三、培養(yǎng)良好的適應(yīng)在學(xué)習(xí)適應(yīng)上，入學(xué)前的一段生活應(yīng)增加小孩安靜活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)刻，如剪紙、捏人、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)等，以便入學(xué)后能盡快適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)。此外，還需培養(yǎng)小孩的任務(wù)意識(shí)(比如：記住老師留的作業(yè)并能完成)。在生活適應(yīng)上，關(guān)心小孩了解小學(xué)一日生活，提早作些預(yù)備，提高小孩自我照管和愛(ài)護(hù)的能力。小孩必須學(xué)會(huì)正確的穿衣、褲、鞋，有好的飲食及進(jìn)餐適應(yīng)。在衛(wèi)生適應(yīng)上，培養(yǎng)幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手；不喝生水；勤剪指甲；保持衣物的整潔和環(huán)境的整潔。此外，還需讓小孩明白得一些必要的公德，如引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、上課不亂插嘴，舉手回答問(wèn)題；不亂翻(拿)別人的東西，愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品;自覺(jué)遵守公共秩序等。四、文具物品預(yù)備在論壇上能夠看到專門(mén)多父母都專門(mén)重視文具的預(yù)備，小編覺(jué)得文具因此重要，但也不必事無(wú)巨細(xì)預(yù)備得如上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，一來(lái)即使文具物品有所欠缺，購(gòu)買(mǎi)可不能是專門(mén)大的難題，二來(lái)事無(wú)巨細(xì)的預(yù)備，也容易造成小孩心理上的壓力。因此一些必要的預(yù)備依舊需要的。1、書(shū)包的選擇選擇一個(gè)大小適中的書(shū)包，可事先參考新學(xué)期書(shū)本的尺寸。需注意書(shū)包“背”的舒服性，讓小孩養(yǎng)成自己背書(shū)包的適應(yīng)?？蛇x擇口袋和間隔相對(duì)多一些的書(shū)包，因?yàn)樾『⑿?，如此能夠讓小孩分門(mén)別類放置物品，不至于找東西的時(shí)候，得把整個(gè)書(shū)包“兜底翻”。書(shū)包的顏色和圖案能夠聽(tīng)取小孩的意見(jiàn)，以免小孩對(duì)書(shū)包專門(mén)反感，但也不要選擇太過(guò)時(shí)髦的圖案，如此容易過(guò)時(shí)，到時(shí)候小孩嚷著要換書(shū)包也不利于小孩養(yǎng)成儉樸的適應(yīng)。2、文具的選擇（1)若干木頭鉛筆，事先削好，并配筆帽。（2)1個(gè)好用的削筆器，教小孩學(xué)會(huì)自己使用，并告知小孩削下的木屑需清理潔凈。（3)2塊以上橡皮，建議不要使用香味過(guò)濃和過(guò)于花哨的橡皮，一則為了健康考慮，二則防止小孩分心。（4)1把直尺，以15cm為佳，能放入鉛筆盒。（5)1個(gè)差不多款鉛筆盒，以鐵皮為宜，牢固耐用外也可防止小孩上課時(shí)把玩多功能鉛筆盒。（6)2塊塑料墊板，A4和A5尺寸，不帶圖案的。（7)1本記錄本及若干白紙。練習(xí)本一樣開(kāi)學(xué)后會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，事先購(gòu)買(mǎi)的未必符合學(xué)校的要求，但書(shū)包內(nèi)備一本記錄本可讓小孩養(yǎng)成隨時(shí)記錄，起備忘作用。預(yù)備若干白紙，以備臨時(shí)需要涂涂畫(huà)畫(huà)。（8)一些必要的美工用品，比如安全剪刀、油畫(huà)棒、水彩筆等，這類物品可不著急購(gòu)買(mǎi)，開(kāi)會(huì)后聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校的安排未嘗不是好主意。（9)預(yù)備一些包書(shū)紙，盡管現(xiàn)在書(shū)店和文具店普遍有現(xiàn)成的包書(shū)用品，但小編覺(jué)得讓小孩學(xué)會(huì)用牛皮紙一類傳統(tǒng)的紙張包書(shū)是必要的，能包一手好書(shū)也值得自豪。3、生活用品（1)1條手帕，使用手帕是好適應(yīng)。（2)1包紙巾，紙巾的使用差不多專門(mén)普及。（3)若干單片裝濕巾紙，每天午飯后使用，有時(shí)美術(shù)課或探究課(做小實(shí)驗(yàn))也需要。（4)保溫壺或水杯：預(yù)備好保暖壺，但一樣學(xué)校有飲用水共應(yīng)，因此預(yù)備好一個(gè)不易摔碎的杯子亦可。（5)抹布：擦桌子用。五、上學(xué)線路研究小孩上學(xué)是一件大事，雖不需如趕高考般細(xì)致，但踩點(diǎn)、線路和接送人員的安排也需籌劃好。假如小孩上學(xué)由父母接送，那作父母的必須安排好小孩上學(xué)的時(shí)刻與自己的工作時(shí)刻。假如由祖父母輩接送，那為父母的也應(yīng)該為長(zhǎng)輩安排好行程。建議上學(xué)前踩點(diǎn)幾次，一來(lái)能夠熟悉上學(xué)線路，二來(lái)