2023年湖北省八市(3月)聯(lián)考語文試卷

2023年湖北省八市高三（3月）聯(lián)考

語文試卷

2023.3

本試卷共10頁,23小題，滿分150分。考試用時150分鐘。

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注意事項：

L答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼

粘貼在答題卡上的指定位置。

2.選擇題的作答:每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂

黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內。寫在試卷、

草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

4.考試結束后，請將本試卷和答題卡一并上交。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題,17分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

2011年以來，伴隨4G技術的發(fā)展和上網(wǎng)資費的下調，人類社會邁入了移動互聯(lián)網(wǎng)時

代。智能手機作為人體感官的延伸，愈發(fā)緊密地嵌入到人們的生活之中。它一方面具有

傳統(tǒng)紙質媒體難以比擬的信息存儲密度，其自身重量并不會因信息量的增長而增加；另一

方面，媒介技術的進步促使手機向智能化、小型化的方向發(fā)展兩廂耦合的結果是手機

貼身性和便攜性優(yōu)勢的獲取。不僅如此，借助移動客戶端，手機擺脫了單一的通訊工具的

定位，已轉型為集人際傳播、群體傳播、組織傳播和大眾傳播于一體的復合型媒介。這些

傳播類型并非一成不變、相互孤立，相反，它們相互交織，在一定條件下可以相互轉化。

視頻由此成為一種類似文字的言說方式。人們不僅能夠隨時隨地拍攝，還能即時分

享——互聯(lián)網(wǎng)傳播跨過WEB1.0時代的聚合傳播和WEB2.0時代的社交傳播，進入場景

傳播的新時代，這一姨變的背后蘊含的是城鄉(xiāng)間“知溝”彌合的可能?！爸獪稀崩碚撌怯擅?/p>

國學者蒂諾奇提出的，依據(jù)該理論，社會經濟地位低的人在接收信息速度方面比社會經濟

地位高的人慢，大眾傳播媒介輸送的信息越多，兩者間的知識差距越大。蒂諾奇分析了造

成“知溝”擴大的五個變量：傳播技能上的差異，已有知識存儲量的差異，社交范圍的差

異，信息的選擇性接觸、理解和記憶的因素以及大眾傳播媒介的性質。如若對五個變量做

語文試卷第1頁（共10頁）

進一步抽象提煉，“知溝”在相當程度上是下述兩大因素合力的結果：人們能否快速獲取

信息（包括傳播技能上的差異，社交范圍的差異，信息的選擇性接觸、理解和記憶的因素三

個變量）以及能否理解信息（包括已有知識存儲量的差異和大眾傳播媒介的性質兩個變

量）。

在以印刷媒介為主的大眾傳播時代，由于媒介使用門檻較高（使用者必須具備一定的

讀寫能力）和不同圈層間信息交流的相對固化，存在于不同社會階層間的“知溝”的彌合

難度頗高。伴隨短視頻的出現(xiàn)，影響“知溝”的變量值開始發(fā)生變化。任何人（不論識字

與否）只要有一臺能上網(wǎng)的手機，就可以加入到短視頻生產、傳播的行列之中；借助互聯(lián)網(wǎng)

扁平化的傳播結構，視頻的傳播穿透了階層的壁壘，在擴大個體/群體社交圈層的同時，延

展了社會共享的意義空間；由于視頻與生活場景的近似性，其在理解上的難度亦比抽象的

文字低——其結果是一向在媒介使用上處于弱勢的農村居民獲得了與城市居民同等的信

息傳播的權利，并經由對自身娛樂訴求的滿足，為各大短視頻平臺提供了足夠的下沉市場

空間。

（摘編自王長瀟、劉瑞一《網(wǎng)絡短視頻的走紅機理及其雙面效應》）

材料二：

美妝行業(yè)主要為渴望美麗的女性受眾服務。由此可知，以推薦美妝產品、介紹時尚趨

勢為主要業(yè)務的美妝網(wǎng)紅的受眾也極大可能以女性為主。在女性受眾通過美妝網(wǎng)紅的短

視頻尋求消遣或是搜尋美妝信息時，她們很可能在無意識中加速了女性審美文化與消費

主義的深度結合。有人指出，雖然時尚品牌、公關公司時常宣稱“關心、尊重女性對外貌的

自由追求”，但實際上只是在“假裝宣傳女性主義和性別平等”。由于美妝網(wǎng)紅的主要收

入來源在于為化妝品牌做廣告、帶貨，他們所謂對女性追求外貌美麗的關心很可能是另一

種形式上對女性的利用與剝削，追求自主、自由決定身體狀態(tài)的女性主義意識在消費主義

大潮中面臨著被消費文化收編、利用的風險。女性審美與消費主義的結合，或許會使得原

本屬于私人領域的審美觀逐漸成為商業(yè)的一部分。而由于商業(yè)邏輯逐漸深入女性審美文

化的建構，女性決定外貌形象的選擇權被時尚品牌、商業(yè)公司左右，女性審美文化也容易

陷入標準化、刻板化的怪圈。

值得注意的是，雖然受眾們看上去只是在網(wǎng)絡上尋求消遣，但是他們在社交媒體、直

播平臺上的點贊、評論、轉發(fā)、互動都在某種程度上擔當了網(wǎng)紅們的數(shù)字勞工，此類“個體

勞動”都被打包販賣給了品牌商或是直接轉換成了網(wǎng)紅的店鋪購買力以及帶貨能力，受眾

的肉體以及精神本質都被異化。此外，受眾看上去是在自主選擇想消費的內容，但是由于

網(wǎng)紅們及其背后的資本對粉絲量、互動量無窮盡的追求，網(wǎng)紅們不斷通過營業(yè)、發(fā)福利、炒

作的方式來圈粉、漲粉，實際上，受眾的內容選擇很大程度被網(wǎng)紅及其背后的資本所引導。

有觀點認為，女性主體性是女性在實踐中體現(xiàn)的一種自覺能動性，從哲學意義上看，女性

語文試卷第2頁（共10頁）

主體性“是女性對自身力量和能力的一種肯定”。綜合來看，美妝網(wǎng)紅的女性粉絲們雖然

能獲得短暫的心理愉悅,但是由于勞動與休閑的界限被社交媒體模糊、審美觀被商業(yè)資本

引導,女性受眾的主體性也極可能在不知不覺中被削弱，甚至喪失。

（摘編自匡文波《美妝網(wǎng)紅與消費文化的批判性解讀》）

1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.與傳統(tǒng)紙質媒體相比，智能手機具有更高的信息存儲密度和更好的貼身性、便攜性,

它已經轉型為一種復合型媒介。

B.現(xiàn)今，人們能夠隨時隨地拍攝視頻,并且即時分享，這種場景傳播方式可能有助于彌

合不同社會階層間的“知溝”。

C.時尚品牌與美妝網(wǎng)紅對女性追求外貌美麗的關心，促成了女性審美與消費主義的結

合，其實是對女性的利用與剝削。

D.女性對自身的外貌形象擁有自主選擇權，但是該權利逐漸受到消費主義的侵蝕，個

人的審美觀常常受到商業(yè)的影響。

2.根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是（3分）

A.材料一與材料二都談到了網(wǎng)絡短視頻的影響,不過二者論述的重心并不相同。

B.隨著媒介技術的進步，手機將越發(fā)智能化、小型化,而傳統(tǒng)紙媒前景黯淡,很可能走向

終結。

C.一般而言，視頻的理解難度低于抽象的文字，這有助于農村居民獲得比從前更多的信

息傳播權利。

D.美妝網(wǎng)紅及其背后的資本常引導著受眾對消費內容的選擇,受眾往往并不具有真正

的自主選擇權。

3.下列選項，不適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是（3分）

A.某小學進行了關于“理想”的抽樣調查，結果顯示，將近80%的小學生希望長大后成

為網(wǎng)紅。

B.從美妝護膚保養(yǎng)到醫(yī)美減肥整形,很多女性為了追求“白瘦幼”，不惜犧牲個人健康。

C.“口紅一哥”李佳琦曾在專訪中談到：“有女粉絲在直播間居然買了兩百多支口紅，太

感動了！”

D.據(jù)調查，近半數(shù)的美妝用戶在“小紅書”站內看到美妝博主推薦的產品不超過3次,

就希望購買。

4.近十年，網(wǎng)絡短視頻越來越“火”。請結合材料一對這一現(xiàn)象背后的原因加以分析。

（4分）

5.如果你有一位姐姐,她沉迷于美妝網(wǎng)紅的直播和短視頻，你該如何奉勸她？請結合材料

二列出勸說的要點。（4分）

語文試卷第3頁（共10頁）

（二）現(xiàn)代文閱讀E（本題共4小題,18分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

大醫(yī)

馬伯庸

張竹君伸出右手，從布鞘里取出一把薄如柳葉的手術刀。

五根修長的手指較輕一握，便和刀柄上的波浪紋完全貼合。這個動作她已做過不知

多少次了，幾乎已成為一種本能。

這把刀是她從夏葛女醫(yī)學堂畢業(yè)時，院長富瑪利親自所贈，用來表彰其優(yōu)異的成績與

勇氣。

在接下來的十幾年里，這把手術刀伴隨著她從廣東到上海，又從上海來了武昌，早已

成為她身體的一部分。每次握緊它，富瑪利校長在畢業(yè)典禮上的叮囑，總會浮現(xiàn)在張竹君

的腦海里："Dedicationisourspecialty."奉獻乃吾儕之任也。

張竹君握緊了刀，看向眼前的傷員。

這是個民軍的傷兵，左肩中了一槍，子彈卡在了肩胛骨與鎖骨之間，很簡單的小手術。

唯一的問題是，她太累了。

此時已經是十一月的最后一天，漢陽失守的第三天。大量敗兵擁入武昌城中，傷員數(shù)

量激增，這讓紅十字會與赤十字會的醫(yī)護人員疲于奔命。張竹君今天已經做了九臺手術，

這是第十臺。她握著刀，明顯感覺到有些眼花。

張竹君從口袋里掏出一小瓶嗅鹽，放在鼻下深吸一口o一股強烈的氨氣味道像長矛

一樣刺入鼻腔，刺激得整個人一激靈。趁著這股勁，張竹君迅速拿起手術刀忙活起來。

從手術一開始，病人便不住地顫抖，沒辦法，止痛藥物在數(shù)天之前便已用罄，醫(yī)師們只

能靠一點點燒酒來做麻醉。為了讓手術順利進行，張竹君不得不找來方三響，讓他用一雙

大手死死按住對方，以確保不會干擾手術。

手術刀巧妙地避開肩胛背動脈，游走于肌肉與神經之間，不一時便剝出了彈頭位置。

張竹君暗自松了一口氣，正準備放下刀換鑲子將彈頭夾出來,卻不防一聲驚雷般的爆炸從

外面響起。

這是來自清軍的炮擊，他們自從占領漢陽之后，拉了數(shù)門大炮至“龜山上，每天居高臨

下朝武昌城里不斷轟擊。那個傷員正疼得死去活來，驟聞爆炸聲，嚇得迸出一股絕力，竟

掙脫了方三響的壓制，身體向前頂去。偏偏張竹君因為過于疲憊，注意力有些渙散，一下

子被傷員撞歪了身體，手術刀“當啷”一聲落在了地上。

方三響急忙松開病人，要過去攙扶張校長，卻發(fā)現(xiàn)她的右手血流如注，從虎口到手腕

內側被刀割出一條血口子。

語文試卷第4頁（共10頁）

方三響見狀大驚，這刀身上的血污尚沒清洗，極容易造成感染。張竹君卻先抬起左

手，強忍劇痛道：“我的手不成了，先叫孫希來給病人做完手術?！?/p>

自從武昌變成前線之后，紅十字會和赤十字會不得不聯(lián)起手來，在蛇山腳下的一處英

商別堂內設立了臨時醫(yī)院。此時孫希、峨利生和其他幾位紅會醫(yī)師就在不遠處忙碌著，與

這邊只隔一道布簾。

聽到方三響的召噢,孫希急忙趕過來，也被眼前的情景嚇了一跳。他連忙接過手術，

繼續(xù)幫傷員拔彈頭。

方三響則把張竹君攙到旁邊的藤椅上，抓起旁邊的燒酒壺直接淋上去。紅會儲備的

酒精一早便用盡了，只能靠當?shù)鼐品痪璧氖畮讐诖簾浦?。對酒徒來說，這是不可

多得的佳釀，至于消毒效果只能說是聊勝于無。

這個刀口狹長而深，邊緣平直，可見刀刃之鋒銳。不幸中的萬幸是，總算沒傷到神經

與肌腱,但短時間內絕不可能再執(zhí)刀了。

張竹君全程神色淡然，任憑方三響拿開水燙過的棉布條做包扎，半點儀態(tài)不失。直到

姚英子也聞訊跑過來,從地上撿起手術刀，她才有些心疼地問道：“刀口有沒有損傷？”

姚英子舉起刀刃端詳片刻，搖搖頭。張竹君這才松了一口氣，抬起手掌，自嘲道：“我

小時候聽阿媽講古，干將、莫邪鑄劍十年不成，他們的女兒舍身跳下爐子才鑄出神器，可見

名劍須用血祭。這刀跟隨我這么多年，到今天我才想起血祭,真是屈就它啦。”

姚英子心疼道：“您快別講話了——方三響，你包扎之前，敷抗毒粉了沒有？”方三響

兩手一攤：“沒有，硼酸早用光了，只有燒酒?！币τ⒆哟蠹?，傷口不敷硼酸，極容易導致化

膿，怎么可以不敷？

張竹君抬手勸道：“巧婦難為無米之炊，你別責怪三響，要罵也是罵沈敦和。講那么多

大話，怎么物資卻送不上來？”

對于這種日常嘲諷，姚英子和方三響裝作沒聽見，好說歹說把她哄去后屋休息。從后

屋出來以后，姚英子小聲抱怨道：“唉，張校長真是的，這個事情怎么好怪到沈會董頭上，還

不是因為軍政府那些人亂來？”

從漢陽撤退之后，戰(zhàn)時總司令官黃興主動請辭，宣布返回上海，再圖北伐云云。結果

沒過兩天，大都督黎元洪也離開武昌，跑到下游九十里外的葛店，如今城里只剩一個蔣翊

武主持大局。這一系列變動，導致武昌城內人心惶惶。

方三響歸隊之后一直郁郁寡歡，此時聽到抱怨，眉宇間的郁結更深了。姚英子懊悔地

拍了一下腦袋，正想著怎么轉移話題，方三響卻主動開口道：“今天軍政府的公告說，江浙

滬聯(lián)軍已占領了南京，整個江南盡歸義軍所有。英子，你不必氣惱，各省援軍正紛紛趕來，

武昌只要自己多撐一撐，便不會垮掉。”

（有刪改）

語文試卷第5頁（共10頁）

6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.開篇對張竹君的手術刀描寫詳細，讓讀者意識到手術刀對醫(yī)生的重要性，這與后文

擔心手術刀受損的情節(jié)相吻合。

B.文中直接引用了富瑪利校長在畢業(yè)典禮上的叮囑，英文原句真實呈現(xiàn)了人物忠于所

學，翻譯句又進行了強調。

C.敷毒粉、硼酸等醫(yī)藥用品的描寫，武昌、漢陽、黎元洪、黃興等真實名字的呈現(xiàn),表明本

文實乃對真實歷史的記錄。

D.本文情節(jié)從張竹君醫(yī)生做手術到她誤傷自己，接著孫希前來救急，最后張醫(yī)生傷無

大礙，波瀾起伏，扣人心弦。

7.文章末尾,作者通過人物對話簡述了故事發(fā)生的時代背景，下列說法不正確的一項是（3

分）

A.張醫(yī)生責怪沈敦和只知說大話，未及時輸送物資，表明戰(zhàn)時后勤人員低效。

B.姚英子認為物資匱乏另有原因，表明醫(yī)療人員對時局的認知不盡相同。

C.戰(zhàn)時總司令黃興返回上海，大都督黎元洪離開武昌,證明軍政府工作較為混亂。

D.方三響分析了義軍的作戰(zhàn)形勢，開導英子不必氣惱，這仿佛讓人們看到了希望。

8.小說的標題意蘊豐富，請結合文本內容簡要分析“大醫(yī)”之“大”體現(xiàn)在何處。（6分）

9.干將、莫邪鑄劍十年不成，他們的女兒舍身跳下爐子才鑄出神器,這是一段廣為流傳的

故事。本文將名劍需用血來祭與張醫(yī)生手術中不小心劃傷自己的情節(jié)聯(lián)系在一起，這

有著怎樣的用意？談談你的理解。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題,20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

燕王喜使相國栗腹以百金為趙孝成王本，酒三日，反報曰：“趙民其壯者皆死于長平，

其孤未壯，可伐也?！蓖跄苏俨龂龢烽g而問日：“何如？”對日：“趙，四達之國也，其民皆習

于兵，不可與戰(zhàn)。"王日：“吾以倍攻之，可乎？”曰：“不可?！比眨骸耙匀?，可乎？”日：“不可。”

王大怒。左右皆以為趙可伐，遽起六十萬以攻趙。令栗腹以四十萬攻鄢，使慶秦以二十萬

攻代。趙使廉頗以八萬遇栗腹于鄢，使樂乘以五萬遇慶秦于代。燕人大敗。樂間入趙Q

燕王以書且謝焉，曰：“零勺不佞，不能奉順君意，故君捐國而去，則寡人之不肖明矣。敢端

其愿，而君不肯聽，故使使者陳愚意，君試論之?！闭Z曰：“仁不輕絕，智不輕怨?！本谙?/p>

王也，世之所明知也。寡人望有非則君掩蓋之，有過則君教誨之，不虞君之明罪之也。縣

寡人之罪國人莫不知君微出明怨以棄寡人寡人必有罪矣雖然恐君之未盡厚也。國之有

中粵，猶家之有垣墻，與？合好掩惡也。室不能相和，出語鄰家，未為通計也。寡人雖不省

乎，未如殷紂之亂也；君雖不得意乎，未如商容、箕子之累也。然則不內蓋寡人，而明怨于

語文試卷第6頁（共10頁）

外，恐其適足以傷于高而薄于行也，非然也。昔者柳下惠吏于魯，三黜而不去?；蛑^之日：

“可以去。”柳下惠日：“茍與人之異，惡往而不黜乎？猶且黜乎，寧于故國爾?！绷禄莶灰?/p>

三黜自累，故前業(yè)不忘；不以去為心，故遠近無議。愿君捐怨，追惟先王，復以教寡人。此

寡人之愚意也，敬以書謁之。樂間怨不用其計，卒留趙，不報。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?燕策三》，有刪改）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是（3分）

A.且寡人之罪/國人莫不知君/微出/明怨以棄寡人/寡人必有罪矣/雖然恐君之/未盡

厚也

B.且寡人之罪/國人莫不知/君微出/明怨以棄寡人/寡人必有罪矣/雖然/恐君之未盡

厚也

C.且寡人之罪/國人莫不知/君微出/明怨以棄寡人/寡人必有罪矣/雖然恐君之/未盡

厚也

D.且寡人之罪/國人莫不知君/微出/明怨以棄寡人/寡人必有罪矣/雖然/恐君之未盡

厚也

11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A.“為趙孝成王壽”的“壽”，即敬酒祝人長壽，與“（項）莊則人為壽”的“壽”同義。

B.寡人,意為寡德之人，文中是燕王自稱，春秋戰(zhàn)國時期君主常如此謙稱自己。

C.封疆,指分封的疆界，作為界域的標記,是當時被分封的各個諸侯國之間的邊境。

D.所以，此處表原因,可譯為“……的原因”，與“所以傳道受業(yè)解惑也”用法相同。

12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）

A.趙國在長平之戰(zhàn)中受到挫敗，燕人便想趁機入侵。昌國君樂間表示反對，他認為縱

然兵力強盛，但如此趁火打劫實屬不義之舉，終難取勝。

B.燕王出兵攻打趙國之前，前往趙國的栗腹進行了錯誤的判斷,栗腹認為趙國缺少壯

丁,將對燕國十分有利。燕王最終聽從了他的建議。

C.樂間的反對引發(fā)了燕王之怒，然而燕王身邊的人仍然認為可以攻打趙國，不料趙國

人驍勇善戰(zhàn),僅出兵十三萬，仍能以少勝多,大敗燕國人。

D.燕王對兵敗一事主動承擔責任，他承認了自己錯在當時沒有聽從樂間勸告,但也借

柳下惠三黜而不去一例，對樂間離燕人趙表達了不滿。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）寡人望有非則君掩蓋之，有過則君教誨之,不虞君之明罪之也。

（2）茍與人之異，惡往而不黜乎？猶且黜乎,寧于故國爾。

14.燕王寫信給樂間的目的是什么？樂間為什么最終留在了趙國？（3分）

語文試卷第7頁（共10頁）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。

大醺①

杜審言

毗陵②震澤③九州通，士女歡娛萬國同。

伐鼓撞鐘驚海上,新妝祓服④照江東。

梅花落處疑殘雪，柳葉開時任好風。

火德云官逢道泰，天長日久屬年豐。

［注］①大醺（pti）：聚飲。封建帝王為表示歡慶，帝賜大醺,特許民間聚飲三日。后用

以表示大規(guī)模慶賀。②毗陵:代指詩人當時任職的江陰縣，江陰為晉陵郡所屬，毗陵為晉

陵古名。③震澤:太湖的古稱。④核服:盛服，艷服。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.這首詩在造意選詞、取象設色上氣象博大,給讀者以高華雄整的美感。

B.頷聯(lián)敘述“士女歡娛”的景象,以音樂、華服渲染慶祝場面的熱烈壯觀。

C.頸聯(lián)寫出了隆冬時節(jié)梅花飄落,柳遇好風,喻民逢明君,暗寓皇恩浩蕩。

D.這首詩別開生面，突出表現(xiàn)民間的歡娛，傳達了詩人與民同樂的情緒。

16.金圣嘆評析此詩時說:“蓋大醮為普天同樂盛典，須單寫毗陵不得,然一時身在毗陵,又

不可置毗陵反泛寫他處。如此奢切之間，安排恰好?！闭埥Y合此評簡要分析杜詩如何表

現(xiàn)“普天同慶”。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題,6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）司馬遷在《屈原列傳》中用“,”兩句,從文辭

和內涵等角度對《離騷》進行了評價。

（2）李白在《夢游天姥吟留別》中給我們描繪了天姥山上仙人的世界，其中

“”寫出了詩人的衣著以及騎乘,“”直接點

明山上的仙人之多。

（3）黃河是中華民族的搖籃，她九曲回蕩，奔涌不息，流進了無數(shù)的古典詩詞作品中。

如“,”。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題,11分）

閱讀下面的文字，完成18~20題。

“舍半生，給茫茫大漠。［甲］從未名湖到莫高窟，守住前輩的火，開辟明天的路。半

個世紀的風沙，不是誰都經得起吹打。一腔愛，一洞畫，一場文化苦旅，從青春到白發(fā)。心

語文試卷第8頁（共10頁）

歸處，是敦煌?！备袆又袊?019年度人物［乙］___敦煌研究院名譽院長樊錦詩扎根敦煌

50多年，用愛和生命守護莫高窟。

在敦煌莫高窟，每個洞窟都是一個①的博物館，隱藏著無窮無盡的奧秘。為

什么在遙遠的沙漠里會產生如此璀璨的石窟藝術？這些畫是如何畫出來的？它們經歷了

什么？又該如何保護它們？帶著這些問題，樊錦詩一頭扎進工作中，反復進洞、調查、臨

摹、記錄、查閱資料，撰寫考古報告,制定保護規(guī)劃。

在世紀之交的西部大開發(fā)、旅游大發(fā)展的背景下，給敦煌莫高窟帶來了前所未有的游

客量，過多的游客進入，會損壞洞窟中穩(wěn)定的小環(huán)境。如何讓莫高窟得到有效保護，樊錦

詩②O

壁畫和人一樣，不可能永［丙］（bdo）青春。對比100年前拍攝的照片，莫高窟現(xiàn)

在的壁畫很［?。菽：?，顏色也在逐漸褪去。在樊錦詩看來，保護不是為了把觀眾

③,而是'：對文物負責，也對游客負責”。這么珍貴而脆弱的藝術如何才能“活”

得更久？65歲的樊錦詩產生了一個大膽的構想，要利用數(shù)字技術建立讓每一個洞窟、每

一幅壁畫、每一尊彩塑“容顏永駐”的數(shù)字檔案。2016年4月，“數(shù)字敦煌”成功上線，30

個經典洞窟、4.5萬平方米壁畫的高清數(shù)字化內容向全球發(fā)布，游客只需輕點鼠標，即能

一覽無余。

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

19.按照要求完成下面各小題。（4分）

（1）甲處畫線句子使用了對比和的修辭手法。

（2）給乙處添加相應的標點符號:。

（3）根據(jù)丙處的拼音寫出漢字:。

（4）寫出丁處加點字的拼音:。

20.文中畫波浪線的語句有語病，請修改。（4分）

（二）語言文字運用IK本題共2小題,9分）

閱讀下面的文字，完成21~22題。

腸道作為我們的“第二大腦”，以特立獨行的方式影響人類的健康。回想一下，當你

吃到好吃的東西，是不是覺得很開心；當你情緒低落的時候，①0同時，

你的情緒也會影響腸道——緊張到拉肚子并不僅僅是一種夸張，而是真的會在生活中發(fā)

生的事情。

②?關鍵就在于大腦和腸道之間的通路——迷走