2021人教版美術(shù)四上《紙帶穿編》教案

2021人教版美術(shù)四上《紙帶穿編》教案學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)·應(yīng)用課時：2課時教學(xué)目標(biāo)：1、通過本課學(xué)習(xí)，了解紙藝穿編的規(guī)律，運(yùn)用常見的穿編方法，設(shè)計(jì)制作簡單的生活、裝飾用品。2、在學(xué)習(xí)中體會穿編這一工藝制作的有用及裝飾功能，感受紙藝穿編的樂趣，培養(yǎng)看圖動手操作能力及設(shè)計(jì)、工藝制作意識。教學(xué)重點(diǎn)：用紙帶穿編的方法制作簡單的生活用品（小方籃）及紙帶穿編工藝的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：紙帶穿編方法及小方籃的制作。課前預(yù)備：各色紙條、幻燈教學(xué)文件、范例，剪刀、粘合材料等。教學(xué)過程：第一節(jié)一、觀賞導(dǎo)入時期1、以談話形式引導(dǎo)學(xué)生觀看范作，指導(dǎo)學(xué)生觀賞。這是什么呢？它美嗎？你想明白它們是如何做成的嗎？2、出示課題。觀看范作，說說它美的地點(diǎn)，并試著查找規(guī)律，說說它的有用性和裝性。從范作動身，把學(xué)習(xí)內(nèi)容同生活相結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，表達(dá)美源于生活。二、教學(xué)進(jìn)展時期1、指導(dǎo)學(xué)生看圖自學(xué)穿編技能。有什么規(guī)律，要注意什么？2、拆解范作（與學(xué)生試做結(jié)合）如何使小籃子立起來？你有沒有什么方法在籃子上作裝飾？如何處理籃子的開口？3、指導(dǎo)學(xué)生看幻燈制作圖編制小籃子。第二節(jié)活動一：1、作品展現(xiàn)與評判引導(dǎo)學(xué)生從作品的精細(xì)美觀評判，總結(jié)穿編規(guī)律（一上一下交錯）。看圖小組自學(xué)討論穿編方法，并提出問題。討論穿編過程中的各個步驟，并摸索討論教師提出的問題。嘗試做籃子。2、小組合作編制小籃子。3、互評作品，交流不同的穿編法，并總結(jié)。培養(yǎng)看圖自學(xué)能力。分解制作的難點(diǎn)，使學(xué)生對制作過程有個全面的了解，并在觀看中觸發(fā)新的方法。二、觀賞拓展小結(jié)：穿編在生活中還有專門多運(yùn)用，能夠使用不同的材料進(jìn)行穿編，還有其他編法。只要你開動腦筋，動手制造，就會有與眾不同的作品產(chǎn)生。1、展現(xiàn)穿編的其他作品2、布置課后拓展作業(yè)3、觀賞、討論作品的制作方法展現(xiàn)生活中的各種穿編作品，拓展學(xué)生的視野并啟發(fā)學(xué)生的制造設(shè)計(jì)意識。培養(yǎng)學(xué)生收集信息自學(xué)的方法。教學(xué)反思：我讓小孩們把肯德基贈送的紙帶穿編玩具